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大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書篇一

(一)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

1,、比賽主題:規(guī)劃精彩人生,，打造錦繡前程。

2,、比賽目的:傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念,，幫助我校大學生學習、掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法,，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,，促進畢業(yè)生就業(yè)工作。

3,、參賽方式: 學生在各學院自行報名參加初賽選拔,，經學院初賽推薦后，逐級參加學校組織的復賽,、決賽,。

(二)創(chuàng)業(yè)設計大賽

1、大賽主題:贏在創(chuàng)業(yè),，成就夢想,。

2,、比賽目的:幫助同學了解創(chuàng)業(yè)常識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識,，提升學生的創(chuàng)業(yè)競爭力,，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)團隊的合作精神。

3,、參賽方式:

①團隊+項目,，即以團隊為項目主體，提出項目,，書寫項目,，實施項目，管理項目,。團隊人數在3-5人,，團隊帶頭人為作品第一責任人。

②創(chuàng)業(yè)計劃策劃書,，以社會個體的角度創(chuàng)建一個項目,，并完成項目創(chuàng)建所要求的方案策劃。

③比賽形式:本次大賽以團隊形式參加,，學生自行組隊參賽,，鼓勵各學院學生交叉組隊。

④報名方式:持創(chuàng)業(yè)計劃書到校團委報名,。

(一)宣傳階段:

9月21日-10月16日,，通過網站和板報的形式進行宣傳。

(二)啟動:

9月27日,，由學生就業(yè)指導處校團委和教務處聯(lián)合發(fā)文,，正式啟動本次大賽。

(三)培訓階段:

9月28--10月16日,， 在此期間將會針對兩項比賽安排系列講座及培訓。

(四)初賽

時間:10月17--10月23日,。

1,、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽:各學院在10月23日之前組織本學院的初賽，具體形式和規(guī)模不限,。賽后各院系向學校推薦至少3名優(yōu)秀參賽作品,，并將電子版發(fā)至大賽公共郵箱()，紙質版上交至校團委科技實踐部433辦公室,。

2,、創(chuàng)業(yè)設計大賽:

(1)參賽團隊將創(chuàng)業(yè)計劃提綱(篇幅a4紙張6-8頁，宋體小四號字,，)于10月17日之前,，將紙質文檔交至校團委科技實踐部433辦公室,。

(2)評委會根據對創(chuàng)業(yè)計劃提綱進行評選，選出的優(yōu)秀作品進入復賽,。

(五)復賽

1,、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽:由評委會統(tǒng)一評選各院級推薦的參賽作品，并進行有針對性的培訓后,，將評出10個優(yōu)秀的.作品進入學校決賽,。

2、創(chuàng)業(yè)設計大賽:

(1)分為現場項目闡述和評委提問兩個環(huán)節(jié),。經評委現場打分,，有10個團隊晉級決賽。

(2)入圍復賽的參賽隊,，可以根據大賽評委會提出的點評意見對初賽設計方案進行完善和優(yōu)化,，重新提交方案參加復賽，沒有參加初賽的方案不能直接進入復賽,。

(六)決賽

10月24--10月28日,，分別進行職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和創(chuàng)業(yè)設計大賽的決賽。

(一)作品要求

1,、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品撰寫要求

(1) 職業(yè)生涯規(guī)劃的認識(20%)

(2) 職業(yè)生涯發(fā)展中的環(huán)境分析(10%)

(3) 如何解決自我盤點中的劣勢或缺點(10%)

(4) 你想從事的行業(yè)或崗位對人才的素質要求,，及所需的專業(yè)技能水平和相關資質認證(15%)

(5) 你如何為你想從事的行業(yè)或崗位作求職準備(10%)

(6) 你的生涯發(fā)展目標 (15%)

規(guī)劃從現在起至畢業(yè)后10年內你的職業(yè)生涯發(fā)展，以現在至畢業(yè)后5年內為主,。分三個階段:大學目標(現在至畢業(yè)),、中期目標(至畢業(yè)后5年)、長期目標(畢業(yè)后5年至10年),。

(7) 生涯發(fā)展通道的設計路徑 (20%)

2,、創(chuàng)業(yè)設計計劃大賽作品撰寫要求:

參賽者的參賽作品分三類。第一類是圍繞k-工具移動互聯(lián)網產品進行創(chuàng)意設計或k-工具創(chuàng)業(yè)計劃設計,。第二類是圍繞我省“十二五”規(guī)劃,、“八大經濟區(qū)”、“十大工程建設”開展項目創(chuàng)業(yè)計劃設計,。第三類是針對一項發(fā)明創(chuàng)造,、技術專利或服務，具體來源有:參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造,、專利技術或課外制作,，或是一項可能研究發(fā)現的概念產品或服務。

(1) 執(zhí)行總結簡明,、扼要,，個性鮮明，目標和優(yōu)勢突出(10%)

(2) 創(chuàng)業(yè)機會描述的市場需求清晰，目標顧客群具體,，創(chuàng)新(15%);

(3) 產品或服務概念描述形象生動,，科技含量比較高(10%);

(4) 市場分析明晰，優(yōu)勢介紹清楚(15%);

(5) 創(chuàng)業(yè)模型建立科學可行(10%);

(6) 描述盈利潛力,、預期收入,、回收策略明確、合理(15%);

(7) 描述管理隊伍及綜合因素科學,、合理(10%);

(8) 行動計劃科學,、嚴密(10%);

(9) 其他(5%)。

(二)申報方法

凡我校20xx年7月1日前在冊的全日制學生在籍的?？粕?、 本科生、碩士研究生,、博士研究生均可申報作品參賽,，報名時間截止到10月17日之前。

1,、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽: 在本院系自行報名參加初賽選拔,。

2、創(chuàng)業(yè)設計大賽:在校園網下載并填寫報名表,，交到校團委,。

本次大賽將評出優(yōu)秀組織獎和單項的一、二,、三等獎,，對取得前十名的參賽選手，將分別授予“職業(yè)生涯規(guī)劃新星”和“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)之星”稱號,，并給予相應的物質獎勵,。

(一)領導小組:

組 長:王為正 徐曉風

副組長:張旭東 蘇澤宇 郭崇林

組 員:各學院黨委書記，教務處,、學生就業(yè)指導處,、校團委相關工作人員

(二)評委會

職業(yè)生涯設計大賽評委會由學生就業(yè)指導處協(xié)調組建，負責人:張旭東

創(chuàng)業(yè)計劃大賽評委會由校團委協(xié)調組建,，負責人:蘇澤宇

(三)主辦單位:

學生就業(yè)指導處 校團委 教務處

學生就業(yè)指導處

團委

教務處

9月30日

大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書篇二

為貫徹落實《xx省人民政府關于進一步加強我省高校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》,、《關于舉辦xx省首屆大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨大學生創(chuàng)業(yè)高峰論壇的通知》精神，實施“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)行動”,，增強大學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵大學生走自主創(chuàng)業(yè)之路,，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),，探索高等學校與科研院所、社會生產部門、大學生個體三方聯(lián)動的創(chuàng)業(yè)發(fā)展機制,，加快知識,、技術向現實生產力的轉化進程。我土木系積極響應學院的號召,，在分團委書記管欣老師的帶領下,，我們實踐部將負責承辦了我系的大學生創(chuàng)業(yè)大賽的籌辦工作。

(一)主題：展示自我 成就夢想

(二)參賽對象：正在就讀的黃河水院大學生;xx屆高校畢業(yè)生,。

(三)內容要求：大賽遵循“原創(chuàng)性,、先進性、實用性”的原則,，要求參賽者自主選題,，獨立設計完成;項目不限類別，創(chuàng)業(yè)者及其項目組的創(chuàng)新成果要具有獨立知識產權,，創(chuàng)業(yè)項目要具有可行性;項目要具有實用價值,，有一定市場前景和商業(yè)開發(fā)潛力。

(四)參賽項目申報：參賽選手應如實填寫申報表,，并附有詳細的創(chuàng)業(yè)計劃書,、項目實施書。參賽作品不得損害第三方利益,，有知識產權糾紛的作品不得參加比賽,。創(chuàng)業(yè)項目申報表應注明參賽者和指導老師的真實姓名、身份證號及聯(lián)系方式,。

(五)評選方法：系部對參賽的創(chuàng)業(yè)計劃書進行預評審,，選取可行性及先進性俱佳的作品推薦到學院。由學院選拔,，推薦參加xx省首屆大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽(計劃書占選手總得分40%;現場演示及答辯占選手總得分的60%),。

本次大賽將以班級為單位統(tǒng)一報名參加并在3月18日上午9：40—10：00上交到jx3316實踐部的相關人員處。我實踐部將在參賽的人員中選拔優(yōu)秀的作品遞交到我院招生就業(yè)辦,，代表土木系參加決賽,。

本次創(chuàng)業(yè)大賽為同學們提供一種全新的社會實踐形式。通過創(chuàng)業(yè)大賽這一廣闊的平臺,，讓同學們在參賽的過程中進一步去挖掘自己的潛能,，發(fā)揮自己的潛力，施展自己的才華,，讓自己的閃光點更加發(fā)揚光大,。制訂創(chuàng)業(yè)計劃，更需要同學們加深專業(yè)學習,，因為這是創(chuàng)業(yè)活動的根本源泉,，是創(chuàng)業(yè)的基點所在,，這將使同學們在課業(yè)學習和實踐這兩種課內與課外的學習中相得益彰。希望通過本次創(chuàng)業(yè)大賽活動能調動我系學生對自主創(chuàng)業(yè),、就業(yè)的積極性,。

通過主辦本次活動將有利于引導和解決我土木工程系部分大學生將來的就業(yè)、擇業(yè)問題,，同時通過本次活動將為促進海南大學生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)活動的開展，拓展素質教育,，提高學生的綜合素質,，在校內形成良好的學習氛圍，推動我土木工程系的學生社會實踐活動的發(fā)展,。

