演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

責(zé)任的演講稿責(zé)任的演講稿字篇一

大家好,！

今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)愛心,，擔(dān)當(dāng)責(zé)任》。

送走了十月的颯颯秋風(fēng),，我們已經(jīng)來到xx一中兩個月了,。天氣雖已由暖轉(zhuǎn)寒，但xx一中的小螞蟻們，他們?nèi)匀荒?、不計回報地工作與付出,，為我們的校園增添了無限暖意。

作為xx一中重要的社團(tuán)之一,，螞蟻基金會一直都秉承忻中校訓(xùn),，它以愛心為宗旨，以保護(hù)環(huán)境,，節(jié)約資源為理念,，自xx年成立至今，一直都健康茁壯地發(fā)展著,。九年以來,，我們共回收瓶子40余萬個，募集善款5萬余元,，資助貧困生80余個,。正是因為每一個螞蟻都不畏勞苦，辛勤工作,，才成就了今天的螞蟻基金會,。我們?nèi)杂浀眯＿\(yùn)會期間頂著烈日，冒著大雨畫展板,，做宣傳,；我們?nèi)匀挥浀么髵叱龝r間拖著麻袋，回收舊物,；我們?nèi)匀挥浀帽粍e人誤解卻仍然無怨無悔工作著的螞蟻們……,。正是因為有了他們，如今的螞蟻成為了忻中最“有愛”的社團(tuán),。

但也許你會問：螞蟻的工作不外乎是一些小事,，有什么意義呢？的確,，雖然我們做得都是名不見經(jīng)傳的小事,，但這無數(shù)件小事連接起來，就能產(chǎn)生無窮大的力量,。正如我們每天喊的口號,，一個人的聲音也許不能震耳欲聾，但四千名同學(xué)一齊吶喊,，就一定能響徹云霄,。或許我們只是多收了一個瓶子,，或許我們只是多撿了一張紙,，但如果每個人心中都能有這種想法,，那我們的校園就會更美麗，我們勤,、慎,、敏、愛的忻中校訓(xùn)就會變得更豐滿,。如果我們每一個忻中人都能牢記自己的責(zé)任與使命,，奉獻(xiàn)自己的愛心和力量，那我們才真正成為一名合格的忻中人,，踐行了“追求卓越,，擔(dān)當(dāng)責(zé)任”的忻中精神。

聚沙成塔,，積少成多,，一份愛心，一份關(guān)懷,。從開學(xué)至今,，xx級螞蟻基金已經(jīng)回收了16126個瓶子，共計xx,。3元,，校運(yùn)會期間籌得善款10271元，加上xx級螞蟻基金會結(jié)余的xx元,，總計基金16897,。3元。

今天下午,，我們還有一個很重要的活動，就是下午即將舉辦的“把愛傳遞下去”活動,，我們整理了歷屆學(xué)長留下的課本,，參考書，筆記本等資料,，并清洗了已畢業(yè)學(xué)長留下的校服,，還有校友董海峰先生向母校捐贈圖書500冊，我們將通過這個活動把這些東西提供給需要的同學(xué),，我們認(rèn)為這不僅是一項體現(xiàn)愛心,，宣傳環(huán)保的活動，更充分的把我們的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來,，讓每一份資源都物盡其用,，，讓每一點愛心都落到實處,。

我們始終相信,，一只螞蟻也許改變不了什么,，但千千萬萬只螞蟻凝聚在一起，就能迸發(fā)出無窮的力量,，我們有足夠的信心說我們會走得更遠(yuǎn),，“綠色青春，有夢有愛,，忻中螞蟻,，勇往直前”，讓我們牢記忻中校訓(xùn),，發(fā)揚(yáng)螞蟻的奉獻(xiàn)精神,，勇敢地乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

責(zé)任的演講稿責(zé)任的演講稿字篇二

我今天演講的題目是《愛與責(zé)任》,。

老師很普通，責(zé)任很大,。當(dāng)我一本正經(jīng)地說“我是老師”的時候,，我不禁要問自己，我該怎么做才配得上老師這個神圣的稱號,。

可阻擋的力量,。課外活動我負(fù)責(zé)訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈，她們都是低年級的.學(xué)生,，天真,、活潑、可愛,，但也不乏調(diào)皮,。xx同學(xué)訓(xùn)練時總是動作不到位，吃不起苦,，我耐心教育,，親自做示范動作給她看，與她并排一起練習(xí),，并且告訴她,，其他同學(xué)能做好，你也能做好,，并且會做得比其他同學(xué)好,，甚至比老師好。在后來的每一次練習(xí)中,，xx非?？炭啵鹊饺@區(qū)參加比賽時,。她的積極性比其他任何同學(xué)都高,，當(dāng)她得知我們的舞蹈得了園區(qū)第二名的好成績時間,，更是開心得跑到我的身邊，親切地“尤老師,，尤老師”的叫個不停,。

