光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師教育工作計劃個人篇一

本學期教學工作將以深入實施素質教育為目標，以培養(yǎng)學生為具體任務,，以“減輕學生課業(yè)負擔”為引領,，大力開展“畫知識結構圖、說教材”活動,，提升自己的業(yè)務能力,，努力提高學生綜合素質，積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。

二、思想方面

熱愛黨,，熱愛教育事業(yè),，專注于本職工作，遵守學校的規(guī)章制度,，及時更新教育觀念,，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態(tài)度,，工作任勞任怨，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學校，盡職盡責,、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。堅持做好業(yè)務和政治學習,，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。

三、教研工作

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎、尊重同志,，相互學習,、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信,，關心集體,，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風,。對于素質教育的理論,，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

四,、教學常規(guī)

根據本班學生的實際情況今后教學工作爭取做到“全,、嚴、實,、精,、活”。全：全面關心學生,，面向全體學生,、全面育人、全程育人,。嚴：有嚴密的科學態(tài)度，對自己,、對學生要嚴格的要求,。實：從實際出發(fā),，

踏踏實實，講求實效,。精：工作精益求精,，精心設計每一節(jié)課,，精心批改每一道作業(yè),，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要,?；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活,，學生應有充分活動的時間。在此基礎上,，努力做到“三個注重”,，體現“五個要素”?！叭齻€注重”即注重創(chuàng)設輕松和諧的教育氛圍,；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養(yǎng)學生的自主意識,，交給其“鑰匙”,。“五要素”即課堂教學應注意調節(jié)情感,，創(chuàng)設情境,，激發(fā)興趣，鼓勵學生探究運用,，引導學生創(chuàng)造性地學,。

1、認真?zhèn)湔n

加強集體備課,，把好備課關,，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求,，深鉆教材,。這樣的活動周周進行，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調統(tǒng)一,。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性,。

課前準備充分，每節(jié)課教學目的明確,，組織嚴密，準時上下課,。講授正確,，重點突出，難點突破,，講有重點,，練有目的，教法靈活,，學生學得輕松有趣,，練得有勁，課課有得,。用普通話教學,，注重教學禮儀，文明施教,，語言生動有吸引力,。板書工整，排列清楚,，能體現講課的重點和思路,。

切實向40分鐘要質量，不加重學生負擔,。在鉆研教材,，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學講究藝術,，使學生學得扎實,，學得輕松。為確保課堂教學質量,，不定期地進行相互聽課,，這既是相互學習，也便于互相幫助,。

2,、培養(yǎng)學生良好習慣。

根據本學期我校減輕學生課業(yè)負擔為重點,，在不留太多作業(yè)的同時,，培養(yǎng)學生的預習、復習的能力,，來提高學生的自學水平,，達到事半功倍的效果,。在教學過程中要及時做好檢查與輔導，并整理成冊,，通過堅持達到真正有效的良好學習習慣,。

3、合理布置作業(yè),。

本學期根據我校的教學重點是大力減輕學生的課業(yè)負擔,，在教學中要根據學校的方案，按照自己制定的計劃去做,，有層次的布置作業(yè),，不機械的重復抄寫，根據學生的情況留不同的作業(yè),，達到減輕學生的負擔為目的,，促進學生的學習興趣，提高學習效率,。同時按大綱要求,，結合學生實際，習題要精選,，數量要適度,，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時,、認真,，重視講評，督促學生及時訂正錯誤,。

4,、認真輔導學生

輔導學生分層次進行。根據學生成績檔案,，因人而異地進行輔導,。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法,，重視基礎知識和基本技能的掌握,。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練,，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的,。

五、預期目標

作為我校年輕教師,，我在教學中更注重于課堂常規(guī)教學,，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習請教,，以提高個人的各方面素質,。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。讓我們的學生和我共同努力,，不留下遺憾。

