范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
想說(shuō)的話越來(lái)越少文案篇一
一年的時(shí)光,，不快不慢的走過(guò)了,。時(shí)光老人啊，真是一個(gè)高師,，教給我那么多,。我失去了最初的那般純真，但成長(zhǎng)注定要舍得,，有舍,，才會(huì)有得。舍去的,，換來(lái)的是我別致的幸福,。
那個(gè)九月，那么盼望你的祝福能來(lái)玩溫暖我的生活,，但我應(yīng)該知道的啊,，九月以后，就是冬天要來(lái),，天氣會(huì)越來(lái)越冷的…這個(gè)九月,，一些東西已在我的生命中淡去，你的信去飄然而生,。只是如同這個(gè)秋季是少風(fēng)的一樣,，葉，沒(méi)有那么波動(dòng),，我,，亦如此,。
想說(shuō)的是,，謝謝你的祝福，謝謝你珍視關(guān)于我的一些瑣碎記憶,，也謝謝你把“記憶”送我,。
越長(zhǎng)大越驚異于事情的變化,，也可是說(shuō)是物是人非，物人皆非的畫(huà)面的更迭,，其實(shí)，看多了，聰明的我也能夠適應(yīng)這種變化了,，留一個(gè)微笑,，是最好的吧！
也許,，去年的那個(gè)九月,，帶走了我所有暗淡的畫(huà)面，原來(lái),，那大片大片的暗淡,，只是為了這個(gè)九月更加明媚，此時(shí)的我快樂(lè)的那么快樂(lè),。
如果啊,，以后再與暗淡相遇，那么,，我相信來(lái)年的季節(jié),。我會(huì)如同一只小妖精，吸收所有的幸福之光來(lái)到身邊…最后能說(shuō)的只有“謝謝”那些遷就,，那些關(guān)心,，那些……
關(guān)于那些的那些早已和我說(shuō)過(guò)再見(jiàn)，我無(wú)需寫(xiě)一句話來(lái)告別,，在不想告別的日子里,，早已告別，對(duì)于你,，只有一種感覺(jué)……
你是我全心信賴過(guò)的人?。?/p>
想說(shuō)的話越來(lái)越少文案篇二
每天去上學(xué),，我都要清點(diǎn)幾樣?xùn)|西,。第一樣是書(shū)包，這里面裝著中午吃飯的飯錢(qián),，今天上課的課本,，肯定要帶；第二樣是昨天剛發(fā)的練習(xí)冊(cè),、試卷,；第三樣是自己。
有一天，我睡晚了,，試卷一看,，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。他把鮮紅的“100”分外衣脫給了我,，把我身上的衣服扒下來(lái)穿上,，自己跑去玩了。對(duì)于發(fā)生的這一切,，我竟渾然不知,，一覺(jué)醒來(lái)，摸了摸書(shū)包,，卻發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了試卷,，自己低頭一看，發(fā)現(xiàn)身上正披著100分的鮮紅色外衣,，恍然大悟,，原來(lái)試卷在這兒呢！我又找啊找,，卻發(fā)現(xiàn)找不著自己了,，“咦，試卷還在,，我怎么就不見(jiàn)了呢,？”
是的，我迷失了自己,。在生活的逆流和荒原中,，在成績(jī)的束縛下，我成了它的奴隸,。
就像一只快速奔跑的鹿,，害怕被后面窮追不舍的狼群追上，所以,，我每天都在不停地奔跑著,，告誡自己不能松懈，要永不停歇,，向前沖,！總妄想只在一天的功夫里，便把未來(lái)所有的作業(yè)完成,。殊不知,，我在前進(jìn)的過(guò)程中，卻忘記了停下來(lái)看看,，終錯(cuò)過(guò)了旅途中最美的風(fēng)景,！
是該歇歇，打開(kāi)心窗，聆聽(tīng)自己內(nèi)心最誠(chéng)摯的心聲了吧,！初一了，說(shuō)實(shí)話,，老師布置的作業(yè)并不多,，可我卻會(huì)強(qiáng)迫自己去學(xué)習(xí)：去做額外的作業(yè)，把自己搞得很累,。作為全級(jí)獨(dú)一無(wú)二的住宿生,，這來(lái)自不易。它寄托了父親對(duì)我極大的企盼,。我知道,，我從小就知道，母親沒(méi)有為父親生下一個(gè)兒子,，父親雖表面上不說(shuō)什么,，可每當(dāng)我躲在門(mén)后偷看他時(shí)，他卻永遠(yuǎn)都只是吸著煙搖著頭,，然后再頓頓氣,，仰望天花板，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣,。父親對(duì)我們?nèi)齻€(gè)女孩兒是極好的,，但我明白，這是父親埋藏在心里的永久的傷痛,。所以,，我一直只想超越，證明給父親看,，我,，這世上任何一個(gè)女的，是絕不低于這世間任何一個(gè)男的,。
