作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
《小蝌蚪找媽媽》語言教案設(shè)計篇一
小蝌蚪找媽媽
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展,，畫成6幅連環(huán)畫,，表現(xiàn)故事中主要角色的外形特征和主要情節(jié)。
2,、引導(dǎo)幼兒用與物體相應(yīng)的顏色作畫,。
3、培養(yǎng)幼兒注意遠近,、大小關(guān)系,，合理安排畫面的能力。
4,、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。
5,、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展,，畫成6幅連環(huán)畫,。
注意遠近,、大小關(guān)系，合理安排畫面的能力,。
≤≥幼兒聽過小蝌蚪找媽媽的故事,，鴨子、魚,、烏龜,、鵝、青蛙圖片,，圖畫紙,，油畫棒。
1,、導(dǎo)入活動,，引起興趣。
我們已經(jīng)聽過小蝌蚪找媽媽的故事,，今天我們把故事中的主要角色和內(nèi)容畫出來,，每一段故事畫一張畫，連起來就叫連環(huán)畫,，讓別人把幾張畫連起來看就知道是一個完整的故事,。
2、引導(dǎo)幼兒觀察主要角色的特征,。
幼兒討論,，故事里都有哪些小動物。
出示動物圖片,，請幼兒觀察,。
3、交代要求,，幼兒操作,，教師指導(dǎo)。
我們把故事分成6幅圖,，在畫的右下角標上數(shù)字,。
畫之前，請幼兒先想好如何構(gòu)圖,。
幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間,，注意添畫與主題有關(guān)的事物，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)動物形象和設(shè)計畫面,。
4,、評價作品,，結(jié)束活動。
鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容,，選出畫的最好的,。作品進行表揚并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。
