家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著決定性作用,。家庭教育是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù),。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022家庭教育征文家長(zhǎng)版-2022家庭教育主題征文家長(zhǎng)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：家庭教育主題征文家長(zhǎng)

父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn),，自古以來(lái)，子女乃父母的心頭肉,，掌中寶,。從孩子的呱呱墜地,，父母便將所有的溫柔與耐心傾注給了孩子,，也希望未來(lái)有能力為孩子安排好一切。

我和每一位媽媽一樣,，懷著欣喜和渴望,，迎來(lái)了自己的孩子，感覺(jué)一切都那么美好,。從此,，入目無(wú)他人，四下皆是娃,，你是否有和我一樣的感受呢,？一家人不厭其煩地圍著孩子轉(zhuǎn)的情景歷歷在目：給孩子洗澡、換尿布,、準(zhǔn)備奶粉,，孩子開(kāi)心，我們也跟著笑,；孩子哭了,，我們也跟著緊張,；孩子玩累了，就趕緊安撫她睡覺(jué),，只希望她能心無(wú)旁騖,、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。幼兒時(shí)期的無(wú)憂無(wú)慮,，親子關(guān)系的其樂(lè)融融,，給我留下了很美好的回憶，也憧憬著,，愿一切能如自己所愿,，就那么一直美好下去。

慢慢的,，孩子長(zhǎng)大了一點(diǎn)的時(shí)候,，畫(huà)面似乎變得沒(méi)那么美好了，孩子開(kāi)始變成那個(gè)有點(diǎn)蠻橫不講理,，倔強(qiáng)不聽(tīng)話,，還有著各種各樣小問(wèn)題的孩子：吃飯時(shí)喜歡到處跑，端著飯碗在后面追著滿(mǎn)屋喂,，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了還沒(méi)吃上幾口,；玩過(guò)的玩具扔得到處都是，跟在后面收拾,，前腳放進(jìn)箱子里,，一回頭又被扔在了地上；早上起床磨磨蹭蹭叫不動(dòng),，穿衣洗漱搞完沒(méi)時(shí)間吃早餐,，就要一手拿著早餐一手提著書(shū)包往外趕；做作業(yè)時(shí)這里圖圖,，那里畫(huà)畫(huà),，就是沒(méi)看見(jiàn)作業(yè)本上的幾行字。什么時(shí)候,，糟糕的生活代替了曾經(jīng)的美好,？

低年級(jí)的時(shí)候，每次考試,，看到孩子都能保持在比較好的分?jǐn)?shù),，便覺(jué)得她學(xué)懂了，能跟得上,。隨著年級(jí)的上升,，學(xué)習(xí)難度的加大，考試成績(jī)也有了不同程度的波動(dòng)。特別是在聽(tīng)到“普職分流”政策那年,，著實(shí)讓我焦慮了一把,。那惶恐之心，讓原本就對(duì)兒童教育很重視的我,，無(wú)形中又提高了對(duì)孩子的要求,。美名其曰地幫孩子把每天的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，我愿意全身心地陪著她,，可她卻總是表現(xiàn)出不盡人意的地方,。寫(xiě)不好的字，被要求一遍一遍重寫(xiě),，做不對(duì)的題,，講幾遍便會(huì)失去耐心，最后不歡而散,，問(wèn)題始終沒(méi)有解決,。慢慢的，孩子開(kāi)始不愿意聽(tīng)我講,，似乎故意和我作對(duì),，就是不把字寫(xiě)好。所謂的雞飛狗跳,，那段時(shí)間,，成了家常便飯，我也因此更加焦慮和無(wú)助,。

每當(dāng)夜深人靜,，一個(gè)人坐在書(shū)桌前，看著書(shū)架上擺得整整齊齊的育兒書(shū),，我開(kāi)始有些迷茫,，為什么看了這么多書(shū)，聽(tīng)了那么多課,，卻依然沒(méi)把孩子養(yǎng)成那個(gè)優(yōu)秀的,、“別人家的孩子”？我不斷學(xué)習(xí),，如此刻苦努力，是為了想把孩子教好,，希望她能變得優(yōu)秀,，來(lái)成為我的驕傲嗎？一次次回顧自己對(duì)孩子盡心盡力的所做的一切,，不斷地思考,，什么才是好的教育。

由此，我想到了鮑鵬山教授在他的著作《好的教育》里面提到,，也是我非常認(rèn)可的教育的本質(zhì),，鮑教授說(shuō)：好的教育一定的人的教育，知識(shí)傳授與技能教育固然重要,，但教育最根本的使命是喚醒孩子的生命力,，提升其價(jià)值判斷力和審美鑒賞力，使其成為一個(gè)有道德認(rèn)知和社會(huì)責(zé)任感的人,。而好的素質(zhì)教育,，則是培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和解決問(wèn)題的能力，將來(lái)能不能扛事,。

在家庭教育中聽(tīng)得最多的一句話“孩子是家長(zhǎng)的復(fù)印件”,，我相信很多家長(zhǎng)也是愿意做好原件的，但問(wèn)題在于不知道如何做好,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，我從以下幾個(gè)方面找到了一條適合我孩子的教育路徑。

