制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃篇一

2盡量與每一個(gè)學(xué)生充分交流,，熟悉他們的個(gè)人情況和特點(diǎn),。

3為同學(xué)們鼓勁，提升上進(jìn)心,。做好部分音樂特長(zhǎng)生主項(xiàng)選擇及專業(yè)訓(xùn)練工作,。

4督促常規(guī)落實(shí)，抓好“星月日”晉級(jí)工作,。特別宿舍衛(wèi)生和兩休質(zhì)量及自習(xí)紀(jì)律,，安排專人負(fù)責(zé)計(jì)分和反饋，督促反饋整改效果,。

5想辦法改善部分學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。

6落實(shí)學(xué)校、級(jí)部安排的其他工作,，開展好德育處及團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng),，主要讓學(xué)生負(fù)責(zé)。

高二上學(xué)期末,，將要舉行學(xué)業(yè)水平考試,，以學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)水平和勁頭，考試過關(guān)情況不容樂觀,。針對(duì)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生水平及本學(xué)期的重要任務(wù)--學(xué)業(yè)水平考試,。教學(xué)內(nèi)容方面低起點(diǎn)，鼓勵(lì)促使學(xué)生多動(dòng)腦,、動(dòng)手,，針對(duì)性的多練習(xí)(以學(xué)業(yè)水平考試真題或模擬題為主)。目前擬定以下方向：

1新課教學(xué)內(nèi)容難度降低,，進(jìn)度加快,，留出時(shí)間復(fù)習(xí)，練習(xí)量多一點(diǎn),，難度簡(jiǎn)單點(diǎn),，每周作業(yè)3次，每次題量3題左右,。

2適當(dāng)安排一下課下的復(fù)習(xí)練習(xí)(以學(xué)業(yè)水平考試真題或模擬題為主),，提前開始復(fù)習(xí),，以題帶動(dòng)復(fù)習(xí)，每節(jié)課前講解有困難的地方,。

3建立錯(cuò)題本,。指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題本，并重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別的薄弱的同學(xué)建立,、利用好錯(cuò)題本,，同時(shí)督促學(xué)習(xí)。

4與課代表商議如何帶動(dòng)2個(gè)班的部分同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、作業(yè)自主完成,，最好是能夠在本月有具體可行的措施。

1提前查閱相關(guān)資料,，了解一些“迎國(guó)慶節(jié),，高舉旗幟向未來”的信息，提早構(gòu)思一下活動(dòng)的形式和內(nèi)容,，下旬之前和上級(jí)溝通交流,，確定時(shí)間和活動(dòng)形式,。

2每周的工作總結(jié)和下周計(jì)劃,，月底準(zhǔn)備好“1-1”匯報(bào)內(nèi)容

閱讀一下近期8,、9月的數(shù)學(xué)雜志和教育期刊，讀完《用心靈贏得心靈》--李鎮(zhèn)西;構(gòu)思一下在學(xué)校內(nèi)或者級(jí)部?jī)?nèi)建立一份學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)刊的想法,，目的：讓學(xué)生自己動(dòng)手,，符合學(xué)生實(shí)際需要，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和針對(duì)性,，培養(yǎng)綜合能力,。主要構(gòu)思：報(bào)紙工作的開展方式，報(bào)紙的生存方式,，報(bào)紙的管理方式,，報(bào)紙工作的上下匯報(bào)，報(bào)紙?jiān)跀?shù)學(xué)組內(nèi)定位等外圍和內(nèi)部問題,。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃篇二

全年級(jí)有7個(gè)班,，一個(gè)民族班和6個(gè)漢族班(其中有2個(gè)文科班).漢語班： 20xx屆共有146名學(xué)生，其中計(jì)劃內(nèi)學(xué)生共123人,，占全體考生的84.25%,，計(jì)劃外學(xué)生23人,，占15.75%,。

維語班：共有11人，計(jì)劃外學(xué)生4人,，占36.36%,。

從學(xué)生情況看,，整體比較穩(wěn)定，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力,，通過假期補(bǔ)課,，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了很大的提高，但整個(gè)年級(jí)的各科成績(jī)與其他學(xué)校相比還是存在一定的差距,。另外,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想;這部分學(xué)生對(duì)其他同學(xué)有一定影響,。

