時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

中班班級教學工作計劃下學期 中班上學期班級教學工作安排篇一

本學期中班年級組以《指南》,、《綱要》,、《規(guī)程》、《xx縣幼兒園教育教學十條》的精神為指導,，在幼兒園教研工作計劃的指引下,，根據幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平，立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，求真務實,，開拓創(chuàng)新，充分深入課程園本化,、班本化的改革,，推進課程游戲化的進程，不斷提高保教質量,，讓教師在專業(yè)成長的路上穩(wěn)步前行,，讓孩子在快樂成長的路上收獲多多。

1.營造一支團結協(xié)作,，齊心向上的教師隊伍,。

2.努力以課程游戲化及班本課程推動幼兒的發(fā)展。

3.做好家園溝通,，使家長放心,，并積極配合我們的工作。

（一）建立高效團結的教師隊伍,，促進教師的專業(yè)成長,。

1.正常開展讀書交流活動,，讓年級組形成良好的讀書氛圍。讓被動的讀書轉化成內在的需要,，以此指導教師的實踐活動,，提高教師的專業(yè)水平。

2.以年級組為平臺,，挖掘個人的優(yōu)勢,，抓住集體備課的契機，開展以下活動：每一個主題開展一次說微課的活動,；每一個主題商討區(qū)域活動和戶外活動,，按班級制作活動的材料，做到資源共享,；每月開展一次反思活動,，在反思中學習，在學習中創(chuàng)新,。

3.積極參加幼兒園教師培養(yǎng),，在園內上公開課、教研課,，爭取有人上縣級公開課,，不斷提高，鍛煉自己的業(yè)務能力,。

4.班班有課程,，充分發(fā)揮年級組團隊作戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，做好班本課程不同階段的審議工作,，集思廣益,，共同提高。

（二）開展精彩紛呈的一日活動,，促進幼兒的健康成長,。

1.開展豐富的區(qū)域活動。讓抽象枯燥的知識寓于自主的區(qū)域活動中,，讓孩子自由選擇,，自主地按自己的意愿和能力進行活動，他們的個性化需求,、興趣得到滿足,，學習的原動力、潛力得到激發(fā),。真正讓幼兒做到在玩中學,，學中樂，樂中求進步,。

2.創(chuàng)設互動的學習環(huán)境,。環(huán)境是孩子的第三位老師,，因此我們要充分發(fā)揮環(huán)境的隱性作用，讓孩子真正成為環(huán)境的主人,。區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設,，讓孩子們自主設計，自由討論,，布置區(qū)域環(huán)境；主題墻,、作品墻,，要遵循適宜性、互動性,、開放性三大原則,，讓孩子在與墻壁的互動中自由快樂地成長。

3.保證足夠的戶外活動時間,。根據《綱要》和《指南》中的要求,。我們進行了合理的規(guī)劃。在激發(fā)幼兒興趣,，滿足幼兒好奇心,，遵循幼兒年齡特點的前提下，開展了形式多樣的體育游戲和戶外體育活動,。

4.開展韻味十足的傳統(tǒng)節(jié)日活動,。傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們中華民族歷史文化的一個組成部分，蘊涵著豐富的道德理想和道德觀念,，3—6歲的幼兒是個性傾向和道德情感形成的萌芽時期,，也是培養(yǎng)良好品德行為的時期。本學期我們將利用教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)、元旦開展形式多樣,、精彩紛呈的活動,，讓孩子在快樂的體驗中了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，品味傳統(tǒng)節(jié)日的韻味,。

5.一日活動,，彈性作息。為了追隨幼兒的興趣,，緊追幼兒的步伐,，我們實行彈性作息，把學習的主動權交給幼兒,。

（三）建構和諧合作的家園關系,，保證工作的順利開展,。

讓家長放心、讓孩子開心是我們的辦園宗旨,。安全工作,，警鐘長鳴，因此我們時時把幼兒的安全銘記在心,，用我們高度的責任心去保護好幼兒,，如堅持做好每天的晨檢工作；做好戶外活動前的準備工作,；中午幼兒午睡時的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。充分利用班級微信群，及時和家長分享幼兒在園的精彩表現,；利用家長接送幼兒的時間,，更全面細致地了解每一個幼兒。開展“微笑服務”,，微笑對待每位幼兒,、家長及同事。從而讓家長更熱心支持我們的工作,。

中班班級教學工作計劃下學期 中班上學期班級教學工作安排篇二

隨著炎熱夏天淅淅淡去,，新的一學期又將開始了，大家都各就各位回到自己的崗位上,，迎接新學期的工作,，作該做的新計劃，我希望我們班的孩子能遇到我們這些良師,，為他們智慧一生尊定一生,，受益終生，有了這個目標我們班有了自己要走的腳印,。

幼兒進入中班,，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較,，他們會更自主,，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現幼兒的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

我班現有幼兒39人,，新添8人。其中男生18人,，女生21人,。經過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高,。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,，有了一定的安全意識，樂意與人交談,，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物,、現象感興趣,，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成,，認識能力有所發(fā)展。

