時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃大班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃春季篇一

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo),，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn)，積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展,，積極服從和服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè),，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作，充分激勵(lì)教師開展教育科研的積極性,，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ蔀橛變簣@發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分,。

一)加強(qiáng)師德教育,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)：

為了適應(yīng)教育的新形勢(shì)新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，本學(xué)期我將在提高加強(qiáng)師德教育,，教師隊(duì)伍素質(zhì)上狠下功夫：

1加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考,、重積累、勤反思,，努力成為一個(gè)心理健康者,，營(yíng)造和諧的小社會(huì)。通過(guò)相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主題教育活動(dòng),，團(tuán)組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，不時(shí)反思自己的教育行為,，不時(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德,、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),、團(tuán)進(jìn)取才干與園俱進(jìn),，與時(shí)俱進(jìn)。

2加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主,，以早期閱讀,、英語(yǔ)、音樂(lè)教育為切入口,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,，加強(qiáng)教育理論

學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。學(xué)海無(wú)邊,，只有學(xué)習(xí)才干不時(shí)進(jìn)步，將采取多渠道,、多層次,、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不時(shí)充電,、空虛自我組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),，園內(nèi)園外相合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相合,。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,，以讀書交流會(huì)、信息交流發(fā)布會(huì),、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。研討主題一方面由根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展與改革的形勢(shì)來(lái)確定，如“解讀綱要”教學(xué)與反思”等,。另一方面由教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑來(lái)提出主題,，再集中研討。每次研討會(huì)以書面形式提前通知各位教師,，大家搜集相關(guān)資料,，再合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行交流、討論,，思維的碰撞中進(jìn)一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花,。

二)切實(shí)落實(shí)教學(xué)慣例工作，確保保教質(zhì)量：

1,、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神,，合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)手段,，并滲透游戲活動(dòng),，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差別,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展,。

2,、繼續(xù)開展集體備課工作，原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說(shuō)課,，然后進(jìn)行集體討論。使教師做到心中有數(shù),，提高集體備

課的質(zhì)量,。

3、繼續(xù)開展教師技能考核工作,，保證教師熟悉教材內(nèi)容,，除此之外，要求要求教師在每周四上交計(jì)劃記錄的同時(shí)上交下一周的教具學(xué)具,。確保日常教學(xué)工作的正常開展,。

4、抓好班級(jí)慣例,，規(guī)范一日活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃做到有計(jì)劃,，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日慣例作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細(xì)致，常抓不懈,，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng),。

5、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)慣例,，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為,，重視檢查督促工作，并進(jìn)行一月一次的考核評(píng)分,，期末作為教師教學(xué)工作考核的依據(jù),。

三)營(yíng)造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效,。

1根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主，以早期閱讀,、英語(yǔ),、音樂(lè)教育為切入口,，推進(jìn)教研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入,，許多新的.問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn),。要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題,，進(jìn)行必要的切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新,，深入開展備課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，共同合作研究。定期開展全

園性的研討,、交流活動(dòng),，解決教研工作中碰到問(wèn)題，汲取他園,、人的教育科研效果,。

2以人為本，提升教師教研水平,。幼兒教師是綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機(jī)合起來(lái),，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化生長(zhǎng),。拓寬培訓(xùn)渠道,，著力加強(qiáng)園本培訓(xùn)

3當(dāng)前的社會(huì)是開放、合作與交流的社會(huì),，閉關(guān)自守只會(huì)使自己走上更多的歪路,。將繼續(xù)通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法,，來(lái)開闊教師眼界,，提高教師的教育科研能力。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專家,、名師來(lái)園開設(shè)專題講座,、上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會(huì)，外出觀摩,、討教,。本學(xué)期我將邀請(qǐng)專家來(lái)園作教科研講座;組織教師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課;讓教師們走近更多的專家,、名師，與專家,、名師的直直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略,，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力,。

4注重教學(xué)反思,。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師肯定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者,。純理論學(xué)習(xí)”果往往是聽(tīng)了記了忘了為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，學(xué)習(xí)新理論,、

新觀念的同時(shí),，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。研究理論,、研究他人經(jīng)驗(yàn),、研究自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問(wèn)題的能力,。不同層級(jí)水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的最近發(fā)展區(qū)”研究中學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,，更深刻地反思自己的教育行為,，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動(dòng)反思，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型,、研究型的教師,。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃大班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃春季篇二

本學(xué)期，我班認(rèn)真貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》,，積極加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立新的兒童觀、教育觀,，加強(qiáng)教育與實(shí)踐,，開展德育教育為首位，以能力,、習(xí)慣培養(yǎng)為核心,，不斷加強(qiáng)幼兒思想教育、不斷提高幼兒的各方面能力,。讓幼兒在體,、智,、德、美,、各方面得到全面發(fā)展,。本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

本班幼兒共31人，男生16人,、女生15人,，幼兒的年齡、對(duì)幼兒園的適應(yīng)性,、社會(huì)性都有很大的差異,，通過(guò)電訪和個(gè)別交談，也了解到幼兒的個(gè)性特點(diǎn),，生活習(xí)慣等情況,，有個(gè)別孩子是新生，而有些孩子卻能夠認(rèn)讀一部分漢字了,，這些個(gè)別情況和幼兒間的差異,，需要老師和家長(zhǎng)共同努力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。

1、遵循幼兒園教育新綱要及規(guī)程,，在本班開展區(qū)角活動(dòng)中環(huán)境,、材料與幼兒的發(fā)展的研究。從兒童的需要出發(fā),，隨教育的內(nèi)容,，主題的深入，給幼兒提供最適合幼兒發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重孩子的參與性,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置適合的活動(dòng)區(qū)，提供富有想象和可變的成品或半成品材料,，使每個(gè)孩子富有個(gè)性地成長(zhǎng),。

2、在班級(jí)加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)與生活常規(guī)的培養(yǎng),，從勞動(dòng),、集體生活、游戲,、作業(yè),、其他活動(dòng)五方面加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

3、實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則,，努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研活動(dòng)，認(rèn)真上好每一個(gè)活動(dòng),，根據(jù)幼兒興趣及年齡特征選擇主題內(nèi)容,，采用分組、集體和個(gè)別的不同形式,，活動(dòng)前書寫教案,，結(jié)合主題讓幼兒參與制作教、學(xué)具和布置墻飾和活動(dòng)區(qū),，讓孩子們能身臨其境感受事物的特征,，引發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)其動(dòng)手能力,。在活動(dòng)過(guò)程中盡量用直觀的教育形象,、生動(dòng)的語(yǔ)言體態(tài)動(dòng)作、有趣的游戲,、優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣，加強(qiáng)語(yǔ)言方面的溝通,，讓幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活來(lái)簡(jiǎn)單表達(dá)和分享自己的感受,、體驗(yàn)和見(jiàn)聞。通過(guò)識(shí)字游戲,、數(shù)字游戲,、英語(yǔ)游戲、繪畫游戲,、剪紙游戲,、音樂(lè)游戲、體育游戲等等讓幼兒在游戲中學(xué)到知識(shí),，在玩耍中掌握知識(shí),。在組織各類活動(dòng)中老師也不斷加強(qiáng)自身的教研、教學(xué)質(zhì)量和水平,。

4,、在本學(xué)期繼續(xù)開展主題活動(dòng)，開學(xué)第一周以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，順便了解幼兒假期在家的學(xué)習(xí)和生活情況,。準(zhǔn)備從《我喜歡上幼兒園》等主題活動(dòng)中選擇幼兒感興趣的主題，從中培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、提高幼兒的社會(huì)交往能力。

5、本學(xué)期我們注重幼兒生活自理能力和自我保護(hù)的意識(shí)的培養(yǎng),，在各項(xiàng)體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性,，以避免大小事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒主動(dòng),、樂(lè)觀,、合作、勇敢等優(yōu)良品質(zhì),。加強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作和環(huán)保意識(shí),。為幼兒提供表現(xiàn)長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心,。

6,、本學(xué)期我們通過(guò)各種藝術(shù)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,、創(chuàng)造美的能力,，讓幼兒在實(shí)踐中提高審美能力。通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng)提高幼兒的音樂(lè)感受力,，培養(yǎng)音樂(lè)欣賞能力,，了解一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏。通過(guò)美術(shù)活動(dòng)讓幼兒感受色彩,、感受線條,、創(chuàng)造自己喜歡的畫面。

7,、本學(xué)期我們通過(guò)各種社會(huì)和科學(xué)活動(dòng)來(lái)提高幼兒和家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí),，通過(guò)每周的談話活動(dòng)、自然科學(xué)活動(dòng),、觀察活動(dòng),、探索活動(dòng)和戶外遠(yuǎn)足活動(dòng)讓幼兒感受大自然的美，明白要珍惜環(huán)境,、愛(ài)護(hù)地球,、節(jié)約用水用電、節(jié)約能源等等,。同時(shí),，通過(guò)家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹環(huán)保的重要性及如何從自我做起支持環(huán)保、宣傳環(huán)保,。

8,、配合幼兒園做好各項(xiàng)活動(dòng)。

配合年級(jí)組完成年級(jí)組的各項(xiàng)工作,。

1,、為使幼兒生活在干凈整潔、綠色的環(huán)境中，我們堅(jiān)持做到每周安排幼兒護(hù)理班級(jí)自然角的花草,。老師也做到一天一小掃,，一周一大掃，做好各項(xiàng)綠化和消毒工作,，保持室內(nèi)外的綠色環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通，讓幼兒自己成為綠色幼兒園的小主人,。

2,、堅(jiān)持陽(yáng)光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等，預(yù)防傳染病的.發(fā)生和流傳,。

3,、教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,，正確進(jìn)餐的方法,，提高幼兒的自理能力。加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，保護(hù)自己身體的健康成長(zhǎng),。

4、教育幼兒不亂丟垃圾,，保持室內(nèi)外的清潔和衛(wèi)生。教育幼兒從我做起節(jié)約用水用電,，節(jié)約能源,，真正做到環(huán)保。

5,、配合園醫(yī)做好幼兒的體檢和傳染病的預(yù)防工作,。

1、以家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校授課,、家長(zhǎng)園地、幼兒反饋本等多種渠道來(lái)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀,，使他們認(rèn)識(shí)到,，不光是幼兒園單方面向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園情況，家長(zhǎng)也需將孩子在家的情況告訴老師,，雙方要相互交流信息,，反饋教育效果，共同研究配合教育的方法，只有這樣才能取得共識(shí),，實(shí)現(xiàn)同步教育,。促進(jìn)幼兒發(fā)展，家園雙方都有責(zé)任,。

