要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

以好學為主題的演講稿篇一

首先,，請允許我代表學校黨委,、行政，代表全體師生員工向新同學表示最熱烈的歡迎,！

同學們,，你們光榮地來到華中科技大學，來到這所全國著名的高等學府,，即將開始你們新的學習階段,。今天，我不妨就“學習”與同學們說幾句話,。

你們已經(jīng)知道為了國家,、為了民族、為了家庭,、也為了你們自己而學習,，這是理所當然的。

我要說,，還要為了某種未知而學習,。這個宇宙和世界中，有太多的未知需要我們學習,，需要我們探求,。人類的未知還太多，你們的未知就更是沒有窮盡了,。對未知的渴求應該是有知識,、有抱負的人的標志之一。

我想說,，還要為了某個夢想而學習,?！拔矣幸粋€夢”，這是世界千年名言之首,。人之為人,，不能沒有夢想，然而夢想的實現(xiàn)一定需要學習,。

我還要說,，為了生命的過程而學習。其實,，學習就是成長過程之關(guān)鍵,。成長中一定需要學習，人都要在學習中成長,。當國家和你們的家庭為你們提供如此好的學習條件的時候，你們更應該珍惜這個機會,。

我還想說,，既然為了生命的過程而學習，更進一步,，就要無為而學習,。著名教育家杜威言“教育本身并無目的”，其意義恐怕也在于此,。真正的無為乃是無所不為,。

你們已經(jīng)知道要學習馬克思主義，你們已經(jīng)知道要學習科學與人文知識,，這是不言而喻的,。

我要說，你們還要學習社會,。雖然你們來到大學這個知識的殿堂,，可千萬不要忘記了解和學習社會。高爾基的大學不就是社會嗎,？學習社會,，你會充滿希望和激情；學習社會,，你會堅定信仰和方向,；學習社會，你們可以齊家治國,；學習社會,，你們可以走向四海八方。

我想說,，你們還要學習情感,。一個沒有健康情感的人是不健全的人,。責任是一種情感，尤其是青年人,，對社會,、家庭、國家,、民族,，乃至集體，都應該有一份責任,；同情是一種情感,，惻隱之心，人皆有之,。尤其對于弱勢群體或弱者,，現(xiàn)代青年更應該充滿同情；愛心是一種情感,，社會因為充滿愛心而更文明,，環(huán)境因為人類的愛心而更美好，你們因為充滿愛心而更有魅力,、更有前途,。

我還要說，你們要學習競爭,。生態(tài)的繁榮需要競爭,，人類社會的進化需要競爭，你們的發(fā)展一樣需要競爭,。競爭需要追求卓越,，競爭需要創(chuàng)造。

我還想說,，你們要學習和諧,。社會需要和諧，環(huán)境需要和諧,。為了社會和環(huán)境的和諧,，你們能做什么？你們還要學習如季羨林先生所言的自身和諧,。沒有自身和諧,，你們很難為社會和環(huán)境的和諧作出貢獻；沒有自身和諧,，你們可能迷失自我,，失去目標，還可能陷入茫然,、苦悶,、掙扎,、甚至崩潰。

你們已經(jīng)知道怎樣在課堂中,、在書本里,、在實驗室學習，這都是必要的,。我還要告訴同學們,，懂得情景學習、能動學習,、技巧學習,。

以好學為主題的演講稿篇二

親愛的老師同學們：

大家好！

非常榮幸能為大家進行這次演講,，這次演講的主題是“如何學習”,，希望能對大家有所幫助。

首先,，就是確立一個明確的目標,，并為之堅持不懈。在我初一年剛進來時,，其實心中就立下了一個目標：要考段一。但因為種種原因,，幾次考試的成績都不是很理想,。在一次又一次失敗中，我的志向也在一點點地被磨滅,，以至于很長的一段時間內(nèi),，我都處于一種頹廢的精神狀態(tài)，成績也不見起色,。后來在海棠老師做班主任那段時間,，他和我進行了一番談話。他說,，在他當老師這么多年以來,，沒有一個學生可以初一到初三每一次考試都考段一的，我也能考一次段一,。雖然老師的話語很輕,，卻猛然間深深地觸動了我內(nèi)心的那根弦，我回想起我初一年時的目標,，緊緊的攥著拳頭,，我也要考一次段一！自那以后,，每當我學不下去時,，總是對自己說：“你要考段一,，你要考段一……”總能重新活力煥發(fā)投入學習當中。所以說,，目標對于學習十分重要,。汪國真說過：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程,，既然目標是地平線,，留給世界的只能是背影?！?/p>

