無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

公務(wù)員考試要考哪些科目篇一

2018年國(guó)家公務(wù)員筆試結(jié)束啦，接下來(lái)還有更加考驗(yàn)人的國(guó)家公務(wù)員面試在等待著我們,。在這里華圖小編精心準(zhǔn)備了一些文章,，助力所有參加國(guó)家公務(wù)員考試的考生,。小圖在華圖公務(wù)員面試班等著大家,，祝大家順利上岸,。好多考生開(kāi)始關(guān)注與公務(wù)員面試有關(guān)的信息,。我們也接到了許多考生的疑問(wèn),。在這里，華圖教育以專(zhuān)業(yè)的角度帶你了解公務(wù)員面試考試,，幫您進(jìn)行理性的選擇,！

2018年國(guó)考筆試已經(jīng)在12月10日塵埃落定,，經(jīng)過(guò)殘酷的筆試,，在真正走上公務(wù)員崗位之前,，還有非常關(guān)鍵的第二個(gè)環(huán)節(jié)——面試,。筆試獲得進(jìn)入面試的資格,，但面試也是有淘汰的,，如果沒(méi)有充分的準(zhǔn)備,，還是有可能與心儀的崗位失之交臂,。

面試是通過(guò)語(yǔ)言考察考生的人際溝通,、組織管理,、綜合分析、應(yīng)急應(yīng)變等能力,，有的考生認(rèn)為在生活中能夠侃侃而談，面試一定沒(méi)問(wèn)題,，其實(shí)不然,，面試雖然以語(yǔ)言為載體,，但其本質(zhì)仍然是一場(chǎng)考試，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),。面試,，是考官通過(guò)與考生直接交談或置考生于某種特定情境中觀察,，從而對(duì)考生的知識(shí),、能力、經(jīng)驗(yàn),、氣質(zhì)和性格等基本素質(zhì)進(jìn)行測(cè)評(píng)的考試活動(dòng),。因此,，面試更需要掌握答題的門(mén)道,。

針對(duì)今年國(guó)考面試,，河北華圖開(kāi)設(shè)多種班型,，天數(shù)各有不同，其中小編認(rèn)為10天左右的面試符合大多數(shù)考生,。一方面可以詳細(xì)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，同時(shí)也有時(shí)間進(jìn)行一定量的答題練習(xí),，如果在答題上需要充分練習(xí),，則需要更多時(shí)間,。

國(guó)考主要采用結(jié)構(gòu)化面試,，那么什么是結(jié)構(gòu)化面試,？我們一起簡(jiǎn)單了解一下,。結(jié)構(gòu)化面試是當(dāng)前面試實(shí)踐中應(yīng)用最廣的一種面試方法,，公務(wù)員錄用考試,、法檢系統(tǒng)考試,、公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部面試與競(jìng)爭(zhēng)上崗,、事業(yè)單位公開(kāi)招聘等都把它作為一種主要方法,。

結(jié)構(gòu)化面試,，也稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)化面試，是相對(duì)于傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)型面試而言的,，是根據(jù)所制定的評(píng)價(jià)指標(biāo)，運(yùn)用特定的問(wèn)題,、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格遵循特定程序，通過(guò)測(cè)評(píng)人員與被試者進(jìn)行語(yǔ)言交流,，對(duì)被試者進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程,。

結(jié)構(gòu)化面試首先根據(jù)對(duì)職位的分析，確定面試的測(cè)評(píng)要素,，在每一個(gè)測(cè)評(píng)的維度上預(yù)先編制好面試題目并制定相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，面試過(guò)程遵照一種客觀的評(píng)價(jià)程序,，對(duì)被面試者的表現(xiàn)進(jìn)行數(shù)量化的分析,，給出一種客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，不同的評(píng)價(jià)者使用相同的評(píng)價(jià)尺度,，以保證判斷的公平合理性,。

面試室內(nèi)除了考官外,，一般還有記分員、計(jì)時(shí)員,，還有監(jiān)察人員全程監(jiān)督,。評(píng)委一般情況下由5-9人組成,，其中一人為主考官,。主考官負(fù)責(zé)宣讀面試指導(dǎo)語(yǔ),，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，提問(wèn)等,，考生在規(guī)定時(shí)限內(nèi)回答給定的問(wèn)題,。

考生入場(chǎng)后,，直接走到考生席,，站定后向各位考官問(wèn)好,，并報(bào)自己的考試序號(hào),，特別注意的是,，考生不能自報(bào)姓名,，如在考場(chǎng)內(nèi)自報(bào)姓名,，考生會(huì)被當(dāng)場(chǎng)取消面試資格,?？忌渥?，主考官將向考生宣讀面試規(guī)則,，面試開(kāi)始,。

說(shuō)到這里,，各位考生有沒(méi)有一絲緊張,？仿佛走進(jìn)了真正的考場(chǎng),。面試同其他考試一樣,，需要認(rèn)真、充分地備考,，不斷地練習(xí),，才能在考場(chǎng)上“侃侃而談”,，觀點(diǎn)明確，思路清晰,，表達(dá)流暢。

走進(jìn)華圖,，帶你上岸,，希望各位考生在2018年國(guó)考面試中脫穎而出,，走上心儀的工作崗位,！

公務(wù)員考試要考哪些科目篇二

公務(wù)員考試要考什么內(nèi)容,？

公務(wù)員考試分為面試和筆試兩部分,，其中筆試又包括：行政綜合能力測(cè)試和申論考試,。

首先說(shuō)筆試吧,。公務(wù)員考試（文秘類(lèi)a類(lèi)）分有兩門(mén)科目：行政能力測(cè)試和申論。當(dāng)你報(bào)名時(shí),，你將會(huì)得到三本參考書(shū)：行政能力測(cè)試教材及題庫(kù),，申論教材,。

行政能力測(cè)試,。教材當(dāng)然是要通覽一遍的,，總得知道大致的題型吧,；接下來(lái)是做題庫(kù),。打??！如果你想著把題庫(kù)里數(shù)千道題做出來(lái)就肯定能搞掂這門(mén)測(cè)試,，那你可就犯了方向上和原則上的錯(cuò)誤了！我有一個(gè)表兄花了近三個(gè)月的時(shí)間（10倍于我）做完了題庫(kù)和教材上所有的題目,，結(jié)果考出來(lái)的分?jǐn)?shù)不及我的一半。我的意見(jiàn)是：把題庫(kù)前面數(shù)學(xué)部分全部做完,，其他類(lèi)型的題目只要把教材上的做完就成，題庫(kù)碰都可以不碰（題庫(kù)里很多答案是錯(cuò)的,，且不可能在考試中做到一模一樣的題目）,。也許你會(huì)說(shuō)那數(shù)學(xué)部分都是小學(xué)生的題目簡(jiǎn)單的要死有什么做頭,，不錯(cuò),，那是小學(xué)生的題目,，但假如你不熟練的話,，考場(chǎng)上將花去你數(shù)倍于別人的時(shí)間！