2,、積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的情況，對(duì)家長(zhǎng)的提問(wèn)一定有問(wèn)必答,，多和家長(zhǎng)電話,、網(wǎng)上溝通，互通信息,，交流看法,，以取得共識(shí)。

3,、及時(shí)針對(duì)每個(gè)幼兒的不同情況,，采用家訪、電訪,、個(gè)別談話,、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等不同形式與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒情況,，提高家長(zhǎng)對(duì)幼教的認(rèn)識(shí)，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容,，及時(shí)檢查教學(xué)效果,，配合老師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，與其共同探討教育方法,，虛心接受家

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理,，做到讓家長(zhǎng)了解并共同商討班級(jí)事務(wù),，將班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)安排合理、組織有序,。

5,、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保教育，提高家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí),，讓他們支持孩子進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)，并鼓勵(lì)他們宣傳環(huán)保,。

1,、班級(jí)三位老師做到保教相結(jié)合,，對(duì)孩子們做到“四心”——耐心、細(xì)心,、關(guān)心,、愛(ài)心。

2,、三位老師分工合作,，一起制定主題，遇事共同商量解決辦法,。在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí),，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受別人提出的意見(jiàn)和建議,，團(tuán)結(jié)同事,。

3、重視班級(jí)請(qǐng)假制度,，老師,、幼兒不無(wú)故遲到、早退,，做到有事,、有病請(qǐng)假，不無(wú)故缺席,。

4,、讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，做到讓家長(zhǎng)了解并共同商討班級(jí)事務(wù),，將班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)安排合理,、組織有序。

5,、合理安排班級(jí)物品,，培養(yǎng)物歸原處的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物,，愛(ài)護(hù)大自然、節(jié)約用水,、用電,、用紙、節(jié)約能源等等,。

配合幼兒園做好各項(xiàng)工作,。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃大班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃春季篇三

安全工作計(jì)劃可以從以下幾方面來(lái)制定

從教師必須做到的，以及在幼兒方面,，孩子們?cè)谛５男袨橐?guī)范的制定

要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。在本學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，今后的工作開展的更好,，我們特制定以下計(jì)劃。

1.堅(jiān)持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷,、外傷,、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳,、鼻及氣管,，預(yù)防幼兒走失。

2.開飯時(shí)注意,，預(yù)防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前,。

3,、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

4,、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無(wú)論誰(shuí)值班,，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正。

5.保證教室的通風(fēng),、干凈,，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。

6.及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯,。

7.嚴(yán)格書寫檢查記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

8.戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品,。

9.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí).

10.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。把孩子交到其父母的.手中。

11.上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電、門,、窗及貴重物品要入庫(kù),。

12.教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放首位,，眼睛不離開孩子,，孩子到哪，教師的眼睛到哪,。

要安全,，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求,，從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,，加強(qiáng)防范意識(shí),，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全,。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序,，對(duì)幼兒提出要求,，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)

1.加強(qiáng)常規(guī)教育,，做到井然有序，能自覺(jué)的排隊(duì)洗手,、喝水,、小便等。

2.確保上下樓的安全,，幼兒能做到不推拉,、不跳臺(tái)階。

3.幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,，懂得不能隨便離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免受傷,。

5.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督,，拿器械時(shí)互相幫忙,，保證幼兒安全。

6.知道不能碰電插座等電器,，用剪刀時(shí)注意安全,，知道正確的使用剪刀。

7.知道不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳,、鼻里，也不把異物放到嘴巴里,。

8.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng),、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全,。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃大班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃春季篇四

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，結(jié)合市、區(qū)幼教工作會(huì)議精神,，全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧,，為幼兒的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，砂山幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃。充分展現(xiàn)“敬業(yè),、誠(chéng)信,、睿智、友善”的園風(fēng),，以求實(shí)務(wù)真的工作作風(fēng)進(jìn)一步加強(qiáng)園所管理,。立足園本教研，將半日活動(dòng)科學(xué)合理開展作為教育教學(xué)活動(dòng)的主體,。不斷提高保教質(zhì)量,，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng),、服務(wù)于幼兒,。

1、 切實(shí)抓好教師的師德,、師風(fēng)建設(shè)

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持將師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，響應(yīng)國(guó)家關(guān)于“拒絕冷漠,、傳遞溫暖”的愛(ài)心呼吁,，鼓勵(lì)教師追求真、善,、美,，并本著弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，積極為群眾做好事,，為家長(zhǎng)辦實(shí)事。將教師職業(yè)道德確立為年度考核工作的首要條件,，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。

2,、 深入園本教研，有效促進(jìn)提升

進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園教育指南》精神，細(xì)致分析實(shí)質(zhì)及精髓,，工作計(jì)劃《砂山幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃》,。利用園本教研學(xué)習(xí)為途徑，探討有效實(shí)施的方法和策略,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，嘗試教學(xué)的新方式、探索教育教學(xué)的新方法,。通過(guò)學(xué)習(xí)使教師在教學(xué)內(nèi)容的選擇上做到尊重幼兒發(fā)展,、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)；在一日活動(dòng)的安排上能夠做到減少等待時(shí)間并遵循動(dòng)靜交替原則,；在教育活動(dòng)的實(shí)施上能夠強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)橹饕獙W(xué)習(xí)方式,；在教學(xué)活動(dòng)的組織形式中能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官并倡導(dǎo)采取小組教學(xué)形式。有效促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)水平的不斷提升,。

3,、 努力學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)科學(xué)的半日活動(dòng),。

指導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，從本園，本班的實(shí)際條件出發(fā),，制定出科學(xué)合理的`半日活動(dòng)計(jì)劃,。并能運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)與能力，創(chuàng)造性地改變半日活動(dòng)組織形式,，在組織過(guò)程中注重動(dòng)手操作和動(dòng)靜交替原則,，努力提高半日活動(dòng)效率。在各班級(jí)中開展半日活動(dòng)觀摩,，通過(guò)觀摩后的研討,、交流、評(píng)比，徹底糾正各種不良現(xiàn)狀,。有效避免了幼兒在活動(dòng)中的消極等待和時(shí)間隱形浪費(fèi)現(xiàn)象,，從根本上提高了半日活動(dòng)的質(zhì)量。

八月份：

1,、 開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、 各班級(jí)活動(dòng)區(qū)材料投放評(píng)比,。

九月份：

1,、做好新入園幼兒接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，使他們盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境,。

2、培養(yǎng)新入園幼兒常規(guī),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、各班級(jí)教師完成各類計(jì)劃的制訂,。

3、 召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

十月份：

1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育,，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

2、迎接區(qū)教研室調(diào)研,、評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

3、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

十一月份：

1,、迎接區(qū)安監(jiān)局的安全教育工作檢查,。

2、開展園內(nèi)半日活動(dòng)評(píng)優(yōu),。

3,、各班級(jí)排練文藝節(jié)目，為新年聯(lián)歡會(huì)做準(zhǔn)備,。

4,、開展“幼小銜接”課題研究。

十二月份：

1,、召開新年親子聯(lián)歡會(huì),。

2,、課題組向家長(zhǎng)匯報(bào)。

3,、做好教師考核和幼兒發(fā)展評(píng)估工作,。

4、各班級(jí)幼兒進(jìn)行節(jié)日環(huán)境裝飾,。

一月份：

1,、完成課題組階段性小結(jié)。

2,、教師上交工作總結(jié),。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃大班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃春季篇五

本學(xué)期，我園將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以我園教育教學(xué)工作的實(shí)際水平為出發(fā)點(diǎn)，以提高教育教學(xué)水平和教師專業(yè)素質(zhì)為工作目標(biāo),，結(jié)合幼兒園上學(xué)期工作的完成情況,，將全面開展以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為主的各項(xiàng)教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)及家園共育活動(dòng),，進(jìn)一步改善并提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)我園教育教學(xué)水平不斷提高。

1,、加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

2、開展園本教研及培訓(xùn)活動(dòng),，提高教師專業(yè)素質(zhì)

3,、增強(qiáng)對(duì)年輕教師的業(yè)務(wù)管理，使其快速成長(zhǎng)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師素養(yǎng)

1,、年輕教師的理論知識(shí)學(xué)習(xí)

由于我園年輕教師較多，在他們進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中,，應(yīng)當(dāng)不斷為其充電,，加強(qiáng)教師理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我園定于每周六由教研組人員組織教師學(xué)習(xí)各種教育雜志及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的內(nèi)容,，共同探討好的教育方法,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中鼓勵(lì)教師談體會(huì)與心得,，并結(jié)合自己的教育實(shí)踐找差距,，以使教師更快成長(zhǎng)。

2,、園本培訓(xùn)活動(dòng)

我園將本學(xué)期的三月份定于園本培訓(xùn)月,，定于每周二、五晚為培訓(xùn)時(shí)間，要求全體教師參加,。針對(duì)教育教學(xué),、安全教育、育兒經(jīng)驗(yàn),、教師職業(yè)道德等內(nèi)容,，選擇教師感興趣的教育話題，結(jié)合教育事例,，深入開展教師培訓(xùn)活動(dòng),，使教師全面汲取和獲知更多領(lǐng)域的知識(shí)。培訓(xùn)結(jié)束后,，鼓勵(lì)教師撰寫心得，并利用全體教師會(huì)時(shí)間交流,、學(xué)習(xí),，一同分享學(xué)習(xí)的收獲。

3,、深刻認(rèn)識(shí)教研

我園是個(gè)年輕的集體,，由于經(jīng)驗(yàn)缺乏,，對(duì)于教研活動(dòng)理解的不夠透徹,，上學(xué)期,，我園教研組成員一起商量,、琢磨,、并嘗試制定教研計(jì)劃,，首先從認(rèn)識(shí)教研著手,，開展了關(guān)于“認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)”“怎樣開展教研活動(dòng)”的集中培訓(xùn)，收到了良好的效果,。本學(xué)期，我園將從實(shí)際出發(fā),，制定出適合我園教師水平的教研計(jì)劃,，利用每周五,、周六下午時(shí)間,，由教研組人員帶領(lǐng)全體教師一同參與教研活動(dòng),，在深刻認(rèn)識(shí)教研工作的基礎(chǔ)上，理清教研工作方向,，共同提高教研水平,。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的管理力度,，促教學(xué)水平不斷提升

1.班級(jí)管理工作

加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,，強(qiáng)化班主任的管理意識(shí),，提高其管理水平、決策水平及協(xié)調(diào)水平,。本學(xué)期初,，要求班主任制定出相應(yīng)的班級(jí)教學(xué)管理計(jì)劃,。計(jì)劃的內(nèi)容從以下方面著手，制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理分配班級(jí)的教學(xué)任務(wù),，按時(shí)備課、有效組織教學(xué)活動(dòng),、積極與家長(zhǎng)溝通,，將其先進(jìn)的管理思路、全新的工作理念,、出色的管理方法至于計(jì)劃中,，協(xié)調(diào)配置好班內(nèi)教師的工作，共同搞好班級(jí)工作,。

