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小學(xué)教育實踐報告3000字篇一

實習(xí)時間： 20xx年9月24日至11月9日

實習(xí)地點(diǎn)：南寧市師范學(xué)校附屬小學(xué)

學(xué)校基本情況：學(xué)校地處南寧市北湖南路1號,，已有30年歷史，這學(xué)期將舉行盛大的30周年校慶,。在校生1400多人,，教職工56人，是一所校風(fēng)正,、校園美,、質(zhì)量高、辦學(xué)效益好的特色學(xué)校,。學(xué)校尤為重視美育,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，每年一次藝術(shù)節(jié)和校運(yùn)會讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己的才能,。心育研究則是該校的重點(diǎn)課題,。

實習(xí)班級及基本情況：五年級4班，男生28人女生23人,。這是一個活躍向上,、接受能力強(qiáng)、善于發(fā)現(xiàn)思考的整體素質(zhì)較高的班級,。班主任潘春華老師和副班主任韋紅艷老師分任語文,、數(shù)學(xué),，她們教學(xué)經(jīng)驗豐富，各具特色,，對實習(xí)生指導(dǎo)熱心細(xì)致,、負(fù)責(zé)到位。

(1)思想和紀(jì)律表現(xiàn)情況,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實習(xí)的有關(guān)文件和各項規(guī)定,，明確教育實習(xí)的目的，態(tài)度端正,，自覺遵守實習(xí)的各項規(guī)定和實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、不缺席，積極主動地做好各項工作,，服從安排,，樹立了良好的大學(xué)生形象。

(2)教學(xué)工作,。實習(xí)期間我的教學(xué)任務(wù)原計劃是,，語文2個星期上第三單元，數(shù)學(xué)一個星期以及副科信息,、科學(xué)和綜合一個星期共21節(jié)課,。下到實習(xí)班級后，根據(jù)指導(dǎo)老師的意見,，調(diào)整為語文2星期,，數(shù)學(xué)同時上五(3)班和五(4)班4節(jié)課，以及副科4節(jié)課,，包括匯報課的試講及錄像課共28節(jié)課,。上課前，我能按照實習(xí)大綱要求,，與同教案同學(xué)研討共同備課,、試講。廣泛搜集資料,，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，根據(jù)已有知識和技能在院內(nèi)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下精心設(shè)計并熟悉教案。教案全部是詳案,，書寫規(guī)范整齊,，環(huán)節(jié)清晰流暢。多媒體課件精心制作,，力求在輔助教學(xué)的同時給學(xué)生美的熏陶,。教具準(zhǔn)備充分,，對突出教學(xué)重難點(diǎn)起到強(qiáng)調(diào)作用。教學(xué)過程中,，遵循教學(xué)規(guī)律,，聯(lián)系生活實際，以學(xué)生為主體運(yùn)用啟發(fā)式,、互動式教學(xué),，注意課堂調(diào)控和評價，注重挖掘教材的思想性,。教學(xué)目的明確,，重難點(diǎn)突出，方法得當(dāng),，內(nèi)容充實,，教具使用恰當(dāng)，板書設(shè)計圖文并茂新穎美觀,，將所學(xué)理論聯(lián)系實際教學(xué),，并借個自身特長及優(yōu)勢進(jìn)行創(chuàng)新。上課結(jié)束后,，即使找老師和聽課同學(xué)評課,，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思進(jìn)行總結(jié)，并根據(jù)指導(dǎo)老師的意見修改整理再次抄寫教案,。

(3)班主任工作,。課余時間主動向原班主任了解班主任具體職責(zé)，掌握班主任工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論指導(dǎo)班主任工作的科學(xué)方法,，為人師表，熱愛學(xué)生,。培養(yǎng)獨(dú)立從事班主任工作的能力,。與學(xué)生談話掌握班級情況，制定班主任工作計劃,，對后進(jìn)生進(jìn)行個別教育,，組織班級間籃球友誼賽，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容開展了一次思想性深刻的辯論會并取得實效,。

