光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小班幼兒園教研計劃篇一

通過上學(xué)期教研課題的研討與實踐活動，教師們深刻領(lǐng)會了既要提高理論水平,，又要積累實踐經(jīng)驗,。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動中,，師生如何互動,，怎樣促進幼兒喜愛體育活動，能自主,、自愿的參加體育鍛煉,，幼兒相互之間合作游戲，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經(jīng)驗的,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。

1,、教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析,，總結(jié)還不夠及時和準確。

2,、活動中如何發(fā)揮幼兒主體性,，做到主動與他人合作，使幼兒成為活動的主導(dǎo)者,。

3,、材料的投放要充分達到游戲活動的目標。

1,、教研主題：戶外活動師幼互動方式研究,，活動中怎樣促進幼兒的自主性的發(fā)展及主動合作的意識

2、教研目的：

（1）通過師幼互動方式的研究,，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動內(nèi)容,，從而使幼兒喜愛體育活動，能自主,、自愿的參加體育鍛煉,，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。

（2）構(gòu)建幼兒體育活動內(nèi)容，使幼兒喜愛體育活動,，從而促進其身體素質(zhì)均衡發(fā)展,。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維,。

（3）項目互動,，師生共同建構(gòu)體育活動課程。

1,。教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例,，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問題發(fā)言,、討論,，提高研討的質(zhì)量。

2,。在活動中做到處處互動,。

（1）情感互動，讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個人意義”,。

（2）個性互動,，幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗。

（3）項目互動,，師生共同建構(gòu)體育活動課程,。

3。借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為中心的課程設(shè)計思想和實踐經(jīng)驗,，追隨幼兒,，依據(jù)教師對幼兒細致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價值,，給予及時而適當?shù)闹С?、幫助、引?dǎo),，從預(yù)成到生成,，讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲,，從而促進幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

4。師生共同建構(gòu)體育游戲活動內(nèi)容,，在游戲中幼兒相互交流與合作,，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

5,。鼓勵教師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善活動材料,，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與體育活動的結(jié)合,，并能夠反思問題與不足,，促進教研與日常工作的結(jié)合。

1,、確定新學(xué)期教研工作計劃,。

2、制定教研計劃

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園課程實施指導(dǎo)手冊》,、《學(xué)前兒童課程_mdash；一種創(chuàng)造性游戲課程》

2,、確定班級體育游戲內(nèi)容及方案,，總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗，促進幼兒學(xué)習(xí)和提高,，提高教師的教學(xué)的質(zhì)量,。

3、通過學(xué)習(xí),、討論案例,，說出本班組織游戲時所遇到的困難。

4,、擬定題目,，制定體育游戲案例，共同討論,。

a,。怎樣調(diào)整游戲材料？

b,。材料能夠物化教育目標和內(nèi)容,，應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色？

c,。游戲中怎樣促進幼兒相互合作,？

1、教師根據(jù)本班的不足,，提出問題共同研討,。（通過學(xué)習(xí)、實施調(diào)整措施）

2,、觀摩其他教師體育游戲的指導(dǎo)：

a,、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要？

b,、教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動的,？

1、班級教師相互研討體育游戲活動。

2,、總結(jié)經(jīng)驗,，促進教育教學(xué)水平的提高，促進教師間的相互學(xué)習(xí)和提高

3,、專題總結(jié),。

小班幼兒園教研計劃篇二

1、創(chuàng)設(shè)標準的普通話環(huán)境,，使幼兒懂得并模仿學(xué)說普通話,。

2、培養(yǎng)幼兒大膽,、聲音響亮地在眾人面前說話,，能表達自己的意思，不隨便打斷別人的講話,。

3,、豐富詞匯，學(xué)說生活中最常用的名詞,、動詞,、人稱代詞及簡單的形容詞。句子試練習(xí)：“我愛…………”“我們……你們……”“是……也是……”“上……下……”

1,、對漢字好奇,，新鮮，產(chǎn)生興趣,。

2,、認讀生活中接觸較多的實物名稱。

3,、自己能閱讀用學(xué)過的字組成的短句和兒歌,。

以天津教育出版社出版的張學(xué)琴編著的《說話、識字,、閱讀》教材為主,，結(jié)合日常教育教學(xué)內(nèi)容以及日常生活中常見物品的名稱等方面選擇幼兒最喜歡的感興趣的內(nèi)容為主要教學(xué)內(nèi)容。