一,、家庭教育,，從提升自己開(kāi)始

我不希望孩子成為我的復(fù)印件，但我必須做好可供參考的榜樣,。我開(kāi)始讀《文化自信與民族復(fù)興》,，用優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化來(lái)熏陶自己，向內(nèi)探究萬(wàn)事萬(wàn)物的起源,，通過(guò)生活中的實(shí)踐來(lái)建設(shè)心靈品質(zhì),，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，努力開(kāi)發(fā)心中寶藏,。想要教孩子解決問(wèn)題的能力,，首先自己要具備這樣的能力。比如,，有情緒時(shí),，能夠接納自己的情緒，并較快調(diào)整和穩(wěn)定情緒,，不讓情緒成為矛盾的導(dǎo)火索,。我讀王陽(yáng)明的《知行合一》，不斷從生活中察覺(jué)自己言行,，尋找遵循自己內(nèi)心的良知,。好家風(fēng)從媽媽開(kāi)始傳承。

二,、深入了解孩子,，接納孩子,，努力尋找孩子的閃光點(diǎn)

每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想,、意識(shí),、行為和能力。在過(guò)去,，我總是希望用自己的經(jīng)驗(yàn),，幫助孩子少走一些彎路，當(dāng)孩子堅(jiān)持自己的想法時(shí),，就會(huì)覺(jué)得孩子不聽(tīng)話,，不懂事，經(jīng)常把自己氣得半死,。我忽略了,，孩子作為個(gè)體人，她需要自己去體驗(yàn)生活,，成功,、失敗、喜悅,、悲傷……我沒(méi)有權(quán)利剝奪她的體驗(yàn)權(quán),。我家女兒，從小就是一個(gè)管事婆,，小嘴巴每天都能嘟嚕嘟嚕地說(shuō)個(gè)不停,。上學(xué)后，也經(jīng)常聽(tīng)老師反饋,，孩子上課會(huì)忍不住說(shuō)小話,。在家也是一樣，吃飯的時(shí)候,，看書(shū)的時(shí)候,，都喜歡說(shuō)。剛開(kāi)始的時(shí)候,，我們會(huì)在她吃飯說(shuō)話時(shí),，立刻制止，并要求她吃完了再說(shuō),?？墒前l(fā)現(xiàn)，不管怎么制止,，她可能忍住一次,，下一口飯剛含進(jìn)嘴里，又開(kāi)始各種好奇的提問(wèn)了,。后來(lái)，她學(xué)者抖音里面的樣子，吃東西時(shí)喜歡拿手機(jī)出來(lái)拍視頻,，美名其曰“吃播”,，雖然經(jīng)常說(shuō)的東一句西一句，沒(méi)頭沒(méi)尾的,，但她自己卻很陶醉,，各種表情也很自然。我覺(jué)得,，愛(ài)說(shuō),，就是她的一項(xiàng)天賦。于是,，我開(kāi)始思考如何引導(dǎo)她把話說(shuō)好,，說(shuō)更多有用的內(nèi)容。我?guī)齾⒓痈鞣N講故事,、演說(shuō)的活動(dòng),，參加紅色景點(diǎn)志愿宣講活動(dòng)，重點(diǎn)在于讓她參與和體驗(yàn)這個(gè)過(guò)程,，建立自信,。

她喜歡拍視頻，就會(huì)讓她把做錯(cuò)的題目,，自己理順了,，給她拍成講題視頻，然后發(fā)給老師看,，獲得老師的鼓勵(lì)后,，她自己也很有成就感。就這樣,，我盡量嘗試用她喜歡的方式,，來(lái)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，并努力幫助她把這個(gè)優(yōu)勢(shì)做好,。

三,、重視家庭環(huán)境的營(yíng)造

孩子是一顆神奇的種子，家庭環(huán)境就是供小種子成長(zhǎng)的土壤,。溫馨,、和諧的家庭環(huán)境，能讓孩子在結(jié)束一天都學(xué)習(xí)后回到家,，盡情放松,；寬容、理解的家庭環(huán)境,，能讓孩子有犯錯(cuò)的勇氣和創(chuàng)新的動(dòng)力,。讓孩子參與到家庭活動(dòng)中來(lái),，從小培養(yǎng)主人翁意識(shí)。我們一起共讀一本書(shū),，各自表達(dá)自己的認(rèn)知,；我們一起運(yùn)動(dòng)，讓汗水肆意揮灑,；我們一起研究菜怎么做好吃,，然后每人做一道菜，一起品嘗,。這樣其樂(lè)融融的場(chǎng)景,，更值得我們?nèi)?chuàng)造。

通過(guò)把焦點(diǎn)從只關(guān)注孩子一個(gè)人,，轉(zhuǎn)移到家庭這個(gè)方向來(lái)后,，我們也有了更多的反思，會(huì)經(jīng)常討論和總結(jié),，哪些方法適合我們的孩子,，哪些方法不適合，不再一味照搬育兒書(shū)上的方法,。之前,，在孩子的教育問(wèn)題上，我們也存在一些急功近利,，以為自己付出得越多,，就能更快更好地把孩子培養(yǎng)成自己想要的樣子。尊重孩子的生長(zhǎng)規(guī)律,，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法,，耐心陪伴孩子成長(zhǎng)。我們把孩子成長(zhǎng)的土壤盡量澆灌肥沃,，孩子一定能長(zhǎng)成她自己想要成為的模樣,。

篇二：家庭教育主題征文家長(zhǎng)