(3)教育調(diào)查開展的情況,。我的調(diào)查報告題目為“關(guān)于小學(xué)教師課堂語言藝術(shù)作用的調(diào)查”，主要以觀察法,、談話法,、文獻(xiàn)法和對比法為主。因此，在聽示范課和原任科目老師上課時,，針對教師語言藝術(shù)中教師口語,、體態(tài)語言和板書語言進(jìn)行了深入細(xì)致的觀察、記錄,，并將于老師談話的收獲進(jìn)行系統(tǒng)的整理,、分析，并針對實習(xí)生如何提高教師語言藝術(shù)提出了建議,。

(4)實習(xí)效果和主要收獲,。通過全身心地投入、深入細(xì)致地準(zhǔn)備,、同學(xué)的交流互助,、指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的`實習(xí)以一節(jié)數(shù)學(xué)匯報課順利結(jié)束,。教學(xué)任務(wù)超額完成,，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，與學(xué)生建立了良好的友誼,，得到指導(dǎo)老師一致好評。為期6個星期的實習(xí)讓我直面學(xué)生,，全面客觀地了解小學(xué)日常教學(xué)教育,，認(rèn)識到新課改在常規(guī)教學(xué)中的實施，體會到新時期的小學(xué)教師不僅需要“一專多能”,，還要具有一定的科學(xué)研究能力,。

1、備課,。備課時廣泛收集材料,，集眾家所長根據(jù)實際教學(xué)需要設(shè)計出符合自身能力和學(xué)生實際的教學(xué)方法。挖掘教材到位,，抓得準(zhǔn),，挖得深。對課文的講授除傳達(dá)本以之外,，還加入自己的理解,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會多方位、深層次地思考,，使課堂更加飽滿富有深度,。教學(xué)設(shè)計詳細(xì)規(guī)范，既有院內(nèi)指導(dǎo)老師表格式的教案,，也能根據(jù)實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的意見撰寫傳統(tǒng)式教案,。不管哪種教案都按照規(guī)范寫詳案。教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，書寫認(rèn)真整潔,?？梢钥闯鰬B(tài)度十分謹(jǐn)慎認(rèn)真。教學(xué)過程中,，教具的使用頻繁,，對輔助教學(xué)起到實效。教具的準(zhǔn)備精心,，卡片,、圖片、圖畫,、小黑板以及課件制作都體現(xiàn)出個人做事細(xì)致認(rèn)真,，態(tài)度積極。所謂“一分耕耘一份收獲”,，每一節(jié)課的精心準(zhǔn)備鍛煉了備課能力,。回顧實習(xí)前的備課與實習(xí)結(jié)束時的備課,，已經(jīng)沒有那么吃力費(fèi)神,。懂得如何分析課文，如何抓住和突出重難點(diǎn),，如何備學(xué)生,，如何以教學(xué)語言表達(dá)意思等。

2,、調(diào)控,。從上學(xué)期見習(xí)到實習(xí)前試講再到實習(xí)結(jié)束，課堂調(diào)控能力進(jìn)步十分明顯,。不僅細(xì)心觀察科任老師的方法,，虛心請教有經(jīng)驗的老師，自己也敢于以主人翁的姿態(tài)參與到課堂當(dāng)中,，為達(dá)到最好的教學(xué)效果運(yùn)用各種手段調(diào)控課堂,。如在組織學(xué)生進(jìn)行小組合作探究時，學(xué)生往往會放松對自己的要求說得不亦樂乎甚至注意力轉(zhuǎn)移,，在匯報時如何迅速吸引學(xué)生的注意力是十分關(guān)鍵的問題,。有的實習(xí)生往往只是在講臺上大喊，這種方式效果甚微,。我根據(jù)學(xué)生的習(xí)慣,，語文課先擊掌3聲吸引一部分學(xué)生注意后一手高舉倒數(shù)5秒，這時那些已經(jīng)有反映的學(xué)生便會提醒還在講話的學(xué)生注意老師的指令,，此時老師要及時表揚(yáng)那些做得好的學(xué)生以起到示范性的作用,。渴望被老師表揚(yáng)是學(xué)生的心理特點(diǎn)，因此那些還沒集中注意力的學(xué)生便會迅速做出讓老師滿意的反應(yīng),。當(dāng)學(xué)生有反應(yīng)以后老師要毫不吝嗇地表揚(yáng)鼓勵,，如此一來整個課堂右邊的井然有序并且精神煥發(fā),，主動權(quán)又回到老師手上,。作為課堂的組織者和引導(dǎo)著,，我的組織協(xié)調(diào)能力使我能從容自如地應(yīng)對課堂生成,。在短短的一個多月內(nèi)有這么大的進(jìn)步，得益于指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo),，也與自身謙虛好學(xué),、細(xì)心觀察,、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)有很大關(guān)系,。