從教師情況看,，大多數(shù)教師教育教學(xué)工作積極主動(dòng)，認(rèn)真敬業(yè),，相當(dāng)部分教師水平高,，能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,。班主任隊(duì)伍穩(wěn)定,，年級(jí)沒有分快慢班大家對(duì)年級(jí)的學(xué)生情況熟悉，在班級(jí)的建設(shè)中這是有利的因素,。整個(gè)年級(jí)的教師老中青分布合理,，整個(gè)教師群體有朝氣、精力充沛,，在運(yùn)用新的教學(xué)手段,、教學(xué)工具方面能力比較強(qiáng)，但也有老師是第一次擔(dān)任高三年級(jí)的教學(xué)工作,，所以如何在老教師的帶動(dòng)下,，使這些年輕人盡快成熟，盡快成為教學(xué)能手,，是本年級(jí)工作取得好成績(jī)的重要環(huán)節(jié),。

<一>德育工作與學(xué)生管理方面

1.抓好日常管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生文明素質(zhì),。高三不是特殊年級(jí)，應(yīng)是高一,、高二的榜樣,絲毫不能放松抓常規(guī)管理(儀容儀表,、紀(jì)律、考勤,、衛(wèi)生,、兩操,、安全等方面)，而且更要下功夫,，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，創(chuàng)建和諧班集體。良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)是勝利的保證,。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用,，切實(shí)搞好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)。 良好的班風(fēng)要求： 樹正氣,，以講政治,、講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)為德;以關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助為樂;以積極向上，勤奮努力,，成績(jī)優(yōu)良為榮,。整個(gè)班級(jí)體班風(fēng)正，顯得朝氣蓬勃,。 良好的學(xué)風(fēng)要求： 有理想,，能夠持之以恒的努力學(xué)習(xí);有毅力，能克服困難,，堅(jiān)忍不拔的鉆研學(xué)習(xí),，有方法，能抓緊時(shí)間,，講求效率,，毫不懈怠地學(xué)習(xí);有競(jìng)爭(zhēng)，能你追我趕,，人人爭(zhēng)上游,。

2.以愛施教，從嚴(yán)治班,。全體高三教師既要關(guān)愛,，尊重學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格教育，嚴(yán)格訓(xùn)練,。班主任應(yīng)帶頭做到“勤,、嚴(yán)、細(xì),、實(shí),、巧”，努力提高高三班主任的工作能力和自我修養(yǎng),。各班要有本班的計(jì)劃,、口號(hào)、宣言或誓詞,。班主任的工作做到“五要”： 班主任要深入教室,、寢室、操場(chǎng)等學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方,，多調(diào)查研究,，采取有力措施，切實(shí)搞好班風(fēng) 班主任要善于做學(xué)生的思想工作,，每學(xué)期至少找每個(gè)學(xué)生談話一次,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)、鞭策和心理疏導(dǎo),，讓學(xué)生“自知之明”,。 班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康，切實(shí)幫助學(xué)生解決思想,、學(xué)習(xí)和生活上的困難,。

3.提高班會(huì)課質(zhì)量，切實(shí)做好主題教育,。(見附件2)

4.注重抓好學(xué)生心理疏導(dǎo),。高三學(xué)生面臨人生第一次挑戰(zhàn)，是升學(xué)與就業(yè)的關(guān)頭,，高考競(jìng)爭(zhēng)激烈,，大考小考不斷，學(xué)生壓力大,，且生理上,、心理上和性格形成等方面尚未完全成熟，這樣會(huì)給高三學(xué)生帶來一定的心理問題或心理障礙或青春期困擾,。因此,，要非常重視高三學(xué)生的心理疏導(dǎo)。班主任在做好心理疏導(dǎo)的同時(shí)，要重視非智力素質(zhì)培養(yǎng)教育,，磨練學(xué)生意志力,、毅力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試心理,，提高學(xué)生抗挫折,、抗失敗，戰(zhàn)勝新問題,、解決新問題的決心和能力,，班主任與體育教師要經(jīng)常組織學(xué)生參加各類文體活動(dòng)，調(diào)節(jié)緊張心理,，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