2．開展互動(dòng)是聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)。

提高教師觀察,、分析,、評(píng)價(jià)等綜合能力。要求全園教師共同參與此活動(dòng),，設(shè)計(jì)并組織一節(jié)教學(xué)活動(dòng),，首先從領(lǐng)導(dǎo)班子開始執(zhí)教，其次為班主任執(zhí)教,，最后聽(tīng)取教師們的教學(xué)活動(dòng),。此活動(dòng)一方面為年輕的教師提供教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)組織實(shí)施等內(nèi)容上的幫助,，讓她們首先熟悉教學(xué)過(guò)程，教學(xué)模式及教學(xué)方法,，并有足夠時(shí)間安排自己的教學(xué)活動(dòng),，從老教師身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法，促進(jìn)年輕教師組織教學(xué)活動(dòng)的熱情,；另一方面也增強(qiáng)老教師模范帶頭的作用,，讓她們更用心的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。新老教師相互融合,，可達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，相互促進(jìn)的作用。

3．完善教師備課制度,。

本學(xué)期,，我園為教師的備課辦公室新增了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，增添了電腦設(shè)備以供教師上網(wǎng)查閱資料,。加強(qiáng)對(duì)教師集體備課活動(dòng)的管理,，發(fā)揮教研組和備課負(fù)責(zé)人的作用，以年級(jí)組為單位備課,，每周二為小班組,，每周三為中班組，每周四為大班組,。

4．深入開展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)

隨堂聽(tīng)課活動(dòng)與全園性的聽(tīng)課活動(dòng)相比,，在一定程度上能降低教師組織教學(xué)活動(dòng)的壓力，減少教師的緊張情緒,，又能起到督促教師為教學(xué)活動(dòng)做積極認(rèn)真的準(zhǔn)備,。本學(xué)期，我們規(guī)定教師每周必須聽(tīng)取他人一節(jié)教學(xué)活動(dòng),，可自由選擇聽(tīng)課對(duì)象,，由教研組長(zhǎng)跟隨聽(tīng)課，并對(duì)執(zhí)教者提出合理,、有效地改進(jìn)方法,，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量與組織活動(dòng)的技巧。

5．加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的管理制度

一日生活常規(guī)的好不好直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織活動(dòng)的質(zhì)量,。本學(xué)期三月份,，我們將重點(diǎn)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的管理力度，首先組織全園教師進(jìn)行“如何培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)“的培訓(xùn),，深入各班級(jí)做好檢查,、指導(dǎo)與監(jiān)督工作。從幼兒入園到離園的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)開展的井井有條,，保持整齊性與秩序性,。從中找方法,，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，保證教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,，戶外活動(dòng)有條不紊,，以培養(yǎng)幼兒良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

幼兒家長(zhǎng)是一個(gè)重要的教育資源,。上學(xué)期,，我園廣泛挖掘家庭教育資源，相繼開展了以家庭教育為主的各項(xiàng)家園共育活動(dòng),。成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”開展了“家長(zhǎng)助教”“家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流”及“家長(zhǎng)講座”等活動(dòng),，收到了家長(zhǎng)的認(rèn)可與贊揚(yáng)。本學(xué)期,，我園繼續(xù)將家長(zhǎng)先進(jìn)的教育思想及成功的育兒經(jīng)驗(yàn)廣泛吸收,，以“家委會(huì)”成員為主，帶動(dòng)更多家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng),。

1．“家委會(huì)”人員制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,，將本學(xué)期家長(zhǎng)工作的`內(nèi)容整理、編輯并作為幼兒園工作計(jì)劃的參考,。

2．學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)與教育經(jīng)驗(yàn)交流,。利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)的學(xué)期計(jì)劃，要求班內(nèi)制定出家長(zhǎng)會(huì)的詳細(xì)計(jì)劃,，包括目標(biāo),、主持人、時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容,、形式,、準(zhǔn)備、具體步驟與過(guò)程,。并將集中探討與解決家長(zhǎng)共同關(guān)心的問(wèn)題,，由班級(jí)教師主持，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)一起參與,，共同分析問(wèn)題，并做全面系統(tǒng)的講解,，使更多家長(zhǎng)明確科學(xué)教育幼兒的方法,。會(huì)后要有活動(dòng)效果分析與評(píng)價(jià),。一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)使整個(gè)學(xué)期的工作得到順利開展,，會(huì)得到家長(zhǎng)的積極配合,。

3．指導(dǎo)班級(jí)開展好家長(zhǎng)園地及家園共育活動(dòng)。家長(zhǎng)園地或家園共育是以文字的形式定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)的一種形式,，其內(nèi)容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的發(fā)展特點(diǎn),，家庭教育方法指導(dǎo)，新的教育觀念,，班級(jí)近期的活動(dòng),，孩子的作品，家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng)等,。并留出空隙讓家長(zhǎng)談心得,、體會(huì)、提建議等,。

4．電話訪問(wèn)活動(dòng)

組織14位班主任開展公開的電話訪問(wèn)活動(dòng),，主要了解一學(xué)期班級(jí)所做的工作在家長(zhǎng)心目中的滿意程度，訪問(wèn)內(nèi)容為：班級(jí)管理,、教學(xué)活動(dòng),、對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作的合理化建議等。全面了解家長(zhǎng)的真實(shí)反映與迫切需要,，做合理的分析,，并進(jìn)行改善與提高。

三月份：教研組制定教研工作計(jì)劃

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)

園本培訓(xùn)月

各班一日生活常規(guī)的訓(xùn)練

四月份：人人上好一節(jié)課

家委會(huì)活動(dòng)

早操評(píng)比

收集手指操

五月份：體育競(jìng)技賽

教師舞蹈基本功考核

六月份：慶六一文藝演出

隨堂聽(tīng)課活動(dòng)

書寫材料集中評(píng)比

七月份：大班畢業(yè)典禮

教育教學(xué)效果驗(yàn)收

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃大班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃春季篇六

深入繪本教學(xué)研究,，能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),。制定廣德早教園教師手冊(cè)、廣德早教園家長(zhǎng)手冊(cè),；撰寫“綜合運(yùn)用心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實(shí)踐教育案例集”,；撰寫幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教材（部分）。

教師能在工作中找到工作的樂(lè)趣,，能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己,，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí),，向孩子學(xué)習(xí),，向周圍的自然學(xué)習(xí),；能有創(chuàng)意地開展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意,，能在工作中獲得自信與滿足,；能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長(zhǎng),，關(guān)愛(ài)孩子,，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團(tuán)體中共同成長(zhǎng),。（成長(zhǎng)包括專業(yè)成長(zhǎng)和心靈成長(zhǎng)）,。

管理者（教研組長(zhǎng)以上）能在工作中加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí),，定位準(zhǔn)確,，勇于創(chuàng)新，敢于突破,，勤于思考,，管理實(shí)踐中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。

教職工能在工作中學(xué)習(xí)慢慢打開自己的心,，嘗試接受和了解新的知識(shí)，新的觀點(diǎn),，以更開放的姿態(tài)來(lái)面對(duì)孩子,，面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)同事,，敢于打破舊的'工作模式,，嘗試新的方法。能關(guān)愛(ài)孩子,，公平對(duì)待每一個(gè)孩子和家長(zhǎng),，學(xué)習(xí)以謙卑地態(tài)度對(duì)待周圍的人與事，在工作中感受到快樂(lè),。

通過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn),，家長(zhǎng)講座等讓更多的家長(zhǎng)了解家庭教育的重要性,，并能主動(dòng)尋找更適合的育兒方法,，能主動(dòng)學(xué)習(xí)教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作,。

孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園,，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿,，學(xué)習(xí)和同伴友好相處,，并學(xué)習(xí)照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí),，并敢于嘗試,，不怕失敗。

1,。后勤,、食堂、檔案,、安全,、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作更進(jìn)一步完善。

2,。區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定,。

3。教育科研目標(biāo),。能把幼兒園心理健康及家長(zhǎng)工作特色與教育科研相結(jié)合,，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長(zhǎng),，真正為教育服務(wù),。

4。一樓部分教室的改建,，安排出教師辦公室,。

（一）加強(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項(xiàng)工作

1,。認(rèn)真做好蕭山區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定工作,。

結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)，并創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作,，制定各類家長(zhǎng)學(xué)校工作制度,，及家長(zhǎng)手冊(cè)等，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，參加區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定,。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃大班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃春季篇七

后勤工作是幼兒園各項(xiàng)工作順利開展的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我園后勤工作將緊緊圍繞爭(zhēng)做習(xí)題北碚區(qū)示范幼兒園這一中心工作展開,，本著沖鋒陷陳、吃苦在前,、享樂(lè)在后的精神,，本著為教師服務(wù)，為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨,，扎實(shí)做好財(cái)務(wù)管理,、物資供給、食堂管理等工作,，竭力為全園管理工作,，保教工作提供有力保障。

1,、進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理,、合理開支、做好物資供給,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，搞好膳食工作,。

3,、扎實(shí)有序地搞好衛(wèi)生保健工作。

4,、做好安全檢查及維護(hù)工作,。

5、搞好環(huán)境建設(shè),，美化,、綠化、凈化幼兒園,。

（一）,、財(cái)務(wù)管理

1、按物價(jià)局核定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，該收的理直氣壯地收,，不該收的估倒繳也不要，收取經(jīng)費(fèi)及時(shí)上交,，不拖欠,、不挪用，潔身自好,，杜絕亂收費(fèi),。

2、對(duì)幼兒園經(jīng)濟(jì)狀況做到心中有數(shù),，及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)經(jīng)費(fèi)情況,，以便合理開支。

3,、各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)必須在園長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下使用,，購(gòu)置物品先請(qǐng)示，后驗(yàn)收,，一切支出不得先斬后奏,。

4、按澄江教育管理中心規(guī)定報(bào)帳,，報(bào)帳單據(jù)要素齊全,，真實(shí)可查。

5,、教師獎(jiǎng)勵(lì),、福利公開、透明,，按時(shí)發(fā)放,。

（二）、物資供給

1,、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

“兵馬未動(dòng),，糧草先行”，充分的'準(zhǔn)備工作是確保幼兒須利開學(xué)的有力保障,。具體應(yīng)做到：（1）,、清理庫(kù)存，征求教師意見(jiàn),，列出所需物品（保教,、清潔、辦公等方面）,，及進(jìn)做好采購(gòu),。

