在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
致逝去的日子作文 致終將逝去的初中生活700字篇一
——題記
在一片黑暗之中，我獨(dú)自一個(gè)靜靜地坐在那里,，閉眼細(xì)細(xì)聆聽(tīng)鐘表的“滴答”,、“滴答”聲，才知道原來(lái)時(shí)間一直在流逝,，她從不肯因?yàn)槟愕膰@惋而把腳步放慢些,，總是步履匆匆。
時(shí)光輕剪裁,，流年暗偷換,。本以為，自己還在原點(diǎn),。一回頭,，卻發(fā)現(xiàn),，早已偏離了好遠(yuǎn),。
開(kāi)始懷念小的時(shí)候，雖然很喜歡哭,，可在哭過(guò)之后,，笑得很燦爛。而現(xiàn)在,，雖然很喜歡笑,，可笑著笑著，卻發(fā)現(xiàn)淚水早已滑落臉龐,，用不羈假裝堅(jiān)強(qiáng),，用微笑掩飾憂傷,。為什么會(huì)這樣?追根溯源，才發(fā)現(xiàn)是你,，悄然逝去的時(shí)光!原來(lái)逝去的都是最美好的,，多少個(gè)一去不復(fù)返的平凡的日子，如今想來(lái),，卻是那么地短暫,，讓人留戀。
花開(kāi)花落,，彼岸琉璃,，那些年像是翻起一本塵封已久的日記，細(xì)細(xì)翻看,，竟發(fā)現(xiàn)里面有時(shí)間路過(guò)留_下的足跡,。
可是，她始終匆匆,，不曾為誰(shuí)駐足,，正如孔子所說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜,?！笔茄?時(shí)光如水，世上萬(wàn)物都在水的輕扶下,，鮮亮滋潤(rùn),，然而又漸漸地湮滅。
讀納蘭容若的詞：“人生若只如初見(jiàn),，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇,。”開(kāi)始明白人生沒(méi)有只若初見(jiàn)的開(kāi)始,，亦沒(méi)有只若初見(jiàn)的美麗,。一個(gè)“若”字透漏出的是慢慢的嘆息和遺憾。我猜想這一切,，也是因?yàn)槟惆?，悄然劃過(guò)的時(shí)光!你，縹緲,，卻又實(shí)實(shí)在在地存在,，你來(lái)也匆匆，去也匆匆,，凄煞了枝頭的粉黛,，飄零的花瓣，透著凄婉。
時(shí)光容易把人拋,，紅了櫻桃,，綠了芭蕉。匆匆的流年,，如忙碌的鼓點(diǎn),，急促而又有序，只因?yàn)樗缫延辛祟A(yù)定的腳步,。后主也曾哀嘆：“林花謝了春紅,，太匆匆!”我想，既然你無(wú)法停駐,，那么,，就讓我追尋你的腳步，且行,，且珍惜!縱然姹紫嫣紅的花終會(huì)因你的摧殘而逝去,，然而還有似曾相識(shí)歸來(lái)的燕子，真好!
致逝去的日子作文 致終將逝去的初中生活700字篇二
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié),，沒(méi)有一個(gè)人不喜歡秋天。十月已過(guò),，很快就要步入冬天了,，我要趁著冬天臨近的時(shí)候，去尋找秋天來(lái)過(guò)的痕跡,。
漫步在田埂上,，那一片金燦燦、沉甸甸的麥穗,，如今早已沒(méi)有了,，剩下的只是光禿禿的土壤。因?yàn)榍疤煜掠甑年P(guān)系,，土壤有些濕潤(rùn),，散發(fā)著一股特別的氣味。
往前走了一會(huì)兒,，映入眼簾的是一片紅色的楓林,。楓樹(shù)的葉子堪比二月盛開(kāi)的紅花，夾雜著的幾片綠葉倒也顯得別致,。走近細(xì)看,，巴掌大的楓葉里透著黑紅色的樹(shù)莖,，邊緣的鋸齒狀好似是為保護(hù)葉子才長(zhǎng)的,。
這時(shí)，微風(fēng)把一縷清香送進(jìn)了我的鼻子里。我循著清香走去,，發(fā)現(xiàn)這片楓林里不知何時(shí)又栽了幾株桂樹(shù),。
我想開(kāi)桂花的_時(shí)節(jié)早已過(guò)去了，那剛才的清香哪兒來(lái)的呢?
在好奇心的驅(qū)使下,，我慢慢靠近桂樹(shù),，終于得到了答案：原來(lái)這些桂花開(kāi)晚了。掉落在桂樹(shù)四周的黃色桂花,，雖然有些腐爛,，但有一些顯然是剛剛落下來(lái)的。樹(shù)上的桂花隱藏在綠葉之中,。小小的桂花與寬大的樹(shù)葉比,，顯得有些小巧、精致,。輕輕撫摸著這些桂花,，便沾染上了那濃郁的花香。
撿起掉落在地上新鮮的桂花,、撿起地上的楓葉,、撿起飄落在河里的香樟葉、撿起地上的玫瑰花瓣……我把它們放進(jìn)裝了水的瓶子里,，晃一晃便出現(xiàn)了一個(gè)小漩渦,，所有的都旋轉(zhuǎn)起來(lái)，像一個(gè)萬(wàn)花筒,，裝著整個(gè)秋天,，美麗極了!
