總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班教學工作總結(jié)簡短 幼兒園大班教學工作總結(jié)上學期篇一

一,、教育教學工作情況一學期來我將自理能力、常規(guī)教育貫穿于各項活動的過程中,，凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,例如從自己穿脫鞋襪,吃飯,洗手,、當好值日生等方面進行培養(yǎng),從而使幼兒形成了良好的活動常規(guī)、行為習慣,、提高了動手操作,、生活自理等能力，在日常生活中堅持不懈地培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

孩子們的進步是我們能看的見的,本學期我靈活實施課程方案,，根據(jù)幼兒的興趣制定各項活動內(nèi)容。我本著走出去的教學方式,，培養(yǎng)幼兒自己的動手能力,，老師大膽放手，讓幼兒單獨去做,。在日常工作中,，鼓勵幼兒大膽提問，通過多種形式的探索活動,，有效的完成了教學目標,。

重視幼兒的體育鍛煉。我利用早操,、戶外活動,、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣,。同時，我加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,，促進了幼兒的健康成長,。

在組織活動的過程中，注重師生互動,，特別注重游戲性在活動中的運用,，針對大班幼兒的年齡、心理,、認知特點,，我多以合作游戲者的`身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望,。

在開展區(qū)角活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、本班教育教學總目標和主題進展需要,，有目的、有步驟,、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)角活動目標,。循序漸進地幫助幼兒建立區(qū)角活動的常規(guī)。同時在活動中注重引導(dǎo),，鼓勵幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,，促進幼兒發(fā)展,。我在開學初就根據(jù)班級的情況制定了班級的特色教學，其中內(nèi)容之一--美術(shù)教學,。在這一學期里,，我有計劃地實施著。除了年級組制定好的美術(shù)活動外,，我每周又增加2個美術(shù)活動,。我設(shè)計了涂色、構(gòu)線,、組畫等不同形式的繪畫活動,，孩子們通過經(jīng)常性的繪畫活動，對美術(shù)活動很感興趣,。他們經(jīng)常問我們"今天我們畫不畫畫？"當我組織孩子畫畫時，他們會歡呼,。在活動時,，我對孩子們進行了涂色技巧、顏色搭配和構(gòu)線等技能的培養(yǎng)和練習,。

二,、安全工作情況安全工作是幼兒園教育工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動。每天來園后,我都會檢查班級有無危險隱患的存在,，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,做好飯菜的發(fā)放工作,避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或獨自外出。

一學期來,，我與配班老師配合默契,做好了本班的衛(wèi)生保健消毒工作,及時觀察幼兒,遇到緊急事情不慌張,有條不紊地做好每件事情,配合保健醫(yī)生做好體檢,預(yù)防接種等工作,照顧好有特殊需要的幼兒,讓家長實實在在的放心,。我始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開展安全工作,使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故,安全工作圓滿結(jié)束。

三,、開展活動情況在本學期中,，我嚴格按照園委會的要求，開展了豐富多彩的活動,，給家長和小朋友們留下了深刻的印象：

1,、在開學初，組織召開了別開生面的家長會,，家長到園率達到了99%,，家長會中就家長關(guān)心的話題展開了討論，解決了困擾家長的孩子在家的教育問題,，使家園教育一致,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)采用幼兒動手參與的形式,，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性,。

3、為了更好的發(fā)展幼兒的動手操作能力,，我和配班老師共同設(shè)計布置了我班的五個區(qū)角,，并且讓幼兒自己當解說員，為大家介紹每個區(qū)角的材料投放,、玩法,、意義等等。

4,、六一之際,，我和配班老師組織幼兒操練新編排的幼兒早操，幼兒動作優(yōu)美,，道具新穎,，六一表演時為家長留下了較好的印象,。

四、家園共育情況老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尤為重要,，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，幫助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。我們還召開了家長會,，讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展 ,。

五、存在問題情況

1,、我班有些孩子表現(xiàn)太自由,、自我約束能力差，而有個別幼兒膽子太小,，不能大方與老師交談,。

2、進餐存在兩極分化,，個別幼兒吃得特別快,，有的則很慢。

3,、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,，有的很能干 ，有的依賴性很強,，愛等待而不去嘗試學習鍛煉,。

在本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持，但我們也會正視自已的不足之處,，針對以上問題進行分析,、解決，在生活常規(guī)上還須加強對幼兒的訓(xùn)練,，提高班級管理水平,，努力把今后的班級工作開展的有聲有色,。

幼兒園大班教學工作總結(jié)簡短 幼兒園大班教學工作總結(jié)上學期篇二

我班幼兒男生少，女生多,。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高,，走,、跑、跳,、平衡能力發(fā)展迅速,，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明,、活潑，接受新知識快,，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng)，會用筷子進餐,，衣服保潔干凈,，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài),。

從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累不夠多,，語言表達較完整,，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。

從科學發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序。

從數(shù)學發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念,，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認知范圍不全面,、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面,。

從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持,，繪畫要加大提高,，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑,、開朗,，主動進行有效的交往,、合作,、分享,，能主動積極的參加班級活動,，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。

我班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好,，基本動作協(xié)調(diào),，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫,。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性,，舉手比較積極,，但坐姿要加強培養(yǎng),。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,，比較自由。本學期,，我和劉梅老師執(zhí)教,，張老師負責配教。三位老師配合得十分默契,，針對班上工作和問題開展班務(wù)會,，進行協(xié)調(diào)，解決,。

