做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小班保育老師個人計劃篇一

本班共有27名幼兒,。其中男孩13名，女孩14名,。我班幼兒通過在園內一年半的學習,、

生活以及各位家長積極地配合?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園,，遵守園內的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿__服，自己吃飯,、漱口,、擦臉。體育技能上掌握了跑,、跳,、爬、等基本的動作,。本學期我們會制訂各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色,，對幼兒進行全方位的教育,，使我班幼兒有更大的進步。

二,、指導思想：

認真學習貫徹新版學前教育綱要,，深化教育改革，推進素質教育,，進一步實施二期課改的內容,。根據本學期園務計劃，結合本班的實際情況,，以科技特色為抓手,，積極開展現代科技教育系列活動，進一步運用各種途徑和科學教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣,。大力發(fā)揮“五小”活動的能力,。培養(yǎng)幼兒“五好”精神,，促進其全面和諧的發(fā)展,，使幼兒有大幅度的提高。

三,、具體工作目標：

(一)共同生活：

目標1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做,。

措施：

(1)利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿__服,、疊衣服和折疊小被。

(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,，并堅持正確洗手的方法,。

(3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

(4)通過生活活動,、游戲,、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯,、自己穿__服,、自己疊被子等。

目標2,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。

措施：

(1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),，并養(yǎng)成不挑食的好習慣,。

(2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調羹，提醒幼兒保持良好的坐姿,。

(3)安靜吃完自己的一份飯菜,，并在成人的提醒下做到“三潔”。

(4)利用餐前餐后時間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣,。

目標3、增強幼兒的自我保護能力,。

措施：

(1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,，以免發(fā)生傷害事故。

(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西,。

(3)逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西也要輕的習慣。

(4)通過故事,，情節(jié)表演,，教育幼兒不將異物放入耳，鼻,，口內及藥品不能亂吃的習慣,。

措施：

(1)通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人,，認識五星紅旗,，知道升旗時，聽到國歌時要立正,。

目標5,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

措施：

(1)利用園內升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。

(2)通過“三八”節(jié)等活動,，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

(3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,，喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動。

(4)通過各類游戲,，故事,，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

(5)通過生活活動,，德育活動,，引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具,，能和同伴友好相處,，不打鬧、不無理取鬧,。

目標6,、愉快地參加各項活動，有一定的角色意識,。

措施：

(1)愉快地參加園外,、園內、班內組織的各項活動,。

(2)在角色游戲中,，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務,。

(3)在區(qū)域游戲中,，能開動腦筋與同伴共同游戲,，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則,。

(二)探索世界：

目標1,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協調性,。

措施：

(1)學習小班律動和拍手操,。要求有力度及整齊。

(2)組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質,。

(3)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導幼兒會玩、愛玩,。

(4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

(5)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

目標2,、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關系,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力,。

措施：

(1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

(2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

(3)運用各種科學活動,，小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力,。

目標3,、學習10以內的手口一致點數，認識半圓形,、橢圓形等圖形,，能比較物體的多少、大小、上下等,。

措施：

(1)初步學習早上,、晚上、白天,、黑夜等時間知識,。

(2)認識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形,。

(3)讓幼兒愉快地參加計算活動,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數和形的興趣。

(4)學習粗淺的數字知識,，能手口一致地點數1到10,。

(5)能比較物體的大小、長短,，區(qū)別上下,、前后等空間方位。

目標4,、認識常見的動植物并學習照顧他們,，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。

措施：

(1)校園內開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物,，知道其名稱,、外形特征及生活習性。

(2)區(qū)分常見的花草植物學習照顧動植物,，教育幼兒愛護花,、草、樹,、木及小動物,。

(3)利用科學小故事,、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們,，同時培養(yǎng)他們愛護,、關心,、喜歡它們的情感

目標5,、引導幼兒觀察生活中接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現象的明顯的特征,。

措施：

(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事,，學會關心成人,。

(2)通過外出活動,、散步、科學小活動,、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具,、生活

用品、自然現象的主要特征,。

(三)表達與表現：

目標1,、能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。

措施：

(1)培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話

(2)通過個別談話,，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

(3)幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思,。

目標2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,，愿意學與他人交談,，并能大方的在集體面前表達。措施：

(1)通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

(2)各個教學活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

(3)鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思,。

目標3,、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內容，能復述簡短故事,。

措施：

(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內容,。

(2)喜歡聽老師講故事并能復述幾個簡短的故事。

(3)利用興趣班及自由活動,，在成人的啟發(fā)下認讀簡單的文字,，并引導幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達能力,。

目標4,、初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領，發(fā)展手眼協調能力,。

措施：

(1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章,、棉簽、手指,、蠟筆等作畫,。

(2)用泥、剪刀,、漿糊等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協調能力,。

(3)學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體。目標5,、學唱簡單的歌曲,，學做簡單的韻律動作。