大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書篇三

在就業(yè)形勢依然嚴峻的今天,，不論是大學生創(chuàng)業(yè)還是大學生就業(yè)，都是國家關心的問題,，也是社會熱議的話題,。做好大學生就業(yè)工作，從根本上說,，還是要對學生各方面技能進行深入培養(yǎng),。在企業(yè)工作，需要員工有良好的職業(yè)素養(yǎng),，自主創(chuàng)業(yè)的學生,，更需要接受對綜合素質的全面考驗，通過商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽,，讓學生提前感受職場氛圍,，在專家老師帶領下發(fā)揮才智，學習實踐,，這對學生發(fā)展是很有好處的,。

我校學生就業(yè)情況一直較好，因為我們比較注重學生應用技能的培養(yǎng)和提高,。我院發(fā)起舉辦中原工學院商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽,，用經管院先進的教育資源，打造河南高校的商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽品牌,，在豐富校園文化氛圍之外,，不僅是對學生能力的培養(yǎng)和拔高，更能展現出我校優(yōu)秀的教育質量,。

主辦單位：中原工學院校團委

策劃承辦單位：經濟管理學院

中原工學院全體在校生

報名階段：4月29日5月10日

培訓環(huán)節(jié)：5月14日

預賽階段：5月14日5月15日

決賽階段：5月21日

中原工學院經濟管理學院2號實驗樓負一樓006沙盤實驗室

2,、 選拔和培訓。根據參賽隊遞交上來的報名表信息,，結合相關情況,，選擇出晉級下一輪的選手,。進行賽前培訓，做關于沙盤模擬的.基本規(guī)則流程以及要求和評分細則的講解,。培訓資料見官方博客。

3,、 初賽,、決賽及頒獎。參賽隊模擬公司運營5年,，匯報企業(yè)戰(zhàn)略及經營結果,，專家評審，經過初賽及決賽,，宣布晉級結果及最終獲獎名單,。領導現場頒獎。

一等獎1名：頒發(fā)獎金和證書,；

二等獎2名：頒發(fā)獎金和證書,；

三等獎3名:頒發(fā)獎金和證書；

優(yōu)秀組織獎若干,；頒發(fā)證書

中原工學院經濟管理學院

20xx年3月17日

20xx年中原工學院商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽參賽報名表（團隊） 參賽學院：

參賽隊名稱： 20xx年中原工學院商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽參賽報名表（團隊成員個人） 姓名 學院 性別 專業(yè) 年級 電話 qq號 e-mail

開放性問題一：

在你校內或者校外的活動或者項目中,，請列舉一件您個人感到最自豪的，并且由您親自負責策劃實施的成功實例,，并加以具體說明,。

開放性問題二：

談談你對erp沙盤模擬的認識。

（開放性答案問題可加紙附頁,，兩題均在1000字內）

大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書篇四

3月3號-4月22號

式

班級推薦,，個人自薦，每個人只能參加一個項目,。在團支書處領取《汽車學院創(chuàng)業(yè)計劃大賽報名表》,，或者在報名現場領取。現場報名3月3號-6號,，9號-13中午11：40-12：40 東,、北校區(qū)主干道3月3號-5號，9號-12號下午4：40-6：30 東,、北校區(qū)主干道其他時間報名請參賽者把表填好在3月13號之前的每天晚上10點交到葉益楷 北區(qū)b棟725 聯(lián)系電話：159xx1303 短號：631303

3月13日晚上10：00

本學院有意創(chuàng)業(yè)或者有意獲得創(chuàng)業(yè)管理經驗者均可自由組隊參加,，可以跨班級跨學院組隊，以負責人所在班級統(tǒng)計班級參賽隊伍數量,。每個班級至少組一隊參加

作品用a4紙打印,、裝訂，思路清晰,，結構合理,，語言簡潔,，條理分明

初賽作品：3月27號下午，電子版決賽作品：4月14號,，a4打印稿

1,、所有項目可以從我們提供的參考項目中選取，也可以是其他項目,。所有項目必須具有較高的科學性,、先進性、理論性和可操作性,；

2,、必須具有原創(chuàng)性，禁止抄襲,，一經發(fā)現抄襲,，取消參賽資格。

《創(chuàng)業(yè)計劃大賽項目書》能夠簡述市場背景,，公司是做什么的,，你的客戶是誰，項目的可行性分析,，核心競爭力是什么,，競爭優(yōu)勢有哪些，公司將實施怎樣的營銷策略,，你的公司管理戰(zhàn)略是什么,，人才戰(zhàn)略是什么，財務狀況如何,，如何規(guī)避風險等即可,。從初賽項目書中評選出11個項目角逐金銀銅獎和最佳創(chuàng)意獎。大賽設立最佳組織獎鼓勵以班級為單位參賽,。

（一） 初賽項目書寫作分數×30%+答辯分數×70%=總分,。按照總分分值由大到少決定進入決賽名單；

（二） 決賽項目書寫作分數×40%+答辯分數×60%=總分按照總分分值由大到少決定金銀銅獎和最佳創(chuàng)意獎,；

獎級 獎項 數量 說明

金獎 獎金/品+證書 1 推薦到校級創(chuàng)業(yè)大賽

銀獎 獎金/品+證書 2 推薦到校級創(chuàng)業(yè)大賽

銅獎 獎金/品+證書 3

最佳創(chuàng)意獎 證書 1

最佳組織獎 證書 1

第一輪：參賽選手提交《創(chuàng)業(yè)計劃大賽報名表》

第二輪：提交《創(chuàng)業(yè)計劃大賽項目書》,，參加初賽答辯，從中評選出11個團隊進入決賽,，如果項目數量不足規(guī)定數,，將由分團委研究相應遞減項目，為鼓勵班級積極組隊參賽,，設立最佳組織獎,。

第三輪：提交《創(chuàng)業(yè)計劃大賽項目書》，參加決賽答辯,，角逐金銀銅獎和最佳創(chuàng)意獎,。

大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書篇五

在這個人才至上的年代,，為了迎接未來的挑戰(zhàn)，我們作為當代社會的大學生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃,，必須提前做好準備,，給自己充電。

當然,，鍛煉自我的方法有很多,，我們可以出去實習，也可以在上課之余做些兼職以填補自己的開銷費用,，但是在這個要求嚴格的時代我們必須力主創(chuàng)新，獨樹一幟,，不說是做第一個吃螃蟹的人,，也要有自己的一套風格，踩出自己的一條可行之路,。只有這樣才能順應社會的發(fā)展,，才能更好的為家鄉(xiāng)作貢獻和為建設和諧社會奉獻出自己的一份力量。

當今社會,，在校大學生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學生發(fā)展自我,，增加經驗的一種趨勢，這種行為不但可以鍛煉自我,，磨練意志,，積累經驗，同時還可以通過自己的努力,，為父母減輕一些負擔,。所以，我們應順著這種趨勢不斷摸索,，探求,，在堅持原則的基礎上以更好更多的實戰(zhàn)經驗去迎接未來的挑戰(zhàn)!

為此，我打算建立一個以時尚服裝為主體,，各種飾品,，紀念品，日用品同時經營的便利店,，既方便他人,，也滿足自己，從更大的方面跟上時代的步伐,，促進社會的發(fā)展!

這是個知識的時代,，但是這個時代更加需要人才，只要你愿意,，沒有什么不可以,，相信自己----路是自己走出來的!成功就在眼前!

1,、時代的變遷賦予了當代大學生不一樣的涵義，也給予了當代大學生不一樣的生活和思想,，追求的不同,，享受生活的方式自然也不同?？萍疾粩嗟倪M步,，生活水平的不斷提高，人類文明不斷進步,，追求時尚已成當代大學生一大目標

2,、我校大部分大學生來自農村，中等消費水平居多,，經濟非常好的不多,，學校又坐落在這個消費水平居高的旅游名城，很多時尚服裝只有專賣店有,，這給我們出了很大難題,，無奈之余只有穿些樸素的服裝，質量難保證,，實惠又時尚的服裝正是這些學生想要,。

1、眾所周知,，在大學校園里,，能力遠比知識更重要，這就需要一個平臺來讓我們不斷學習,、鍛練和展現自我,、從而增加能力。學校里面的社團和學生會對我來說已經沒有多大誘惑了,，所以我需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路,。

2、勤工助學是我們很多大學生都想做的事情,，一來可以減輕父母的負擔,，二來也可以向他人證明自己的自立與成長，但是據我所知,，校內能提供的勤工助學崗位是非常有限的,。

這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學的渠道，以真正做到自立自強!