“科學(xué)用腦，提高學(xué)習(xí)效率”專題講座上學(xué)期半期前

“克服心理焦慮,、增強(qiáng)心理承受能力”的專題講座上學(xué)期半期后

“應(yīng)考策略”的專題講座“一?！鼻?/p>

“人際關(guān)系談”專題講座下學(xué)期初

“如何填好高考志愿高考后

5.重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系，在年級(jí)統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，班主任要處理好以下三種關(guān)系：

第一,，任課老師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高,。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班,、全校一盤棋意識(shí),，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展,，全面提高,。要避免“犧牲其它學(xué)科，以求自己學(xué)科出人頭地”的現(xiàn)象發(fā)生,。

第二,，師生之間的關(guān)系。班主任要注重過程管理,，充分利用好課內(nèi)外時(shí)間,，全身心、全方位,、全天候關(guān)注學(xué)生身心健康,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、成績(jī)跟蹤,、家庭生活等情況,，用愛心去贏得尊重和愛戴,，進(jìn)而用言行去鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮拼搏。

第三,，學(xué)校與家長(zhǎng)之間的合作關(guān)系,。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，通過家訪,、面訪,、電訪、家長(zhǎng)會(huì),、家庭報(bào)告書等形式,，使家長(zhǎng)了解學(xué)生校內(nèi),、外情況,，配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確,、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,，特別是后進(jìn)生和培優(yōu)生，他們更需同學(xué)的幫助,，老師的關(guān)心,，家長(zhǎng)的理解和支持。

<二>教學(xué)工作方面

1.樹立良好師德,、師風(fēng),強(qiáng)化四種意識(shí)——憂患意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,，明確自己的階段性目標(biāo),，年度奮斗目標(biāo)，以及計(jì)劃和措施,。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng),，做好不同層次(特優(yōu)生、優(yōu)生,、臨界生,、特長(zhǎng)生、后進(jìn)生)學(xué)生的思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)工作,，不斷擴(kuò)大優(yōu)生隊(duì)伍,，努力營(yíng)造“層層趕學(xué)幫、人人爭(zhēng)榜樣” 的良好學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

2.強(qiáng)抓課堂教學(xué)優(yōu)化——高考決戰(zhàn)在課堂

a.轉(zhuǎn)變觀念,，實(shí)施新課程理念。課堂教學(xué)改革,，首先要改變教師的教學(xué)觀念,、價(jià)值取向;其次,，課堂教學(xué)要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和探究精神。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，課堂教學(xué)應(yīng)是充滿生命力的活動(dòng),，在課堂教學(xué)中真正做到以“學(xué)生為中心”。

b.搞好教學(xué)設(shè)計(jì),，實(shí)施學(xué)案制教學(xué),。首先要從每節(jié)課的設(shè)計(jì)入手，要求教師精心組織每節(jié)課,，目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng),，重視課堂教學(xué),，重視知識(shí)產(chǎn)生的過程。

c.教學(xué)方法,、教學(xué)手段現(xiàn)代化,。充分利用學(xué)校教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化水平較高的優(yōu)勢(shì)，利用和設(shè)計(jì)好多媒體教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

3.加強(qiáng)集體備課合作交流。各備課組要加強(qiáng)集體備課,，搞好團(tuán)結(jié),，坦誠(chéng)相見，互相溝通,，互相促進(jìn),，做到既分工又協(xié)作，講求辦公效率,，要精選資料,，安排專人收集平時(shí)作業(yè)和考試中的傾向性錯(cuò)誤，各科任要下功夫研究歷年高考試題,，廣泛收集高考信息,，整理并使用好，提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性和實(shí)效性,。備課組要訂出學(xué)期,、每個(gè)月、乃至每周的詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃,，具體措施,。每次活動(dòng)有詳細(xì)記錄，明確解決哪些問題,，存在哪些問題,，今后怎么辦等,。

