隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

土木工程認識實習報告 土木工程社會實踐報告3000字篇一

在工程現(xiàn)場的認識實習不用言說必然是對我們未來的工作是十分重要的,，在此我要對兩周的認識實習獲得的經(jīng)驗和學習到的東西進行一下總結,。

實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識,、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎,，在這樣的實際條件下,，我們十分有必要去進行一次次現(xiàn)場實習。

本次認識實習為期兩周,，總共去了五處工程現(xiàn)場,，分別是：

1、香坊區(qū)香檳橋

2,、道里區(qū)群力新區(qū)金鼎文化廣場3樓

3,、南崗區(qū)黑龍江大學教職工小區(qū)

4、南崗區(qū)哈爾濱工業(yè)大學青年教師公寓

5,、南崗區(qū)英倫名邸

這幾個工程現(xiàn)場都是現(xiàn)在哈爾濱建設中做的非常好的幾處工程,，其中香檳橋屬于市政工程設施，是一處城市中的道橋工程,；金鼎文化廣場3#樓是一個大型公共建筑,；黑龍江大學教職工小區(qū)是一個多層住宅小區(qū)；哈爾濱工業(yè)大學青年教師公寓則是一處高層住宅加地下層,，我們主要去參觀地下層,；英倫名邸則還在進行基礎施工，我們本來要去參觀建筑物的基礎建設,，結果因為某些原因為能成行,，有些遺憾。

第一部分是認識實習的理論知識的講座,。

第二部分是到工程現(xiàn)場進行的參觀學習,。

理論知識的講座共進行了兩次半。其中第一次是退休回來發(fā)揮余熱的呂老師為我們帶來的監(jiān)理知識和工程質(zhì)量控制的講座,，第二次是許老師為我們帶來的工程管理專業(yè)同學未來的發(fā)展和認識實習告一段落的總結講座,，半次則是實習正式開始前的認識實習動員大會。到工程現(xiàn)場進行的參觀學習共有五次,，分別是香檳橋,、金鼎文化廣場3#樓、黑龍江大學教職工小區(qū),、哈爾濱工業(yè)大學青年教師公寓和英倫名邸,，這些都是哈爾濱正在進行施工的優(yōu)質(zhì)工程，到這樣的工程現(xiàn)場參觀的機會是十分難得的,，同學們也十分珍惜這些機會,。在現(xiàn)場的優(yōu)秀工程師為我們細心講解了各個工程的特點和施工方法還有各種技術細節(jié)，并給同學們解答了各種各樣的問題,，可以說是毫無保留地把知識傳授給了我們,。通過幾次的現(xiàn)場觀摩實習,，同學們對課本理論知識的理解又有所提高，并結合了實際獲得了新的收獲,。

通過參觀單體建筑及建筑組群,，參觀特色建筑，了解以下內(nèi)容：

1,、根據(jù)所學知識,，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析；

2,、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置,，觀察建筑外觀特點,。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法,；

3,、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。

通過去參觀在建工程現(xiàn)場情況,，了解以下內(nèi)容：

1,、了解該建筑物的結構形式、構造特點,、建筑作法,、承重方式、施工方式,、抗震等級等,；

2、了解該建筑物的地基及基礎類型,、構造形式及施工方法,；

3、了解該建筑物的墻體類型,、結構布置,、細部構造及施工特點；

4,、了解該建筑物板,、梁、柱等的類型,，配筋方式及其與墻,、梁的連接構造，了解樓地面,、屋面構造及頂蓬構造特點,；

5,、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造,；

6,、了解建筑物的建筑裝修構造。

通過去施工現(xiàn)場參觀,，要求了解以下內(nèi)容：

1,、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況,；

2,、磚混結構施工工序，現(xiàn)澆構件的施工工序,；

3,、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求。

學習工程管理這個專業(yè)已經(jīng)一年多了,，對本專業(yè)的專業(yè)知識不能說說學了很多,，但至少，我已經(jīng)大概了解了本專業(yè)相關知識,。隨著城市建設的不斷升溫,，工程管理專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。找到一份工作,，對我們來講絕非是難事,，然而建筑行業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟發(fā)展方向密切相關，而行業(yè)收入水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術的傾向,。就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起,、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，建筑行業(yè)對工程技術人才的需求也隨之不斷增長,。隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造,、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術人員在當前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升,。再加上路橋和城市基礎設施的更新?lián)Q代,，我們工程管理人員的發(fā)展前景是廣闊的。在許老師在講座上,，許老師為我們介紹了幾位本系校友的經(jīng)歷,，頗為傳奇，在我們心中,，先輩校友們?nèi)迥晟锨f甚至上億都不再是空想,。

在工程現(xiàn)場，專業(yè)知識十分重要，沒有了專業(yè)知識,，我們什么都不是,，根本沒有可能去指導工人進行施工，我們必須努力學習,，學好各門專業(yè)課程,，如房屋建筑學、建筑材料,、材料力學等等,，這些都是我們將在未來工作中實際需要到的，成為一名合格的工程技術人員所必須的,。

同樣的,，在工程進行過程中，工程管理人員的管理水平與管理能力更是十分重要,，除了在學校里開設的管理學課程需要認真學習外,，我們還要把握機會在更多的時候學習管理的技巧，獲得將來在工程現(xiàn)場進行有效管理的能力,。

除了這些，我還體會到了執(zhí)行力的重要性,，在工程現(xiàn)場,，不需要發(fā)揮想象力，進行天馬行空的施工,，工程現(xiàn)場需要的是安全,、高效、保證質(zhì)量的施工,，在這些條件的約束下,，我們必須提高執(zhí)行力，認真按照各種規(guī)范的要求,，在上級領導的指揮下進行工程現(xiàn)場的施工作業(yè),。身體力行，負責好自己的項目,。

本次認識實習很快就過去了,，但回首整個實習的點點滴滴，我感觸頗多,，俗話說,，實踐是檢驗真理的唯一標準，通過這次認識實習實踐,，我認為我從中學到了很多切實的東西,。經(jīng)過這幾天的認識實習，看到了很多也學到了很多,，其中許多是書本上所沒有的,，這不僅鞏固了所學知識,，而且還學了很多新的知識。通過認識實習初步了解到建筑工程的施工工藝,、施工流程等,，在以前所學知識的基礎上，結合現(xiàn)場的實際情況,，對現(xiàn)場的施工方法,、施工管理有一定的認識，這也為以后更進一步專業(yè)課的學習打下了堅實的基礎,。這次認識實習是很重要的,，也是很必要的，它讓我知道了在以后的學習中應掌握什么技能,，同時在實踐中發(fā)現(xiàn)很多問題,，有問題是起來和想起來都很簡單可是實際操作真的很難，這就充分說明我們在以后的學習中除了要掌握書本專業(yè)知識外還要加強動手能力,，還有也認識到未來這個行業(yè)的發(fā)展以及自身的發(fā)展,。

在每次參觀結束后我們都做了很認真的總結，把自己在參觀時學到的,，了解到的知識進行梳理,，也同時為今后的學習打好基礎，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識,，但終歸是學習的過程,，不同程度上都會有收獲，而實習的意義也在于此,。

這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑,，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作,，觸摸一下社會的脈搏,，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇,。

作為一個土木的學生,，我們能深刻體會到實踐對我們的誘惑，因為它會快速的提高我們的專業(yè)能力,，俗話說實踐是大學生活的第二課堂,，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石,，也是大學生鍛煉成長的有效途徑?，F(xiàn)在到處都在修建房屋、無論是居住還是辦公或是其他作用的結構，我們總能隨處可見,，但施工現(xiàn)場是不能隨便進入的,，所以以前也都是遠距離的觀望，只能看到外部結構,?？傁脒M去看看里面的內(nèi)容。我們都知道一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,、完善和發(fā)展。大學生成長,，就要勤于實踐,，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續(xù)學習,，不斷總結,，逐步完善，有所創(chuàng)新,，并在實踐中提高自己由知識,、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎 ,。因此生產(chǎn)實習是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐教學環(huán)節(jié)，它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一,。所以學校能給我們這個機會,，我們都很珍惜,，希望能通過這次實習提高我們的專業(yè)知識和素質(zhì),，為我們以后的工作打下基礎。

根據(jù)學院的安排,，我們進行了為期十天的土木工程生產(chǎn)生產(chǎn)實習,。我們組被分到××××，引入我們眼簾的是三幢正在進行修建的大樓,，經(jīng)師兄介紹后才得知,，這一號樓、二號樓,、三號樓,，都是廉租房。我的第一感覺就是便宜的房子,，但后來才知道廉租房是國家出錢修建的民生工程,，專門為一些貧困群體修建的住房。三個塔吊機整有條不紊的工作著。目測高度已經(jīng)修到三十米高了,。由于地理位置比較特別,，這三幢樓修建在一個山坡上，從背面看他們的地基要比路面高出十幾米,?？雌饋肀容^壯觀。還有一個工程正在進行場地整平,。一些工作人員都在辛苦的工作著,，場地上有挖土機，運渣車,。由于攀枝花地質(zhì)特殊,，地基也都是一些延巖石，場地上還有兩輛碎石的機器,，用來破碎巖石,。我們現(xiàn)在外面仔細觀察了幾番。后又帶著安全帽在師兄的帶領下進入了一號樓觀察內(nèi)部作業(yè),。進去后的第一眼是感覺空間特別小,，無論是臥室、廚房,、還是客廳,，都感覺特別小。全部都是一室一廳的格局,。師兄說這是為貧困群體建造的房租,，都是這樣的，這也是我第一次見到廉租房,。由于工人都在上面工作呢,，所以我們在下面幾層逗留了一會就往上面走去。走到上面看到一些工人正在做填充墻的工作,，還能看到一些構造柱的內(nèi)部鋼筋布置,。上面的還在澆筑混凝土，混凝土由塔吊機運送上去再由工人推到施工現(xiàn)場旁邊以方便工人作業(yè),。 無論做什么,，都有很多我們是學習的地方，我們雖然接受了這么多年的教育,，但還都是“文弱書生”,，我們連最簡單的砌磚都還做不好，一些更復雜的更不會了,，有句話說：紙上得來終覺淺,，我想這就是現(xiàn)在大學生的現(xiàn)狀,，理論知識很豐富，但實踐區(qū)委一竅不通,。所以能現(xiàn)場觀察是每個學生都期望的,。而學校給我們提供了這個機會，讓我們在畢業(yè)前先體會一下工地生活,，所以我們都特別認真去觀察去學習,。

回顧這些天的經(jīng)歷，我們確實學到了許多實在的東西,，也思考了許多問題,。我們感觸頗多，也受益良多,。此次在施工現(xiàn)場實習,，能親眼看到各個班組的施工過程，能親耳聽到技術人員針對問題的討論,，能親身參加工程的例會,，是我們最大的收獲。這些都使自己對于工程管理的基本情況有了感性的認識,，也為馬上踏上工作崗位作了很好的熱身,。在現(xiàn)場的短期學習也提高了我的專業(yè)技能。

以下就為這次實習的一些收獲,、認識和感想：

1. 通過這次實習,，書本上的知識在實習過程中得以消化，對于一些專業(yè)術語,、具體的施工程序都有了深入的了解,，鞏固了理論知識。以前老師講一些知識的時候我們腦海中就沒這種概念,，很難產(chǎn)生畫面感,，腦子里一片空白，理解起來也事倍功半,。比如說對于鋼筋加工的過程,，構造柱鋼筋的綁扎,，從前只是聽老師講解和書本上學習,，但對于具體操作并不清楚。這次在現(xiàn)場親眼看到了以后,，將理論同實際聯(lián)系起來就很直觀,，印象特別深刻。在實習中我們每天還會看一些施工圖紙,，做一些電子文檔,，這些也都加強了我們對cad和電子表格excel在工程中的運用，這對今后的工作有很大幫助。

2. 在施工過程中,，很多時候實際施工操作與書本上的理論知識并不一定相符合,。書本上的都是理論情況下的，但工程中會遇到許多復雜的實際情況,。這時書本上的就不在適合,，就要靠工作人員的經(jīng)驗了，這些對我們幫助很大,，它能提高我們的隨機應變能力,。比如：一根400m的梁其下部鋼筋為12φ32 ，在理論上要求保證鋼筋間的最小間距>25mm,，但在實際操作時是因為某處鋼筋太多而往往辦不到,。這就需要多年的施工經(jīng)驗積累同理論知識相結合，做出適當?shù)淖兺?。我們必須學好扎實的理論知識,，很多東西雖 然說都在課堂上學過，可我們還沒有學精,，沒有將其轉化為自己的資本,，不能夠學以致用。不管將來從事施工或者預算,，都需要我們平時多留心,，多觀察，多發(fā)問,，需要我們不斷的積累和廣泛收集信息,。我們生活的四周，許多東西都是值得去學習去思考的,。

土木工程認識實習報告 土木工程社會實踐報告3000字篇二

20xx年x月xx日實習動員參觀主校區(qū)

20xx年x月xx日上午參觀長沙賀龍體育館橘子洲毛澤東雕塑下午自由安排晚上聽陳飛虎教授“建筑與藝術”講座

20xx年x月xx日上午參觀蓮城大橋金屏村鐵路橋晚上“招標與投標”專業(yè)知識講座

20xx年x月xx日上無參觀并解工業(yè)廠房與民用住宅的異同觀看湘潭市體育公園施工過程

認識實習是整個實習教學計劃中的一個有機組成部分,，是土木工程專業(yè)的一個重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過組織參觀和聽取一些專題技術報告,，收集一些與實習課題有關的資料和素材,，為順利完成實習打下堅實基礎。通過實習應達到以下目的：

1.了解普通住宅結構

2.初步了解體育館結構設計及施工過程

3.了解橋梁道路鐵路橋梁等設計及結構

4.了解工用與民用建筑的區(qū)別聯(lián)系

5.了解建筑結構領域的最新動態(tài)和發(fā)展方向

6.提高藝術修養(yǎng),，加深對建筑與藝術的了解

7.培養(yǎng)專業(yè)興趣,，明確學習目的

20xx年xx月x號星期x晴

上午，在圖書館第二報告廳內(nèi),，我們認真聆聽了陳院長和湘潭市建筑設計院的專家講說,。陳院長概括了我們這次實習的行程安排，接著設計院的專家細致的為我們介紹了現(xiàn)在設計院內(nèi)的工作要求,，也就是告訴我們要達到怎們樣的水平才有機會計入設計院工作,。這對我們既是鞭策是鼓勵,。

下午天氣溫和，我們懷著興奮的心情,，在陳院長的帶領下參觀我們學校的新校區(qū),。來這里求學半年多，卻從沒有如此近距離的領略我們湖工的美麗,。徜徉在這座園林般的學府中,，同學們暢所欲言，心情格外的好,?？吹贸鲫愒洪L也很激動，他自豪的向我們介紹著湖工的每一棟建筑,，每一片風景……

20xx年x月xx號星期x晴

xx長沙之旅

x月xx號這天,，天氣異常的炎熱。太陽如熾熱的火球,，把地面燒烤的滾燙滾燙的,。但這卻絲毫沒有影響到同學們的好心情。因為今天我們要去長沙實習,，去感受星城的美麗,。

宏偉壯觀的xx體育館

第一站我們參觀的是賀龍體育館。xx體育館絕對是世界級的體育館,，多處結構在當時都達到了世界級領先水平,。隨著總結構設計師胡工的介紹，我們對xx體育館有了進一步的了解,。辦第五屆城運會開幕式重任的xxxx體育場位于長沙新世紀體育文化中心西北部,，主體工程為框架8層(局部9層)，建筑面積11.7586萬平方米,，5層以上外墻為圓弧剪力墻,，屋面標高最底為28.8米，最高為33米,，呈階梯狀分布,，整個框架由484根框架拄組成。

整個外觀的主體部分用當今世界最流行的玻璃幕墻裝飾,。xx體育場可容納觀眾6萬人,，鋼屋蓋工程建筑面積為4.57萬平方米，用鋼量達3552噸,。xx體育場共有東西南北四扇門,，四扇大門上端采用拉索點式玻璃幕墻,，四個大門出口采用大板玻璃幕墻,。