家校合力才是最好的教育方式

大家好！我是楓樹(shù)山鴻銘小學(xué)二年級(jí)2001班XX同學(xué)的家長(zhǎng),，在我看來(lái),，小學(xué)校園是奠定孩子人生基礎(chǔ)的第一步，小學(xué)階段的重要性對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是必須加以重視的,，在孩子的日常教育問(wèn)題上,，我們家長(zhǎng)不能一味的把孩子扔給老師就放任不管，但也不能過(guò)多的干涉老師的教育,，只有學(xué)校和家庭的共同引導(dǎo),，才能讓孩子在成長(zhǎng)的道路上不走偏路，家長(zhǎng)更多的了解孩子在學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)狀況,，才能因材施教,，才能更加有利的教育孩子,，及時(shí)與老師溝通是非常必要的，虛心向老師討教更專(zhuān)業(yè)的教育方法,，才能更加科學(xué)地培養(yǎng),、輔導(dǎo)孩子,。

習(xí)近平總書(shū)記曾指出“家庭是人生的第一課堂,，父母是孩子的第一任老師”。梁?jiǎn)⒊壬舱f(shuō)過(guò)“故治天下之大本二,，曰：正人心,，廣人才。而二者之本,，必自蒙養(yǎng)始,；蒙養(yǎng)之本，必自母教始,；母教之本,，必自婦學(xué)始。”英國(guó)學(xué)者赫胥黎也說(shuō)過(guò)：“欲造偉大之國(guó)民,，必自家庭教育始”,。由此可見(jiàn)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，父母是孩子最初的世界,，是孩子人生的第一任老師，也是最長(zhǎng)久的老師,，家庭教育之于孩子是最基本最重要的,。

真正理解到教育，是在為人父母之后,，從上幼兒園的第一天,，到成為一名小學(xué)二年級(jí)的小學(xué)生，我們一直在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中摸索前行,，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，每個(gè)孩子的家庭環(huán)境不同，每個(gè)父母的教育方式不同,，所有的教育方法都不是千篇一律的,，但，想必每個(gè)家庭的教育目標(biāo)是一致的,，作為父母,，都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)品格高尚的有用人才。我們的家庭教育以正面管教為主,，主要是陪伴,、引導(dǎo)和以身作則,，我家孩子今年8歲，在我們的陪伴下,，足跡幾乎踏遍了大半個(gè)中國(guó),，在每一次的旅行當(dāng)中，孩子的閱歷和見(jiàn)識(shí)都得到了很大的提高,，他現(xiàn)在記憶特別深刻的還是5歲的時(shí)候在泰國(guó)的旅行,，雖然過(guò)去了三年，但每提及那段美妙的經(jīng)歷仍歷歷在目,。在平時(shí)的日常習(xí)慣養(yǎng)成方面,，我們從小就對(duì)他的刷牙、睡眠,、看電子產(chǎn)品,、飲食等方面做了嚴(yán)格的要求，堅(jiān)持早晚刷牙,、晚上9：30入睡,、每天看電子產(chǎn)品不超過(guò)30分鐘，每周末的爬山,，打球及各種戶(hù)外運(yùn)動(dòng),，因此，孩子目前的口腔,、視力,、身體各方便都保持得比較健康。在閱讀方面,，我們?cè)?歲開(kāi)始一起親子閱讀到現(xiàn)在的自主閱讀,，從最初的看圖識(shí)字、唐詩(shī),、繪本到現(xiàn)在他最喜歡看的漫畫(huà),，逐步養(yǎng)成了每天閱讀的良好習(xí)慣，我們平時(shí)也是本著以身作則,，盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)會(huì)與孩子一起成長(zhǎng)，父母好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上,，沒(méi)有父母的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不會(huì)有孩子的成長(zhǎng),，與孩子一起成長(zhǎng),，是家庭教育最美的精神風(fēng)景，也是我們父母最美的人生姿態(tài)。我相信,，家長(zhǎng)不斷的堅(jiān)持和陪伴,，終究守得云開(kāi)見(jiàn)明月，靜待花開(kāi)終有時(shí),。,。

初上小學(xué)時(shí)，我們作為家長(zhǎng)想著孩子即將面臨的新環(huán)境,，比孩子更加焦慮,。還記得小學(xué)一年級(jí)報(bào)道的那一天，我?guī)е⒆幼哌M(jìn)2001班的教室,，第一次見(jiàn)到了和藹可親的印老師和鐘老師,，孩子還躲在我的身后，怯怯的害怕和老師打招呼,，是老師們抱著燦爛的微笑、伸出了熱情的雙手接過(guò)了孩子,，讓孩子感受到了溫暖,，也讓我們家長(zhǎng)的心一下就輕松了。我們家孩子平時(shí)性格比較內(nèi)向,、敏感,，不太善于與陌生人交流和表達(dá)，在熟悉的人面前就很調(diào)皮,，一直以來(lái)對(duì)于個(gè)人的學(xué)習(xí)和班級(jí)的活動(dòng)缺乏自信和勇氣,，導(dǎo)致平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度給老師留下了懶散的印象，我們平時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)他,，會(huì)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)他在學(xué)校發(fā)生的事情,，遇到班上舉行活動(dòng)都會(huì)鼓勵(lì)他積極參與，在學(xué)校老師們的鼓勵(lì)和我們家長(zhǎng)的影響之下,，相信孩子會(huì)慢慢的改變和成長(zhǎng),。當(dāng)然，我們也不會(huì)去逼著孩子一下子改變過(guò)來(lái),，每個(gè)孩子的花期不同,，隨著孩子的成長(zhǎng)及家長(zhǎng)和老師們的共同合作，相信,，只要多關(guān)注,，給予他們更多的愛(ài)和鼓勵(lì)，一定能等到屬于他們的花期,。學(xué)校在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前給每個(gè)孩子發(fā)放的《鴻銘學(xué)子成長(zhǎng)錄》,，就是我們和老師溝通的一個(gè)非常重要的橋梁，我們每一天都認(rèn)真記錄了孩子生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴,，老師都及時(shí)的給予了反饋,。2001班的班主任印老師是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師,，在孩子們心目當(dāng)中有著很高的威嚴(yán)，也經(jīng)常跟孩子們打成一片,。記得有一次,，黃杰睿放學(xué)回家非常興奮的跟我說(shuō)，下午的體育課是印老師上的,，帶著他們玩了好多有意思的游戲,，他好開(kāi)心。2001班的鐘老師雖然很年輕,，但是對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)一點(diǎn)也不少,，這個(gè)學(xué)期還利用她去別的學(xué)校交流學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法,，提高了對(duì)數(shù)學(xué)閱讀的要求以及數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用,，這也使得我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟老師的步伐,，相信在這么多優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下,，我們的孩子會(huì)更出色。