1,、經營內容：主要是幫助一些想要實惠又時尚服裝而難買到的同學完成他們的所需,，作為他們的一個幫手來認真努力完成他們想要的裝扮，追求時尚實惠

2、主要項目：網店~實體店一體化經營模式,，以服裝為主體,，各種飾品，紀念品,，生活用品,，特色品同時經營。打印,，復印業(yè)務賺些額外收入,，緩解資金緊缺，還可幫人策劃生日,，聚會,，約會等增加收入

具體項目如下：

時尚男女服;

男女睡衣;

精美男女包;

運動鞋(以安踏為主);

運動球衣，球類,，日用品,，傘，等,。

古城烙畫，披肩等麗江特色產品(可作為促銷贈送品)

1,、真實原則：對求顧客以禮相待,，不欺不瞞，友善平等,。顧客是上帝在這里不再是空洞的說教,，而是一種真實的感受;

2、互利原則：在真誠的基礎上,，做到主顧雙方平等互惠;

3,，誠信原則：保證為顧客所提供的產品無質量問題，做好售后服務工作,，保證誠信經營,，一切為了顧客。

所有在校大學生

1,、在大學的校園內外,，至今還沒有這方面的經營店。所以在市場競爭上,，我們處于一個相對的優(yōu)勢位置,。但是正因為如此，市場的打開又將面臨著一個大的問題,。在一定程度上,，很多同學會存在戒備的`心理，所以一個創(chuàng)新的有說服力的廣告宣傳是必要的,。

2,、現代社會,，大學生對產品的質量絕對有顧忌，所以我們面臨的另外一個問題就是同學不屑接受的一個問題,，所以我們要拿出有威望,、有質量、真正有效的產品,，先著手樹立一個良好的形象,，以便更快打開市場。

3,、xx物價偏高,，實惠又時尚的服裝不多，這給我們提供了有利平臺,，只要我們提供質量有保證的產品,，大力宣傳，抓住這個龐大的消費群體,，打造一個經得起風浪,，有威望的品牌店是絕對必要。

4,、我們學校學生還是比較喜歡買促銷產品,，而麗江的紀念品都是每個同學都想買的，經調查發(fā)現一些特色紀念品市場價高,，低價批發(fā)作為贈送產品還是能受到廣大學生的歡迎,。

5、打印復印業(yè)務在這龐大的學校前景可觀,，據我所知學校復印店每月能賺幾萬元,，我們要以該業(yè)務為輔，增加流動資金,，要打開這個龐大的市場,，必須搞好關系，聯(lián)系好各班班委,，實行優(yōu)惠政策,，降低價格，傾進全力拉攏顧客,，達到宣傳與效益二者兼得,，以這個市場帶動解決大部分資金問題絕對必要。

6,、大學人口龐大,，是一個密集型的小鎮(zhèn)，消費能力絕對可觀，過生日,，同學聚會,，老鄉(xiāng)聚會，男女約會等天天都有,，而現在學校還沒人幫助策劃這些,，如果能抓住這一市場還是有發(fā)展?jié)摿Γ挥贸杀?，還可增加些額外收入(有待研究)

7,、學校考證多,，輔導教程需求量龐大,，學校訂書是原價，我們能以絕對優(yōu)惠的價格壟斷部分市場,，效益絕對可觀,，這是穩(wěn)賺不賠的生意，前景不容忽視,，真正要想壟斷這個市場就必須將關系打入各個班級,，大力宣傳，創(chuàng)造一個良好的形象是成功的基礎,。

打印復印業(yè)務,，推銷輔導書，幫同學策劃各式聚會,，這些項目穩(wěn)賺不賠,，可以增加些收入作為流動資金,。

主體店利潤可觀,，出現虧本的概率低于10%，只要這些項目同時落實就能優(yōu)劣互補,，實現真正的零風險經營,，作好促銷工作，保證無貨物積壓,，進貨價絕對低是我作出保證的基礎,，xx消費高是我無風險的保證。即使貨物積壓,，我可以原價甩出絕對能吸引顧客,，100%的信心。

1,、人力上：集納高思維,、口才好的人才進入;同時，人員必須要有吃苦耐勞的精神。在此基礎上采取有秩序的管理模式;

2,、宣傳上：開業(yè)期間可在資金允許的基礎上,，發(fā)放大量的宣傳單，先吸引群眾眼球,，打入寢室內部做宣傳;宣傳到位

3,、經營上：為了彌補資金上的缺乏，可同時在店內附上打印復印業(yè)務,，不僅可以增加收入,，還可以在一定程度上增加知名度，讓前來打印復印的同學了解本店的業(yè)務范圍,，擴大宣傳面;

4,、策略上：開業(yè)期間可采取優(yōu)惠、免費服務等業(yè)務;如：

a,，可以批發(fā)些古城烙畫,，披肩，鏡子等麗江特色產品作為贈送,，這樣不僅可以讓顧客感到實惠,，還可達到提高信譽的效果。

b,，可以批發(fā)些游戲點卡作為贈送品滿足游戲愛好者的需求

5,、設備上：需要臺電腦、打印機,、復印機(打印復印一體機)

1,、來源：起初，采取入股制,，自備電腦等大件物品;打印機,，復印機可以先購二手的以節(jié)省資金。以后可以在打印復印促銷書籍上補充資金緊缺,，由小規(guī)模經營逐漸向大規(guī)模挺進,，不斷解決經費問題

2、分配：

2)每月提成分配標準：按業(yè)績分配,，具體待定

待定

在服務過程中,，可能會出現顧客對服務不滿意事宜，為此,，我們必須堅持顧客是上帝的原則,，盡量滿足顧客合理要求;

在服務過程中，也可能出現這樣的情況,，服裝有質量問題,，這時,，我們必須向顧客道歉，收回有質量問題的服裝;

出現顧客無理取鬧,，要動之以情曉之以理,，本著顧客是上帝的原則，處理好與顧客的關系,，不能有損信譽;

在服務過程中出現貨物積壓,，應完善退貨機制，作好一切促銷準備,，保證只賺不虧,。

預計投入：初步預計投入3000元

資金分配：打印復印一體機預計投入〈=1000

服裝進貨量預計1500元

其他貨物預計300元

贈品預計200元

以上分配視資金而定可做調整，比例不變,。

大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書篇六

我的未來,，大學生創(chuàng)業(yè)營銷大賽

(待定)

本次創(chuàng)業(yè)營銷大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，展現創(chuàng)業(yè)才華和能力,，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵,，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點,，策劃制定有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案,。在創(chuàng)業(yè)設計過程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新實踐能力,、主動精神,、商業(yè)精神以及市場經濟思維。

主辦：社團(科協(xié))

承辦：機械工程學院

協(xié)辦：活動贊助商家

文庫

(一)初選及室外營銷比拼

(二)創(chuàng)業(yè)方案及創(chuàng)業(yè)ppt評審

(三)互動盈利考問

(四)3分鐘招商引資及評委提問

(五)大賽頒獎

開始大賽：

給各個參賽隊伍“創(chuàng)業(yè)營銷”計劃書的書寫要求(附錄1),，要求各組根據本組的計劃書簡要的制作產品ppt,，計劃書(打印版)及ppt(電子版)各上交一份。

具體流程:

1.對參賽各隊伍的創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性,、可行性,、市場潛力等方面進行評審，對各組進行評分,。

2.參賽選手上臺講述ppt,根據ppt及講述程度進行給分,。

3.初賽評委提問,，根據回答進行給分,。

4.自主招商模擬，根據表達效果進行給分,。

5.由前4項按分數高低選擇前6名進行評獎,，從前6名中選出分數前4名一周后進行決賽。

室外營銷比拼：

1.進入決賽的4組在初選結束后準備室外營銷比拼,。

2.規(guī)則：各組可用資金100元,，自行選擇物品進行買賣(具體買賣方式,，途徑等不作限制)，限定時間下午1:00~5:00,要求最后得返回100元,，然后根據各組營銷獲得利潤進行評比,，利潤多者得分高(此輪20分，按20,、17,、13、9,、7,、5依次按名次給分，利潤一樣時,，得分一樣,，如果有多余沒有賣出物品，留作決賽觀眾互動獎品)

決賽

第一輪：

賽前對4組進行分組;(分為第一組,、第二組…第四組)

形式：請相關評委老師對參賽各隊伍的創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性,、可行性、市場潛力等方面進行評審,，對各組進行評分,。各組以ppt的形式向評委簡要講述各自的創(chuàng)業(yè)方案，從可行性,、選擇項目合理,、市場調研等方面進行闡述。評委根據各組人員分配合理性,、團隊協(xié)調進行評分,。

具體操作流程：

主持人開場白結束后，根據賽前給各組分好各組序號,，依次按序號前后上場,，第一組上場后介紹隊名、口號和隊歌,，完畢后,，隊長去電腦旁播放ppt，首先由隊長對創(chuàng)業(yè)方案及本組簡要介紹(團隊組成成員),，介紹完后,，根據計劃書模板上的四項(戰(zhàn)略規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)組織結構,、市場調研,、營銷計劃)分別介紹，每一項由一名成員完成,，隊長配合播放ppt,?？梢愿鶕pt中的四項對成員分配工作職務。當一名成員講解完畢后,，麥克風給下一位人員,，ppt上出現下一個介紹名稱，對應的講解人員準備,。當各項解說結束后,，隊長到講臺進行總結(下場前全隊可齊喊團隊口號)。然后第一組成員依次下場,，第二組成員準備上場,，流程和第一組一樣，直到全部組別結束,。每組限時5分鐘,。 ( 30min )

第二輪：

形式：隨機抽選兩組圍繞“營銷盈利”問題進行辯論，主要圍繞雙方的營銷方案進行辯論,。(各組限時5分鐘)評委根據這一輪最后綜合進行評分,。

具體操作流程：

主持人開場白結束后，根據上輪的分組,，先兩隊上場,，給每隊配備一桌和五張椅子，進行這一輪的辯論,，序號小的先對對手提問,，可以從對手這次創(chuàng)業(yè)營銷

中存在的問題和其他不足的地方進行提問，之后對手進行回答,，然后對手提問,，序號小的回答，回答時,，隊員需要舉手示意,，主持人允許后才可以回答，回答總時間不得超過5分鐘,，旁邊計時人員計時,，時間到后雙方都停止回答和提問。主持人宣布結束,，隊員依次下場,，下一對組別上場，然后后面一組依次按照上述流程進行評比,。 (30min)