行政能力測(cè)試,，最重要的一點(diǎn)那就是時(shí)間！題目是每個(gè)人都能做來(lái)的,，可是2小時(shí)要完成160題,！絕大部分人只能做完四分之三左右,。我在考試前,，一個(gè)在上海讀書(shū)的同學(xué)在網(wǎng)上告訴我，考行政能力測(cè)試就是怕時(shí)間不夠,。我當(dāng)時(shí)就留了個(gè)心,，在考場(chǎng)上帶了塊電子表去（手機(jī)都要交上去的）,，掐著時(shí)間做題,。我認(rèn)為我最大的成功就是控制好了時(shí)間。至于答題方面,，數(shù)學(xué)部分十五題我大約只用了五分鐘左右（看一眼就出答案,，大約做錯(cuò)了1—2題）,，這就是熟能生巧的結(jié)果,。后面的題目,，很大一部分是屬于高中語(yǔ)文類(lèi)型，如閱讀理解,，病句歧義,，選詞填空等等,，這主要看的是高中語(yǔ)文功底。幸而我在高中時(shí)語(yǔ)文成績(jī)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于數(shù)理化,，在班上也是數(shù)一數(shù)二,，這些都難不倒我,，建議大家重新溫習(xí)一下高中語(yǔ)文考卷,。最難的部分就是常識(shí)題,，這在于平時(shí)知識(shí)的積累,，沒(méi)辦法速成,，而且又是不定項(xiàng)選擇,，絲毫不能取巧,，建議大家考試過(guò)程中不要在這上面浪費(fèi)太多時(shí)間,，隨便做做就成了,。圖表題和概念題看看教材就能搞定。

申論,。申論就是寫(xiě)作文，但又不像我們?cè)瓉?lái)考試那樣的作文,。它是給一篇材料，出幾個(gè)題目讓你完成,。一般說(shuō)來(lái)，題目類(lèi)型大致有：一,，概括材料,；二,，概括材料中各方面的意見(jiàn)（本來(lái)以前考試中是沒(méi)有該類(lèi)型的,，但2002年江西省考試中出現(xiàn)了）,；三,，寫(xiě)出解決問(wèn)題的方案；四,，寫(xiě)一篇文章評(píng)論。首先概括材料是最關(guān)鍵的,，它決定了你接下來(lái)整體的思維方向,。我給的建議是如果你對(duì)材料所給問(wèn)題不是很明了的話,，就暫時(shí)不要寫(xiě)出自己的想法,，只需把材料整個(gè)內(nèi)容用簡(jiǎn)短概括的語(yǔ)言復(fù)述一遍就行了,，盡量避免一出手就離題,。概括各方面的意見(jiàn)關(guān)鍵就在于一個(gè)“各”字,，絕不能漏掉哪一方的意見(jiàn)不寫(xiě),。至于寫(xiě)出解決問(wèn)題的方案,，這個(gè)應(yīng)該還是比較簡(jiǎn)單,。你也許會(huì)說(shuō)自己從來(lái)沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)怎么寫(xiě)的出方案,，這點(diǎn)絲毫不必?fù)?dān)心,。一般說(shuō)來(lái),，黨政機(jī)關(guān)解決問(wèn)題提出的方案也就是基本如下：1.責(zé)令有關(guān)部門(mén)嚴(yán)加管理,；2.制定相關(guān)法規(guī),；3.加強(qiáng)思想道德教育,。這三條

方案是無(wú)論出什么樣的題目都能安上去的,，不信你翻閱各年度的公務(wù)員考試題看能不能套上去,。千萬(wàn)不要自做主張,，寫(xiě)一些不切實(shí)際,，可行性差的方案,，還有重要的一點(diǎn)是擺正自己的位置,，不能對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指手畫(huà)腳，題目完成后一定要寫(xiě)上“以上不成熟意見(jiàn),，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱”。最后就是1500字左右的評(píng)論了,，也是考你真工夫的時(shí)候了。老實(shí)說(shuō),，我的筆法是很爛的（大家也都可以看的出來(lái)）,，所以即使真工夫不好,，只要會(huì)些花拳繡腿,，一樣可以蒙混過(guò)關(guān)。我的訣竅就是多用一些成語(yǔ),，管他對(duì)不對(duì)合不合適（因?yàn)楦木碚咭参幢厍宄?。再一個(gè)辦法就是多用些名人名言，例如多寫(xiě)些像“薩特說(shuō)過(guò)”,，“康德說(shuō)過(guò)”，“黑格爾說(shuō)過(guò)”之類(lèi)的話,。你也許會(huì)說(shuō)：“他們說(shuō)過(guò)什么我怎么知道,？”這你根本不必?fù)?dān)心,，他們說(shuō)過(guò)什么你雖然不知道,，別人也同樣不知道,。你只需按著自己的意思把這段“名言”掰出來(lái)就成,。這樣一來(lái),，你的評(píng)論自然就會(huì)顯得“文思盎然”“文意泉涌”了,！這只是筆試,，千萬(wàn)不要幻想筆試通過(guò)了接下來(lái)就好辦了,。筆試是按1：3錄取,，也就是說(shuō)假如你報(bào)的職位只錄用一個(gè)的話,，那筆試上線的將有三人，你面臨的將是較筆試殘酷數(shù)倍的競(jìng)爭(zhēng),。結(jié)構(gòu)化面試,，加試（某些職位需要）,，體檢,，政審等種種考驗(yàn)還在等著你,。我的筆試是玩玩著就通過(guò)了,，可面試加試我卻都是倒數(shù)第一第二,，最終還是被刷了下來(lái),。由于沒(méi)有成功的經(jīng)驗(yàn),，在這我也沒(méi)法教你面試加試該怎么玩,。但是,，有一種玩法是自從歷史上有公務(wù)員以來(lái)百試不爽永遠(yuǎn)奏效的,。各位看官心里也都有數(shù),，也不用我挑明了說(shuō),。當(dāng)然,，誰(shuí)也不要天真地想可以不付出點(diǎn)就能得到,，這世界永遠(yuǎn)是公平的很,，要得到,，首先就得付出,。我在筆試通過(guò)后練了一寒假的公文寫(xiě)作,，特別是寫(xiě)各類(lèi)材料,，一個(gè)月過(guò)后,，所寫(xiě)材料幾可亂真,。其實(shí)這些機(jī)關(guān)里的材料是最好寫(xiě)不過(guò)了,，不就是屁話么？其他的寫(xiě)不來(lái)，屁話還不好寫(xiě)么,？基本上就是“為貫徹16大精神”,，“本著三個(gè)代表兩個(gè)務(wù)必重要指導(dǎo)思想”,，“抓緊抓好抓落實(shí)”，“迅速做大做強(qiáng)”,，“全面建設(shè)小康社會(huì)”等往上一套,，不管什么材料都適用,，用韓寒的話來(lái)說(shuō)，就是“讓人看過(guò)了跟沒(méi)看一樣”,。文秘類(lèi)公務(wù)員以后做的就是這個(gè),，所以假如你有興趣和決心要當(dāng)公務(wù)員的話,，你就得提早做好心理準(zhǔn)備,。

備考技巧

要想在公務(wù)員考試中得高分就得加快做題速度，要想快速做題就得具備速讀記憶能力,。

快速閱讀的好處是讀得快才能讀得多,、讀得快才能理解得好,快速閱讀能促進(jìn)快速記憶和快速理解,因?yàn)榭忌胱x得快就得在短時(shí)間內(nèi)注意力高度集中,注意力高度集中就會(huì)提高效率,就容易抓住中心吸取精華,就容易記住所讀的內(nèi)容,那樣做起題來(lái)就可以節(jié)省時(shí)間,就能做更多的題拿到更多的分?jǐn)?shù),。