“流水不爭(zhēng)先,，爭(zhēng)的是滔滔不絕”這是我自己非常喜歡的一句話,，孩子的成長(zhǎng)亦是如此，不要總想著搶跑和速成,，春華秋實(shí),，是自然規(guī)律，催熟必然導(dǎo)致,，作為父母,，讓自己成為長(zhǎng)期主義者，試著用足夠長(zhǎng)的時(shí)間跨度和足夠?qū)挼囊曇案窬秩タ创⒆拥某砷L(zhǎng),，也會(huì)少了許多焦慮和盲從,，多一份清醒和篤定。教育要遵循因材施教,，循序漸進(jìn),，小時(shí)候更多保護(hù)孩子的興趣和信心，大一點(diǎn)貼著能力上限走,，優(yōu)秀的父母,，是對(duì)孩子無(wú)條件接納后，創(chuàng)造一切可能創(chuàng)造的條件,，帶孩子一起向前,。

愿所有的孩子在陽(yáng)光里種下希望，在希望里茁壯成長(zhǎng)。

篇三：家庭教育主題征文家長(zhǎng)

慢中教育靜待花開(kāi)

大多數(shù)父母,，都希望自己的孩子健康平安,，成績(jī)優(yōu)異將來(lái)可以出人頭地。對(duì)于我的孩子我更希望她身心健康,、積極樂(lè)觀,、長(zhǎng)大能做自己喜歡的事。下學(xué)期即將邁入六年級(jí),，從外人看來(lái),，她各方面都算是讓人省心的孩子。其實(shí)以前我家也會(huì)有“雞飛狗跳”,、恨鐵不成鋼,、被氣到血壓升高的“交流”現(xiàn)場(chǎng)，在她這一路的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我和她都在慢慢摸索,，共同進(jìn)步，有一些感悟借“鴻銘家話”這個(gè)平臺(tái)和大家一起交流交流,。

一,、孩子相處，多溝通少打罵

對(duì)于孩子,，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最讓人焦慮的。以前看到她成績(jī)不理想,、學(xué)習(xí)分心走神時(shí)也會(huì)心急如焚,，也會(huì)批評(píng)指責(zé)，而打罵教育的結(jié)果是她學(xué)習(xí)沒(méi)進(jìn)步反而學(xué)會(huì)了只報(bào)喜不報(bào)憂,。只要成績(jī)低于90分,，她絕不主動(dòng)報(bào)告。后來(lái),，通過(guò)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)以及和班主任老師的溝通交流,，我改變了對(duì)她的教育方法，每天通過(guò)成長(zhǎng)手冊(cè)記錄本和課本,、作業(yè)了解她在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。考試完,，我不會(huì)過(guò)度關(guān)心她成績(jī),，只會(huì)問(wèn)她是看錯(cuò)了、算錯(cuò)了還是不會(huì)做被扣分,，然后再針對(duì)錯(cuò)題讓她舉一反三,，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。幾次下來(lái)，善于審時(shí)度勢(shì)的她知道考試分?jǐn)?shù)不是為父母考的,，要真正掌握才是對(duì)自己負(fù)責(zé),。這個(gè)學(xué)期在閱讀四大名著時(shí)發(fā)現(xiàn)上次語(yǔ)文考試中的一道課外拓展題的內(nèi)容，她自己后悔地說(shuō)“如果我早點(diǎn)看到這里,，那個(gè)題我就不會(huì)錯(cuò)了”,。我說(shuō)“是啊，考試除了課本上的內(nèi)容,，課外閱讀也是很重要的,，只有平時(shí)多閱讀才會(huì)做對(duì)題”。只有她自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了,，才會(huì)真正接受家長(zhǎng)的提醒,，現(xiàn)在閱讀也不需要天天喊了，親子關(guān)系也變得和諧了,。四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始連續(xù)兩個(gè)學(xué)期獲得“三好學(xué)生”與教育方法的改變和她自己的努力是分不開(kāi)的,。

每天，她都會(huì)很期待我與她聊天,。讓我問(wèn)問(wèn)她學(xué)校今天發(fā)生了什么,，我會(huì)專(zhuān)門(mén)空出時(shí)間，聽(tīng)她很有興致的說(shuō)今天上課舉手回答問(wèn)題,，得意自己做了充分的預(yù)習(xí)等,，這時(shí)我會(huì)肯定并鼓勵(lì)她以后每天都要提前做好預(yù)習(xí)，這樣老師問(wèn)的問(wèn)題都能被猜中,，舉手次數(shù)就能遠(yuǎn)超其他同學(xué)了,。當(dāng)她告訴我發(fā)生在同學(xué)身上的糗事時(shí)，我會(huì)和她一起笑,，然后再和她分析,，如果是她遇到這種情況，會(huì)怎么處理,，要如何避免,，有什么更好的方法解決。正確教育孩子就是要放下姿態(tài),，和孩子成為無(wú)話不談的好朋友,，真正走進(jìn)她們的世界。