4.加強(qiáng)分層輔導(dǎo)，分類推進(jìn),。

a.狠抓特優(yōu)生輔導(dǎo),。每周安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段輔導(dǎo)，各科指定輔導(dǎo)老師,，實(shí)行“人盯人”措施,，狠抓落實(shí)，下足功夫,，巧施方法,。輔導(dǎo)老師要訂好計(jì)劃，做到目的明確,、計(jì)劃周詳,、措施得力、落實(shí)到位,、效果顯著,。特優(yōu)生所在班級(jí)的班主任要做好成績(jī)跟蹤工作,。

b.狠抓臨界生提升工作,，力爭(zhēng)大面積豐收，以考試數(shù)據(jù)為材料,，做到：準(zhǔn)確分析,，科學(xué)分類;多方鼓勵(lì)，樹立信心,，包干落實(shí),。對(duì)此類學(xué)生班主任要交給相關(guān)科任老師進(jìn)行個(gè)別跟蹤輔導(dǎo)。

c.狠抓特長(zhǎng)生文化課和弱科提升工作,。

5.加強(qiáng)輔導(dǎo),，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)。教師輔導(dǎo)要落實(shí)到位,，布置作業(yè),、練習(xí)要及時(shí)檢查或批改，輔導(dǎo)老師不準(zhǔn)講課,，也不隨意占用自習(xí)課,，保證學(xué)生有一定的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，各班還要抓好平時(shí)自習(xí)學(xué)習(xí)紀(jì)律,，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，倡議學(xué)生實(shí)踐“日日清”“周周清”學(xué)習(xí)方法。

在高考備考中要注意以下幾方面：a.重視教材的基礎(chǔ)作用和示范作用;b.重視創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng);c.重視閱讀,、理解和表達(dá)能力的培養(yǎng);d.重視良好的思維品質(zhì)的培養(yǎng);e.重視與社會(huì),、自然,、科學(xué)、生產(chǎn),、實(shí)際生活聯(lián)系,，平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)(新聞)。

6.周密計(jì)劃,，精心組織

精心設(shè)計(jì)安排好每一階段復(fù)習(xí),，從各科進(jìn)入高考復(fù)習(xí)到20xx年年初為第一階段，這一階段稱之為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段,，要求各科任教師在本階段復(fù)習(xí)中做到全面系統(tǒng),，穩(wěn)步推進(jìn)，板塊訓(xùn)練與專題訓(xùn)練緊密結(jié)合;從寒假到四月份為第二階段,，即綜合訓(xùn)練階段,，查漏補(bǔ)缺，側(cè)重能力培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生在鞏固已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移及分析問題、解決問題的能力;從五月到高考為第三階段,，即模擬提高階段,，要求在鞏固發(fā)展前兩個(gè)階段成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確高考目標(biāo)，適應(yīng)規(guī)范化的考試要求,，提高應(yīng)考能力,，培養(yǎng)健康應(yīng)考心理，各備課組要訂好整體計(jì)劃與階段性計(jì)劃,，并進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，有效保證整個(gè)復(fù)習(xí)備考工作科學(xué)有序地進(jìn)行。