1,、從幼兒的興趣入手，帶動家長,，小組教學和個別教育相結(jié)合,，讓教師和家長，幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量,，開拓幼兒視野,。

2、合理地組織幼兒的一日生活,，動靜交替,，多種方式、方法結(jié)合,，提高幼兒的學習興趣。開展開放性的活動,，家長和幼兒共同進行活動,，(與幼兒合影留念)(珠算比賽)，開展活動注重讓幼兒動手操作,，如科學小實驗等活動,。

3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法,。"搓手心,，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,，最后抓癢癢。"這個兒歌,，讓幼兒將手指,、手背，手腕,、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,，玩玩具后,，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣,。

4,、注重語言的運用，要求幼兒用準確的語言向老師問早,，喝水,，喝豆?jié){、入廁,、點名,、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用普通話,。

5,、開展班長競選活動，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力,，和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來,，使幼兒真正成為主人,，孩子們上進心都有明顯的提高。

幼兒園大班教學工作總結(jié)簡短 幼兒園大班教學工作總結(jié)上學期篇三

九月對于我們教育工作者來說像更像春天,，新的輪回從這里開始,。新的年級，新的教材,，新的氣象,，新的思路，我們國泰街小學信心滿滿地走在希望的春天,。

首先,，反思以往教學工作中的問題,，找癥結(jié)，開處方,。學期初制定各項工作計劃時,，我們主要針對過去教學中存在的問題，有重點,、有目的的確定各項活動計劃,。9月末，在新華區(qū)教研室舉行的質(zhì)量分析會上,，我們又發(fā)現(xiàn)了自己教學工作中的許多問題,。回校后,，立即召開了我校的質(zhì)量分析會,。從校長到普通老師，每層面都認真反思,，每個人都立足本位,，找癥結(jié)，開處方,。在新的起點上,，這樣的反思分析會為我們找準了前進的方向。

其次,，各項教學活動以提高學生素質(zhì),、提高教學質(zhì)量為目標。

這是我們學校的一項常規(guī)工作,。每個星期我們都要有重點的聽2到4名教師的常態(tài)課,。一個月下來我們聽了語文、數(shù)學,、英語共13節(jié)課,。這學期我們聽課的側(cè)重點是課堂教學的有效落實。學生在課堂40分鐘里學到了什么,，哪些方面有所發(fā)展,。圍繞這樣的主題，每一節(jié)課我們都做了深入的課后研討,，幫助老師們發(fā)現(xiàn)課堂中的問題，最大限度的提高40分鐘的效率,。正如李瑞霞老師在課后反思中所言“提高教學質(zhì)量,，就得多學習、多研討,，才會有收獲,、有提高,。”

我校學生所處社會環(huán)境,，家庭環(huán)境較為復(fù)雜,。多數(shù)老師反應(yīng)，學生在校期間作業(yè)相對工整,，家庭作業(yè)不能保質(zhì)保量完成,，學習效果大打折扣。這個問題成為影響教學質(zhì)量提高的頑癥,。但是我們不能光靠家長來督促學生完成家庭作業(yè),，還是要從自身找問題，想辦法,。張校長親自過問每個班學生作業(yè)完成情況,，與學困生進行溝通，并在全體教師會上指導(dǎo)老師們?nèi)绾瘟艏彝プ鳂I(yè),，如何落實檢查,。經(jīng)過一個月的關(guān)注，學生作業(yè)問題已初顯成效,。老師們留作業(yè)的時間,、契機，留作業(yè)的層次,、內(nèi)容都精心設(shè)計,。學生，尤其是學困生不再把完成作業(yè)當成是難以完成的任務(wù),。接下來我們的關(guān)注點將轉(zhuǎn)移到學生作業(yè)的書寫規(guī)范上,。

教師時刻要進行基本功的練習，我們學校還是延續(xù)每月教師“三筆一畫”的基本功練習,。9月,，結(jié)合第十三屆推普周活動，我們舉行了“展粉筆字風韻,，揚推普之精神,。”教師現(xiàn)場粉筆字大賽,。此次比賽旨在增強教師寫好粉筆字的意識,，提高教師粉筆字書寫水平，提升教師綜合素養(yǎng),，進一步促進教師基本功訓(xùn)練,。

比賽以書寫規(guī)范、結(jié)構(gòu)準確,、運筆流暢,、版面整潔為評判依據(jù),。比賽中，每一位教師現(xiàn)場在黑板上盡情地揮灑著,，個個神情專注,，一筆一劃地寫著，有的還不時端詳一下整體效果,。不一會兒,，一條條規(guī)范流暢、富有個性的普通話宣傳標語便呈現(xiàn)在眼前,。有的委婉流暢,，行云流水;有的剛健挺拔，遒勁有力;有的規(guī)范入體,，獨具魅力……老師們的作品各有特色,，賞心悅目。

賽后,，查找不規(guī)范字的互動激起了每一位老師的熱情,。大家像小學生一樣認真的查找有誤的筆畫，商榷著怎樣書寫更規(guī)范,。

此次比賽,，展示了國泰教師扎實的基本功，折射出了教師踏實認真的工作態(tài)度,，增強了教師規(guī)范書寫的意識,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”相信每位教師只要從一撇一捺寫起,，從一點一滴做起,，教學基本功定會有更大的提高，學生的書寫也會有新的變化,。

