演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

幼兒教師演講稿范例篇一

當風華正茂的我,，踏入人生第一個工作單位——水利局幼兒園。曾被活動是室里那稚嫩的話語所感動,，“老師說我是好寶寶,，我說老師像媽媽”。雖然,，只處于充當姐姐年齡的我推開小班門時,，孩子們“呼拉”一下像小鳥似地向我撲來，我的心被撥動了,。用眼睛捕捉著,，每個純真的心靈。暗自發(fā)下誓言：“我是你們的媽媽,，一定當好你們的媽媽,。”

當時間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學任務……沉重壓力中漫漫地流失時,，和藹可親的老園長及時找到了我對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?！蔽也粩啻ブ@句話,，至此在幼教摸、爬,、滾,、打,、出來的我,，時時深深地記起這一句語重心長的話,。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法,。隨著中外學前理論,、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn),，漸漸我明白了一個道理，“十年樹木,，百年樹人”,、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。

圓圈是人類描述之間平等的一種象征,，蒙臺梭利將這種平等注入于幼小的心靈,，在幼兒時感受平等、和平孕育著很深的東西,，蹲下與孩子講話,，老師不再是發(fā)號施令的指揮官。人應該寬容,、善待,、學會欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài),，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人,。

如果我們早一天領悟這一人生哲理，那我們就會進入一種境界,，具有一種修養(yǎng)。當班里的孩子用渴望的,、委屈的,、氣憤的、求助的,、俏皮的目光看你時,，你不再簡單的扔給孩子一句話，做出短,、平,、快的處理，而是蹲下來傾聽,，然后用你的心境去進入孩子的世界,，用你修來的一種素質(zhì)，得當?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都會迎刃而解,。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式,，會得到換位思維的啟示,。

如果說蒙臺梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗一種規(guī)則,、一種觀察,、一種過程的,，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N平等基礎上的看待與看待中的原諒與理解,。孩子不在是罐子,，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學的老師,，不在為班里的孩子算不出一道題而著急,，講不出一個故事而說是不聰明的。多元智能的理論,，使你理解了個體差異的真正含義,。

匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的基本理論后,，以多元智能教學為方式,，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育，主題來源孩子,，從孩子表現(xiàn)再去延伸,，生成主題，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設環(huán)境,，創(chuàng)設區(qū)域,，當我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時，我的信心就產(chǎn)生了,，原因就是一個好奇,，它是探索的一把鑰匙，通過觸摸,、觀察知道這些鵝卵石的來歷,，用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭，心里別提有多興奮了,，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了,。

“我想把每個小朋友畫在自己涂的石頭上，好嗎?”全體幼兒一致贊同,，每個小朋友做出一個動作,，不一會石頭就顯示出來形態(tài)各異的小人圖形。大家看到共同創(chuàng)編的石頭文化時都驚訝極了,。

這節(jié)教育活動為我們班的主題《五彩的秋天》拉開了帷幕,，秋天是收獲的季節(jié)，收獲了蘋果,，蘋果樹是老師與幼兒一起創(chuàng)作的,，過程中不僅訓練了孩子的粘貼、搓團、剪等的技能,，更重要的是老師對怎樣尊重孩子的想法,、尊重孩子的意愿,平等與孩子交往。在此活動中老師是與同伴的身份參與,，和幼兒共同創(chuàng)作,。注重的是幼兒心智的發(fā)展，也許比獲得技能更重要,。

幾年來,，通過學習新的教育理念、新的觀念,，我感受到了當你真正進入到童心世界,，你就會愛了、你就會耐心了,、傾聽了,、細心引導了、平心靜氣做好每一件事了,。也許感到比以前舒服了許多,。想做一個好的幼兒園.老師就不是一件難事了。

幼兒教師演講稿范例篇二

彈指一揮間,，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,。

還記得,，小的時候，“老師與學生”的游戲是我的最愛,。還記得，上學以后,，能歌善舞的老師就是我心目中的天使,。

還記得，中學畢業(yè)時,，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”,。往事一幕一幕。

15歲,，我背著行囊走進師范,。在那里，嚴謹?shù)男ｏL,，嚴格的基本功訓練,，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為范”。

18歲,，我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學校,，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風,，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。

我深深地知道：作為教師,，光有奉獻是不夠的,，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師,，特別是世紀之交的青年教師,，我們要有一種緊迫感、使命感,，必須不斷學習,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，學習新知識,，掌握新技能，以適應社會對我們提出的越來越高的要求,，從1999年至今,，我走過了我人生不平凡的五年。

曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎,。并取得了全國高等教育自學考試的大專文憑,。20xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”。去年,，參加全國成人高考,，被三峽大學成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月,，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師,。

我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外,。我失望,，彷徨，一度想,，要離開,，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺,，我離不開我心愛的學生,，這里有我兒時的夢，這里有我一生的追求,。

“一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇,。

“撐一支長篇,，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求,，我深信,，終有一天，我會“滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌”,。

幼兒教師演講稿范例篇三

尊敬的各位領導、各位老師：

我是一名普普通通的幼兒教師,，工作在平凡的崗位上,，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績,。在這充滿機與挑戰(zhàn)的今天,，我依然努力的工作，因為它已融入了我的生活,成為我生命中的一部分,。有人說我們是燃燒的紅燭,，有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價,，我都深知自己肩負的責任有多重大,。我是一名老師，所以擁有這樣稱號的我,，應該不斷進步,，慢慢積累經(jīng)驗，做個孩子喜歡,、領導同事信任的老師,。記得剛剛來幼兒園的時候,，我和曲老師帶小班的孩子,，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我新的開始,，看到孩子們陌生,、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀,，我有責任和愛心去照顧他們,。

我的這種愛與責任就越發(fā)強烈，而它的源泉就來自于我的孩子們,。是他們給了我無限的愛,，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活,。陶行知先生說：沒有愛就沒有教育,。熱愛孩子，不僅是一名教師人品,、學識,、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們幼兒教師對祖國,、對人類,、對未來的熱愛。因為有愛,，我們才有耐心;因為有愛,，我們才會關(guān)心;因為有愛，我們才和孩子貼心,。愛孩子成長過程中的每一個微小的閃光點,，實際上是我們教師的樂趣。

做為幼兒教師,，我們的責任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛幼兒,。因為愛是每一個幼兒健康成長的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重幼兒,，這也是幼兒的權(quán)利與成長的需要,。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,，促進每個孩子富有個性的,、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福,、快樂的生活,。

做為幼兒教師，我們的責任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學習,，促進每一個幼兒全面,、健康的發(fā)展。幼兒是在不斷的學習中成長的,。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設和提供各種豐富的學習,、活動環(huán)境和動手操作的機會,，積極鼓勵他們操作、探索和與人交往,，激發(fā)幼兒主動學習的態(tài)度,、興趣，在促進幼兒認知和智力發(fā)展的同時,，還要關(guān)注和促進幼兒社會性,、人格的積極健康的發(fā)展，因為促進每一個幼兒全面,、健康的發(fā)展是教師的重大責任,。

做為教師，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養(yǎng),，而且要把幼兒作為一個成長中的個體,、未來社會成員來培養(yǎng)，對幼兒的學習和發(fā)展負責,，為其一生成長奠基,。這也是對幼兒和社會做出的承諾。

記得去年冬天的一個早上特別的冷,，而我又是個最怕冷的人,。做操時我感覺特別的冷于是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問我：老師你很冷嗎?我點點頭說：是呀老師好冷，老師,，我的手很熱,，我給你暖暖手吧，不用還沒等我說完我的手已在他的小手中了,。突然,，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里,，李老師,，我的手也很熱，不信,，給你暖暖,，剎那間，一雙雙肉乎乎,、暖融融的小手,，給了我一股暖流，它直通心臟,，然后隨血液流向全身的各個部位,。此時此刻，我的眼眶濕潤了,，再也沒有任何言語,，因為再多的言語不能準確地表達我當時的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的,，她們的善良在這短暫的動作當中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子,，許久，許久,。

一個人的生命是有限的,，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人說到：美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn),。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。教師對學生的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護和培養(yǎng),。我在幼兒園的每一天,，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛,，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛的同時,，也在想,，時刻被關(guān)愛所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人,。行走在童心的世界,，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂,，感動與幸福,。相信對孩子的好永遠都不可能是一種錯誤!

幼兒教師演講稿范例篇四

各位老師們，你們好!