3,、教學(xué)。實習(xí)的最大任務(wù)就是教學(xué),。我的課時相對較多,，加上要準(zhǔn)備匯報課，整個實習(xí)期間都有教學(xué)任務(wù),。但我并沒有因此而放松對自己的要求,，無論語文數(shù)學(xué)還是信息科學(xué)，都能順利完成教學(xué)任務(wù),，教學(xué)質(zhì)量較高,。課后也能及時批改作業(yè)，對掌握不扎實的后進(jìn)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。實習(xí)讓我直接接觸到最真實的小學(xué)教育,，將課本所學(xué)的理論和平常的積累運(yùn)用到教學(xué)中,。既解開了小學(xué)教育神秘高深的面紗,，不再是霧里看花水中望月，也清醒地認(rèn)識到小學(xué)教育的復(fù)雜性和艱巨性,，并非社會上一班人所認(rèn)為的那樣簡單輕率,，而是一項基礎(chǔ)性、理論性和實踐性非常強(qiáng),、注重習(xí)慣養(yǎng)成的長期細(xì)致的浩大的工程,。通過與原科任老師的對比，明確了自身所存在的不足就是經(jīng)驗的缺乏,，許多細(xì)節(jié)處理不當(dāng)就是因為不知道怎樣做才最適合學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展,。教學(xué)實踐也反映出自身所存在的缺陷，如聲音沒有穿透力,，激情不夠,，親和力不強(qiáng)，兒童化不明顯，但是也在有意識地彌補(bǔ),。

小學(xué)教育實踐報告3000字篇二

20xx年3月21日到4月16日之間,，我和其他8位同學(xué)來到某某小學(xué)進(jìn)行了為期28天的教育實習(xí)。28天的實習(xí)生活是辛苦的,，也是很有意義的,。在橫坑小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下,，在專業(yè)組老師特別是指導(dǎo)老師李老師和原班主任鐘老師的幫助輔導(dǎo)下,，我的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。 實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查,。 無論是帶班還是教課，作為實習(xí)老師,，都會有一個該校的正式老師帶我們,。帶我班主任工作的，當(dāng)然是我?guī)У陌嗉壍脑嘀魅?，而帶我教學(xué)工作的是我?guī)О嗉壍脑瓟?shù)學(xué)老師,，他對我們特好，經(jīng)常指導(dǎo)我們怎樣才能把內(nèi)容講清楚,，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性,。 前一個星期，實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,，看其他老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時間,，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識,。 我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張,，只是課講得有點(diǎn)快,，總體感覺還可以。后來的課,，越講越熟練,，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收,。有了前幾次講課的經(jīng)驗,，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調(diào)..

還沒來得及反應(yīng),，時間老人卻已在我身邊飄過,，用他千百萬年不變的聲音告訴我：“再過五天，你的實習(xí)就要劃上句號了,，是否圓滿結(jié)束,，那么只有你知道?！毙闹邪俑薪患?，卻也難以用言語來表達(dá)……

在這一個月里，我緊張過,、努力過,、開心過、醒悟過,、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長了;學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過知識,，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生表示深深的感謝,。

這次實習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求,。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的小學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。

首先在第一周,，我聽了指導(dǎo)老師的課,。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，并且自覺的備好課,，如果是習(xí)題課,，我則會事先認(rèn)真把題目做一遍,，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時,，我會認(rèn)真做好聽課筆記,，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么會這樣講,。同時，我也在老師的指導(dǎo)下會注意學(xué)生的表情反應(yīng),，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果,，也就是“備學(xué)生”。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,。每當(dāng)上完一節(jié)課,，指導(dǎo)老師都會告訴我們，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么,，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn),，才會讓學(xué)生更明白。