9月18,、19日，全國名師教學研討會在石家莊舉辦,。學校選派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和3名語文教師參會,。我們有幸聆聽了支玉恒、吉春亞,、趙景瑞等專家的現(xiàn)場授課和講座,。雖然只有短短的兩天的時間，但老師們表示收獲是豐碩的。專家的指引給我們今后教學之路以方向,。尤其是趙景瑞老師提供的“和閱讀分析式教學說再見”的信息，帶給我們很多思考,?；匦：螅覀兝媒萄谢顒尤?，專門找到崔巒老師在第七次閱讀教學研討會上的講話進行學習,、研討。對語文教學我們有了更深刻的認識,。

幼兒園大班教學工作總結(jié)簡短 幼兒園大班教學工作總結(jié)上學期篇四

時間過得飛快,，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入小學了，回顧一學期的工作,，大班本學期的教學工作在我們年段6名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo),、幫助下,，全體教師在工作上始終如一、認認真真,、扎扎實實,，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”,，開展了多種形式的教科研活動,，切實提高了我們的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

我們年段有3個班級,，有青年教師,。基于培養(yǎng)青年教師,，為讓新教師快速成長的要求,。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新教師設(shè)計教案,、試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學業(yè)務(wù)水平,。我們保持年段團隊的良好工作氛圍,，調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心,、更用心地投入幼兒園工作,，團結(jié)一致，出色完成各項任務(wù),。大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團結(jié)一心,，勤奮踏實，互相學習,，互相促進,，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項工作,，形成了積極,，團結(jié)，群策群力的良好風氣,，出色的完成了各項工作,。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視,。本學期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,，努力創(chuàng)設(shè)與教學課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動,，主動學習的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學主題有計劃,，井然有序的布置主題墻,。在家長、幼兒,、老師的三維互動,，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作,，更多的由幼兒的想法,，幼兒的參與，家長的配合支持為主,。主題墻成為互動交流,、探討、知識分享的小天地,。

區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動,，本學期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料,，廢舊材料,，并且與教學主題相結(jié)合，開展活動,?；顒雍蠹皶r展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工,、繪畫作品布置教室,。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業(yè)知識和政治思想,，一起聽課,、評課，一起商量主題活動內(nèi)容,，一起交流工作中的困惑等。幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學習,，不斷實踐，不斷反思,，才不會被時代淘汰,。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動,，每次活動內(nèi)容安排充足,，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人,，在每次的教研學習中,，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見解,。年段內(nèi)形成團結(jié)一心,，互相幫助，積極討論的濃厚學習氣氛,。

這期間,，我們?nèi)w教師共同學習、了解研究內(nèi)容,，然后結(jié)合本班幼兒的實際情況,，通過討論，我們確定了大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng),、大班幼兒責任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學習習慣的培養(yǎng),。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,，制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學習,，拓進了幼兒園與小學的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學打好基礎(chǔ)。專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識，除了提高自身學歷,，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識,，提高職業(yè)素養(yǎng),。

家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題,。對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),，溝通是橋梁，參與是行動的原則,，樹立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長,。平時，我們通過班級博客,、家長會,、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本,、親子活動等形式，加強家園溝通,，共同關(guān)心孩子的進步。在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學。

面對成績,，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿Γ拍芴岣呓逃虒W的水平,。學無止境,，我們會不斷地向書本學習,、向?qū)＜覍W習,、向其他年段學習,。更加科學的組織幼兒一日活動,，更加扎實地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn),！

幼兒園大班教學工作總結(jié)簡短 幼兒園大班教學工作總結(jié)上學期篇五

時光飛逝,，忙碌而充實的第一學期即將結(jié)束,。本學期我主要擔任預(yù)備（4）班的《拼音》,、《數(shù)學》、《美術(shù)》,、《手工》,、《區(qū)角》等學科的教學工作。為了下個學期的教育教學工作的更好開展,，為了提高自己的教育教學質(zhì)量,，提高幼兒德,、智,、體等方面的素質(zhì),，現(xiàn)對本學期教學工作做下總結(jié)：

在拼音課上，我結(jié)合圖片和游戲,，讓孩子們能夠輕松熟練地掌握字母讀音及簡單音節(jié)的拼讀方法,，并能在四線格中正確規(guī)范地進行書寫。經(jīng)過耐心指導(dǎo)和訓(xùn)練,，孩子們的拼音書寫能力明顯的提高,，大部分孩子書寫工整美觀，進步非常明顯,。

在數(shù)學教學中,，我盡量把比較抽象的事物形象化，讓幼兒容易接受并了解和使用,，如：在分解教學中,，用相應(yīng)數(shù)量的教具讓幼兒上臺操作，即形象又容易讓幼兒理解,。針對還不會書寫1到10數(shù)字的個別幼兒,，耐心握住她的手，一筆一劃的教她書寫。在數(shù)學教學中,，我還采用游戲教學法,，讓幼兒不覺得枯燥無味，而是覺得有趣好玩,。

在繪畫教學中,，我注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學科的興趣和情感，注重以幼兒為主體,，讓他們在愉快的實踐活動中,，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽構(gòu)思,，創(chuàng)作屬于他們自己的作品,。

在手工教學中，我主要從一些簡單的手工制作入手,，讓幼兒嘗試去動手操作,，幼兒不懂如何操作時，我再做引導(dǎo),，在學期后半段,，我主要采用的是老師示范做手工，再讓會的幼兒教不會的幼兒,，讓幼兒自主學習探究,。