二,、和孩子相處,，多陪伴做榜樣

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，一言一行都會(huì)給孩子造成潛移默化的影響,，因此家長(zhǎng)要以身作則,，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,。以前，我經(jīng)常會(huì)對(duì)她只愛(ài)玩手機(jī)不愛(ài)學(xué)習(xí)這個(gè)事情進(jìn)行說(shuō)教,，而我自己一回家就捧著手機(jī),，當(dāng)我沒(méi)收她手機(jī)要求她去學(xué)習(xí)的時(shí)候，她會(huì)憤憤不平地用“己所不欲勿施于人”來(lái)向我進(jìn)行抗議,，說(shuō)實(shí)話,，我很開(kāi)心她有這種反抗精神，我從不覺(jué)得孩子就必須一味地聽(tīng)話,，孩子就應(yīng)該有自己的想法和主見(jiàn),。同時(shí)我也意識(shí)到我給她做了不好的示范。于是,，我倆就一起制定了手機(jī)使用管理公約,，對(duì)手機(jī)使用的時(shí)長(zhǎng)和內(nèi)容進(jìn)行規(guī)定，每天可以利用手機(jī)查找學(xué)習(xí)資料,，每次使用手機(jī)時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)15分鐘,，要保持用眼距離，如果一方違反,，就要進(jìn)行提醒并通過(guò)指派家務(wù)來(lái)懲罰以示警告,。

在周末假期，我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)帶她去外面走走看看,，從一年級(jí)開(kāi)始,，每年寒暑假她都會(huì)到我所在單位去體驗(yàn)生活，讓她明白即使是在政府部門(mén),，也是需要認(rèn)真對(duì)待工作的,，每個(gè)月也會(huì)有考核評(píng)比，做得不好也會(huì)挨批評(píng)的,，通過(guò)她自己的感受更能理解學(xué)習(xí)的重要性。每年中秋,、春節(jié)等節(jié)日,，我們單位都會(huì)組織開(kāi)展社區(qū)困難家庭送溫暖慰問(wèn)活動(dòng)，我都會(huì)讓她親自參與并陪她一起走進(jìn)生活困難的需要幫助的家庭當(dāng)中,，去看看別人的生活環(huán)境,，了解別人的生活疾苦，讓她學(xué)會(huì)感恩并珍惜自己幸福生活的同時(shí),，也增強(qiáng)她助人為樂(lè)的社會(huì)責(zé)任感,。

三、和孩子相處,，多尊重少挑刺

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，隨著年齡的增長(zhǎng),，需要?jiǎng)e人的尊重。比如：尊重孩子的人格,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，我們不要過(guò)度責(zé)罵，更不要當(dāng)著外人的面,。有一次出門(mén)前我再三提醒,，她還是遺漏了東西，只能折返回去取而耽誤了時(shí)間,，我忍不住說(shuō)了她一句,，她一聲不吭地低拉著腦袋走出電梯，整個(gè)下午都悶悶不樂(lè)的,，晚上我問(wèn)她,，她委屈地說(shuō)：“媽媽?zhuān)麓闻u(píng)我不要當(dāng)著外人的面，好嗎”,。這時(shí),，我才突然發(fā)現(xiàn)，孩子長(zhǎng)大了,，要面子了,。是的，孩子犯了錯(cuò)我們可以幫助她意識(shí)到錯(cuò)誤并指導(dǎo)她進(jìn)行改進(jìn),，避免下次再犯,，盡量避免在他人面前進(jìn)行批評(píng)數(shù)落。所以,，現(xiàn)在的她會(huì)很驕傲的和我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煺l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)被他爸爸罵了,，說(shuō)他好笨的......我覺(jué)得你還是蠻好的，現(xiàn)在會(huì)照顧我的面子了,。”

每個(gè)孩子都是一朵花,，只是花期不同而已。有的花一開(kāi)始就燦爛綻放,，有的花默默無(wú)聞,，毫無(wú)動(dòng)靜。作為父母,，我們不能急于求成,，也不能漫無(wú)目的的放養(yǎng)，而是要學(xué)會(huì)讓自己靜下來(lái),，不急不躁,。培養(yǎng)孩子，就像牽著蝸牛散步,，只有放慢腳步,，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，給孩子更多的陪伴,，因材施教用心培育，盡心培養(yǎng),，把好的品格傳遞給孩子,，用行動(dòng)帶動(dòng)孩子，享受孩子成長(zhǎng)的美好過(guò)程,，孩子總有綻放優(yōu)秀的一天,。

篇四：家庭教育主題征文家長(zhǎng)

談我對(duì)新時(shí)代家庭教育的認(rèn)知

我是一位普通的媽媽?zhuān)R(shí)平平，樣貌平平,，興趣愛(ài)好平平,，平時(shí)自己性子也是屬于比較急躁類(lèi)型。所以孩子剛上一年級(jí)的時(shí)候我既焦慮又緊張同時(shí)還帶有些許期待,，相信很多家長(zhǎng)應(yīng)該也是和我一樣,，不學(xué)習(xí)母慈子孝，一學(xué)習(xí)雞飛狗跳,，把家庭氛圍和孩子的親子關(guān)系弄得一團(tuán)糟,。直到我上次參加學(xué)校關(guān)于“雙減政策解讀座談會(huì)”意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題很?chē)?yán)重，在吳校長(zhǎng)耐心的解讀和傳授親身經(jīng)驗(yàn)下,，我慢慢轉(zhuǎn)變了我自己的觀念——原來(lái)家長(zhǎng)也是需要不斷學(xué)習(xí)的,。