當(dāng)我第一次登上了講臺,。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,，要循序漸進(jìn)教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,，望著臺下五十雙好奇的眼睛,，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟(jì)于事,。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課,，但根本不能按教案來講，時間安排的不是很恰當(dāng),，以致于重難點(diǎn)不夠時間來強(qiáng)調(diào),，不過上課的思路還是比較清淅的。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好,，當(dāng)時信心就下降了,，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好,，在指導(dǎo)老師張老師的悉心指導(dǎo)下,，我精心備課以及修改教案并進(jìn)行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足,，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好,。當(dāng)然在后期的實習(xí)工作,，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。必然,，自己的教學(xué)尚未能與張老師比較,，但是我已以盡力而為了，做到問心無愧了,。實習(xí)期間我從張老師哪里不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的方法與技巧,，以及分享他做班主任時的工作經(jīng)驗,，還從他身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生,。

一個班級就像一個大家庭,，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時,，我也一直在努力做好班主任的工作,。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認(rèn)真的完成。例如上體育課,、上思想品德課,、第二課堂以及自修課。在這同時,，我有了一些領(lǐng)悟,。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生,，信任每一位學(xué)生,。在這一個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學(xué)生的名字,，并了解學(xué)生的性格,，特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個班主任的基本要求,。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力,，讓他們有發(fā)揮個人的空間,。但信任不等于放縱。

由于經(jīng)驗的不足,，剛開始的第一個星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系,，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時,，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律,。通過觀察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指點(diǎn)，所以我在以后的實習(xí)工作注意把握了一個度,。我運(yùn)用教育學(xué),，心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題，時刻銘記葉老師(師范)的教導(dǎo),，以及張老師的指點(diǎn),。我與學(xué)生交朋友的同時,，也按照張老師教的方法去做好學(xué)生的思想工作,，與學(xué)生打成一片的同時,，也不忘引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)、去與同學(xué)相處,。在這期間,，我們召開了一次題為“愛我中心小學(xué)”的主題隊會。目的是讓學(xué)生學(xué)會熱愛自己的學(xué)校,，對學(xué)生進(jìn)行了一次生動的情感教育,。但是由于自己經(jīng)驗收的不足以及考慮的不周，當(dāng)然時間也是一個問題,，個人認(rèn)為這一次的隊會課不是開得很成功,，所以事后，我 跟三位主持談了,，如何來組織和主持這樣的主題隊會,，就能夠更好達(dá)到所想要的目的。

班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候,，覺得是那么的親切，那么的朝氣,，讓我有責(zé)任感,，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,，這是一筆寶貴的財富,。

小學(xué)教育實踐報告3000字篇三

短短一個月的實習(xí)工作很快結(jié)束了?；厥走^去,，感觸頗深。從學(xué)校出來,，再回到學(xué)校,，不僅僅是身份發(fā)生了變化，更體驗到教育的發(fā)展和作為一名教師的責(zé)任感?，F(xiàn)將教育實習(xí)報告如下：

回到母校實習(xí),，感覺份外親切！隨著社會的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視,，母校發(fā)生了巨大的變化,，無論是校園環(huán)境，還是教學(xué)設(shè)施,，都今非昔比：校園面積擴(kuò)大為原來的2倍,；硬化的水泥路面，讓山里的學(xué)生雨雪天氣也不染泥,；綠樹成蔭,，鮮花相襯,，無論你走到學(xué)校的哪一處，都是一道亮麗的風(fēng)景線,；還有富有感召力的石膏圖像,、會說話的文化墻、固定的標(biāo)語,、名人掛像,、名人名言，讓人置身于濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,，催人上進(jìn),，讓人奮發(fā)；新建的學(xué)生宿舍樓,、食堂寬敞明亮,，大大提高了學(xué)生的生活質(zhì)量；現(xiàn)代化的多媒體教室,、微機(jī)室,、語音室、圖書室,、閱覽室,，標(biāo)準(zhǔn)化的生、化,、物實驗室……為學(xué)生們的學(xué)習(xí)構(gòu)筑了堅實的平臺,；教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教學(xué)樓，教師與學(xué)生實現(xiàn)“零距離”,；每一個辦公室都安裝了電腦,，實現(xiàn)電子備課；教室都安裝了班班通,、電視機(jī),，為全校師生提供了本地一流的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,。