速讀記憶能讓我們多出一秒時(shí)間就多出一分成績(jī),。隨著現(xiàn)在高校的不斷擴(kuò)招,，每年畢業(yè)的大中專(zhuān)生人數(shù)也不斷增加，這就意味著就業(yè)壓力越來(lái)

越大,，而每個(gè)畢業(yè)生都想找到一份穩(wěn)定的工作,，理所當(dāng)然的考公務(wù)員就成為了絕大部分人的首選,，因此公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)日趨激勵(lì),，考試人數(shù)規(guī)模不斷擴(kuò)大,，考試題量也逐年增大,。<<行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)>>的題量已經(jīng)達(dá)到130----140道題,，而所給時(shí)間卻只有120分鐘,，這一科的考試也是拉分最大的,，能否成為國(guó)家公務(wù)員往往也就存在著一兩分之差。

僅僅憑考試之前的臨時(shí)復(fù)習(xí),、強(qiáng)化訓(xùn)練,、多次測(cè)試就想在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出是不可能的。要想考試成功必須早做準(zhǔn)備,、提前復(fù)習(xí),、掌握應(yīng)試技巧,但我認(rèn)為最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要講求做題速度,那就得能夠快速閱讀記憶,。因?yàn)楣珓?wù)員考試題目并不是很難,，很多人考試失敗并不是掌握知識(shí)不夠,而是時(shí)間不夠,。在平時(shí)時(shí)間充足的情況下訓(xùn)練好多人能夠在160分以上,有一部分人還能在180分以上,但考試時(shí)絕大部分人都是在120分左右,造成分?jǐn)?shù)差距那么大的原因就是做題速度慢,有好多題做不完。公務(wù)員考試涉及到的內(nèi)容非常廣泛包括政治,、經(jīng)濟(jì),、法律、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、化學(xué),、歷史等多方面的知識(shí),，要想把這些題都做完做好就得平時(shí)加大閱讀,增加知識(shí)量,要學(xué)的東西多就得快速閱讀,所以我認(rèn)為要想取得考試成功提高閱讀記憶能力是非常重要。

速讀記憶能獲得大量的數(shù)字,，圖形信息,感官受到強(qiáng)烈刺激,能迅速的找到感覺(jué),。數(shù)量關(guān)系及圖形觀察考察的一般不超過(guò)高中的知識(shí)范圍有的題連小學(xué)生也可以做,就看應(yīng)試者的做題速度,反應(yīng)速度,還有平時(shí)知識(shí)的存量,，必須做到看完題目就知道答案,必須做得快又準(zhǔn),為了做到這一點(diǎn)必須加強(qiáng)訓(xùn)練,，增強(qiáng)對(duì)數(shù)字的敏感程度,并熟記一些基本數(shù)字,。

速讀記憶能在腦海里建立雄厚的知識(shí)題庫(kù)在考試時(shí)可隨拿隨用,。判斷推理和常識(shí)判斷這一塊,這兩方面的知識(shí)一共有60個(gè)題目它涉及對(duì)詞語(yǔ)概念,、事件關(guān)系和文字材料的認(rèn)識(shí)理解,、比較,、組合,、綜合判斷,、常識(shí)判斷,。包括天文、地理,、法律、政治,、經(jīng)濟(jì),、科技,、歷史等多方面的內(nèi)容,，資料分析的20個(gè)題也就是考察閱讀速度和分析能力,。考的這些東西都是平時(shí)我們最長(zhǎng)見(jiàn)的只要注意積累好多看到題就知道答案,。究竟如何才能在有限的時(shí)間內(nèi)閱讀那么多方面的知識(shí)呢?方法只有一個(gè),那就是平時(shí)要練習(xí)快速閱讀,養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣,。

速讀記憶能大大提高理解的能力,，加快理解的速度,。語(yǔ)言理解部分是整套試題中難度最大的,因?yàn)檫@部分題目較長(zhǎng),有的一段材料幾百個(gè)字,下面要求做答的只有一個(gè)小題,好多考生看到一大段資料就放棄了,這是因?yàn)楹芏嗳硕己ε麻喿x,還沒(méi)有快速閱讀的能力,否則那就是小菜一碟,并不會(huì)望而生畏,閱讀的基本功是取得這一部分高分的重要保證,。而要想成為國(guó)家公務(wù)員閱讀這有關(guān)是必須要過(guò)的,要做好這一部分的25道題平時(shí)要多看書(shū)，讀報(bào),，在增加閱讀量的同時(shí)還要提高閱讀速度,增加閱讀理解的能力,。

為了適應(yīng)公務(wù)員考試中閱讀量大,、時(shí)間少的特點(diǎn),我們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練中一定要要進(jìn)行快速閱讀訓(xùn)練,每次閱讀都要定時(shí)定量,只有這樣才能培養(yǎng)出適應(yīng)考試時(shí)候的快速閱讀習(xí)慣,。

看了以上的分析,大家不難發(fā)現(xiàn),每一部分的題都與閱讀速度和理解息息相關(guān),也許有好多人看到了公務(wù)員考試范圍那么廣,、題量如此之大而時(shí)間又是非常之短,就對(duì)自己失去信心就想自己放棄,其實(shí)也不用怕也沒(méi)有必要白天黑夜的去做題,只要大家趕快訓(xùn)練閱讀的速度,并提高記憶的能力那你在考試的時(shí)候就可以多做題,那理所當(dāng)然就能拿到更多的分,。

考試技巧 備考三提醒

一．一定要堅(jiān)持考試,，切莫半途而廢,。

到了這個(gè)階段,，無(wú)論是否完成了原先的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，考生都會(huì)產(chǎn)生一定的忐忑心理,，覺(jué)得自己準(zhǔn)備還不夠好。在此需要提醒各位考生,，要相信自己所付出的努力,。除了堅(jiān)持走進(jìn)考場(chǎng),，堅(jiān)持完成考試也很重要,，無(wú)論上午的行測(cè)難度多大,，你答得多么不好,，你都要堅(jiān)持繼續(xù)考申論，每年的考試實(shí)踐告訴我們,，堅(jiān)持下去,，努力答完就會(huì)有機(jī)會(huì),。

二．一定要調(diào)整心態(tài),，切忌自我懷疑,。

考官所能看到的,，并不是每一個(gè)人全部的實(shí)力，而是在考場(chǎng)上面所發(fā)揮出來(lái)的,，所以所有的考生一定要首先相信自己,，并且保持心態(tài)平穩(wěn),。其實(shí),，你當(dāng)前的實(shí)力水平已經(jīng)基本上可以應(yīng)對(duì)考試了,，所以,，不必過(guò)于擔(dān)心,，過(guò)于緊張,，關(guān)鍵是要放松下來(lái)并正常甚至超常發(fā)揮,！

三．一定要做好考前物品準(zhǔn)備,，切忌丟三落四,。

雖然說(shuō),，做好考前準(zhǔn)備,，是考生們從小就聽(tīng)得多了的,，但不可否認(rèn)的是,，每年都還是會(huì)有一些考生因?yàn)闆](méi)有做好充分的準(zhǔn)備工作,，而失去考試機(jī)會(huì),，或者影響考試發(fā)揮,，所以在此依然需要再次老生常談,，希望考生們?cè)谥鞍阉枰奈锲妨幸粡埱鍐?，注意檢查，防止遺漏,。

除了有必須嚴(yán)格遵守的紀(jì)律之外，還有一些注意事項(xiàng),，需要提醒考生,，以個(gè)人具體情況出發(fā),，做好準(zhǔn)備即可,。