它們一個(gè)對(duì)著一個(gè)說(shuō)起自己的故事，一個(gè)對(duì)著一個(gè)講述著秋天的童話,。一個(gè),，一個(gè)地講述著……
致逝去的日子作文 致終將逝去的初中生活700字篇三
哎，日子過(guò)得真快!轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了,，我無(wú)法想象畢業(yè)后的時(shí)光,。如列車(chē)一樣走了一趟，下車(chē)后,，這六年間的感情付之一炬了,，將永遠(yuǎn)不返回，這六年間,，有煩惱,，也有希望;有快樂(lè)，也有那一生難忘的“友情”,。
再見(jiàn)了!母校,，老師,，同學(xué);再見(jiàn)了!童年，玩笑,，打鬧,。
我恨小學(xué)的時(shí)間太短，恨“感情”交付得太多,，愛(ài)校園的一草一木,，愛(ài)學(xué)校的同學(xué)們。
我憶回再憶,，這幾年來(lái),，也有那幾人如{不說(shuō)女生}王榮梓，王宗宇,，王藝童,。我很高興我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，哭的是有些人會(huì)走,。
記得那是四年級(jí)中的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì),，我和王{指王宗宇}談天說(shuō)地，可那已經(jīng)是歷史,，不會(huì)再有,，我在想王是否在以后能說(shuō)兩句。
記得那是六年級(jí)上學(xué)期,，我和王藝童第一次打開(kāi)心靈說(shuō)實(shí)話,，我說(shuō)到了畢業(yè)便_淚水盈眶。現(xiàn)在我仍后悔,，想著十年或二十年后是否能再見(jiàn),。
至于王榮梓和王梓煜,，這兩個(gè)人中王榮梓是我的知己，他具有一種令人佩服的品質(zhì)，是我一生難忘的第一人,。王梓煜是我見(jiàn)過(guò)的一位好女生,，做了許多天同桌,，我們有了一種友誼,，使之越發(fā)牢固。
接著是老師,，高老師是我遇見(jiàn)的一位難得的好老師,，我喜歡上高老師的課，因?yàn)槊抗?jié)都課始終保持著幽默,。
馬老師是一位好老師,，她同兩位老師一樣敬業(yè)，上她的課有一種歡樂(lè)之感覺(jué),。
王老師是位年輕的老師,，為了我們,，她付出的心血是最多的，我也希望還能在畢業(yè)后再聽(tīng)一節(jié)王老師的英語(yǔ)課,。
同學(xué)們和老師是我這六年的陪伴,，真是“天下大勢(shì)：分久必合,，合久必分,。”我希望老師,，事事順心,，身體健康!希望同學(xué)好好學(xué)習(xí)，天天向上!
致逝去的日子作文 致終將逝去的初中生活700字篇四
老師走進(jìn)教室,，望著我們,，說(shuō)出了今天的題目——“你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西?！甭?tīng)到題目,，我不禁愣住了，之前發(fā)生過(guò)的事情,，像放電影一樣在腦海中浮現(xiàn),，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的思考，空白的日記本上出現(xiàn)了五個(gè)詞：親人,、夢(mèng)想,、衣服、水,、友誼,。
寫(xiě)完后，老師說(shuō)：“從五樣中挑出一樣不那么重要的,，用筆將它全部劃去,，代表從今以后，你的生命中將不再有它,?！彼伎歼^(guò)后，我涂掉了帶給我們溫暖的衣服,。頓時(shí),，我就覺(jué)得身邊一陣寒冷，就像自己被關(guān)進(jìn)了冰箱里似的,，那種滋味似一根根冰制的針一點(diǎn)一點(diǎn)地扎入你的肌膚,、扎入你的內(nèi)臟，讓你徹底懂得了什么叫做“冷”
“再?gòu)氖Ｏ碌乃臉又刑舫鲆粯觿澣?”老師的語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了堅(jiān)定的味道,?？粗咀由系乃臉?xùn)|西,，我的眉毛擰在了一起，親人,、夢(mèng)想,、水和友誼劃去哪一個(gè)呢?我不禁輕聲地嘀咕起來(lái)。水沒(méi)了最多堅(jiān)持幾天就會(huì)迎來(lái)死亡,，友誼沒(méi)了,，但自己的生命還在。只得眼一閉,、心一橫,，用墨水把友誼埋沒(méi)。此時(shí)此刻,，我仿佛看到已經(jīng)獨(dú)自一人在街上哭泣,、獨(dú)自一人去游樂(lè)園的場(chǎng)景，孤獨(dú)感像海水一般涌了上來(lái),，將我拍倒在地,。