在區(qū)角教學中，我們結(jié)合孩子們的年齡特點和區(qū)角課程設(shè)計教學內(nèi)容,，主要以觀察,，引導(dǎo)為主，讓孩子在相對寬松的環(huán)境中,，通過與材料,、同伴及教師的相互作用，動手,、動腦,、動口的操作中發(fā)展探索精神，進行開放的自主游戲或體驗活動,，讓他們充分在活動中得到全面發(fā)展,，真正成為活動的主人。

回顧這一學期的教學工作,，深知自己還有很多不足,，仍需在學習中提升自己的教育教學水平,，爭取把教育教學工作做得更好,！20xx，加油,！

幼兒園大班年度教學工作總結(jié)3

一個學期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了,，工作雖然有喜有憂,，但也積累了不少經(jīng)驗。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。一個學期以來，我盡心盡責,，投入于工作中,，在工作中不斷實踐、總結(jié),、更新,，力求做到最好,。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂,。下面我總結(jié)一下學前這一學期的工作,，說是總結(jié)不如說是和大家回顧和分享我們大大三班這一學前的快樂與學習。

從班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名小班長,，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

大大班是即將走進小學學習，幼小銜接工作很重要．所以,，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿,、握筆姿勢,。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水,、上洗手間。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。

日常生活中，加強生活能力的培養(yǎng),。如：整理書包,，管理自己的物品，按時入睡,，準時上幼兒園,，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力,，使他們順利適應(yīng)小學的學習生活,。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學生,，要處處樹立好榜樣,。在課桌椅的擺放上，也按照小學生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速,、自然、順利地適應(yīng)小學生活和學習,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

在教學中,，我認真?zhèn)湔n,，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗、能力,、興趣,、需要調(diào)整教學方法，多創(chuàng)設(shè)活動情境,，而且注意學科整合,，讓幼兒獲取知識，掌握用所學解決實際問題的能力,，切實提高了幼兒自主學習和探索的需要,。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,，思維敏捷等特點,。體育活動中，幼兒情緒飽滿,，較好的.掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動作技能,，學會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。

大大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中,，采用探索在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學會等分,，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在我們的指導(dǎo)下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力。利用“六一”兒童節(jié)開展《童心童樂》大大鍛煉了幼兒之間的相互合作及不怕辛苦的能力,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習,、探索環(huán)境。兒童最根本的學習途徑是活動,，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能,，讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動,，從本園,、本班的實際情況出發(fā)，在活動中積極滲透探索性學習的理念,，促進幼兒的發(fā)展,。在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中探索,、學習，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，提高了幼兒語言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中,，從而激發(fā)了幼兒再學習的興趣,。

一個學期以來,，與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認可,。學期中我們還開展了家長半日活動,，進行家園交流，請家長各自發(fā)表自己的見解及幼兒在園學習和生活的表現(xiàn),，為了更好的教育好孩子,，互相商討可行的教育方法。

平時,，利用多種形式與家長溝通,，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求,，并有針對性的進行指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷地改進工作,，取得家長的理解,，支持與幫助！

記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。

通過本學期的工作,，我很幸運學到了不少東西,，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。所以,，我深信：自我評價,，是每天進步一點點的動力。

幼兒園大班教學工作總結(jié)簡短 幼兒園大班教學工作總結(jié)上學期篇六

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學期馬上要結(jié)束了,。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起,?；叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴，記錄著我們和孩子,、家長們的歡笑,、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水,。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：

我班共23名小朋友,，男生10個，女生13個,，我所教的課程有語言,、科學、音樂,、體育,、識字,、安全教育課等,、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實際展開了一系列的主題活動,，讓幼兒在語言表達能力,、社交能力、藝術(shù)審美能力,、動手操作能力等都有了明顯的提高,。

我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出,，故事大部分幼兒也能講出,，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯,。識字方面：稍微學了簡單的字,，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯,，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的,，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫,，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間,，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉，醫(yī)學期以來孩子們的身體素質(zhì)提高,。

本著我班小朋友活潑好動的特點,，在培養(yǎng)小朋友良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：

1,、嚴格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針,，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍,，做到不怕苦,，不怕累，不怕難,，時刻保持樂業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。

2,、以身作則，做小朋友學習的榜樣,，嚴格要求小朋友的言行,，對不良行為及時的進行教育和糾正。

3,、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽（如疊被,、穿衣脫鞋等）。

4,、培養(yǎng)小朋友良好的個人衛(wèi)生習慣,，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂,、亂扔,、亂畫，勤剪指甲,、勤洗手洗臉等,。5、尊重小朋友,，在各種活動中做到多鼓勵,、多表揚、少批評,。

安全工作是最重要的.工作之一,，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個教師者的職任,，在日常生活中,。我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪,、防電,、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識,。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷,。縫了幾針,，這還是需要加強的,。衛(wèi)生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢,、藥物登記,、午睡檢查等、經(jīng)過班級教師的共同配合下,，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展,。

各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W習,，及時反思,，隨時調(diào)整,。班級工作得以順利進行,。

幼兒園大班教學工作總結(jié)簡短 幼兒園大班教學工作總結(jié)上學期篇七

仿佛彈指一揮間，大班下學期就接近尾聲了,。本學期,，我們較順利地完成了英語教學任務(wù)，小朋友們的英語學習能力及口語表達能力有了較大的提高,，同時我們還注意幫助幼兒學以致用,，將英語融入到孩子們學習生活的各個環(huán)節(jié)中，如英語小廣播,、文明小衛(wèi)士,、國旗下講話等，大大激發(fā)了幼兒的英語學習興趣,，充分鍛煉了他們的口語表達能力,。