措施：

(1)通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音，一句一句地唱,。

(2)利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈,。

(3)通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己,。

目標6、發(fā)現周圍生活中美好的事物,，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現,。

措施：

(1)喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學唱歌,、不喊叫,。

(2)逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。

(3)學習模仿動作,、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏,。

目標7、初步學習評價自己和別人的藝術表現,，提高欣賞水平,。

措施：

(1)初步嘗試評價別人與自己的藝術表現。

(2)能耐心,、細致地欣賞別人和自己的藝術表現,。

(3)多欣賞,、評價一些藝術作品，逐步提高欣賞水平,。

(四)特色

目標1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學小實驗、小問號的興趣,。

措施：

(1)保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間,，并提供充足的小實驗活動材料。

(2)選擇適合小班幼兒的活動內容,，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現象。

措施：

(1)每周開展科學小實驗,，科學小問號等活動,，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。

(2)更好激發(fā)幼兒“五好”精神,，用科學方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中,。

(3)通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)家長工作：

目標1、按時發(fā)放家園聯系冊及兩報,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

措施：

(1)每月發(fā)放一次家園聯系冊及信息報或科技報，讓家長了解幼兒在園情況

(2)通過家園聯系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作,。

(3)每周及時更換家園聯系欄，做到家園互通信息,。

(4)幼兒不來園及時家訪,，了解情況。

目標2,、開展家教指導和親子活動,，達到家園共育的效果。

措施：

(1)根據具體情況開展家教指導,，讓家長了解新的育兒信息,。

(2)舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié),、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情,。

小班保育老師個人計劃篇二

新學期工作開始了，為了自己更好的工作,，并在工作中得到成長,，特制定該計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,本學期工作計劃如下：

一,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

主要任務是創(chuàng)設安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐、教學,、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1.精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水,，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用,、收放自己的物品,。

2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前,、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣,。

3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,，堅持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。學會將廢舊物品分類回收,，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,，整理自己的床上用品,。開展小、中,、大班級“幼兒生活自理能力”比賽,。學做一些力所能及的事，如給花澆水,、擦桌椅等,。

5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,。

二、加強幼兒保育工作,，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

1.在體質上,，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的室內外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服,，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率,，保持本班出勤率,，真正做到讓家長放心。

2.抓好孩子的常規(guī)習慣,，如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書,、玩玩具,、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好,。

3.教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事,。

4.生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

5.安全常識

(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險游戲，不去危險地方,，杜絕安全責任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

6.生活能力

(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。飯前,、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

(2)幼兒進餐時,，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學會用筷子，進餐時不大聲說話,，不亂扔殘渣,，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。

(3)安靜就寢,。獨立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會系鞋帶，會整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,，不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,，室內物品有序擺放,，窗明地凈，地面整潔,、無死角,，廁所無污垢、無臭味,，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。

幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作,。以上是我的學期工作計劃,，希望在大家的幫助下、自己的努力下,，有所收獲有所成長。

小班保育老師個人計劃篇三

新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展,，能更健康,、全面地成長，為了自己更好的工作,，并在工作中得到成長,，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質。本學期工作計劃如下：

一,、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項時事,、政治學習，堅持把理論同實際相結合,，從我做起,，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作,，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德,。服從領導的安排,，認真完成各項工作。以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則,，細心、耐心,、關心,、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。發(fā)揮團隊精神,，協助教養(yǎng)員做好班級工作。

二,、加強幼兒保育工作,，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

這個班都是新入園的孩子,，我要用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園,，盡快的適應新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1,、在體質上,，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服,，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率,，保持本班出勤率,，真正做到讓家長放心。

2,、抓好孩子的常規(guī)習慣,，如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書、玩玩具,、禮貌等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好,。

3、教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪,，學做一些力所能及的事。

4,、生活衛(wèi)生常識(1)知道保護視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

5,、安全常識(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，不玩危險游戲,，不去危險地方,，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全,。(2)懂得交通安全,。(3)會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

6,、生活能力(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口、洗手,、洗臉,。飯前、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。(2)幼兒進餐時，教師要精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,，進餐細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，學會用筷子,，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣,，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。(3)安靜就寢,。獨立,、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。

三,、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

室內物品有序擺放，窗明地凈,，地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無臭味,，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣,。

幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心工作,。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下,、自己的努力下,，有所收獲有所成長。