八注意

一． 行測(cè)重在掃描,。對(duì)于重點(diǎn)題進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),，每一種題型都簡(jiǎn)單做一點(diǎn)練習(xí),，保持對(duì)各種類(lèi)型題的敏感度。

二． 申論重在思路,。申論要思考每種題型的應(yīng)對(duì)技巧與應(yīng)對(duì)思路，這幾天不必做過(guò)多練習(xí),，關(guān)鍵是進(jìn)行題型應(yīng)對(duì)的思路訓(xùn)練,。

三． 提前熟悉考場(chǎng),。一定要提前找到考場(chǎng),，了解行車(chē)路線,，估算行車(chē)時(shí)間,，尤其要把當(dāng)天的可能堵車(chē)考慮在內(nèi)，除非對(duì)考點(diǎn)極為熟悉,，否則每年都有會(huì)有考生因交通問(wèn)題被迫放棄考試。如考點(diǎn)較遠(yuǎn),，可考慮提前一天住進(jìn)考點(diǎn)附近的賓館休息,。

四．打印準(zhǔn)考證,。檢查準(zhǔn)考證是否打?。ǘ啻蛴讖?，可以當(dāng)草稿紙）,、身份證件，放在一個(gè)文件袋內(nèi)或書(shū)包內(nèi),，書(shū)包可以帶入考場(chǎng),，但考試工具拿出來(lái)后,，包須放在指定地點(diǎn),。將考試所需物品準(zhǔn)備到最方便自己的程度，鉛筆應(yīng)削成扁狀（筆頭類(lèi)似刷子形狀）,，以確保提高涂卡速度,。同時(shí),，須購(gòu)買(mǎi)質(zhì)量好的橡皮一塊，行測(cè)考試和申論考試均需要黑色字跡的鋼筆或簽字筆,，每位學(xué)員至少準(zhǔn)備2支。

五． 注意休息,，切莫熬夜。休息是考試成績(jī)的重要保障,，應(yīng)保持10個(gè)小時(shí)左右的良好睡眠,，保證良好的狀態(tài),，這一點(diǎn)比你熬夜到兩點(diǎn)多看幾道題強(qiáng)多了,，我們通常講，一個(gè)良好的狀態(tài)會(huì)使你提高5-10分,。

六． 不要隨意改變習(xí)慣，造成身體不適,。比如你很少吃早飯，那考試當(dāng)天也不要吃早飯,，否則身體會(huì)有不適,，影響答題狀態(tài),。

七． 考試當(dāng)天應(yīng)保持頭腦清醒,，不要太受吵鬧（例如擠公共汽車(chē)），受外界影響與刺激較多,，否則大腦會(huì)過(guò)多的保持與外界的聯(lián)系，影響考試的精力集中,，盡量少說(shuō)話,，保持平靜,，減少與外界的聯(lián)系,。

八． 早晨到考場(chǎng)不宜過(guò)早,。一般考試前十五分鐘入場(chǎng),，考生可以離考試25-30分鐘到場(chǎng)為宜,，否則外面較冷,，會(huì)影響綜合狀態(tài)的,。

面試技巧

第一,、面試過(guò)程中要充分審題，[1]要做思考,，不要匆忙作答。面試前考官會(huì)給你2—3分鐘的審題時(shí)間,，要充分利用好這個(gè)時(shí)間,，首先把所有的問(wèn)題先瀏覽一遍，其次再弄清每道題要你回答什么問(wèn)題或說(shuō)明什么,。有的考生拿到題目不是先瀏覽所有題目,，而是埋頭于某一個(gè)題目,，結(jié)果只看了一個(gè)或兩個(gè)就超過(guò)了審題時(shí)間,；或者根本沒(méi)有做一定的思考就匆匆回答,，造成在回答問(wèn)題時(shí)不聯(lián)貫,，時(shí)而停頓,，草草收尾,。這樣就給考官造成一種口頭表達(dá)能力或分析問(wèn)題能力較差的印象,。

第二、面試作答過(guò)程中不要刻意去迎合考官,，要按自己的理解去闡述。因?yàn)槊嬖囍饕獪y(cè)試考生的理解,、分析和處事能力,，題目沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也只是一個(gè)方向,。考官判斷的只是你的分析,、理解和對(duì)事物的處理能力,，所以，只要你能自圓其說(shuō)就可以了,。真題中出現(xiàn)過(guò)對(duì)某個(gè)抽象圖形理解的題型,，如對(duì)一條趨勢(shì)向上的曲線理解、對(duì)一個(gè)“o”圖形的理解等,?；卮疬@類(lèi)考題只要把握正確方向即可，可以從人生道路和事業(yè)進(jìn)取為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行理解分析,。對(duì)于此類(lèi)題,，一般從4 個(gè)步驟作答：確定理解出發(fā)點(diǎn)、結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@樣理解的原因、解決理解中產(chǎn)生問(wèn)題的措施,、總結(jié)自己的態(tài)度。

第三,、面試作答過(guò)程中要適當(dāng)運(yùn)用些當(dāng)前的熱點(diǎn)用語(yǔ)，不要就事論事,、解釋平淡。適當(dāng)運(yùn)用些當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)分析或運(yùn)用點(diǎn)擊率較高的語(yǔ)言來(lái)穿插,，會(huì)增加回答問(wèn)題過(guò)程當(dāng)中的亮點(diǎn),，使評(píng)委對(duì)你產(chǎn)生好感,。例如,，這次

寧波和杭州以及公安系統(tǒng)的漫畫(huà)題：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境關(guān)系,、辦公用電和小區(qū)用電的對(duì)比現(xiàn)象、一個(gè)人坐在媒體氣球上的《十年寒窗不如一朝選秀》,、畢業(yè)證上的補(bǔ)丁、兩條不同起跑線問(wèn)題等,。這種漫畫(huà)題的主體一般都是反應(yīng)社會(huì)不良和極端的現(xiàn)象,，首先要我們要辨證的看待,，現(xiàn)象存在但不是主流,，其次要分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因以及可能會(huì)產(chǎn)生的不良后果,，然后站在公務(wù)員立場(chǎng)談?wù)剬?duì)這種現(xiàn)象的解決措施,，同時(shí)作答這類(lèi)題要略帶點(diǎn)幽默,，不要太死板,。客觀上,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛比較嚴(yán)肅，考生一上場(chǎng)面對(duì)一大排評(píng)委心理有些緊張,，作答過(guò)程中,，略帶點(diǎn)幽默味,，不僅會(huì)給現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)一種寬松的氣氛,，而且還會(huì)在評(píng)委中留下好印象,。

第四,、作答過(guò)程中要注意聯(lián)系實(shí)際,，不要作空洞的解說(shuō),。注意聯(lián)系實(shí)際，是面試中很重要的評(píng)分要求,，在面試中,，要你闡述對(duì)某句話或某個(gè)故事的理解,，我們不能空洞的泛泛而談,，必須結(jié)合實(shí)際,，否則你的分?jǐn)?shù)就會(huì)大受影響,。例如：“砍柴的時(shí)候就想到火，除草的時(shí)候想到豐收的喜悅,，??分別的時(shí)候想到會(huì)師的喜悅”談自己的看法等。先談自己的看法和理解,，然后聯(lián)系自己的經(jīng)歷,，如在努力學(xué)習(xí)時(shí)就可以聯(lián)想到就業(yè)前景,，還有自己這次考公務(wù)員的經(jīng)歷等等,。