確定目標后,，便是要快馬加鞭地向前。第二點即是努力與熱愛,。說到努力,，我們身邊似乎總有那么一些人，你學習時,，他在學習,，你玩時，他也在學習,，你睡覺時,，他還在學習?？梢哉f是非常努力了,，但許多這種無時無刻不在努力的人，成績并非十分出彩,。這是為什么呢,？因為他們是在盲目地努力，而不知道自己努力來努力去,，到底收獲了什么,，這是錯誤的。我們應當學會總結(jié)歸納,，下課后,，花點時間想想自己這節(jié)課學了哪些知識，晚上再閉上眼睛,，花點時間想想今天學到了哪些東西,，想不起來可以翻書查找。當然,，這并不是告訴大家不去努力,，時間還是要花的。羅馬不是一日建成的,，學習需要積累,。談到熱愛,，其實許多同學是把學習當做一種任務，這樣是不可能取得很好的成績的,，只會成為學習機器,。我們應當把學習當做一種愛好，享受學習的快樂,。學習其實就像打游戲,，上課就像是打小怪、做任務,、升級,；考試像是打boss，升級或是打過了boss,，我們會開心,，如果沒打過boss，我們不應該氣餒,，要繼續(xù)快樂地刷級,，直至打過boss為止。我們應抱有這種心態(tài),，體會學習的快樂,，愛上學習，才能取得好成績,。

第三點則是睡眠與憂慮,。有些同學在努力時，可能會想著,，我要多晚多晚睡覺，多早多早起床,，然后把空出來的時間都用來學習,。這種想法是錯誤的。就拿我自己來說吧,，之前有段時間,，我晚上學到11：30睡覺，早上5：30起床,，導致我那一段時間學習狀態(tài)極差,，上課昏昏欲睡，做作業(yè)也總是發(fā)困,，成績后退,，可謂是得不償失。好在我及時調(diào)整了作息時間,，才回到正常的學習狀態(tài),，成績恢復正常,。所以充足的睡眠是十分重要的，只有保證了它,，才有精力,，有能力去學習。然后就是憂慮,，在學習的過程中,，我們常常因為考試沒考好，沒完成自己規(guī)定的學習任務等原因,，陷入一種煩躁,、憂慮的狀態(tài)，從而無法專心學習,。我自己也經(jīng)常遇到這種情況,，覺得有兩種方法可以很好解決這種狀態(tài)：一是聽音樂，二是運動,。當你耳邊是扣人心弦的音樂,，放空腦袋發(fā)著呆時，憂慮總會一掃而空,。當你身上浸透了汗水沖過終點線時,，憂慮也會如汗水般流去。擁有良好的狀態(tài)后,，繼續(xù)為目標而努力吧,！

經(jīng)過一段時間的努力，我們就將面對考試,，最后一點就是如何面對考試了,。許多人在面對考試時，會十分緊張或是因為一科沒考好而影響其他科的發(fā)揮,。首先,，我認為一個方法十分有助于緩解緊張，就是在考試前想像自己考試時如何意氣風發(fā),，如何流利地解題,，甚至能想像出嘴角邊掛著的微笑，這樣,，在考試時仿佛也能有魔力般地不緊張了,。其次，考完一科忘一科,，不要校對案,，專心準備下一科。愿你將筆插入筆蓋時，有武士收刀入鞘般的驕傲,。

以上就是我學習的方法,，一言以蔽之，確立一個明確的目標,，在良好的學習狀態(tài)下努力,，然后從容地面對考試。雖然這次演講有許多不足的地方,，但還是希望能對大家有所幫助,。演講的最后，送大家一句我很喜歡的話：你背單詞時,，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面,，你算數(shù)學時，太平洋彼岸的海鷗掠過城市上空,。你晚自習時,，極圖中的夜空散漫了五彩斑斕，但是,，少年,，你別著急，當你在為自己的未來踏踏實實地努力時,，那些你感覺從來不會看到的景色,，那些你覺得終身不會遇到的人，正一步步向你走來,。我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

以好學為主題的演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學們：

你是否在考試前驚慌失措,，狂抱佛腳？你是否在考試后埋怨“學霸”又對你撒了“考得不好”的謊,？你是否在名次表張貼出來時緊張又激動地張望,？這些情況出現(xiàn)的原因只有一個，那就是,，你學得還不夠坦然。