我是一名普通的幼兒教師,我愛春天里的小雨沙沙地下,我愛池塘里的小鴨慢慢地游,我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更愛幼兒園的小朋友甜甜第唱!我慶幸自己走進了幼教這塊神奇的沃土.我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融進了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘,、欣慰收獲,。

愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,。愛,，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn);愛，必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋,。

多少次,，與孩子們游戲時笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次,，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn),，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注,、投入,，使我走進了天真無邪的世界;多少次，和孩子們在一起,，忘卻了煩惱,，沒有了憂愁，體驗到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實了我的教師生涯,，也裝點了我的人生,，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是,，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪,。

孩子們的目光,，在我心里已釀就一種獨特的韻味，一種甜蜜的溫馨,，它猶如月下悠悠飄來的琴聲,，又像遠處陣陣襲來的花香，彌漫在我的耳邊,，浸潤著我的心田,，我怎能不倍加珍惜!

孩子，當你入園初哭鬧不止,，我輕輕把你摟在懷中,，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時;當你輕輕撫摸我的肩頭時,，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責任!

當你第一次拿起畫筆,、第一次咿咿呀呀說著兒歌時,，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么，我夸獎你能大聲說話了,，我與你的同伴為你豎起大拇指時,，分明看到你眼中充滿激動的淚滴。

“一切為了孩子,、為了孩子的一切、為了一切的孩子,?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B，時時把我激勵,。

每天,，我播下一顆愛的種子，用責任和愛心編織著這只綠色的搖籃,，搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘,，用尊重撥動孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂章,，感受孩子們純真的笑容,、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根,、發(fā)芽,。望著孩子們甜美可愛的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退,，生活的詩畫便在眼前飛揚,，使我的心田溫馨無比。

我已記不清是在家中還是在上班的路上,，多少次彎腰撿起廢舊泡沫,、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹,、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返,，再次使我感到耕耘有了收獲。

我愛幼教這一行,，我愛班上的每一個孩子,。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光,，讓無私的師愛走進千家萬戶,。

幼兒教師演講稿范例篇五

尊敬的各位老師：

大家好！

都說,，教師是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè),，一個孩子橫穿馬路，眼看將被一輛飛馳而來的汽車撞上,，是一位素不相識的教師挺身而出,，撲到孩子身上，才使孩子幸免于難,。20xx年四川地震,，亦有無數(shù)人民教師用自己的生命換取了學生的生命，把死的危險留給自己,，把生的希望讓給了學生,。

這就是新時代的最可愛可敬的人，人民教師,，而我,，正是帶著對這份職業(yè)的憧憬，帶著青春的夢想和激情,，踏入了幼兒園這片孕育著希望的園地,，這份職業(yè)遠沒有人們想象中的簡單，工作與瑣碎兼容,、責任與壓力并重,、忙碌與疲倦并行。

但聽到孩子們說＂我最喜歡x老師＂時心里的歡喜,，聽到曾經(jīng)的家長說班上的老師真好,，她永遠忘不了剛開學時，我蹲下來微笑著跟她女兒問好,，并準確地叫出了她的姓名時的感動讓我堅持到了今天,。

其實在開學第一天就能叫出大多數(shù)孩子的姓名，不是記性好,，只是習慣開學前熟背幼兒名單,，我想早點跟他們熟悉，拉近彼此的距離,，這大概也是因為愛吧,，愛讓我堅持，愛讓我選擇陪伴,。其實要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,，且要愛得公平、愛得得法,，那是不容易的,。

但愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙，尤其作為班主任,，要付出更多的精力,，給他們情感、給道理,、給信心,、給歡樂，讓孩子們學會自自己走路,。沒有愛就沒有教育,。愛是理解，愛是同情,，愛是尊重,，愛是信任，愛是寬容,，愛是鼓勵,，愛是奉獻,，愛是當好班主任的前提,。

記得小班剛開學時，個別幼兒總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，甚至害怕到園,。當幼兒清晨來園時，我會輕輕摸摸她的小腦袋,，＂早上好＂,，會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?一個親切的擁抱，告訴他們在幼兒園老師就是媽媽,，想媽媽了就來找老師抱一抱,，讓孩子感受到她的愛是真切的；當孩子在他們不舒服傷心哭泣時,，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉,，擦拭淚水，然后給他一個輕輕地吻,。在我們班有這樣一個孩子,，剛?cè)雸@時，不愛跟小朋友玩,，也不太說話,，一不留神就往外跑找媽媽，跑的還挺快,，我要使出渾身力氣,，連拖帶拉請進教室，一身大汗。