單詞卡和圖片卡是我們根據(jù)教學中出現(xiàn)的高頻詞而自制的，也是英語教學中常用的教學策略,，通過教學活動,、晨間對話、區(qū)域活動等多種形式的復(fù)習和鞏固,，反復(fù)呈現(xiàn)單詞卡片或圖片,，幫助幼兒鞏固對已學單詞的認識和掌握。同時,，運用直觀的單詞卡引導(dǎo)幼兒尋找,、發(fā)現(xiàn)同韻詞,，如：出示fun，sun,，gun,，pun等單詞卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們的后綴都是相同的un,，并且通過啟發(fā)幼兒想想最前面字母的直覺發(fā)音,，然后再進行整體拼讀，幫助幼兒學習和掌握單詞拼讀的方法,。

瑞德英語有與教學內(nèi)容相配套的游戲光碟,，光碟中有各種有趣的英語游戲，如：音樂拼圖,、大比拼,、魔法棒等等，孩子們對這些游戲都非常感興趣,，每當進行這些游戲時,，他們都積極舉手參與，即使是最調(diào)皮的孩子這時也搶著說：letmetry,！希望能進行白板游戲,。而在游戲的過程中，幼兒的聽力和判斷能力也得到了提高,，如音樂拼圖游戲,，就要求幼兒先要安靜地聽清單詞的發(fā)音，然后判斷應(yīng)該選哪一個字母,，而且游戲還隨著時間的推移不斷加大難度,，由最初的尋找第一個字母逐漸發(fā)展為尋找中間的、最后的,，乃至整個單詞全空,，要幼兒根據(jù)發(fā)音和圖片把整個單詞的字母全部找出來，并正確地組合成完整的單詞……通過這種種的`游戲,，有效地激發(fā)了幼兒的學習興趣和熱情,，幫助他們掌握了一些基本的單詞拼讀技巧和方法，提高了他們傾聽能力,。

本學期,，我們組織幼兒積極參加了各項活動，如：在英語小廣播活動中,，孩子們都能夠用中英文雙語進行播報英語小廣播的內(nèi)容,；在文明小衛(wèi)士的活動中，我們引導(dǎo)幼兒用中英文對來院的家長、老師和小朋友進行問好和歡迎,，所有的小朋友都能積極參與,、良好完成；畢業(yè)匯報演出活動中,，我們組織幼兒排練了英語童話劇《白雪公主》,，劇中的角色、臺詞等孩子們都詮釋,、完成得較好,。通過這一系列的活動開展，較好地幫助幼兒把英語運用到實踐中,，從而提高了幼兒的英語的應(yīng)用能力,。

英語活動的順利開展離不開家長的配合.我們除了在家院聯(lián)系欄里公布教學活動內(nèi)容外.還在我院網(wǎng)站上公布英語學習內(nèi)容，以便工作較忙的家長可以了解我們學習的進程和內(nèi)容,，在家里督促孩子進行復(fù)習和鞏固,。而每當孩子進行了有關(guān)英語的各項活動時，如：英語小廣播,、文明小衛(wèi)士、國旗下的講話等,，我們都會拍下照片或視頻發(fā)到網(wǎng)站,，及時讓家長們觀看和了解，從而也大大地激發(fā)了幼兒的參與熱情和積極性,，更好地得到家長的支持和配合,。

一個學期下來，雖然無論從內(nèi)容,、還是從教學方面來看，感覺都比較難,，挑戰(zhàn)性非常強,，但我們還是較好地完成了英語活動內(nèi)容，使孩子們整體的英語水平都有了較大的提高,，以后我們將繼續(xù)努力爭取在新學年把工作做得更好,。

幼兒園大班教學工作總結(jié)簡短 幼兒園大班教學工作總結(jié)上學期篇八

幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣,、童心,，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術(shù)活動，舞蹈教學總結(jié),。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗,，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解,、聯(lián)想,、想像、創(chuàng)新等方面的`能力,；促進幼兒動作與身體機能的發(fā)展,，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義,。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈,，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能,，而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式,。所以我們們在大班舞蹈班活動過程中不過多強調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動帶給他們的快樂,，學會自如地舞蹈,，樹立為自己跳舞的意識。

包括：了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型,、手位

(一)基本腳型

(二)基本腳位

(三)基本手型

(四)基本手位

(五)附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

我們觀察到,，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作,，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性,。所以，我們特別注意充分調(diào)動幼兒這一積極因素,，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂,，熱愛舞蹈。有時,，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒,，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的"咦，泡泡不見了,！"這句歌詞,，我們逼真表現(xiàn)出對泡泡不見了所產(chǎn)生的好奇、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情,，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動下進行模仿,，也表露出栩栩如生的動作與表情。

幼兒園大班教學工作總結(jié)簡短 幼兒園大班教學工作總結(jié)上學期篇九

隨著時間的推移,，去年的工作已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿的句號,?；仨@過去的一個學期，我們大班更像是一個快樂溫馨的大家庭孩子在我們老師的愛護下快樂成長,。本學期各項工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成大班上學期學習任務(wù)之際，我將對照本學期初制定教學教育計劃總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足,，現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以總結(jié)如下：

本學期我擔任的科目是英語、禮儀,、音樂,、數(shù)學在此我將本學期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況分析如下：