何謂坦然,？形容心里平靜,，無顧慮。

不可否認的是,，良好的自控力和習慣對學習有很大的幫助,。有的人生來心平氣和，他便能在遇到難題時不急不躁，沉下來,，靜靜思考,。這樣的人往往能養(yǎng)成好的學習習慣，能更自然地拿到好成績,。雖然我不能算是個安靜的人,，但我會自控。在學習時我會努力使自己安靜下來,，如深呼吸,，聽一些輕音樂。我的不足之處是內(nèi)心不夠強大,，容易激動,，這是不利于深入學習的，對此,，我正在想辦法把自己訓練成一個“百毒不侵”的人,。

在學習的過程中不可有太多顧慮，要排除一切干擾,。每次考完后都有同學后悔自己之前不夠?qū)Ｐ?，找出的理由讓人難以置信：什么考試之前沒復習、看小說,、看電視,、玩手機去了，什么不喜歡某個科目的老師就不學某科……更有甚者聽講,、做題時在想：我怎樣坐著比較“端莊”,，手怎樣放比較“自然”，表情會不會太丑,。這樣的話能搞好學習就真是“學神”了吧,！我覺得如果我能排除的干擾都已經(jīng)排除完了，我的學習成績下降就只能從自身原因找起了,，這樣應該會對提升成績有所幫助,。

當然，我所謂的坦然面對學習絕不是對自己的要求放低,。在平時的小考中,，若自己覺得做起題來較輕松就可以在心里為自己定一個分數(shù)，如90分,，隨著難度加大就可減少,。在分數(shù)出來時與自己心里預定的分數(shù)作比較，有差距就趕快搜捕漏洞,；如果超出了預期,，就可以在心里擁抱自己一下。知道自己有差距后就會主動學習知識，不斷完善體系,，在考試時就不會驚慌失措,、狂抱佛腳了；在考試后胸有成竹就會開始對別人進行“謊言”攻擊了,；名次表張貼時就會邁著輕快地步伐,，自信地走進了。我正在享受坦然中向前邁進,。

學習終究還是自己的事,，只有你覺醒了，你的世界才會不同,。若你能坦然面對學習,、生活了,，那我要祝賀你,，已經(jīng)沒有什么能阻擋你前進的步伐了！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

以好學為主題的演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學們：

期中考試在大家緊張、忙碌的身影中悄然而去,，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因有所進步而喜悅,，或是因為考試的不如意而沮喪?？傊?，有人幸福著，有人痛苦著,。但不管怎樣,，我們都應該微笑著去面對生活，面對成長當中的各種挫折,。

挫折是幸福的路障,，同時也是幸福的烘托者。每個人的生活中都會有或多或少的挫折,，而因為挫折磨礪取得的成功才會更加值得去珍惜,。作為高中生的我們，處于人生發(fā)展的黃金時期,，對于生活學習上的挫折,，更要調(diào)整好心態(tài)，掌握正確的方法去面對,。

積極正視挫折。挫折之所以存在，是因為我們對于自己的高要求,。從豐滿的幻想中醒來,，遭受骨感的現(xiàn)實打擊，這種距離和落差感就是挫折,。往往我們會對別人高不可攀的成績抬頭仰視,，羨慕嫉妒甚至恨他們看似輕易就取得的成功，而經(jīng)常忽視了他們背后付出的超乎常人的努力,。我們在迷茫中找尋成功捷徑的時候,，孰不知別人早已一步步到達山腰。懼怕走遠路,、多走路的挫敗感才是真正的死路,。人生就像一顆茶葉蛋，挫折造成的裂痕只會讓它更加入味,。我們班的楊玉英,、胡馨丹、姚志豪等同學總是孜孜不倦的學習,，他們將學習的難題化作動力,，厚厚的學習筆記本更是全班傳閱。對待挫折他們沒有窮酸秀才式的抱怨,、也沒有祥裝成天賦異稟,，更多的是正視挫折，然后戰(zhàn)勝,。

樂觀面對挫折,。當有一道數(shù)學百思不得其解時，當文理分科遭到自己意愿和父母沖突時,，先冷靜下來,，深吸一口氣，舒緩緊繃的神經(jīng),。在清晰的頭腦中思考解決的途徑,，把每次挫折當做一次經(jīng)驗。也許下次考試時遇到做過一遍的難題時,，你會慶幸自己的運氣,，其實不然，是自己面對挫折的鍛煉積累了運氣,。事情是否是挫折并非來源于事情本身,，而是個人對他的觀念決定，扭轉(zhuǎn)心態(tài),，生活其實可以很幸福,。

每個人都有心中理想的前途,，挫折會阻擋奮斗的激情，但微笑面對,，腳步就不會停下來,。

最后，我想將文學大師冰心的話和每一位同學分享：“成功的花,，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷,！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉,，撒遍了犧牲的血雨,。”所以,，要想讓青春之花開得更加明艷,，我們無論身處何境，都請用微笑去面對吧,！

以好學為主題的演講稿篇五

同學們,、老師們：

早上好!一轉(zhuǎn)眼，一個學期即將結(jié)束,，期末考試一天天臨近,，七月三日六年級的畢業(yè)考試，七月六日一至五年級的期末考試,。我們都準備好了嗎?在過去的時間里我們收獲著快樂,，收獲著成功。面對著即將升入更高的年級,，我們準備好了嗎?