他脾氣比較暴躁,，不能很好的控制自己的情緒,，也不會用語言和正確的行為表達自己的意愿想法，一旦沒有按照他的意愿來做,，就握緊拳頭,，歇斯底里地大喊大叫，別看他年紀小,，但是壯壯的他力氣可真大,，沖進睡房，趴在地上大哭,，緊接著地上就留下了一灘灘水嘖,。從來不主動大小便，每天褲子都會更換一到兩次,、喊他從來不答應也不做出反應,，常常剛吃飯吃一口就跑去走廊板凳坐著，不說話或者蹲在角落,，這樣的事情在開學那段時間每天都會發(fā)生,。

他的媽媽也是每天跟老師交流：老師這可怎么辦呀？于是對他我投入了更多的精力,、耐心與愛心,。這也是我的責任。每天,，我定時帶他去喝水,，幫他脫褲子解小便，當他控制不住情緒時,，用溫柔的語氣安撫他,，擁抱他，及時提醒他,，＂不可以這樣哦＂,，再去了解為什么發(fā)脾氣并及時解決，時時關(guān)注他,。吃飯時,，他跑了出去，我也陪在他身邊,，細聲問他不吃飯的原因,，做好安撫，再一口一口喂他,，總是詢問他你吃飽了么,？要不要喝點湯,？

當他有了一點點進步時，不吝嗇我的贊美和表揚,。三個月過去了,，現(xiàn)在再也看不到亂發(fā)脾氣的他了，我把他的改變稱之為情緒三部曲,，由握拳大喊大叫——握拳沒有叫喊聲——默默流淚?，F(xiàn)在的他可真棒，當我問他有沒有小便時,，會主動告訴我沒有,，自己吃飯、愿意跟小朋友一起玩,，親近老師,，學著自己穿脫褲子，晨檢時能迅速走到老師面前,，受到表揚時會害羞躲起來,，有了想玩的玩具時不爭搶，會拉著我的手,，小聲說著,。

洗手時會說老師請你幫幫我。當別人作出不好的行為時他還會大聲說著不要拿不要拿,！盡管現(xiàn)在的他早操參與的不多,，在集體活動中偶爾還是因為不會缺乏主動性,，偶爾還是不愿說出想法,，但他有事會望著你，不再亂跑,，亂叫,，偶爾拉著你告訴你他想干什么，進步了太多,，我相信給他更多的鼓勵他會越來越好,！

當她媽媽告訴我孩子最喜歡x老師時，我想大概是我的愛與陪伴贏得了他的信任吧,！我的辛苦沒有白費,！我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上成功了,。

愛＂與＂責任＂是師德的靈魂,，也是幼兒教育永恒的話題。如果說責任是樹,，愛就是藤,，愛融入在責任之中,，如影相隨。讓我們不忘初心,，用愛給孩子撐起一片廣闊的天空,，做最美的幼兒教師！

幼兒教師演講稿范例篇六

尊敬的各位領導,、老師：

大家下午好!

很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日--第32個教師節(jié),，借此機會，請允許我代表全體青年教師,，向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的校領導,、老教師表示衷心的感謝!并祝全校教職員工節(jié)日快樂，幸福安康!

在這個特殊的日子里,，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,，心里既激動，又緊張,。激動的是,，能被評為優(yōu)秀班主任、成為優(yōu)秀教師中的一員,，這是學校領導和同事給予的認可和鼓勵,，緊張的是，自己距離“優(yōu)秀”的標準實在是有一定的差距,，這份榮譽權(quán)當做是一種鞭策和鼓舞,，用以激勵自己在教學和班級管理中，更加虛心地學習,，更加努力地工作,，以不辜負校領導和各位同志的期望。

有人說,，人生之中會面對很多的選擇,，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的,，要么喜歡選擇的,，我想，不管怎樣,，既然我們選擇了教育這一行,，就應該把它當做一項事業(yè)，正如大詩人泰戈爾所說：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我做葉的事業(yè)吧，因為,，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭,。教育正是葉的事業(yè),，正是一項奉獻愛心的事業(yè)--愛校、愛家,、愛學生,，愛國、愛黨,、愛鐵能,。強烈的事業(yè)心和責任感、“對自己負責,，對別人負責”的人生態(tài)度是當好老師的前提,。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動,，或許你會有不眠不休的焦慮,，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時,，你也或許會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜,，或許會有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬千子弟對你一生一世的信任和愛戴,，因為,，只要老師能給學生一個微笑，學生必然會回報老師一個溫暖的春天,。