（2）、仔細(xì)檢查園內(nèi)建筑物,、電路,、管道、大型玩具,、消防器材等設(shè)施,，排除安全隱患。

（3）,、根據(jù)幼兒園各項(xiàng)工作的需要,，在園長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下，做好物資采購(gòu),、供給工作,。

（4）、堅(jiān)持勤儉節(jié)約,，反對(duì)鋪張浪費(fèi)（包括水,、電,、氣等），該用的盡量滿足,，不該用的堅(jiān)決不用,。

（三）、食堂管理

嚴(yán)格執(zhí)行《食堂管理制度》,、《食堂從業(yè)人員規(guī)范》等與食品安全有關(guān)的法律法規(guī),，結(jié)合我園實(shí)際情況重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：

1、做好采購(gòu),、驗(yàn)收工作,，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但絕不能圖節(jié)約而購(gòu)買劣質(zhì)食品及原料,，影響師生身體健康,，認(rèn)真驗(yàn)收，保證質(zhì),、量,。

2、每周制定食譜,，并公示上墻,，注意菜品多樣化，講究葷素,、粗細(xì)搭配,，營(yíng)養(yǎng)均衡，色香味美,，讓幼兒吃飽,，吃好。

3,、規(guī)范食品加工操作過(guò)程,，注意生熟食品、菜板分開,，餐具,、食具做到一洗、二清,、三消毒,，搞好食品衛(wèi)生，杜絕一切不衛(wèi)生因素,。

4,、規(guī)范庫(kù)房管理，注意原料擺放科學(xué),、合理,。

（四）安全工作

每一名幼兒都承載著父母無(wú)限的希望,，幼兒的生命安全、健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng),，教師最大的快樂(lè),。因而，安全工作常抓不懈是我園工作的一貫宗旨,。結(jié)合我園實(shí)際情況,，本期著重做好以下幾點(diǎn),。

1,、定期對(duì)園內(nèi)建筑物、電路,、管道,、大型玩具、消防器材等設(shè)施進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，能排除的及時(shí)排除，不能排除的及時(shí)上報(bào),，杜絕安全隱患,，防止責(zé)任事故的發(fā)生

2,、做好幼兒接送車的管理,，安排思想好,、覺(jué)悟高、責(zé)任心強(qiáng)的教師接送幼兒,。

3、做好安全衛(wèi)生工作

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃大班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃春季篇八

認(rèn)真落實(shí)上級(jí)工作精神，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》為指導(dǎo),，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手,，以有效研修為載體,，進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為,，扎實(shí)開展教育教學(xué)實(shí)踐研究，不斷強(qiáng)化管理工作,，規(guī)范一日保教活動(dòng)各環(huán)節(jié),，全面提高保教質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教學(xué)先進(jìn)理念

（二）注重有效研修，提高保育教育質(zhì)量

（三）關(guān)注幼兒發(fā)展,，創(chuàng)設(shè)快樂(lè)有益課堂

（四）開展分層培養(yǎng),，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教學(xué)先進(jìn)理念

我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。為此本學(xué)期我園將開展以下理論學(xué)習(xí)活動(dòng)：

1、深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》根據(jù)我園所存在的具體問(wèn)題,，逐個(gè)領(lǐng)會(huì),、逐個(gè)轉(zhuǎn)化、逐個(gè)運(yùn)用,。

2,、組織教師開展對(duì)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的初步學(xué)習(xí)，以及對(duì)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的細(xì)化學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到“指南時(shí)刻在我心”,，對(duì)幼兒的保教工作起到良好的指引作用,。

3、提倡教師職業(yè)道德,，發(fā)掘我園熱愛(ài)幼教事業(yè),，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚(yáng)光大,。

4,、強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。

（1）樹立以幼兒為主的觀念,。

（2）樹立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念,。

（3）樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點(diǎn)，按幼兒的不同差異,，進(jìn)行因材施教,。

（二）注重有效研修，提高保育教育質(zhì)量

加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度,，采取多種教研形式,，提高教師專業(yè)理論知識(shí)和組織教學(xué)的教育技能。始終講究組與組,、組內(nèi)成員間,、班與班,、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)合作,。行政深入組內(nèi)，幫助教研組長(zhǎng)以積極向上的'精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去,，并能起到表率作用,。

1。采用“班主任沙龍”,、“班主任”形式,，解決教育教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問(wèn)題。

2,。堅(jiān)持每周開展三次“集體教研”,、每月開展“理論學(xué)習(xí)“等活動(dòng)，研究教育理論,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)及教育教學(xué)的方法；交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑,；探求活動(dòng)設(shè)計(jì),、自評(píng)、互評(píng)及修正等問(wèn)題,。

圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面,，展開研課,、磨課、開課的互動(dòng)學(xué)習(xí),。撰寫相關(guān)觀察記錄,、案例分析、教育隨筆,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等,。通過(guò)此類研修活動(dòng)，為推出質(zhì)量較高的“優(yōu)質(zhì)課”提供保障,。

3,。適時(shí)開展各種評(píng)比活動(dòng)，如教案筆記評(píng)比,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比、基本功競(jìng)賽等,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營(yíng)造園內(nèi)良好的教育氛圍。

4,。繼續(xù)規(guī)范各類計(jì)劃,、總結(jié)、方案,、報(bào)道的書寫,，并要求做好記錄，重視過(guò)程性資料的積累工作,，建立好教研組臺(tái)賬,。

（三）關(guān)注幼兒發(fā)展，創(chuàng)設(shè)快樂(lè)有益課堂

本學(xué)期我們將繼續(xù)引導(dǎo)教師更深入地研究幼兒,，以研究幼兒的“學(xué)”為中心,。為探索健康、快樂(lè),、有意義的幼兒園課堂,，探索幼兒小組化、個(gè)別化的學(xué)習(xí)方式,，提高教師組織,、指導(dǎo)游戲的水平，讓幼兒玩得開心,、學(xué)得有趣,，體驗(yàn)到幼兒園生活的幸福，促進(jìn)幼兒全面健康地發(fā)展。要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注孩子,，課后反思等，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體措施有：

1,。半日活動(dòng)調(diào)研

本學(xué)期我們將對(duì)大中、班年級(jí)組展開半日活動(dòng)調(diào)研,，針對(duì)藝術(shù)專題進(jìn)行有目的,、有指向性的調(diào)研活動(dòng)，力求通過(guò)調(diào)研活動(dòng)使調(diào)研和被調(diào)研的老師都能從中獲益,，從而為幼兒營(yíng)造科學(xué)而有意義的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境,。

2。區(qū)域活動(dòng)評(píng)比

本學(xué)期我們將采用區(qū)域活動(dòng)評(píng)比的方式,，從區(qū)域活動(dòng)的材料的可操作性和延展性,、教師指導(dǎo)的靈活性和有效性等方面，展開全園性的評(píng)比活動(dòng),。旨在通過(guò)評(píng)比活動(dòng),，督促教師堅(jiān)持長(zhǎng)期為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境。

3,。家長(zhǎng)半日活動(dòng)

能夠讓家長(zhǎng)放心的教育才是好的教育,。因此本學(xué)期我園中、大班年級(jí)組均將開展家長(zhǎng)半日活動(dòng),。以不同內(nèi)容不同形式向家長(zhǎng)展現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動(dòng),。通過(guò)家長(zhǎng)的參與促進(jìn)家園同步發(fā)展，為幼兒更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,，為教師更科學(xué)有效地組織活動(dòng)指明方向,。

九月份

1、教師所設(shè)課程安排

2,、教師討論通過(guò)教研工作計(jì)劃，各班制定教研工作計(jì)劃

3,、組織課題研究小組

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

5、新教師摸底教學(xué)活動(dòng)

6,、“中秋節(jié),、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)”活動(dòng)方案及實(shí)施

7,、利用家長(zhǎng)會(huì),、手抄報(bào)形式向家長(zhǎng)宣傳健康內(nèi)容《生活習(xí)慣與生活能力》

8、學(xué)習(xí)內(nèi)容《把的實(shí)施融入一日生活中》

十月份

1、公開課教學(xué)活動(dòng)觀摩

2,、隨機(jī)推門聽(tīng)課

3,、進(jìn)行中、大班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)

4,、利用手抄報(bào)形式向家長(zhǎng)宣傳語(yǔ)言內(nèi)容《閱讀與書寫準(zhǔn)備》

5,、學(xué)習(xí)內(nèi)容《通過(guò)活動(dòng)區(qū)域游戲來(lái)實(shí)施》

十一月份

1、繼續(xù)進(jìn)行公開課教學(xué)活動(dòng)觀摩

2,、隨機(jī)推門聽(tīng)課

3,、班級(jí)律動(dòng)比賽

4、抽查美勞操作開展情況

5,、利用手抄報(bào)形式向家長(zhǎng)宣傳社會(huì)內(nèi)容《人際交往》

6,、學(xué)習(xí)內(nèi)容《在集體教學(xué)活動(dòng)中使用》

十二月份

1、隨機(jī)推門聽(tīng)課

2,、慶“元旦”活動(dòng)方案及實(shí)施

3,、進(jìn)行元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4、開展元旦系列活動(dòng)

5,、利用手抄報(bào)形式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)內(nèi)容《科學(xué)探索》

6,、學(xué)習(xí)內(nèi)容《幼兒園區(qū)域活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容》

一月份

1、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng),，優(yōu)秀筆記,，玩教具

2、檢查小班特色活動(dòng)開展情況（兒歌表演）

3,、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng),，優(yōu)秀筆記

4、學(xué)習(xí)內(nèi)容《幼兒園課程游戲化的組織策略（一）》

二月份

1,、各班教研工作總結(jié)

2,、整理、完善各種資料

3,、組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測(cè)查

4,、召開期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，展示幼兒學(xué)習(xí)成果

5,、完善各項(xiàng)考核,，總結(jié)學(xué)期工作

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃大班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃春季篇九

按照縣教育局教學(xué)工作的要求，以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo),，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn)，積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展,，積極服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè),，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作，充分激勵(lì)教師開展教育科研的積極性,，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)水平

1,、注重師德建設(shè),，形成良好風(fēng)氣。教師要為人師表,、嚴(yán)于律己,、團(tuán)結(jié)互助，關(guān)心集體,，弘揚(yáng)正氣,，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、奮發(fā),、向上的良好風(fēng)氣。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，解讀《綱要》理念,，仔細(xì)地研讀五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點(diǎn),，樹立幼兒為主體的教育觀念,，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及各班幼兒的實(shí)際情況,，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì),、安排活動(dòng)課程，注重活動(dòng)的開放性和幼兒在活動(dòng)中的主體性,，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性,。加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究，結(jié)合幼兒園具體的'教育實(shí)際,，靈活地,、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用,。