作為教師，我嚴(yán)于律已,，為人師表,。唐代韓愈曾精辟論述：“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,，即教授做人的道理，第二才是知識技能,。我認(rèn)為教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思想品德課,，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌,，教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,。“桃李不言,，下自成蹊,。”我相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生,。有的人面對瞬息萬變的社會喟然長嘆：現(xiàn)在要讓課堂對孩子有吸引力太難了,。確實，動畫片,、卡通書,、歌星,、球星、電腦熱,、游戲機(jī)……此起彼伏,，讓我們的學(xué)生樂不思蜀，讓學(xué)生身在課堂心在游戲廳,，讓我們的教育“6+3=0”,。難道我們就束手無策了嗎?其實，我們老師是有優(yōu)勢的,，這是任何媒體都無法抗衡的,，那就是教師的魅力——教師的人格魅力、教師的學(xué)識魅力,、教師的教育藝術(shù)魅力……在本月17日舉行的區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上,，我所輔導(dǎo)的儀仗隊在評比中獲得最佳創(chuàng)意獎的好成績。想想訓(xùn)練的那么幾天,，烈日高照,，我和同學(xué)們都汗流浹背，但是我堅持站在烈日下,，一遍一遍,，做著示范動作，皮膚曬黑了,，喉嚨喊啞了,，但我無怨無悔，同學(xué)們看到我堅持著,，沒有一個喊苦喊累,，堅持著訓(xùn)練，雖然只有為數(shù)不多的幾次訓(xùn)練,，但是由于同學(xué)們的認(rèn)真,、刻苦、投入,，才取得了這么好的成績,。

作為教師，我們無時無刻不在用無限的責(zé)任來詮釋對事業(yè)的執(zhí)著,。有那么一位班主任老師,，在他班上有一位特殊的學(xué)生，這是一位外來學(xué)生,，但是父母不在身邊,，這位老師就把她當(dāng)作自己的女兒看待。星期一到星期五,，這位學(xué)生吃住都在這位老師家;星期六星期日,，這位老師放棄自己的信息時間陪伴這位學(xué)生,。遇到風(fēng)雨天氣，這位老師總是接她上學(xué),，一起回家,。為此事曾遭到家人的埋怨、不理解,，但是,，我們的這位老師無怨無悔。他對得起學(xué)生,，對得起自己神圣的職業(yè),。

有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說,，教師是人類靈魂的工程師;我說,，教師是最需要良心的工作。這顆良心就叫師德,。我將永遠(yuǎn)憑著這顆良心,，將把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和所鐘愛的事業(yè)!

責(zé)任的演講稿責(zé)任的演講稿字篇三

每每看到“責(zé)任”二字，便會問自己：責(zé)任,，代表著什么,，當(dāng)我站在鮮艷的國旗下，國歌縈繞耳邊時,，我覺得責(zé)任代表著一種民族使命感,；當(dāng)我停住匆忙的腳步，彎下腰撿起腳邊的一片垃圾時,，我覺得責(zé)任則只不過是一次舉手之勞,；當(dāng)我為堆積如山的作業(yè)挑燈夜戰(zhàn)，為漫天飛舞的考試而瘋狂刷題時,，我覺得責(zé)任又代表著為自己為將來做一些不情愿卻必須要去做的事情,。

曾經(jīng)年少，對于“責(zé)任”僅限于會讀,、會寫,，也從不會想去要為自己的行為負(fù)責(zé)。而如今,，我身處這個充滿活力,、充滿熱血、充滿夢想的年華,，責(zé)任早已悄然降臨在了我的雙肩上。馬克思曾說過：“作為確定人,，現(xiàn)實的人,，你就有規(guī)定,、有使命，就有任務(wù),，至于你是否意識到這一點,，那是無所謂的?！笔堑?，不管是否意識到，都應(yīng)該勇于去擔(dān)負(fù)起它,，擔(dān)負(fù)起那份屬于自己的`信任,。