“一年之計,，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計,，莫如樹人,。”為鐵能公司培養(yǎng)出人品好,、技術(shù)硬,、身體棒的學生,，是我們每個遼北技師學院人義不容辭的光榮使命和責任,。我們的身上承載著礦區(qū)萬千家庭的希望和夢想，稍不用心,，就可能耽擱一個人一生的前程,，沖擊一個家庭的幸福，甚至影響未來鐵能公司又好又快發(fā)展,。因此,，做為教師是光榮的、教書是嚴肅的,、講臺是神圣的,，絕不能稍有懈怠,。為了更好地培育企業(yè)和社會需要的技能型應用人才，讓更多的畢業(yè)生成為生產(chǎn)技術(shù)崗位的骨干,，讓更多的畢業(yè)生榮登公司以上技能比武的領獎臺,，讓更多的畢業(yè)生成為各個方面領軍、核心,，讓更多的畢業(yè)生成為各級崗位優(yōu)秀領導者,，我們就要以學生的成人、成才為己任,，努力修養(yǎng)心性,，提高政治思想水平和道德修養(yǎng)，努力鍛煉本領,，鍛煉提高作為職業(yè)院校合格教師的職業(yè)能力,。教學上，就要不惜投入教育情感,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教學方式，增加教學藝術(shù)性,，讓更多的學生擁有安身立命的一技之長,。育人中，就要奉獻愛心,、增強責任心,，立足化育人心，行為養(yǎng)成,。堅持用正確的思想引領人,，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人,，做到愛而不寵,，嚴而不厲;嚴中有愛，嚴中有章,，嚴而有度,，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學生成為有道德的人,。個人成長上,，就要不斷學習，不倦不怠,，提高自身的文化底蘊和學識修養(yǎng);就要夯牢基礎,，在教學基本功和教學能力提高上狠下功夫，增強教學和育人本領;就要勤修多練,，向?qū)W院要求的“雙師型”邁進;就要積極實踐,，到現(xiàn)場鍛煉,、跟蹤調(diào)研、技術(shù)攻關(guān),，努力提高自己的實踐能力,，力求在工作中，涌動向上的激情,，增強本領,，迸發(fā)創(chuàng)新火花，提高水平,，為學生成功,、人生幸福不斷地完善自我，鍛煉本領,，就要在照亮學生的同時努力照亮自己,。

各位領導、老師,，教育需要奉獻,，不懂奉獻的教師絕不會是一位好老師;教育需要能力，不注意提高教育教學能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛心,，缺乏愛心的人當不了老師;教育需要高尚,，唯有教師人格的高尚，才可能使學生心靈純潔,。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻,，選擇了教師就選擇了高尚，就應該遠離低俗,，我想,，這應該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實情況下,，特別是學院大力加強師德師風建設的大背景下,，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒,，保持一份沉靜,，保持一份寂寞，保持一份清高,，揚師德,、樹師風、鑄師魂,。惟其如此，我們才不愧于時代賦予我們的使命,，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂!

最后,，再次衷心祝愿各位領導和全體老師萬事順心,、永遠開心!祝愿我們學校越辦學好!

謝謝大家!

幼兒教師演講稿范例篇七

尊敬的各位領導、各位老師：

我是一名普普通通的幼兒教師,，工作在平凡的崗位上,，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績,。在這充滿機與挑戰(zhàn)的今天,，我依然努力的工作，因為它已融入了我的生活,成為我生命中的一部分,。有人說我們是燃燒的紅燭,，有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價,，我都深知自己肩負的責任有多重大,。我是一名老師，所以擁有這樣稱號的我,，應該不斷進步,，慢慢積累經(jīng)驗，做個孩子喜歡,、領導同事信任的老師,。記得剛剛來幼兒園的時候，我和曲老師帶小班的孩子,，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn),。這是我新的開始，看到孩子們陌生,、害怕的眼神,，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀,，我有責任和愛心去照顧他們,。

我的這種愛與責任就越發(fā)強烈，而它的源泉就來自于我的孩子們,。是他們給了我無限的愛,，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活,。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,。”熱愛孩子,，不僅是一名教師人品,、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們幼兒教師對祖國,、對人類,、對未來的熱愛。因為有愛,，我們才有耐心;因為有愛,，我們才會關(guān)心;因為有愛，我們才和孩子貼心,。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”,，實際上是我們教師最大的樂趣。

