總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

如何做好英語教育教學工作總結(jié)篇一

根據(jù)《xxx宣傳教育工作方案》(xx發(fā)[201x]x號)和《關(guān)于進一步做好宣傳教育工作的通知》兩個文件精神，我村為深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于建設新時代中國特色社會主義新農(nóng)村的重要講話和重要指示精神,，緊緊圍繞十九大精神總體戰(zhàn)略目標不動搖,，堅持凝聚共識,、爭取人心出發(fā)點和落腳點不偏移,，從根本上解決長期存在的深層次問題，增強黨對基層政權(quán)的絕對領(lǐng)導,，圍繞“理清兩筆賬,、感恩共產(chǎn)黨”主題教育，營造濃厚的感恩黨,、跟黨走群眾氛圍,，制定了《xxxx宣傳教育工作方案》，并積極組織,、認真落實,，現(xiàn)將該階段工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想,、提高認識,，確保宣傳教育工作作為當前重點工作來抓

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大精神和黨中央建設社會主義新農(nóng)村方略,，緊緊三年規(guī)劃總目標,，堅持用正確的馬克思主義國家觀,、歷史觀、民族觀,、文化觀武裝各族群眾頭腦,，正本清源，統(tǒng)領(lǐng)思想,，真正把廣大干部群發(fā)動起來,，打一場聲勢浩大的人民戰(zhàn)爭，不斷增強各族群眾的中華民族共同體意識,，筑牢“五個認同”的思想基礎,。

二、明確目標,、壓實責任,，為宣傳教育活動開展提供強有力組織保障

堅決貫徹落實黨中央治理農(nóng)村方略和各級黨委、地委,、縣委以及xx鎮(zhèn)黨委系列決策部署,，堅持“一手抓打擊,、一手抓預防”,，重視源頭治理、針對各族群眾多樣化,、個性化需求,，強化輿論導向和輿論斗爭,，靈活應用多種形式開展全覆蓋宣傳教育和心里疏導，不斷增強各族群眾的“五個認同”意識,，切實增強各族群眾知黨恩,、感黨恩、聽黨話,、跟黨走的意識,，自覺維護社會穩(wěn)定和長治久安。

圍繞“理清兩筆賬,、感恩共產(chǎn)黨”主題教育建立了領(lǐng)導和工作小組：

責任領(lǐng)導：xxx（第一書記,、工作隊隊長）、工作小組：xxx（黨支部書記,、村委會主任）,、xxx（黨支部委員、治保主任）,、xxx（村警）,。

三、措施有力,、扎實推進,，確保宣傳教育工作常態(tài),、長效 （一）開展主題宣講。國繞“我們都是中國人”“我們的祖國是中國”“我們的民族是中華民族”“我們的文化是中華文化”“我們的共同利益是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢”,、大力宣傳我們黨執(zhí)政以來,，團結(jié)帶領(lǐng)各族群眾，歷經(jīng)踐行,，砥礪前行,，不斷取得新的歷史成就和偉大的成果，國家日益富強民主,，人民生活水平不斷提升,，中華民族無比接近復興夢，不斷堅定“四個自信”,、増強“五個認同”

（二）開展感思教育,。結(jié)合“理清兩筆賬、感恩共產(chǎn)黨”專題活動,，大力宣傳以習近平同志為核心的黨中央對xx各族人民的親切關(guān)懷,、國家的支持和兄弟省市的支持，宣傳改革開放40年來經(jīng)濟社會發(fā)展成就和全面建成小康社會的美好前景,，組織開展“新時代新氣象新作為”百姓宣講活動,，講述在改革開放一線奮斗進取、見證國家發(fā)展壯大的故事,。大力宣傳黨中央和xxx黨委各項惠民政策,，引導各族群眾真心實意感黨恩、堅定堅決跟黨走,。

（三）開展心理疏導,。針對各族群眾遇到的各類實際情況，通過入戶宣講,、談心談話,、文化活動等形式充分利用好各種栽體做好各族群眾心理輔導工作，幫助其及時解決存在的心理障礙,、心理壓力等，更好更快融入新的生活

（四）開展幫扶幫教,。大力開展“民族團結(jié)一家親”扶貧幫困,、節(jié)日慰問等活動，利用走訪入戶,、下沉等時機為各族群眾解決生產(chǎn)生活中的實際因難,，向各族群眾講述發(fā)生在我們身邊自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè),、勤勞致富的一系列典型事跡,，引導其努力學習實用技術(shù)和致富方法,。目前，xxx村已就業(yè)人員25人,，親屬就業(yè)48人,，過上幸福生活成效顯著。