第五,、作答組織計(jì)劃和解決突發(fā)性問(wèn)題類(lèi)型的考題,，要注意原則性和靈活性相結(jié)合的要點(diǎn),，考慮問(wèn)題要全面,，措施要可行和有實(shí)際操作意義,。例如：一次政府新政策的新聞發(fā)布會(huì),，存在3個(gè)問(wèn)題：（1）15分鐘前一個(gè)知名新聞的記者沒(méi)有到場(chǎng),；（2）有幾個(gè)老信訪到現(xiàn)場(chǎng),；（3）在發(fā)言稿上一個(gè)數(shù)據(jù)出錯(cuò),。你該怎么辦,！解決問(wèn)題要有輕重緩急、先后的次序,，每一個(gè)問(wèn)題的解決要注意合理性和可行性。記者問(wèn)題：聯(lián)系,、分析原因,、匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、補(bǔ)救應(yīng)急措施,；老信訪：接待,、（單獨(dú)還是現(xiàn)場(chǎng)）、匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo),、解決問(wèn)題,、善后處理,；數(shù)據(jù)問(wèn)題：現(xiàn)場(chǎng)巧妙補(bǔ)救,、事后補(bǔ)救；最后3個(gè)問(wèn)題總體總結(jié),。

最后、要注意自己的儀表,，不要太隨意,?？忌M(jìn)場(chǎng)給評(píng)委的第一印象是非常重要的,，所以參加面試者一定要注意自己的儀容儀表,。穿著要得體,，不要過(guò)于時(shí)尚或另類(lèi),，不要過(guò)于隨意,。其次在考場(chǎng)上的坐相也要注意,，不要老是晃腿或有其他動(dòng)作,。再次，回答問(wèn)題,，要面帶輕松的表情平視評(píng)委

“申論”一詞，出自孔子所說(shuō)的“申而論之”,。從字面來(lái)理解,，“申”為引申,、申述，“論”為議論,、論證,，“申論”則指針對(duì)特定話題提出自己的觀點(diǎn)，并展開(kāi)論述,。

公務(wù)員考試要考哪些科目篇三

華圖教育（）

1.請(qǐng)你介紹一下你的基本情況,。請(qǐng)你談?wù)勀愕呐d趣和愛(ài)好,。

2.“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步”,，但在現(xiàn)代社會(huì)又強(qiáng)調(diào)“表現(xiàn)自我”,，你是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的,？

3.如果你是人事部門(mén)的一個(gè)干部,，上級(jí)讓你組織這次招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的任務(wù),，你會(huì)怎么組織,？

4.如果你的領(lǐng)導(dǎo)不支持你的工作,，你怎么辦,？

5.你所報(bào)考的職位已經(jīng)不需要人了，我們準(zhǔn)備把你轉(zhuǎn)到其他部門(mén)去,，你是怎么想的,？ 答案及解析

1.【出題意圖】 考查考生的自我認(rèn)知能力,。

【湖北華圖學(xué)校解答思路】

（1）把自己的姓名,、年齡,、畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專(zhuān)業(yè),、參加工作時(shí)間,、現(xiàn)工作單位,、現(xiàn)任職務(wù)和任職時(shí)間等,，簡(jiǎn)明扼要地介紹一下,；

（2）在介紹興趣和愛(ài)好時(shí),，扼要地說(shuō)明自己為什么會(huì)有這樣的興趣和愛(ài)好,，它對(duì)你的生活,、工作有什么好處,；

（3）所介紹的情況一定要與有關(guān)文字材料（個(gè)人簡(jiǎn)歷）相一致,。

2.【出題意圖】 考查考生的思辯能力,、邏輯分析能力,。

【湖北華圖學(xué)校解答思路】 中國(guó)人受“做人要謙虛”這一傳統(tǒng)美德的熏陶較深,，很多人試圖以謙虛博得別人的好感,，但有時(shí)卻弄巧成拙,，尤其在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),。我認(rèn)為我們不能過(guò)于謙虛,。過(guò)于謙虛,，別人會(huì)認(rèn)為你真的無(wú)能；我們應(yīng)實(shí)事求是地把自己的才能表達(dá)出來(lái),，一定要充滿(mǎn)自信，給自己點(diǎn)自信,，不要猶豫，積極表現(xiàn)自我,，表現(xiàn)自己的才華,，爭(zhēng)取抓住機(jī)會(huì),，因?yàn)橛袝r(shí)候你把握了機(jī)會(huì),，有可能改變自己的一生。表現(xiàn)自我,，可以給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，提高自己的自信心,。機(jī)會(huì)是走向前途的階梯，要想走向大好前途,，就先要把握機(jī)會(huì),，要想把握機(jī)會(huì),，就要積極地表現(xiàn)自我,。因?yàn)?，機(jī)會(huì)不是別人給的，而是靠自己的努力爭(zhēng)取的,！

3.【出題意圖】 考查考生的組織能力。

【湖北華圖學(xué)校解答思路】

（1）確定時(shí)間,、地點(diǎn),；

公務(wù)員之路 從華圖起步

華圖教育（）

（2）選派面試主考官；

（3）準(zhǔn)備相關(guān)資料,；

（4）準(zhǔn)備好面試時(shí)的問(wèn)題,；

（5）準(zhǔn)備好讓?xiě)?yīng)聘人填寫(xiě)的個(gè)人簡(jiǎn)歷表等等；

（6）做好準(zhǔn)備工作,。

4.【出題意圖】 考查考生的應(yīng)變能力,、協(xié)調(diào)能力、人際交往的技巧,。

【湖北華圖學(xué)校解答思路】

（1）冷靜對(duì)待,，認(rèn)真分析，首先從自身找原因,；

（2）調(diào)查研究,，了解領(lǐng)導(dǎo)為什么對(duì)自己的工作不支持,；

（3）選擇恰當(dāng)時(shí)機(jī),，找領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，交流思想,，聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)自己的意見(jiàn),；

（4）認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，有則改之,，無(wú)則加勉,。

5.【出題意圖】 考查考生的應(yīng)變能力、自我控制能力。

【湖北華圖學(xué)校解答思路】 服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，無(wú)論在哪個(gè)崗位工作,，只要能盡可能多地為人民服務(wù)就可以。全心全意為人民服務(wù),，是我們黨始終如一的宗旨,，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑。所以無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)把我安排在哪個(gè)崗位工作,，我都會(huì)盡職盡責(zé)地完成工作,。

公務(wù)員之路 從華圖起步

公務(wù)員考試要考哪些科目篇四

黃山華圖 2014安徽公務(wù)員考試每日一練(2月24日)

2014安徽公務(wù)員考試每日一練(2月24日)

1.韜光養(yǎng)晦∶鋒芒

a.欲蓋彌彰∶真相 b.雪泥鴻爪∶痕跡

c.芝蘭玉樹(shù)∶人才 d.鴻稀鱗絕∶音信

2.1868∶明治維新

a.1875∶萊克星頓的槍聲 b.1979∶中美建交

c.618∶隋朝建立 d.1905∶《辛丑條約》簽訂

3.《套中人》∶契訶夫

a.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》∶歐·亨利 b.《唐·璜》∶雪萊

c.《基督山伯爵》∶小仲馬 d.《漂亮朋友》∶莫泊桑

4.智慧∶聰明

a.氣魄∶氣勢(shì) b.垂頭喪氣∶不由自主

c.精致∶精銳 d.凝結(jié)∶溶解

5.幸災(zāi)∶樂(lè)禍

a.造福∶社會(huì) b.乘人∶之危

c.橫掃∶千軍 d.喜聞∶樂(lè)道

公務(wù)員考試要考哪些科目篇五

一,、組織管理類(lèi)

