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最新小班保育老師個人工作計劃匯總

格式:DOC 上傳日期:2023-05-15 11:50:11
最新小班保育老師個人工作計劃匯總
時間:2023-05-15 11:50:11     小編:一葉知秋

計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!

小班保育老師個人工作計劃篇一

上學期我們圍繞《美工區(qū)環(huán)境實踐策略和研究》專題進行了美工區(qū)區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設和材料的投放,,教師們對主題下的美工區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設和材料投放有了一些自我的想法,在材料的投放上也能依據(jù)主題中的素材點進行設計,,并且逐步向作品欣賞,、材料操作、作品呈現(xiàn)為一體的方向進行靠攏,,

總結了我們上學期美工區(qū)中優(yōu)勢和不足之處:

1,、從整個的美工區(qū)環(huán)境來看,環(huán)境美觀,、整潔,,三維空間比較的突出,給人的整體感覺是比較豐滿,,教師創(chuàng)設的環(huán)境和

提供的材料給予幼兒欣賞,、感受和支撐;

2、整個美工區(qū)內(nèi)的表達表現(xiàn)方式還是比較具有多樣性,,但是同種素材的多種表達表現(xiàn)方式不夠突出,,主題下素材點的表達內(nèi)容不能很好與主題核心內(nèi)容結合,幼兒在操作過程中對于主題核心價值不清晰,,此外,,美工區(qū)內(nèi)部分材料中投入工具和材料還是不夠豐富的。

繼續(xù)緊緊圍繞《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》,,積極開展教育科研,,營造學習和研究氛圍,在師師互動,、師幼互動中促進教師的專業(yè)成長,。根據(jù)園本專題《發(fā)展教師觀察解讀能力,提升個別化學習質(zhì)量》,,進一步開展形式多樣的小班個別化區(qū)域活動,,能夠激發(fā)小班幼兒參與區(qū)域活動的興趣,在活動中發(fā)展教師觀察解讀能力,,更好地達成主題的核心經(jīng)驗目標,。

1、圍繞“主題下區(qū)域個別化解讀和設計”,,結合主題核心經(jīng)驗,,嘗試在生活中選取孩子們所熟悉的多種自然材料,,以環(huán)境的美觀整潔、內(nèi)容材料的豐富等角度出發(fā),,通過感受,、體驗、游戲等多途徑,,多通道參與激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動的熱情,。

2、根據(jù)小班幼兒年齡特點,,圍繞“有效設計集體教學活動目標與環(huán)節(jié)策略”幫助教師有效開展美術,、科探領域集體教學活動的設計反思能力。

3,、加強小班主題活動下集體教學內(nèi)容的豐富性,,將學習活動中的同類主題活動進行整合,進一步豐富小班主題活動

方案,,調(diào)整和豐富小班主題下集體教學活動內(nèi)容推薦,。

4、加強《上海市學前教育發(fā)展綱要》《小班年齡階段特點》學習,,幫助教師有效開展角色游戲,、日常班級管理等方面的專業(yè)能力發(fā)展。

(一)加強理論學習,,鼓勵教師自覺主動地學習現(xiàn)代教育理論書籍,。

繼續(xù)認真解讀《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《小班年齡階段目標》的內(nèi)容,,重點學習小班年齡階段目標,、特征,圍繞教研大組的內(nèi)容,,選擇合適的相關領域(美術,、科探)學習內(nèi)容。

(二)加強教育教學常規(guī)管理,,提高教育教學質(zhì)量,。

通過美術、科探集體活動的解讀,、優(yōu)秀

教案的學習,,加強素材內(nèi)容分析、目標價值,、環(huán)節(jié)設計幫助教師確定合理的活動目標,,提高教師備課的能力。

認真上好教研課,,進行滾雪球的實踐研究,,第一位教師自己先獨自完成備課,、課前思考,在大組教研活動中先實踐教研課,,第二位教師在小組教研活動時再進行施教,,重點集體解讀活動目標,根據(jù)目標來確定活動重難點,,幫助教師提高課堂教學能力。

(三)加強班級個別化環(huán)境和材料的設計,。

1,、教師的經(jīng)驗儲備

通過多種途徑了解和收集有關小班個別化設計和思路,通過多種經(jīng)驗的積累和相互補充,,使教研組教師對于個別化環(huán)境創(chuàng)作有一定的知識儲備,。

2、轉(zhuǎn)變

思想,,更新觀念,,鼓勵教師從幼兒興趣入手。

為幼兒營造寬松的氛圍和趣味化,、角色化,、生活化的環(huán)境,教師在環(huán)境的設計上可以為孩子創(chuàng)設更多有趣,、好玩的材料,,進一步激發(fā)幼兒對于區(qū)域活動的興趣。

3,、有效的創(chuàng)設環(huán)境,,以一個素材點為一個中心。

教師從活動的空間,,班級中可以分不同的區(qū)域,,每個區(qū)域創(chuàng)設一個素材點的內(nèi)容,并融合語言,、科學,、生活、藝術等內(nèi)容,,每個內(nèi)容之間可以有聯(lián)系,,也可以有不同的劃分層次。我們也要合理的利用空間和材料,,從不同的角度出發(fā),,設計適合小班孩子的個別化環(huán)境內(nèi)容,提高孩子對不同材料興趣,。能夠根據(jù)主題的推進,,更換,、調(diào)整個別化學習的內(nèi)容,營造更好的游戲和活動環(huán)境,。

(四)整合小班學習活動主題,,加強主題下集體教學內(nèi)容的豐富性。

我們將上兩個學期的主題活動進行了內(nèi)容的選擇和調(diào)整,,主題活動上選擇共性的內(nèi)容進行了整合,,比如:上學期的“我上幼兒園”“好朋友”主題進行合并,“小寶寶娃娃家”內(nèi)容結合“小醫(yī)生,、理發(fā)師”等,。此外,我們也將關于季節(jié)性的主題活動我們也有所調(diào)整,,比如:“不怕冷+過年啦”,。