1,、興趣是學(xué)習(xí)的老師,。爭取盡可能地運用幼兒感興趣的方式方法進行教學(xué)。

2,、抓住孩子感興趣的話題,，發(fā)揮想象的翅膀，創(chuàng)造機會,，引導(dǎo)幼兒勇敢地表達,，快樂地說話,。

3、漢字是認知漢字的基礎(chǔ),。盡量讓幼兒有多種機會感知漢字,。

4、以活動區(qū)活動為主,，引導(dǎo)幼兒自主地學(xué)習(xí),。

5,、與上下午的教育活動相結(jié)合,，下午有一專門時間集體教學(xué)。

6,、游戲法為主要方法,。

7、以圖片,、字卡實物為主要工具,，結(jié)合多媒體教學(xué)進行。

8,、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,，有目的、有計劃地將字與實物相對應(yīng),。

9,、做好家長工作，及時溝通聯(lián)系,，并指導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí),。如：一日一練等。

10,、在日常生活中注意引導(dǎo)幼兒的說話與識字活動,。

每月一個單元，每周一首兒歌,，每首兒歌認讀5,、6個漢字。本學(xué)期進行三個單元的活動

小班幼兒園教研計劃篇三

深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》精神,，以“教衛(wèi)處20xx年幼教工作計劃”及本園的教研計劃為指導(dǎo),，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動,，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進教育實踐,，提高幼兒園大班教育質(zhì)量。

“培養(yǎng)幼兒四種能力,，做好四個方面的銜接”作為本學(xué)期“幼小銜接”課題研究的重點,。

本年級組教師加強理論學(xué)習(xí)，圍繞幼兒四種能力進行相關(guān)理論學(xué)習(xí),，鼓勵教師多種途徑收集相關(guān)資料,。

通過家長會等多種形式與家長進行溝通交流，向家長宣傳“幼小銜接”的知識,，圍繞幼兒適應(yīng)能力的提高建立聯(lián)系和適時反饋,。學(xué)期結(jié)束時作好總結(jié)工作。

（二）,、繼續(xù)探索特色手工活動對幼兒智力因素的影響,。

結(jié)合手工特色園的創(chuàng)建工作，做好年級組相關(guān)資料的積累工作,。本年級組美術(shù)教師每月底制定下月手工計劃,，做好當月的手工總結(jié)工作,。為幼兒創(chuàng)設(shè)手工活動的展覽區(qū)域,，提高幼兒對手工活動的興趣,。

（三）,、開展“幼兒園活動整合課程”的研究與實踐,。

加強教師預(yù)設(shè)與幼兒生成的問題研究,，提高教師在學(xué)習(xí)活動中的預(yù)設(shè)及為幼兒留有生成空間的能力,。以“一課多談”的形式加強教師間的交流與分享,，定期交流主題活動的安排,、實施效果,，聽取同伴的經(jīng)驗和建議，分享有價值的教育策略,。針對每月的主題活動,，結(jié)合本班幼兒的特點，靈活機動地進行教育教學(xué)活動,。

（四）,、繼續(xù)開展早期閱讀的研究探索工作。

繼續(xù)拓展早期閱讀的內(nèi)容和形式,，為幼兒提供豐富的閱讀材料和環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和能力。進行“快速閱讀與幼兒語言能力發(fā)展”的研究,。

（五）,、繼續(xù)開展拼音、英語等教學(xué)活動的探索,。

將拼音,、英語貫穿于幼兒的一日生活中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)適于幼兒的拼音、英語環(huán)境,。經(jīng)常對幼兒的拼音掌握水平進行小結(jié),，努力提高大班的拼音教學(xué)質(zhì)量，為幼兒上小學(xué)做好準備,。每月工作安排,。

九月份：

圍繞《綱要》精神，討論擬訂符合大班實際情況的教研組計劃及工作重點,，組織本組成員認真學(xué)習(xí)《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》一書,，了解三大理論支柱：多元智能理論、兒童學(xué)習(xí)理論,、社會文化理論,。商討十月份教學(xué)安排,。