第三輪：

形式：參賽各組根據在辯論和評委的點評對存在的弊端及優(yōu)點地方進行自我闡述,。評委根據闡述的深刻程度進行評分并提問,。

具體操作流程：

主持人開場白結束后,，序號為1的組次上場,，由一人或多人(形式自定)進行陳述(限時5分鐘)，可從多方面進行宣傳,，目的在于吸引觀眾,，此時可當場下觀眾就是投資商，參賽各組需要各顯神通,，根據自身優(yōu)勢吸引“資金”投入,，然后評委對兩組進行提問?；卮鹜陠栴}后,，最后由隨機抽選的觀眾舉手投票，按票數進行評分,，(10,、8、6,、5,、4分別給分，票數一樣取并列分)當一組結束,，下一組準備上場,，其后幾組依次如前。 (30min)

此輪的隨機抽選的觀眾是進場前給20個號碼,，然后取基數號或偶數號(主持人臨時決定)觀眾為此輪投票評委,。

主持人從末至前公布各獎項得主并公布此選手最后總得分。由各位嘉賓和評委給各獲獎選手頒獎,。(10min)

(1)主持人宣布比賽結束,。共100m

(2)有秩序的退場，先請嘉賓和評委先退場,。

獎項分配

一等獎一名;

二等獎二名;

三等獎三名;

活動細節(jié)

1,、預賽可邀請些嘉賓和評委。

2,、制作關于此次大賽主題的ppt,。(主辦方制作)

3、下載相關計時軟件,，在比賽過程中計時,。

4、在賽場各個位置中安排一些負責比賽進程的人員提醒隊員準備,。

5,、各參賽隊伍選擇符合本隊伍的口號、團隊隊歌,、團隊服裝,。

6,、制作ppt時要有公司名字、公司標志,。

一,、前言

在這個“人才至上”的年代，為了迎接未來的挑戰(zhàn),，我們作為當代社會的大學生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃,，必須提前做好準備，給自己充電,。

當然,，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去實習,，也可以在上課之余做些兼職以填補自己的開銷費用,，但是在這個要求嚴格的時代我們必須力主創(chuàng)新，獨樹一幟,，不說是做第一個吃螃蟹的人,，也要有自己的一套風格，踩出自己的一條可行之路,。只有這樣才能順應社會的發(fā)展,，才能更好的學習貫徹黨的“十七大”精神，為建設和諧社會奉獻出自己的一份力量,。

當今社會,，在校大學生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學生發(fā)展自我，增加經驗的.一種趨勢,，這種行為不但可以鍛煉自我,，磨練意志，積累經驗,，同時還可以通過自己的努力,，為父母減輕一些負擔。所以,，我們應順著這種趨勢不斷摸索,，探求，在堅持原則的基礎上以更好更多的實戰(zhàn)經驗去迎接未來的挑戰(zhàn)!

為此,，我們打算建立一個“點子”便爾店(詳盡內容見正文),，方便他人，也滿足自己,，從更大的方面跟上時代的步伐,，促進社會的發(fā)展!

這是個人才的時代，也是個知識的時代，只要你愿意,，沒有什么不可以,，相信----路是自己走出來的!

1、時代的變遷賦予了當代大學生不一樣的涵義,，也給予了當代大學生不一樣的生活和思想,，追求的不同,，享受生活的方式自然也不同,。科技不斷的進步,，生活水平的不斷提高,，人類惰性的潛能又被激發(fā)出來，使得一部分大學生寧愿花錢也不愿意自己動手做一些事情,，有些時候急于需要一個“替身”來幫他完成所要完成的事情,。

2、一部分大學生為了鍛煉自己,，增加實踐經驗,，不惜耗掉了自己課余之外的所有時間來參見校里的活動。所以很多事情自己沒辦法也沒時間去完成,，無奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術”,。

1、眾所周知,，在大學校園里,，能力遠比知識更重要，這就需要一個平臺來讓我們不斷學習,、鍛練,、展現自我、增加能力,。校園里更大社團和學生會對我們這些即將面臨畢業(yè)的學生已經沒有什么進步的空間,，所以我們需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。

2,、勤工助學是我們很多大學生都想做的事情,，一來可以減輕父母的負擔，二來也可以向他人證明自己的自立與成長,，但是據我所知,，校內能提供的勤工助學崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學的渠道,以真正做到自立自強!

1,、經營內容：主要是幫助一些沒時間或不愿意自己出面去完成工作,、任務、及人際交流的同學完成他們的所需，作為他們的一個“分身”來認真努力他們所要求完成的事情,。

2,、主要項目：

代辦party策劃：根據所需者的個人需要(包括場地、時間,、操辦等級,、風格等方面)，進行生日聚會,，同學聚餐,，男女約會等項目的策劃，并按時按需完成工作項目;

xxxx文字方案：可以替那些有想法但無法用文字表達的需求者寫些文字方案,，包括策劃書,、通知、海報,、申請書等一系列應用文體;

代取物品：代替一些不想把時間浪費在路上的同學取些所需物,，并且代保管(保管另外收取費用)

代溝通交流：大學猶如小社會，同學,、朋友間很容易鬧些別扭及不愉快,，但是由于自尊心作怪，始終無法先開口解開疙瘩,，這時我們就可以代替需要者,，作為中介人進行幫助溝通交流，使得原本不暢的關系得以調解!

代出點子：吸取各方優(yōu)良經驗,，為一些在生活,，學習，感情上遇到困難的求助者提供有建設性的點子.

1,、真實原則：對求助者以禮相待,，不欺不瞞，友善平等,?！邦櫩褪巧系邸痹谶@里不再是空洞的說教，而是一種真實的感受;

2,、互利原則：在真誠的基礎上,，做到主顧雙方平等互惠

3、科學性原則：保證為求助者所提供的策劃,，方案科學可靠,，真正做到切實可用;

1、學習工作繁忙,，無暇動腦的人群;

2,、事情緊迫，求助無門的人群;

3、力主創(chuàng)新,，個人能力單一的人群,。

1、在農大的校園內外,，至今還沒有這方面的經營店,。所以在市場競爭上，我們處于了一個相對的優(yōu)勢位置,。但是正因為如此,，市場的打開又將面臨著一個大的問題。在一定程度上,，很多同學會存在戒備的心理,，所以一個創(chuàng)新的有說服力的廣告宣傳是必要的,。

2,、另外，大學本來就是個人才濟濟的地方,，“點子”對大家來說都是隨手就來的事,，所以我們面臨的另外一個問題就是同學不屑接受的一個問題，所以我們要拿出有威望,、有質量的“點子",先著手樹立一個良好的形象,，打開市場。

1,、人力上：集納高思維

大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書篇七

只要你是就讀中山大學南方學院的在校學生,，對創(chuàng)業(yè)有足夠的熱情、沖勁,，希望通過創(chuàng)業(yè)大賽積累更多創(chuàng)業(yè)經驗,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，勇于開拓實踐,，就可以報名參加由中山大學南方學院舉辦的中山大學南方學院首屆創(chuàng)業(yè)大賽,。

本活動鼓勵參賽者跨院系，跨專業(yè)搭配組建團隊,。人數一般為2至6人,。

中山大學南方學院首屆創(chuàng)業(yè)大賽

中山大學南方學院團委

成功聯(lián)盟協(xié)會

172校園 活動網、大學生精英論壇,、精英入黨

4月15日 — 4月17日：接受報名,，上交報名表

4月18日 — 4月24日：上交參賽作品

4月25日 — 4月27日：初賽（選出10個作品參加決賽）

決賽待定

一等獎 1 項 獎金800元 授予證書

二等獎 1 項 獎金500元 授予證書

三等獎 1 項 獎金300元 授予證書

表現優(yōu)異者可以獲得到企業(yè)參觀或實習的機會。

任何切合我院具體情況并具有可行性的項目,，學院考慮給予支持發(fā)展,。

注： 詳情請于4月14日—17日（星期三至五）到報名處（超市門口）咨詢。中午時間為11：30—12：30，下午時間為5：00—6：00,。

只要你是就讀中山大學南方學院的在校學生,，對創(chuàng)業(yè)有足夠的熱情、沖勁,，希望通過創(chuàng)業(yè)大賽積累更多創(chuàng)業(yè)經驗,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，勇于開拓實踐,，就可以報名參加由中山大學南方學院舉辦的中山大學南方學院首屆創(chuàng)業(yè)大賽,。

本活動鼓勵參賽者跨院系，跨專業(yè)搭配組建團隊,。人數一般為2至6人,。

本項比賽活動鼓勵學生自由創(chuàng)新，同時也鼓勵學生在條件允許的情況下邀請本校老師作為本團隊的指導老師,，本項比賽將根據具體情況分別給與指導老師以及該團隊相應的支持,。有指導老師的參賽隊伍必須在報名時提交指導老師的相關資料，并由指導老師在打印版的報名表中填寫相應欄目,。指導老師不能算入團隊成員,。

（1）科學性。創(chuàng)業(yè)策劃方案應當是真實可靠的,，不允許夸大或虛構,；觀點應當是在經過細致的思考與調查后實事求是地提出來的，而不是任意的猜測或臆斷,；語言應當準確,、清晰、嚴密,、合乎邏輯,，不能模棱兩可、含糊費解,、粗疏缺漏,。

（2）合法性。參賽作品不能是與國家現行法律和法規(guī)有抵觸的項目,，也不能是涉及生命財產安全的項目,。學生創(chuàng)業(yè)方案所有權為團隊（個人）所有，舉辦方不能侵占方案所有權,。

4月14日 — 4月17日：接受報名,，上交報名表

4月18日 — 4月26日：上交參賽作品

4月27日 — 4月30日：初賽（校內）（選出10個作品參加決賽）

5月5、6日：決賽（在10個策劃項目中確定一,，二,，三等獎）

大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書篇八

大學生創(chuàng)業(yè)大賽

創(chuàng)業(yè)改變命運,，行動成就夢想！

主辦單位：共青團xx師范學院委員會

xx師范學院招生就業(yè)處

策劃承辦單位：xx師范學院大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會

在就業(yè)形勢依然嚴峻的今天,，不論是大學生創(chuàng)業(yè)還是大學生就業(yè),，這都是國家關心的問題，這也是社會熱議的話題,。在市場經濟日趨成熟和完善的今天,，創(chuàng)業(yè)是對于當代大學生具有特殊的意義。它關系到社會的可持續(xù)發(fā)展,，這亦關系到后備人才資源的儲備,。

