光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

體育教師個人工作計劃篇一

結合我校工作實際,，使學生掌握應有的健身鍛煉技能,。以促進我校體育工作的進一步提高和發(fā)展為前提，積極主動的參與學校組織的各項教育教學活動,。把培養(yǎng)學生掌握和運用知識的良好心理素質和能力,，促進學生身心發(fā)展，做為體育與健康教育的中心環(huán)節(jié),。合理運用場地,、器材、時間、空間,、學生的實際,，與體育課堂教學相結合，與各年級相配合,，完成體育教學任務,。

為了更好的發(fā)揮自身的職能作用，努力提高備《課程標準》;備教材;備目標;備重點;,、難點,、關鍵;備學生;備教育技術;備教學方式;備課堂測查等各方面能力和素質。掌握體育與健康《課程標準》的總體要求和本學年的具體要求,。掌握整冊教材的編排體系及在學年段的地位和作用,。根據體育與健康《課程標準》和教材的要求以及學生的情況全面、明確,、具體的確定好教學目標,。確定教材的重點、難點,、關鍵,，并制定出抓住關鍵、突破難點,、突出重點的解決方案,。

實現教育技術與體育學科的有機整合，充分利用現代信息技術手段,，使抽象的知識變得具體,，使復雜的知識變得簡便，使呆板的知識變得靈活,，便于學生對知識的理解與掌握,。根據學生的實際、教材的實際,、合理選擇接受式學習,、自助式學習、合作式學習,、探究式學習等教學方式,。根據“雙基”(基本知識、基本技能)的要求,，對學生進行測查,，并根據測查的效果進行教學反思,，制定整改措施,。

繼續(xù)深入研究每個學生的認知能力、運動類型,、學生之間的協(xié)調配合能力,、對課堂教學的反應狀態(tài)和所生成的狀態(tài),。深入進行課堂常規(guī)意識、習慣養(yǎng)成,、體能,、心理適應能力、群體觀念的培養(yǎng),，精心設計教學方案,。不斷、及時,、準確的調整最佳狀態(tài),，以學生的養(yǎng)成教育為起點，開展形式多樣的體育與健康課程教學活動,。合理運用場地,、器材、時間,、空間,、學生實際，充分發(fā)揮自身和多媒體的引領作用及學生之間的互動作用(銀行安全保衛(wèi)工作計劃)等教育資源作用,，把學生的學與練相結合,，室內與室外相結合。

以身體練習為主要手段,，以增進學生健康為主要目的,，創(chuàng)設能引導學生主動參與的良好教育環(huán)境，學習環(huán)境,。對所學的內容進行初步了解,、主動感受、積極體驗,、熟練掌握,、逐步促進、有效提高,。形成系統(tǒng)化教學體系,。以不固定的模式，采取靈活多樣的教學環(huán)節(jié),，尊重學生的人格,，關注個體差異，滿足不同需求,，培養(yǎng)健康安全的參與體育活動的意識,，激發(fā)和培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，保護學生對體育活動的興趣。促進運動參與,。促進學生身心發(fā)展,，提高學生掌握和運用知識的良好心理素質和能力。為確保學生身心發(fā)展奠定基礎,。

依據國家規(guī)定的課程標準,，結合學校實際和學生年齡特點，依據課程標準“水平一”各領域規(guī)定的活動和內容,，分析研究低年級學生的基本情況,，了解任課班級學生的自然狀況。熟悉每個學生的認知能力,、運動類型,、學生之間的協(xié)調配合能力、對課堂教學的反應狀態(tài)和所生成的狀態(tài)等等,。

進一步進行課堂常規(guī)意識,、習慣、體能,、心理適應能力及同伴關系,、群體觀念的培養(yǎng)。依據該學段領域和水平目標的要求,，按照學年,、學期教學計劃中該項教材的課時規(guī)定，提出每次課的目標要求和教學重點,。進行有價值的詳實跟蹤調查研究,。

針對以上問題的有價值的詳實跟蹤調查記錄，結合季節(jié),、氣候特點和學校實際情況,，悉心備課，精心設計教學方案,，以確保教學有效地實施和目標的達成,，采取快速有效的方法和措施，學與練相結合,、室內與室外有機結合,。以身體練習為主要手段，以增進學生健康為主要目的,。

發(fā)揚體育精神,，形成積極進取、樂觀,、開朗的生活態(tài)度,。尊重學生的人格,，關注個體差異，滿足不同需求,，創(chuàng)設能引導學生主動參與的良好教育環(huán)境，學習環(huán)境,。培養(yǎng)學生對體育活動的興趣,，提高學生參與體育活動的積極性?！皹分芯?，動中練，玩中練”,。進行詳實的有價值的幫助與調整,。進行身體健康，心理健康和社會適應等學習領域的滲透,。激發(fā)學生的運動興趣,，提高學生的身體健康，心理健康和社會適應的水平,。