貴賓通道的出入口采用框架式玻璃幕墻結構,，用鋼骨架與復合鋁板支撐，確保各項性能達到設計使用要求,。賀龍體育場的“世紀之花”設計方案,，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術巧妙地融為一體，主場的頂蓋象征一朵綻放的芙蓉花,，鮮花意指掌聲和榮譽,，主場的南北立面展現(xiàn)出“白鶴亮翅”的造型，象征著湖南長沙的體育事業(yè)像白鶴—樣展翅飛翔,。

體育場造型新穎.雄偉.浪漫并富有象征意義：頂蓋由12塊花瓣狀鍍鋁鋅板組成(12意指時光隧道,，體現(xiàn)出對時間的珍惜和速度的追求)從南北向東.西層層疊起似朵朵白云，體現(xiàn)出設計對“藍天白云”意境美的理解和把握,。東西看去有如正在徐徐開啟的帷幕,，給人以群星燦爛.歌舞升平的歡樂景象。

翻舞的屋頂造型像波浪,，又似歡欣鼓舞的人群掀起人浪,，契合了團結蓬勃的主題，同時令瀟湘人產(chǎn)生對母親河湘江的聯(lián)想,。每片花瓣狀的鋼架連接,，并有意突出檐下的空間層感覺與形式的引導，注意了板塊過渡的輕微漸變關系,，更進一步探索了以現(xiàn)代屋蓋表達古代建筑中屋頂傳遞的空間曲線與輪廓剪影的美感,，以喚醒人們對中國古代與建筑意向的追求。

xx洲之旅

第二站我們來到了橘子洲頭,。xx洲真是美不勝收啊!導游熱情洋溢的告訴我們：“xx洲頭生態(tài)區(qū)是未來xx洲風景區(qū)的主體部分,，它以毛澤東《沁園春·長沙》詩詞為主線，分區(qū)域建百畝橘園,、梅園竹林,、碧桂園、楊柳岸,、玫瑰園等景點,，展現(xiàn)自然風景與人文詩詞意境交融的情景?！眡x洲工程建設指揮部相關負責人透露,，除種植橘子樹外，xx洲還將種植大量的名貴樹種,，使之春天春花怒放,，夏天綠意盎然，秋天,、冬天紅綠相間,?！?/p>

當然看風景是次要的，我們的主要目的是光看毛澤東青年藝術雕塑,。據(jù)xx洲工程建設指揮部辦公室主任鄭偉介紹,，按照總體規(guī)劃，xx洲頭以毛澤東《沁園春·長沙》詩詞為主線引領全洲,。矗立于洲頭的毛澤東雕像以1925年青年時期的毛澤東形象為基礎,，突出表現(xiàn)毛澤東當年胸懷大志、風華正茂的氣概,。雕像總高度32米,。

鄭偉指出，毛澤東青年藝術雕像由全國最著名的雕塑家制作,，它是我國雕塑史上的里程碑,。目前已對眉毛、頭發(fā),、臉形等進行了多次修改,，“在制作過程中還將不斷修改，直到社會各界都能接受為止……矗立一個從古典和諧走向現(xiàn)代崇高的歷史偉人形象,?！薄?/p>

xxx教授講座

晚上7:00點，我們不顧路途的疲勞,，準時趕到圖書館第一報告廳,，聽陳飛虎教授關于建筑與藝術的講座。陳飛虎教授擁有湖南大學建筑學院院長,，湖南省書畫協(xié)會副主席等眾多的頭銜,。陳教授談吐幽默風趣，言語中透露著對繪畫的熱愛,，對真理的不懈追求,。在談到建筑與藝術時，陳教授感慨的說：“中國僅有的幾位建筑大師,，他們都有共同的特點,，即他們既是偉大的建筑設計師，又是偉大的畫家,。

在談到藝術修養(yǎng)對個人和社會的重要性時,，陳教授生動的列舉了古希臘常勝將軍和法蘭西帝王拿破侖的事例，他說告訴我們,，現(xiàn)在雅典衛(wèi)城,，法國巴黎能成為世界歷史文化名城與這兩個人對藝術的高度重視是密不可分的。接著陳教授大膽指出了現(xiàn)代城市藝術病例。

提出了一些提高大學生藝術修養(yǎng)的方法,，使我們受益匪淺,。最后陳教授向同學們展示了自己從事建筑藝術事業(yè)幾十年以來的一些作品。之中不乏驕傲卻又飽含艱辛,，其作品流露出的悲天憫人的情懷是顯而易見的,。同學們陶醉著,，感動著,，掌聲一浪高過一浪……

土木工程認識實習報告 土木工程社會實踐報告3000字篇三

1.1實習目的和任務

畢業(yè)實習是土木工程專業(yè)教學計劃中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，其任務是使學生在畢業(yè)設計之前了解土木工程的最新成就及發(fā)展前景,，增強感性認識,，開闊視野，收集畢業(yè)設計資料,，運用所學知識,，綜合了解土木工程的設計、施工及管理方面的工作,，了解工程師的職責,，為畢業(yè)設計及畢業(yè)后盡快適應所從事的工作奠定基礎。

1.2實習時間

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

1.3實習單位簡介

xx公司是于xx年xx月正式成立,，屬xx區(qū)建筑龍頭企業(yè),。

工程名稱：xx公寓

設計單位：xx縣設計院

工程總造價：xx億元

建筑面積：xx萬平方米

結構類型：框架結構

監(jiān)理單位：xx建設監(jiān)理公司

砌體和腳手架工程

腳手架有扣件式鋼管腳手架、碗扣式鋼管腳手架,、吊式腳手架,、附著升降式腳手架及里腳手架?？奂戒摴苣_手架由鋼管,、扣件、底座和腳手板等部件組成,，是我們在工程實習中所接觸到的,。

砌體筑包括：抄平、放線,、立皮樹桿,、掛準線和砌磚等。在施工中應嚴格按照各工藝要求進行,。要確保磚砌體符合“橫平豎直,、砂漿飽滿、組砌得當,、接槎可靠”的質(zhì)量要求,，并采取相應的保證措施。

模板工程

墻、柱模板安裝：在基層上彈出墻,、柱模板的邊線和控制線,，然后將模板就位。先將模板臨時固定,，模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度,，然后對模板進行最后加固。

梁,、板模板安裝：根據(jù)彈出的柱軸線,、梁位置和水平線，安裝柱頭模板;按配板設計,，在梁下設置支柱或搭設支模排架,，按設計要求確定立桿間距并調(diào)整支柱或排架上口的標高，然后安裝梁底模板,，并拉線找平,。當梁跨度大于或等于4m時，跨中梁底處應按設計要求起拱,；如設計無要求時,，起拱高度取梁跨的1‰～3‰。主次梁交接時,，先主梁起拱,，后次梁起拱。

通過這實習,，讓我在實踐知識上有很大的收獲,。以前從課本上學到的指示，也在實踐中得到了印證,，還學習了許多具體的施工知識,，這些知識比理論更具有靈活性和可操作性。

在實習過程中,，我還了解了建筑業(yè)企業(yè)的組織機構及企業(yè)經(jīng)營管理的方式,。包括施工單位的組織管理系統(tǒng)，各部門的職能和相關關系及施工項目經(jīng)理部的組成,，和各級技術人員的職責與業(yè)務范圍,，還有在施工項目管理中各方（業(yè)主、承包商,、監(jiān)理單位）的職責等,。

這段時間在公司的實習，不僅把學校所學知識與工程實踐的結合,，也是對社會,、對以后工作崗位的親密接觸。這次實習不僅僅是一種體會，我覺得在自己的專業(yè)知識方面也有所提高,。這次實習是以一個工程技術人員的身份和狀態(tài)來完成的,，通過對現(xiàn)場工程的實際參與，有種學有所成的成就感,，自己多年苦學終于可在社會實踐中得以運用,。但同時也感覺到自己知識積累不足，以及在學校學習的理論同工程實踐之間的差距,。

這些認識對我下一階段在校的學習,、畢業(yè)設計會產(chǎn)生很重要的影響。在畢業(yè)設計過程中要復習,、夯實自己的專業(yè)知識,，而且更要注重把這些理論知識與工程實踐的結合,。

土木工程認識實習報告 土木工程社會實踐報告3000字篇四

生產(chǎn)實習是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐教學環(huán)節(jié),，它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。在實習過程中,，我以技術員的身份深入到建筑施工單位,，以行政中心業(yè)務用戶為實習場所，在項目部工程師的指導下,，參加工程施工工作,，順利完成了四周的實習任務。同時,，也為畢業(yè)后從事工程實踐打下良好基礎,。

工程名稱：

工程地點：

建設單位：

監(jiān)理單位：

設計單位：

施工單位：

開工日期：

計劃竣工日期：

本工程為行政中心的業(yè)務用房工程，共地上五層,，地下一層,；建筑面15540m2；建筑高度為19.6m,；基礎結構形式為灌注樁基礎,；主體結構為框架-剪力墻結構。

1,、熟悉工程施工管理,、技術管理；由于實習時間較短,，僅參與了施工過程的部分具體操作,，現(xiàn)作簡要概述如下：

①、項目技術負責人負責落實技術崗位責任制和技術交底制,，每道工序前必須進行技術交底并填寫“技術交底記錄”,。

②、項目經(jīng)理責成工程師填寫“施工日志”。工程經(jīng)理應記錄并保存一份詳細的“施工日志”,?！笆┕と罩尽钡膬?nèi)容包括以下幾個方面：當天施工部位、該部位的施工人數(shù),、具體的施工班組,、具體的現(xiàn)場負責人、施工用材料和設備情況,、依據(jù)的作業(yè)方法或哪個技術交底,、當天的氣候、當天施工部位的檢驗和試驗狀態(tài)以及施工中出現(xiàn)的問題等,。

③,、工程施工過程中，由工程部負責現(xiàn)場勞動力調(diào)配,、進度管理,、機械使用和施工安全等工作，并保存相關記錄,。工程項目經(jīng)理負責每周主持召開一次工程例會,，總結上周的工程進度情況，找出工程實際進展同計劃之間的差距,，安排本周的工作,。項目部工程師總結上周的施工質(zhì)量狀況，并對下一步的質(zhì)量管理提出建議和要求,。

④,、在施工過程中，執(zhí)行自檢,、互檢,、交接檢、專檢制度,，施工隊質(zhì)檢員對每道工序自檢合格后,，填寫自檢表，經(jīng)相關工班長簽認后,，由項目質(zhì)檢員復查,、檢驗合格后方可進行下道工序。不合格的工序必須進行返工,，再次驗收合格后方可進行下道工序,。項目通過建立聯(lián)檢制度，填寫質(zhì)量聯(lián)檢表,，對各分項工程的質(zhì)量加強控制,。砼施工前必須填寫砼澆灌申請,。

⑤、施工過程中的設計變更,，由各專業(yè)工程師負責,，按本質(zhì)量計劃“合同變更管理”部分的規(guī)定，及時傳達到各業(yè)務口及相關施工隊,。

⑥,、砼、砂漿,、防水材料由試驗員負責取樣,，送公司試驗室進行試驗，合格后出具相應的試驗報告,。產(chǎn)品試驗合格后方可發(fā)放,。

⑦、隱蔽工程項目質(zhì)檢員檢查合格后,，由專業(yè)工程師填寫隱蔽工程驗收記錄,，報請業(yè)主或監(jiān)理工程師驗收。業(yè)主或監(jiān)理工程師在驗收記錄上簽字后,，方可繼續(xù)施工,。

⑧,、由技術室編制月進度計劃,，工程經(jīng)理負責將月進度計劃分解細化到每周每天，實行動態(tài)監(jiān)控,、量化管理,，確保施工進度。

2,、施工技術的具體操作

①,、編寫施工技術交底、參加技術交底會議技術交底是每一個分部,、分項工程開工的前提,，也是貫徹始終的技術指導，直接影響工程質(zhì)量,，其可靠度至關重要,。因此，我也有幸作為一名技術人員參與編寫,，完成后須交項目工程部工程師審查通過,，方可向施工隊隊長進行交底。實習期間具體編寫了《地下車庫基坑回填》,、《空調(diào)洞打孔》等技術交底,，在此過程中,，通過大量查找資料，與前輩們的交流溝通,，使獲益良多,。

《地下車庫基坑回填》技術交底的編寫主要運用了《土力學》的知識，比如檢驗回填土的質(zhì)量,，采用環(huán)刀法取樣,，對土中的有機質(zhì)含量、干密度以及含水率的測定,，同時利用回填土與摻入石灰粉的體積比例來控制土的質(zhì)量,。夯壓時對干土可適當灑水加以潤濕，但嚴禁出現(xiàn)“橡皮土”現(xiàn)象,，保證基礎的承載能力以及沉降度,。

通過編寫技術交底，使我對分部分項工程的施工工藝有了一定的了解,，不但鞏固了在課堂上所學的專業(yè)知識,，熟悉了相關規(guī)范，而且學到很多書本以外的知識,。

②,、參與工程質(zhì)量的檢查、驗收在施工過程中,，施工隊經(jīng)過自檢,、互檢、交接檢后,，再報項目部,，由項目質(zhì)檢員復查，檢驗合格后方可進行下道工序,。我同時又以一名質(zhì)檢員的身份參與了工程質(zhì)量的檢查,、驗收，上現(xiàn)場之前必須熟悉施工圖紙,，如墻體配筋圖,、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等,。模板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴密,、垂直度是否合格、測量模板安裝是否滿足房間開間要求等,；鋼筋驗收則檢查墻體的保護層厚度,、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等,；抹灰裝修則檢查拉毛強度,、面層平整度是否合格,；防水層鋪貼是否符合規(guī)范等。

③,、協(xié)助現(xiàn)場技術人員處理施工質(zhì)量問題剛開始,，我所做的只是統(tǒng)計工程質(zhì)量問題的類型、準確位置以及數(shù)量,，如蜂窩孔,、漏漿、露筋脹模,、爛根等,。通過學習《修補方案》技術交底，積極向有關技術人員請教,，逐步掌握了處理這些問題的方法,。

修補方案：對數(shù)量不多的小蜂窩、麻面,、漏筋,、漏石的混凝土表面用鋼絲刷刷干凈，然后用水清洗濕潤,，然后用1：2.5水泥砂漿（內(nèi)摻建筑膠）抹面修正,，抹漿初凝后加強養(yǎng)護工作；蜂窩比較嚴重或漏筋較深時,，剔除掉附近不密實的混凝土和突出的骨料顆粒,，用清水洗刷干凈并充分潤濕后，再用比原強度等級高一級的細石混凝土填補并仔細搗實,；對脹模,、變形、錯臺的混凝土結構應根據(jù)圖紙尺寸彈線,、切割，再按線進行剔鑿,，剔鑿先用尖鏨子進行剔鑿,，剔鑿基本到位后用扁鏨進行細致剔鑿，剔鑿要不露鋼筋,、平整,。

④、整理工程資料實習期間我整理了較多的工程資料,，如《混凝土澆灌申請》,、《隱蔽工程檢查記錄》、《工程物資進場報驗表》,、《材料,、構配件進場檢驗記錄》等,。如《混凝土澆灌申請》，施工隊在鋼筋綁扎后項目部和監(jiān)理驗收通過,，由項目部工程部專人向混凝土攪拌站報所需混凝土的方量以及地點,，然后，混凝土運輸車進場時需提交混凝土開盤自查等隨車小票,，由項目部填寫澆灌申請,，交監(jiān)理存檔。通過這些這些資料的整理,，我了解了工程施工的相關程序和規(guī)范,。

學習是無止境的，通過看到的結果,，積極思考問題產(chǎn)生的原因以及處理方法,，這樣才能在工作中學到更多知識，真正起到理論聯(lián)系實際的良好實習效果,，在處理遇到的工程技術問題的過程中,，增強分析問題、解決問題的能力,。