為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維,，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學生提供一個揮灑創(chuàng)業(yè)激情,，結交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺,，展現創(chuàng)業(yè)才華和能力,，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察,，結合自身特點,，策劃制定有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案,。在創(chuàng)業(yè)設計過程中,，培養(yǎng)我院學生的創(chuàng)新實踐能力和市場經濟思維。同時,，為了動員,、組織我院學生積極參加20xx年全國“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，拓展素質發(fā)展,，引導和幫助在校大學生學習創(chuàng)業(yè)知識,，提高創(chuàng)業(yè)技能，提升我院學生的創(chuàng)業(yè)競爭力,，擬在全校范圍內舉辦了20xx年大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽,。

20xx年10月30日—20xx年12月7日

：xx師范學院

xx師范學院全體在校大學生（包含研究生）

1、報名方式：現場報名 網上報名 電話報名

⑴現場報名：時間： 10月31日——11月1日中午11：00——13：00,；下午5：00——6：30地點：留香園對面（xx校區(qū)）,、聚賢樓對面（長崗校區(qū)）。

⑵網上報名：參賽團隊把團隊成員信息包括學校,、姓名,、學院專業(yè)班級、參賽項目,、聯(lián)系方式（手機和qq號）和主要聯(lián)系人發(fā)郵件到郵箱：（ ）,。

⑶電話報名：xx（莫妮珍： ）

長崗（梁恒： ）

2,、參賽項目：具有較強實踐性的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意、產品開發(fā),、服務開發(fā),、生產經營計劃等，包括工業(yè),、商業(yè),、加工業(yè)、服務業(yè),、農業(yè)等領域,。

3、參賽形式：學生自由組合3至6人為單位參賽

1,、以創(chuàng)業(yè)設計小組（團隊）形式參賽,，大賽要求參賽者自行組團，可跨系,、跨專業(yè),、跨班級的創(chuàng)業(yè)設計小組（每隊最多6人），小組成員務必事先協(xié)商,、明確作品主要責任人,。

2、參賽者提出一項具有一定市場前景,，且具有一定可實施可行性的項目,，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把項目或服務推向市場的完整,、具體,、深入的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設計計劃書。同時,，能創(chuàng)造條件,，吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃真正走入市場,。

3,、完成的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設計計劃書要求有文字版和電子版,。

4,、作品要求

（1）核心內容：包括項目的獨特詳盡的市場分析和競爭分析，精確的財務預算,，明確的投資方式,，管理隊伍和公司介紹。

（2）寫作框架：

①概要：創(chuàng)業(yè)計劃概要一般包括以下內容：公司簡介,、公司名稱,、公司的結構、公司的基本運作,、主要的產品/服務,、公司的業(yè)務范圍,、創(chuàng)立公司的地區(qū)選擇以及創(chuàng)立公司的原因等,。

②產品與服務：在這里描述你的產品/服務，包括以下內容：產品/服務的概念,、性能和特性,、主要產品/服務的介紹,、向消費者提供價值的途徑,、銷售/服務的方式等。

③市場分析：簡要敘述你的公司所處行業(yè)的市場特征,，分析是否有新生市場,，你將如何發(fā)展這個新生市場；你的公司在你選擇的開發(fā)區(qū)域中的發(fā)展前景,，這個行業(yè)的歷史或歷年的發(fā)展概況等,。要求從實際出發(fā)，可以在圖書館或網上搜索相關資料,，提供相關的網站,； 如：讓同學們主動去查找相關資料。（以下列舉初步提綱：市場描述,、目標市場分析、目標消費群分析,、可持續(xù)發(fā)展分析,。）

④競爭分析：從產品特點、價格優(yōu)勢,、市場份額,、地區(qū)優(yōu)勢、營銷方式,、管理手段等方面出發(fā),，該產品或服務在市場上的優(yōu)勢，以及在競爭市場上的盈利能力,。必須描述以下兩點：競爭描述,、競爭戰(zhàn)略,。

⑤經營策略：制定經營策略須分析：

a 消費者的特點；

b產品的特性,；

c企業(yè)的自身狀況,；

d市場環(huán)境方面的因素；

經營策略一般包括以下幾點：描述你所希望達到的市場份額,；描述你進行銷售所采取的策略,，包括如何做廣告等；分銷渠道及合作伙伴,；定價戰(zhàn)略,；市場溝通。

制定生產計劃 （主要針對制造業(yè)而言）：生產制造計劃應包括以下內容：產品制造和技術設備現狀,、產品生產計劃,、技術提升和設備更新的計劃、質量控制和質量改進計劃等,。

財務分析：以列表形式分析你的原始總資產,、固定資產份額、流動資金,、員工工資,、負債以及每月總收入、最終盈利額等,。

5,、提交方案的時間：

參賽團隊在11月27日中午12：00前遞交一份創(chuàng)業(yè)設計方案（打印文本：一式兩份）給大賽負責人（長崗： ），一份電子版發(fā)到協(xié)會郵箱（ ）,，商業(yè)計劃書封面包括項目名稱,、團隊主要負責人、團隊成員,、聯(lián)系方式,。

6、初審：

11月27日至11月30日由評審團對商業(yè)計劃書進行初審,，從中選出10份作品進入決賽,。組委會向各參賽團隊反饋評審意見和建議。

7,、賽前的排練：

時間： 20xx年11月30日

地點：地點暫定

8,、決賽：

時間：20xx年12月7（周六）日晚上19：30——22：00

地點：文星樓301報告廳

評委：企業(yè)家、校團委領導,、招生就業(yè)指導中心老師

比賽形式：按照賽前每支隊伍的順序依次進行比賽,。分三個環(huán)節(jié)進行，一就是1分鐘的團隊展示或介紹（可以結合ppt）,，可以是介紹團隊名稱,、成員組成和負責項目職位,、喊團隊口號和精神等；二就是5分鐘進行項目陳述（可制作ppt或其他輔助講解用具）,；三就是5分鐘評委提問答辯,，最后評委點評，公布比賽團隊最終得分,，公布獲獎團隊及最佳人氣獎,。（評委評判標準見附表1，決賽流程見附表2）

9,、大賽獎項的設置

獎 項名 額獎 金其 他

一等獎 1 待定 精美禮品一份 校級榮譽證書

二等獎 2 待定 精美禮品一份 校級榮譽證書

三等獎 3 待定 精美禮品一份 校級榮譽證書

優(yōu)秀獎 4 待定 精美禮品一份 校級榮譽證書

10,、大賽注意事項

要求進入決賽的團隊全部穿著正裝出場，并在決賽時邀請5個人以上的親友團,。

大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書篇九

說明：策劃書摘要應該盡量控制在2頁紙內完成,。

創(chuàng)業(yè)房地產廣告策劃書策劃書摘要應該涵蓋改策劃書的所有要點，濃縮所有精華,，并要求簡潔,、可信、一目了然,。

產品/服務描述(這里主要介紹擬投資的產品/服務的背景,、目前所處發(fā)展階段、與同行業(yè)其他企業(yè)同類產品/服務的比較,，本企業(yè)產品/服務的新穎性,、先進行和獨特性，如擁有的專門技術,、版權,、配方、品牌,、銷售網絡,、許可證、專營權,、特許權經營等,。)

企業(yè)現有的和正在申請的知識產權(專利、商標,、版權等)：

專利申請情況：

產品商標注冊情況：

企業(yè)是否已簽署了有關專利權及其他知識產權轉讓或授權權許可的協(xié)議?如果有，請說明(并附主要條款)：

目標市場：這里對產品面向的用戶種類要進行詳細說明,。

產品更新?lián)Q代周期：更新?lián)Q代周期的確定要有資料來源,。

產品標準：詳細列明產品執(zhí)行的標準。

詳細描述本企業(yè)產品/服務的競爭優(yōu)勢(包括性能,、價房地產廣告策劃書格,、服務等方面)：

1,、行業(yè)情況(行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢，哪里行業(yè)的變化對產品利潤,、利潤率影響較大,，進入該行業(yè)的技術壁壘、貿易壁壘,、政策限制等,，行業(yè)市場前景分析與預測):

(1)列表說明過去3年或5年各年全行業(yè)銷售總額：必須注明資料來源。

(2)列表說明未來3年或5年各年全行業(yè)銷售收入預測：必須注明資料來源,。

2,、目標市場情況

(1)圖表說明目標市場容量的發(fā)展趨勢

(2)本企業(yè)與目標市場內五個主要競爭對手的比較：主要描述在主要銷售市場中的競爭對手。(可以列表說明)競爭對手市場份額競爭優(yōu)勢競爭劣勢本企業(yè)(3)市場銷售有無行業(yè)管制,，企業(yè)產品進入市場的難度分析

1,、企業(yè)基本情況：

擬定的企業(yè)名稱

預期成立時間

預期注冊資本

其中：現金出資額及占股份比例

預期注冊地點

2、企業(yè)主要股東情況廣告策劃書封面：列表說明股東的名稱及其出資情況,。股東名稱出資額股份說明出資形式聯(lián)系人聯(lián)系電話甲方乙方丙方丁方

3,、企業(yè)內部部門設置情況：以圖形來表示本企業(yè)的組織結構，并說明每個部門的責權利,、部門與部門之間的關系等等,。

4、企業(yè)員工的招聘與培訓

5,、董事會成員名單：(可根據本公司實際情況去決定職位安排)