十月份：

過一個月的整合課程使用,，請本組成員談?wù)劊骸敖處燁A(yù)設(shè)與幼兒生成的問題”研究看法。

2,、 本年級組

教師加強理論學(xué)習(xí),，圍繞幼兒四種能力進行相 關(guān)理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師多種途徑收集相關(guān)資料,。上下載資料繼續(xù)探索手工特色園的創(chuàng)建活動對幼兒智力的影響,。制定十一月份教育教學(xué)計劃。

十一月份：

組織本組教師談?wù)劊骸巴卣乖缙陂喿x的內(nèi)容和形式,，為幼兒提供豐富的閱讀材料和環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和能力?！钡目捶?。研討公開課觀摩活動及對家長開放半日活動的準備，并于活動結(jié)束時,，組織教師展開討論活動,，總結(jié)經(jīng)驗。繼續(xù)開展幼小銜接工作,，與家長進行溝通交流,，向家長宣傳“幼小銜接”的知識，圍繞幼兒適應(yīng)能力的提高建立聯(lián)系和適時反饋,。

十二月份：

組織教師探討切實可行的符合幼兒年齡特點的教育教學(xué)方法,，組織本組教師看錄象，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,。同時對幼兒的拼音掌握水平進行小結(jié),，努力提高大班的拼音教學(xué)質(zhì)量,，為幼兒上小學(xué)做好準備。進行“快速閱讀與幼兒語言能力發(fā)展”的研究,，讓本組的語言教師談?wù)勗诮逃虒W(xué)中存在的問題,。以“一課多談”的形式加強教師間的交流與分享，定期交流主題活動的安排實施效果,，聽取同伴的經(jīng)驗和建議,，分享有價值的教育策略。

元月份：

交流整合課程的使用情況,，總結(jié)自己在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題和看法,，做好研究記錄。交流手工活動開展情況,，對幼兒的智力影響因素的研究總結(jié),。交流“幼小銜接”工作的實施情況交流“拼音教學(xué)”“英語教學(xué)”等活動的實施體會?？偨Y(jié)本學(xué)習(xí)的教研活動,。

小班幼兒園教研計劃篇四

組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,，制定教育計劃和組織教學(xué)活動，促進幼兒全面,、主動發(fā)展,，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會,，有具體落實,。

以“辦人民滿意的教育，辦家長滿意的學(xué)校,，做人民滿意的教師”為宗旨,，以新《綱要》為指導(dǎo)，繼續(xù)帶領(lǐng)教師領(lǐng)會,、運用新《綱要》精神,，結(jié)合幼兒園實際情況，保教并重,，邊學(xué)習(xí)邊實踐,，理論聯(lián)系實際，積極開展主題探索活動,，以教研促教學(xué),，逐漸更新老師們的教育觀念，提高老師們的教學(xué)水平,，關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展,。教研組為教師提供理論學(xué)習(xí)的平臺,，是提高教師專業(yè)技能的搖籃，在教研組活動中,，教師共同研究孩子的行為,、共同反思教師的實踐，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,，從而進一步提高我園的教學(xué)質(zhì)量,。

1、根據(jù)學(xué)區(qū)幼教工作計劃和園務(wù)計劃,，根據(jù)小班幼兒實際,，認真抓好教育教學(xué)和保育常規(guī)工作。

2,、有目的有計劃的組織老師們參加理論學(xué)習(xí),，鼓勵老師進修、培訓(xùn),，以提高教師的理論素養(yǎng),、自身知識水平，優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu),。

3,、通過開展形式多樣的教研活動,，如：教師自選公開課形式,，向大家展示、觀摩,，并進行課后評課,、反思活動，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力,。

4,、繼續(xù)開展豐富多彩的主題探究活動，并發(fā)動家長的力量,，進行家園互動,，開展主題研討活動，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，探索更適合小班幼兒的教育方法,。

5、創(chuàng)建各種機會,，調(diào)動教師積極性讓每位教師開公開課,，參與教育論文評選、案例評選,、以及各項比賽活動,，充分發(fā)揮教研組作用,，使教研組真正成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要陣地。

6,、根據(jù)各班實際情況,，共同研討實際工作中遇到的困難，使各班建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)和生活習(xí)慣,。