3、加強(qiáng)新教師的培訓(xùn)工作,，老教師帶動(dòng)新教師,，做好幫扶工作,。尤其是今年有兩名教師是新入職教師，我們園會(huì)讓老教師起到引領(lǐng)作用,，提高教育實(shí)效,。組織教師開認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn),、思想的機(jī)會(huì),，使教師在研、磨的過(guò)程中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),、學(xué)會(huì)反思,，從而促進(jìn)教師知識(shí)的更新和教研能力的提高。

（二）強(qiáng)化內(nèi)部管理,，提升保教質(zhì)量

1,、對(duì)教師的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查,、評(píng)比,，獎(jiǎng)懲分明，提高教師的工作積極性,。

2,、園長(zhǎng)做好聽(tīng)評(píng)課工作，聽(tīng)教師的隨堂課,，定期不定期地檢查教師的半日活動(dòng)組織情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與教師交流溝通,。認(rèn)真做好教師備課,、教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備情況的檢查工作，督促教師扎扎實(shí)實(shí)按要求做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作,，努力提高教育質(zhì)量,。

3、本學(xué)期各年級(jí)要認(rèn)真探索區(qū)角活動(dòng)的實(shí)施,，注重材料的有效投放,，要求每個(gè)年級(jí)結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)投放適宜的材料，定期對(duì)區(qū)角活動(dòng)的開展情況進(jìn)行檢查,，力求區(qū)角活動(dòng)的常規(guī)化開展,。

4、注重教學(xué)反思,。在教學(xué)過(guò)程中,，教師要不斷進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，不同層級(jí)水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的最近發(fā)展區(qū),，在研究中學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,，更深刻地反思自己的教育行為,，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型、研究型的教師,。

5,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，本學(xué)期我園還將在學(xué)期初召開一次家長(zhǎng)會(huì),，真正做到家園互動(dòng),，并且要求教師通過(guò)班級(jí)微信群，及時(shí)傾聽(tīng)家長(zhǎng)的要求,，成立家長(zhǎng)委員會(huì),。

6、本學(xué)期做好新樓對(duì)接工作,，將新樓環(huán)創(chuàng)工作作為工作的重點(diǎn),。

（三）加強(qiáng)幼兒管理，促進(jìn)幼兒發(fā)展

1,、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動(dòng),，保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和區(qū)角活動(dòng)時(shí)間,，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。

2,、注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，要求教師將“幼兒行為規(guī)范要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，同時(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，家園共育，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

3,、認(rèn)真做好班級(jí)管理工作，要求教師認(rèn)真組織幼兒開展游戲活動(dòng),，管理好幼兒的一日生活,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，一絲不茍地做好班級(jí)的安全工作,，確保幼兒的安全。

3,、具體工作安排

八月份：

1,、各年級(jí),、各班級(jí)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

2,、做好新生接待工作。

3,、做好疫情防控工作,。

九月份：

1、安撫新生,，穩(wěn)定幼兒情緒,。各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),；

2,、做好教師節(jié)主題教育活動(dòng)。

3,、及時(shí)組織開家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī),，開展“慶中秋”親子活動(dòng)課,。

4、各年級(jí)充分利用廢舊物品制作區(qū)角活動(dòng)材料并適時(shí)進(jìn)行投放,。

5,、做好開放校工作，積極配合進(jìn)修學(xué)校完成此次活動(dòng),。

十月份：

1,、迎國(guó)慶，各班對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,，并及時(shí)開展“迎國(guó)慶”主題教育活動(dòng),。

2、分年級(jí)進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),，積極開展好戶外活動(dòng),。

3、各班把安全教育納入一日生活常規(guī)活動(dòng)中,。

十一月份：

1,、加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；

2,、各班開展養(yǎng)成教育比賽活動(dòng)（根據(jù)本班實(shí)際情況定比賽項(xiàng)目）,。

3、園領(lǐng)導(dǎo)深入各班檢查區(qū)角活動(dòng)的開展情況,；

十二月份：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒禮貌教育與安全紀(jì)律教育,。

2、各班把安全教育納入一日生活常規(guī)活動(dòng)中,。

3,、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師進(jìn)行全面考核。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃大班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃春季篇十

教育要因地制宜,，根據(jù)疫情防控工作需要,，按照安徽省教育廳、安徽省衛(wèi)生健康委員會(huì)關(guān)于《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》的要求,，結(jié)合幼兒園《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)要點(diǎn),，以“健康第一，保教結(jié)合,，均衡發(fā)展”為核心理念,，開展適合本園園情的教育教學(xué)活動(dòng)。

1.有效融合五大領(lǐng)域教育教學(xué),，重視健康,、安全教育，確保幼兒身心健康全面發(fā)展,，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)和能力,，幫助幼兒養(yǎng)成健康的體魄和良好的性格；

2.加強(qiáng)教師對(duì)教育新理論,、新知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過(guò)多種途徑使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍,。

3.以課題為立足點(diǎn)做好課題的研究工作,，積極以科研促教研，以幼兒為研究主體,，在確保師生身心健康的基礎(chǔ)上發(fā)展幼兒,，提高教師素養(yǎng)與能力，彰顯我園園本教研特色,。

4.重視普通話和語(yǔ)言文字培訓(xùn),，規(guī)范幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境。

（一）重視健康,、安全教育,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

根據(jù)疫情防控需求，在鞏固已有的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，我們要全面分析,，重點(diǎn)關(guān)注健康,、安全領(lǐng)域教育教學(xué),，突出傳染病預(yù)防知識(shí)和良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。每周至少一節(jié)安全教育活動(dòng)和一節(jié)健康活動(dòng),，安全活動(dòng)主要圍繞幼兒交通安全,、防溺水安全、視頻安全,、消防安全等內(nèi)容來(lái)開展，健康活動(dòng)主要從衛(wèi)生保健,、體能鍛煉和心理疏導(dǎo)三方面來(lái)開展,。

今年開學(xué)，結(jié)合疫情防控特點(diǎn),，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康,、安全教育，通過(guò)線上家長(zhǎng)會(huì),、線上親子活動(dòng)或者班級(jí)小型家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑,，在確保幼兒安全的基礎(chǔ)上幫助新生穩(wěn)定情緒，邁開入園第一步,。

（二）注重主題活動(dòng)與園本食育課題活動(dòng)有效融合,，小班化、分組化開展組織豐富的教育教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1.以“飲食健康”為主題，繼續(xù)開展食育教育,。

在主題目標(biāo)中加入培養(yǎng)幼兒健康的飲食行為習(xí)慣的內(nèi)容,，多以食育游戲、食育實(shí)踐活動(dòng)等方式開展,，以食育公開課的方式進(jìn)行教研,，提高幼兒的健康意識(shí)意識(shí)。

2.因地制宜,，以分組活動(dòng)或線上活動(dòng)的形式開展,。

教育要因地制宜，根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,，改變以往的大型聚集性親子活動(dòng)方式,，主要采用小班化活動(dòng)或者班級(jí)幼兒分組活動(dòng)的形式來(lái)滿足幼兒在園主題活動(dòng)的需求，以家長(zhǎng)群云互動(dòng)的形式開展親子主題交流活動(dòng)來(lái)滿足家園共育的需求。同時(shí),，圍繞主題活動(dòng)開展過(guò)程中存在的問(wèn)題,，從本班幼兒實(shí)際出發(fā),，以健康、安全為先來(lái)考慮解決措施,。

3.在幼兒教育中注重方式方法，重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì),。

開展教育教學(xué)過(guò)程中,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展適宜的游戲活動(dòng),，要以尊重幼兒興趣愛(ài)好、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨,，引導(dǎo)幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,，變“我愛(ài)玩”為“我會(huì)玩”,，注重觀察,、有效指導(dǎo)，幫助幼兒獲得可持續(xù)性發(fā)展,。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理和教師專業(yè)培訓(xùn),，提升教師綜合素質(zhì)和技能。

1.強(qiáng)壯教師隊(duì)伍,，分層次開展教師培訓(xùn)工作。

（1）培養(yǎng)骨干教師,，引領(lǐng)全園發(fā)展。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì),，因此,，我們把骨干教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn),。我們將通過(guò)骨干教師對(duì)全園教師的'培訓(xùn),，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。在培訓(xùn)中，將用“以老帶新,，以優(yōu)帶新”等方式，引領(lǐng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,，用互幫互助,，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍,。

另外,，繼續(xù)開展各類評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)，以線上和線下的多種方式進(jìn)行,，提高教師專業(yè)成長(zhǎng)的積極性,，并及時(shí)肯定教師的進(jìn)步。

（2）加強(qiáng)教科研培訓(xùn),，提高青年教師教科研能力,。

定期開展園內(nèi)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,，開展教科研活動(dòng),，展開教育教學(xué)的研究。

繼續(xù)開展新教師公開課活動(dòng),，給新教師提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)新教師參加磨課研課等活動(dòng)，幫助新教師在教育反思的同時(shí)吸收優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。

（3）開展主題培訓(xùn)活動(dòng),，專家指導(dǎo)。

根據(jù)園內(nèi)教師需求,，請(qǐng)相關(guān)有經(jīng)驗(yàn)的專家進(jìn)行線上指導(dǎo)或者小規(guī)模講座學(xué)習(xí),，專業(yè)引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，給教師提供學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)與活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，提高幼兒園的一日生活教育質(zhì)量,，幫助全園教師積累豐富的相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。

（4）加強(qiáng)教師的傳染病預(yù)防知識(shí)培訓(xùn),。

重視幼兒的身心健康發(fā)展,，加強(qiáng)對(duì)教師的傳染病預(yù)防知識(shí)培訓(xùn)，結(jié)合疫情防控要求,，學(xué)習(xí)應(yīng)急處理措施,，確保在開展幼兒教育的同時(shí)保障幼兒的安全。

2.豐富學(xué)習(xí)形式,，加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn),。

加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)和理論培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師行為規(guī)范》,、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育綱領(lǐng)性文件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，培養(yǎng)教書育人,、為人師表、敬業(yè)愛(ài)幼的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。

本學(xué)期將繼續(xù)推行線上和線下學(xué)習(xí)多種形式,，結(jié)合疫情防控需求，減少大型集聚性講座,，注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，根據(jù)衛(wèi)生保健需求，在一日生活中,，注重引導(dǎo)教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，教育與保育相結(jié)合,，以保育為先，靈活調(diào)整教育教學(xué)的方式方法,，總體提升教師的保教綜合能力,。