模板：一個(gè)帽子+三個(gè)環(huán)節(jié) 0：目的,、意義

一、準(zhǔn)備組織 ：人,、財(cái),、物、地,、時(shí),、應(yīng)急應(yīng)變、媒體 例1：領(lǐng)導(dǎo)讓你準(zhǔn)備一場(chǎng)農(nóng)民工普法活動(dòng),？

準(zhǔn)備階段：人：?jiǎn)挝欢ㄈ藛T,、高校的法學(xué)志愿者；和工地負(fù)責(zé)人溝通,，征得同意,。

地：考慮到農(nóng)民工工作的辛苦，普法地點(diǎn)就在農(nóng)民人數(shù)多的工地

時(shí)：時(shí)間安排在傍晚,，農(nóng)民工收工之后,，普法時(shí)間控制在1小時(shí)左右，不影響休息

物：宣傳材料要有針對(duì)性（農(nóng)民那個(gè)維權(quán)的和實(shí)際案例,，要通俗易懂）,、擴(kuò)音設(shè)備、宣傳條幅,。

媒體：聯(lián)系媒體做好前期普法活動(dòng)的宣傳和后期的跟蹤報(bào)道（借此機(jī)會(huì)宣傳報(bào)道,，讓更多的農(nóng)民工知道如何維權(quán)，活動(dòng)要長(zhǎng)期進(jìn)行,，多地開(kāi)展）,。

例2：組織全市違法調(diào)查行動(dòng)？

準(zhǔn)備階段：人：城建部門(mén),、城市規(guī)劃部門(mén),、人員配合調(diào)查分組行動(dòng)提高效率

時(shí)：晚上都在家時(shí),，挨家進(jìn)戶(hù)調(diào)查，做好記錄

地：老城區(qū),、危房集中地

物：調(diào)查問(wèn)卷,、專(zhuān)業(yè)檢測(cè)設(shè)備、攝影器材,、統(tǒng)一工作牌 例3：組織單位義務(wù)獻(xiàn)血

準(zhǔn)備階段：人：發(fā)動(dòng)單位青年,，確定獻(xiàn)血人員名單

時(shí)：周五上午

地點(diǎn)：?jiǎn)挝粫?huì)議室

物：聯(lián)系血液中心，準(zhǔn)備好所需要的相關(guān)物資,，如食物,、水、休息室

二,、協(xié)調(diào)控制：

1,、陳述當(dāng)天情況，按照事情發(fā)展順序陳述

做好人員物資協(xié)調(diào)工作,，促進(jìn)活動(dòng)順利進(jìn)行

對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行協(xié)調(diào)控制,，隨時(shí)應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況

2、人員分組,，每組的工作和職責(zé)

例1：組織單位義務(wù)獻(xiàn)血

協(xié)調(diào)控制階段：

1,、前一天晚上按照名單通知獻(xiàn)血人員第二天早上吃早餐，獻(xiàn)血當(dāng)按照獻(xiàn)血名單順序,，獻(xiàn)血后排工作人員把每一位志愿者安排到休息室,，補(bǔ)充能量

2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)

3,、做好醫(yī)務(wù)人員后勤工作

4,、密切配合防止突發(fā)事件

三、總結(jié)提升：成果運(yùn)用,、長(zhǎng)效機(jī)制,、媒體影響、思想?yún)R報(bào),、實(shí)施效果,、預(yù)期目標(biāo) 例1：組織單位義務(wù)獻(xiàn)血

總結(jié)提升：表彰積極參加此次獻(xiàn)血人員，并且以此為契機(jī)進(jìn)行一次宣傳教育

例2：行風(fēng)專(zhuān)家研討會(huì),，如何組織,？

帽子：當(dāng)今技術(shù)進(jìn)步各行業(yè)飛速發(fā)展，行業(yè)風(fēng)氣出現(xiàn)了偏離,，為了糾正不正之風(fēng),，組織此次研討會(huì)分析當(dāng)前形勢(shì)和探索解決辦法,。

準(zhǔn)備：人：邀請(qǐng)各個(gè)行業(yè)的著名行風(fēng)專(zhuān)家,、學(xué)者參加，確定名單，安排會(huì)議記錄人員,。

時(shí)間地點(diǎn)：會(huì)議地點(diǎn)在我單位會(huì)議室,，布置會(huì)議室，按照出席名單通知

物：我作為負(fù)責(zé)人,，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,，要對(duì)我市行風(fēng)現(xiàn)狀有所了解。研究中央對(duì)于行風(fēng)的要求,，收集近期行業(yè)中的事件材料,，梳理出本單位的行風(fēng)現(xiàn)狀和問(wèn)題，以供研討,，準(zhǔn)備紙張,、筆、礦泉水等,。準(zhǔn)備攝像記錄等設(shè)備,，將預(yù)算方案報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。期間：研討流程為先請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭（此次活動(dòng)的意義）,，專(zhuān)家發(fā)言,，小組討論。

密切關(guān)注會(huì)議進(jìn)行,，做好協(xié)調(diào)工作,，全程記錄會(huì)議內(nèi)容

總結(jié)：將會(huì)議經(jīng)驗(yàn)用在單位行風(fēng)建設(shè)中，以此為契機(jī)樹(shù)立本單位良好形象

例3：傳統(tǒng)節(jié)目舞火龍,，但是常有人員傷亡,，如果你是負(fù)責(zé)人，如何組織,？

帽子：節(jié)目是為了提供歡樂(lè)喜悅的氛圍,，如果存在安全隱患，關(guān)系著群眾的人身安全,，一定要提前排查,，我作為組織人員組織這次活動(dòng)從以下幾個(gè)方面著手：

準(zhǔn)備：首先，（人）聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的舞火龍人員你,，最好是有過(guò)多年經(jīng)驗(yàn)且沒(méi)出過(guò)事故的人員,，并且聘請(qǐng)之后連同所有工作人員一起進(jìn)行一次安全防火培訓(xùn)。（時(shí)）密切關(guān)注天氣情況,，選擇一個(gè)無(wú)風(fēng)的晴朗的夜晚,，這樣以來(lái)提高了舞火龍的美感也避免因?yàn)樘旄娠L(fēng)大引起火災(zāi)的可能性。（地）此次活動(dòng)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)目,，圍觀群眾一定很多,，場(chǎng)要要大且空曠,，可以選擇公園或廣場(chǎng)，要是能臨江邊就更好了,。（物）在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備一些椅子,，提供給老幼婦孺。準(zhǔn)備滅火器材,，防止意外發(fā)生,，準(zhǔn)備攝影設(shè)備。

協(xié)調(diào)：節(jié)目開(kāi)始時(shí),，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,，安排工作人員分開(kāi)群眾區(qū)和表演區(qū)，保證群眾安全,。后勤人員密切關(guān)注現(xiàn)場(chǎng),，為身體不便的群眾提供椅子休息，為表演者提供幫助,。攝影人員全程記錄,，以后留念。

結(jié)束：表演結(jié)束后,，疏散群眾,，工作人員對(duì)周?chē)鷧^(qū)域進(jìn)行排查，看有無(wú)火災(zāi)隱患,，收拾清掃現(xiàn)場(chǎng),，做好善后工作。