在當今社會光會國語是遠遠不夠的，我們還要會懂另一種通用語言---英語,，所以讓孩子從幼兒時期慢慢接觸英語是很重要的,。為了讓我班的幼兒愛上英語并學好英語首先創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境,以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力。如每天入園,、放園都提醒幼兒用英語打招呼,長此以往就會形成“雙語問候”的習慣,。而在其他生活環(huán)節(jié)中,教師更注重創(chuàng)設(shè)一些英語情境,例如:洗手前我會說一聲“washhand,please”,游戲前我會問：“are you ready?”排隊時說一聲“l(fā)ine up或one by one”等，總之盡量讓英語運用到生活實際當中來讓幼兒的口語得到提高,。其次,，為了讓幼兒對英語產(chǎn)生更大的興趣在慶元旦活動中我特意為孩子們排練了英語童話劇龜兔賽跑在此活動中孩子們的進步是大家有目共睹的。當然在以后工作中我將會不斷地對自己本身的英語知識進行補充和提高更進一步完善英語教學工作,。

這學期我們主要學習的知識有：6以內(nèi)的分解組成及加減法,、圖形及拼圖、歸類排序,、認識貨幣,、看圖列算式等。通過一學期的學習孩子們進步比較大從剛開始連數(shù)字都不會寫現(xiàn)在都寫得很漂亮了,，而且每次作業(yè)情況都完成的非常好,，唯一欠缺的就是有的幼兒對分解組成理解的還不夠，不會靈活運用到加減法當中來,，總是依賴搬手指計算,，在下學期我將會抓其重點讓幼兒張掌握的更好。

唱唱跳跳一直是小朋友們的最愛,，他們愛唱愛跳每次在音樂活動當中都表現(xiàn)非常認真積極，尤其是對比較活潑歡快的曲子特別有興趣,。但是我覺得幼兒對節(jié)奏樂這方面接觸的很少,，以后有機會讓幼兒多利用各種樂器來練習打節(jié)奏體會其樂趣，讓幼兒音樂課變的更加豐富多彩,。

禮儀是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準則,。它是德育的一個重要組成部分是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，現(xiàn)在好多家長都忽視了這一點。現(xiàn)在孩子都存在著很多的問題,，比如：傲慢,，自私，沒禮貌,，貪心,，懶惰，脾氣大還有在公共場所和日常生活中,，我們不難發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾,、說臟話、不會文明接打電話等,，所以禮儀教育非常重要,，經(jīng)過這一學期的學習幼兒從品德行為習慣方面有了很大進步，當然偶爾也會出現(xiàn)松散不自覺的時候,，事事都貴在堅持,，我相信只要我們老師和家長一直提醒督促他們一定會達到自律的一天。

在總結(jié)成績的同時,我也清醒地看到,教育工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題,這些問題都需要在今后的工作中認真加以解決,。故此,在今后的工作中我將會盡力把教學工作做的更好,。

幼兒園大班教學工作總結(jié)簡短 幼兒園大班教學工作總結(jié)上學期篇十

很快的，一個學期又過去了,。本期的教學工作在園長關(guān)心與支持及指導(dǎo)下,，通過我班教師的共同努力，現(xiàn)以圓滿完成了各科的教學任務(wù),，具體總結(jié)如下：

本期共進行了七個主題活動：

牙齒咔咔咔,大班的幼兒正處于換牙的人生階段,，換牙也反映出生命的成長！隨著牙齒咔咔咔課程單元的展開,，我們和幼兒一同探索每個人身上都有的,、看似平常卻非常寶貴的牙齒。讓幼兒學習保護牙齒的方法,，幫助他們養(yǎng)成愛護牙齒的好習慣,！

相反國,五六歲的幼兒已經(jīng)獲得了一些物體相對關(guān)系的經(jīng)驗，為了幫助他們進一步通過仔細的觀察,、歸納,、推理，將他們的經(jīng)驗上升到具有一定理性的概念,，我們設(shè)計了本單元課程,。幼兒在這個趣味十足的相反國之旅中，鍛煉主動探索的精神充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。認識周圍物體的各種相關(guān)特性,，學習從細微的線索中感受并最終找到真理,。

小工具大妙用,小小的工具在我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮著巨大的作用。在本課程單元中,，我們帶領(lǐng)幼兒探索這些大發(fā)現(xiàn),，與他們分享生活中使用工具的種種經(jīng)驗。邀請幼兒記錄,、發(fā)現(xiàn)生活中的工具,。在觀察、發(fā)現(xiàn),、使用工具的學習歷程中,，通過創(chuàng)設(shè)有趣的活動與實驗情景，從而使得幼兒對工具的認識更加深入,。

蓋房子,本單元從孩子周圍的房子出發(fā),，請孩子仔細觀察房子的外形和結(jié)構(gòu)，探究房子對人們生活的重要作用,。進而引導(dǎo)孩子思考：除了人有房子,，動物有沒有房子呢？在帶領(lǐng)孩子從自身需要出發(fā)走入動物的世界,，再從動物的世界回到人類居住的房子,。

再見了，幼兒園,經(jīng)過三年在幼兒園的學習和生活,，大班的孩子即將告別老師和同伴,，進入下一個階段的小學生活。6歲,，是幼兒邁向小學的里程碑,，在再見了，幼兒園的課程單元里,，我們和孩子一起品味他們成長的自豪感,，品味著幸福，向自己的6歲,，也向幼兒園告別,。祝福親愛的老師和即將畢業(yè)的大班孩子們！

安全教育：從幼兒園安全,、家庭安全到公共安全及安全自救,。幼兒學習到了很多的安全知識。如：不私自離園,、一個人在家,、游泳安全、被綁架了,，怎么辦,？、預(yù)防傳染病等等這些日常的安全小知識,，將對幼兒以后的生活起到很大的.幫助作用,。