7,、做好“六認(rèn)真”工作教師要切實(shí)做到“備課,、上課、作業(yè)布置批改,、輔導(dǎo),、檢測(cè)、評(píng)講”六認(rèn)真,。 教師要有具體,、規(guī)范的備課本。 要備好,、上好復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課、評(píng)講課,。復(fù)習(xí)課要注重知識(shí)的條理,、系統(tǒng)化,。練習(xí)課既重知識(shí)、又重能力訓(xùn)練,，題目的設(shè)計(jì)要有梯度,。評(píng)講課要統(tǒng)計(jì)采樣，對(duì)錯(cuò)得多的題詳講,，不平均分布力氣,，不管學(xué)生是否能做均講一遍;對(duì)典型的錯(cuò)誤要進(jìn)行個(gè)案分析;要注意分析思路和解題方法的引導(dǎo)，不照本宣科,，這個(gè)題就是這個(gè)答案,、就這樣做或把重點(diǎn)放在運(yùn)算過程式的講評(píng);要作“試題評(píng)講”，對(duì)試題特點(diǎn),，對(duì)知識(shí)和能力的要求,，對(duì)試題的不足作概要介紹;對(duì)錯(cuò)誤多的題類，要重新設(shè)計(jì)針對(duì)性訓(xùn)練 作業(yè)要批改,，幾盡力全批全改,。要有錯(cuò)題本。做好學(xué)生錯(cuò)題記載,，以便評(píng)講或重新設(shè)計(jì)針對(duì)性訓(xùn)練,。作業(yè)不能不改或很少批改、只作評(píng)講,，這樣,，沒有針對(duì)性,，無法提高效率,。 輔導(dǎo)要落實(shí)到位，要定出“輔導(dǎo)對(duì)象,，輔導(dǎo)時(shí)間,，輔導(dǎo)內(nèi)容”。加以落實(shí),，并做好“輔導(dǎo)對(duì)象,、時(shí)間、內(nèi)容,、效果”記載,。 檢測(cè)要認(rèn)真組織，嚴(yán)格監(jiān)考,，認(rèn)真閱卷和評(píng)析,。 要進(jìn)行仿真性考試和訓(xùn)練，要鍛煉學(xué)生的解題的速度,、思維的敏捷性和嚴(yán)密性,、計(jì)算的`準(zhǔn)確性;特別要鍛煉學(xué)生讀懂題,、發(fā)掘出題中的隱含條件，努力鉆研和分析題意,，建立起條件和結(jié)論聯(lián)系,，解好綜合題的能力和“韌性”。師生均應(yīng)把月考和三次模擬考試當(dāng)作高考來對(duì)待進(jìn)行心理素質(zhì),、應(yīng)考策略等全方位的鍛煉,。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1、成立應(yīng)屆高三領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)： 執(zhí)行校長(zhǎng)

2,、成立高三工作小組：

組長(zhǎng)：年級(jí)組長(zhǎng),、副組長(zhǎng) 成員： 全體班主任

(二)強(qiáng)化管理

1、強(qiáng)化年級(jí)組的管理

(1)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行值班制,。

值班職責(zé)：

①,、檢查、督促早讀晚自習(xí)值班老師到位情況及各班早晚自習(xí)紀(jì)律,。

②,、上午巡視課堂兩次，下午巡視課堂一次,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題及時(shí)教育批評(píng),。

③、檢查,、督促培優(yōu)補(bǔ)弱的輔導(dǎo)情況,。處理偶發(fā)事情。

④,、將當(dāng)天情況在值班本上予以登記,。工作小組每天將值班情況進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)公布,。對(duì)存在問題較為嚴(yán)重的班級(jí)和教師個(gè)人,，要求及時(shí)采取措施進(jìn)行整改。

(2)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生常規(guī)紀(jì)律的管理,。

班主任教育管理做到“八堅(jiān)持”：

①堅(jiān)持常規(guī)管理“七到位”：早讀晚自習(xí)及生活區(qū)管理到位;班級(jí)日常工作的督促到位;課間操的組織及到位;班會(huì)課的組織到位;學(xué)生作業(yè)交送情況的了解,、督促到位;課堂紀(jì)律及課間秩序的巡視到位;分層輔導(dǎo)的情況了解和督促到位。

②堅(jiān)持班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)及學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)不放松,。

③堅(jiān)持家校聯(lián)系并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo),，開好每一次家長(zhǎng)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性,。

④堅(jiān)持個(gè)別指導(dǎo),、教育和心理調(diào)適(每天個(gè)別談話談心不少于三人次;每次月考后一周內(nèi)找所有學(xué)生個(gè)別談話一次)。