四,、時間步驟

宣傳教育嚴格按照xxxx工作要求分階段落實,，第一階段（xx月xx日至xx月xx日），制定xxx村工作方案,，做好安排部署,；第二階段（xx月xx日至xx月xx日），全面開展各族群眾宣傳教育工作,；第三階段（xx月xx日并長期堅持）,，積極探索總結(jié)工作中的好經(jīng)驗、好做法,，健全相關(guān)制定,，確保各族群眾宣傳教育工作常態(tài)長效。

五,、下一步主要工作

（一）高度重視,，抓好落實。我村各支力量要高度重視,，聚焦聚力總目標,，提高政治站位，充分認識開展各族群眾宣傳教育活動的重要意義,，把各族群眾的宣傳教育工作抓緊抓好,，嚴格按照工作要求，開展好各族群眾宣傳教育工作,，確保取得實效

（二）樹好導向,，保證質(zhì)量。切實履行好黨支部書記意識形態(tài)工作第一責任人職責,，樹牢“四個意識”,，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格做好宣傳材料審核把關(guān),，各宣傳力量要嚴格遵守宣講紀律,。

（三）注重方法，合理部署,。各族群眾結(jié)構(gòu)復雜,、居住分散、學歷偏低,，開展宣講活動要圍繞各類法律法規(guī),，教育轉(zhuǎn)化典型案例,，群眾生活變化，充實鮮活內(nèi)容,，善于把理論政策通俗化,，用群眾聽得懂的語言宣講，用群眾身邊真實具體的事例宣講,，實現(xiàn)打動群眾,、感染群眾、教育群眾的目的,。

村大宣講印證材料

如何做好英語教育教學工作總結(jié)篇二

如何做好教育教學工作

1,、要知道自己的比較優(yōu)勢和正視自己的相對弱勢。不要認為自己什么都不如中老教師,，要通過比較發(fā)現(xiàn)自己的相對優(yōu)勢,，以增強自己做好工作的信心。缺乏教學經(jīng)驗,，不熟悉教學方法是新教師的弱勢,，要坦然正視，把它看成是自己的工作潛能和發(fā)展空間,。面對這些不足去跨越障礙,。

2、要從“別人教我”向“我教別人”轉(zhuǎn)變,。即要掌握一些技能,。以學生的心理需求和接受能力為依據(jù)做好教學工作，并幫助學生掌握學習方法,，培養(yǎng)學習習慣,，激發(fā)學習興趣。

3,、有序競爭與合作,。通過教學相長，盡快成長為一名教學熟手,、能手,、高手。

4,、先從常規(guī)的,、基本的東西入手，然后在從技巧性,、藝術(shù)性的方面著力。虛心向老教師,、名教師學習,。按照新課改的要求,，不斷改進教與學的方法。

四個臺階“模仿性教學→獨立性教學→創(chuàng)造性教學→風格性教學”

5,、學會聽課：教材的處理技巧,、課堂的導入、結(jié)束,、提問技能,，語言表達技能、板書設計,、討論的組織,、課件的制作、審題解題技能等都是聽課時要當堂記錄并在課后深入反思的,。

6,、積極參加學校等組織的教學評比活動。重視比賽過程,，找到自己的短處就找到了成長點,。

7、自覺反思：實踐→反思→再實踐→再反思,，這樣能把教師從一個臺階帶向新的臺階,。教學前反思前瞻性如何？教學中反思教學過程中的問題與調(diào)控,，教學后反思是批判性地去發(fā)現(xiàn)和研究教學過程中的問題,。這樣才能克服被動和盲目，提升教學水平,。

如何做好英語教育教學工作總結(jié)篇三

教師怎樣更好地做好教育教學工作,？

一、教師實現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展的途徑 ㈠學習：實現(xiàn)自我超越,。

未來的教師應當成為學習型的人,，具有現(xiàn)代教育理念，精通教學內(nèi)容,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法,，并以積極健康的人格魅力和高超的教學技藝指導學生學習。隨著新課程改革的不斷推進,，教師要通過不斷的學習來更新觀念,、充實知識、掌握方法,，在客觀審視現(xiàn)實的同時不斷超越自我,。