3.分組教研，切實(shí)提高教研水平和教研質(zhì)量,。

重視發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研組長(zhǎng)的力量,，根據(jù)班級(jí)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，采用集中研討和分組研討,，線上和線下相結(jié)合的方式,，鼓勵(lì)教師在研究中學(xué)習(xí)，尤其鼓勵(lì)年輕教師大膽發(fā)表見(jiàn)解,，將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真梳理總結(jié)和記錄,，真正提高全園教師教研質(zhì)量。

4.深入研究園本課題,，并進(jìn)行成果梳理,，促進(jìn)園本特色文化建設(shè)。

本學(xué)期,，我園將認(rèn)真落實(shí)省級(jí)課題《幼兒園食育教育的問(wèn)題及對(duì)策研究》和市級(jí)課題《德智體美勞全面育人評(píng)價(jià)體系》的研究,。市級(jí)課題已開題，進(jìn)入正式研究階段,，省級(jí)課題已進(jìn)入中后期階段,，后續(xù)將結(jié)合當(dāng)前食育情況開展評(píng)價(jià)工作，做好課題結(jié)題工作,，并積極撰寫論文投稿,，豐富課題成果。

5.繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作,，提高全園教職工和幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,。

以南譙區(qū)語(yǔ)委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，進(jìn)一步宣傳落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針,、政策,，結(jié)合當(dāng)前疫情防控需求，合理安排活動(dòng)方案與學(xué)習(xí)形式,，積極穩(wěn)妥地創(chuàng)建規(guī)范,、文明、健康的幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境,，繼續(xù)推進(jìn)我園普通話宣傳和文字規(guī)范化工作,，循序漸進(jìn)提高全園教職工和幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，使普通話,、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具,、交際工具,、校園工具。

（一）九月份

1.召開教研會(huì)議,，傳達(dá)教研計(jì)劃,，明確學(xué)期任務(wù)。

2.制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃,，并按計(jì)劃執(zhí)行,。

3.各班根據(jù)主題活動(dòng)，師幼進(jìn)行環(huán)境布置,。

4.召開新學(xué)期幼兒線上家長(zhǎng)會(huì),。

5.開展小班新生線上親子活動(dòng)，穩(wěn)定新生情緒,，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。

6.開展食育課題研究學(xué)習(xí)活動(dòng),。

7.編排新操,，完成幼兒早操的新授工作。

8.開展“教師節(jié)”主題教育活動(dòng),。

（二）十月份

1.“熱愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng),。

2.幼兒安全教育演練活動(dòng)。

3.結(jié)合“中秋節(jié)”,、“重陽(yáng)節(jié)”開展愛(ài)國(guó)愛(ài)家,、尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育。

4.開展教師讀書交流活動(dòng),。

5.幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出,。

6.幼兒“快樂(lè)自助餐”研討活動(dòng),。

（三）十一月份

1.幼兒早操分組比賽。

2.教師食育公開課研討,。

3.分年級(jí)組組織保教人員學(xué)習(xí)《指南》等學(xué)前教育綱領(lǐng)性文件。

4.班級(jí)食育教學(xué)環(huán)境觀摩活動(dòng),。

4.做好省級(jí)課題資料收集整理和結(jié)題準(zhǔn)備。

（四）十二月份,、元月份

1.慶元旦系列教育活動(dòng),。

2.開展班級(jí)食育主題活動(dòng)分享交流活動(dòng),。

3.學(xué)期末教學(xué)檢查工作。

4.填寫幼兒成長(zhǎng)手冊(cè),。

5.資料積累整理,。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃大班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃春季篇十一

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看,，我們班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開朗,、活潑,、自主，富有個(gè)性,；人際交往能力較好,，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問(wèn)為什么,；但傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關(guān)心集體,，缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛(ài)護(hù),；但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食想象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢；一部分幼兒午睡習(xí)慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,，活動(dòng)時(shí),，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話,，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師,、同伴問(wèn)好。針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題,。

2,、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

4,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

5,、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

6,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

健康

（1）身心保健

1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),，不暴飲暴食。

2,、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

3,、能獨(dú)立自理大便,，正確使用手紙。

4,、生活有規(guī)律,，會(huì)獨(dú)立有序地穿上脫掉衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服,，能自己整理床鋪,。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴,。

6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí),。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

（2）體育鍛煉

1,、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速,、變方向走，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2、能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑,，跑步時(shí)擺臂正確而放松,、蹬地有力、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。

3、熟練掌握跳躍動(dòng)作,，從較高處向下跳,，起跳有力、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩,。

4,、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力,，揮臂快速,，控制投擲方向。

5,、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過(guò)較窄、較高,、較長(zhǎng)的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時(shí)間,。

6,、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作,，速度快而靈活,。

7,、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動(dòng),。

8、能按信號(hào)迅速地集合,、分散,、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形,。

9,、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

科學(xué)

1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，形成四季的初步概念,。

3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（飛機(jī),、橋等）的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4,、使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界,，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境,。

數(shù)學(xué)

1,、能從不同角度（包括同時(shí)按兩個(gè)維度）對(duì)物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力,。2,、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù),。

3、用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

4,、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義,。

5,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。

6,、學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體,，會(huì)比較粗細(xì)、輕重,、厚薄等,。

7、有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左,、右，能依據(jù)一定的'特征辨別目標(biāo)位置,。

8,、有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)習(xí)看整點(diǎn),、半點(diǎn),。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天,。

9,、積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論,。

社會(huì)

（1）自信心培養(yǎng)

1,、知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處,，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮,。

2、敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，有改正的愿望和行動(dòng),。

3、不害怕環(huán)境的變化,，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。

（2）人際交往

1、主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語(yǔ),。

2、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話,。

3、知道接待客人的方法,，主動(dòng)與客人聊天,。

（3）行為規(guī)則

1、愿意聽(tīng)從成人和同伴勸告,，不做危險(xiǎn)的事,。

2、熟悉有關(guān)安全,、交通,、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng),。

3,、會(huì)一同輪流、合作,、交換,、等待等方法與同伴游戲。

（4）民俗文化

1,、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,，感激他們的勞動(dòng)付出,，尊重他們的勞動(dòng)成果。

2,、關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

3,、知道中國(guó)的首都是北京,，認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌,，為自己是中國(guó)人而自豪,。

美術(shù)

（1）興趣與審美

1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng),，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品,、雕塑、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型,、色彩,、構(gòu)圖、感受對(duì)稱,、均衡美,、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。

4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品,，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

（2）繪畫

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié)。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺,、冷暖顏色的搭配。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,，合理布局。

（3）手工

1,、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思。

2,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),。

3,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來(lái)表現(xiàn)物體的形象特征,。

音樂(lè)

一）歌唱活動(dòng)

1,、積極地參與歌唱活動(dòng)。

2,、用自然、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢(shì),，會(huì)聽(tīng)間奏，音域一般在c1—c2,。

3,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱,。學(xué)習(xí)控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

4,、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。

二）韻律活動(dòng)

1,、初步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,，積極參與韻律活動(dòng)。

2,、基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

3,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容，積極使用動(dòng)作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

4,、了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。

三）節(jié)奏活動(dòng)

1,、積極參與節(jié)奏活動(dòng),，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法,。

2,、積極嘗試自制樂(lè)器，辨別樂(lè)器的音色,。

3,、初步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感,。

四）欣賞活動(dòng)

1,、傾聽(tīng)、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

2、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂(lè)的特點(diǎn),。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂(lè)的、非音樂(lè)的表征方式（歌唱、舞蹈,、演奏,、語(yǔ)言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等）參與欣賞活動(dòng),，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的能力。

4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè),、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃大班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃春季篇十二

設(shè)置情況：本學(xué)期我園共有十二個(gè)班級(jí),，其中大班四個(gè)班,，中班四個(gè)班，小班四個(gè)班,，全園幼兒人數(shù)為358人,，每班班配備兩位教師和一位保育員。師資情況：現(xiàn)有班主任22人,，高級(jí)教師6人,，工作不滿一年的新教師2人，不滿三年的新教師4人,，其余為一級(jí)教師,。本科學(xué)歷20人，本科在讀2人,，總體而言,，我園教師隊(duì)伍學(xué)歷高，職稱結(jié)構(gòu)較為合理,，教師資源比較豐富,，為我們教育教學(xué)開展提供了良好的保障,。

（二）幼兒園教育教學(xué)情況分析：

1,、優(yōu)勢(shì)分析：

1）建立課程實(shí)施方案。

以主題活動(dòng)為著手點(diǎn),，幼兒園建立了課程實(shí)施方案,，為有效地實(shí)施課程完善課程奠定了良好的基礎(chǔ)。

2）一課三研的專題研討氛圍好。

以教研組為單位,，進(jìn)行一課三研活動(dòng),，有效地推動(dòng)了教師們的成長(zhǎng)。教師們一主題式研討,，探究式探討,，專題式研討等多種方式，在不斷實(shí)踐與及時(shí)總結(jié)中,，教師的教育理念與課堂實(shí)踐,，教育行為有效性得到很好的發(fā)展。

3）教師培養(yǎng)工作扎實(shí),。

幼兒園建立了一系列的帶教制度,，規(guī)范了各層面教師的培養(yǎng)，推動(dòng)了不同層面教師的發(fā)展,。三位教師參加宛城區(qū)幼兒園的跟班活動(dòng),；三位教師參加南陽(yáng)市導(dǎo)學(xué)班活動(dòng)；三位教研組長(zhǎng)帶教區(qū)內(nèi)教師,；幼兒園四位教師進(jìn)行園內(nèi)的自培活動(dòng),，通過(guò)多種形式的帶教，幫助教師們的成長(zhǎng),。

2,、弱勢(shì)分析：

1）教研組內(nèi)的專題研究工作有待進(jìn)一步扎實(shí)有效，從而真正推動(dòng)教師們的成長(zhǎng),。

2）幼兒園有特色的教師不夠顯現(xiàn),，幫助教師個(gè)性化教學(xué)從而形成特色。

3）充分利用社區(qū)資源,，推動(dòng)教育教學(xué)工作,。

結(jié)合以上具體情況，本學(xué)期業(yè)務(wù)工作開展計(jì)劃如下：

根據(jù)全國(guó)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及南陽(yáng)市《學(xué)前教育綱要》的思想,，以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以師德引導(dǎo)語(yǔ)專業(yè)成長(zhǎng)為抓手，為教師,，幼兒的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),，促進(jìn)教師，幼兒全面,，和諧發(fā)展,。

以課程實(shí)施為契機(jī)，優(yōu)化幼兒園課程管理,。

以教師隊(duì)伍培養(yǎng)為實(shí)踐,，推動(dòng)教師的個(gè)性化教學(xué)能力,。

以專題研究為抓手，推動(dòng)教研組的建設(shè),，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