在”雙減”的政策下，家校合一都在促進(jìn)學(xué)全“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展,，大家都知道，“工欲善其事,，必先利其器”,，一個(gè)強(qiáng)健的體魄，是孩子們學(xué)習(xí)的首要基礎(chǔ),，一個(gè)健康的靈魂是孩子們與身具來(lái)的優(yōu)良品德。一個(gè)有趣的靈魂能為孩子們以后不管是生活還是工作都能增添幾分色彩,。雙減政策是為了減輕學(xué)習(xí)的焦慮但不是減輕學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，家長(zhǎng)不能一味地依賴(lài)學(xué)校，只有家校合一才能孕育出一個(gè)優(yōu)秀的孩子,。

為什么說(shuō)現(xiàn)在家庭教育很重要呢,？父母是孩子的第一任老師,，從他呱呱落地那一刻起，我們父母的一言一行都影響著他們,。父母的習(xí)慣,、脾氣、為人處事,、對(duì)待生活的態(tài)度等等都盡收他們眼底,。教育專(zhuān)家曾說(shuō)從孩子喜歡穿我們的鞋子開(kāi)始，他們就不斷在模仿我們的一言一行,。我相信我們都不是與生俱就會(huì)當(dāng)家長(zhǎng),，之前我們還一直都是爸爸媽媽的寶貝呢！都是在孩子不斷磨合過(guò)程中和孩子一起成長(zhǎng),。今天我就結(jié)合自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和大家探討下,。

一、培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自制力和對(duì)時(shí)間的管理和理解能力,。世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，同樣也沒(méi)有兩個(gè)相同的孩子,，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性,。需要我們家長(zhǎng)不斷探索尋找方法找到一種合適我們自己孩子的方法。一年級(jí)我們家長(zhǎng)可以陪同寫(xiě)作業(yè),，但絕對(duì)不能孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),，我們就捧著手機(jī)在一旁刷視頻、看小說(shuō),。也不能在當(dāng)下就指出孩子的錯(cuò)題,，對(duì)孩子的作業(yè)、寫(xiě)字姿勢(shì)等等一直指指點(diǎn)點(diǎn),，叨叨不完,。事后我們找一個(gè)孩子比較容易接受的形式來(lái)指導(dǎo)。

現(xiàn)在孩子們都比較缺乏生活自理能力,，都是衣來(lái)張手,，飯來(lái)張口，導(dǎo)致現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)很多“巨嬰兒”現(xiàn)象,。所以我們要從小培養(yǎng)孩子的生活能力,，適當(dāng)讓孩子參與家務(wù)活動(dòng)，家庭會(huì)議也可以讓孩子們參與其中發(fā)表他的想法和意見(jiàn),。學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，讓孩子從小就有動(dòng)手能力，同時(shí)也能讓孩子們體會(huì)到父母的不容易,，讓他懂得感恩,、學(xué)會(huì)感恩,。

俗話說(shuō)得好，書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉,。每天一定要進(jìn)行親子閱讀30分鐘，閱讀成為他的習(xí)慣,。好的習(xí)慣離不開(kāi)外力的推動(dòng),，從被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)變。

二,、陪伴和交流增進(jìn)親子關(guān)系

曾幾何時(shí),，周末和節(jié)徦日是孩子們最盼望的，走親訪友,，旅游觀光,，欣賞大千美麗世界，和伙伴們一起體驗(yàn)山上采蘑菇,，田間抓泥鰍,，池塘嬉戲?？赡苡行┈F(xiàn)在確實(shí)因?yàn)榄h(huán)境原因?qū)е聼o(wú)法去實(shí)現(xiàn),，但不管多忙我們總還是可以抽出時(shí)間來(lái)陪他們玩游戲、閱讀,、運(yùn)動(dòng),、分享今天發(fā)生有趣的事情等等。我家孩子比較喜歡積木從小就喜歡,，他可以玩整天的那種,，他在玩玩具的時(shí)候我們從來(lái)不去打擾他，其實(shí)也是在培養(yǎng)他的專(zhuān)注力,。有時(shí)也會(huì)陪著他一起搭建,。讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，我們家孩子比較皮也比較好動(dòng),，所以周末一有時(shí)間我就會(huì)帶他去爬岳麓山,，我倆走在山間小道上有說(shuō)有笑談著各種話題。

三,、不攀比,，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)

望子成龍，是每一個(gè)家庭最樸實(shí)的期望,。誰(shuí)都希望自己的孩子有出息,，能出人頭地，但過(guò)分強(qiáng)調(diào)成績(jī)，一味拿自己孩子的短處和別人孩子的長(zhǎng)處去比,。每個(gè)孩子都是天使，都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),，也許在未來(lái)某個(gè)行業(yè)他們是主角,，能閃閃發(fā)光，不一定全部都讀名牌大學(xué),，有一技之長(zhǎng),，做著自己喜歡的事情，心向陽(yáng)也很不錯(cuò)呀,！所以作為我們父母要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)點(diǎn)。

