光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

初中教師個(gè)人家訪計(jì)劃內(nèi)容 初中教師家訪工作記錄篇一

家訪可以采取登門走訪,、電話,、郵件等形式進(jìn)行。家訪期間,，教師要了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境及生活習(xí)慣,，如實(shí)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，講解未成年人心理發(fā)展特點(diǎn),，推廣成功家教經(jīng)驗(yàn),，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效方法和途徑，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀,、升學(xué)觀和就業(yè)觀,。

通過(guò)家訪，教師要向家長(zhǎng)宣傳教育政策法規(guī),，宣傳教育改革與發(fā)展的成效,、新教育理念等；宣傳我校近幾年教育改革發(fā)展情況,，通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績(jī)和班級(jí)管理工作的舉措,，進(jìn)一步爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。教師要征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)和建議,，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好解釋宣傳工作,，進(jìn)一步提高社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意度,。

通過(guò)家訪,，教師要指導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排孩子的節(jié)、假日生活,，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理,，教育孩子不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所，注意防火災(zāi),、防溺水,、防觸電、防盜竊,、防中毒,，確保孩子身心健康和生命安全。教師尤其對(duì)殘疾家庭兒童,、建檔立卡貧困家庭兒童,、農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女,、離異家庭兒童以及學(xué)習(xí)困難兒童等做到家訪全覆蓋,，與家長(zhǎng)進(jìn)行充分溝通，共商教育措施,。

初中教師個(gè)人家訪計(jì)劃內(nèi)容 初中教師家訪工作記錄篇二

家訪是老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作,，是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的.重要途徑。通過(guò)家訪可以了解家長(zhǎng)的文化素質(zhì),，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)、分析,、理解,，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。與學(xué)生,、家長(zhǎng)架起了聯(lián)系與溝通的橋梁,，織成家長(zhǎng)與教師達(dá)成共識(shí)的紐帶，促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長(zhǎng)的重要方式,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合,，從而提高教育質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下：

1,、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí),、家庭教育情況,、社會(huì)交往情況,，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況,；

2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法,。

3,、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí),、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建設(shè),。

4、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息,。

5,、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法,。

1,、打電話提前預(yù)約，登門家訪,。

2,、電話訪問(wèn)。

3,、邀家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校,。

開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定家訪實(shí)施方案,，做到有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪（家訪三位同學(xué)，家訪三次）,。要體現(xiàn)家訪的靈活性,，師生之間的和諧、民主,、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系,。走進(jìn)農(nóng)家，走進(jìn)古老,，去探求有關(guān)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴,。

家訪談話有方向、有目的,，講究藝術(shù),，不漫無(wú)邊際地閑聊。隨時(shí)保持家長(zhǎng)熱情,，使家長(zhǎng)對(duì)我的談話感興趣,。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí),、行為表現(xiàn)情況時(shí)，不要一味地告狀,、批評(píng)學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn),，說(shuō)好的方方面面。以表?yè)P(yáng)為主,，從贊揚(yáng)的角度切入話題,，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出，通過(guò)表?yè)P(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提醒家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)明白自己的孩子在這方面的不足,，知道今后該朝那個(gè)方向努力。在家長(zhǎng)面前給學(xué)生留了臉面,，拉近了師生距離,，談話氣氛活躍，場(chǎng)面融洽和諧,。

每次家訪后,，及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過(guò)程,、家訪達(dá)成的共識(shí),，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一一記錄下來(lái)。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí),、行為表現(xiàn),，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時(shí)反饋,，對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估,，制定新的教育方案和措施，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育,。

把學(xué)生存在的問(wèn)題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)打電話告知家長(zhǎng),，家校共同配合教育、督促,。電話中講的是學(xué)生存在的問(wèn)題,，家長(zhǎng)就亮紅燈，分析原因,、尋找對(duì)策,、采取措施，幫助學(xué)生解決問(wèn)題,。電話中講的是學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步,，家長(zhǎng)就亮綠燈，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，長(zhǎng)期這樣,，學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì),。

總之，在家訪中,，既能向?qū)W生家長(zhǎng)面對(duì)面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路,，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn),，思想動(dòng)態(tài)等等,，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合,。同時(shí)通過(guò)家訪能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會(huì)各方面的意見(jiàn),，積極彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中的不足之處,，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。因此,，有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作,，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段,。