1、要確立現(xiàn)代化學習觀。面對新課程,，教師應樹立全新的學習觀,，學會終身學習，適應未來教育的發(fā)展需要,；學會創(chuàng)新學習,，能夠把知識轉(zhuǎn)化成智慧，在實踐中形成新的方法論,、價值觀,；學會利用網(wǎng)絡進行學習、交流和研究,，快速完善和更新自我,，加快自身的專業(yè)發(fā)展的進程。

2,、要采用多元化的學習方式,。教師要通過自主學習，及時更新知識結(jié)構(gòu),，保持專業(yè)知識的先進性,；通過團隊學習，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，從而相互促進,，共同提高；通過探究學習,，改進教學行為,，革新教學策略和方法，朝著“教育專家”的目標發(fā)展,。

㈡ 實踐：改善心智模式,。

1、要開展行動研究,，反思教學實踐,。

教師要為行動而研究，學習現(xiàn)代教育理論,，用理論指導實踐,，使自己的教學活動找到科學理論的依據(jù)，提高教學實踐的科學性,；要在行動中研究,，反思教學實踐的全過程，在實際行動中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題并解決問題,，改善實踐行為,；要對行動進行研究，每次行動之后對整個行動進行深刻反思,，增強新課程改革的體驗,，

總結(jié)

2,、要改革課堂教學,，提高實踐技能。

改革課堂教學評價,，關(guān)注學生差異,，從學生的參與度、交往度和達成度等方面評價學生的學習,，激發(fā)學生的學習興趣,；改革課堂教學技術(shù)，運用多媒體組織教學,，讓學生的思維“活”起來,、大腦“動”起來，提高課堂教學效率,，也提高自身運用信息技術(shù)的能力,。

㈢、培訓：建立共同愿景,。

1,、要加快角色轉(zhuǎn)變。

面對新課程,，教師要確認自己新的身份,，成為學習的組織者，認同學生的學習主體地位,，尊重學生的主體性,，為學生的自主學習創(chuàng)造條件；要由知識的傳遞者轉(zhuǎn)變學生學習的引導者,，引導學生根據(jù)自己的興趣自主探究,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

2,、要加快專業(yè)發(fā)展。新課程的實施要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。為此,，教師要通過培訓拓展專業(yè)知識提升專業(yè)技能，重點提高運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，提高創(chuàng)新思維與實踐的能力,，提高批判性反思與自我發(fā)展的能力,。

二、提升教師教育教學能力的途徑

1,、關(guān)愛學生

教師職責是：傳道,、授業(yè)、解惑,。一名合格的教師應該具備廣博的專業(yè)知識,，還應該關(guān)愛學生，尊重學生的人格,，做到誨人不倦,，促進學生全面發(fā)展。

2,、身教重于言傳

著名教育家陶行知的座右銘：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”、“教師應當以身作則”,、“以教人者教己”曾激勵了無數(shù)獻身于教育事業(yè)的有志者,。教師的一言一行起著耳濡目染、潛移默化的作用,。學生的眼睛是“錄像機”,，耳朵是“錄音機”，大腦是“計算機”,。教師自己必須嚴格遵守紀律和法規(guī),、不搞實績舞弊。要使學生待人講究禮儀,，彬彬有禮,，教師自己必須待人講究禮儀，彬彬有禮,；要使學生的人格健全和完美,，教師自己的人格必須健全和完美。實踐證明,，教師只有將自己的道德和人格提升起來,，才能提升學生的道德和人格。正人先正己,，時時做學生的表率,，否則，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道,，不注重自身修養(yǎng),，也不會得到滿意效果

3、選擇了教師這個職業(yè),，就要為之而奮斗,。

選擇了教師這個職業(yè)，我們就要為之而奮斗,，就應該義不容辭地擔負教書育人,、傳承文明的神圣責任。教師從事的不僅僅是一份職業(yè),，而是教育人,、塑造人的光輝事業(yè)。教師的職業(yè)是特殊的職業(yè),，我們不一定做到為講臺而生，為學生而活,，但也要對得起“人類靈魂的工程師”和“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”的稱號,。教師職業(yè)關(guān)系到千萬人自我價值和人生理想的實現(xiàn)，關(guān)系著學生自由全面發(fā)展的程度,。教師的事業(yè)心,、責任心以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力以及事業(yè)成功的保證,。我們選擇了這個職業(yè)就應該無怨無悔,，恪盡職守，為之奮斗終身,。

三,、

1、具有良好的品質(zhì)