同學們,，記得有一位名人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農(nóng)民;假如你擁有羊群,，你就成為一個牧人;假如你擁有廠房,，你就成為一個企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會,，那你就是一個真正的富翁,。從這個意義上說，我們每一個同學才是真正的富翁,，因為你們有朝氣有活力,，擁有許許多多的機會。我們匯聚在李松蓢小學,，作為李小的一份子,，在這里，我們發(fā)展著自己的個性,，培養(yǎng)著自己的能力,，努力學習,、刻苦拼搏，我們將為自己的人生奠定一個堅實的基礎(chǔ),，為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無數(shù)個選擇的機會,。

勤奮出天才，它永遠激勵我們不斷地追求,、不斷地探索。有書好好讀,，有書趕快讀,，讀書的時間不多。我們憑著刻苦拼搏,、一心向上的精神,，一定能取得令人滿意的成績。下面我提供幾點建議供同學們參考：

一是要制定合理的復習計劃,，對今后幾天的學習作出詳細,、科學、合理的安排,，以便心中有數(shù),。

二是要完整的看一遍教材，理清知識要點,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡,。從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取,。

三是要明確重點,，攻克難點，側(cè)重疑點,。復習更重要的是查漏補缺,，對于一知半解的疑點決不可輕易放過。

四,、講究方法,，適當做題。復習的方法多種多樣,，不同的方法也許適用于不同的人,，我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法，以不斷提高復習的效率,。

當然復習時適當?shù)刈鲱}是必不可少的,，在練習中使知識點得到了鞏固，運用能力得到了提高,。

同學們,，學習是一件辛苦的事，但當你深入其中時你會發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂趣,。只要大家合理安排好復習時間,，運用恰當?shù)膹土暦椒ǎ嘈糯蠹乙欢〞谄谀┛荚囍腥〉美硐氲某煽?。人生不拼不精彩,，缺乏競爭和考試的人生不完?“一份耕耘，一份收獲,?！蹦阍趯W習園地撒下多少辛勤的汗水，就會換來多少成果,?？荚囻R上就要到來了，你做好準備了嗎?請記住,，剩下的時間由你來把握,。相信你一定能抓住它!最后，預祝同學們在期末考試中取得理想的成績,。

以好學為主題的演講稿篇六

初二（3）班的老師,、同學們：

下午好！

今天我在這里,，代表初三（3）班,，為初二的同學們發(fā)表“關(guān)于學習”的演講，我感到十分的激動與榮幸,。但在演講之前,，我想先說明：我從未在任何一個類似與這樣的場合演講。所以如果在演講過程中有所缺漏或者是不恰當?shù)牡胤?，敬請原諒?/p>

我想從我的初一說起,。剛進入這個校門時，同學們對于初中的學習并不是十分的適應,，甚至感到一些迷茫,。而有的同學卻早已做好了準備去迎接初中的一個嶄新開始，所以他們在初一就表現(xiàn)出了非凡的毅力與認真的態(tài)度,，因此他們在這個起跑時就與我們拉開了距離,。而我，當時并不了解初中的競爭激烈,，抱著僥幸的心里去學習,、應考，最后的結(jié)果自然是不盡人意,。渾渾噩噩的,，我度過了兩個學期,，成績大都是在40~50名徘徊，那時的我也不覺得有什么所謂的好與壞,，過的去就可以,。這種情況在初二發(fā)生了改變。升入初二,，多了一門學科——物理,，這對于我而言是從未接觸過的，于是我對這門學科有一個良好的印象,，又因為當時教我們物理的是張立無老師,，所以我在物理課堂上的表現(xiàn)還算良好。初二的第一次月考來的很快,，我沒有做好充足的準備，但成績卻進步了不少,，記得是班級13名,。那時班主任周老師找我談話，要求我以更高的要求對待自己,。從那時起我的學習態(tài)度有了一個小的轉(zhuǎn)變,，課堂上還是有些不守紀律，作業(yè)還是有些差強人意,，但我開始意識到了競爭,，班級的競爭，年級的競爭,。我開始意識到了從前的排名是多么的不足,。所以在初二上學期，我開始有一些進步,，在期末考試中取得了較好的成績,。初二下學期對我而言是起伏不定的，跟許多人一樣,，我體會過了成績好的快感,，也品嘗到了退步的苦果，我又有一些不知所措了,。臨近學期末時,，班主任又找到我談話，希望我能約束好自己,。