小班保育老師個人計劃篇四

一,、培養(yǎng)孩子良好行為習慣的目標

1,、愿意上幼兒園，愿意和老師或者熟悉的大人親近,。

2.能夠和老師一起參加小組活動，愿意和同齡人一起玩游戲,，嘗試和喜歡的同齡人分享食物和玩具,，體驗快樂。

3.注意自己和他人明顯的情緒表達,，愿意在大人的提醒下問候他人,，使用日常禮貌用語，做出簡單的回應,。

4.知道自己的名字,，年齡，性別,，班級名字,。

5.有一定的自理能力，愿意幫助家里的大人量力而行,。比如：擺筷子,、摘蔬菜、擺椅子等,。

6.學會在集體生活中遵循簡單的規(guī)則,。

7.愛父母，愛長輩,，愛老師,，愛同伴,，愛集體，愛家鄉(xiāng),，愛祖國,。

二、主要內容和要求

培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,，我們的主要任務是創(chuàng)造一個安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，保證孩子健康快樂的成長;引導兒童主動促進健康發(fā)展;引導他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境產生興趣,，發(fā)展感知,，促進語言思維能力的發(fā)展;培養(yǎng)孩子喜歡與人交流的態(tài)度，形成初步的獨立意識和膠合能力,，促進良好的人格發(fā)展;培養(yǎng)他們良好的生活習慣和生活中的基本生活能力;要激發(fā)他們發(fā)現美和感覺美的感覺,，有幾種方法可以做到這一點。

生活：在輕松愉快的環(huán)境中,，培養(yǎng)孩子健康的情緒和人格,，引導孩子學會自己做事情，體驗做事的樂趣,，滿足生活的需要,，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。

1.訓練孩子知道自己常見的物品和標記,，樂于在大人的幫助下清潔身體,，洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣,。

2,、可以用勺子吃飯，喝湯,，用杯子喝水,，愿意接受各種食物。

3.幫助孩子養(yǎng)成獨立上廁所,，定時睡覺的習慣,。

4.鼓勵孩子多與人交流，逐漸適應集體生活,。

5,、隨時引導孩子注意安全，有初步的自我保護意識，能聽大人的安全提示,，知道不要單獨在人不能注意的地方玩耍,，不要觸摸危險品，不要把異物放進嘴里或耳朵里,。

游戲：引導孩子主動感知周圍環(huán)境,，培養(yǎng)對周圍事物的興趣，促進各種發(fā)展,。

1.引導孩子參與各種游戲,，體驗游戲的樂趣，初步掌握游戲技巧;感知材料的特點,，與同伴進行友好的游戲,，積極感知游戲材料的形狀、顏色,、大小等明顯特征,，懂得愛護書籍和玩具。

2.引導孩子感受集體游戲的樂趣,，培養(yǎng)良好的社會情感,，懂得愛親人、愛老師,、愛孩子,，樂于與人交往，體驗集體活動的樂趣,。認識自己,，感受節(jié)日快樂，學會量力而行,，體會做事的樂趣，懂得遵守生活和游戲的規(guī)則,，建立初步的規(guī)則感,，不怕黑暗，不怕寒冷,，不怕打預防針,。

3.引導幼兒積極與他人交流，學會用語言表達自己的需求,，認真聽人說話,，理解簡單的指令。

運動：激發(fā)孩子對戶外活動的興趣,，積極參加各種體育鍛煉活動,，促進運動和身體的健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的性格，活潑開朗,，不怕困難,。

三.措施

1.關心孩子，給予關愛

我們應該真誠地照顧每個孩子,。我們應該及時恰當地關注他們,，比如微笑、擁抱和回應,，以此來傳達我們對他們的愛,，滿足他們的身心需求，幫助孩子依靠老師,，幫助他們建立信任,，讓他們獲得安全感，促進他們的身心健康,。

2.教育與保護教育并重

護士和教師分擔促進兒童健康發(fā)展的任務,。必須為兒童提供飲食、日常生活等良好的生活條件,，精心呵護兒童的日常生活,，積極培養(yǎng)兒童的自理能力，做好保健和疾病預防工作,，保護兒童安全,，發(fā)展兒童的身體活動能力，增強兒童健康,。

3.順其自然,，尊重個性

要尊重孩子的身心、發(fā)展規(guī)律和個體差異,，順應孩子的天性,，關注孩子的需求，就要豐富寬松地安排孩子的日常生活,，但要有相對的穩(wěn)定性,。預定活動和集體活動時間較短，以個人自由和獨立運作活動為主,，以個人交流和個人教育為主,，尊重其個性特征，充分發(fā)揮其在活動中的主動性,，對兒童活動給予支持和鼓勵,，并認真觀察其興趣。

4.教育融入生活,，成人以身作則

應重視教育和引導兒童良好健康習慣和生活自理能力的培養(yǎng),。護士和老師要在學校生活中隨時與孩子溝通,，在實踐中影響孩子，用熱情,、愛心,、敏感、有規(guī)律,、有連貫性的態(tài)度去關心孩子,，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習慣后，自然形成良好的行為,。