由于班里幼兒小班年齡的較多,，占了近一半,，無論在教學組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的幼兒早上來園還要哭鬧,，并且動手能力較差,，社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差,，自理能力較差,，有待進一步的培養(yǎng)。也在總結了上學期工作經驗,，圍繞本園保教工作以及園務工作和本班具體特點,，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：

1,、安全方面

a,、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全,，對存在的安全隱患,，我們及時給予恰當的處理，引導教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識,。平時教幼兒不玩危險的游戲,，不去危險的地方,，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線,，不隨便摸危險物品，懂得家居安全,，懂得交通安全，并且要求家長配合引導我們的工作,。

b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時,，不推不跑不打架,，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序,，懂得排隊,，一個跟著一個走，不跑不跳,，不爬高,，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追,、跑,、推、拉,，而且有男女之分的思想,，避免人多擁擠出現安全事故。

2,、保育方面

a,、教室衛(wèi)生

a、每天對幼兒的口杯,，毛巾,，地面桌椅，進行清洗消毒

b,、每天用消毒燈對班級進行消毒

c,、教室每餐一小掃,，每天一大掃，保持教室通風,，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境,。

d、要保持廁所干凈,、通風、無異味

e,、每星期將幼兒的被子,，枕頭進行清洗,，消毒一次,，并在日光下爆灑一次。

f,、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗、消毒,、爆灑,。

b、幼兒個人衛(wèi)生

a,、讓幼兒養(yǎng)成飯前,、便后用肥皂、流動水洗手

b,、讓小朋友養(yǎng)成,，早上來園自己放書包，將書本分類放好,，自己放好口杯,，掛好毛巾，并且教他們會使用自己的口杯,，毛巾,。

c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴,，洗臉的習慣。學會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅,。

d,、教小朋友飯后不做激烈運動，會將板凳搬到指定的.地點坐好看書,。

e,、教小朋友每星期剪指甲一次。

f,、教小朋友勤洗澡,，洗頭。

g,、教小朋友自己穿,、脫衣服，鞋襪,，整理床鋪,。

c、幼兒日常護理

a,、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,，做好冬季防寒工作。

b,、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài),。

c、每天給幼兒飲3-5次水,。

d,、注意根據天氣變化，及時給幼兒增減衣服,。

a,、健康方面

教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快,，衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知識,，保健常識,，學習保護自己，喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調靈活,。

b、語言方面

引導幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌,，注意傾聽對方講話,，能理解、運用日常用語,，能請楚的說出自己想說的事,。喜歡聽故事，看圖書,，能聽懂和會說普通話,。適當會說些英語。

c,、社會方面

引導幼兒能主動地參與各種活動,，有自信心，樂意與人交往學習互助合作和分享,，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感和愛心。

d,、科學方面

引導孩子對周圍的事物現象感興趣,，有好奇心和求知欲望，能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題，能用適當的方式表達交流,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

e,、藝術方面

能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術中的美，喜歡參加藝術活動,，學會欣賞,，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進行藝術表現活動,。

f,、識讀方面

學會欣賞、跟讀,、閱讀,、傾聽,、樂意當眾講話，說話自然大方,。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,，并認識單詞140個，愛惜書本,，掌握正確的閱讀方法和姿勢,。

g、數學方面

（a）,、學會1---20的順數和倒數,，練習序數的概念，知會空間上,、中,、下的認識食物與空間的對應，學會大,、中,、小的比較，能結合形狀和顏色特征,，做對應計數練習,。

（b）、認識半圓形,，梯形,，并知會形狀與顏色的空間位置，對應限制范圍內的數量點數空間的區(qū)域定位概念,，對形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征有一定的判斷能力,，知道點線，面的構成概念,，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想,。

（c）、通過奇妙樂園主題教學,，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數對應與計數綜合練習,，有一定的方向感，學會觀察,。

（d）,、認識單位量詞一雙一對，認識集合的特性,。

1,、創(chuàng)設平等，支持,、鼓勵,，有利于小朋友與他人自由交往,，滿足幼兒合作分享，互助以及向他人學習的需要,。

2,、創(chuàng)設環(huán)境應具有充足的玩具材料、工具等,，滿足幼兒進行不同領域活動的需要,，能使幼兒自信，自由,，愉快地從事各種有益的活動,。

3、各區(qū)域的教玩具要根據教學內容及時更換,，及增添新的玩具,。

做到合作愉快，分工合作要安排合理,，做到每個月天一次班級會議,，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數,。

以尊重家長,，提高教師服務意識為原則，加強與家長的溝通與交流,，努力做好以下工作：

1,、主動與家長交流溝通，以填寫記錄本的方式,，家訪的方式,、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式,，利用家園聯(lián)系欄的方式,，以及家長接送孩子時的交談，了解每位孩子的興趣,、愛好,、個性和行為習慣，便于更好的引導孩子滿足家長合理的需求,。并向家長傳達育兒知識，提高家長的育兒觀念,。

2,、學期初開家長會，并且利用家長開放日等教研觀摩活動,，讓家長對我們的教育工作有所認識,。

3,、要發(fā)動家長收拾廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具,，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,，提高家長的覺悟