7,、建立家園溝通渠道，切實做好家長工作,，提高家長教育意識,，更好地進行家園共育。

8,、抓教研,，促反思，讓教師在反思中得到成長,。

9,、以科研促教研、教研推保教,，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理,、服務(wù)能力，對新的社會環(huán)境的交往能力,，以及最初學(xué)習(xí)生活的參與能力,。

1、根據(jù)幼兒發(fā)展情況創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、制作區(qū)域材料,，并因地制宜利用一些環(huán)境資源、廢物利用,，制作區(qū)角材料,，分兩次對環(huán)境創(chuàng)設(shè)進行評比，鼓勵教師積極建立本班區(qū)域活動特色,。

2,、邊學(xué)邊做。在實踐中反思,、改進,，不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。

（1）,、認真做好每周一次課后反思,、保育反思工作，對幼兒的活動區(qū)記錄、個案案例分析等,，及時地討論,、每月小結(jié)工作中的得失，進一步改進保教形式和教育方法,。

（2）,、以提高幼兒學(xué)習(xí)積極性和建立良好的常規(guī)意識為前提，開展主題式的課程活動,。在教學(xué)觀摩研討活動中,，相互學(xué)習(xí)保教經(jīng)驗，結(jié)合教科研課題,，開示范觀摩課,，提高教師的保教技能及評析能力，完善自我評價及自省能力,。

（3）,、提高觀摩老師活動后的集體評課能力，鼓勵老師們各抒己見,，調(diào)動每位老師的主動性,、積極性，激發(fā)起創(chuàng)新能力,。

（4）,、鼓勵教師多看書籍、報紙報刊等,，并作好讀書筆記或讀書文摘,，在教研會上進行交流，以提高教師的寫作水平,。

3,、結(jié)合幼兒年齡特點，探索如何運用多媒體教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并進行研討活動,，及時記錄教育教學(xué)中的點滴心得,，并進行交流和探討。

4,、教研組每兩周開展一次集中教研活動,，針對教學(xué)中遇到的實際困難，扎實開展

研討活動,，把措施貫穿于幼兒一日活動之中,。

5、鼓勵教師學(xué)習(xí)教科研理論知識，提高老師們的教研意識,，針對幼兒園開展的各類教科研課題選擇自己班級的課題,，制定課題實施方案，讓教師在實際操作中有效的提高教科研水平,。

6,、開展各類親子活動、家長會,，使家長了解幼兒園的日常保教工作,，并配合老師更好地做到家園共育。

7,、探討如何選擇一些有利于小班幼兒發(fā)展的綜合主題,，對實際工作中的主題活動開展進行反思，積累對小班幼兒的教育教學(xué)經(jīng)驗,。

8,、舉行家長開放日活動，讓家長走進幼兒園,，了解幼兒在園情況,，關(guān)注幼兒園的教育教學(xué)，并能主動配合,。

二月份：

1,、出臺幼兒園教研組計劃、各班制定班務(wù)計劃,、周計劃,、做到提前一天備課

2、明確本學(xué)期教科研活動的目標和內(nèi)容,，制定切實可行的教科研計劃,，召開教科研例

3、召開教研組會議,，交流幼兒比較有共性或較為特殊的案例,，研討如何培養(yǎng)小班幼兒的集體規(guī)則意識；

4,、教師參加普通話培訓(xùn)報名

5,、活動區(qū)、個案記錄開始

6,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)第一次評比

三月份：

1,、開展案例研討式互聽課活動

2、家園溫馨預(yù)約,、隨堂課開始

3,、召開教科研例會,、教研組會議

4、開展慶祝三八婦女節(jié)活動

5,、園內(nèi)教研活動暨課題展示活動

6,、開展安全教育宣傳周活動，對園內(nèi)安全設(shè)施進行檢查

7,、學(xué)區(qū)教工趣味運動會

8,、區(qū)域活動觀摩開始（自薦）

9、開展2——3月份備課本評優(yōu)活動

四月份：

1,、走近新《綱要》幼兒教育研討會

2,、學(xué)區(qū)德育論文評選、學(xué)區(qū)教工棋類比賽,、建設(shè)節(jié)約型校園演講比賽,、幼兒教師走進新《綱要》知識競賽

3、幼兒園結(jié)對活動

4,、小班家長開放日,、家長會

5、家長學(xué)校知識講座

6,、召開教科研例會,、教研組會議

7、教職工棋類比賽

8,、全園幼兒拍球活動

9,、團日活動

10、開展3——4月份備課本評優(yōu)活動

五月份：

1,、慶祝五一國際勞動節(jié)