做為幼兒教師,，我們的責任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛幼兒,。因為愛是每一個幼兒健康成長的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重幼兒,，這也是幼兒的權(quán)利與成長的需要,。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,，促進每個孩子富有個性的,、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福,、快樂的生活,。

做為幼兒教師，我們的責任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學習,，促進每一個幼兒全面,、健康的發(fā)展。幼兒是在不斷的學習中成長的,。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設和提供各種豐富的學習,、活動環(huán)境和動手操作的機會，積極鼓勵他們操作,、探索和與人交往,，激發(fā)幼兒主動學習的態(tài)度、興趣,，在促進幼兒認知和智力發(fā)展的同時,，還要關(guān)注和促進幼兒社會性、人格的積極健康的發(fā)展,，因為促進每一個幼兒全面,、健康的發(fā)展是教師的重大責任。

做為教師,，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養(yǎng),，而且要把幼兒作為一個成長中的個體、未來社會成員來培養(yǎng)，對幼兒的學習和發(fā)展負責,，為其一生成長奠基,。這也是對幼兒和社會做出的承諾,。

記得去年冬天的一個早上特別的冷,，而我又是個最怕冷的人。做操時我感覺特別的冷于是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎?”我點點頭說：“是呀老師好冷,，” “老師，我的手很熱,，我給你暖暖手吧,，”“不用…”還沒等我說完我的手已在他的小手中了。突然,，有好多的孩子跑過來,，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“ 李老師,，我的手也很熱,，不信，給你暖暖,，”剎那間,，一雙雙肉乎乎 、暖融融的小手,，給了我一股暖流,，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個部位,。此時此刻，我的眼眶濕潤了,，再也沒有任何言語，因為再多的言語不能準確地表達我當時的感受,，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的 ,，她們的善良在這短暫的動作當中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子,，許久，許久…

一個人的生命是有限的,，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)?！庇變簣@的工作繁瑣,、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。教師對學生的愛,，簡稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪,，感觸到的是童心的美麗可愛,，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會不到的真諦,，我在被孩子們關(guān)愛的同時,，也在想，時刻被關(guān)愛所包圍的孩子,，長大后也一定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人,。 行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福,。相信對孩子的好永遠都不可能是一種錯誤!

幼兒教師演講稿范例篇八

尊敬的各位評委,、各位嘉賓、親愛的同學們：

大家好!

我演講的題目是《責任如山 愛心無價》(我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花,，就是我無比的驕傲和自豪)

帶著火紅的青春!帶著火熱的激情!帶著火樣的夢想!十八年前我選擇了幼教,，選擇了葉的事業(yè),，選擇了愛的事業(yè)!選擇無怨無悔的無私奉獻的事業(yè)!

十八年的拼搏一首歌——“責任如山”;十八年的奮斗一幅畫——“愛心無價”!十八年的愛心一首詩——“責任如山，愛心無價”

面對一張張充滿童稚的小臉,，十八年來,，我每時每刻都在叩問自己：你的愛心是否缺失?面對一雙雙清澈的眼睛，十八年來,，我時時刻刻的都在反省自己：你的責任心是否打了折扣?面對一顆顆幼小的心靈,，十八年來我隨時隨地在警醒自己：“責任如山，愛心無價!”

世上有許多東西,，給予他人時,，往往是越分越少,，而唯有一樣東西確是越分越多,，那就是愛!愛不是索取，愛是給予!愛不是等價交換,，愛是無私奉獻!

這是發(fā)生在我園大班的真實故事：吃完午飯,，幼兒已陸續(xù)來到寢室午休，武老師正在細心的給每位孩子掖被子,、糾正不良睡姿,，剛走到潤潤的床邊，便被孩子的樣子嚇壞了,，只見孩子全身劇烈抽搐,、手腳亂蹬、口吐白沫,，武老師迅速冷靜下來,，專業(yè)知識告訴她孩子突發(fā)癲癇，首先要保護好孩子的舌頭不被咬壞,，她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來,，就在等待的時候，武老師擔心孩子咬壞舌頭,，情急之下,，她毫不猶豫的把自己的手指伸進孩子口中，孩子就像咬住了救命稻草,，緊緊的咬緊牙關(guān),，生生的把武老師的手指咬破!鮮血從孩子的嘴里直往外流。十指連心啊!武老師忍著劇痛,，一手讓孩子緊緊咬著,，一手輕輕撫摸著孩子，一邊聲淚俱下的呼喚著孩子：“潤潤!潤潤!”看見孩子慢慢安靜了下來,，脫離了危險,，武老師才松了一口氣!看見武老師鮮血淋淋的手指,，聞訊趕來的家長感動的潸然淚下!武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長：“只要孩子沒事，我沒關(guān)系”!是啊!只要孩子健康,，我們再苦,、再累、再痛都算不了什么!