獲得優(yōu)秀和良好狀態(tài)的反應與生成的效果,。讓學生始終沉浸在良性的環(huán)境中自覺、自主,、能動地學習,。讓學生在課堂上就如在家中玩耍一樣，開創(chuàng)一個親切,、和諧,、靈活、寬松的課堂教學形式,，使學生真正體驗到體育活動的樂趣,。課中除了采用指令性集體練習形式外，也采用非指令性的結伴練習形式,，同時也強調學生個體自由發(fā)揮的練習形式,，為學生提供發(fā)展能力的廣闊時間與空間。在練習中注重鼓勵學生自我發(fā)現,，讓學生顯示個體在集體中的價值,。

在完成體育課堂教學工作的同時，以積極的態(tài)度,，與校領導和師生積極配合,，結合我校環(huán)境、條件,、工作實際,，開展體育競賽,，豐富學生課余生活，提高競賽成績,。以促進我校體育工作的進一步提高和發(fā)展,，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的良好心理素質和能力;促進學生身心發(fā)展，進一步形成體育與健康教育教學體系,。與全組成員積極配合,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度。

努力發(fā)現相關知識的奧秘,，巧妙的啟發(fā)了解相關知識體系;合理的引導;科學的發(fā)揮;有效的擴展;周密的細致的延深;創(chuàng)新與超越相關知識體系,。促進我校教育教學的新發(fā)展。共同建設更美好的校園!

體育教師個人工作計劃篇二

在上一個教學年度,，在上級的正確領導下,，在分管領導和體育教師的共同幫助下，我順利的.完成初三體育教學的工作,。新學期我跟進班級任教初四四個班的體育教學工作,。因為任教初四，深感身上責任重大,。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績,，更好地完成學校體育教學工作，特制定本學期體育教學工作計劃如下：

我校初四共分八個教學班,，我任教1---4班的教學,，近200名學生，他們的身體素質各異,。因為初四學生面臨中考,，他們的學習壓力非常大,。如何調整好他們的心理,，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務,。另外考慮到男女差別大身體素質各異：男生活潑好動,，表現欲強,，能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜，不好活動,，課中就要經常與她們溝通交流,，因勢利導，及早轉變觀念,，讓男生帶動女生,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績,。

以新課程理念為指導思想,，充分發(fā)揮學生的主題地位,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神,。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去,。(散文閱讀：)

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好初四中考多個可能被測試的項目,。

2.收集并引導他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識，以備綜合能力考試,。

3.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學,，在學中鍛煉身體,，增強體質。

1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,，轉變他們的觀念,，變被動為主動。

2.認真?zhèn)浜谜n,，向課堂45分要效率,，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。

3.課堂上,，參與到學生中間,，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干,，起到率先的作用,。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績,。

4.課后做到及時反思總結,。

1.認真領會課改精神，熟練各學段教材內容,，加強業(yè)務理論學習,，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。

2.多聽課,，評課參與集體研討,，取其長補己之短，豐富自己的閱歷,。

3.充分利用多媒體,、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法,。

4.努力學習電腦知識,，能夠制造出相應的課件利于教學,。

5.多與同行共同交流，共同研討,，共同提高,。

6.加強自我鍛煉，提高自身素質,。

體育教師個人工作計劃篇三

學校遵循"健康第一"的教育指導思想和"育人第一"的宗旨,，積極推進素質教育。加強體育課改教研活動,，努力施行新課程標準,，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā),，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,，使學生得到身心和協(xié)地發(fā)展。

1,、認真學習,，轉變觀念，力求創(chuàng)新,。

組織體育教師學習各項有關工作條例,，學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識,，在工作中積極實施課改要求,，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導本職工作,，用創(chuàng)新的思維,，改革課堂教學的模式，從小學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點,，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣,。

2、對學生進行正確的課堂評價,。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性,，根據小學生的心理特點，體育教師在課堂教學中,，應及時對學生進行正確的評價,。評價分教師對學生的評價，學生自評,，學生互評,。在課堂中，教師的教學藝術在評價也能起到一定的作用,，評價還要從學生的自身條件出發(fā),，因材施教,，提高學生的活動興趣。

3,、抓好"兩操"積極貫徹全民健身活動綱要,。

學校"兩操"是反映學生整體面貌的形象"工程"，是學校整體推進素質教育的一個窗口,，抓好"兩操"也是學校管理工作方面的一項重要內容,。抓好"兩操"更能促進學校的全民健身活動的開展。因此,，在3月底將將進行一次廣播操比賽,，各班要認真抓好訓練工作，要做到人人參與,，師生共練,，力爭取得最好成績。

4,、依照新課程標準,，搞好體育課改活動,。

在學校內,，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,，要有創(chuàng)新意識,，在上好平時家常課的前提下，每位體育教師要上一堂課改實驗課,，力求有新意,。符合現代教學的發(fā)展的趨勢，且每位開課老師都要交一份詳細的教案和教學設計,，逐步使我校的體育課正規(guī)化,。讓學生在體育活動得到鍛煉，身心和諧地發(fā)展,。