教師教育工作計劃個人篇二

一,、指導思想：

圍繞學校工作的目標和要求,，以培養(yǎng)和造就高素質專業(yè)化教師隊伍為目標，基于校情有針對性地,、多渠道地開展教師培訓工作，造就一支師德高尚,、理念先進,、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍,，推動學校教育教學工作不斷地向前發(fā)展,。

二、工作重點：

1,、強化師德師風建設,，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

2,、推廣“后茶館式教學”科研成果,，推進課堂教學改革。

3,、以校本研訓為抓手,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

三,、具體工作：

（一）,、強化師德建設

本學期繼續(xù)強化教職工師德師風建設。通過組織觀看戲曲音樂劇《大吳老師》,，以及專題討論,、觀后征文等活動加大對“吳永祥老師”樂于奉獻教育事業(yè)的精神的學習。通過開設專題師德講座,、模范報告,，教師讀書及交流活動、松育講壇等,，既挖掘,、樹立和弘揚身邊的師德典型，又開拓眼界，提高境界,，努力使教師以更高的姿態(tài),、更好的面貌、更新的認識看待教育,、思考教育,、奉獻教育。學習和踐行社會主義核心價值觀,，學習《金山區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《金山區(qū)教師職業(yè)行為“十不”準則》、《義務教育法》等法律法規(guī),，進一步增強教職工法治意識,，提高廣大教育工作者依法辦事的能力和水平。

（二）,、加強教研組建設

本學期以金山區(qū)第七屆優(yōu)秀教研組評選為契機,，繼續(xù)完善和加強教研組建設。本學期的教研組活動除了開展“教學五環(huán)節(jié)實施細則”及“課堂教學改革實施方案”,、“一師一優(yōu)課,、一課一名師”曬課等學習研討外，重點推廣“后茶館式教學”科研成果,。

1,、組織教師學習了解、實踐運用“后茶館式教學”科研成果,。在實踐運用過程中獲得新體會,，形成新經驗，提高并促進教師課堂教學質量,。

2,、成立“‘后茶館式教學’成果推廣運用實踐研究”課題組。學校把“后茶館式教學”成果的推廣運用作為推進學校課堂教學改革,、提高課堂教學質量主要抓手,。

3、在教學常規(guī)落實中加強“后茶館式教學”實踐運用研究,。根據“后茶館式教學”——“讀讀,、議議、練練,、講講,、做做”要求，教研組和備課組加強“后茶館式教學”實踐運用研究,，在備課,、上課,、作業(yè)設計、輔導等環(huán)節(jié)充分體現“后茶館式教學”特色,。教導處整合推進“一師一優(yōu)課,、一課一名師”曬課活動，加強對“后茶館式教學”有效落實的研究和指導,；教研組和備課組要結合學科特點加強教研,，研究“后茶館式教學”在各自學科課堂教學中的實踐運用，積累“后茶館式教學”相關研究資料——預習案,、講解案,、作業(yè)案等，積極探索在課改新形勢下的教育教學規(guī)律,，不斷提高教學水平,。

（三）、強化教師隊伍建設

1,、加強校本培訓,，促進教師專業(yè)發(fā)展。有計劃地組織全體教師開展“課程標準”,、“教學五環(huán)節(jié)實施細則”及“課堂教學改革實施方案”的學習研討活動，引導教師要自覺加強崗位實踐與專業(yè)學習,，提升教師的育德意識和專業(yè)水平

2,、本學期繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng).借助區(qū)教育學院及兄弟學校專家、教師力量,，通過走出去,、請進來、開展讀書交流會,、松育講壇等,，整體提高青年教師的教學素養(yǎng)，使青年教師脫穎而出,，成為學校的骨干力量,。

3、提供教師自我發(fā)展的空間和氛圍,。學校根據上海市20__學年課程計劃有關要求,，學校不再搞全校性月考，不參與區(qū)域聯(lián)考,。學科教師根據學校學生學情,，結合課程教學計劃和區(qū)教育學院學科進度要求，合理安排教學進程,。要加強對學生日常學習過程性評價,，提高備課組老師自行命題能力,，以不斷改進教學行為，提高日常課堂教學質量,。