序號職務姓名學歷或職稱聯(lián)系電話1懂事長2副董事長3財務負責人4市場營銷負責人5技術開發(fā)負責人

1,、產品銷售成本的構成及銷售價格制訂的依據：

如果產品已經在市場上形成了競爭優(yōu)勢，請說明與哪些因素有關(如成本相同但銷售價格低,、成本低形成銷售優(yōu)勢,、以及產品性能、品牌,、銷售渠道優(yōu)于競爭對手產品,，等等)：

2、在建立銷售網絡,、銷售渠道,、設立代理商、分銷商方面的策略與實施：

3,、在廣告促銷方面的策略諾基亞廣告策劃書與實施：

4,、在產品銷售價格方面的策略與實施：

5、在建立良好銷售隊伍方面的策略與實施：

6,、產品售后服務方面的策略與實施：

7,、在其它方面的策略與實施：

8、對銷售隊伍采取什么樣的激勵機制：

(如果是非制造業(yè)，則不需要產品制造,，可以制定相應的經營計劃)

1,、產品生產制造方式(企業(yè)自建廠生產產品，還要委托生產,，或者其它方式,，請說明原因)：

企業(yè)自建廠，購買廠房還是租用廠房,，廠房面積是多少,，生產面積是多少，廠房地點在哪里,，交通,、運輸、通訊是否方便：

現有生產設備情況(專用設備還是通用設備,，先進程度如何,，價值多少，是否投保,，最大生產能力是多少,，能否滿足產品銷售增長的要求，如果需要增加設備,，采購計劃,，采購周期及安裝調試周期)：

請說明，如果設備操作需要特殊技能的員工,，如何解決這一問題：

2,、簡述產品的生產制酒店廣告策劃書造過程、工藝流程：

如何保證主要原材料,、元器件,、配件以及關鍵零部件等生產必須品的進貨渠道的穩(wěn)定性、可靠性,、質量及進貨周期,，列出3家主要供應商名單及聯(lián)系電話:

正常生產狀態(tài)下，成品率,、返修率,、廢品率控制在怎樣的范圍內，描述生產過程中產品的質量保證體系以及關鍵質量檢測設備：

3,、產品成本和生產成本如何控制,，有怎么樣的具體措施：

4、產品批量銷售價格的制訂,，產品毛潤率是多少?純利潤率是多少?

為保證項目實施,，需要的資金是萬元,，需要資方投入萬元,，對外借貸萬元,。如果有對外借貸，擔保措施是什么?(你現在手上已經擁有的投資金額是50萬元人民幣,，若資金不足可以通過融資的方式集資,，但也要說明你是如何進行融資)

大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書篇十

自強不息，自主創(chuàng)業(yè)

通過舉辦大學生創(chuàng)業(yè)一條街,，努力拓展大學生就業(yè),、創(chuàng)業(yè)的視野，增強大學生創(chuàng)業(yè)意識和風險意識,，為我校大學生打造一個創(chuàng)業(yè)實踐成長平臺,，提升大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合素質及能力,，營造校園創(chuàng)業(yè)氛圍,。

廣西師范大學學生會

贊助單位：

(1)育才校區(qū)：xx年4月16日下午(周六);xx年4月17日(周日)

(2)雁山校區(qū)：xx年4月22日(周五);xx年4月24日(周日)

(1)育才校區(qū)：圖書館;大學書店校園主干道

(2)雁山校區(qū)：校園主干道

1、大學生創(chuàng)業(yè)街：

(1)分別于育才,、雁山校區(qū)設立50,，60個學生攤位，鼓勵廣大學生創(chuàng)業(yè),，學生在活動中擁有自主攤位,，自主經營商品(在學校允許范圍之內)，自負盈虧,。

(2)報名時間：育才xx年4月7日;xx年4月13日雁山xx年3月16日;;xx年4月20日

(3)申請攤位須交納100元保證金并簽訂協(xié)議書,。

(4)經審核通過的學生，由校學生頒發(fā)經營許可證,，執(zhí)證營業(yè),。

(5)每個攤位提供兩張桌子、兩張椅子,、一個雨棚,。

(6)學生攤位的攤位費統(tǒng)一價位80元，具體位置抽簽決定,，抽簽時間為4月15日下午5:00;8:00于校學生會辦公室,。

2、商家展賣：

(1)分別于育才,、雁山校區(qū)設立10;20個商家攤位,，由校學生會實踐部及各學院實踐部(外聯(lián)部)組織商家進駐校園進行展賣。

(2)報名時間：育才xx年4月7日;;xx年4月15日,，雁山xx年3月16日;xx年4月20日

(3)申請攤位須交納100元保證金并簽訂協(xié)議書,。

(4)經審核通過的商家，由校學生頒發(fā)經營許可證，執(zhí)證營業(yè),。

(5)每個攤位提供兩張桌子,、兩張椅子、一個雨棚,。

(6)商家攤位劃分好具體區(qū)域并標志攤位號,，攤位費按攤位號的不同具體商談價格。

3,、跳蚤市場：

(1)分別于育才,、雁山兩個校區(qū)劃設二手市場專門區(qū)域，通過二手交易,，達到資源的循環(huán)再利用,，倡導同學們節(jié)約意識，樹立正確的發(fā)展觀,、價值觀,。

(2)雁山校區(qū)由青年志愿者協(xié)會具體承辦。

(3)報名時間：育才xx年4月7日;xx年4月13日,，雁山xx年3月16日;xx年4月20日

(4)二手市場區(qū)域內的攤位不收取攤位費,，但建議每個攤位捐出10元錢作為廣西師范大學學生會“美麗音符”公益活動的公益基金

(5)每個攤位須交納100元保證金并簽訂協(xié)議書，保證在二手市場區(qū)內攤位所擺設及售出商品須全部是二手貨,，嚴禁擺設及銷售全新商品,。如發(fā)現違反規(guī)定，將沒收其保證金,。

(6)活動期間安排人員負責監(jiān)督及秩序維護,。

(7)攤位的具體位置抽簽決定，抽簽時間待定,，抽簽地點為校學生會辦公室,。

4、趣味抽獎

(1)活動時間：4月16日晚19:00;;22:00

(2)活動地點：育才校區(qū)圖書館前

雁山校區(qū)孔子廣場

(3)活動形式：

1)設置服務宣傳點：

a.利用展板收集同學們對本次活動的`看法,，同時起到宣傳的目的,，增加人氣。

b.作為本次活動的咨詢點,，為同學們提供相應的服務,。

大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書篇十一

進入21世紀以來，電子商務作為一種全新的商務模式,，不斷沖擊傳統(tǒng)的商務模式,，影響了傳統(tǒng)的商務流程，也使得企業(yè)必須思考如何在各個方面適應電子商務運作的需要,。電子商務正從一個概念慢慢變成我們生活中不可缺少的一部分,，作為當代大學生,，認識、了解,、學習,、運用電子商務是十分必要的。為給廣大佛山學子提供一個展示的平臺,，舉行佛山市大學生電子商務創(chuàng)業(yè)大賽,，通過大賽使同學們對電子商務有更加全面的認識，并在實際操作中學習,、整合各種專業(yè)知識，激發(fā)學習興趣,，提高綜合實踐能力,。

主辦單位：佛山市人力資源和社會保障局

策劃單位：佛山科學技術學院

協(xié)辦單位：各區(qū)人社局、各高校學生處

佛山地區(qū)青年學生

本次電子商務大賽由兩個階段組成，分別為“紙上談兵”即電子商務網店設計大賽和“初試鋒芒”即電子商務網店運行大賽。

(一)第一階段：“紙上談兵”電子商務應用能力大賽

電子商務網店設計大賽是以佛山市安安美容保健品有限公司(以下簡稱安安國際)產品為網店銷售產品，每個代表隊由3-5名成員組成。每個代表隊成員相互配合,，共同制作ppt,，并當場講解,，限時5分鐘,。主要設計內容為：

網店美觀性：參賽選手要圍繞安安國際指定商品作為網店銷售產品,，具體介紹在那種網絡平臺要求下創(chuàng)立的店鋪,，介紹網店的市場定位,、店面的設計理念以及網店的特色與推銷方法,。

網店應用性：設想要網店在正常運營時,，將如何處理物流,、貨款,、銷售以及售后服務等方面的工作,，如何提高網店在消費者心目中的形象及知名度,，如何提高網店的銷售量。

(二)第二階段：“初試鋒芒”電子商務網店運行大賽

第二階段由第一階段獲獎的優(yōu)秀團隊在網上開設網店進行實體運營，銷售產品由安安國際提供。

1.網店要求：

(1)堅持正確的政治方向，內容積極向上,、高雅、活潑,。

(2)材料組織緊密，內容充實,、真實,，能充分反映網店的特點。

(3)店鋪商品分類清晰，商品內容搭配合理,，重點突出,，色彩和

諧，美觀大方,。制作精細,，形式與內容結合。無不良內容和不良商品照片,。

(4)內容不限,，題材不限。但是主題思想明確,，讓評委和大眾清晰的知道你的網店主要運營模式和技巧,。

(5)立足在校大學生這一特殊身份的現實展開電子商務網店運營的相關操作。

(6)不得弄虛作假,，借用他人店鋪來參加本次大賽,，一經查出立刻取消其參賽資格,。

(7)參賽選手必須提供自己的店鋪相關實質性證件的材料來證明自己的店鋪是自己的親手所經營，如：阿里旺旺的注冊手機號碼,，淘寶開店的身份證開戶名以及支付寶的實名認證等相關資料,。

2、比賽規(guī)則:

(1)參賽選手自報名開始至比賽之前完成網店的開設,。

(2)根據自己所開的店鋪準備一份口頭報告,，口頭敘述自己的店鋪(包括：網店布局合理性，運營策略,、目標市嘗店鋪特色,、優(yōu)勢、顧客對象,、怎樣盈利,、資金運用、市場發(fā)展前景等),，時間限制為10分鐘之內,。