拼音及筆畫生字的學習：本學期的拼音學到了韻母和聲母，幼兒能和好的掌握并能默寫出來,。一些常用的筆畫也能讀和寫出來,。另外幼兒還在學習筆畫的基礎(chǔ)上學會了很多漢字。如：你,、們,、他；河,、池,、海；寶,、家,、室；等等,。幼兒能讀出這些漢字的正確讀音,，并能開動腦筋用所教漢字組詞，掌握程度較好,。這為他們即將到來的小學生活打下了好的基礎(chǔ),。

情境數(shù)學：本期的數(shù)學教學采用的是一套新的數(shù)學：情境數(shù)學。在情境中教幼兒學習數(shù)學,，更大的提高了他們對數(shù)學的興趣,。空間對應(yīng)與計數(shù),、20以內(nèi)的順逆唱數(shù),、時間辨識、代數(shù)型加法,、剩余型減法,、20以內(nèi)數(shù)的組成、自編應(yīng)用題等等這些知識都是幼兒在一個個情境中學得的,。此外,，手指運算1到30的加減通過平常的練習幼兒也能很好的掌握。在計算教學注重培養(yǎng)幼兒求異思維能力與創(chuàng)新思維能力,。引導(dǎo)幼兒從不同角度觀察考慮問題,。

在本期的教學活動中，每上完一堂課,，我們都要總結(jié)課堂的情況,，開展反思教學,，以便在下一活動中揚長避短，把工作搞得更好,。在組織幼兒的活動中較注重感知材料的提供,，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，多種感知,、體驗,、操作方式的運用，改變了原來的課堂模式,，并善用反思教學方式,，不斷改進工作。在教學中注重了各學科間的內(nèi)在聯(lián)系,。將各領(lǐng)域之間的知識進行了有機整合,。

本期教學工作存在諸多不足。如數(shù)學的學習多采用幼兒自己操作教具教學效果更好,。操作材料的提供還不夠,，反思教學的開展應(yīng)更深入等等?？傊谙乱粚W期教學中還應(yīng)加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。進一步領(lǐng)會新綱要精神。在反思教學中進一步促進自己的專業(yè)成長,，以便更好地搞好自己的教育教學工作,。

幼兒園大班教學工作總結(jié)簡短 幼兒園大班教學工作總結(jié)上學期篇十一

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼,，大班的學習生活已經(jīng)結(jié)束,，看著孩子們一天天長大，一個個順利的進入小學,，一學期的辛苦都拋之腦后,，心中只有喜悅，自豪,，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一學期來,，我認真的做一名合格的幼兒教師，用心參加幼兒園組織的園務(wù)學習,，認真做好筆記,，并認真的吸收，使之真正成為自己的東西,，持續(xù)一個向上的`心態(tài).

1,、虛心聽課，

外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會,，把他們當做提高教學的臺階,，認真聽課及反思.

2、認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點,，不僅僅僅是具備知識,，備教材，更重要的是備孩子,，花心思變的多樣,，讓孩子們感覺到新鮮,，以游戲的方式讓學習不枯燥無味.

3、及時反思

蔡園長要求我們及時的反思自己的教學行為,，于是,，每一天備課基本上我總會反思一下教學活動的狀況,，使自己的教學水平再上一個新臺階.

我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作,，所以,，我會努力工作，提高自己的潛力,，每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長開心!

當然,，工作不能做到完美無缺,，人無完人，我的工作還有很多不足之處,，在今后的工作中,，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!

幼兒園大班教學工作總結(jié)簡短 幼兒園大班教學工作總結(jié)上學期篇十二

時間的腳步從不停歇,，我們以喜悅的心情即將送走虎年,，迎來兔年。在這收獲的季節(jié),，我細細品味著過去這一學期的點點滴滴,，酸甜苦辣。我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實、勤奮地完成了這學期的工作?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

在平時的工作中,，我時刻嚴格要求自己，能積極參加各種培訓(xùn),，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，工作中做到不遲到,、不早退，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，積極參加園內(nèi)各項活動，虛心向有經(jīng)驗的老師請教和學習,，勇于解剖自己,、分析自己、正視自己,，認真查找自己的缺點和不足,。

大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心，也有了一定的交往能力,，性格上也變的懂事了但也會任性,，在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾，愛告狀,，所以我認為對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)很重要,，我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人,。兩人發(fā)生矛盾時,，我將主動權(quán)教給孩子，讓他們正確認識自己的行為,，找到解決的辦法,，我們再進行指導(dǎo)。

大班是幼兒進入小學的一個重要過度階段,，在活動中嚴格抓好班級常規(guī)工作的同時,，做到對幼兒學習習慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿,、傾聽,、大膽舉手發(fā)言的習慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒,。在語言活動中我采用多種教學方式激發(fā)幼兒學習和交流的欲望,，在活動中認真傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都積極思考,、傾聽,，在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)則，增強幼兒的自我意識,，從而培養(yǎng)良好的學習習慣,。進入大班后有一部分幼兒有較強的依賴性，做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心,，在日?；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么，還有意識引導(dǎo)幼兒看時間,，在一定的時間做完自己的事情,，改掉拖拉的習慣，同時還在班里選了小老師和小組長,，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學習能力,，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性,，通過一學期的學習和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進步,。