⑤堅(jiān)持搞好每次月考成績(jī)的分析、比較及下次月考的動(dòng)員,。

⑥堅(jiān)持每周至少一次面對(duì)全班充滿激情的講話,，多肯定、多鼓勵(lì)學(xué)生,。

⑦堅(jiān)持每天填寫班級(jí)日志,，作好學(xué)生情況記錄。

⑧堅(jiān)持經(jīng)常性的與任課老師交流,，加強(qiáng)科目間的協(xié)調(diào),。

對(duì)違反一般常規(guī)紀(jì)律三次以下的學(xué)生，由班主任自行教育和處理;違反三次及三次以上的學(xué)生由年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組及班主任共同訓(xùn)誡,、教育,，學(xué)生本人停課三天反省并寫出書面檢查及保證;違反一般常規(guī)紀(jì)律五次以上的學(xué)生及曠課學(xué)生、考試舞弊違紀(jì)學(xué)生,、談戀愛的學(xué)生由年級(jí)組協(xié)同教育處共同作出停課,、紀(jì)律處分，勸退處理,。

(3)加強(qiáng)考試管理和考試后的統(tǒng)計(jì)分析,。

月考由年級(jí)組統(tǒng)一組織命題、制卷,、編排考室,、監(jiān)考、閱卷,，每次月考須做到嚴(yán)格管理,、精心組織。每次月考后各備課組成績(jī)必須在考完的第二天交班主任,，年級(jí)組對(duì)每次月考成績(jī)須有科學(xué),、準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)分析。高三第一學(xué)期將采取由高三教師命題,，閱卷的方式組織2至3次月考;第二學(xué)期將采取與兄弟學(xué)校聯(lián)考的方式組織兩次考試,，從而掌握教師教學(xué)的客觀情況。

(4)開好五種會(huì)議：

(1),、班主任會(huì) 高三擬召開四次班主任會(huì)工作研討會(huì)。班主任介紹班級(jí)情況,，交流班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),，年級(jí)負(fù)責(zé)人提出對(duì)班級(jí)管理的要求和措施。 (2),、科任教師會(huì) 分科召開科任教師會(huì),。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，了解和解決科任教師提出 的問題，指導(dǎo)科任教師搞好學(xué)科教學(xué),。 (3),、班科教師聯(lián)系會(huì) 高三各班擬召開四次班科教師聯(lián)系會(huì)，上學(xué)期半期后,，一模,、二模、三模后,。交流學(xué)生的表現(xiàn)情況和管理措施,，協(xié)調(diào)各科間的教學(xué);班科教師齊抓共管，形成合力,，共同搞好對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作,。 (4)、年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人會(huì) 高三擬召開三次年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人會(huì),。 上學(xué)期初召開一次,，了解各科教學(xué)進(jìn)度等教學(xué)實(shí)際，對(duì)新課教學(xué)時(shí)間,，年級(jí)集體備課,，教輔資料的選用等提出要求。 上學(xué)期半期后,，召開一次落實(shí)各科復(fù)習(xí)計(jì)劃及其相關(guān)工作措施,。下學(xué)期初召開一次，聽取各科復(fù)習(xí)進(jìn)度,、復(fù)習(xí)計(jì)劃的修訂及其相關(guān)工作措施的進(jìn)一步落實(shí),。 (5)、學(xué)生座談會(huì) 每月召開一次學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際,，收集對(duì)教師教學(xué)的意見、建議,。

(5)實(shí)施導(dǎo)師制：

高三年級(jí)組將積極推動(dòng)導(dǎo)師制的實(shí)行,，充分發(fā)揮全體任課教師在高三學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)和教育作用，營(yíng)造全員育人的教育氛圍,，做到教師人人是導(dǎo)師,，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng),。具體要求如下：

1,、每位任課教師至少要確定10名學(xué)生作為幫教對(duì)象，詳細(xì)了解他們的興趣愛好,、學(xué)習(xí)狀況,、心理狀況、家庭狀況、思想狀況并且作好記錄,。

2,、每個(gè)月任課教師至少要與幫教對(duì)象個(gè)別談話一次，了解學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)法上的指導(dǎo),，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，傾注情感成為學(xué)生的良師益友,。

3,、班主任老師在導(dǎo)師制推行過程中，應(yīng)發(fā)揮核心作用并且創(chuàng)造性的開展工作,。

4,、實(shí)行校內(nèi)優(yōu)秀教師資源共享化，安排專家級(jí)教師為高三年級(jí)尖子生進(jìn)行專時(shí)專地的進(jìn)行輔導(dǎo)排憂解難,。(具體安排見附件3)