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)第二次評比

3、幼教教研活動

4,、學(xué)區(qū)20xx年教師論文評選

5,、開展4—5月份備課本評優(yōu)活動

6、年度教師評先評優(yōu)

7,、幼兒園宣傳窗布置

六月份：

1,、慶祝六一國際兒童節(jié)活動

2、教育信息化論文評比,、教師課件制作比賽

3,、各項記錄評比（優(yōu)秀教育教學(xué)案例、優(yōu)秀活動區(qū)記錄,、優(yōu)秀教學(xué)小經(jīng)驗或環(huán)保小經(jīng)驗）

4、5——6月份備課本評優(yōu)

5,、評選年度優(yōu)秀教師,、教科研積極分子

6、做好各項資料整理歸檔工作

7、完成教研組工作總結(jié)

塘下鎮(zhèn)幼小班段

小班幼兒園教研計劃篇五

在這繁忙卻也充滿著純真,、快樂的工作即將展開之際,，本學(xué)期，我們中大班組教研工作以園務(wù)工作計劃,、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據(jù),，圍繞“讓孩子健康快樂的成長”的服務(wù)宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì),，提高各教師參與教研的積極性,，提高教師的教科研水平;及保教質(zhì)量等，努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,。提高全組教師的教育教學(xué)水平。

今年中大班教研組一共有正式成員7名,，其中機動成員1名,。教研組都是在一起工作過的好伙伴、好同事,。組內(nèi)都是年輕的教師,，朝氣蓬勃、充滿活力,，同樣,，我們中大班組有一種積極向上、團結(jié)互助的風(fēng)貌,，漸漸我們學(xué)會了相互間經(jīng)驗的交流,，在探討和建議中，不斷碰撞和提高,。這兩個學(xué)期以來,，我們教研組在環(huán)境、主題布置方面都非常認真,，有自己的創(chuàng)想,，也在不斷探索著區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)和開展。這個學(xué)期重點圍繞《指南》中的五大領(lǐng)域開展的課前活動的準備,、活動的組織,、活動的反思等方面進行交流和分析，結(jié)合《指南》的反復(fù)研讀,，規(guī)范一日工作,，提高保教質(zhì)量。

1,、開展形式多樣的教研活動,，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力,。

2、加強教研組建設(shè),，為教師構(gòu)筑團隊學(xué)習(xí),、實踐反思、同伴互助,、交流展示的平臺,，努力提高教師的課堂教學(xué)能力，促各層面教師的專業(yè)成長,。

3,、開展豐富多采的主題和根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)的區(qū)域游戲活動，創(chuàng)造幼兒之間,、教師之間的交流機會,，滿足幼兒發(fā)展的需要。

4,、積極配合領(lǐng)導(dǎo),，開展各項爭創(chuàng)活動，提升幼兒園的聲譽的同時它提升教師的自身素質(zhì),。

(一)加強理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

(1)及時完成每月的業(yè)務(wù)資料，認真思考教學(xué)活動中的各個環(huán)節(jié),，根據(jù)各班幼兒的年齡特點指定不同的活動目標,，認真?zhèn)湔n，熟悉教案,，提前做好教具,、課前的準備，來提高課堂效率,。

(2)閱讀幼教文章

每次教研活動前讀一段或一篇幼教文章,，一方面更新教師的教育理念和觀點，另一方面學(xué)習(xí)一線教師的方式和方法,。通過這樣的方式學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平,，并為自己寫論文,、寫課題打下基礎(chǔ)。

(3)開展技能培訓(xùn),，扎實教學(xué)基本功,、

教師積極參與園本培訓(xùn)，勤于基本功練習(xí),，教師之間取長補短,。平時多練琴,，多畫畫,、多做區(qū)域材料,。

(4)積極開展每周一次的年級組研訓(xùn)活動，激發(fā)每一位教師的參與意識,，做到人到,、心到，實現(xiàn)人人開口,、開竅,，形成熱烈、濃厚的教研氛圍,。