以家委會(huì)為主干道，促進(jìn)家園同步,，和諧教育,。

（一）課程建設(shè)：

實(shí)施幼兒園課程方案，推動(dòng)課程園本化的實(shí)施,。

1,、實(shí)施幼兒園課程方案，推動(dòng)不同層面教師的成長(zhǎng),。

教師全面實(shí)施課程,，不同層面的教師按比例實(shí)施課程，推動(dòng)不同層面教師的成長(zhǎng),。0—3年新教師,，95%實(shí)施幼兒園《園本課程實(shí)施設(shè)置》。4—8年青年教師,，85%實(shí)施幼兒園《園本課程實(shí)施設(shè)置》,，15%自主選擇課程內(nèi)容，并調(diào)整補(bǔ)充《園本課程實(shí)施設(shè)置》,。9年以上教師,，75%實(shí)施幼兒園《園本課程實(shí)施設(shè)置》，25%自主選擇課程,，并調(diào)整補(bǔ)充《園本課程實(shí)施設(shè)置》,。

2、完善幼兒園課程評(píng)價(jià)機(jī)制,，保證課程方案有效實(shí)施,。

年齡教研組根據(jù)園課程目標(biāo)，課程實(shí)施的具體方案,，進(jìn)行實(shí)踐,，并制定出相應(yīng)的幼兒發(fā)展能力評(píng)價(jià)指標(biāo)，,；保教主任與教研組長(zhǎng)就教師課程實(shí)施制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo),，從而完善幼兒園課程實(shí)施評(píng)價(jià)機(jī)制，從而保證課程方案更加有效地實(shí)施,。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)：

以互動(dòng)式培訓(xùn)為實(shí)踐,，以有效的教研活動(dòng)為依托，構(gòu)建專業(yè)性教師梯隊(duì),。

采用參與——共享式互動(dòng)的形式,，引導(dǎo)教師師德建設(shè)，建立和諧的環(huán)境,。

1）建立師德演播室,，由每一個(gè)教研組輪流主持，共同參與,，將我們身邊有一些愛(ài)心故事,，每一個(gè)教研組內(nèi)教師身上感人的事情，記錄下來(lái),，將這些故事進(jìn)行導(dǎo),，演，播,，每周五利用校園廣播,，電子屏幕等進(jìn)行演播與傳頌，傳送幼兒園中的愛(ài)心故事,。展示感人的故事,，共享幼兒園中的好事件，傳播愛(ài)的種子,，提升幼兒園的師德文化,。

2）開辟師德互動(dòng)欄，每月將幼兒園中發(fā)生的師德小故事以專欄的形式刊登在家園小報(bào)上,，讓家長(zhǎng)們,，孩子們傳送幼兒園中的好事件，建立和諧的環(huán)境,。

3）成立師德展示舞臺(tái),，定期展示教師們的師德風(fēng)采，從而引導(dǎo)教師將身邊的`好事展示出來(lái),，從正面弘揚(yáng)好事,，以小見(jiàn)大，弘揚(yáng)良好的文化,。

采用案例——實(shí)例分析式互動(dòng)形式,，引導(dǎo)教師個(gè)性化發(fā)展。

讓教師們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中,，以案例的方法敘述自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，同伴采用實(shí)例分析的辦法，共同觀察,，分析,，反思，從而獲得想法與見(jiàn)解,，提升原有的經(jīng)驗(yàn),，調(diào)整自己的行為計(jì)劃已引起教師實(shí)踐性變革,，推動(dòng)自己的個(gè)性化教學(xué)。

采用合作——交流式互動(dòng)的形式,，推動(dòng)不同層面教師的成長(zhǎng),。

1）新教師采用傳，幫,，帶的合作模式,，幫助新教師成長(zhǎng)。合理制定帶教計(jì)劃,，包括聽(tīng)課,，評(píng)課等常規(guī)活動(dòng)；日常運(yùn)用多種方式,，如師傅的引領(lǐng),，徒弟的展示；新教師的模仿學(xué)習(xí),，骨干教師的實(shí)踐,，再由新教師滾動(dòng)實(shí)踐等形式，幫助新教師立足課堂,，提高教育教學(xué)能力,。

2）新教師在教研組集體帶教的方式，推動(dòng)新教師設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力,。為了幫助新教師設(shè)計(jì)好活動(dòng),，每一位老師都是出謀劃策，提供幫助的師傅,，新教師隨時(shí)隨地可以去其他班級(jí)學(xué)習(xí),，聽(tīng)課，優(yōu)化人力資源,。

3）建立新教師成長(zhǎng)檔案,，點(diǎn)滴記錄新教師的成長(zhǎng)。根據(jù)青年教師的優(yōu)點(diǎn)與不足有針對(duì)性地引導(dǎo),，如師徒結(jié)對(duì)進(jìn)行班級(jí)工作交流,，教研組長(zhǎng)根據(jù)課程實(shí)施進(jìn)程進(jìn)行課程組織與反思的指導(dǎo)，對(duì)青年教師在教學(xué)反思,，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方面有指導(dǎo),，記錄新教師點(diǎn)滴成長(zhǎng)，豐富書面資料,，更好的促進(jìn)新教師的成長(zhǎng),。

4）給成熟型教師提供參加各類培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，觀摩學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并及時(shí)反饋與共享,，提升教師的專業(yè)化水平,。

5）為成熟型教師搭建舞臺(tái)，推動(dòng)她們的成長(zhǎng),。多讓經(jīng)驗(yàn)教師承擔(dān)一些公開活動(dòng)或是其他的一些活動(dòng)等,；根據(jù)教師自身的不同特色，開展各種老師間的學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓這位教師擔(dān)任執(zhí)教，其他的老師一起觀摩,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；在教研組活動(dòng)中，讓教師擔(dān)任組織活動(dòng)的任務(wù),；介紹她們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或交流自己的教學(xué)想法及建議等,；根據(jù)成熟型教師的的特長(zhǎng)，依托園本研修等手段,，展示自己的風(fēng)采等等,，通過(guò)不同的舞臺(tái)，幫助教師們成長(zhǎng),。

6）進(jìn)行教育教學(xué)風(fēng)采展示月活動(dòng),，以幼兒園學(xué)科帶頭人評(píng)選，區(qū)青年教師評(píng)選為契機(jī),，全面促進(jìn)教師的能動(dòng)性和挖掘教師的教學(xué)潛能,。

7）開展一課三研活動(dòng)，推動(dòng)教師專業(yè)水平的發(fā)展,。如確立活動(dòng)內(nèi)容后由某位新教師設(shè)計(jì)并開展實(shí)踐活動(dòng),，通過(guò)教研組集體大會(huì)診，找出問(wèn)題所在,，再由其他教師滾動(dòng)實(shí)踐,，不斷完善教學(xué)方案，幫助教師思考,，善于發(fā)現(xiàn),，從而真正推動(dòng)教育教學(xué)能力。

8）幫助骨干型教師不斷學(xué)習(xí)理論,，通過(guò)反思,，將實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，整理成文,，逐步向思考型,，研究型的教師方向發(fā)展。

（三）教研組建設(shè)：

以專題研究為抓手,，提升組內(nèi)教師駕馭教育教學(xué)的能力,。

園領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)教研組,，推動(dòng)教研組的成長(zhǎng)。

園領(lǐng)導(dǎo)分工,，合作,，有重點(diǎn)地蹲點(diǎn)在不同年齡階段的教研組，進(jìn)行協(xié)調(diào),，管理工作,，園長(zhǎng)→小班教研組，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)→中班教研組,，園領(lǐng)導(dǎo)有針對(duì)性地進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo),。

2、開展環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性專題研討,，推動(dòng)教師教育教學(xué)的能力,。

1）以專題為抓手，推動(dòng)教師工作能力,。

開展大教研專題研討活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性,，教研組層層分解專題，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

a）小班教研組進(jìn)行美術(shù)區(qū)角環(huán)境與指導(dǎo)的有效性開放性美術(shù)活動(dòng)中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的提供的研究,，從而讓美術(shù)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)更加有效。

b）中班教研組進(jìn)行混齡活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有效性的研究,，選擇出適合小中班混齡的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容和適合中大班混齡的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容,，使教研組的專題研究留下痕跡,。

c）大班教研組進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)中評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有效性的研究,，各班在混班美術(shù)活動(dòng)等活動(dòng)過(guò)程中，能夠進(jìn)行資料收集,，做到幼兒自評(píng),，互評(píng),，教師評(píng)價(jià)等多種方式相結(jié)合,，更好的促進(jìn)幼兒的審美發(fā)展,，從而進(jìn)一步提高幼兒表達(dá)美，創(chuàng)造美的能力,。

2）以特色組為途徑，為教師們搭建交流,，研討的平臺(tái)。

成立新課程組,，美術(shù)組,，信息組，加強(qiáng)教研組橫向之間的交流溝通,，從活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與組織的有效性等角度進(jìn)行研究,，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建交流,，展示的平臺(tái),。

3）注重實(shí)踐，提升教師的專業(yè)能力,。

兩周一次進(jìn)行園本研修活動(dòng),，共同參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，在互動(dòng)的過(guò)程中，推動(dòng)教師們成長(zhǎng),。

3,、重視教研組的自身建設(shè)，努力營(yíng)造務(wù)實(shí),，和諧,，現(xiàn)代，創(chuàng)新的組室文化,，

1）以教研組為單位進(jìn)行組內(nèi)自培工作,，推動(dòng)教師們的成長(zhǎng)。

2）以市優(yōu)秀教研組評(píng)選為動(dòng)力,，加快教研組的建設(shè),。

3）教研組加強(qiáng)對(duì)教師的日常觀察，及時(shí)反饋,，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)工作的監(jiān)督,，明確職責(zé)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn),。

4）教研組內(nèi)重視開展語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng),，形成良好語(yǔ)用氛圍。

5）注重對(duì)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍的培養(yǎng),，切實(shí)提升其組室管理質(zhì)量,。

（四）家委會(huì)和家長(zhǎng)工作：

以多種形式的家委會(huì)工作方式，家教指導(dǎo)工作為渠道,，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平和參與教育的意識(shí),。

1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)管理,，園所論壇,，發(fā)揮家委會(huì)的作用，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平,。

1）每班設(shè)立園所論壇,，班主任做好宣傳，發(fā)動(dòng)工作,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們都參與園所論壇的交流討論,。

2）以學(xué)校家委會(huì)為組長(zhǎng)，班級(jí)家委會(huì)為組員,，成立班級(jí)智囊團(tuán),，在園所論壇中充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，與其他家長(zhǎng)多交流,，互動(dòng),，做好家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通。