4,、學校積極支持教師外出學習、開展教學研討,、從事課題研究,、訂閱教學參考資料等，為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件,。

（四）,、抓好教師業(yè)務培訓

本學期按照教育學院培訓部要求，梳理教師學分情況,，完成未滿學分教師的的掃尾工作,；完成學歷進修沖抵學分、高級教師專題研修學分申報,、師訓四項評選工作等,。另外按照師訓部的工作要求，在不影響正常教學的前提下,，有計劃地安排教師參加區(qū)教育局,、教育學院組織的各項培訓活動，如見習期教師規(guī)范化培訓,、書法教師專項培訓,、語言文字專管員培訓、心理咨詢師培訓等,，促使廣大教師不斷完善自身學習,，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。

（五）,、推進課題研究

重視教育教學研究,，提升教師專業(yè)化能力。加強已有幾個區(qū)級課題過程管理,，以及申報成功的兩個區(qū)級課題（程麗韻老師的《初中“分階段,、序列化”實踐研究》；龍娜老師的《城市邊緣地區(qū)初中思想品德與心理輔導活動課的整合之實踐研究》,，立足校本,，以研促教，切實提高教育科研對教育教學的有效促進作用,。

（六）,、加強檔案規(guī)范化建設

根據教育學院師訓部的要求，學校將繼續(xù)加強檔案規(guī)范化建設,，真實記錄教師成長點滴,，認真做好校本培訓資料的收集及歸檔工作,。不斷向先進的師訓單位學習，結合本校實際情況,，不斷總結校本培訓的工作經驗,。

教師教育工作計劃個人篇三

為了更好提高自身素質修養(yǎng)，提高自身能力,，要努力學習教育教學理論知識及相關知識,，用知識來武裝自己。身為教師就必須不斷學習,不斷提高,。為此,，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：

一、學習內容及思路

以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓練》,、《多媒體課件制作與教學應用》、《有效教學——知識建構型視野下的上課問題與對策》,、《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》,、《有效教學——小學數學教學中的問題與對策》等教材為主要學習內容，結合以“國培計劃”為抓手,，以提升自我育德能力,、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心,。樹立以人為本,、以學生為本的教育觀念，增強服務于經濟,、服務于社會、服務于學生的意識,。提高認識,，更新教育觀念。

二,、學習形式及措施

(1)以自學為主,，按時參加學校組織的集中培訓。

(2)認真完成作業(yè),，作好學習筆記,。

(3)參加化學組學習：課標解讀、教材研討,、觀摩示范課,。

(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網個人自主選擇式學習，參與網友在教學理念和教學經驗的討論與學習,。

(5)勇于實踐,，勇于開拓創(chuàng)新,。

三、具體措施

1,、積極參與校本培訓,，要以問題為中心，以崗位為課堂,，以實踐為老師認真學習,，努力實踐，合作交流,，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能。

2,、按學校繼續(xù)教育指南,，積極參加學習規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學習中認真做好學習筆記,，完成培訓教師布置的培訓作業(yè),。

3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網個人自主選擇式學習,。積極參與開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗,。

4,、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

5,、積極撰寫教育教學論文,、教育教學經驗文章等。

在以后教育教學過程中,，我會去注重發(fā)現問題,，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角,、多層次的分析和反思,，樹立新的人才觀、質量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學習,，不斷更新知識結構的視角進行反思，為全面實施素質教育而努力奮斗!