5.創(chuàng)造和諧的環(huán)境,，確保孩子的身心安全

創(chuàng)造一個類似家庭的環(huán)境，溫馨舒適,，安全美觀,，活動空間寬敞，有利于孩子獨立活動,，平行活動,，小組活動，活動材料和玩具準備充分,。他們通過感官和身體動作,，不斷嘗試、重復,、模仿和操作,，以獲得經驗，促進新興能力的發(fā)展,。幫助他們建立良好的伙伴關系,，老師們應該以身作則，互相尊重,。

6.注重語言發(fā)展,，調動孩子聽說的積極性

在日常生活中，要引導孩子多說話,，用語言表達自己的喜好,，拓展自己的言語體驗，與同伴融合,，樂于傾聽他人,，按照語氣指令理解和行動,，行為規(guī)范,，表現出對老師口令的遵從。

活動內容

日期：3月

1.做好開學準備,，迎接新生,。

2.開展家長工作,，調整“家庭公共教育”欄目，貼在墻上,。

3.家訪

4.制作自制玩具

3月11日上墻

三月中旬

四月

1.在上個月的班會上做一個總結,。

2.召開家長會，向家長介紹這學期的工作計劃,，聽取建議,，家長需要配合工作。

3.自制玩具

四月,，五月

1.六一兒童節(jié)準備,。配合老師管理好孩子。

2.教學主題活動：

3.繼續(xù)家訪,。

4.制作自制玩具

六一兒童節(jié)

六月

1.專題教學活動：

2.自覺執(zhí)行班次分配,。

3.特殊道德教育：安全。

4.保護工作的總結和反饋,。

小班保育老師個人計劃篇五

班級基本情況分析:這學期的草莓班共有名小朋友,其中名幼兒已經過了半年的小小班集體生活,其他幼兒都是新生,。所以本學期的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,熟悉一日活動環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我服務能力,基本上能夠自己吃飯、洗手,、入廁,、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂,。

保教要求:

身體發(fā)展方面

1.引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,了解他們的用途,知道要保護好自己的身體,掌握一些自我保護的基本方法,。

2.引導幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動,靈活學會一些玩具的基本玩法,初步感受到體育活動的樂趣,。

認知發(fā)展方面

1.引導幼兒認識自己的班級,認識班上的老師和小朋友,知道自己是和睦幼兒園的小朋友,。

2.引導幼兒認識柜子、茶杯,、毛巾架等物品標記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西,。

3.引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),搬小椅子輕拿輕放,能安靜地傾聽故事。

社會性發(fā)展方面

1,、引導幼兒熟悉喜愛草莓班,愿意親近老師,有什么要求能主動地和老師講,喜歡和小朋友一起活動,能交到一兩個知心的好朋友,。

2、引導幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生,、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

針對措施:

教育教學:

(1)以生活化、游戲化,、綜合化的形式,、開展各種教育教學活動、幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,、緩解幼兒由于和家人分離而產生的心理焦慮,。

(2)開展豐富多彩的戶外活動,、帶領幼兒坐小火車、滑滑梯,、蕩秋千等,使幼兒喜歡上幼兒園,。

(3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動,使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī),并且對各種活動產生濃厚的興趣,。

保育保健:

(1)清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

(2)通過保健醫(yī)生的講解,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習慣,不帶小物品入園。

(3)秋冬季節(jié),勤曬被子,提高幼兒免疫能力,。

家長工作:

(1)讓家長全面了解本學期的教學內容,積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作,。

(2)建立與家長聯系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,與家長做好宣傳,、學習的作用,使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

(3)通過家長會議,評選家長委員會,帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策,并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動,形成家園聯系的良好氛圍。健康領域:

1,、能高高興興上幼兒園,了解,、熟悉幼兒園的生活。

2,、不害怕健康檢查和各種健康接種,。

3、引導幼兒學會上體直立,、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈,。

4、對體育活動有興趣,能參加做操,、游戲等體育活動,。

社會性領域:

1、喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活,。

2,、認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環(huán)境。

3,、了解自己,能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母,、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園,。

4,、享受與同伴分享的樂趣。

語言領域:

1,、引導幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達自己的意思,。

3,、引導幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。

科學領域:

1,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象,并對它們感興趣,。

2、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒了解感官的作用,。

藝術領域:

1,、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

2,、支持,、鼓勵幼兒參加美術活動,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品,。

〈一〉保教工作

1,、創(chuàng)設新班級環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進行分區(qū)、集中,、游戲等活動,設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家,、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園,。

2,、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

3,、教師,、保育員共同探討有關配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡,、盥洗等生活常規(guī)。

4,、學習新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規(guī),。

6,、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

〈二〉家長工作

1,、召開學期家長會,向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

2、擬訂新入園幼兒情況調查表,向家長進行問卷調查,。