(6),、時(shí)間安排

日期內(nèi)容

第零周：

8月8日---- 8月28日假期上課

第一次月考

第一周：

8月29日---- 9月7日年級(jí)組老師會(huì)議

各班召開學(xué)情分析會(huì)

年級(jí)學(xué)生大會(huì)

第二周：

9月10日 --- 9月22日學(xué)生座談會(huì)

第三周：

9月24日 ---- 10月6日尖子生座談會(huì)

第四周：

10月8日 ---- 10月20日第二次月考

第五周：

10月22日 ----11月3日備課組月考質(zhì)量分析

年級(jí)組月考分析會(huì)

第六周：

11月5日 ---- 11月17日第三次月考

年級(jí)組月考分析

第七周：

11月19日 ---- 11月30日學(xué)情分析會(huì)

第八周：

12月3日 ---- 12月15日 第四次月考

第九周：

12月17日 ----12月29日月考質(zhì)量分析會(huì)

檢查各科復(fù)習(xí)進(jìn)度

第十周：

12月31日 ----1月12日第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束

全疆一模

第十一周：

1月13日 ---- 1月16日年級(jí)月考質(zhì)量分析會(huì)

尖子生座談會(huì)

第十二周：

節(jié)前補(bǔ)課、

第六次月考

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃篇三

根據(jù)新課程的計(jì)劃,、新教材的特點(diǎn)及新教學(xué)大綱的要求,，我們制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和方案。

以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重,，認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn),，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。

針對(duì)我省新高考“3+2方案”,，加強(qiáng)高考改革,、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高,，爭(zhēng)取在今年的高考中考出好成績(jī)。

充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地,，加強(qiáng)基地的校本課程研究,，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊(duì)伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平,。

加強(qiáng)課題研究,，在新課程改革中從實(shí)施、評(píng)價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度,、多層面的專項(xiàng)性的課題研究,。

加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng),，積極開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等,，不斷提高青年教師的教學(xué)水平,。

做好xxxx年省初中化學(xué)競(jìng)賽和高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的參賽組織工作。

充分利用“化學(xué)工作室”(原化學(xué)教師電腦沙龍)良好的基礎(chǔ)條件,，加強(qiáng)“使用先進(jìn)教學(xué)媒體,，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題研究,，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁,。

具體工作分述如下：

1.新學(xué)期前，用專家講學(xué),、研究課,、專家、教師和學(xué)生共同評(píng)課等多種形式,，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作,。

2.繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn)。

實(shí)施方面,，繼續(xù)加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究,，總結(jié)一年來新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與成績(jī)，把教師的研究成果匯編成專著,。

評(píng)價(jià)方面,，擴(kuò)大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程記錄研究”的研究隊(duì)伍，加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評(píng)價(jià);做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作,，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評(píng)價(jià),，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號(hào)，也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開端,。

3.成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”,，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。

4.2月底或3月初,，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會(huì)組織的新課程培訓(xùn)活動(dòng);4月份,，對(duì)xxx市武進(jìn),、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研。

1.高一年級(jí)

(1)開學(xué)前進(jìn)行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認(rèn)真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。

(2)由高一年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),，在2～5月份,，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節(jié),。

(3)開展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究,。進(jìn)行1～2次研討活動(dòng)。

2.高二年級(jí)

(1)開學(xué)前進(jìn)行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認(rèn)真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。

(2)由高二年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),，在2～5月份，以“有機(jī)物”等為課題,，開研究課2～3節(jié),。

(3)以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行2次專題研究活動(dòng),。

3.高三年級(jí)

(1)開學(xué)前進(jìn)行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認(rèn)真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃篇四

高中課改正在進(jìn)行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,，面對(duì)新的工作,，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn),，為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行,，特制定以下高中教師個(gè)人。

一,、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

一名教師必須有較高的素質(zhì),，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

,，讀書--用教育理論武裝自己,。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍,。

2，同伴互助--提高自己的教學(xué),。作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí),，不恥下問,。并積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí),。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