這次物火龍活動(dòng)也是一次政府也人民群眾溝通的機(jī)會(huì),，全程的工作都是為了保證群眾的人身安全不能有一點(diǎn)怠慢,，最后可以將此次活動(dòng)的照片在單位的宣傳板上留念。（亮點(diǎn)：可以的話把真火換成燈光,，也很逼真還安全環(huán)保）

例4：調(diào)查類(lèi) 方案,、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方式

全國(guó)開(kāi)展教育亂收費(fèi)調(diào)查,，你的領(lǐng)導(dǎo)讓你帶隊(duì)去基層開(kāi)展你怎么做,？

帽子：教育乃是立國(guó)之本，開(kāi)展教育亂收費(fèi)調(diào)查有利于整治教育界不法行為,，換教育界一片凈土,，我負(fù)責(zé)，我會(huì)這樣開(kāi)展：

準(zhǔn)備：（方案）首先,，研究國(guó)家有關(guān)教育亂收費(fèi)的現(xiàn)象的文件,，學(xué)習(xí)其他地區(qū)的調(diào)查經(jīng)驗(yàn)在 結(jié)合該縣的實(shí)際情況確定調(diào)查方案。

調(diào)查組成員：對(duì)工作人員合理分工,，按照調(diào)查方式方法合理安排人員,，各司其職,，有效開(kāi)展工作。

調(diào)查對(duì)象：為縣教育局,、學(xué)校、家長(zhǎng),、學(xué)生,。

調(diào)查方式：明察暗訪、訪問(wèn),、調(diào)查問(wèn)卷,、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查

媒體：該縣媒體介入調(diào)查，適當(dāng)宣傳此次活動(dòng),，調(diào)動(dòng)群眾參加的積極性,。過(guò)程：

1、調(diào)查中到該縣教育局了解該縣的整個(gè)教育收費(fèi)情況,，做到心中有數(shù),。

2、在教育局網(wǎng)站上發(fā)布網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷,，收集廣大人民群眾的反應(yīng)

3,、走訪有代表性的幾所高校，深入學(xué)校內(nèi)部,，明察暗訪相（常用,，但是一定要說(shuō)明是怎么明察了 怎么暗訪了）結(jié)合調(diào)查。明察學(xué)校收費(fèi)明細(xì),，扮成家長(zhǎng)身份在學(xué)生上下學(xué)期間與家長(zhǎng)攀談,，該校是否有亂收費(fèi)的現(xiàn)象，如果有,，是什么費(fèi)用,，數(shù)額多大，其他學(xué)校是否也有了解,，對(duì)亂收費(fèi)有什么看法的問(wèn)題,。

結(jié)束：調(diào)查結(jié)束后，問(wèn)卷回收整理,，總結(jié)調(diào)查結(jié)果,，針對(duì)此次調(diào)查中的問(wèn)題提出合理的建議，一同上報(bào)領(lǐng)導(dǎo),。為了對(duì)教育亂收費(fèi)嚴(yán)厲打擊還教育一片凈土,，建議建立監(jiān)管機(jī)制，擴(kuò)大監(jiān)督渠道,，及時(shí)有效的聯(lián)系民意,，形成長(zhǎng)效機(jī)制,，不定期檢查。

調(diào)查類(lèi)活動(dòng)：明察暗訪,、問(wèn)卷調(diào)查,、訪問(wèn)調(diào)查、面談,、電話調(diào)查,、新聞媒體調(diào)查

宣 傳：街頭宣傳、廣播,、網(wǎng)絡(luò)宣傳,、論壇、宣傳周,、講座,、短信宣傳、電視,、電子雜志 培 訓(xùn)：全,、半封閉、定期不定期培訓(xùn),、長(zhǎng)期短旗培訓(xùn)

職能小組法：指揮組,、溝通組、接待組,、醫(yī)療組,、安全組、保障組,、協(xié)調(diào)組,、記錄組、裁判組,、交通組,、服裝組、調(diào)查組,、會(huì)務(wù)組,。

二、應(yīng)急應(yīng)變

一,、隔離危機(jī),、控制事態(tài)蔓延---以人為本，生命第一位,。

分析情況：分析事態(tài)情況,，心里調(diào)節(jié)（冷靜等），確定任務(wù)目標(biāo)----帽子（少）確定任務(wù) 解決問(wèn)題

總結(jié)提高：總結(jié)，避免再犯,，以后作為經(jīng)驗(yàn)等,。

他人導(dǎo)致-追究責(zé)任

總結(jié)反思-我導(dǎo)致的整改提高-組織、社會(huì)導(dǎo)致

二,、分情況假設(shè)-分析處理

例1：專(zhuān)家會(huì)吵起來(lái)了,，怎么辦？

對(duì)于主辦方來(lái)說(shuō),，專(zhuān)家在會(huì)上吵起來(lái)了我們是責(zé)無(wú)旁貸的,，要消除專(zhuān)家之間的誤會(huì)，保證 會(huì)議順利進(jìn)行

專(zhuān)家研討有不同的意見(jiàn)是很正常的,，如果討論過(guò)分激烈而導(dǎo)致專(zhuān)家吵起來(lái)我會(huì)這樣處理：

1,、暫停會(huì)議,，去休息室休息一會(huì),，分別安撫專(zhuān)家，盡量保證專(zhuān)家們心情不要受到影響,，否則討論不出結(jié)果,。

2、把專(zhuān)家勸回來(lái),，我可以這么說(shuō),；（能力方面夸）論能力這次研討會(huì)，您的意見(jiàn)很重要,，如果您不去會(huì)議會(huì)受影響,，（人格方面）相信您一定會(huì)高風(fēng)亮節(jié)不會(huì)計(jì)較，（客觀方面）各方媒體也都在,，您不去大家以為您這邊出了什么事,，大家也很擔(dān)心您。

3,、會(huì)議結(jié)束后總結(jié)整理經(jīng)驗(yàn)和結(jié)果,，以后開(kāi)研討會(huì)注意引導(dǎo)會(huì)議進(jìn)程，以后避免,。這道題也可分情況作答：

專(zhuān)家研討有不同的意見(jiàn)是很正常的,，如果討論過(guò)分激烈而導(dǎo)致專(zhuān)家吵起來(lái)我會(huì)這樣處理：先暫停會(huì)議，陪同專(zhuān)家去休息室休息一會(huì),，分別安撫（怎么安撫就是重點(diǎn),，自由發(fā)揮）專(zhuān)家，勸說(shuō)專(zhuān)家能以會(huì)議為重回到會(huì)場(chǎng)繼續(xù)研討,，如果專(zhuān)家回來(lái)了,，要密切關(guān)注研討過(guò)程，做好維護(hù)工作,，可以適時(shí)暫停研討改為代表發(fā)言,。如果討論進(jìn)行不下去,，專(zhuān)家缺席則要安置好兩位專(zhuān)家，會(huì)議繼續(xù)進(jìn)行告知參會(huì)人專(zhuān)家臨時(shí)有事,。

例2：小車(chē)消防安全演戲,，學(xué)生群眾以為是真的，引起恐慌,，怎么辦,？ 帽子：消防演戲能…

1、馬上停止演習(xí),，老師去安撫恐慌的學(xué)生這只是演戲,，檢查看是否有受傷人員，送醫(yī)

2,、向群眾解釋?zhuān)灰獓^,，處理現(xiàn)場(chǎng)