父母含辛茹苦地照顧我們，期待著我們能長大成人,，小時候不懂事,，也許會認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的，是的,，沒錯,，這是他們所應(yīng)負(fù)的責(zé)任，但是我們也應(yīng)負(fù)起對他們的責(zé)任,，我們早已脫離了孩子氣的時代,，對父母不應(yīng)像曾經(jīng)那樣任性，也不能舉著“青春期”的牌子去傷他們的心,。也許他們有的時候是有些“煩人”,，有些啰嗦，但他們都是本著對我們負(fù)責(zé)的態(tài)度出發(fā)的,，所以我們應(yīng)該心平氣和地跟他們解釋,。父母每天傍晚做好飯菜盼著我們回家，吃完飯后我們可以幫忙收收盤子,；工作了一整天回家,，不小心在沙發(fā)上睡著了，我們可以為他們輕輕蓋上被子……我們漸漸長大了,，父母卻一天天在變老,，我們已經(jīng)有能力負(fù)起照顧父母、理解父母的責(zé)任了,。

除了學(xué)會擔(dān)起對父母的責(zé)任,，還應(yīng)學(xué)會負(fù)起對老師的責(zé)任。有人會問：不應(yīng)該是老師對學(xué)生負(fù)責(zé)嗎,？學(xué)生怎樣去對老師負(fù)責(zé)呢,？不錯，是這樣的，確切地說,，曾經(jīng)是這樣的,。我們現(xiàn)在作為一名高中生，應(yīng)該懂得去對老師的教學(xué)成果負(fù)責(zé),，老師通過辛苦的備課以及借鑒多年的教學(xué)經(jīng)驗來跟我們傳播知識,，豐富我們的精神世界。如果對老師教學(xué)成果不珍惜,，課后不去鉆研鞏固,，不僅是對其成果的不負(fù)責(zé)，更是對自己,，對未來的不負(fù)責(zé),。

責(zé)任不僅僅在于個人，父母,、老師,，我們還應(yīng)該去試著擔(dān)起對他人的責(zé)任，撿起一片垃圾,，為他人創(chuàng)造出干凈優(yōu)美的涉交環(huán)境,；車上為老人讓一次座，為老人提供方便,；與他人許下的承諾,，然后按時實現(xiàn)，等等,，都體現(xiàn)著對他人對社會群體的負(fù)責(zé),。

“責(zé)任”究竟代表著什么？責(zé)任代表著一切,，身為一中學(xué)生的我們在時時刻都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任,，這或許是“一中特質(zhì)的人”其應(yīng)有之義。

責(zé)任的演講稿責(zé)任的演講稿字篇四

那是一雙不停奔跑著的腳,，4公里的距離只用了短短的20分鐘,，每天早晨、中午,、晚上,，那雙腳從沒有停歇過，從沒有懈怠過,，它帶著一個陽光男孩對相依為命的奶奶的濃厚的愛和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，讓每個看到這雙奔跑的腳的人為之感動，為之震撼,！

是和全國兩億名中小學(xué)生共同收看由教育部和中央電視臺聯(lián)合錄制的《開學(xué)第一課》,，這是有關(guān)“愛”的一節(jié)特殊教育課，沉浸在愛的海洋里，不由得讓人心潮澎湃,。愛是什么,？人間有大愛，但更多的是涓涓細(xì)流般的小愛,，而正是這涓涓細(xì)流才匯成了愛的海洋，從而帶來力量,，帶來奇跡,。

鵬飛的這種責(zé)任感給每個孩子，更給我們每個大人以深深的思考,，我們常說我們要愛自己的祖國,，但一個人如果連身邊的親人都不愛，如果連自己的工作都不愛,，何談愛國,？其實愛國就是要從身邊的事情做起，要承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任,。