老師柔和地說(shuō)：“再劃去一樣，剩下兩樣,?！眲倓傔€有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，現(xiàn)在卻似時(shí)間凍結(jié)一樣安靜,。我已經(jīng)沒(méi)有了一絲絲的心情去左顧右盼,，看著紙上剩余的三樣，無(wú)奈之下一跺腳,、咬緊牙關(guān)劃去了維持生命的水,。在那一瞬間，我的嗓子突然冒了煙,，只感覺(jué)自己就是一片沙漠,。
“好了，再劃去一樣,，只剩一樣,。”老師十分溫柔地說(shuō)出了這句話,，卻像一個(gè)炸彈一樣砸在了我們的身上,，把我們炸得連灰都不剩。
我的鼻頭一酸,，淚水灌滿(mǎn)了眼眶,，哪怕我拼命的忍，可它還是沖了出來(lái),。曾無(wú)數(shù)次幻想夢(mèng)想成真的那一天,，我站在舞臺(tái)上接過(guò)那個(gè)獎(jiǎng)杯,，這個(gè)場(chǎng)景連做夢(mèng)都?jí)舻搅耍?jīng)常在半夜里發(fā)出“咯咯”的笑聲;可另一邊呢,，是給予我生命,、為我的未來(lái)付出一切的父母啊!他們?yōu)榱税盐規(guī)У饺耸馈⒉铧c(diǎn)兒失去自己生命啊!我哭泣著,、猶豫著,，兩者在我心中的天平上，本來(lái)是相等的重量,，而現(xiàn)在天平卻開(kāi)始劇烈地晃動(dòng),。
漸漸地,，晃動(dòng)停止了,，父母所占的一邊開(kāi)始向下沉，我想我的心中已經(jīng)有了明確答案,，拿起了筆堅(jiān)定地劃去了“夢(mèng)想”,。被淚水浸濕的紙上，墨水綻放開(kāi)一朵花,，我小心地把“父母”二字放在嘴邊吻了吻,，然后緊緊地把紙攥在手中。之前的迷茫與猶豫已消失不在,，取而代之的是無(wú)盡的堅(jiān)定,。
我對(duì)現(xiàn)在的答案，沒(méi)有半分迷惑,，也從不后悔,。
致逝去的日子作文 致終將逝去的初中生活700字篇五
說(shuō)己，悅己,，曰己
我本一普通人,，自進(jìn)入精中以來(lái)，改變極大,。精中令人驚嘆的高質(zhì)量教學(xué)吸引了無(wú)數(shù)望子成龍望女成鳳的家長(zhǎng)送子來(lái)之,，它教學(xué)的優(yōu)越性使學(xué)生的壓力也同步劇增，負(fù)荷超重,，而我,，也是如此。
鄙人筆名舊憶,，何來(lái)舊憶?這就要追溯到現(xiàn)在所處的階段——一名初三應(yīng)屆畢業(yè)生,。
舊物，舊地,，舊事
初到此地,，本人因不適應(yīng)次環(huán)境,，身心俱疲，所以也暗暗地說(shuō)了不少關(guān)于此地的壞話,。不過(guò),，現(xiàn)在的態(tài)度已截然不同，至于原因,，想必大家都心里有數(shù),。初到_精中，“樹(shù)木叢生,，百草豐茂”,，此地綠化確實(shí)讓人感到賞心悅目;初見(jiàn)大氣，精中的“精忠報(bào)國(guó)”和升旗儀式自然也是精中的標(biāo)志,，其每周“國(guó)旗下的教育”,，也總會(huì)讓人感觸頗多。
憶人,，憶故,，憶師
“距中考還有_天”，這句話自然是每屆初三,、高三畢業(yè)生都耳熟能詳?shù)?，每個(gè)班的黑板上都有這句話。然而隨著數(shù)字的減少,，我們與老師,、同學(xué)相處的時(shí)間也就越少，老師對(duì)我們的“監(jiān)視”也一天比一天松,，因?yàn)橛美蠋煹脑拋?lái)說(shuō)就是“全靠自覺(jué)”,。是啊，都到這個(gè)時(shí)候了,，如果我們?cè)俨幌肟?，再不想學(xué)，那不管老師再怎么逼,，也學(xué)不到心里!然而我們,，平日里連一句話都不講的人，也都相互開(kāi)起玩笑,，平日里的“仇敵”,，也都開(kāi)始并肩作戰(zhàn)了。因?yàn)槲覀兌贾?，馬上要畢業(yè)了!
念悟,，念舊，念憶
畢業(yè)了，即使花開(kāi)了;畢業(yè)了,，即使天晴了;畢業(yè)了,，因?yàn)槿松⒘恕?/p>
天下沒(méi)有不散的筵席，我們即使暫時(shí)分開(kāi),，也終將會(huì)有團(tuán)聚的一天,。