3）家委會(huì)與班主任做好各項(xiàng)家長(zhǎng)工作，開展豐富多彩的活動(dòng)（如：混班,，混齡活動(dòng),，家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)等），多讓家長(zhǎng)參與,，促進(jìn)家園交流,。

2、通過(guò)創(chuàng)建社區(qū),，家園互動(dòng)教育,，管理網(wǎng)絡(luò)等形式，繼續(xù)做好親子學(xué)苑工作,。

1）每月開展一次親子學(xué)苑活動(dòng),，讓孩子和家長(zhǎng)都能感受親子學(xué)苑活動(dòng)的有趣，快樂(lè),，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情,。

2）根據(jù)家長(zhǎng)的需要，嘗試進(jìn)行送教上門活動(dòng),，滿足家長(zhǎng)的需要,，提高親子學(xué)苑活動(dòng)的效果。

3,、有目的地開展家教指導(dǎo)活動(dòng),。

通過(guò)家園之窗,，家園小報(bào)等多種形式進(jìn)行家教指導(dǎo)活動(dòng),。

建立通暢的家校溝通機(jī)制。

指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中遇到的問(wèn)題與困難,。

九月份

1,、做好各項(xiàng)開學(xué)工作，制定各類計(jì)劃（班務(wù)計(jì)劃,，教研組計(jì)劃）,。

2、編排韻律操與學(xué)習(xí)新的徒手操,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。（第三周家委會(huì)參與的評(píng)比工作）

4,、早操律動(dòng)評(píng)比工作,。

5、各班家長(zhǎng)會(huì),。（第二周）

6,、歡樂(lè)南陽(yáng)，幸福大家園慶三八社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)。

7,、業(yè)務(wù)大活動(dòng)：師德舞臺(tái)展示（第三周）

8,、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)一步充實(shí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,。

9,、大班幼兒月月演活動(dòng)。

10,、教育教學(xué)展示月活動(dòng)（第四,，第五周）

11、跟班帶教園本研修會(huì)議,。

12,、開展0——3歲親子學(xué)苑活動(dòng)

13、新教師培訓(xùn)活動(dòng),。

14,、教研組長(zhǎng)例會(huì)。

15,、慶國(guó)慶活動(dòng)

16,、幼兒系列繪畫比賽（真彩杯等）

十月份

1、班級(jí)家委會(huì)活動(dòng),。（各班根據(jù)班級(jí)情況安排活動(dòng)內(nèi)容,。）

2、祭掃革命烈士活動(dòng),。（中大班）

3,、親子學(xué)苑活動(dòng)。

4,、中班幼兒月月演活動(dòng),。

5、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)互動(dòng)交流活動(dòng),。

6,、歡樂(lè)在孩子——親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7,、業(yè)務(wù)大活動(dòng)：教師琴藝展示活動(dòng),。

8、教研組長(zhǎng)例會(huì),。

9,、幼兒講故事比賽

10、幼兒體育活動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)

11,、教研室系列繪畫比賽

12,、親子嘉年華系列活動(dòng)

十一月份

1,、小班幼兒月月演活動(dòng)。

2,、增加器械操

3,、幼兒外出實(shí)踐活動(dòng)。

4,、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),。

5、親子學(xué)苑活動(dòng),。

6,、教研組長(zhǎng)例會(huì)。

7,、業(yè)務(wù)大活動(dòng)：案例交流：環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性

8,、班級(jí)管理平臺(tái)互查評(píng)比活動(dòng)。

9,、學(xué)校家委會(huì)活動(dòng),。

10、班級(jí)智囊團(tuán)活動(dòng),。

11,、青年教師風(fēng)采展示周活動(dòng)

12、東南幼兒園第二屆美術(shù)節(jié)活動(dòng)

13,、幼兒集體舞（墨韻）排練

十二月份

1,、慶元旦活動(dòng)。

2,、業(yè)務(wù)大活動(dòng)：教師教具制作評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

3、跨校區(qū)校本研修活動(dòng),。

4,、導(dǎo)學(xué)班展示活動(dòng),。

5,、幼兒英語(yǔ)大活動(dòng)。

6,、親子學(xué)苑活動(dòng)

7,、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。

8,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩活動(dòng),。家長(zhǎng)問(wèn)卷

9、資料的整理與歸類

10,、幼兒成長(zhǎng)檔案交流活動(dòng),。

11,、幼兒跳繩，排球測(cè)試活動(dòng)

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃大班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃春季篇十三

時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn),，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了,，我們迎來(lái)了又一批新的孩子，在新環(huán)境中,，孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,，對(duì)新環(huán)境陌生，畏懼,，還有跟人亂跑,，拒睡，拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對(duì)待每一名幼兒,，與班級(jí)成員積極配合共同搞好班級(jí)管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃如下：

遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)真,，努力的工作，來(lái)提高自身的專業(yè)水平,。熱愛(ài)自己的事業(yè),，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心,。積極做好各種教學(xué)活動(dòng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步,，積極向黨組織靠攏,，不計(jì)較個(gè)人得失,，顧全大局，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作,。

在教育教學(xué)方面,，本學(xué)期我?guī)У氖切“啵虼宋覀冊(cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,，不光有日常的知識(shí)傳授,，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，一個(gè)好的.班級(jí),，好的活動(dòng)離不開好的常規(guī),，因此我將用愛(ài)心和耐心，對(duì)待每個(gè)幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛(ài)朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,，打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)",。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué),，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng),，有趣,，直觀的游戲，教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力,，想象力及動(dòng)手操作能力等,。我積極指導(dǎo)英語(yǔ)教師，做好配課工作,，和本班英語(yǔ)教師共同努力使幼兒的第二語(yǔ)言得到最好的發(fā)展,，為幼兒以后英語(yǔ)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作,，環(huán)境衛(wèi)生的打掃,，幼兒服藥記錄,，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種,，視力檢測(cè),，微量元素的測(cè)查，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤,，實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上,。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),，新的幼兒，新的家長(zhǎng),，因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要,，家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作,，才能促進(jìn)班集體的管理,，我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì),，督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫,，和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家,，園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。本學(xué)期我園仍然采用門禁制度,，召開了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解,，讓每位幼兒都高高興興來(lái)園，安安全全回家,，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中,。本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開放日，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，同時(shí)將針對(duì)車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式，向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況,，做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好"冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)""英語(yǔ)圣誕聯(lián)歡會(huì)""元旦化妝舞會(huì)"等一系列親子活動(dòng),。

目標(biāo)是走向成功的第一步,，通過(guò)培訓(xùn)，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性,，因?yàn)槲磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng)：不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng),，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)；不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng),，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng),。在本學(xué)期，我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí),，做到分工明確,，責(zé)任到人，在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了快樂(lè)基金,，極大地推動(dòng)了班級(jí)工作的開展,，是班級(jí)成員形成了工作自覺(jué)性，為孩子做了榜樣激勵(lì),，幼兒也在班級(jí)中形成了自覺(jué)管理的氛圍,。積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上,，共同奮斗取得成功,。

以上是本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，在今后工作中,，我將努力工作,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃大班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃春季篇十四

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo),，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn),，積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展，積極服從和服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè),，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作，充分激勵(lì)教師開展教育科研的積極性,，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ蔀橛變簣@發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分,。

（一）,、加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)：

為了適應(yīng)教育的新形勢(shì)新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育,，教師隊(duì)伍素質(zhì)上狠下功夫：

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考,、重積累,、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者,，營(yíng)造和諧的小社會(huì),。通過(guò)相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng),，團(tuán)組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德,、愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn),，與時(shí)俱進(jìn),。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主,，以早期閱讀、英語(yǔ),、音樂(lè)教育為切入口,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。學(xué)海無(wú)邊，只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,，我們將采取多渠道,、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷充電,、充實(shí)自我,。組織

教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合,。本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀書交流會(huì),、信息交流發(fā)布會(huì),、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面由根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展與改革的形勢(shì)來(lái)確定,，如“解讀綱要”,、“教學(xué)與反思”等。另一方面由教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑來(lái)提出主題,，再集中研討,。每次研討會(huì)以書面形式提前通知各位教師，大家搜集相關(guān)資料,，再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行交流,、討論，在思維的碰撞中進(jìn)一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花,。

（二）,、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：

１,、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)手段,，并滲透游戲活動(dòng),，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展,。

２、繼續(xù)開展集體備課工作,，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說(shuō)課,，然后進(jìn)行集體討論。使教師做到心中有數(shù),，提高集體備課的質(zhì)量,。

３,、繼續(xù)開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內(nèi)容,，除此之外,，要求要求教師在每周四上交計(jì)劃記錄的同時(shí)上交下一周的教具學(xué)具。確保日常教學(xué)工作的正常開展,。

４,、抓好班級(jí)常規(guī)，規(guī)范一日活動(dòng),。 加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃 ,，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng),，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為

教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致,，常抓不懈,，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

５,、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作,，并進(jìn)行一月一次的考核評(píng)分,，期末作為教師教學(xué)工作考核的依據(jù)。

（三）營(yíng)造教科研氛圍,，提高教科研實(shí)效,。

１、根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主,，以早期閱讀、英語(yǔ),、音樂(lè)教育為切入口,，推進(jìn)教研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn),。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新,，深入開展備課,、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，共同合作研究,。定期開展全園性的研討、交流活動(dòng),，解決教研工作中碰到的問(wèn)題,，汲取他園、他人的教育科研成果,。

２,、以人為本，提升教師教研水平,。 幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái),，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng),。 拓寬培訓(xùn)渠道,，著力加強(qiáng)園本培訓(xùn)

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃,標(biāo)簽：幼兒園工作計(jì)劃,幼兒園工作總結(jié),

３、當(dāng)前的社會(huì)是開放,、合作與交流的社會(huì),，閉關(guān)自守只會(huì)使自己走上更多的'歪路。我們將繼續(xù)通過(guò)“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法,，來(lái)開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力,。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專家,、名師來(lái)園開設(shè)專題講座、上示范課,；另一方面抓住一切機(jī)會(huì),，外出觀摩、討教,。本學(xué)期我們將邀請(qǐng)專家來(lái)園作教科研講座,；組織教師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課,；讓教師們走近更多的專家、名師,，在與專家,、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力,。

4、注重教學(xué)反思,。 一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型,、反思性的實(shí)踐者?！凹兝碚搶W(xué)習(xí)”的結(jié)果往往是“聽(tīng)了——記了——忘了”,。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí),，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過(guò)程中,，提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問(wèn)題的能力,。不同層級(jí)水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為,，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動(dòng)反思,，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型、研究型的教師,。