本工程主體結構是全現(xiàn)澆剪力墻結構,，墻內(nèi)設置暗柱和暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度,。在構造柱配筋驗收過程中,，設計單位在立筋的采用上選擇光圓筋，而施工隊在施工過程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小,，導致箍筋向下滑移,，給施工帶來不便。因此,，施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力,，以便于箍筋的綁扎施工，但這一變動極大的增加了成本,。通過積極思考,、分析，我向工程師提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋,，施工時交叉對角放置,，這樣既增大了箍筋的穩(wěn)定性，便于施工,，又減少了成本,。此方案得到工程師的肯定。

經(jīng)過這次四周的生產(chǎn)實習,，學到了很多施工技術,、管理方面的知識,，讓我受益匪淺。首先通過實地的實習使我認知了很多在書上學習過的理論的東西,，讓我加強了對事物的感官認識,，更加形象更加深刻，為以后的工作帶來寶貴的經(jīng)驗,。其次,，我也感到了理論和實際的差距，在施工技術的實際操作中要注重以理論知識為基礎,，但又要具有靈活性和可操作性,，這需要學好專業(yè)知識的同時在工作中積極思考，靈活應用,，要培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨立解決問題的能力,，做到收放有度又不可逾越國家規(guī)定的標準和規(guī)范。同時,，利用這次實習機會也明確了在以后的學習中應該發(fā)展的方向,，特別是需要注重實踐與理論的結合，不斷學習,，虛心討教,，踏實工作，積極面對每一次挑戰(zhàn),。在現(xiàn)場是一件比較辛苦的工作,，現(xiàn)在只是暫時的體會到，以后到工作的崗位我相信會有更加深刻的體會,。

土木工程認識實習報告 土木工程社會實踐報告3000字篇五

1,、工程簡介：

1.1工程概況：

工程名稱：xx市靖南路與塔山路交叉口地塊項目(保集藍郡)一期

工程地點：xx市象山丹城靖南路與塔山路交叉口

建設單位：xx甬泉置業(yè)有限公司

設計單位：xx華展工程研究設計院有限公司

監(jiān)理單位：xx市建設工程監(jiān)理有限公司

施工單位：xx申標建筑工程有限公司

1.2工程規(guī)模：總用地面積106005.2m2，一期工程總建筑面積145850m2;地下建筑面積為54426.8m2.;工程性質(zhì)為中高層住宅小區(qū),、(地下車庫,、開關站、門衛(wèi),、變配電用房)組成;1#樓～17#樓(17幢單體工程)住宅,，結構層數(shù)為地下一層、地上為10層～11層;單體住宅建筑物高度為34m,，地下車庫為人防區(qū)、停車位,、設備用房組成,。

工程范圍：土建、水電,、暖通,、消防,、人防、景觀工程,。

二期工程為18幢單體住宅及地下庫庫組成,、2幢商業(yè)用房3層建筑物。

建筑耐火等級為：二級,，合理使用年限：50年;人防地下室等級為6級,、二等設防;抗震設防烈度：6度。

一期工程總投資：16800萬元,。

結構類型：地下為框架剪力墻結構,，上部結構為異形柱框架--剪力墻結構。

2,、工程工期

整個小區(qū)工程分為二期,，現(xiàn)在正在開發(fā)第一期工程，一期工程總工期為720天,，開竣日期：20xx年6月20日～20xx年5月20日,。

我實習期間，建筑公司的實習工地已經(jīng)完成一期地下部分基礎工程,，正在進行上部結構工程施工,，其中一期、二期地庫交界處正在做底板基礎,，其余已經(jīng)開始地上結構鋼筋砼工程施工,。

3、實習內(nèi)容

按照《生產(chǎn)實習大綱》的要求,，并結合工程實際情況,，我主要做了以下工作：

3.1現(xiàn)場看圖紙實踐：

設計施工圖紙是土建施工的根本依據(jù)，看懂圖紙是做一名合格的施工技術人員的首要條件,。

我在學校雖然學過識圖,、繪圖，但是在工地上,，我依然發(fā)現(xiàn)工地圖紙上有許多東西是看不懂的,。

3.1.1加腋處理：在工程實際中，梁柱相交處一般采取加腋處理,。

加腋是指在整體結構的轉角處同時加大兩個相交截面的面積,，一般做成三角形，與相交的結構同時澆筑即可,，當梁柱中心不重合,，且偏心距e>la/4

時，在框架梁上水平加腋(有洞口處除外)，梁端采用水平加腋時,，腋高度與梁截面高度相同,，加腋線筋一般不知在梁縱筋內(nèi)側，梁設置腰筋時,，加腋部位相應增設腰筋,。

3.1.2鋼筋砼工程中圖紙構件編號：

在看施工圖紙的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多構件是由字母編號代替的,，建筑,、結構、給排水,、電氣工程構件代號表示意思;如果不認識這些編號,，那么識別建筑、結構平面圖就很困難,，這些編號要靠我在工作的實習階段多看圖紙,，熟悉了這些編號，我就會又快又好的識圖,。

3.1.3優(yōu)化圖紙

圖紙由設計院設計完成,，難免會有一些不合理的地方，這就需要施工方,、監(jiān)理方,、建設方在施工前仔細審圖，將發(fā)現(xiàn)的圖紙問題及時和設計院溝通,，最后將圖紙更該部分向乙方說明清楚,，也就是通常所說的設計變更。

3.2抄平放線

由于我進駐工地時,，各單棟樓的底板基礎均已施工完畢,。

二期地庫交界處一期底板基礎正開始施工，其它均進行一層以上主體施工,，所以現(xiàn)場放線工作主要是抄平放線的內(nèi)容：主要包括各樓層的控制軸線,、分軸線、水平線,，放線是為了縱向傳遞軸線位置,，水平控制高程，使所有的施工有尺寸和位置依據(jù),，例如鋼筋工綁扎鋼筋,、木工支模、瓦工砌墻均要以控制線為依據(jù),。

具體操作包括：

(1)在現(xiàn)澆板上用經(jīng)緯儀通過放線孔定出控制軸線,，再根據(jù)控制軸線定出分軸線,，再用墨線彈出墻梁等的外側線,，這個線就是木工支模要依據(jù)的線,，也是鋼筋工綁下層梁板鋼筋的依據(jù)。

(2)在綁好鋼筋的梁板上用水準儀抄50線,。

這個50線就是從樓板標高再加50的地方打一條水平線,，一般是畫在各個竹子的同一根鋼筋上。

在混凝土澆筑時,，以此來控制樓層標高和混凝土厚度,，但此高度一般有0—5mm的誤差不等。

(3)彈線填充墻的軸線240線,。

二次結構磚墻軸線是指樓層墻體軸線,、開間凈寬尺寸，

(4)其它包括砼結構實體自檢儀器：測距儀,、測樓板厚度儀具,、鋼筋保護層厚度儀器等;放線的主要工作主要是將整個工程的尺寸是否能按照設計圖紙尺寸施工的關鍵就是看放線是否正確精準,。

若在放線過程中出現(xiàn)較大誤差,，可能將導致嚴重的質(zhì)量問題，甚至將發(fā)生嚴重事故,。

初到工地,，看著技術人員放線感覺很簡單,，可當自己親自操作時就感覺不是那么容易，隨著實習期間的多次練習,，并經(jīng)由專業(yè)技術人員的指導,，我對放線抄平逐漸熟悉起來。

3.3鋼筋,、模板驗收在工地上做的最多的就是驗收鋼筋,、模板，首先是驗收鋼筋：

(1)矩形柱鋼筋的根數(shù),、直徑,、級別、位置,、箍筋艱巨,、加密區(qū)、搭接長度,、焊包(電渣壓力焊)等

(2)不規(guī)則形狀柱鋼筋除檢驗矩形柱鋼筋項目外,，還應著重檢驗拉筋。

(3)板鋼筋網(wǎng)片鋼筋直徑,、級別,、間距,、馬鐙個數(shù)、保護層厚度等

(4)剪力墻鋼筋根數(shù),、間距,、箍筋間距、直徑,、級別,、保護層厚度等

(5)梁鋼筋的根數(shù)、位置,、直徑,、級別、箍筋間距及加密區(qū),、搭接長度,、保護層厚度、梁柱錨固長度等,。

(6)填充墻植筋埋入深度,、直徑、長度,、間距等

其次是驗收模板：

(1)利用控制線檢查柱模板位置,、標高層高尺寸等;

(2)利用在柱模板上端吊線垂，用卷尺量上下線距模板距離,，比較后確定垂度

(3)板,、梁模板支撐系統(tǒng)是否牢固

(4)模板縫隙不宜過大，防止漏漿,、炸模

(5)保護層,、墊塊要足夠和均勻

(6)現(xiàn)澆樓梯模板安裝位置軸線尺寸、軸線尺寸,、支撐牢固等

3.4各施工層的施工工藝

本工程是異形柱框架---剪力墻結構,，我觀看了如何搭設滿堂腳手架，如何支柱,、梁,、板及構造柱的模板以及如何拆除模板，如何綁柱,、梁,、板及構造柱的鋼筋，如何澆筑柱,、梁,、板以及構造柱的混凝土，以及如何砌筑填充墻,，還有屋面防水,、地下室外墻防水,、屋面保溫、外墻面保溫,、室內(nèi)地暖,、擋土墻、樁基礎施工等許多施工工藝

3.5鋼筋加工

在工地上,，我觀察了彎曲機,、切斷機、,、彎箍機、調(diào)制截斷機等機械的操作施工技術規(guī)程,。

3.6混凝土的養(yǎng)護在工地上,，我多次觀察過混凝土的澆筑并養(yǎng)護。

澆水養(yǎng)護要符合下列規(guī)定：

1,、在澆筑完畢后的12小時之內(nèi)對混凝土澆水;

2,、混凝土澆水養(yǎng)護的時間不少于7d，地下室防水混凝土不少于14d;

3,、澆水數(shù)滿足保持混凝土處潤濕狀態(tài);

4,、養(yǎng)護用水與拌制用水相同，采用飲用水;

5,、在已澆筑的混凝土強度未達到足夠強度,，不得在其上踩踏、綁扎鋼筋或安裝模板及支架等作業(yè),。

4,、專題報告

4.1本工程綁扎鋼筋的主要施工工藝

4.1.1梁鋼筋綁扎

(1)在梁側模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋

(2)先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋,，將箍筋按已畫好的間距逐個分開;穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋,，并套好箍筋;放主次梁的架立鋼筋;隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固;調(diào)整箍筋間距使間距符合設計要求，綁架立筋,，再綁主筋,，主次梁同時配合進行安裝綁扎施工。

(3)框架梁上部縱向鋼筋應貫穿中間節(jié)點,，梁上部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設計要求

(4)箍筋在疊合處的彎鉤,，在梁中應交錯綁扎，箍筋彎鉤為135°,，平直部分長度為10d,，如做成封閉箍筋時，單面焊縫長度為5d

(5)梁端第一個箍筋應設置在距離柱節(jié)點邊緣50mm處,，梁端與柱交接處箍筋應加密符合設計要求

(6)梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑大于或等于22mm時,，宜采用焊接接頭,，小于22mm時，可采用綁扎接頭,，搭接長度要符合規(guī)范的要求,。

搭接長度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的10倍,。

接頭不宜位于構件最大彎矩處,，受拉區(qū)域內(nèi)ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應做彎鉤(ⅱ級鋼筋可不做彎鉤)，搭接處應在中心和兩端扎牢,。

現(xiàn)在工地上大部分利用套筒等其它連接方式,。

4.1.2板鋼筋綁扎

(1)清理模板上的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋,，分布筋間距

(2)根據(jù)劃好的間距,，先擺放受力主筋，后擺放分布筋,。

預埋件,、電線管、預留孔等及時配合安裝進行,。

雙向受力板,，短鋼筋方向在下，長鋼筋方向在上(3)在現(xiàn)澆板中有板帶梁時,，應先綁扎板帶梁鋼筋,，再擺放板鋼筋

(4)如板為雙層鋼筋，兩層筋之間需加鋼筋馬鐙,，以確保上部鋼筋位置,，負彎矩鋼筋每個相交點均要綁扎

(5)在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m,。

墊塊厚度等于保護層厚度,，應滿足設計要求，如設計無要求時,，板的保護層厚度為15mm,，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。

4.1.3柱鋼筋綁扎

(1)套柱鋼筋按圖紙要求間距,，計算出每根柱箍筋數(shù)量,，先將箍筋套在下層伸

出的搭接筋上，然后立柱子鋼筋,，在搭接長度內(nèi)綁扣不少于3個,，綁扣要向柱中心，如過柱子主筋采用光圓鋼筋搭接時,，角部彎鉤應與模板成45°,，中間鋼筋的彎鉤應與模板成90°

(2)搭接豎向受力鋼筋柱子主筋立起來之后,，接頭的搭接長度應符合設計要求。

(3)柱豎向鋼筋采用機械或焊接連接時,，按規(guī)范要求同一截面接頭不超50﹪,。

第一步接頭距樓板面大于500mm且大于h/6，不應在箍筋加密區(qū),。

(4)畫箍筋間距線：在立好的柱子豎向鋼筋上,，按圖紙要求用粉筆畫箍筋間距線

(5)柱箍筋綁扎

①按已畫好的箍筋位置線，將已套好的箍筋往上移動,，由上往下綁扎,，宜采用纏扣綁扎

②箍筋與主筋要垂直，箍筋轉角處與主筋交點均要綁扎③箍筋的彎鉤疊合處應沿柱子豎筋交錯布置,，并綁扎牢固

④有抗震要求的地區(qū),，柱箍筋端頭應彎成135°，平直部分長度不小于10d(d為箍筋直徑)

4.2實習過程中遇到的新工藝

實習中遇到了新的工藝蒸壓加氣混凝土砌塊,，在選用時考慮的主要技術指標：強度、干密度,、干燥收縮度,、抗凍性和導熱系數(shù)。

4.2.1砌塊選用要點

(1)主要用于建筑物的外填充墻和非承重的內(nèi)隔墻,，也可與其它材料組合成為具有保溫隔熱功能的復合墻體,，但不宜用于最外層。

(2)蒸壓加氣混凝土砌塊若無有效措施,，不得用于下列部位：建筑物標高±0.000以下;

(3)外墻轉角及內(nèi)外墻交接處應咬砌,，并在沿墻高1m左右的灰縫內(nèi)配置鋼筋或網(wǎng)片，每片伸入墻內(nèi)1m,，山墻沿墻高1m左右的灰縫內(nèi)另加通長鋼筋,。

(4)后砌的非承重墻、填充墻或隔墻與外承重墻相交處,，應沿墻高900-1000mm處用鋼筋與外墻連接,，且每邊伸入墻內(nèi)的長度不得小于700mm;

(5)蒸壓加氣混凝土外墻墻面的突出部分，如線腳,、出檐,、窗臺等，應做泛水和滴水,，避免流入墻中的水經(jīng)多次凍融循環(huán)后,，破壞外墻面砌塊。

(6)在砌塊墻底應采用砼澆筑翻高高度不宜小于200mm,、墻頂,、門窗洞口處,，設置鋼筋砼壓頂且錨入墻體每邊不少于200mm;

(7)不同干密度和強度等級的加氣混凝土砌塊不應混砌，也不得與其它磚和砌塊混砌,，加氣砌塊不宜淋雨;

(8)砌筑砂漿應采用粘接性能良好的專用砂漿;加氣混凝土的抹面也應采用專用的抹面材料或聚丙烯纖維抹面抗裂砂漿

5,、實習體會：

通過這次生產(chǎn)實習生活，我掌握了一些施工技術的具體操作環(huán)節(jié),，在學校期間所學習到的理論知識進行鍛煉,。

通過這二個月的實習我對工程的砼結構分部施工過程施工工序有了很深的認識，并且學會了抄平放線等一些技術員的基本工作,。

體會到應做好每天的工作日記還是要勤記,。

對于工程安全問題我還是要不斷地去學習。

因工程中安全問題也是不容忽視的技術工作,，期間上級的各個主管單位還對工程安全落實情況進行檢查,，而檢查的重點主要是現(xiàn)場安全生產(chǎn)隱患問題，讓我深記建筑工地應“安全生產(chǎn)第一,、預防為主”的字眼,。

