為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

中秋節(jié)活動策劃方案主題篇一

每年的農歷八月十五是中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),，在這一天人們望著一年中最大最美的月亮，寄托自己的思念之情,。中秋正是豐收時節(jié),，是激勵全體員工勇攀公司高峰的日子，同時也是一個人們對美好生活向往的節(jié)日,。這一天是對公司美好未來的期許,，更是堅定員工的信念，提高員工歸屬感的好機會,。

借著節(jié)日活躍公司氣氛,，豐富員工業(yè)余生活，實現公司與員工間的互動,，密切內部的人際關系,，活躍身心，使員工能更蓬勃的朝氣,，更積極樂觀的心態(tài),、更融洽的關系投身工作，鞏固企業(yè)文化氛圍,。

今年的中秋節(jié)為20xx年10月4日,。

1、準備活動所需物品：橫幅,、氣球等營造節(jié)日氣氛,。

2、準備中秋禮包,，月餅等,。

1、賞月,，分發(fā)月餅,，同時用心體會中秋主題意義，可建議員工給家里的父母或者親人打電話,，捎去對遠方親友的思念之情,。

2、簡單介紹關于中秋的來歷、意義等相關信息,，可以讓員工們說出最難忘的一次過中秋的情形,，與大家一起分享幸福和樂趣。

3,、互動游戲：

（1）吟對與中秋有關的詩句,。誰吟對的多，就贈送精美小禮品

（2）吟唱歌曲,，歌曲里帶“月”字,，誰唱得好唱得多，贈送小禮品,。

1,、可以考慮編寫新聞報道，利用新聞媒體提高公司的形象,。

2,、公司領導對活動進行總結，發(fā)表簡短的講話,。

中秋節(jié)活動策劃方案主題篇二

一,、活動目的:

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機,通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神,。

二,、活動主題:“皎皎天上月,圓圓中秋節(jié)”

三、活動時間:9月14日下午1:30---3:30

四,、活動內容

1.“中秋月圓知多少”十分鐘隊會

讓學生收集有關中秋節(jié)的來歷,、習俗、美食等知識,、圖片等,通過十分鐘隊會,在交流,、討論、展示中走近中秋文化,。

2.賞月品月話月餅

中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種,、味道、價格,、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅。

3.親子制作月餅(一年級)

邀請家長進校園,大手拉小手制作月餅,利用這次學做月餅,、品月餅,讓孩子深刻感受月餅的香甜,體驗勞動和分享的樂趣,。

(活動負責人:一年級正副班主任)

4.佳節(jié)感恩送祝福(二年級)

拿著一張精美的中秋祝福卡,在校園里向學校的老師、同學送上一句中秋祝福語,回到家里,向爺爺奶奶,、爸爸媽媽,、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等,被祝福的人在卡片上簽上自己的名字,比一比誰送出去的祝福多。這項活動不僅鍛煉了孩子的膽量,還提高了孩子的口頭表達能力,。

(活動負責人:二年級正副班主任)

5.做燈謎(三,、四年級)

學生根據老師提供的謎面,設計一張精美的謎語卡。然后將謎語卡掛在燈籠上,讓全校進行猜燈謎,讓學生在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關故事,。

(活動負責人:三,、四年級正副班主任)

6.畫燈籠 (五、六年級)

同學們在卡紙,、皺紋紙,、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案,剪下來粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風格,勾畫在燈籠上,。制作出自己心目中的燈籠,。且將畫好的燈籠掛在長廊上,渲染學校的中秋佳節(jié)氣氛。本次活動既能鍛煉孩子們的動手能力,又能從中感受節(jié)日的樂趣,以及他們對中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情,。

城沙三小政教處

中秋節(jié)活動策劃方案主題篇三

通過形式多樣,、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神,。

1.“中秋月圓知多少”班隊會

讓學生收集有關中秋節(jié)的來歷,、習俗、美食等知識,、圖片等,，通過十分鐘隊會，在交流,、討論,、展示中走近中秋文化。

2.賞月品月話月餅

中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種、味道,、價格,、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅。

3.小小歌謠傳情意,，佳節(jié)感恩送祝福 (一二年級)

(1)利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲內容的基礎上,，在學習歌曲的過程中,，知道老人曾為我們祖國，為我們大家,，為自己的家里做了很多事,，吃了很多的苦。

(2)用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的`人,，傳達感恩祝福之情,。

4.追根溯源畫中秋(三年級)

收集中秋由來的傳說，讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,。利用美術課，通過繪畫方式表現中秋趣事,。

5.情滿中秋,，同享中秋明月，手抄報展示(四,、五年級)

要求：主題突出,，內容不拘，a4紙張;每班上交10幅作品,。學校將選取好的作品展評，班級并也可用來布置教室,。