(3)比賽時，根據抽到的順序,，各代參賽小組到臺上根據所展示的店鋪并當場對店鋪口頭解說,，評委將根據參賽者所展示的店鋪及對店鋪各方面的策略分析進行提問點評，并當場給予評分,。

(4)參賽小組的店鋪在參賽期間不得有淘寶違規(guī)記錄和扣分記錄以及不合法的內容存在，否則將予以扣分甚至取消參賽資格,。

3,、技能考察范圍包括：

(1)淘寶網店的注冊

技能點：淘寶網店的身份注冊；

開通網上銀行,；

關聯(lián)支付寶等支付工具,；

(2)網店裝修

技能點：網頁的設計；

網店規(guī)劃布局,；

產品的技術處理(攝像,、美化等)

(3)網店運營

技能點：網店發(fā)布；在淘寶網,、搜索引擎中發(fā)布

網店的推廣：線上推廣和線下推廣

網絡營銷

4,、售后服務

(一)網店運營思路以及技巧和銷售作為評比依據(占50%)

評分標準：口頭闡述： 5分

運營策略： 10分

目標市場： 5分

店鋪特色： 10分

網店布局合理性： 10分

網店推廣方法技巧：20分

盈利模式： 20分

資金運作： 20分

(二)網店的經營業(yè)績(占50%)

1、報名時間：xx年12月14日 --xx年1月13日

2,、報名地點：佛山科學技術學院就業(yè)指導中心,、各高校學生處

3、比賽時間：xx年1月14日-- 1月18日 ,、xx年2月1日-- xx年5月31日

競賽題目由組委會專業(yè)教師團隊命題,，大賽評審委員會進行評獎,。參賽成績及獲獎情況均在大賽網站上公布。

電子商務應用能力大賽分別設置一等獎1組(獎金1000元),，二等獎2組(獎金800元),，三等獎3組(獎金500元)，優(yōu)秀獎6組(獎金300元),。

電子商務網店實體店運行大賽分別設置一等獎1組(獎金3000元),，二等獎2組(獎金xx元)，三等獎3組(獎金xx元),，優(yōu)秀獎6組(獎金500元),。(產品銷售提成按其實際銷售額計算支付)

注：主辦方將開設電子商務網店實體店運營統(tǒng)一輔導(所費用約5000元)

二零一三年十一月十八日

大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書篇十二

為大力實施“科教興國”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)意識,，造就一代符合未 來挑戰(zhàn)要求的高素質人才，已經成為實現中華民族偉大復興的時代要求,。此外我院于湖南省第四屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中喜獲金獎1項,、銀獎1項、優(yōu)勝獎1項,，佳績不菲,，望我系能不斷發(fā)揚繼承上任獲獎者的優(yōu)秀品質，再創(chuàng)輝煌,。

培養(yǎng)我系學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質,，樹立創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)造能力,，激發(fā)我系廣大青年學生的創(chuàng)業(yè)熱情,，努力營造濃厚的校園學術科技文化與創(chuàng)業(yè)實踐氛圍，迎合國家對人才的需求,，同時精選出一批優(yōu)秀作品參加全院,、全省競賽，不斷壯大我系各方面優(yōu)秀人才的隊伍,，使我系越來越強盛,。

7月份前的本系在讀學生，相關大賽資料以及輔導老師

1．前期（6月16日——9月1日）,。宣傳發(fā)動及作品準備,，通過各種方式和渠道，積極宣傳并發(fā)動學生參加我院學院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽,。并積極鼓勵我系學生廣泛查閱信息,，收集素材，認真分析市場需求。

2．中期（9月1日——11月15日）,，加大宣傳力度,，進一步發(fā)閱相關資料，積極鼓勵學生從各方面發(fā)掘信息,，借鑒資料,，另行海報通知及鼓勵士氣，不斷保持學生參與的積極性,，保證參賽作品質量,。同時參賽學生按要求、在導師的指導下,，自行組成學科優(yōu)勢互補,、專業(yè)配備科學、人員結構合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組,，廣泛進行市場調研,、認真進行企業(yè)分析，積極備戰(zhàn),。

3.后期（11月15日——12月5日）,。本人將參賽作品報送湘南學院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃作品競賽組委會辦公室（學院團委辦公室），由院專家評委會進行客觀公正的評選,，密切關注篩選動態(tài),，及時向系部公開結果。

相關資料及海報宣傳費用40元左右

以創(chuàng)業(yè)計劃小組（團隊）形式參賽,，并以電子版和文字版兩種形式上交,。經濟與管理系社會科技實踐部xx年11月3日

大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書篇十三

12月4日——12月23日

本次創(chuàng)業(yè)能力大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，展現創(chuàng)業(yè)才華和能力,，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵,，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點,，策劃制定有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設計過程中,，激發(fā)培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新實踐能力,、主動精神、商業(yè)精神以及市場經濟思維,。

主辦：校團委 學生科協(xié)

承辦：商學院（待議）

協(xié)辦：活動贊助商家

海選： 創(chuàng)業(yè)知識考核＋團隊合作能力考核 -------12月9日,、10日（周六、周日）

第一輪：創(chuàng)業(yè)策劃方案評審----------------------12月15日（周五）

第二輪：“非常營銷”室外營銷大賽--------------12月17日（周日）

第三輪： 選手風采拉票會＋網絡人氣投票----------12月18日－12月22日（周一至周五）

創(chuàng)業(yè)展示及現場融資會------------------12月23日下午（周六）

（一）前期宣傳,、大賽的組織發(fā)動（11月27日－12月8）

1,、在全校范圍內充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動廣大學生參加比賽。同時務必起到大賽的宣傳造勢作用,。

宣傳方式包括：橫幅,、展板、傳單,、手繪創(chuàng)意海報,、彩色噴繪海報、網絡平臺,。

具體實現：a,、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。南校,、本部各1條,。

b、制作宣傳展板放在食堂等學生經過易關注到的地方,，配合橫幅為本次大賽的宣傳,。展板內容為：大賽介紹及大致流程。南校,、本部各1塊,。

c、印制大量傳單,，于中午或晚上人多時散發(fā)出去并投至各棟宿舍樓,。

傳單內容包括：比賽各環(huán)節(jié)介紹以及海選時“創(chuàng)業(yè)知識考核”的考核范圍。

d,、可手繪一定數量的創(chuàng)意宣傳海報,，廣泛張貼于校園各處，以吸引學生眼球,，凸顯本次大賽的創(chuàng)新性和趣味性,。

e、制作小型彩色噴繪,，貼在南校及主校各寢室樓公告欄上,。

f、聯(lián)系升華網等校內網站,，著手在網上建立本次大賽特別活動板塊,。如創(chuàng)業(yè)論壇、風采展示,、人氣投票等形式,。

2、給各二級學院下發(fā)舉辦“創(chuàng)業(yè)能力大賽”的通知,，要求各二級學院鼓勵本院學生積極響應和參賽,；各學院可成立專門協(xié)調小組,，在學生中做好充分的宣傳發(fā)動工作，要求其通過評選的方式推薦一定指標的學生參加比賽,。

各學院推薦學生不必參加海選,，直接進行第一輪比賽。

（提前兩周11月27日左右發(fā)通知）

（二）大賽海選

大賽海選過程包括“創(chuàng)業(yè)知識考核”及“團隊合作能力考核”兩項,。

其中,，“創(chuàng)業(yè)知識考核”得分占70％，“團隊合作能力考核”得分占30％,。

1,、創(chuàng)業(yè)知識考核：

時間：12月9日 周六下午

形式：a、在商學院老師指導下,，我們出一份關于“創(chuàng)業(yè)知識”的考核試卷,。在南校區(qū)及校本部各找兩個教室，安排所有報名個人（各院推薦學生除外）進行限時作答,。

b,、考核題目盡量制定標準答案。在收齊所有參賽人試卷后由工作人員統(tǒng)一組織評閱,。給每份試卷評出得分,。

c、創(chuàng)業(yè)知識考核占海選總分的30％,。

2,、團隊合作能力考核：

時間：12月10日 周日下午

地點：立德廳或立功廳

形式：a、現場讓每位參賽選手相互組成臨時團隊,，自由組合,，5人一組。

b,、安排一個團隊合作類游戲或小比賽,，讓選手以團隊為單位參加?；顒訒r我們只考查團隊的表現,，最終成績也以團隊為單位給出，不考慮個人表現,。

c,、該團隊最后得分即為團隊所有成員在這一環(huán)節(jié)的得分。占海選總分的30％,。

將創(chuàng)業(yè)知識考核和團隊合作能力考核的得分加權相加。選出50人進入大賽第一輪,。

并且布置創(chuàng)業(yè)計劃書或創(chuàng)業(yè)策劃方案書寫任務,。

（三）第一輪：創(chuàng)業(yè)策劃方案評審

前期安排：

星期日海選第2項活動之后確定進入大賽這一輪的名單。當天給所有入圍選手布置創(chuàng)業(yè)策劃方案（或創(chuàng)業(yè)計劃書）書寫任務。策劃書以選手個人名義完成,，在星期四之前交到科協(xié)辦公室,。

評審會時間：12月15日 周五

形式：請商學院老師對進入第一輪的選手的創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性,、市場潛力等方面進行評審,。從中評選出30個選手進入大賽第二輪,。

（創(chuàng)業(yè)策劃方案書寫要求見附錄）

（四）第二輪：“非常營銷”室外營銷比賽

讓選手在校園范圍內的指定地點推銷一定數量的商品，由工作人員隨行監(jiān)督并拍攝dv，根據選手推銷商品數量評分,，評選出前10名進入最后一輪。并選出前十名選手的dv上傳至網上,，供網友投票,。