這次實習不僅使我的專業(yè)知識水平有了提高，同時還提高了我與建筑工人溝通的能力,，鍛煉了我吃苦耐勞的精神,，并且我從建筑工人身上學到了很多優(yōu)良品質(zhì)。

他們勤勞,、敢于吃苦;我更應把電大工程專業(yè)課知識學習好,，并積極參加校安排的實習活動。

通過二個月的工地實習,，更加增強了我對專業(yè)的熱情,，我要珍惜電大校園的學習時光，積極參加實踐活動,，不斷提高自己的專業(yè)水平,。

土木工程認識實習報告 土木工程社會實踐報告3000字篇六

認識實習是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐教學環(huán)節(jié)，它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一,。在實習過程中,，我們?nèi)チ瞬煌慕ㄖさ兀钊氲浇ㄖ┕挝?，在技術人員和老師的指導下,，參觀了工地，了解了工地的工作流程,、章程,、以及一些細節(jié)。最后，我們順利完成了一周的實習任務,。同時,，也為大學畢業(yè)后從事建筑工作打下良好基礎。

1,、中山圖書館實習

1）中山圖書館簡介

廣州市市立中山圖書館位于文德路,。原為廣州學宮舊址。由美洲華僑集資捐款２５萬元興建,。林克明建筑師設計,，１９２９年１２月動工，1９３３年１０月建成,。該建筑布局緊湊,，功能合理。主體建筑設在原高地上,，四角盡端以小亭屋頂形式處理,。四周采用回廊式，構成一個正方形平面,。中央有一個大跨度的八角形大閱覽室,。主體建筑的周圍以中國式的白色欄桿構成正方形的臺階，以紅墻綠瓦襯托,，具有民族傳統(tǒng)形式的風格,，古樸雅致，豐富多采,。整個工程以崇尚生態(tài)、優(yōu)先節(jié)能,、力行儉約,、富集人文為亮點，充分體現(xiàn)了當代建筑現(xiàn)代,、自然,、人文三大核心價值觀。

2）實習內(nèi)容：安全質(zhì)量檢測——結構耐久性測試

1利用回彈儀檢測普通混凝土結構構件抗壓強度的方法簡稱回彈法,?；貜椃ㄊ菬o損檢測的一種，采用回彈儀操作,，可快速測出混凝土的抗壓強度,，設備簡單、操作方便,、測試迅速,，以及檢測費用低廉，且不破壞混凝土的正常使用,，因此使用最廣泛,，在現(xiàn)場直接測定中使用較多,，但所得數(shù)據(jù)偏差較大。

由于混凝土的抗壓強度與其表面硬度之間存在某種相關關系,，而回彈儀的彈擊錘被一定的彈力打擊在混凝土表面上,，其回彈值與混凝土表面硬度成一定的比例關系。因此回彈值反映混凝土表面硬度,，根據(jù)表面硬度則可推求混凝土的抗壓強度,。影響回彈法準確度的因素有很多，如操作方法,、儀器性能,、氣候條件等。為此,，必須掌握正確的操作方法,，注意回彈儀的保養(yǎng)和校正。

用回彈法測混凝土強度時,，采用抽檢的方法,，在測區(qū)0.2m×0.2m范圍內(nèi)測點。所選測區(qū)相對平整和清潔,，沒有蜂窩和麻面,，也沒有裂縫、剝落,、層裂等現(xiàn)象,。在每個檢測區(qū)測取16個回彈值。每一讀數(shù)都精確到1,。測點間距不小于20mm,。在檢測時，回彈儀的軸線始終垂直于被檢測區(qū)的測點所在面,。

2用酸堿指示劑測混凝土碳化程度

混凝土內(nèi),，與其堿性物質(zhì)起化學反應后生成碳酸鹽和水，使混凝土堿度降低的過程稱為混凝土碳化,。對于鋼筋混凝土來說,，碳化會使混凝土的堿度降低，同時,，增加混凝土孔溶液中氫離子數(shù)量,，因而會使混凝土對鋼筋的保護作用減弱，影響建筑物的使用,。

在有代表性的測區(qū)進行碳化深度測定,。先在混凝土上打出小孔，加入酸堿指示劑，觀察顏色的變化,，記錄下結果,。

3鉆芯取樣是根據(jù)芯樣的抗壓強度推定結構混凝土立方體抗壓強度的一種局部破損的檢測方法。采用鉆頭鉆入混凝土中,，取出樣品,，然后在試驗機上進行抗壓試驗。鉆芯取樣法因直觀,、可靠,、準確而廣泛運用于現(xiàn)場混凝土質(zhì)量檢測中，但在實際應用中也遇到了許多問題,，如取樣部位不當,，輕則削弱構件承載力，重則損傷主筋或鉆斷主筋,。為避免取芯對結構安全造成影響采用鉆芯法檢測混凝土強度,，一定要充分注意選擇混凝土結構或構件的檢測部位，并根據(jù)粗骨料粒徑和結構配筋率,，選取適當?shù)男緲映叽?。只有做好了這些基礎工作，才能真正發(fā)揮鉆芯法的檢測作用,。這種方法還會給結構留下缺陷,，試驗完后需要修補。

2,、麗海雅居工程

1）建筑概況

計劃建一幢27層高住宅樓及一幢20層高住宅樓,總建筑面積為739157平方米,。擁有電梯,消防排煙,消火栓,自動報警,消防水泵,通風系統(tǒng)，給排水管件,、泵房,，發(fā)電機房等。

2）實習內(nèi)容

由基樁和聯(lián)接于樁頂?shù)某信_共同組成,。若樁身全部埋于土中，承臺底面與土體接觸,，則稱為低承臺樁基,；若樁身上部露出地面而承臺底位于地面以上，則稱為高承臺樁基,。建筑樁基通常為低承臺樁基礎,。高層建筑中，樁基礎應用廣泛,。

樁支承于堅硬的（基巖,、密實的卵礫石層）持力層，具有很高的豎向單樁承載力或群樁承載力，足以承擔高層建筑的全部豎向荷載,。

樁基具有很大的豎向單樁剛度（端承樁）或群剛度（摩擦樁）,，在自重或相鄰荷載影響下，不產(chǎn)生過大的不均勻沉降,，并確保建筑物的傾斜不超過允許范圍,。憑借巨大的單樁側向剛度或群樁基礎的側向剛度及其整體抗傾覆能力，抵御由于風和地震引起的水平荷載與力矩荷載,，保證高層建筑的抗傾覆穩(wěn)定性,。

樁身穿過可液化土層而支承于穩(wěn)定的堅實土層或嵌固于基巖，在地震造成淺部土層液化與震陷的情況下,，樁基憑靠深部穩(wěn)固土層仍具有足夠的抗壓與抗拔承載力,，從而確保高層建筑的穩(wěn)定，且不產(chǎn)生過大的沉陷與傾斜,。

鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架,，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋是指鋼筋混凝土用和預應力鋼筋混凝土用鋼材,，其橫截面為圓形,，有時為帶有圓角的方形。包括光圓鋼筋,、帶肋鋼筋,、扭轉鋼筋。鋼筋可以承受拉力,，增加機械強度,。

鋼筋加工制作時，結構施工圖將鋼筋加工表與設計圖復核,，檢查下料表是否有錯誤和遺漏鋼筋加工,，經(jīng)加工后的鋼筋不得有局部彎曲、死彎,。鋼筋連接與安裝時,，鋼筋表面應潔凈，粘著的油污,、泥土,、浮銹使用前必須清理干凈。

3,、好又多超市停車場——工程加固

在工程中,由于維修,、改建、擴建,、施工質(zhì)量不達標等原因,常常要對結構構件進行加固處理,其中對柱子的加固比較常見,。加固柱子的方法主要有兩種,一種是增大截面法,一種是外包鋼法,。前一種適用于磚柱,后一種既適用于磚柱,也適用于鋼筋硅柱。而增大截面法:增大截面法加固磚柱可分為側面加固和四周加固兩種,。這里采用了四周加固的方法,。

首先，在柱子底部挖好大小合適的洞,，圍著柱子布好鋼筋,。挖洞是為了能更方便的布置鋼筋。

然后,，用木板做成柱子的模板,，在木板內(nèi)澆灌混凝土。

最后等混凝土凝結后,，拆下木板,，就完成了柱子的加固。完工后的柱子橫截面積會增大,。

建筑結構膠適用于鋼筋混凝土結構補強,、工程變更、舊建筑物改造修建,、橋梁擴建加固,、隧道管線固定、建筑物混凝土梁,、板,、柱剪力墻植筋、陽臺,、露臺,、雨遮等出挑部分植筋、混凝土路面修復,；新建工程未預留鋼筋或安卡時,，可作鋼筋植筋及固定安卡。對混凝土不產(chǎn)生擠壓應力,，適合邊距,、間距空間狹小處使用。

自動噴水滅火系統(tǒng)就是裝有噴頭或噴嘴的管網(wǎng)系統(tǒng),。它利用火災發(fā)生時產(chǎn)生的光,、熱及壓力信號傳感而自動啟動，將水或以水為主的滅火劑噴向著火區(qū)域,，撲滅火災或控制火災蔓延。自動噴水滅火系統(tǒng)是由水源,、加壓送水設備,、報警閥,、管網(wǎng)、噴頭及火災探測系統(tǒng)等組成,。這極大加強了停車場的消防水平,。

首先說實習對我來說是個既熟悉又陌生的，他將全面檢驗我各方面的能力,，就像是一塊試金石,，特別是檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會,，也是我建立信心的關鍵所在,，所以，我對它的投入也是百分之百的,！緊張的實習生活結束了,，在這段時間里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下,。

通過實習,，我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,。我近距離的觀察了各個工程的的施工過程,，學到了很多很實用的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要的知識。

我堅信通過這一段時間的實習,，所獲得的實踐經(jīng)驗是受益匪淺的,，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識,，在未來的工作中將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作中,，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力,！為實現(xiàn)個人的全面發(fā)展而努力,！將來為實現(xiàn)社會的現(xiàn)代化建設而貢獻力量！

土木工程認識實習報告 土木工程社會實踐報告3000字篇七

畢業(yè)實習是土木工程相關專業(yè)學生學完在校期間全部理論課基礎上的最后實踐教學環(huán)節(jié),，也是宵年知識分子與群眾相結合的一次實踐機會,。學生深入工程管理單位查閱資料、聽取講座,、參與實踐與管理,，了解我國工程管理的管理體制，工程管理的全部程序,，全面系統(tǒng)地熟悉工程建設企業(yè)的性質(zhì),、作業(yè)特點,，以及生產(chǎn)、經(jīng)營管理全過程的運作模式,；收集土木工程相關的政策,、法規(guī)及工程項目實施中的有關資料，為撰寫畢業(yè)論文,、進行畢業(yè)設計掌握一手資料,。在畢業(yè)實習過程中，學生可以整合課堂所學專業(yè)知識,深入對所學知識的理解,，強化專業(yè)知識和技巧的運用和實務工作的能力,；增強理論聯(lián)系實際的觀念，培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力,，加強專業(yè)意識和職業(yè)責任感,，為今后走上工作崗位打下堅實的理論與實踐基礎。

（一）工程概況

工程名稱：xxxxx光明花苑5#樓

建設地點：xxxxx

建筑層數(shù)：六層

結構形式：磚混結構

建筑高度：18.6m,層高2.9m

總建筑面積：4546m2

本工程抗震設防烈度為八度,，室內(nèi)地坪標高土0.000,。

（二）施工組織概述

1、施工條件

施工現(xiàn)場三通一平已經(jīng)完成,。工程所處位置交通方便,，有利于物資、設備供應,。工期要求較緊,，在施工過程中,要最大限度地挖掘關鍵線路的潛力,各工序的穿插要緊湊，工序施工時間盡量壓縮,。

2,、施工進度計劃及保證措施

本工程計劃工期205天，計劃開工時間為20xx年11月16日,，計劃20xx年6月18日交付使用,，水、暖,、電安裝工程的管線預留,、預埋等穿插在土建施工中，施工中,，土建專業(yè)安排月,、周進度計劃，其他專業(yè)要隨其安排相應的計劃,，如遇特殊情況需及時修正調(diào)整,，確保不耽誤總工期。

本工程本著先基礎,、后地上,、再裝修的原則進行施工,，結構施工分四步進行驗收，分別為基礎結構第一次,、主體1?3層驗收為第二次，主體結構4?6層為第三次,，裝修及水暖安裝完成后組織最后竣工驗收,。主體1?3層驗收后可進行1?3層室內(nèi)抹灰，待4?6層主體驗收后進行全面裝修,。

編制施工進度計劃,，明確進度目標，合理安排各工種,、各專業(yè)間的交義作業(yè),，主體結構按時封頂。由生產(chǎn)副經(jīng)理負責實施進度計劃,，嚴格各階段的施工進度計劃的跟蹤檢查?，F(xiàn)場各分包單位由總包統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理，以保證交義作業(yè)的有序進行,。項目經(jīng)理部與分包隊伍簽定工期合同,，嚴格履行合同條款。加強科技成果的大力推廣應用,，加快施工進度提高施工質(zhì)量,。

（三）主體工程施工

這次實習在施工現(xiàn)場的一個多月的時間里，我看到了主體工程的具體施工過程,。以下我從鋼筋工程,、棋板工程、混凝土工程和砌體工程這幾方面,，根據(jù)實際情況結合相關資料來分別敘述,。

鋼筋工程

1.1鋼筋進場后，要有廠家的合格證,，并由材料檢驗人員進行抽樣復檢,，檢測合格后方可使用。鋼筋工長在下料前要進行放樣,，復雜部位做出細部大樣,，經(jīng)技術組審核無誤后方可加工。

1.2圈梁,、構造柱鋼筋綁扎

圈梁,、構造柱鋼筋搭接長度為50 d,柱的主筋為4根時可齊頭搭接，四根以上時,，接頭位置應相互錯開,，接頭位置箍筋要加密,，箍筋與主筋交義部位采用十字扣綁扎。構造柱采取點焊措施進行定位,，防止偏移,，構造柱與圈梁相交部位，梁的主筋應在柱的主筋內(nèi)側,。箍筋要作成135度彎鉤,，開口位置相互錯開，平直段長度不小于10 do圈梁遇門窗洞口時,，底部加筋,，長度為洞口寬+700mm。

1.3梁板鋼筋綁扎

板筋綁扎前,，在棋板上逐根彈上鋼筋位置線,，下鐵彎鉤向上，上鐵彎鉤向下,，板的主筋和分布筋起點位置距支座距離為50mm,板的主筋應在梁的主筋之上,，i級鋼筋的彎鉤平直段長度不小于3d,板上洞口加筋均在板的下部，板的長跨下鐵應置于短向下鐵之上,，馬凳鐵高度要根據(jù)板厚制作,，馬凳鐵的下部應刷防銹漆。梁板下鐵鋼筋接頭位置在距支座1/3范圍內(nèi),，上鐵鋼筋接頭在跨中1/3范圍內(nèi),。

1.4鋼筋的調(diào)直采用冷拉法，冷拉率不得大于4%,。

棋板工程

2.1本工程棋板,，圈梁、構造柱,、樓梯均為現(xiàn)澆結構,，構造柱、圈梁主要采用普通鋼模,，部分現(xiàn)澆梁采用竹模,、木模制作成的定型棋板,樓板采用12mm厚竹模為底模，

主龍骨采用100x 100木方,，間距為1.5米,，次龍骨采用50 x 100木方,，間距為0.4米,，豎向受力支撐采用u型托支撐,，對跨度大于4米的梁,、板,，其棋板應按設計要求起拱,，當設計無具體要求時,，起拱高度宜為跨度的千分之三,，為防止棋板漏漿，在大于2mm的縫隙內(nèi)加塞海綿條,。竹棋板鋸口刷白漆以防進水膨脹變形,。對于大體積梁和墻體，為防止棋板變形,，中間采用自制的對拉螺栓加強棋板的牢固性,。