所謂言傳身教,，就是教師的良好品質(zhì)在生活中影響著學生,。也許不需要給學生講太多的理論，也許老師的一個不經(jīng)意的行為就會對學生起到教育的作用,，也許老師的一個優(yōu)秀品質(zhì)就能夠影響學生的一生,。所以老師一定要具有良好的品質(zhì)，并用這個去熏陶影響學生,。

2,、注重儀表和著裝 教師每天要面對很多學生，所以一定要注重自己的儀表和著裝,，這既是對學生的尊重,，也是對自己良好形象的樹立。教師在穿著上要樸素大方,，切不可穿奇裝異服,；在教學時要面帶微笑,、大方得體、舉止穩(wěn)重,、手勢恰當,，要做到用眼神與學生交流。讓學生從老師那里可以得到一種美的享受,，能夠培養(yǎng)學生對美的認識,，樹立正確的審美觀。

3,、每天都積極向上

老師是學生們崇拜的人,，老師的正面和負面情緒都能夠感染帶動全班。所以在教學時或與學生相處時,，不能把自己的不愉快和疲勞感帶給學生,，要讓學生感覺老師每天都精力充沛、每天都充滿陽光,、每天都奮發(fā)向上,。相信有這樣積極態(tài)度的老師教出來的學生也會陽光、積極,、向上,。

4、不斷學習提高水平

“活到老,，學到老”,，每一位好老師都是在不斷的學習提高中成長起來的。不要因為自己是老師,，就不再學習了,。要知道知識也在不斷更新，不學習必然落后的道理,。作為老師要給學生傳道,、授業(yè)、解惑,，就更應該不斷的學習,，提高自己的水平。用自己的知識更好的教育學生,，用自己孜孜以求的精神來影響學生,。

5、與學生平等相處

老師是學生的榜樣,，是學生效仿的對象,。所以老師在對待學生的時候要一視

如何做好英語教育教學工作總結(jié)篇四

2015年英語教育教學工作總結(jié)

本學期是我擔任小學四年級和六年級英語教學工作。

在本學期的教學中,，我深深地感到教小學英語之難之累,。

正因為如此,，我嚴格遵循教學五環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學生，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教育教學工作總結(jié)英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習英語的積極性,，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎,，為進一步學習打下基礎。

在英語課堂教學中,，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍,、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。

下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況 一,、認真?zhèn)湔n、面向全體授課 在教學中,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃,，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,，不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時，不厭其煩,，耐心教導學生,，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進生,。

二、在課堂教學中 第一,、在課堂上,，認真授課，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生,。

教學生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。

鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動,、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性,。

學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學了就懂，懂了會用,。

第二,、在批改作業(yè)方面。

學生的作業(yè)總是及時批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復講解,、分析,。

針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解,、幫助學生解決疑難習題,，提高了教學質(zhì)量。

第三,、在聽力方面,。

為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話,，背書。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經(jīng)驗,，但也存在較多的不足,，如課堂操作欠靈活，尤其是后進生工作,，由于客觀原因,，做的不夠，以致于個別學生成績不理想,。

總之,，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足,，向其他老師學習,，爭取讓學生都能有新的提高,，都能邁上一個新臺階。

如何做好英語教育教學工作總結(jié)篇五

英語教育教學工作總結(jié)

本學期是我擔任小學四年級和六年級英語教學工作,。在本學期的教學中,，我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此,，我嚴格遵循教學五環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂,，小學階段英語教育教學工作總結(jié)英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性,，使他們樹立學習英語的自信心,，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,，為進一步學習打下基礎,。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍,、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下：

一、認真?zhèn)湔n,、面向全體授課

在教學中，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書,，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,，不斷地加以改善修改,；在傳授學生知識時，不厭其煩,，耐心教導學生,，還耐心地輔導學生復習遺漏知識；在傳授學生知識的同時,，并對他們進行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進生。

二,、在課堂教學中

第一,、在課堂上,，認真授課，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生,。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動、生生互動的教學,，充分調(diào)動學生的學習積極性,。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用,。

第二、在批改作業(yè)方面,。學生的作業(yè)總是及時批改,，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復講解,、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,，一一分析講解,、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量,。

第三,、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話，背書,。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經(jīng)驗,，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，尤其是后進生工作,，由于客觀原因,，做的不夠，以致于個別學生成績不理想,。

總之,，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足,，向其他老師學習,，爭取讓學生都能有新的提高，都能邁上一個新臺階,。