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教師節(jié)該不該送禮物給學(xué)生篇一
但是，因?yàn)橐恍┏舐纳鐣?huì)現(xiàn)象,，讓教師節(jié)送禮變成了一種很黑暗的行為,。然而這場丑陋的交易主角是老師和家長。家長希望通過送禮能讓老師能更多地關(guān)照自己的`孩子,，而老師則通過送禮的好壞來選擇對(duì)孩子所謂照顧的方式和范圍,。這樣做的結(jié)果，教師失去了本來應(yīng)該用的的師者尊嚴(yán),，家長則陷入社會(huì)潛規(guī)則,，二者交互作用，一步步助長了這種丑陋的社會(huì)風(fēng)氣的滋生蔓延,。
教師節(jié)變?yōu)樗投Y節(jié),，不僅扭曲了教師節(jié)的本意和初衷，更是對(duì)教師本人的一種污辱,，這也終將成為教育界以及社會(huì)的悲哀,。
中國是個(gè)講禮的國家，徒弟謝師要送禮，親戚往來要送禮,，甚至連朋友之間正常的交往也需要禮尚往來,，所以不必談禮色變。
實(shí)際上,，教師節(jié)是家長,、孩子和老師相互交流溝通的日子，是體現(xiàn)國人尊師重教的好機(jī)會(huì),。家長給老師送禮,，不是送金銀財(cái)寶，現(xiàn)金鈔票,，而是一份小小的心意,，一句問候，一張卡片,，一束鮮花,，甚至只是一句感人肺腑的感謝二字，相信任何一個(gè)稱職的老師,，更希望得到精神上的愉悅,，享受教書育人的快樂。
記得剛設(shè)立教師節(jié)后的幾年,，學(xué)校每年都會(huì)收到不少禮物,，大多是單位、企業(yè),、社會(huì)捐贈(zèng)的改善辦學(xué)條件的捐款或?qū)W生用的圖書,、文具等，送這樣的禮物,，為什么就不可以繼續(xù)收呢,？
所以我認(rèn)為，教師節(jié)是可以送禮物的,，但送的禮物最好是自己親手做的小禮物,、賀卡，或是一句暖暖的祝福語,，這樣更能表達(dá)自己對(duì)老師的尊敬,，也能讓老師感受到你的心意，而不是盲目的去送一些價(jià)格不菲的物品,，是很沒有意義的,。就像今年我在教師節(jié)送給我最敬愛的老師的禮物，就是我自己親手制作的一張小賀卡,，雖然不是什么貴重的物品,，但是它承載了我滿滿的感恩之心，我相信，當(dāng)老師看到我親手做的賀卡時(shí),，她的眼中就能浮現(xiàn)出我甜甜的笑容,，心里也會(huì)感到特別溫暖，因?yàn)樗盏搅宋易钫嬲\的祝福和感恩,。所以,，各位同學(xué)家長們，教師節(jié)送禮需要的是自己的一份真心實(shí)意,，而不是去送些沒有意義的禮物,。
教師節(jié)該不該送禮物給學(xué)生篇二
“今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金~~”才開學(xué)不久,，什么節(jié)日的味道這么濃呢?
這是一個(gè)專屬于老師的節(jié)日,，是學(xué)生們向老師表達(dá)感激之情的節(jié)日——教師節(jié)，整個(gè)學(xué)校洋溢著歡樂的氛圍,。
早在一個(gè)星期前,，我們就受到老師的暗示：為了感謝各科老師的辛勤工作，我們將在最后一個(gè)教師節(jié)為老師送上一份節(jié)日禮物,。
送禮?得知這個(gè)消息時(shí)，我們都驚呆了,，教室里像沸騰的水——炸開了鍋,。“有沒有搞錯(cuò),，過節(jié)就過節(jié)嘛,，送什么禮物?!”“送什么送啊，不要臉!”“你們送什么啊?”“……”“……”
該送禮vs不該送禮
該送禮,。老師是我們的恩人,，他們夜以繼日的為我們工作，上課,、批改作業(yè)……為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽?，他們不惜加班加點(diǎn)，甚至講課講到喉嚨都沙啞了,。他們不容易,。難道我們連微薄的禮物都送不出手，連簡單的祝福都說不出口嗎?
不該送禮?，F(xiàn)在社會(huì)上潛規(guī)則很多,，送禮也是其中之一。你送的禮物越多,、越好,，別人替你辦事就月盡心盡力。這幾乎是大多數(shù)人的思想。就跟“吃人嘴軟,，拿人手短”是同一個(gè)道理,。我們送禮物給老師，這跟收買有什么區(qū)別?
送禮ko不送禮
禮物傳達(dá)著人與人之間最美好的祝福與心意,。中國股市后就有“千里送鵝毛,，禮輕人意重”的說法。難道送一份小小的禮物表達(dá)心意也違背了倫理道德嗎?
其實(shí),，想要表達(dá)對(duì)老師的感謝也并非得要送禮物,。平時(shí)一句“老師好”，節(jié)日時(shí)一聲“祝老師節(jié)日快樂”就足以讓老師會(huì)心一笑,。
再次祝所有的老師節(jié)日快樂!