2.2模板拆除

圈梁以及柱的側模，在混凝土強度達到1.2mpa并保證拆除棋板時表面和棱角不受損傷,，拆除順序為先拆主龍骨、再拆次龍骨,，拆掉第一塊棋板后再逐漸拆除,，不可大面積同時拆除。拆下的棋板不能對樓層形成沖擊荷載,，拆除的棋板和支架分散堆放及時活運,，棋板拆除時一定要達到要求的強度。拆除前工長應向技術,、質(zhì)量組申請,，嚴禁私自拆除。

混凝土工程

混凝土工程應在鋼筋,、棋板等施工完畢并經(jīng)檢查合格后方可進行,。本工程采用現(xiàn)場

攪拌混凝土，采用泵送,，要求泵送混凝土拌合物的坍落度不低于100mm,。

3.1原材料的計量

泵送混凝土的骨料用配料機進行計量。

配料機的計量器具應該由檢驗機構出具合格證明后方可進行,；在雨季,，砂石料的含水量較大時，應適當調(diào)整用水量,，袋裝的水泥以袋的標示重量為準,，并定期抽查，散裝水泥則用電子螺旋輸送器計量,。

3.2混凝土的澆筑

梁板應同時澆筑,。澆筑的方法應由一端開始用“趕漿法”，即先澆筑梁,，根據(jù)梁高

分層階梯形澆筑,，當達到板底位置時，再與板的混凝土一起澆筑，隨著階梯形不斷延伸,，梁板混凝土澆筑連續(xù)向前進行,。柱的澆筑應一次完成。澆筑前先用手電筒進行檢查,，對鋼筋較密處應做適當調(diào)整,，防止卡住震搗棒。澆筑前,，應在底部鋪10?15mm厚同等強

度無石子的砂漿,，從下向上逐漸振搗，振搗工應掌握好振搗的深度,，防止露振,。樓梯段混凝土自下而上澆筑，先振實底板混凝土,，達到位置時再與踏步混凝土一起澆搗,，不斷連續(xù)向上推進，并隨時用木抹子將踏步上表面抹平,。

3.3施工縫的設置

施工中施工縫不應隨意留置,，其留置原則為：

a、單向板,，留置在平行于短的板邊的任何位置,；

b、樓梯的施工縫應留置在樓梯段1/3的部位,；

c,、施工縫處繼續(xù)澆筑混凝土時，已澆筑的混凝土的抗壓強度必須達到1.2mpa以上,在已硬化的混凝土的表面上,，活除水泥薄膜和松動的石子以及軟弱的混凝土層,，同時還應加以鑿毛，用水沖洗十凈并充分潤濕,，并在施工縫處鋪一層水泥漿或與混凝土成分相

同的水泥砂漿,。

3.4混凝土養(yǎng)護

混凝土澆筑完畢后，應在12小時以內(nèi)對混凝土加以覆蓋并保濕養(yǎng)護,?；炷翝菜B(yǎng)護的時間，普通硅酸鹽水泥或礦渣硅酸水泥拌制的混凝土,，不得小于7d,對摻用緩凝

型外加劑或有抗?jié)B要求的混凝土,，不得少于14 d,澆水次數(shù)應能保持混凝土處于濕潤狀態(tài)?；炷琉B(yǎng)護用水與拌制用水相同,，混凝土強度達到1.2n/mm2前不得在其上踩踏或

安裝棋板支架。

4.砌體工程

4.1每一生產(chǎn)廠家的磚到場后，按燒結磚15萬塊,、多孔磚5萬塊為一檢驗批,，抽檢數(shù)量為一組進行復檢，復檢合格后方可使用,；

4.2磚砌塊在砌筑前應提前一天澆水濕潤,，十磚不得上墻，冬季施工時不澆水,，但要適當增加砂漿的稠度,；

4.3砌筑前要按規(guī)定立好皮數(shù)桿，皮數(shù)桿的標高要一致,，排磚時為了使窗間墻排成好活,，把破活甩在中間或不明顯的位置；

4.4墻體采用一順一丁組砌方法,，磚柱嚴禁采用“包心”砌法,，灰縫厚度一般為10mm,不小于8mm也不大于12mm, 370墻必須雙面掛線，采用“三一”砌磚法,，砂漿要隨拌隨用，一般水泥砂漿必須在3h內(nèi)用完,、混合砂漿必須在4h內(nèi)用完,。外墻轉角處要同時砌筑，內(nèi)外墻父接處必須留斜槎,，留槎長度不小于墻體局度的2/3,隔墻和施工洞等不

能同時砌筑時,，砌筑時應留陽搓并按規(guī)定加設拉結筋。

4.5木門口兩側應預埋木磚,，預埋時應大頭在內(nèi),，小頭在外，作好防腐處理,，洞口高度在1.2m以內(nèi),，每邊放二塊；高度在1.2-2m,，每邊放三塊,；高度在2-3m,每邊放四塊，預埋木磚的部位一般在洞口上邊或下邊四塊磚,，中間均勻分布,，各種預留孔洞，應事先預留,，不得事后剔鑿,。

4.6構造柱做法：砌筑前應先彈出構造柱的邊線，馬牙搓先退后進，隨時進行吊靠,，保證尺寸準確,，不得任意進退，擠壓鋼筋,。

一個月的生產(chǎn)實習已經(jīng)告一段落,，回顧這些天的經(jīng)歷，確實學到了許多實在的東西,，也思考了許多問題,。此次在施工現(xiàn)場實習，能親眼看到各個班組的施工過程,，能親耳聽到技術人員針對某某問題的討論,，能親身參加工程的例會，這些使自己對于工程管理的基本情況有了感性的認識,，也為馬上踏上工作崗位作了很好的熱身,。

在公司的短期學習，獨自代表公司去參加開標會議,，熟悉招投標的具體流程和相關法律規(guī)范,，編制施工組織設計，核對工程量等等,，都提高了我的專業(yè)技能,。以下就為這次實習的一些收獲、認識和感想：

1.通過這次實習,，書本上的知識在實習過程中得以消化,，對于一些專業(yè)術語、具體的施工程序都有了深入的了解,，鞏固了理論知識,。比如說對于鋼筋加工的過程，構造柱鋼筋的綁扎,，從前只是聽老師講解和書本上學習,，但對于具體操作并不活楚。這次在現(xiàn)場親眼看到了以后,，將理論同實際聯(lián)系起來就很直觀,，印象特別深刻。實習中還加強了

calw電子表格excelfi工程中的運用,，這對今后的工作有很大幫助,。

在施工過程中，很多時候實際施工操作與書本上的理論知識并不一定相符合,。比如：一根寬400mm勺梁其下部鋼筋為12,32 6/6,在理論上要求保證鋼筋間的最小問距>25mm但在實際操作時是因為某處鋼筋太多而往往辦不到,。這就需要多年的施工經(jīng)驗積累同理論知識相結合,，做出適當?shù)淖兺āＮ覀儽仨殞W好扎實的理論知識,，很多東西雖

然說都在課堂上學過,，可我們還沒有學精，沒有將其轉化為自己的資本,，不能夠學以致用,。不管將來從事施工或者預算，都需要我們平時多留心,，多觀察,，多發(fā)問，需要我們不斷的積累和廣泛收集信息,。我們生活的四周,，許多東西都是值得去學習去思考的。因此,，我們需要打下扎實的基本功,，牢固掌握專業(yè)知識，培養(yǎng)自己運用理論知識解決實際問題的能力,，這樣才能在自己的工作領域上站穩(wěn)腳跟,。

h前，我國建筑市場的發(fā)展還不是很完善,，信息缺乏,，管理力度不夠，建筑規(guī)范和相關法律法規(guī)沒有徹底的貫徹和執(zhí)行,。在實習現(xiàn)場，同樣存在著許多問題,。比如施工準備不足,，道路以及臨時設施都沒有達到規(guī)范要求，沒有采取雨季施工措施,，鋼筋不注意保養(yǎng),，浪費嚴重等等。相信隨著制度的發(fā)展完善,，各種問題都應該會解決和避免的,。

當今社會競爭激烈，作為剛畢業(yè)入行的新人,，我們應該端正自己的態(tài)度,，給自己作一個好的定位，不要自恃其高也不應該妄自菲薄,。對每項工作都要認真踏實,，創(chuàng)造出

價值才有所收獲,。對人應該熱忱，處理好周邊的關系,。所謂“先做人后做事”,，在建筑

行業(yè)這個大圈子里尤其需要為人處世的能力。并且我們還要學會虛心向他人學習,，不懂就問,，態(tài)度要誠懇，讓別人愿意將自身的積累傳授于你,。這樣一點一滴地積累才能是自己不斷發(fā)展,。

無論從事什么樣的工作都需要認真細心的工作態(tài)度，尤其對于招投標,、預算人員,。

因為一點點小的失誤都可能會給公司帶來巨大的損失。比如封標時沒有按照招標要求或

者少簽一個字少蓋個章,，因為這樣的原因被廢標,，就算公司領導不責備，自己心里也承

受不起,。所以每次拿到招標文件以后一定要仔細看活楚每個條款和要求,，將重點提出來編成投標注意事項以便一目了然。對于一些文字性的法律法規(guī),，如《中華人民共和國招投標法》一定要熟悉,，平時應該多看多記。只有在法律法規(guī)的指導下辦事,，有法可依才不會被淘汰出局,。

畢業(yè)實習結束了，雖然過程是辛苦的,，但確是充實而快樂的,。提前感受了工作中的酸甜苦辣，使我對未來的生活有了心理準備也充滿了向往和自信,。在實習過程中,，也非

常感謝老師的關心和指導！

校園生活即將結束,，我們乂要奔向一個新的起點,。在今后的人生道路上，我需要更加努力,，朝著自己的目標奮斗,！

土木工程認識實習報告 土木工程社會實踐報告3000字篇八

對專業(yè)知識進行初步、直觀的了解,。對自己將來所從事專業(yè)環(huán)境進行直接接觸,。認識建筑材料,、建筑結構體系，對建筑企業(yè)進行一般了解,，對施工程序,、施工管理及質(zhì)量檢驗程序有所認識，通過學習,，接觸社會,，開闊眼界，使其對專業(yè)知識產(chǎn)生較濃厚的興趣,，為進一步學好以后的專業(yè)課打下基礎,。

（1）地點

（2）工程概況

（3）實習內(nèi)容

開挖土方的施工順序：

施工測量→場地清理→挖掘機挖土→自卸車運土、余方棄置→基底整平,、壓實→邊坡整理→自檢,、整修→驗收。

不同的建筑適用的結構類型：

一般的結構類型分為砌體承重的混合結構系統(tǒng)和鋼筋混凝土墻承重系統(tǒng),。前者主要用于底層或多層,，而后著主要用于各種高度的建筑，特別是高層建筑,。因為在鋼筋混凝土墻承重系統(tǒng)中適當布置剪力墻,，則剪力墻不僅能夠承受垂直荷載，還能夠承受水平力,，為建筑提供較大的抗側力剛度這對于抵抗側向風力地震水平分布力的影響都是十分重要的,，高層住宅樓一般適用這種結構，在我們實習地中如陜西理工學院三村住宅樓,、漢中市萬邦時代廣場的住宅樓均采用這種結構,。

現(xiàn)澆鋼筋混凝土墻承重體系的特點：

現(xiàn)澆鋼筋混凝土墻承重體系建筑主體結構在現(xiàn)場整體澆注，墻體布置與預制裝配的相比之下較為靈活,，橫墻承重,、縱墻承重、縱橫墻混合承重等方案均可選擇,。由于鋼筋混凝土在抗剪,、抗彎方面的優(yōu)越性,，這類承重體系往往大量應用于高層建筑,，特別是辦公樓、旅館,、病房,、住宅等建筑中，平面往往成條形布置,。不過出于高層建筑物必須對抗水平側力方面的考慮,，縱墻承重的方案應在適當布置橫墻剪力墻,。

保證大體積混凝土的質(zhì)量的措施：

（1）選擇合適水泥，要求商品混凝土公司選擇比較大的水泥生產(chǎn)廠家,，實行定點采購,，使水泥質(zhì)量相對穩(wěn)定。

（2）減少水泥用量,。

（3）摻外加劑,，控制水灰比。

（4）嚴格控制骨料級配和含泥量,。

（5）強技術管理,。

①加強原材料的檢驗、試驗工作,。施工中嚴格按照方案及交底的要求指導施工,，明確分工、責任到人,。加強計量監(jiān)測工作,，定時檢查并做好詳細記錄，認真對待澆筑過程中可能出現(xiàn)的冷縫,，并采取相應措施加以杜絕,。

②加強對人員的技術管理，對于每一個環(huán)節(jié)的施工節(jié)點,，都要進行施工前的技術交底,，施工結束后要進行施工過程的技術應用總結，特別是對大體積混凝土施工過程中產(chǎn)生的各種現(xiàn)象,，仔細分析,，討論研究，做到施工過程中不出現(xiàn)差錯,。

（6）合理組織勞動力及機械設備,。

（7）加強混凝土的養(yǎng)護及溫測工作，采用蓄水法保溫養(yǎng)護,。商鋪樓承臺在混凝土施工期間通入冷卻循環(huán)水,，以便加快承臺內(nèi)部熱量的散發(fā)。

塔吊的上升方法：

由于現(xiàn)代建筑越來越高,，用于施工的塔吊也需要越來越高,，過去的塔吊是一次性將塔身立起來。現(xiàn)在就不是,，普遍采用的叫自升式塔吊,。他是由一段一段的標準節(jié)組成。只有上部一大段是相對固定的,。要升高時,，在內(nèi)部裝上標準節(jié),。然后利用塔機上的液壓裝置將相對固定的機身升上去，到規(guī)定位置,，用連接件卡?。ó斎辉谔嵘龝r連接必須拆除）。再加標準節(jié),，再提升再固定,。當然必須固定了才能使用。就這樣逐漸上升的,。拆除的時候剛好相反,。

一個星期的實習雖短，但收獲很大,，這次實習讓我進一步的增加了對這門專業(yè)的興趣,，所獲得的知識更是讓我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識,，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，來展示自我的個人價值和人生價值,。為實現(xiàn)自己的理想而奮斗,。

土木工程認識實習報告 土木工程社會實踐報告3000字篇九

根據(jù)學院好學習中心的統(tǒng)一部署，為了大力實施年度學院實習計劃,，組織此次為期個月的學習實踐活動,。其目的就在于站在土木工程管理人員的角度對工程施工管理的有一個系統(tǒng)的了解，提高我們的業(yè)務水平,，增強我們學習,、運用、研究,、創(chuàng)新能力,。給我們這些學生提供一個近距離接觸車間、工地工作,、進入工作角色,、親身體驗起工程建筑工作的機會，使我們盡快的對建筑企業(yè)實踐有一個更直觀的感性認識,。通過實踐環(huán)節(jié),，學習本專業(yè)實際現(xiàn)場諸如生產(chǎn)組織（或管理機構）、生產(chǎn)（或工作）流程,、生產(chǎn)技術及關鍵技術（或管理規(guī)范及重要規(guī)章）,、質(zhì)量監(jiān)控與產(chǎn)品分析（或人員晉升與獎罰措施）等方面的實際知識,，加深我們對所學基本理論與專業(yè)知識的理解,，提高自己的綜合運用所學理論與知識分析與解決實際問題的能力,。

來到建設集團有限公司后，領導將我安排到了建筑一線工地,，進行了為期個月的施工管理的學習,。在公司管理者及專業(yè)技術人員的細心指導下，了解到了以下幾個方面的知識：在工程力學,、流體力學,、巖土力學、工程地質(zhì)學和工程制圖的基本理論與基本知識方面,，得到進一步的鞏固和掌握,；在工程制圖、認識實習,、測量實習,、工程地質(zhì)實習等方面得到感性的認識。特別在土木工程的施工管理方面,，認識到是施工企業(yè)對所實施的工程項目進行全過程,、全方位的規(guī)劃、組織,、控制與協(xié)調(diào)的生產(chǎn)行為,，是伴隨著施工企業(yè)管理體制改革和招投標制的推行而走進我國的先進的施工管理方法和管理手段。目前,，土木工程施工管理的標準對于施工企業(yè)提出了更為嚴格的要求,。