隨著教學(xué)設(shè)施的改進(jìn),，母校的教學(xué)質(zhì)量也突飛猛進(jìn)，有了質(zhì)的飛躍,，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分?，F(xiàn)任教師80%以上是本科學(xué)歷，教師隊伍年輕化,，專業(yè)水平高標(biāo)化,。此外，教師的無私奉獻(xiàn)精神在這個學(xué)校得到充分體現(xiàn)，有60%以上的教師能夠利用休息時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，真可謂愛生如子,。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘,，用汗水去澆灌希望之花”,、“今天我在努力付出,，明天教育因我而更精彩,！”因此，母校至20xx年以來,，教學(xué)成績一直位于全縣前三名,！了解了這些情況，更加堅定了我從教的信心,，使我很快投入到實習(xí)教育教學(xué)之中,。

教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大,！教育事業(yè)是愛的事業(yè),，沒有愛就沒有教育。在實習(xí)中,，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責(zé)任心,！有位教育家說過，對學(xué)生的教育是一種真誠教育,，當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)學(xué)生的心靈,，而當(dāng)他們也樂于向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便駛進(jìn)了成功的港灣,。作為教師,，擁有愛心是我們的品質(zhì)，奉獻(xiàn)愛心是我們的追求,，播撒愛的種子是我們的天職,，讓學(xué)生感受師愛是我們的責(zé)任。在實習(xí)的學(xué)校里,，年老的教師仍不甘落后,，他們發(fā)揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅持在學(xué)校代課,，給學(xué)生做思想工作,；中年教師是學(xué)校的中流砥柱，他們奮斗在教學(xué)第一線,，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出了杰出貢獻(xiàn),。他們?nèi)蝿谌卧梗ぷ鞲稍谇埃麙佋诤?，真是“人生在勤,，不索何獲”，為年輕教師作出了榜樣,。而榜樣的力量是無窮的,。這極大影響了青年教師的工作積極性。因此,，他們不甘示弱,，做教學(xué)改革的領(lǐng)頭人，一心扎在工作里,，可謂“兩眼一睜,，忙到熄燈”！

感受到他們的工作熱情,，堅定了我終身從教的信念,。因此，在工作中,，我用崇高的師德約束自己,，用文明的言行規(guī)范自己，用高新的知識武裝自己,，把自己的全部身心獻(xiàn)給學(xué)生,，在教育教學(xué)中體驗勞動的艱辛，體會教育的甜蜜,，使我感受到當(dāng)教師的快樂和幸福,。教師的幸福是辛勤勞動付出后收獲的喜悅，是看著學(xué)生成才或成績進(jìn)步的愉悅心情,，雖然教師的生活是清貧的,，但教師的精神世界是充盈的，每一個教師都會體會到,，那也是一種幸福,。人們常說“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”、“教師是無私的和辛勤的園丁”……從這些贊美中,，我懂得了作為教師的責(zé)任,，也找到了作為一名教師的心理咨詢坐標(biāo)，我想：作為一個人類靈魂的工程師,，最大的幸福莫過于桃李滿天下,！而我，正在播種,。相信,，會有屬于我的碩果累累的金秋……