時間：12月17日 周日

內容：a、給進入這一輪的30個選手布置一定的營銷任務,，讓其在校園內（本部或南校）指定地點,，如某棟宿舍樓內，進行推銷,。推銷物品可由商家贊助或由我們提供,。選手必須在指定的地點內推銷。限時1個小時,。

b,、每位選手由我們安排一名工作人員隨行，監(jiān)督其整個營銷過程,。工作人員只負責dv拍攝,、監(jiān)督和計時，不允許有任何助其推銷的舉動,，也不得提供任何提示和幫助,。

c、根據每位選手所推銷產品的數量給出本輪比賽的最后成績,。若選手在規(guī)定時間內完成了全部推銷任務則記錄其所花時間,，作為評比依據。評選出前10名進入大賽下一輪,。

d,、將前十名選手的`營銷dv剪輯上傳到網上（大賽活動網頁），即日起開通網絡人氣投票板塊,，可讓網友自由投票,，支持喜歡的選手。

（選手營銷所得資金全部上繳,，屆時用于購置大賽獎品,。并可單獨設置本輪比賽“最佳營銷獎”等,。）

（五）選手人氣投票

本次大賽選手的人氣投票環(huán)節(jié)包括：風采拉票會和網絡人氣投票。

其中,，投票所得票數最終將被折算成分數,，占大賽總成績的20%。

1,、選手風采拉票會

時間：12月18—22日（周一至周五）

地點：本部和南校食堂門前

形式：a,、在周一至周五選擇兩天在校園內對選手進行全校性公開投票。由我們負責位選手統(tǒng)一制作投票箱,。選手可自己制作創(chuàng)意宣傳海報,，并可貼于各自展臺前。

b,、所有10位選手同時出席“拉票會”,，統(tǒng)一站在展臺后。工作人員在現場發(fā)放印有選票的傳單,，想投票的學生可撕下選票投入各自選手前的投票箱內,。

c、投票會將在本部和南校各辦兩場,。

d,、最后我們統(tǒng)計每位選手的得票數。

2,、網絡人氣投票

時間：12月18日－22日（與風采拉票會同時進行）

形式 ：a,、在大賽活動網頁上為每位選手建立個人風采欄，并上傳其營銷比賽的dv剪輯,，同時選手需要在自己專欄中發(fā)表個人簡介,、創(chuàng)業(yè)方案、拉票宣言等,。

b,、網友可自由給喜歡的選手投票。一個ip地址只能投一次票,。網上投票到12月22日晚12：00截止,。

c、星期六上午由我們統(tǒng)計每位選手的最終網絡得票,。

現場風采拉票會和網上人氣投票的總票數最終將被折算成分數,，該得分占大賽總成績的20%。

（六）創(chuàng)業(yè)展示及現場融資會

邀請我校mba及校外企業(yè)家作為評委,，模擬風險投資商,，然后由進入大賽融資會的10位選手向這些“風險投資商”以及現場所有觀眾推銷自己的創(chuàng)新服務或新型產品，現場評委及“大眾評審團”根據比賽規(guī)則對他們認為可行且有投資價值的產品或服務進行投資,。最后綜合之前“人氣投票”環(huán)節(jié)的成績評選出本次大賽的金,、銀,、銅獎及優(yōu)勝獎。同時可評出本次大賽的“最佳創(chuàng)意獎”,，“最具人氣獎”等獎項。

時間：12月23日下午（周六）

地點：立功廳

內容：1,、安排每位選手各自從市場,、融資、運作,、營銷等方面描述自己的創(chuàng)業(yè)方案,。每位選手給時5分鐘。

2,、各選手自己負責找人以小品,、話劇等不限的形式向現場評委和觀眾展示自己的創(chuàng)業(yè)方案（之前需提前通知各參賽選手）。每位選手給時10分鐘,。

3,、制作一定數量的模擬資金（由卡片代替）作為現場融資用的資金。讓現場評委和由觀眾組成的“大眾評審團”對各個選手的創(chuàng)業(yè)策劃進行風險投資,?！按蟊娫u審團”由工作人員從臺下觀眾中隨機挑選。

4,、現場評委和“大眾評審團”各擁有50％的“模擬資金”,。并且，所有“資金”平均分配給各評委及評審團成員,，他們可自由“投資”給10位選手,。

5、最后,，將每位選手所得的總融資額折算成分數,，該得分占大賽總成績的80%。最終評選出本次大賽的金獎,、銀獎,、銅獎和優(yōu)勝獎。

大賽設金獎1名,，銀獎2名,，銅獎3名，優(yōu)勝獎4名,。

同時根據選手的綜合表現及觀眾評價,，還可評選出大賽的“最佳創(chuàng)意獎”、“最具人氣獎”等獎項,。

（七）大賽頒獎

大賽最終所有獎項可安排在“科博節(jié)”閉幕晚會上由校領導統(tǒng)一頒出,。

頒獎具體形式待定,。

（一）前期宣傳

傳單 3500份*0.06=210元

展板 2塊*40=80元

彩色橫幅 2條*75=150元

手繪海報 100元

彩色噴繪海報 40張*5=200元

合計：740元

（二）海選

試卷印制 100份*0.2=20元

團隊游戲所需材料 20份*3.00=60元

合計：80元

（三）創(chuàng)業(yè)策劃方案評審

材料費 10元

*評審費 3*100=300元

現場費用 30元

合計：340元

（四）室外營銷比賽

選手參賽標志 20個*1.00=20元

工作人員工作證 20個*1.00=20元

*租借dv 5部*20=100元

推銷物品可由商家提供或用團委庫存的“國家地理雜志”

合計：140元

（五）風采拉票會

背景宣傳橫幅 1條*30=30元

投票箱 10個*5=50元

傳單（即選票） 800份*0.06=48元

海報選手自己設計

合計：128元

（六）創(chuàng)業(yè)展示及現場融資會

展板（公布決賽名單） 4塊*40=160元

宣傳橫幅 1條*30=30元

傳單（決賽宣傳） 1000份*0.06=60元

校內宣傳小標簽 100元

彩印小冊子（現場發(fā)） 200份*1.00=200元

室內裝飾 50元

現場費用 200元

*評委評審費 4人*100=400元

展板（公布大賽結果） 2塊*40=80元

獲獎證書 15張*10=150元

*獎品（也可由贊助商提供） 10份*20=200元

合計：1630元

本次活動預算總計：3058元

打*項的預算可考慮縮減

大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書篇十四

為進一步引導我校廣大青年學生樹立創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力,，激發(fā)我校大學生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情,，學校決定舉辦“上海杉達學院第五屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽”,。該項比賽將為我校學生提供一個展示創(chuàng)新思維、體驗商場實戰(zhàn),、提高創(chuàng)業(yè)能力的平臺,，現將大賽的有關事宜通知如下：

創(chuàng)業(yè)計劃又名“商業(yè)計劃(businessplan)”，是科技和風險投資浪潮興起的產物,，是指一無所有的創(chuàng)業(yè)者就某一具有市場前景的產品,、服務或技術向風險投資家游說以取得風險投資的投資可行性報告書。

創(chuàng)業(yè)計劃大賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組,，提出一個具有市場前景的產品或者服務,，并圍繞這一產品或服務完成一份包括執(zhí)行總結、產業(yè)背景和公司情況,、市場調查和分析,、公司戰(zhàn)略的總體進度安排、團隊及企業(yè)經濟狀況,、財務預測假定等幾個方面的創(chuàng)業(yè)計劃,，以描述公司的創(chuàng)業(yè)機會，把握這一機會的過程,，說明所需要的資源,，提示風險和預期回歸等。

創(chuàng)業(yè)計劃大賽旨在培養(yǎng)參賽者創(chuàng)新精神的同時,，更鍛煉參賽者的實踐能力與領導能力,，提高參賽者及其團隊的綜合素質。我們真誠希望身懷創(chuàng)業(yè)夢想的未來企業(yè)家們不僅能夠本屆大賽的演練培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,，還能夠在眾多專家的點撥下提煉出更具競爭力的創(chuàng)業(yè)計劃,。

為鼓勵杉達學生踴躍參加本屆比賽，特對滿足以下條件的參賽學生,，予以《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實踐》課程(任意選修課2學分)的學分認定,。

1、必須參加本屆比賽的全部培訓,。

2,、在規(guī)定時間完成比賽各環(huán)節(jié)(實力作證、初賽及復賽)，各環(huán)節(jié)的評分均在70分以上,。

大賽特設“實力作證”環(huán)節(jié),，通過使用本屆比賽贊助商芬蘭cesim公司提供的onservice模擬軟件系統(tǒng)作為競賽平臺，每隊學生代表一家公司,，每家公司在規(guī)定的期限內完成決策,。學生的任務是經營一家在快速發(fā)展環(huán)境下的虛擬家庭式酒店，其中涉及的決策有：人力資源管理,、預計需求管理,、服務質量管理、定價以及市場營銷等,。同時參與者也將面臨戰(zhàn)略決策的制定，如：投資海外市場,。

本模擬將讓參與者了解企業(yè)中各部門之間是如何相互作用和影響的,，同時也讓參與者領悟到運營決策和營銷決策如何影響整個公司的財務狀況。通過模擬演練,，參與者還可以從團隊合作和如何解決企業(yè)實際問題等方面獲得寶貴的實踐經驗,。

實力作證環(huán)節(jié)的最終目的是股東價值最大化，以股東累計回報作為評判標準,。每個回合的決策周期約為2-3天,，參賽隊伍可在任意支持上網的場所完成決策。在“實力作證”比賽期間,，比賽平臺onservice上的交流平臺為復賽“實力作證”環(huán)節(jié)的賽事咨詢及信息發(fā)布的唯一平臺,。