經(jīng)過工地現(xiàn)場跟班作業(yè)，

1,、明白了施工項目質(zhì)量管理主要包括：

（1）建立質(zhì)量保證體系,，

（2）人、材料,、施工機械的控制,，

（3）控制施工環(huán)境與施工工序。尤其是施工現(xiàn)場,，應建立文明施工和文明生產(chǎn)的環(huán)境,，保持材料工件堆放有序，道路暢通,，為確保質(zhì)量和安全創(chuàng)造良好的條件,。

2、在加強設備管理上,，要按照“技術上先進,，經(jīng)濟上合理，施工上適用，安全可靠”的原則對項目所需機械進行管理,。要建立健全機械設備的檔案,，搞好機械設備的日常管理和保養(yǎng)工作，保證機械設備始終處于良好的狀態(tài),。

3,、增強核算意識，提高成本管理水平,。施工企業(yè)要加強材料采購,、人工費支出以及項目預算等幾個環(huán)節(jié)的管理工作，使項目成本的預測,、控制落到實處,，解決項目管理體制中“包盈不包虧”的問題。

4,、施工項目安全生產(chǎn)與文明施工的管理,，通過對生產(chǎn)因素的具體控制，使生產(chǎn)因素不安全的行為和狀態(tài)減少或消除,，不引發(fā)事故,，從而保證施工項目的正常運行。要落實安全責任,，實施責任管理,，加強安全教育，例行安全檢查,。

5,、施工現(xiàn)場管理上，通過嚴格的崗位責任和健全的規(guī)章制度來約束現(xiàn)場管理人員和操作人員,，嚴肅工作紀律,，堵塞管理漏洞。要不斷改進施工機具和作業(yè)手段,，重視現(xiàn)場職工生活,，改善現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境。對管理混亂的在建工程,，該停工的停工,，該警告的警告，使現(xiàn)場管理達到“環(huán)境整潔,、紀律嚴明,、物流有序、設備完好”,，努力使現(xiàn)場管理水平登上一個新臺階,。

時光匆匆,，歲月如箭。為期個月的企業(yè)實習轉眼結束了,，但帶給我的感和印象卻永遠的留在了我的心里,。感謝公司管理者、工程技術人員及企業(yè)師傅的言傳身教,，使我進一步明白了實踐是真理的檢驗標準，通過個月的實習,，我了解到很多工作常識,，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂,，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富,，對我以后的學習和工作產(chǎn)生很大的影響?；秀遍g,，覺得自己一下子成熟了很多，不僅僅是豐富了自己的知識面,，開闊了視野,。使我體會到了知識是需要不斷的積累和更新的。

這次企業(yè)實習,，不僅可以讓我們獲得了土木工程施工管理的基礎知識,，了解了土木工程施工的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力,，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了,，工作以后更多的是需要我們自己去觀察,、學習。隨著城市建設和公路建設的不斷升溫,，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高,。找到一份工作，對大多數(shù)畢業(yè)生來講并非是難事,，然而土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟發(fā)展方向密切相關,，其行業(yè)薪酬水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術的傾向，而從技術轉向管理,，也成為諸多土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸,。因此，自己一方面在校期間要學好專業(yè)課,，使自己具有較高的專業(yè)水平,，另一方向特別要注意理論知識的學習和個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使自己具備較高的普通話、外語,、計算機水平和較好的應變能力,，為以后順利就業(yè)奠定一個好的基礎和條件。

土木工程施工管理要考慮的內(nèi)容多,，范圍廣,，所要安排的工作任務量更大，但這直接關系到土建工程的進度和效率,。所以工作人員各司其職,，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序,，施工員,、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離,，認真將施工工作效率提高到,，而項目工程負責人則在工地現(xiàn)場指導。因此各項工作都在計劃進行中,。另外,，施工管理還包含員工的技能培訓，通過這些引入先進管理模式和科學管理方法,，施工效率有了很大提高,，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。

其實,，在這么短暫的畢業(yè)實習中真的很難學到更多的知識和技能,。但是，在這幾天的畢業(yè)實習中我從更全面的角度認清了今后所從事土木工程工作所需努力的方向,。正如在實習中許多老師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作,，需要的是謙虛和學習”。

兩周的實習很快就告一段落了,，但通過這次短短的實習,，應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的,。此次實習對我的識圖能力有一定的幫助,，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算,，在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題,。這些新的收獲，將對我們正在進行的畢業(yè)設計準備工作和即將走上崗位的工作具有更實際的指導意義,。

眼間,，為期一周的土木工程專業(yè)認知學習接近了尾聲,，在這一周的學習思考中，我收獲頗豐,。通過這次專業(yè)認知學習,，我第一次有了和行業(yè)里從事專業(yè)科研教學多年的老師、教授有了面對面的機會,。學習期間,，老師們生動的講解、耐心的解答以及課上播放的與專業(yè)有關的紀錄片讓我對土木工程的各個方向有了更加具體的認識,，雖然老師講的有些專業(yè)名詞,，專業(yè)技術名詞聽不大懂，但是從老師們的講解中,，我深深的體會到,，土木工程是一個探索的專業(yè),，實踐的專業(yè),，是一個值得我用一生去踐行的專業(yè)。土木工程是一個具有很強的實踐性的學科,，因此,，實踐對于一個土木專業(yè)從業(yè)者來說是至關重要的，而在過去的一年半的時間里,，我們的精力主要集中在基礎知識的學習上,，這次專業(yè)認知可以說是基礎知識學習與專業(yè)學習的紐帶、認識與實踐的紐帶,。

土木工程認識實習報告 土木工程社會實踐報告3000字篇十

轉眼間五周的實習就結束了,，此次我所實習的工地是我校x學院教職工宿舍樓建筑工地，跟從畢業(yè)設計指導老師xx老師的安排,，到29#樓實習,，此工地是由xx建筑集團公司承建的。在這工地實習讓我受益匪淺,，使我們更多的掌握了關于建筑方面的理論知識,，而理論與實踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實習讓我很好的了解到實際操作潛力,，將理論知識全面的融會于工作實踐,，我更好的在實際作中得到了鍛煉。

作為一名即將畢業(yè)的大學生來說,，學好專業(yè)課理論知識是務必的,，而在這之后實踐學習也就應是更為重要和務必的，更是科學的,，為此,，我們都很認真的對待這次畢業(yè)實習,，也讓我們自己從實踐中獲得對于這門自己即將從事的專業(yè)更加深刻的理性認識，為今后專業(yè)性的學習和工作奠定堅實的基礎,。

那里的師傅人都很好,，我們有問題，他們都會耐心的給我們講解,，每一天去施工現(xiàn)場手把手都教導我們,，并給我們講現(xiàn)場施工注意安全的事項。開始我們都覺得好新鮮,，初到時,，我以一個初學者的態(tài)度來對待自己的所見所聞。那里剛開始施工,，從看建施圖到到基礎鋼筋的綁扎以及澆混凝土等等,，我們都把我們的所見所聞記到日志里。在那里每一天都期盼望見新鮮的事物,，以滿足自己的好奇心,。在工地我們要懂的第一件事就是要會看圖紙，但我們在

校園時幾乎沒接觸過真正的施工圖紙,，為此在這看圖紙上遇到了好多問題,，還好師傅們都能耐心的給我們講，也積累了很多經(jīng)驗知識,。

首先,，了解了有關塔吊的基礎和安裝。塔吊的位置是根據(jù)本樓房的結構外型,，和思考塔吊的拆除,，位置要和施工現(xiàn)場平面布置圖基本一致。塔吊的基坑鋼筋綁扎要按照施工圖綁扎,，采用現(xiàn)場綁扎,，綁完后要按施工圖檢查，報監(jiān)理驗收,，合格后放可澆砼,，澆砼前塔吊地腳地螺栓務必預埋到位，在螺栓端部位絲牙處用黃油涂抹,，再也紙包好,，以便安裝。塔吊的安裝程序為：固定塔吊基礎→安裝塔吊標準節(jié)至20m→吊裝塔帽轉臺和駕駛室→塔吊平衡臂卷揚機,，備電箱→先吊一塊配重塊→吊裝起重臂記撐架系統(tǒng)→吊裝剩余兩塊配重塊穿繞有關繩索系統(tǒng)→檢查整機的機械部件,，結構連接部件，電氣部件等→調(diào)整好各安全保護裝置→進行試車,。

在這期間在資料室里還學到不少東西,，資料室都放置有關該工程的施工方案等資料,。對一些施工方案也有了一些了解，一般的施工組織設計就應包括編制說明,、工程概況,、施工組織、現(xiàn)場總平面布置圖,、施工方案,、質(zhì)量保證措施、安全保證措施,、施工進度計劃,、工期保證措施、勞動力安排,、機械設備配備和禮貌施工措施等資料,。作為管理人員不僅僅要會編制施工組織設計，也要懂得利用施工組織設計進行項目管理,，施工組織設計是施工管理的重要依據(jù),。

在資料室那些學姐的一些話讓我深記在心里，要作為一名資料員務必具備,，業(yè)外務必了解施工順序,，熟悉施工工藝,，掌握施工質(zhì)量狀況和進度,；內(nèi)業(yè)務必熟練掌握建設工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準和各有關專業(yè)工程施工驗收規(guī)范，要善于收集和積累各種載體的資料“空白表”,，日積月累地充實收集,，修改和整理資料的潛力。

其次對混凝土工程也有了一些了解,，混凝土質(zhì)量的好壞,，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響,，因此在施工中我們務必對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視,。作業(yè)準備：澆筑前應對模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈,，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好,。如果使用木模板時應澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二,。

混凝土的澆筑和養(yǎng)護混凝土澆筑是從攪拌廠直接運送過來的,，再澆筑。然后要注意的是混凝土的早期養(yǎng)護,，其目的在于持續(xù)適宜的溫濕條件,，以到達兩個方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫,、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮,。另一方面使水泥水化作用順利進行,，以期到達設計的強度和抗裂潛力。

從理論上分析,，新澆混凝土中所含水分完全能夠滿足水泥水化的要求而有余,。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化,，表面混凝土最容易而且直理解到這種不利影響,。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關鍵時期，在施工中應切實重視起來,。所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件,，根據(jù)不同狀況不同處理。這些問題都是在施工事要注意的,，在施工時采用何種水泥,，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng),。

在跟隨師傅巡視工地的過程中,，還了解了其它的如柱梁樓板的澆注，鋼筋的綁扎等,，而在巡視中遇到的問題,，也是我學習的機會。我拿著圖紙對照現(xiàn)場的時候,，有好多難以想象的結構布置就一清二楚了,。比如關于吊筋，雖然從課本上和課程設計中,，不止一次見到,，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)現(xiàn)吊筋的時候,，我興奮地在每一個主次梁交接處尋找著它的蹤影,，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解認識了結構的真實構造,，見識了鋼筋工,、木工、焊工等的工作狀況,，初步懂得了鋼筋的鋪設,、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸,，其中豎向鋼筋的連接采用電渣壓力焊是我第一次見到,。鋼筋的綁扎,，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,，即4根鋼筋里只有一個接頭,，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi),。

到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習,，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。本次實習中比較嚴重的問題有以下幾個：問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土,、砂漿試塊的養(yǎng)護時間,，做試塊時就應振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度,、養(yǎng)護時間,，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊,，實習時用到了才明白自己沒學好,，在校園時只是為了應付考試為了過關，才在考試的前幾天報老師講過的重點死記硬背上幾遍,，一等考試過去后腦子里就是一片空白,，不管以后又用與否就都在記憶里不見了。

等到需要時才明白自己還沒記住這些,，就像此刻進入施工現(xiàn)場沒有人會問你這些,，但是作為一個技術人員,，不明白試塊該怎樣養(yǎng)護,、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問題，還怎樣能指導施工呢,？針對這個問題解決的辦法就時在以后的學習中做到扎實掌握,，不死記硬背做到靈活運用，與實踐相接合,。問題二：熟悉圖紙的潛力差,，對平面的圖形想象不出立體的樣貌。致使不能明確的決定出施工的對錯,。問題三：對于最新的施工規(guī)范不明白,，致使不能很快的決定出施工的對錯。問題四：對于一些施工順序還不太明了,，對每一個施工過程的操作不了解,。問題五：理論聯(lián)系實際的潛力差,。對于建筑方面的一些出新了解太少。問題六：實際中的標高和設計標高在計算施工標高時容易混淆,。

透過這次實習使我對工程方面的有關知識有了更深一些的了解,。就應說在校園學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的,。此次實習對我的識圖潛力有必須的幫忙,，識圖時明白哪些地方該注意、須細心計算,，在結構上哪些地方須思考施工時的安全問題,。也使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實際知識,，在工程技術人員的帶領下,，透過參加實際工作和勞動，學習了他們的優(yōu)良品質(zhì),，由于是全天候工地實習,，它全面檢驗了我各方面的潛力：學習、生活,、心理,、身體、思想等等,。也實現(xiàn)了勤于實踐,，將所學的理論知識與實踐相結合一齊，在實踐中繼續(xù)學習,，不斷總結,，逐步完善，有所創(chuàng)新,，并在實踐中提高自己由知識,、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力的要求,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎,。工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西,，鍛煉的是解決問題的實踐潛力,，這一切都很值得,。

土木工程認識實習報告 土木工程社會實踐報告3000字篇十一

通過學習,，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解。理論聯(lián)系實際,，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建筑材料,、建筑學,、建筑結構、建筑施工等),，并為后續(xù)課程的學習積累感性知識,。通過親身參加施工實踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力,，為將來參加工作打下基礎,。通過工作和勞動了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程(土石方、磚石,、鋼筋混凝土,、結構安裝、裝飾等)中的生產(chǎn)技術技能,。了解目前我國施工技術與施工組織管理的實際水平,，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標，樹立獻身社會主義現(xiàn)代化建設,、提高我國建筑施工水平的遠大志向,。與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進事跡,。

本次實習是xx市xx公司承包的xx城居民住宅樓工程,。我在工地主要從事技術員助理崗位，具體工作有放線,，超平,，放置拉結筋，制作現(xiàn)場混凝土試塊等工作,。

在實習期間,，我與單位的同事們建立了良好的師生關系?；ハ嘟?jīng)常交流思想,，尊重實習指導人的指導和安排。一進入實習單位,，首先對整個工程及工地的分布情況有了初步的了解,，看了施工規(guī)程，還了解工程的進度情況,、及各個標段的技術的配備，及目前實驗的內(nèi)容及各標段出現(xiàn)的問題,。通過現(xiàn)場調(diào)查,，指導人員的指導與同事們交談等方式，對工程有了一個基本的認知，即知道整個實驗內(nèi)容已完成了那些任務,，還有那些任務要完成,，我將參與哪些工作等。

經(jīng)過對施工現(xiàn)場的觀察xx棟號樓,，主體框架已完成室內(nèi)磚墻砌筑已完成xx層,，第x層施工中。采鋼井架垂直升降機運輸材料,。該墻體不參加承重,，為xx墻厚，磚墻的材料是由灰砂磚和水泥砂漿組成,。

其中灰砂磚選用規(guī)格為xx的xx級,，對于灰砂磚的質(zhì)量要求主要滿足強度和耐久性的要求。

水泥砂漿的采用配合比為 的xx級,，對于砂漿的質(zhì)量要求主要滿足和易性不出現(xiàn)離析現(xiàn)象,。

砌筑工藝的要求：

(1)抄平：砌磚墻前先打底層水平并xx的水泥砂漿打底抄平，其目的在于能讓底層保持在同一水平,。

(2)放線：主要是為了定出墻的邊線和門窗洞口的位置,，為了保證各層樓墻身軸線的重合并與基礎軸線一致。

(3)擺磚：把磚沿定好的軸線擺放,，目的在于擺放完后若發(fā)現(xiàn)不整潔的可以將其調(diào)整好,。

(4)立皮數(shù)桿及掛準線 皮數(shù)桿的作用是用它控制每皮磚的水平，控制預埋件,、門窗洞,、樓板、過梁等的標高,。

(5)砌磚,。

對墻體砌筑質(zhì)量要求：磚縫必須橫平、豎直,，錯縫搭接,，避免通縫，同時磚縫砂漿必須飽滿,，厚薄均勻,。

墻體施工中應注重的事項：

(1) 在與剪力墻的交接處，應用預留的拉接筋與砌筑的墻體搭接,。使用 拉接鋼筋的目的在于提高墻體的整體性,。

(2) 對墻體的細部構造，在設有門窗過梁時,，當上部荷載過大時須加設鋼筋的應設鋼筋,，以提高承載能力,。

當墻體的裝修工程完成后接著的就是地面的鋪磚工作，樓板層它是多層建筑中樓層間的水平分隔層,，主要承受樓板層上的全部荷載,，對墻壁身起著水平支撐作用，一般分為：面層,、結構層,、頂棚和附加層。在鋪底層之前要先對結構層進行清理不能有灰土和垃圾,，清理完之后需灑水潤濕,，灑水能提高水泥砂漿與結構層粘結力。