一句普通的話語,，凝聚著老師對孩子的拳拳愛心!定格著老師對孩子的無私責任心,，展現(xiàn)了老師默默奉獻的高大靈魂!

“沒有愛就沒有教育”，愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春風,，能催生萬物;愛是春雨，能浸潤心靈!

春風化雨,，潤物無聲,。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了20個春秋，他對孩子的摯愛,，對工作的細心有口皆碑,。多少次下班后，她所在的班依然亮著燈,，那是她在與家長交流,，分享著孩子的表現(xiàn)和育兒經(jīng)驗;多少次下班后她依然忙碌著，那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境;多少次下班后,，她把特殊的孩子帶回家細心照料!多少次在深夜依然亮著燈,，那是袁老師在讀書學習為自己充電!她就像一頭永不疲倦的“老黃牛”用心血,、用激情在耕耘!是啊!我們耕耘著孩子的幼小心田,，耕耘著幼兒的美好心靈，耕耘著祖國的錦繡前程!

一枝獨放不是春,，百花齊放春滿園!怎能忘啊!在緊急關(guān)頭,，親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師!怎能忘啊!在丈夫重病住院期間，依然堅守工作崗位的孫云老師!怎能忘啊!還有無數(shù)個深受孩子喜歡的無私奉獻的好老師!在我們市直機關(guān)幼兒園這個優(yōu)秀的團隊里,，每一名老師都是一個亮點,，每一個名字的背后都有一串生動的故事!如同一滴水，卻折射出了“責任如山”的師德光輝!折射出了“愛心無價”的莊嚴承諾!她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動人風采!她們用愛的奉獻展示著幼教人的精彩樂章!

我們愿在幼兒園教師這個平凡的崗位上,，肩負如山的責任,，懷揣無價的愛心，手牽手,、心連心,，再續(xù)棗陽幼教的新輝煌。

幼兒教師演講稿范例篇九

尊敬的老師,、親愛的小朋友們：

大家好!

寒風凜冽,，冬意濃濃,。我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲。今天,，我們在國旗下,，整理即將走過的20____年，祈盼20____年的到來,。在此,，我向老師和小朋友們送上誠摯的新年祝福。

20____年,，不論是對于我們國家還是對于我們學校都是輝煌,、成功的一年?；赝?0____,，我們深情滿懷!邁進20____，我們更加豪邁!新的一年,，新的起點,，新的挑戰(zhàn)。在這里我最想對即將參加畢業(yè)的全體同學說：

小朋友們,，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是有光陰似箭,、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆："盛年不重來,，一日難再晨，及時當勉勵,，歲月不待人",。我們也不乏這種緊迫感。我們是青少年,，青少年是生命中的春天,，是早晨八九點鐘的太陽。我們是新世紀的新一代,，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士,。生逢此時，榮幸又艱巨,。讀書,，認真讀書是時代的要求。是一切成大事者的必由之路,，是一切創(chuàng)造的基礎,。我們要用勤奮和汗水夯實學業(yè)大廈的地基，用拼搏向歲月索取價值,，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩,。只有這樣,，我們才無愧于華彩青春，才能肩負起承前啟后,，繼往開來的歷史使命,。

"千山萬水，無數(shù)黑夜,，等一輪明月"漸行漸遠,，我想起了賀龍中學的日子。一年三百六十五天,，都是橫戈馬上行,。

老師們，小朋友們：20____即將離我們而去,。20____,，更廣闊的舞臺、更重大的挑戰(zhàn)在等著我們,。20____,，到底有沒有懸念，到底是什么樣的階段性結(jié)果,，家長在關(guān)注,，社會在關(guān)注，唯有高昂的士氣,、堅定的信心,、扎實的努力才是我們通往勝利之門的唯一途徑。為此,，我們必須更敬業(yè),、更團結(jié)、更科學,，更努力,。

最后，再次祝福全體師生在新的一年里幸福安康!