3,，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式--教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,，爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué),。

4，參加教科研活動(dòng),。

二,、德育

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子,。

,，情感交流--溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助,。及時(shí)與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生,。

2,，與家長(zhǎng)溝通--作為教師,，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,，我會(huì)通過多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想,，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),，在實(shí)踐中創(chuàng)新。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃篇五

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生應(yīng)能夠掌握所教的物理知識(shí)并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單應(yīng)用,。同時(shí)能夠運(yùn)用英語表述主要物理概念、定理等并熟練地解決相關(guān)問題,。對(duì)于satⅱ物理考試所了解,，能夠適應(yīng)雙語教學(xué)的授課模式。

為了讓學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教材以人教版必修教材為主,，并加入crackingthesatphysicssubjecttest(princectionreview)的內(nèi)容以輔助。這樣有助于讓學(xué)生在扎實(shí)得掌握物理知識(shí)的基礎(chǔ)上理解和掌握英文物理的相關(guān)內(nèi)容,。

在整個(gè)satⅱ物理考試中,，力學(xué)和電磁學(xué)部分的相關(guān)試題占整個(gè)考試的60%左右，其中本學(xué)期涉及力學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),，因此力學(xué)知識(shí)是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn),。這部分知識(shí)不易理解，且相關(guān)應(yīng)用很多,，應(yīng)用情形復(fù)雜,，因此這一部分也是本學(xué)期的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。而鑒于學(xué)生第一次接觸英語授課形式的物理課,，如何讓學(xué)生更好地適應(yīng)這種學(xué)習(xí)形式,，也是本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)。

本學(xué)期因?yàn)槭菍W(xué)生第一次接觸英語授課形式的物理課,，對(duì)于學(xué)生來說還比較陌生,，因此在學(xué)期開始會(huì)適當(dāng)降低授課速度，并用雙語授課的形式(也就是課程中適當(dāng)加入中文講解)授課,，等到學(xué)生適應(yīng)之后逐漸增加英文授課的比重,。為了學(xué)生能夠更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，除了應(yīng)用多種講授形式(如利用多媒體播放視頻,、圖片等)進(jìn)行教學(xué)外,，還適當(dāng)安排討論環(huán)節(jié)或討論課,、趣味比賽等，讓學(xué)生在玩的過程中更好地學(xué)習(xí),。適當(dāng)安排實(shí)驗(yàn)課,，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察思考的好習(xí)慣。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃篇六

在這學(xué)期,，我們xx全體成員將認(rèn)真貫徹我校的教育教學(xué)工作要點(diǎn),，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“生本教育”的教學(xué)理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)“生本教育”改革的進(jìn)程,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，努力讓本組數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求,、有能力,、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧,、有作為的新型教師,，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

1,、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，使各班數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

3,、狠抓生本教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平,。

5、加強(qiáng)集體備課,。本學(xué)期,，我們組將按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃如實(shí)開展教研活動(dòng)，認(rèn)真開展合作研練活動(dòng),，按照“個(gè)人研究,、同伴交流、達(dá)成共識(shí),、主備撰寫,、實(shí)踐改進(jìn)、反思提高”的步驟進(jìn)行集體備課,，聽課后認(rèn)真評(píng)課,，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論、探討,。爭(zhēng)取使我們的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

1、把握教材關(guān)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn),，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖,，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施，研究解決難點(diǎn)的方法,。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略,。對(duì)教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)進(jìn)行反思,，認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得,。

2、規(guī)范日常工作：

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查,。學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求,，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。

3,、教師角色的變化：

全組成員要積極實(shí)踐生本教育,，真正實(shí)現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,，是學(xué)生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學(xué)生,、“牽”著學(xué)生去掌握知識(shí),，而是要將知識(shí)“放”給學(xué)生，放心,、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

總之，我們將與新課程同行,，在探索中前進(jìn),，在失敗中成熟，把新課改引向深入,。我們堅(jiān)信我們的新課改最終將會(huì)給學(xué)生學(xué)會(huì),，用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考,，用自己的語言去表達(dá),，用自己的心靈去感悟。