作為一名老師,，當(dāng)我們從家長手中牽過孩子們的小手時，就應(yīng)該把對孩子們的那份愛和對孩子們的責(zé)任掛在心頭,。記得很早以前曾經(jīng)教過一個男孩,，他的模樣和鵬飛是那么的想象，但他的眼神里多的是一份憂郁,，他出生農(nóng)村,，還有個姐姐，媽媽是典型的農(nóng)村婦女,，一家人全靠父親的收入來維持生活,，禍不單行，媽媽因患不治之癥住進(jìn)了省城醫(yī)院,，那段時間他和姐姐互相照顧,，堅持上學(xué)，曾去他家看過,，曾給他們帶去食物,，倔強(qiáng)的他很少說話，記得很清楚的是看到他頭發(fā)長長,，要帶他去理發(fā)時,，他說什么也不肯，那種不希望別人同情,，那種獨自承擔(dān)生活重?fù)?dān)的面龐到現(xiàn)在讓我記憶憂新,。遺憾的是沒過多久他就畢業(yè)了，只是聽說他的母親終因病情嚴(yán)重而離開人世，從此再也沒有他的消息,，現(xiàn)在每每想起這個孩子,，心中就隱隱地痛，也總是有一絲絲的愧疚,，總覺得當(dāng)初給予他的太少,，也就是從那時起，告訴自己這個世界上需要關(guān)心的孩子太多,，不管遇到什么樣的孩子,，只要我們牽住了他的手，就要好好地去愛護(hù)他們,，照顧他們,，使他們在我們手中能健康快樂地成長。

愛是承擔(dān),，愛是責(zé)任,，選擇了教師，就選擇了對孩子負(fù)責(zé),，對家庭負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé),，就像《開學(xué)第一課》中的我們所看到的鵬飛那樣,，不管道路上有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都要堅守心中那份沉甸甸的責(zé)任,，相信只要我們每個人都勇于承擔(dān)這份責(zé)任,，那么這種責(zé)任就會轉(zhuǎn)化為一種力量，一種強(qiáng)大的力量,，它將推動社會的發(fā)展,，它將創(chuàng)造出無數(shù)愛的奇跡！

愛國就從承擔(dān)責(zé)任做起,。

責(zé)任的演講稿責(zé)任的演講稿字篇五

有人說奉獻(xiàn)是一種感恩,，也有人說奉獻(xiàn)是一種向前的精神力量，還有人說奉獻(xiàn)就是一種責(zé)任……曾幾何時,，在眾說紛紜中領(lǐng)悟并感知著奉獻(xiàn)的真諦,，而如今我卻享受著那份奉獻(xiàn)之后帶給我的快樂與幸福。因為我深深的明白：奉獻(xiàn)不僅是一種感恩和責(zé)任,，更是一種生活的心態(tài),，一種人生的境界！

還清晰地記得第一次踏上戈壁灘時在施工日志扉頁上寫下的那段話：“茫茫戈壁,，一望無垠,，我愿做戈壁上的那棵綠草,，頑強(qiáng)而又堅定地扎根在這里，用我最美麗的青春年華在這里默默耕耘,，精誠奉獻(xiàn),，一頂安全帽、一張圖紙,、一架測量儀器足夠了,，我相信沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路,，憑借我滿腔的熱情和辛勞的汗水,，戈壁變綠洲不再是遙不可及的美夢！”時隔至今,，每每還因這段豪言壯語而深感嘆息，為現(xiàn)實中自己蚍蜉撼樹般的渺小而傷感,，然而它卻又像警鐘一樣時時長鳴在我的心間,，在我喊累的時候給我無限的精神力量，在我意志動搖的時候給我堅定如磐的信念,！

某個工人多次提醒后還不按規(guī)范操作而心存不快,；亦或是為了其它的一些小事而煩惱神傷。我們每天過著風(fēng)吹日曬沙飽肚的日子,，上著每月沒有休息日的長班,，我們不會因為哪天賣力工作把衣服搞的全是混凝土而得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，也不會因為多加幾個夜班而增加薪水,。朋友,，或許你還在為此而糾結(jié)、彷徨,；或許你還在想為什么在這么艱苦的條件下,，付出了比別人多的努力卻得到了不比別人多的回報。也許有一天當(dāng)你要為此離開這片土地的時候,，你就應(yīng)該好好地想一想,，難道我們的一生就只是為了追求金錢？只是為了索取更豐厚的回報嗎,？我們的一生真的很短暫,，如果我們執(zhí)著于索取，對自己得到的回報耿耿于懷,，那樣我們會活得很累,，我們的生活將會變得索然無味。

的確,，總有一種力量讓我們因之而積極進(jìn)取,，奮發(fā)向上,，也總有一種幸福與滿足感讓我們回味，難忘,。那不是金錢和物質(zhì)的力量,，而是奉獻(xiàn)所散發(fā)出來的.魔力！

最后,，請允許我用與同事合作的一首詩來詮釋‘青春奉獻(xiàn)’的真諦：

山艱路險塵飛揚(yáng)

風(fēng)吹日曬沙入腸

錦衣玉帛浮云過 愿陪戈壁度斜陽

我的演講完畢,！謝謝大家！