教師教育工作計劃個人篇四

一,、指導思想

圍繞新觀念,、新課程、新知識,、新技術開展新一輪教師培訓工作,。整合教師教育資源,，突出師德教育、教師信息技術培訓,、新課程改革和師資培訓,，積極推進教師培訓管理體制、培訓模式的改革與創(chuàng)新,，加大校本培訓工作的力度,，努力構建教師終身教育體系，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，努力把我校建設成為學習型學校,。

二、組織管理

成立繼續(xù)教育領導小組：負責落實上級計劃,，制定本校工作計劃,，組織實施考核評價。

三,、主要任務

通過繼續(xù)教育培訓,，提高我校教師的四種能力。即課堂教學能力,、教學研究能力,、學科教學與信息技術整合能力、教育教學的綜合能力,。

1,、加強師德培訓，轉變教育觀念,，塑造我校教師新形象,。

2、加強新課改理論學習,，轉變教學觀念,。促教學改革，提高課堂效率,，開展以上課、評課,、說課為主要內容的高效課堂創(chuàng)建活動,。提升教師課堂教學水平。

3,、要求全校教師,，參加學歷提高培訓。

4,、繼續(xù)抓好骨干教師培養(yǎng)對象的培訓,。

5,、加強“班班通”培訓以提升教師運用信息技術能力，進一步提高教師教學基本技能,。

6,、開展網上多種形式的教師培訓。

7,、積極組織教師參加讀書活動,，并以此推動我校教師讀書活動的蓬勃發(fā)展。

8,、加強現代教育技術培訓,，教會教師使用電教設備，提高教師查找,、利用網絡教育資源的能力和水平,，抓好全員培訓。

四,、培訓形式及要求

1,、職業(yè)道德教育：

在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則，爭取采取理論學習,、專題報告,、典型介紹、交流討論,、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學習,。要求教師自覺加強師德修養(yǎng)，自覺參加由各級教育行政部門及學校組織的培訓活動,。要求教師嚴格,，努力學習關于師德修養(yǎng)的材料。促進師德建設,，做到“讓學生成才,，讓家長放心，讓人民滿意”,。

2,、規(guī)范化培訓：

認真組織教師參加各項培訓，認真組織各項培訓考核,。認真組織培訓者參加進修學校組織的培訓活動,。

3、現代教育技術培訓：

要求教師人人會遠教操作技巧,，人人會整合各種資源,，制作符合自己課堂的多媒體課件，并能熟練運用多媒體教學。

4,、教育教學基本功訓練：

內容有普通話,、教案、聽課,、說課,、評課、論文,、優(yōu)質課等比賽,。

5、加強以校為本的教學研究：

要求教師以新課程為導向,，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,，以課程實施過程中學校所面臨的各種具體問題為對象，以新課程改革為研究的主體,。把日常教學工作和教學研究融為一體,，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點是研究教材,、教法,、教學規(guī)律、考試方法等,，作好記載,，定期檢查。要求各年級進行集體備課或分散備課,，符合教育教學規(guī)律,。

五、培訓的考核,、考勤和登記

1,、作好繼續(xù)教育檔案工作。

2,、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。

3,、舉行課堂聽課筆記檢查,。

教師教育工作計劃個人篇五

一、班況分析：

我班這個學期共有48名幼兒,，其中原班幼兒39名,，5名幼兒是平行班的插班生，2名是從外校來的插班生,，還有2名是大班重讀生,。這9名新生很快適應了本班的學習和生活,，能與班上幼兒友好的相處,。2名插班生以前學的課程與我班的課程有些不同,，因此在學習上還有一段的磨和期。5名平行班的幼兒能力也有所不同,，特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異,。

從本學期一開始幼兒的表現就比較好，知道自己大一歲了,，懂得集體活動時應該認真聽講,，積極舉手等；在生活方面也有不少提高,， 午餐,、午睡習慣都有所好轉。班上也有一些小朋友進步不明顯,，他們很聰明,、理解能力很強，但上課,、活動時都很調皮,。控制能力不強,。本學期,，我們將針對幼兒實際情況，有目的,、有計劃的進行教育,。使每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。