人都是需要肯定,，天生就喜歡被夸獎(jiǎng),。孩子們需要我們的支持和肯定，在他們遇到挫折的時(shí)候,，多鼓勵(lì)少指責(zé),，教會(huì)他們?nèi)绾慰朔щy。對(duì)于我兒子我比較喜歡拿我小時(shí)候的事情同他講道理,，貌似對(duì)他還蠻管用,。當(dāng)孩子在進(jìn)步的時(shí)候要及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定，毀掉孩子的自信心一分鐘就夠了,，但是要增加自信卻比較難,，所以我們作為家長(zhǎng)的一定要控制好自己和情緒。

四,、學(xué)習(xí)做智慧父母

作為一名小學(xué)生家長(zhǎng),，我是親歷者，充分地感受到學(xué)校對(duì)政策落實(shí)的堅(jiān)決決心各有效執(zhí)行,，更能從政策中享有可喜變化,。作為父母我們要充分認(rèn)識(shí)孩子的獨(dú)特性，科學(xué)合理安排好孩子的生活和學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，家校合一要經(jīng)常和老師保持溝通，密切關(guān)注學(xué)校教育計(jì)劃,、要求,，了解自己孩子在班級(jí)里的情況，然后有針對(duì)性的引導(dǎo)孩子,。作為家長(zhǎng)也要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律，提高家庭教育素養(yǎng)，做好孩子的榜樣,。

五,、10分鐘定律

孩子現(xiàn)在正在看電視或者和伙伴們一起玩耍，而你想他馬上就去作業(yè),，所以你就威逼利誘,，想盡各種辦法，但他還有很反抗,。其實(shí)設(shè)想一下如果你自己正在興致勃勃地看電視突然有人來(lái)打擾你,，想讓陪他一起做某件事情，你是不是也很不情愿,？心里很煩躁,？很抵觸？所以最近我嘗試了下10分鐘定律,，和他約好十分鐘后寫(xiě)作業(yè),，等快到過(guò)了5分鐘時(shí)我就提醒他，還有5分鐘我們約定的時(shí)間就要到了哦,！這樣一個(gè)緩沖的時(shí)間能夠有效地避免他心中的抵觸,。

最后我們家長(zhǎng)要協(xié)同學(xué)校、教師培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力,、生活能力,。全身心地陪伴孩子成長(zhǎng)，相信孩子們也會(huì)在這種環(huán)境下茁壯成長(zhǎng),，不負(fù)所期,！

篇五：家庭教育主題征文家長(zhǎng)

和孩子一起成長(zhǎng)做父母何其幸運(yùn)

葭寶快9歲，行寶也4歲多了,。

感謝這兩個(gè)可愛(ài)的小天使成了我的孩子,，我才成為一名父親。陪著他們一天天長(zhǎng)大,，我們又何嘗不是在一天天地蛻變,？

他們咿呀學(xué)語(yǔ)，我們則學(xué)著如何跟萌萌噠的小幼崽交流,；他們蹣跚學(xué)步,，我們則學(xué)著如何慢慢放開(kāi)時(shí)刻照顧的雙手；他們開(kāi)始背起小書(shū)包,，我們則學(xué)著如何放下無(wú)所不知的身段,；他們開(kāi)始有了自己的奇奇怪怪的想法，我們則學(xué)著如何給以肯定和引導(dǎo)……

我相信,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，一定要將家庭,、學(xué)校、孩子打造成一個(gè)穩(wěn)定的“鐵三角”,，三者要互相信任,、互相尊重。其中,，家庭教育為孩子啟蒙,，給孩子以庇護(hù)，更是陪伴一個(gè)人終生,。教子先律己。他們是第一次當(dāng)孩子,，我們又何嘗不是第一次當(dāng)父母,？孩子的模仿能力太強(qiáng)了，做父母的言傳身教格外重要,?；叵脒^(guò)去這幾年我們和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程，以下幾點(diǎn)權(quán)做總結(jié)吧,。

首先要尊敬長(zhǎng)輩,。講規(guī)矩，懂禮貌,，必須從家里做起,，也必須從小做起，必須從尊敬父母長(zhǎng)輩做起,，要不然談何“老吾老以及人之老”,？作為家長(zhǎng)，和孩子講話音量要低三度,，和自己的父母長(zhǎng)輩講話更要低三分,，在和聲細(xì)氣的環(huán)境里長(zhǎng)大，孩子自然可以更好的管理自己的情緒,，也可以更好地與人交流,。

我們一直認(rèn)為，父母可以和孩子做朋友,，但首先要有長(zhǎng)幼之分,。這方面就不舉例子了，因?yàn)樽鹁撮L(zhǎng)輩本來(lái)就是華夏文明基因里的東西,，本不需要格外強(qiáng)調(diào),。

其次要遵守游戲規(guī)則。孩子哪怕再小,，只要你蹲下身來(lái)講道理,，他們會(huì)聽(tīng)得懂。孩子天性愛(ài)玩，這是自然規(guī)律,，大人必須遵守,。那么，對(duì)于孩子也要強(qiáng)調(diào)“規(guī)則意識(shí)”?，F(xiàn)在葭葭上二年級(jí),，馬上升三年級(jí)，早已經(jīng)有了比較自主的想法,，也有她自己的“朋友圈”,。比如，每天晚上葭葭要去廣場(chǎng)上和小伙伴“瘋一下”,?？梢月铮∠榷ㄓ螒蛞?guī)則：課后學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成,，幾點(diǎn)去幾點(diǎn)回定好,，電話手表隨時(shí)接通……