(五)通過素材點的解讀,加強角色游戲以及個別化內(nèi)容環(huán)境創(chuàng)設和材料投放,。

1,、解讀《學習活動》中相關主題《我自己》、《好寶寶娃娃家》,、《橘子和蘋果》,、《冬天不怕冷》的素材點,確立與主題相關的個別化和角色學習內(nèi)容,,并探討材料呈現(xiàn)方式,。

2、跟蹤幼兒與角色游戲,、個別化材料互動的案例,,教師們共同交流與分析,探索如何讓材料更貼近小班幼兒年齡特點,。

(六)重視檢查反饋,,及時提高保教質(zhì)量。

年級組長半日隨堂檢查,、聽課記錄,。對班級內(nèi)幼兒常規(guī)行為、班級區(qū)域活動,、戶外運動,、班級環(huán)境進行檢查,提出建議與指導,。對組內(nèi)老師進行隨堂聽課,,活動結束后及時反饋意見或建議。

小班保育老師個人工作計劃篇二

新學期的工作已經(jīng)開始了,。為了讓每一個孩子都能得到更好的.發(fā)展,,健康全面的成長,,在工作中更好的工作,在工作中成長,,特制定本計劃,,并在計劃的實施過程中不斷修正和完善自己。這學期的工作計劃如下:

主要任務是創(chuàng)造安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,,培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和合作,、參與、探索意識,,培養(yǎng)孩子的行為規(guī)范、自理能力,、自我保護,、健康和良好的學習習慣。讓孩子在早操,、吃飯,、教學、睡覺,、離開公園等日?;顒又叙B(yǎng)成良好的行為習慣。

1,、注意力集中,,注意觀察,照顧好孩子,,引導和幫助孩子溫柔善良地掌握飲食技巧,,培養(yǎng)文明的行為習慣,自己吃飯,。根據(jù)孩子的飲食情況,,向食品委員會提出合理的意見和建議。提醒孩子多喝開水,,學會節(jié)約用水,,讓孩子學會使用和存放自己的物品。

2,、指導孩子正確洗臉,。飯前飯后洗手,不吃臟東西,,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣,。

3,、鼓勵孩子積極參加早操,堅持穿花園裝,。培養(yǎng)孩子的自我保護意識,。學會分類回收廢舊物資,進一步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,。

4,、培養(yǎng)孩子的自理能力:教孩子學會穿脫衣服鞋襪,自己整理被褥,。開展“兒童自理能力”小,、中、大班競賽,。學會量力而行,,比如澆花、擦桌椅,。

5,、照顧好孩子的午睡,不要離開崗位,,及時蓋好被子,。在各種活動中激發(fā)孩子對活動的興趣,加強孩子的自律,,培養(yǎng)孩子良好的活動習慣,。

1、身體上,,鼓勵孩子積極參加鍛煉活動,,根據(jù)天氣情況注意室內(nèi)外溫差,督促孩子隨時加衣服,,對愛出汗的孩子給予特殊照顧,,注意孩子的飲水,提醒孩子多喝開水,,讓孩子渴著喝,,減少孩子生病的幾率,保持這個班的出勤率,,真正讓家長放心,。

2、特別注意孩子的日常習慣,,比如喝水,、飯前飯后洗手、說話輕點、輕拿輕放椅子,、看書,、玩玩具、禮貌等,。而且孩子每天不用老師提醒也能主動做好,。

3、教育孩子做好自己的事,,培養(yǎng)孩子的自理能力,。教孩子學會穿脫衣服鞋襪,練習穿衣鋪床,,學會做力所能及的事情,。

4、生活衛(wèi)生常識

(1)懂得保護視力,,讀書畫畫時保持正確的姿勢,。不要在太強、太弱,、太陽光的光線下看書或畫畫,。

(2)了解保護牙齒的一般衛(wèi)生知識,正確刷牙,。

(3)了解一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識,不要吃不干凈的食物,。

(4)運動前后及時了解天氣變化和增減衣物,,飯前飯后不做劇烈活動。

5,、安全知識

(1)加強兒童安全意識的培養(yǎng),,不玩危險游戲,不去危險場所,,杜絕安全事故的發(fā)生,,確保兒童安全。

(2)了解交通安全,。

(3)可以應對可能遇到的簡單危險,,培養(yǎng)孩子的自我保護意識。

6,、生存能力

(1)指導兒童用正確的方法擦嘴,、漱口、洗手和洗臉,。飯前飯后洗手,,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

(2)孩子吃飯時,,老師

(3)安靜的睡覺,。獨立,、有序、快速脫衣服,、脫鞋襪,,系鞋帶、鋪床,。

(4)保持儀器整潔,。咳嗽或打噴嚏時,,會用手捂住口鼻或轉(zhuǎn)過臉,。不要對別人打噴嚏。

(5)保持公共場所清潔,,不攀爬,,不踩踏桌椅,不亂寫墻壁,。

餐具,、玩具等物品的清洗消毒要認真做好。室內(nèi)物品擺放要有序,,窗戶清晰,,地面干凈,無死角,,衛(wèi)生間無污垢和異味,,節(jié)約水電,培養(yǎng)救孩子的好習慣,。

幼兒園小班保育質(zhì)量關系到千家萬戶,。只有做好關愛,孩子才能健康活潑地成長,,父母才能放心地工作,。

以上是我這學期的工作計劃。我希望在你的幫助和你自己的努力下,,我會有所收獲和成長,。

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