3、事后向家長(zhǎng)解釋道歉,，取得諒解,，看望受傷學(xué)生，并賠償,。

4,、總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取再次演習(xí),。

例3：小煤窯出事,，10人困在里面，你是領(lǐng)導(dǎo)怎么辦,？ 趕赴現(xiàn)場(chǎng),，電話聯(lián)系醫(yī)療人員，消防人員,，一起趕赴現(xiàn)場(chǎng)

1,、醫(yī)療到達(dá)救助受傷未圍困人員，2,、救助組開(kāi)展救助,，專(zhuān)業(yè)檢測(cè)人員指揮打通安全通道，3,、后勤組輸送食物和藥物,，爭(zhēng)取營(yíng)救時(shí)間。為救助人員提供后勤保障,，保障安全

4,、聯(lián)絡(luò)組通知家屬

5、心里慰問(wèn)人員及傷者家屬通過(guò)喊話，鼓勵(lì)受困人員,，給予希望

查找此次事故的原因,，追究責(zé)任人，整頓煤窯提高安全系數(shù),，培訓(xùn)工人提高自救技能,，提高安全保障。

三,、綜合分析

思路：背景陳述（環(huán)境,、政策、趨勢(shì)）

判斷表態(tài)

分層論證---積極類(lèi)—意義價(jià)值法 對(duì)策提升 消極類(lèi)—原因?qū)Σ叻?/p>

辯證類(lèi)—辯證分析法

表態(tài)：這個(gè)問(wèn)題要辯證看待,、積極看待,、消極看待。

這個(gè)問(wèn)題是亟待解決的,、是需要重視的,、是需要鼓勵(lì)的、要大力貫徹的,、推進(jìn)的 這個(gè)問(wèn)題是堅(jiān)決反對(duì)的,、要深刻反省,、思考的 意義價(jià)值法：

一,、背景陳述+定性

二、政策（行為）正對(duì)這個(gè)問(wèn)題起來(lái)了…作用（效果）,，有利于…

三,、在貫徹（執(zhí)行）中，注意方式方法,，要… 主體分析法在分析中常用

例如：家電下鄉(xiāng)怎么看,？

帽子：農(nóng)民在我國(guó)人口中占了巨大的比重，農(nóng)村發(fā)展….態(tài)度：此項(xiàng)政策有利于改善農(nóng)民生活質(zhì)量,，是要大力貫徹的 意義價(jià)值：主體分析-基層群眾

企業(yè),；開(kāi)拓農(nóng)村市場(chǎng)，帶動(dòng)企業(yè)效益

政府：促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展

這是民生工程,，提高政府公信力 貫徹注意：防止以次充好,，保證下鄉(xiāng)產(chǎn)品質(zhì)量

采取直補(bǔ)的方式，防止中間牟利

例如：政府在電價(jià)水價(jià)召開(kāi)民意聽(tīng)證會(huì),，看法,？ 例如：交警司機(jī)換崗一天？

原因?qū)Σ叻ǎ?/p>

一,、背景

二,、之所以出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象是因?yàn)?/p>

三、措施

四、結(jié)尾

常見(jiàn)的原因：思想觀念,、體制漏洞,、法制不健全、利益驅(qū)動(dòng),、錯(cuò)誤的政績(jī)觀誤導(dǎo),、教育缺失、工作能力不足,、例如：青少年犯罪增多,，你怎么看？

帽子：青少年特別是未成年人犯罪已成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,，而且出現(xiàn)了低齡化,、團(tuán)伙化和智能化等特點(diǎn)，原因：青少年犯罪產(chǎn)生原因是多方面的,。既有主觀方面的原因,，也有客觀方面的原因（1）家庭因素。缺乏良好的家庭教育是青少年走上違法犯罪的主要原因,。有的家庭不合,，父母離異，在得不到父愛(ài),、母愛(ài)基本溫暖的情況走上犯罪道路,；有的是因?yàn)榧彝ミ^(guò)分溺愛(ài)，形成孩子任性,、霸道的壞性格,，一旦受挫折或受批評(píng)就難以接受；有的留守兒童得不到正確的家庭教育

（2）社會(huì)因素,。不健康的社會(huì)文化,、疏于管理的網(wǎng)吧、缺少正確的輿論導(dǎo)向,，缺少榜樣理念

（3）學(xué)校因素,。青少年犯罪除了家庭和社會(huì)的原因外，學(xué)校教育也起著非常重要的作用,。由于我國(guó)教育體制,，各個(gè)學(xué)校不同程度的存在片面追求升學(xué)率的傾向，缺少道德教育,。再有教師對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心,，教育方法簡(jiǎn)單，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)少,，批評(píng)指責(zé)多,。

除了客觀方面,，青少年的主觀因素才是決定因素。青少年正處于身心發(fā)育階段,，在生理,、心理上尚不完全成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,，缺乏對(duì)事物的判斷能力和鑒別能力,，加之青少年法律意識(shí)淡薄，形成了許多錯(cuò)誤的價(jià)值觀,。

對(duì)策：學(xué)校心理老師,、道德教育課程

家長(zhǎng)學(xué)校溝通

社會(huì)凈化風(fēng)氣，不良信心監(jiān)管

辯證思維法“背景+表態(tài)+合理+不合理+對(duì)策+我們要通過(guò)…引導(dǎo)發(fā)揚(yáng)其合理,，限制消除其不合理,。

例如：取消早餐車(chē)你怎么看？

帽子：各地爭(zhēng)創(chuàng)文明城市,，市容市貌建設(shè),，有些地方取締早餐車(chē)，但是在取締過(guò)程中要注意方式方法,，靈活處理

合理：市容

食品衛(wèi)生監(jiān)管難 流動(dòng)性強(qiáng)

阻礙交通

不合理：消費(fèi)者帶來(lái)不便

弱勢(shì)群體,，缺少收入來(lái)源，影響社會(huì)穩(wěn)定 對(duì)策：劃定區(qū)域販賣(mài)早餐

學(xué)習(xí)大城市統(tǒng)一早餐車(chē)

四,、人際溝通

核心：換位思考,、身臨其境

思路: 態(tài)度 — 原因 — 化解 — 避免

對(duì)事不對(duì)人 能力問(wèn)題（理論與實(shí)際沒(méi)結(jié)合好，------學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、經(jīng)驗(yàn) 反思自我 工作效率不高等）

換位思考 態(tài)度問(wèn)題------向同事了解自己的不足,，誤解 對(duì)照老同志改正自己

一,、態(tài)度

氣憤、嫉妒--理性客觀

升職無(wú)望—辯證看待 有了反對(duì)意見(jiàn)可以引起自我的思考,，能聽(tīng)到不同的聲音是好事

不同意見(jiàn)的出現(xiàn)是集體的財(cái)富 不喜歡我—換位思考

別人做錯(cuò)-對(duì)事不對(duì)人（小張拍馬屁,，我不拍就得了做好我自己）

二、反對(duì)我工作的原因（我是對(duì)的或者我是不對(duì)的）1.我工作不行：

2,、我是對(duì)的但是態(tài)度不好 可行性不夠 溝通不到 高度不夠 創(chuàng)新不足

三,、避免以后：心態(tài)、行動(dòng)

例：同事工作不積極,，發(fā)泄不滿(mǎn)怎么辦,？ 老王負(fù)責(zé)的中途交給你了，你發(fā)現(xiàn)有不足,？

五,、自我認(rèn)知

六,、情景模擬