(1),、材料選用：水泥選用xx普通硅酸鹽水泥,、細砂和地面磚。配成xx的水泥砂漿,。

(2),、勞動力：每組分配有石工、泥工和雜工,，但多組同時施工時,，應視樓面清潔情況調(diào)整石工人數(shù)。所有施工人員均需遵守有關安全操作規(guī)程和規(guī)定,。

(3),、施工中的技術要求：鋪砂漿抄平時要均勻平整，不得有凹凸不平的情況,，鋪漿打底的厚度達到設計的要求xx厚,。在放地面磚的時，應先在地面拉線定出邊線,，然后再以xx厚配合比為xx的水泥漿粘結,，最后就是鋪放地磚了。

(4)注重事項：

1),、放磚拉線的目的在于使鋪磚能夠邊縫對齊平整,，不會不齊。

2),、在鋪放地磚時不能用力的對地磚進行敲打,，以免震傷地磚出現(xiàn)裂縫，嚴重的會使地磚斷裂,。

3),、對于踢腳線高度為xx，外突xx,，主要起到保護墻壁面保持清潔的作用,，材料與地磚一樣,。

4),、對于細部構造部位的地漏及泛水坡度滿足排液要求,，不倒泛水，無滲漏,。

5),、樓梯處的鋪磚陰陽角處須垂直。

6),、在單層樓地面放磚完成后,，須用石灰粉將磚縫補滿，室內(nèi)房間的鋪上薄膜油紙,，避免灰塵和細小垃圾掉進磚中,，影響美觀和驗收標準。

(1),、平面布置

結構的平面布置是指在結構平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式,。從抗震角度看，最主要的是使結構平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近,，以減小結構的扭轉反應,。xx地區(qū)主要的地震設防烈度為x度，因此建筑物是需要考慮抗震要求的,。在這次實習中,，所有的建筑平面都并不規(guī)整，不滿足平面布置的要求,。但是結構設計者通過靈活的設縫和柱網(wǎng)的布置,，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個規(guī)則的平面，從而使各個單獨的分體系滿足了抗震要求,。 在抗震地區(qū)設縫應為防震縫,，平面形狀復雜時，用防震縫劃分成較規(guī)則,、簡單的單元,。但對高層結構宜盡可能不設縫。

(2),、豎向布置

豎向布置的要求是：結構沿豎向(鉛直方向)應盡可能均勻且少變化,，使結構的剛度沿豎向均勻。由于本次參觀的工程項目都屬于多層建筑,，因此在豎向布置上的要求體現(xiàn)得并不多,。

通過這三個月的實習，讓我在實踐知識上有很大的收獲,。以前從課本上學到的知識也在實踐中得到了印證,，還學習了許多具體的施工知識,，了解到了很多施工的流程，這些知識比理論更具有靈活性和可操作性,。同時也注意到了試驗在施工中的重要性,。

在工地實習的生活是比較艱苦的，沒有學校輕松,，在施工現(xiàn)場面對的都是惡劣的環(huán)境,。到施工現(xiàn)場上班的時間一般是沒有固定的，跟著工程的進度走隨時都要加班,，加班我也已經(jīng)習慣了,。在施工現(xiàn)場施工的師傅們是最辛苦的，在施工現(xiàn)場的生活也是苦的,，中午沒有休息,，菜也沒有家里豐富就一兩個菜，看著他們辛勤的勞動,，隨便在一個暖和的地方就津津有味的吃著飯,，看著他們黑黑的臉，看著他們微笑的時候露著那潔白的牙齒,，這給我的感觸很深,。首先，我對于將來的工作環(huán)境有了比較直觀的認識,，雖然在惡劣的環(huán)境下依然要辛勤工作,，但是我們卻享受著一個個問題被征服的喜悅。雖然飯菜只是寥寥幾種,，但是卻享受著大家一塊吃飯時有說有笑的快樂,。雖然長時間地遠離父母，遠離朋友,，但卻在遠方接受著他們的祝福,。在這里我結交了一群好兄弟，師兄弟們的那種歡笑深入我心,。我們這也是一個集體,、一個家庭。在這里我得到了師兄們的關照,、師兄們也是不厭其煩的教導我們,。我們這個集體有著艱苦奮斗的精神的精神。我們這個集體對得起“工人先鋒號”這個稱號,。工作中我們是一起奮斗的同事,，生活中我們是互相幫助的朋友。工地生活雖然是艱苦單調(diào),，但我們很快樂,，快樂的在一起生活,。 在實習過程中，我還了解了一個工程的結構組織,，對于施工單位的管理也有了一定的了解,，還明白了在施工項目管理中各方(業(yè)主、承包商,、監(jiān)理單位)的職責等,。

這次實習讓我深深的體會到自己知識的匱乏,，還有很多知識需要學習,，包括書本上的和實際中的。同時也讓我積累了一定的經(jīng)驗,，增強了我回到學校踏實努力學習的信心,，利用這次實習的機會接觸社會，得到很好的鍛煉,，明確了在剩余的半年大學生活中應該發(fā)展的方向,。踏實的學好知識，積極的做到課本知識與實際想結合,，認識到工程中是有很多的不確定因素,，需要的是積累經(jīng)驗。土木這個行業(yè)很辛苦,，通過這次實習我確發(fā)現(xiàn)我喜歡了這個行業(yè),。雖然是辛苦，但我很充實,，從中享受的是那種一次次把問題征服的喜悅,。

土木工程認識實習報告 土木工程社會實踐報告3000字篇十二

在過去的將近一周時間中，學院為我們安排了土木建筑工程專業(yè)實習,。雖然原本計劃進行的校外實習因為天氣原因取消了,，但在學校中心報告廳的專業(yè)知識講座也讓我們受益匪淺，特別是最后一天的現(xiàn)場實驗室參觀和學院綜合樓的圖紙認識,，讓我們親身接觸了土木工程的工作,。我想，這次實習已經(jīng)達到了學院讓我們了解房屋建筑工程,、鐵道工程,、橋梁隧道工程和巖土工程等各個細分方向的大致內(nèi)容、規(guī)范標準和現(xiàn)狀以及今后發(fā)展趨勢情況的目的,，提高了我們的專業(yè)認識,，對于我們在今后的專業(yè)課選擇上有了一個依據(jù)。

每天上午的3個小時講座,，都是由學院的專業(yè)教師為我們講授相關專業(yè)的知識,，這使我們對于各個專業(yè)方向都有了大致了解,。安排在9號下午的參觀，更讓我有機會看到真正的建筑施工設計圖,。真是所謂的“宏偉藍圖”,，看著圖紙上一筆一筆的圖線，真難想象那是一項多么浩大的工程,。當初學習工程制圖專業(yè)課的時候,，畫一張簡單的手工圖都要好幾個小時!

實習期間，學到了很多,，其中印象最深的是有關隧道工程方面的知識,。因此，我在聽完講座后特意查閱了相關資料,，更加深入的了解了相關專業(yè)問題,。

隧道是修建在地下或水下并鋪設鐵路供機車動車輛通行的建筑物。根據(jù)其所在位置可分為山嶺隧道,、水下隧道和城市隧道三大類,。為縮短距離和避免大坡道而從山嶺或丘陵下穿越的稱為山嶺隧道；為穿越河流或海峽而從河下或海底通過的稱為水下隧道,；為適應鐵路通過大城市的需要而在城市地下穿越的稱為城市隧道,。這三類隧道中修建最多的是山嶺隧道。

特別是在隧道的開挖方面,，我聽老師說,，如今我國的技術還很落后，以致大量的金錢花費在進夠外國先進設備上,。

開挖方法分為明挖法和暗挖法,。明挖法多用于淺埋隧道或城市鐵路隧道，而山嶺鐵路隧道多用暗挖法,。按開挖斷面大小,、位置分，有分部開挖法和全斷面開挖法,。在石質(zhì)巖層中采用鉆爆法最為廣泛,，采用掘進機直接開挖也逐漸推廣。在松軟地質(zhì)中采用盾構法開挖較多,。

鉆爆法 在隧道巖面上鉆眼,，并裝填炸藥爆破，用全斷面開挖或分部開挖等將隧道開挖成型的施工方法,。

鉆爆法開挖作業(yè)程序包括鉆孔,、裝藥、爆破、通風,、支護,、裝碴、運輸?shù)裙ば颉?/p>

由鉆孔直到出碴完畢稱為一個開挖循環(huán),。根據(jù)中國的經(jīng)驗,，在單線全斷面開挖中24小時能作兩個循環(huán)，每個循環(huán)能進3.5米深度,，每日單口進度可達7米,。然而在開挖中難免遇到斷層或松軟石質(zhì)以及涌水等，不易保持每日的預計循環(huán),，所以每月單口實際進度多低于200米,。開挖循環(huán)作業(yè)的特點是一個工序接一個工序必須逐項按時完成，否則前一工序推遲就會影響下一工序,，因而拖長全部時間,。其中最主要的工序為鉆孔及出碴，所用時間占全部作業(yè)時間比例較大,。

鉆爆法開挖采用的方法有全斷面開挖法和分部開挖法。

①全斷面開挖法：一次開挖成型的方法,。一般采用帶有鑿巖機的臺車鉆孔,，用毫秒爆破，噴錨支護,。還要有大型裝碴運輸機械和通風設備,。全斷面開挖法又演變?yōu)榘霐嗝娣ā０霐嗝娣ㄊ腔⌒紊习氩款I先,，下半部隔一段距離施工,。

②分部開挖法：先用小斷面超前開挖導坑,然后,將導坑擴大到半斷面或全斷面的開挖方法。這種方法主要優(yōu)點是可采用輕型機械施工,，多開工作面,，各工序間拉開一定的安全距離。缺點是工序多,有干擾,用人多,。根據(jù)導坑在隧道斷面的位置分為：上導坑法,、中央導坑法、下導坑法以及由上下導坑互相配合的各種方法,，另有把全斷面縱向分為臺階進行開挖,，而各層臺階距離較短的臺階法。

上導坑法適用于軟弱巖層,、襯砌順序是先拱后墻,，曾于1872～1881年為圣哥達隧道采用。中國短隧道一般用這種方法,。

全斷面開挖法和分部開挖法是鉆爆法開挖常用的方法,，但隧道施工很復雜,，時常遇到各種困難情況，如大斷層,、流沙,、膨脹地層、溶洞,、大量涌水等,，尚需采取相應措施。

盾構法 采用盾構作為施工機具的隧道施工方法,。1825年在倫敦泰晤士河水下隧道首先試用盾構,，并獲得成功。此后,，松軟地質(zhì)多采用盾構法開挖,。盾構是一種圓形鋼結構開挖機械，其前端為切口環(huán),，中間為支撐環(huán),，后端為盾尾。開挖時,，切口環(huán)首先切入地層并能掩護工人安全地工作;支撐環(huán)是承受荷載的主要部分,其中安設多臺推進盾構的千斤頂及其他機械,；盾尾隨著上述兩部分前進，保護工人安裝鑄鐵管片或鋼筋混凝土管片,。盾構法適用于松軟地層,，施工安全，對地層擾動少,，控制圍巖周邊準確,，極少超挖。日本丹那鐵路隧道曾采用盾構法施工,。

掘進機法 在整個隧道斷面上,，用連續(xù)掘進的聯(lián)動機施工的方法。早在19世紀50年代初,，美國胡薩克隧道就試用過掘進機,，但未成功。直到20世紀50年代以后才逐漸發(fā)展起來,。掘進機是一種用強力切割地層的圓形鋼結構機械,，有多種類型。普通型的掘進機的前端是一個金屬圓盤,，以強大的旋轉和推進力驅動旋轉,，圓盤上裝有數(shù)十把特制刀具，切割地層，圓盤周邊裝有若干鏟斗將切割的碎石傾入皮帶運輸機,，自后部運出,。機身中部有數(shù)對可伸縮的支撐機構，當?shù)毒咔懈畹貙訒r,，它先外伸撐緊在周圍巖壁上,，以平衡強大的扭矩和推力。掘進機法的優(yōu)點是對圍巖擾動少,控制斷面準確,，無超挖,速度快,，操作人員少。

作為土木工程專業(yè)的學生,，畢業(yè)后就業(yè)可能不是問題,，但是，我們不能僅滿足于找一份工作,。我們國家在鐵道建設,、地下工程等與人民生活密切相關、與經(jīng)濟發(fā)展緊緊聯(lián)系的專業(yè)上,，投入大量資金發(fā)展建設,，我們應該充分發(fā)揮自己的作用，運用專業(yè)知識,，投身于最需要我們的行業(yè)中去,。身為當代大學生，應牢記使命,，為祖國的建設事業(yè)出力。通過專業(yè)實習,，我更加堅定了信念,，今后一定要做一名出色的結構工程師，努力實現(xiàn)自身價值,！

土木工程認識實習報告 土木工程社會實踐報告3000字篇十三

生產(chǎn)實習是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐教學環(huán)節(jié),，它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。在實習過程中,，我以技術員的身份深入到建筑施工單位,，以一個高層住宅小區(qū)為實習場所，在項目部技術室主任的指導下,，參加工程施工工作,，順利完成了六周的實習任務。同時,，也為大學畢業(yè)后從事工程時間打下良好基礎,。

認識實習是土木工程專業(yè)教學計劃中的重要組成部分.它為實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標起著重要作用;也是畢業(yè)后參加實際工作的一次預演.認識實習學生是以技術人員助手的身份參加土木工程建造的現(xiàn)場施工和管理工作,在實習前已學完所有基礎理論課程,以及《鋼筋混凝土結構基本構件》,《地基與基礎》,《土木工程施工》和《工程造價》等專業(yè)課程;在實習中應深入土木工程施工現(xiàn)場,認真實習,獲取直接知識,鞏固所學理論,完成實習指導人(現(xiàn)場工程師或技術人員)所布置的各項工作任務,培養(yǎng)和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力.其主要要求為:

1,通過實習了解建筑構造,結構體系及特點;了解某些新建筑,新結構,新施工工藝,新材料和現(xiàn)代化管理方法等.豐富和擴大學生的專業(yè)知識領域.

2,通過生產(chǎn)實習,使學生對典型土木工程的單位或分部工程的結構構造,施工技術與施工組織管理等內(nèi)容進一步加深理解,鞏固課堂所學內(nèi)容.了解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進度計劃的方法.

3,通過現(xiàn)場實習了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機構及企業(yè)經(jīng)營管理方式;對施工項目經(jīng)理部的組成,施工成本的控制,生產(chǎn)要素的管理有所了解.

4,參加實際生產(chǎn)工作,靈活運用已學的理論知識解決實際問題,培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力.

5,學習廣大工人和現(xiàn)場技術人員的優(yōu)秀品質(zhì),樹立刻苦鉆研科學技術為祖國現(xiàn)代化多作貢獻的思想.學習土木工程施工質(zhì)量管理的基本方法;對土木工程施工質(zhì)量的過程控制有所了解.了解現(xiàn)行的國家有關工程質(zhì)量檢驗和管理的標準.

1,看懂實習工程對象的建筑,結構施工圖;

了解工程的性質(zhì),規(guī)模,生產(chǎn)工藝過程,建筑構造與結構體系,地基與基礎特點等,提出個人對設計圖紙的見解.