5,、開展小型體育活動，豐富學生的課余生活,。

繼續(xù)開展小型體育活動,，小型比賽堅持“經常化,、趣味化,、群體化“的組織原則,，豐富學生的課余生活,，增強學生的身體素質和集體榮譽感。

6,、抓好體訓工作,，提高體育競技水平。

為了全面提高我中心小學的田徑競技水平,，在期初建立健全完善的校級運動隊框架,，體育組決定對部分優(yōu)秀的田徑隊員進行集訓，在已有的訓練經驗上,，不斷改進和提高訓練水平,，注重訓練的科學性和實效性。力爭在明年的市運動會上有好的成績,。

7,、體育達標常抓不懈，爭創(chuàng)佳績,。

本著“長期抓,，抓平時”的思路，做好新學年的體育達標工作,。積極開展體育達標鍛煉活動,，由班主任和體育教師做好組織和指導工作。

8,、做好器材管理,。

有標準,有計劃地配置器材、設備等,，落實場地,、器材、設備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性,。

9,、本學期器材購置：

小皮球(低段用)30只

羽毛球(3筒塑料、2筒鴨毛)5筒

足球10只

二月份：

1、制訂體育工作計劃和教學計劃,。

2,、做好田徑隊組隊和訓練工作。

3,、做好籃球隊組隊和訓練工作,。

3、添置部分的體育器材,。

三月份：

1,、乒乓球比賽。

2,、教研活動,。

四月份：

1、拔河比賽,。

五月份：

1,、象棋比賽。

2,、達標運動會,。(4月底或5月初)

3、教研活動,。

六,、七月份：

1、安排田徑隊假期訓練工作,。

2,、整理體育檔案,。

3,、學生體育成績登記。

4,、工作總結,。

體育教師個人工作計劃篇四

和課堂掌控技術，結合自身實際,，形成一個全新的,、便于自己控制的教學，使課堂教學有成效,。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志,。

2.第二年度目標

1）在體育課教學設計、語言,、手段,、方法等有一定的教學特色和教學經驗，初步形成自己的教學風格。

2）在教育科研方面有突破,，積極參與體育教研組課題研究,，進行相關資料的收集和整理。并擬定一個學術研究方向,。

3）繼續(xù)專業(yè)理論的學習,，探索學生體育課創(chuàng)新能力，總結經驗,，促成更有效的課堂教學,。

4）通過自學或學校培訓，拓展1-2項專業(yè)技能,。

5）關注學生的自身認知,，從興趣、道德,、情感,、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材,，不斷從新角度理解和挖掘,，做好2年教育教學的反思和總結。

6）隨著教學經驗不斷積累,，進一步完善自身的教學風格,，有一套完整的教學經驗集。

7）進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),，以高水準的經驗型青年教師為目標,。

實施的方式和途徑

1）終身學習的目標，嘗試閱讀整套新課程教學問題與解決叢書,。對課堂的掌控性有質的提高,，熟悉程度加深，力爭做到和諧,、寬松,、愉快的教學氛圍。

2）運用低年級教學語言,，教學規(guī)范,、做到語言精練，課堂教學氛圍良好,，課堂紀律嚴謹,，學生自信好學，身體素質不斷提高,，活動能力加強,。

3）堂的隨機應變能力提高，能及時有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應對準備,。

4）過各級層面的觀課,、評課，匯總其創(chuàng)新,，模擬一套中學體育教育教學方法集,，為確立自身教學風格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢,。

5）循課改精神,，注重學生主體，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法,，鼓勵學生創(chuàng)新,；在教學中注意學法指導，關注學生的學習過程,，培養(yǎng)學生終身體育的觀念,。

6）提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動,，學習各項教材新增重點及重點轉移等等,。經常閱讀教育教學類書籍及科研著作，通過反思和總結經驗成果,，加強自身教育科研能力,，使制定的學術論文有其可行性。

7）更新自己的專業(yè)知識和技能,，在學校的教育工作或重大活動中有所用途,。

五、預期目標效果：

通過對兩年規(guī)劃的逐步實施,，應達到如下預期效果：

1,、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2,、能夠產生比較強烈的自我提高欲望,。

3,、為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端,。

4,、成為思想素質高，改革意識強,、專業(yè)結構合理,、教育教學水平高的教師。

5、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師,。

六,、 達成目標的保障措施及自我檢測措施

1．積極、認真對待每一節(jié)體育課,?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同,。形成自身特有風格的體育課教學,，學生反響熱烈。

2．根據個人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制定,，進行每學年,、每學期的實施內容細化，制定改進計劃和實施措施,，并在實踐過程中總結和創(chuàng)新,。

3.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓，更新專業(yè)知識和水平,。

4. 學期,、學年的考核，接受校委會和同事們的監(jiān)督審查,，以此來督促自己,。