整個暑假,，我沒有放松，以平日在校的時間規(guī)范要求自己,，雖然有一些時候懈怠了,，但大體是良好的,，于是暑假的努力在開學得到了見證……

我講這些無非是想說明幾個也許你們已經(jīng)聽過數(shù)遍的看似嘮叨的道理。其一,，不論你初一時怎樣對待學習,，請擺正你的學習態(tài)度，沒有老師愿意看到一個態(tài)度不端正的學生,。其二,，盡自己所能發(fā)揮出的水平去對待學習與考試，但不要有過大的壓力,。其三,，即使是失利了，也不能將自己放低,，你需相信自己的`實力及了解自己失利的原因,，從而分析與解決一些你認為有必要的問題。我覺得這三點是一個學生需具備的最基本的原則,。另外要補充的就是,，應當給自己一個短期的目標，并想好短期的計劃,，計劃可以有彈性,，有所懈怠時可以自己尋找方法來警醒自己，要確保自己的計劃的可行性,。關(guān)于學習的方法,，我很難在這里表述出來，我認為每個人都需要一個適合自己的學習方法,，借鑒的幫助是微乎其微的,，你們應該去嘗試著尋找自己的學習，不要跟著別人的足跡,。

你們也應該知道,，初二對于整個初中而言，是非常值得珍惜的時光,，沒有剛?cè)雽W時的懵懂,，沒有臨近中考的壓力，留下的只是不斷升華的內(nèi)心與不斷磨煉的意志,。這時應當傾盡你的所能,，在初中最美好的時間里留下屬于你自己的努力。不論以后如何,，我覺得當你在為著自己的目標而奮斗時,，心中應當是感到滿足與自豪的。相信你們能憑借著自己的努力而達到自己所追求的目標！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家耐心的聆聽,！

以好學為主題的演講稿篇七

聽了這句話大家就奇怪了：不是總說勤奮出天才嗎 連愛迪生都說“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！?/p>

其實大家都被愛迪生的這“半句話”誤導了,！這樣的結(jié)果只能是忙碌一生，而毫無意義,。愛迪生的這句話后面還有,，那就是：“但那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要,?！?/p>

成就天才如此，學習亦是如此,。我們只有將自己的學習運用于學習之中,，才能駕駛好學習這條大船，在知識的海洋里乘風破浪,。至于學習的靈感從哪來,，那就得靠大家在自己的學習過程中慢慢醞釀了……

但大家要記住一點：勤奮出不了天才，但天才必須得勤奮,。

智慧的人懂得聽；高明的人懂得問,。 在學習中,，你的腦子里首先得進三個字————為什么！牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,，他問了個 “為什么”,，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力；枷利略在聽說了鐵球落地快慢由其質(zhì)量決定后,， 他問了個“為什么”,，于是他發(fā)明了“兩個鐵球同時落地”,。瓦特看到開水后,，壺蓋跳了起來， 他問了個“為什么”,，于是他發(fā)明了蒸汽機……聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽,；高明的人懂得問,。

會問的人,，往往收獲最大,。

“沒有比較就沒有鑒別,，那是局外人的看法,；我們是局內(nèi)人，聰明點兒,，挑戰(zhàn)贏了自己,，別人也不在話下。此乃“比”的哲思也,。

許多同學都把分數(shù)視為自己的命根,，這樣做的結(jié)果往往是傷精勞神,，并患上“拒考癥”,，自負者向自卑前進， 自卑者更進一步,。這樣只會埋沒一批又一批的人才,。 有一位德國人對我們中國人說：“你們學生的書比我們多，考試成績比我們好,，但你們還是要買我們的技術(shù)我們的產(chǎn)品,。”

如果我們學習是為了成績,，那學習就喪失了它的本來意義,。我們學習就是在我們的成長作一個鋪墊，他教我們的是學習知識的方法,，讓我們掌握所學的內(nèi)容,，而不是 “死讀書”，只為成績單的好看,?？荚囍皇且粋€過程，掌握知識的多少是我們自己的問題,，分數(shù)并不代表一切,，畢竟“人有失分，馬有失蹄,?！?/p>

將分數(shù)踩在腳下，認真學習你所學的知識,。

掌握才是王道……