2,參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作(完成下列的1~2項);

①參與擬定施工方案(土方工程和基礎工程施工方法,主要承重結構施工方法,屋面工程以及施工技術措施等),并獨立完成部分工作.當已有施工方案時,可通過熟悉方案并結合現(xiàn)場實踐提出個人見解.

②參與編制工程施工進度計劃或施工平面圖,當已有此兩種資料時,可通過了解編制方法,執(zhí)行情況和現(xiàn)場管理等提出個人見解.

③完成單項作業(yè)設計工作(模板配板設計,土方工程施工設計,整體式鋼筋混凝土基礎或大型設備基礎施工設計,構件預制與安裝工程施工設計及裝修工程施工設計等).

④參加或熟悉施工預算的編制.

⑤參加施工項目管理實施規(guī)劃的擬定.

3,學習1~2個主要工種工程的施工方法,操作要點,主要機具設備及用途,質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設想等;

4,了解施工單位的組織管理系統(tǒng),各部門的職能和相互關系,了解施工項目經(jīng)理部的組成,了解各級技術人員的職責與業(yè)務范圍;

5,了解新技術,新工藝,新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應用,了解施工與管理的新規(guī)范;

6,參與現(xiàn)場組織的圖紙會審,技術交流,學術討論會,工作例會,技術革新,現(xiàn)場的質(zhì)量檢查與安全管理等;

7,了解在施工項目管理中各方(業(yè)主,承包商,監(jiān)理單位)的職責;

8,了解施工項目管理的內(nèi)容和方法.

在實習前,土木工程學院負責對實習學生進行實習動員.生產(chǎn)實習的方式主要有集中實習和分散實習兩種,實習學生根據(jù)具體情況進行選擇.對分散實習這種方式學院事前加強管理(審核接收實習生的單位的情況),事中嚴格檢查(派有經(jīng)驗的教師到實習集中城市檢查),事后認真評審(派有施工經(jīng)驗的教師評審生產(chǎn)實習日記,實習報告,并組織答辯).

實習過程隨具體工程而定.

土木工程專業(yè)的生產(chǎn)實習一般安排在工程測量,工程材料,鋼筋混凝土結構,土木工程施工等相關課程結束后開始,在第六學期末和第七學期初之間進行(有時需利用一部分的暑假時間),時間為一周.

生產(chǎn)實習的組織形式主要有集中實習和分散實習兩種.

1,集中實習:由土木工程學院組織實習隊,委派帶隊教師帶領實習生在事先聯(lián)系好的實習單位,學生服從分配,積極主動的到所派遣工地進行實習,到工地后應盡快地了解所在實習單位的組織結構及工程情況,主動找實習指導人聯(lián)系,服從指導人的安排,為圓滿地完成實習任務而努力工作.

2,分散實習:由實習學生自己聯(lián)系實習單位.實習生在聯(lián)系好實習單位后及時將聯(lián)系實習回執(zhí)(見附錄一)寄給土木工程學院教學辦公室,經(jīng)審核同意后方可進行實習;學生進入實習工地后,在現(xiàn)場實習指導人(工地上具有一定職稱技術管理人員)的指導下,根據(jù)實習大綱要求和實習項目的特點制定實習計劃;在實習期間,實習生應與指導人經(jīng)常保持聯(lián)系,并按照計劃完成生產(chǎn)實習的各部分實習內(nèi)容,記錄實習日記,自覺遵守實習紀律和有關規(guī)章制度,接受日常實習考評,在分散實習生較集中的城市,土木工程學院委派教師進行期間檢查和指導.實習結束后,應認真整理和完成有關實習成果,并接受實習答辯.

實習單位應選擇有一定施工水平和技術能力的施工企業(yè),不宜選擇設計單位,業(yè)主單位和工程監(jiān)理單位作為實習單位.實習對象應選擇中型的工業(yè)與民用建筑工程,其結構類型應以鋼筋混凝土結構,多層磚混結構,裝配式單層工業(yè)廠房為主,所選項目,應盡可能在基礎和主體結構施工高峰時期,以一個項目為主要實習對象并兼顧其他分部分項工程,實習期間應參加兩個以上分部分項工程的施工.實習單位應具備中級以上技術職稱施工技術與管理人員.對于采用分散實習方式進行生產(chǎn)實習的學生事先要有聯(lián)系實習回執(zhí),在回執(zhí)中應有實習工地的選擇情況,包括生產(chǎn)實習的地點,實習項目,實習時間,工程形象進度情況,工地實習指導人概況等需報告土木工程學院教學辦公室,經(jīng)審查批準后方可進行實習.

無論選擇那種實習方式,實習學生都要以基層技術人員助手的身份參與現(xiàn)場施工和管理工作,協(xié)作技術人員做好日常的技術與管理工作,最關鍵的一點就是要與技術人員,工人師傅建立良好的師生關系.互相經(jīng)常交流思想,虛心學習,工作上積極主動配合,尊重實習指導人的指導和安排.只有虛心實習,踏實肯干,遵守紀律,才會站穩(wěn)腳跟,學到書本上學不到的東西,圓滿地完成生產(chǎn)實習任務,否則,則一事無成.

一進入實習工地,要對整個工程及工地的基本情況有所了解,抓緊時間看懂工程的建筑,結構施工圖,了解工程的類型,結構形式,工程的規(guī)模,生產(chǎn)工藝過程,建筑構造與結構體系,地基與基礎的特點等,了解工程的進度情況,技術力量的配備及工人的素質(zhì),了解目前工程中存在的主要問題及準備采取的方案措施.通過看施工圖,現(xiàn)場調(diào)查,與工人及技術人員交談等方式,對工程有一個基本的認知,即知道工程已完成了那些任務,還有那些任務要完成,你自己準備去參加那些工作.

安全教育是一項十分重要的實習準備工作,安全問題是實習中要注意的首要問題,學校和施工單位必須本著對實習學生高度負責的精神認真作好安全教育,提高他們的安全素質(zhì),提高自我防護能力,使實習學生在工地上作到"三不傷害"(即實習中不傷害別人,不傷害自己,同時自己不被別人傷害),這對于確保學生的人身安全和實現(xiàn)的正常進行至關重要.

學生到達施工實習單位后,必須接受三級教育,才能允許進入工作崗位.三級教育的三個級別分別是:

1,公司(工程公司,工程處)級教育

實習學生進入施工實習單位后,在沒有進入崗位前,由企業(yè)勞資部門組織,安全管理部門選擇教材,指派專業(yè)人員,按正規(guī)化的教育方式,對實現(xiàn)學生進行安全教育,其重點內(nèi)容是:

(1)本企業(yè)的生產(chǎn),工作性質(zhì),本單位的危險場所以及注意事項.

(2)安全生產(chǎn)法規(guī)及企業(yè)內(nèi)部的規(guī)章制度和勞動紀律.

(3)本企業(yè)容易發(fā)生的事故及典型事故案例的原因,后果.

2,項目經(jīng)理部(工程隊)級安全教育

由工程隊安排進行,其重點內(nèi)容包括:

(1)施工生產(chǎn)工藝,機電設施的性能,防范知識與注意事項.

(2)本項目部安全生產(chǎn)管理組織及人員分工情況.

(3)勞動保護法規(guī),安全守則,勞動紀律.

通過項目經(jīng)理部(工程隊)級安全教育,使實習學生對作業(yè)環(huán)境,施工條件等有進一步的了解.

3,班組長及兼職安全員對實現(xiàn)學生進行上崗安全教育.

其主要內(nèi)容包括:

(1)施工作業(yè)的特點,生產(chǎn)任務及作業(yè)環(huán)境與內(nèi)容.

(2)本隊的危險作業(yè)單位,作業(yè)崗位以及各崗位的注意事項.

(3)班組人員分工情況,相互聯(lián)系以及各自應負的崗位責任.

(4)生產(chǎn)中常用的機具,電器設備的性能,安全防護裝置的作用和維護使用常識.

(5)常見事故預防及發(fā)生事故后應采取的緊急措施,事故報告程序等.

(6)崗位操作規(guī)程,各項規(guī)章制度以及職工守則,小組公約,勞動紀律.

(7)作業(yè)環(huán)境衛(wèi)生與文明生產(chǎn).

(8)個人防護用品的保管和使用.

崗位教育一般可采用座談會或個別談話的形式,以及結合現(xiàn)場實物進行.實習學生應對自己即將進入的崗位和從事的作業(yè),在安全上有一個基本的感性認識,為進入生產(chǎn)崗位接受實際操作打下基礎.

在工地經(jīng)過三級安全教育后, 學生應接受各級教育單位進行的考試和考評.

在施工實習中將參與或接觸到一些特種工種作業(yè)的學生,還應接受特種作業(yè)人員的安全教育.

國家規(guī)定:電氣,焊接,起重,壓力容器,車輛駕駛,爆破,瓦斯檢驗等幾種作業(yè)為特種作業(yè).因為在這些作業(yè)的過程中,潛伏著比其他作業(yè)更大的危險性和危害性,一旦操作失誤,容易導致重大的死亡事故,因此,對從事特種作業(yè)的人員需要進行特殊的,嚴格的安全技術培訓.特種作業(yè)人員的安全培訓教育的基本要求是:

(1)按專業(yè)性質(zhì)選定教材,安排專業(yè)教員進行正規(guī)化培訓.

(2)按勞動部門的有關規(guī)定,制定完整的,定期的教育培養(yǎng)計劃,按一定的程序進行系統(tǒng)的理論知識教育和實際安全操作訓練.

(3)新工人在本工學徒期滿后,必須定期參加上級勞動定期進行的安全教育.

土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習紀律:

1,嚴格遵守國家法令.遵守學校及實習所在單位的各項規(guī)章制度和紀律.

2,實習生要服從現(xiàn)場實習指導人和教師的指導,虛心學習,積極工作,有意見時通過組織向實習隊或土木工程學院提出.

3,學生在實習期間一般不得請假,特殊原因需要請假一日以內(nèi)者由實習指導人批準,1～3天由實習單位負責人或領隊教師批準,三天以上者報土木工程學院主管教學院長批準.

4,學生必須按規(guī)定時間到達實習地點,實習結束后立即返校,不得擅自去它處游玩,不準以探親或辦事為由延誤實習時間,違犯者以曠課論,嚴重者取消實習資格.

5,實習生逐日寫實習日記,指導教師不定期檢查2～3次,凡實習中有突出收獲和體會者可提前寫出實習報告.

6,進入施工工地必須帶安全帽,隨時注意安全防止發(fā)生安全事故.

7,遵守實習單位的作息時間制度,關心集體,搞好環(huán)境衛(wèi)生.

8,實習結束時按規(guī)定時間交出實習報告,供指導教師確定實習成績之用,不得拖延.

9,實習小組要定期開會,交流經(jīng)驗,并向實習隊反映意見和要求.

1,在實習中指導教師可根據(jù)現(xiàn)場具體情況,有針對性地安排一定的理論講解,以便學生理論聯(lián)系實際加深理解.

2,在實習的過程中,指導教師可結合實習所在地其他典型工程,穿插安排一些相關的實習參觀.

實習日記和實習報告是評定實習成績的重要依據(jù).實習日記是積累實習收獲的一種重要方式,學生在實習期間必須根據(jù)實習大綱的要求,要逐日認真寫好實習日記,根據(jù)自己的實習內(nèi)容,用文字,圖表等簡明地進行記述實習中的所見所聞和心得體會,現(xiàn)場測繪草圖,按比例表達實物形象;如結構布置,新結構特點,新材料特性,新施工方法及其技術經(jīng)濟效果,勞動力組織及工作安排,施工進度計劃和施工平面圖布置,項目經(jīng)理部的組織機構及職能,工程參觀,工作例會,專題報告,現(xiàn)場教學,施工操作要領,實習工程對象的形象進度,技術調(diào)查及實習中的收獲與體會等亦應及時寫入實習日記中,為寫實習報告積累素材.

實習結束時學生應按實習大綱的要求,根據(jù)實習日記中所積累的資料,進行全面的分析和總結,及時寫出實習報告.實習報告能反映出學生對實習內(nèi)容理解的深度,也能反映出學生分析和歸納問題的能力,實習報告應圖文并茂,總字數(shù)不宜少于5000字.實習報告內(nèi)容具體要求如下:

1.實習安排,實習工程概況,工程造價,主要工種工程的工程量及施工方法,施工單位的管理機構和組織系統(tǒng)等;

2.將整個實習內(nèi)容進行歸納總結,包括房屋和構筑物的定位放線和控制標高工作,校核施工圖及放樣工作,交工驗收或質(zhì)量檢查工作等.簡述各工種工程的施工方法及施工方案,單位工程施工組織設計編制及方法.施工場地的平面布置,勞動組織,各項技術措施等.談談這次實習對你在思想上和業(yè)務上的幫助,以及體會和收獲,;

3.以一次參觀,工作例會,專題報告,現(xiàn)場教學,施工操作要領,新技術調(diào)查或工程簡介為對象,全面地,系統(tǒng)地歸納總結,寫出通過該項活動的體會和收獲;

4.在實習過程中,對工程技術和現(xiàn)場管理提出的建議,采納情況;

5提出實習建議及需要改進的地方;

6.在施工現(xiàn)場自己完成的有關施工技術,施工組織管理,施工預算方面的方案,圖紙和計算書等(此項用復印件附在實習報告中);

7.有關新結構,新工藝,新技術和新材料的專題調(diào)研報告.

已學過的專業(yè)基礎課和專業(yè)課教材;

建筑施工手冊編寫組編.建筑施工手冊(第四版).中國建筑工業(yè)出版社,xx;

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實習工程項目的項目管理實施規(guī)劃(施工組織設計)和項目管理規(guī)劃大綱或其他技術和管理資料.

(一),實習生應注意事項

1,認真閱讀生產(chǎn)實習大綱和實習指導書,依據(jù)實習指導書的內(nèi)容,明確生產(chǎn)實習任務.

2,實習期間要嚴格遵守安全操作規(guī)程,注意保密工作,成為精神文明的模范.

3,實習的好壞很大程度取決于每個學生的實習態(tài)度,學生應在短時間內(nèi)與自己的實習指導人建立起較好的師生關系,工作中要積極主動,遵守紀律,服從實習指導人的工作安排,對重大問題應事先向實習指導人反映,共同協(xié)商解決,學生不得擅自處理.

4,實習是理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié),要虛心向工程技術人員及工人師傅學習.

5,要參加具體工作以培養(yǎng)實際工作能力.

6,遵守實習單位的工作和生活制度,不得無故缺勤,遲到早退,實習期間一般不準事假,特殊情況要取得實習指導人和學校的同意,病假要有縣級醫(yī)院醫(yī)生證明.在實習未結束前,不得提前離開實習單位,更不得擅自離開工地外出游山玩水,在實習期間不得安排與實習無關的參觀,否則嚴重處理;

7,遵守國家法律,尊重當?shù)厝嗣竦纳盍晳T,尊重工地工程技術人員和工人師傅.

8,生活上要艱苦樸素,不得有任何特殊,要珍惜糧食,工具和材料等,要愛護公物,堅持原則,不準搞不正之風.

(二),指導教師及現(xiàn)場實習指導人應注意的問題

1,對集中實習形式:該實習形式的指導教師要事先認真選好實習地點,作好實習安排,在業(yè)務上不能局限于原教研室的業(yè)務范圍,應從專業(yè)培養(yǎng)目標上解決學生在實習中提出的問題,對學生在實習方法上給予指導.指導教師應提前到工地了解現(xiàn)場情況,結合工地實際情況和指導人一起制定每個學生的實習計劃,并把填寫的生產(chǎn)實習任務書下達到每個學生.

2,對分散實習形式:該實習形式要求實習指導人認真向學生介紹工地情況,講解工作內(nèi)容及職責范圍,作好安全教育;經(jīng)常檢查實習計劃執(zhí)行情況,了解學生的要求,及時解答學生提出的各種業(yè)務問題;要全面掌握學生的業(yè)務學習,工作表現(xiàn),分析問題和解決問題的能力及實習紀律等情況.