又比如，每個(gè)周末晚上葭葭要在家看投影視頻,?？梢裕∠榷ㄓ螒蛞?guī)則：周末的培訓(xùn)要認(rèn)真參加,、各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)提前完成,、觀看的內(nèi)容和家長(zhǎng)一起選、觀看時(shí)長(zhǎng)限定……

請(qǐng)你遵守游戲規(guī)則,，否則取消游戲資格,！是的，如果違反了規(guī)則,，不好意思,，這次不能滿(mǎn)足你，作為懲罰“下次也不行”,。當(dāng)然,，這里還要設(shè)定彌補(bǔ)措施，畢竟是孩子,，要給他們機(jī)會(huì),，可以“將功抵過(guò)”。

當(dāng)下比較熱的一個(gè)詞叫“安全教育”,。其實(shí)這里面講的也是規(guī)則,，比如過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則，開(kāi)車(chē)系安全帶,、戴頭盔,，夏季防溺水,，冬季取暖防火災(zāi)等等，無(wú)不是有規(guī)則要遵守,。無(wú)規(guī)矩不成方圓,，遵守規(guī)則，意義重大,！

再者要尊重知識(shí),。無(wú)論家長(zhǎng)有多么寬廣的知識(shí)面、多么充分的知識(shí)儲(chǔ)備,，在孩子的成長(zhǎng)探索中,，你總有被問(wèn)住的那一刻。與其做一個(gè)有問(wèn)必答的“百科全書(shū)”,，不如教會(huì)孩子向書(shū)本學(xué)習(xí),，自己去找到答案。

我們?cè)谳巛鐑扇龤q的時(shí)候開(kāi)始給她“念書(shū)”,，然后她自己抱著小音箱“聽(tīng)書(shū)”，現(xiàn)在睡覺(jué)前,、起床后捧著書(shū)本“看書(shū)”,，時(shí)不時(shí)地還和我們一起編故事“寫(xiě)書(shū)”……一個(gè)人學(xué)習(xí)的能力，就是要從小到老都在不斷提升,。

在葭葭幼升小的那段時(shí)間,，我們有意識(shí)地加強(qiáng)了對(duì)識(shí)字量的訓(xùn)練?？吹健肚ё治摹防世噬峡?，我們便帶著葭葭一起背，從“天地玄黃,，宇宙鴻荒”背到“謂語(yǔ)助者,，焉哉乎也”，1000個(gè)字濃縮天文地理,、大千世界,，還有不少故事可以講，葭葭學(xué)得很開(kāi)心,，我們大人也重新領(lǐng)略了中華經(jīng)典的博大精深,；上小學(xué)后，《必背古詩(shī)150首》我們一起背了一遍又一遍,，還可以學(xué)著詩(shī)詞大會(huì)那樣來(lái)一場(chǎng)“飛花令”,；現(xiàn)在學(xué)《小古文》，讀起來(lái)?yè)u頭晃腦,、有板有眼,，也是津津有味,。

知識(shí)的力量是潛移默化的，不要怕遺忘,，堅(jiān)持下去內(nèi)心總有印跡,。上小學(xué)后，老師反映葭葭在口語(yǔ)表達(dá),、看圖寫(xiě)話,、演講等方面都還不錯(cuò)，我想這就是堅(jiān)持的結(jié)果,。

最后,，談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)，到底該以怎樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求呢,？我想,，就是尊重成長(zhǎng)的獨(dú)立性吧。千萬(wàn)不要拿成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,，千萬(wàn)不要用成年人的思維方式來(lái)理解孩子,。特別是當(dāng)她遇到困難時(shí)，哪怕是再簡(jiǎn)單的難題都不要嘲諷,，一定要給她足夠的信心,，讓她自己跨過(guò)這道坎。

就像1+1=2,，對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò),，但對(duì)于最開(kāi)始接觸數(shù)學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字那可是質(zhì)的變化,，所以一定要允許她不懂,、不會(huì)。正所謂“靜待花開(kāi)”,，千萬(wàn)不要“揠苗助長(zhǎng)”,。

至于如何教育引導(dǎo)，那應(yīng)該無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)不在天平的兩端游走,，以尋找最佳的平衡點(diǎn),，這個(gè)平衡應(yīng)該是剛?cè)岵?jì)，是軟硬兼施,。我不是特別贊成“虎媽”“鷹爸”那樣的教育方式,，對(duì)于“雞娃”最好還是悠著點(diǎn)。所以,，我覺(jué)得不妨稍微朝著柔弱的一端偏一些,。

例如，針對(duì)葭葭這種典型的“孔雀型”性格,，特別喜歡被關(guān)注,、被表?yè)P(yáng),，我和葭葭媽媽每隔一段時(shí)間就會(huì)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng),，夸張地肯定她的任何收獲和成績(jī),，戲稱(chēng)“彩虹屁”將她“拍暈”。葭葭也會(huì)在那段時(shí)間特別聽(tīng)話,、格外乖巧,，屢試不爽！但也得適可而止,，免得她太飄,。

啰里啰嗦這么多，總歸起來(lái)就是用“三觀正”的家風(fēng)熏陶,，用“耐得煩”的心態(tài)陪伴,，和孩子一起成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)做合格的父母吧,！

【2022家庭教育征文家長(zhǎng)版-2022家庭教育主題征文家長(zhǎng)】相關(guān)推薦文章:

2022家庭教育征文家長(zhǎng)版5篇

家庭教育征文家長(zhǎng)版2000字【五篇】