二,、德育工作：

班級人員認真學習《綱要》精神,，建立寬容、理解,、鼓勵,、支持的班級環(huán)境，與家長,、幼兒建立和諧,、融洽的學習氛圍。一如繼往的細抓常規(guī)工作,，采取多鼓勵,、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求,。繼續(xù)做好“小雨點”值日工作,，培養(yǎng)幼兒的責任意識，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的良好習慣及競爭意識,。 關愛每個幼兒,，特別是對有不良行為習慣的幼兒要做到不嫌棄，爭取家長的配合,，不斷的加以矯正,、強化，逐步使他們有親社會行為,。根據主題及教育需要經常變換環(huán)境布置,，能充分體現環(huán)境的教育作用。 充分發(fā)揮幼兒的積極主動性,，讓幼兒參與到環(huán)境布置中,。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機對幼兒進行教育,，讓幼兒懂得保護環(huán)境就是保護自己的家園,，珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹,， 有針對性的進行家訪,，利用電話或其他手段與家長多取得聯(lián)系，及時反饋幼兒在園的表現情況,。對幼兒加強孝敬教育,，教育幼兒要尊敬長輩,，為長輩做一些力所能及的事,。

三,、各課要求：

1、語言領域

（1）能注意傾聽,，學習理解與其生活經驗相關的語言,。

（2）能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交流,，講話禮貌。

（3）引導幼兒大膽的用語言,、非語言的手段表達與交流思想和情感,。

（4）喜歡欣賞文學作品，理解作品的內容,，感受文學作品的美,。能獨立的朗讀兒歌和復述故事。學會創(chuàng)編和表演文學作品,。

（5）學會看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

（6）對文學產生興趣,。

2、社會領域

（1）關愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己有關的工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動,。

（2）學習結伴,、輪流、請求,、商量,、謙讓、表達主張等交往方式,，分享群體合作產生的快樂和成果,。

（3）覺察他人的快樂，悲傷,、生氣等情緒表現,，并嘗試做出適宜的反應。

（4）理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

（5）學習選擇活動方案，學習認真,、努力的完成活動,，在活動中表現出自信和責任感。

（6）學習參與社區(qū)活動,，體驗并認識人與人相互交往,、合作、溝通,、關愛的重要和快樂,，樂于與人交往。

3,、科學領域

（1）對周圍的事物,、現象感興趣，有好奇心和求知欲,。

（2）能運用多種感官探索周圍的環(huán)境,。樂意動手動腦,。

（3）感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息,。

（4）愿意和同伴共同探索,，能運用適當的方式進行表達、交流探索的過程和結果,。

（5）在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數量、形體,、時空實際意義的理解,，學習簡單運用。

（6）能從多個角度進行簡單的比較,、測量,、排序、分類,、推理等認知活動,。

（7）樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的感情,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識。

4,、藝術領域

（1）能多方面感受和發(fā)現周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術作品。能大膽運用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表現物體的基本部分和主要特征。

（2）能有目的地安排畫面,，表現一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料、工具,、方法進行拼裝,、拆卸、制作,。喜歡想象,、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力,。

（3）能用自然,、好聽的聲音較完整地表現歌曲,。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。

（4）能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現樂音的節(jié)奏、速度,、力度等,。

（5）懂得集體藝術活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術活動,，享受集體藝術活動的快樂,。

5、健康領域

（1）學習用適當的方式表達情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

（2）生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

（3）進一步認識身體的主要器官及基本功能,。會對自己的身體進行適當的保護,。

（4）認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力,。

（5）喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調,、靈活,、有耐力。增強合作競爭的意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

四、家長工作：

1,、開學初建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹周日計劃,、每月保教重點及通知等事

2、召開家長會,，向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學內容與家長配合的事項,。

3、平時積極與家長交流幼兒在園,、在家表現,，商討教育孩子的好方法。

4,、在學期末對每位孩子進行家訪,。

5、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，必要時在幼兒園進行個別照顧,。

6、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作,，同時保證幼兒活動安全。

7,、根據教育活動有計劃地向家長進行開放日活動和教育環(huán)境的創(chuàng)設,。

8、對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通,，共同教育幼兒,，使其有所進步。