教學(xué)是一門藝術(shù),，而藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造。因此,，在實習(xí)中,，我能強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研，細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,，不放過每一個知識點(diǎn),。在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,，為課堂教學(xué)服務(wù)。在課堂上,，我能夠運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)方法,，把傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)媒體相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂效率,；在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略；認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課活動，虛心向老師們學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)中,，我一是實踐了“因材施教,，循序漸進(jìn)”。對班上的學(xué)生，我事先全面了解他們思想,、表現(xiàn),、學(xué)習(xí)成績、個性特點(diǎn)等情況,，然后再將學(xué)生分成“優(yōu),、中、差”三組,，采用“分組復(fù)式教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué),。對優(yōu)生組采取“自學(xué)——精講——多練”的方法，引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識面,，不斷加深知識的深度,，讓這部分學(xué)生處于“半飽半饑”狀態(tài)；對中等生組則要求在掌握教材要領(lǐng)的同時,，適時給一點(diǎn)兒“零食”,；對差生組則是開“小鍋小灶”，把主要精力放在這個組,，作為全面提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)和難點(diǎn),。二是采用啟發(fā)誘導(dǎo)。通過講趣味故事,、參加實際活動來提高差生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)他們從簡單知識入手，適當(dāng)降低教學(xué)要求,，力求每個知識點(diǎn)人人過關(guān),；在編寫教案時，我不僅備書本知識,，而且認(rèn)真分析學(xué)生掌握知識及練習(xí)情況,。特別是對差生在練習(xí)中的錯誤一一找出原因，然后一一給他們釋疑,。在單元練習(xí)中,，我采取了這樣的方式：先出60分公共題，其余60分根據(jù)不同的學(xué)生出不同要求的題目,，使差生同樣能獲得好成績,。單元測驗，我在班上設(shè)立總分,，分前三名,、優(yōu)勝獎、前20名保持獎,、自主達(dá)標(biāo)獎和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎,。這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，差生也由原來的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,，學(xué)生整體成績明顯提高,。

沒有誠摯的愛，就沒有成功的教育,。班級就是一個大家庭,，班主任既是嚴(yán)師，更是慈母,。具有雙重角色的班主任,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的衣食住行,。班主任愛學(xué)生,，學(xué)生也會愛班主任，從而樂于接受教育,。所謂“親其師,，信其道”，讓愛的紅線成為聯(lián)系師生之間感情的橋梁和紐帶,。我認(rèn)為,，作為班主任,，要管好一個班,，首先要體現(xiàn)一個“嚴(yán)”字。即：嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,，嚴(yán)厲批評犯錯的學(xué)生,，嚴(yán)肅對待工作中的問題，把“嚴(yán)”字貫穿于班級管理的每一個環(huán)節(jié),。其次,，要體現(xiàn)一個“愛”字。熱愛自己的工作,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，把特別的愛獻(xiàn)給特別的學(xué)生，把愛心融進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,。最后還要體現(xiàn)一個“勤”字,。勤奮學(xué)習(xí)，探索管理教育方法,，勤到學(xué)生中去,，和學(xué)生融為一體，勤于動手,，為學(xué)生做力所能及的事,。(http://)

在當(dāng)班主任工作中,，我還深入實踐了“其身正，不令則行”這句名言的正確性,。班主任和學(xué)生接觸機(jī)會最多,，相處的時間最長，對學(xué)生影響也最大,。有人說：“學(xué)生是班主任的影子”,，我覺得這話很有道理。學(xué)生正處在長知識,、長身體,、長本領(lǐng)的過程中，做人的道理,、行為的準(zhǔn)則,，道德、意識的增長和良好習(xí)慣的形成,，有一個模仿,、學(xué)習(xí)、實踐的過程,，所以班主任必須率先垂范,，時時事事起榜樣作用，潛移默化地給學(xué)生以正確的引導(dǎo)和教育,。有一次,，我?guī)W(xué)生去打掃廁所，分到這里的學(xué)生望著骯臟的地面,、滿地的蛆蟲,，都噘嘴皺眉掩鼻，遲遲不愿動手,。面對這種情況,，我沒有斥責(zé)他們，更沒有給他們講時傳祥,、徐虎的事跡,，而是第一個拿起了笤帚、抹布干起來,。在我的帶動下,，幾位同學(xué)也動起手來，漸漸更多的同學(xué)也加入了勞動的行列,，在我們共同努力下,，廁所被打掃得潔凈、清爽,。我和我的學(xué)生都笑了,。在這里,，我用自己的行動教育學(xué)生：勞動不分貴賤，勞動最光榮,，勞動能培養(yǎng)吃苦耐勞精神,。

路在腳下延伸，而我剛剛起步,；路在腳下延伸,，而我就在鋪路。終身從教是我無悔的選擇,，因為,，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神；我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著,。無論今天的路再艱再苦，我都會對自己說：選擇無悔,！