學(xué)姐也曾給我講道理:其實(shí)現(xiàn)在初一不必這么拼,，學(xué)習(xí)這種東西都是水到渠成的。這些道理我又怎么不會(huì)懂,？我只是想,，每一天都努力前進(jìn)，不能名列三甲,，至少也不要差別人太多,。于是，每天都在拼,，明知心累了,，身疲了，也妄想用短短七八個(gè)小時(shí)來(lái)修補(bǔ)。
或許,，我是時(shí)候該停下來(lái)了,。于是，我跑去登山,，大汗淋漓之后,，一個(gè)人倒在青青草地上，與那藍(lán)天,、白云互訴心聲,。其實(shí)，無(wú)非是自己一個(gè)人自言自語(yǔ)罷了,?；蛟S沒(méi)有任何一個(gè)人比你自己更要了解自己了吧！只是有時(shí)自己也會(huì)不敢面對(duì)自己,。在這片屬于我的青草地上,，想笑就放肆地笑，想哭就大膽地哭,，不必再?gòu)?qiáng)顏歡笑,。
或許做人就像走路，既要學(xué)會(huì)前腳抬,，也要學(xué)會(huì)后腳放,。一抬一放，方才張弛有度,。該學(xué)習(xí)時(shí)便學(xué)習(xí),，該放松時(shí)就放松，一切順其自然,，也要適時(shí)去爭(zhēng)取,。要時(shí)刻警醒自己努力向前進(jìn)，卻也要適當(dāng)?shù)赝Ｏ聛?lái),，看看那旅途中最美的風(fēng)景,！
想說(shuō)的話越來(lái)越少文案篇三
談起最想說(shuō)的事，有的朋友會(huì)說(shuō)自己的夢(mèng)想：有的會(huì)說(shuō)自己最喜歡的事,，有的會(huì)說(shuō)最高興的事……可是我說(shuō)的.,，卻是在二年級(jí)的時(shí)候，我做的一件丟臉的事,。
一個(gè)星期六的下午,，我去好朋友軒軒哥哥家去玩?！拔覛?！”“我閃,。”“我過(guò)河拆你的橋,！”“不怕,，”“我有無(wú)懈可擊!”……我們玩的是學(xué)校最流行的游戲——“三國(guó)殺”。我最喜歡里面的叫“仙華佗＇的卡片,，它是三國(guó)殺中的頂尖人物,。當(dāng)我在那么大一堆的卡片中看見(jiàn)他的時(shí)候，我不由自主的把它拿在手里反復(fù)玩耍,，愛(ài)不釋手。
到了晚上,，爸爸接我回去,。我悄悄地把那張卡片塞進(jìn)了我的褲子口袋里，安安靜靜的回家了,。
那天吃晚飯時(shí),，我別提有多高興了。我一口氣吃了兩碗飯,。
可是到了夜晚,，我做了一個(gè)可怕的夢(mèng)——軒軒哥哥在家里到處翻箱倒柜，他在找那張卡片,！他一邊找,，一邊還對(duì)著他媽媽不停的嚷嚷：“我就說(shuō)了，肯定找不到的,?？隙ㄊ卿撲撃米吡耍褪莻€(gè)小偷,！”——我嚇得從夢(mèng)中驚醒,，坐了起來(lái)！
第二天早上,，我跟媽媽去外面買(mǎi)早點(diǎn),。可在路上走著,，總覺(jué)得有人在背后說(shuō)我壞話,，仿佛軒軒哥哥也跟在我后面罵我是小偷?？苫仡^一看,，后面一個(gè)人也沒(méi)有。
到了晚上,，我裝作若無(wú)其事的去了軒軒哥哥家,，又和軒軒哥哥玩起了三國(guó)殺,。我把卡片從口袋里摸出來(lái)，悄悄地握在手里,，趁著軒軒哥哥不注意的時(shí)候,，趕緊把那張仙華佗塞進(jìn)了那堆卡片里。
“呀,！這仙華佗怎么在這個(gè)里面?。课易蛲碓趺礇](méi)找到呢,？”軒軒哥哥洗卡片時(shí)看見(jiàn)了它,，高興地尖叫了起來(lái)。
“哦,，你昨天找這張卡片干嘛,？難道它不見(jiàn)了嗎？這不是在卡片堆里嗎,？”我邊起著卡片,，邊裝作若無(wú)其事的問(wèn)道。
“哦,，哦,，哦……不是，沒(méi)什么,！”
軒軒哥哥把頭搖得像撥浪鼓一樣,，臉卻漲得通紅……
我心里的石頭終于落地了，終于把卡片還給軒軒哥哥了,。我那天興致很高的陪著軒軒哥哥玩到了很晚才回家,。
這件事情過(guò)去了快一年了，我一直沒(méi)有告訴他我曾經(jīng)偷拿了他的卡片的這件事情的真正始末,?？墒牵液軆?nèi)疚,。我真想把這件事情說(shuō)出來(lái),，跟軒軒說(shuō)：“對(duì)不起！我以后再也不干這種事了,！”
媽媽感言：這是一篇命題作文,，三年級(jí)語(yǔ)文課本要求的，老師布置的家庭作業(yè)的作文,。因?yàn)楣Φ滋?，孩子都不知道怎么?dòng)筆寫(xiě)。我們也是沒(méi)怎么來(lái)學(xué)習(xí),，好不容易才逼著孩子寫(xiě)完的,。（里面叫軒軒的孩子,，孩子不知道名字是哪幾個(gè)字，寫(xiě)成了宣萱）,。老師直接什么等級(jí)都沒(méi)給,，要孩子回來(lái)修改?？墒俏覀円彩莿傔M(jìn)這個(gè)群,，做家長(zhǎng)的也不知道怎么幫到孩子。請(qǐng)老師評(píng)改,！謝謝,。