這學期的節(jié)日有很多,，例如教師節(jié)、國慶節(jié),、圣誕節(jié)等,，根據(jù)各種節(jié)日，我們也開展了各種相關(guān)的活動來豐富孩子的業(yè)余生活,。如在圣誕節(jié)中我們班編排了舞蹈《牛仔很忙》,，這個舞蹈歡快活潑，節(jié)奏也很快,，在表演的個過程當中,，雖然孩子們表現(xiàn)的不是很整齊很標準，但是看到孩子們高興快樂我們也很欣慰,。接著就是運動會,，我們班每個幼兒都是很積極地參加了自己喜歡的項目，在最后的集體項目“拔河”比賽中,，我們班輸了,，每個孩子都很傷心，心情很低落,，他們一直在說“不服氣”,，每個孩子都是紅著眼睛，看到孩子們這個樣子,，我們也很心酸,，不過老師終究是要起個引導(dǎo)作用的，就告訴他們“這次輸了沒關(guān)系的，以后還有機會的,，老師相信你們是最棒的”,。經(jīng)過這件事情，我感受到了我們班小朋友的團結(jié)意識和合作精神是很強烈的,。

保教工作中,，我經(jīng)常利用晨間和餐后時間對幼兒進行安全教育，進餐時向幼兒介紹菜譜,，激發(fā)幼兒食欲,，養(yǎng)成不偏食不挑食的習慣，時刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進餐習慣,。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”,，讓每個幼兒都有勞動的機會，又培養(yǎng)了幼兒的責任意識和做事的積極性,。

細心照顧幼兒是我們教師的責任,。班級是一個大集體，幼兒之間很容易疾病傳染,，每天堅持教室開窗通風,，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺飯前便后洗手的好習慣，以防病從口入,，冬天天氣寒冷,，在戶外活動時，為幼兒及時的增添衣服,，以防感冒,，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨立性與自理能力，幼兒都能做到自己的事情自己做,，如獨立吃完自己的一份飯菜,、自覺收拾餐具、學習整齊的擺放玩具,、書籍,、學會取放有序，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事,。通過這學期的加強與培養(yǎng),，我班幼兒有了較強的自理能力和責任意識，并初步有了一定的組織能力,。

在昆明這個四季如春的城市工作,，我雖然只在幼兒教師這個平凡的崗位上工作，但我能不斷積極學習各種教育理論,，充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學。平時在工作中遇到問題能和班級老師共同商量,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參加教研活動，并樹立“終身學習”的目標,。

在家園共育方面,，要做到家庭教育與幼兒園教育統(tǒng)一是一項非常重要的工作，教師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn),，在家長早晚接送幼兒的時候,，多與家長交流幼兒在家及在幼兒園的表現(xiàn)，及時向家長反饋,、溝通孩子的成長與變化,，及時接納家長的建議，真正做到關(guān)注每一位孩子,，關(guān)注每一位家長,。讓家長了解自己，讓家長對幼兒省心,，對老師放心,，安安心心的把孩子交給老師。

我們通過多種渠道與家長溝通,，例如每天填寫寶寶健康日記、每周寫寶寶成長手冊,、打家訪電話,、家訪與家長面談的方式。

時間在孩子的成長中過去了,，我在各方面都有了不同的進步,，這雖然是可喜的，但在許多方面還存在著許多不足之處,。在今后工作中,，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗，不斷地鞭策自己,，自加壓力,、敢于爭先，努力做好自己的本職工作,，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長,。

幼兒園大班教學工作總結(jié)簡短 幼兒園大班教學工作總結(jié)上學期篇十三

在忙忙碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了,，回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作,，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中，我對每一件事情都認真負責?，F(xiàn)總結(jié)如下：

通過認真學習《綱要》,、學習許多幼教專家的教育理論及教研學習，我們的思想有了進一步的提升,，在邊學習邊探索的過程中,，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的能力,，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體,，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件,，只有老師具有創(chuàng)造性,，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此,，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解,，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者,、伙伴,、幼兒學習的支持者、引導(dǎo)者,、激勵者等角色,，而且還要做一名研究者和學習者，通過不斷的學習,、不斷對實踐進行反思,，把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中,，在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法。不斷提高和發(fā)展自己,。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂,。

我力求從每件小事做起，耐心細致,，時刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力,。本學期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，充分利用了幼兒在園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。開展了“學習星”評比活動，通過活動,，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的.興趣也更濃了。

在創(chuàng)設(shè),、更換區(qū)域時,，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量,、出主意,，進行游戲，以滿足不同幼兒的需要,，激發(fā)幼兒主動探索的興趣;在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感,，動靜區(qū)分開，本學期結(jié)合教研子課題,，組織幼兒搜集易拉罐,、薯片桶、奶盒等廢舊材料,，與幼兒共同搭建“小柵欄”當活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感,，幼兒活動時非常有序,，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能,，體現(xiàn)了“游戲教學一體化”的內(nèi)涵,。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識，我們設(shè)立自由墻,，鼓勵幼兒自由選擇材料,，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲,。

為了做好幼小銜接工作,，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練,。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課,，聽下課鈴聲再去小便,、喝水、自由活動等,。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

本學期我們更加注重了和家長的溝通,，及時會面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進行更細致的交流,，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,，如：“親子活動”,、“慶元旦活動”，家長對班級工作支持度高,，能積極參與各項活動,，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

這個學期中,，我班孩子的出勤率較好，自覺性提高,，口語表達能力有了一定的進展,，自理能力也在不斷提高。在看到成績的同時,，我們也注意到了自身的不足,，對此我們會進行認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新,，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!