(二)提高教師教育教學(xué)能力方面

(1)為了逐步完善教學(xué)常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量,。進一步加強班級教育教學(xué)及一日生活組織的常規(guī)管理,，做到活而不亂。以游戲為主要活動,，確保幼兒每天戶外及體育活動時間不少于兩小時,，室內(nèi)自由活動時間不少于1小時，并創(chuàng)建好班級的區(qū)域,，引領(lǐng)幼兒在區(qū)域中自主活動,。教師要詳實做好“班級交接班記錄”,、“班務(wù)月小結(jié)”等工作,，以不斷提升班級管理成效，力爭班級管理創(chuàng)特色,。

(2)創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，完善區(qū)域和主題墻飾;豐富區(qū)域,、確保每周兩次區(qū)域活動的有效開展,。每個班創(chuàng)設(shè)區(qū)域不少于6個，可以是常規(guī)區(qū)域內(nèi)容,，也可以結(jié)合主題開設(shè)主題區(qū)域，教師要充分利用現(xiàn)有教,、玩具豐富區(qū)域材料,，也可適當自制耐用材料,，以提高區(qū)域活動的有效性。區(qū)域活動時,，教師要投入于幼兒的活動,，切實關(guān)注幼兒活動情況，當發(fā)現(xiàn)問題時,，要仔細觀察并尋找對策解決,，同時結(jié)合觀察和指導(dǎo)情況填寫區(qū)域活動表。

(3)積極開展活動,。認真做好集體備課工作,，活動前、活動后教研組成員積極參與,，共同探討,，互相交流，對活動提出建設(shè)性意見,，爭取使每位老師都上好自己的集體公共課,。

(三)注重教學(xué)反思

一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者,。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力,，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時,，要加強對自我教學(xué)實踐的反思,。認真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析,、

研究、解決問題的能力,。平時,，如有自己年級組老師參加外出聽課的機會，在教研活動時,，請外出聽課的老師談?wù)劼犝n后感或反思課堂教學(xué),，并與組內(nèi)人員共同分享。

(四)時刻牢記“安全第一”

各班老師利用晨間活動,，每周對班里孩子進行晨間談話,，包括交通安全、班級安全,、游戲中的安全等,，從而進行安全教育。也可利用業(yè)余時間或午飯后時間，可觀看一些有意義的片子,，如好習(xí)慣的養(yǎng)成,、孝敬教育、安全教育等,。

(五) 保教結(jié)合,，重視幼兒德、智,、體全方面發(fā)展

本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活,、學(xué)習(xí)活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動,，如“慶國慶慶祝活動”“119消防活動”“秋天的收集活動” “慶祝元旦活動”,，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力,。

(六)積極做好家園溝通，實現(xiàn)家園同樂

教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效,，為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。家園的良好溝通,，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。本學(xué)期,，我們中班將通過平時家長的接送時間、家長會,、家園聯(lián)系欄,、家訪等多種形式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情,，使家長放心把孩子放到我們手中,，從而進一步對我們的態(tài)度給予信任，工作給予肯定,，實現(xiàn)家園同樂,。

小班幼兒園教研計劃篇六

幼兒期英語教學(xué)以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設(shè)適宜的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語,，在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗，力求使幼兒沒有任何負擔(dān)的愉快情緒下,，學(xué)會豐富的英語詞匯,，掌握簡單的日常用語，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,，為今后的提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。英語教學(xué)面向全體幼兒,，使每一個幼兒通過英語教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。

幼兒英語教育的總目標定位在：創(chuàng)設(shè)良好的英語教育環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣,，通過英語教育促進幼兒全面發(fā)展，使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中,，激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運用英語的能力和技能,，獲得對英語活動的敏感性,。

1． 有目的有計劃的組織教師加強自身英語口語的學(xué)習(xí)，豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論和教法,，學(xué)法,。

2，組織教師《英語日?？谡Z訓(xùn)練及測試》,。

3．各班繼續(xù)堅持早餐前的英語一日聽活動

4．繼續(xù)堅持早操英語小廣播（每周各班小朋友也有機會表現(xiàn)一次）

5．繼續(xù)每周星期二 星期四做幼兒英語廣播體操

5，英語特長班

6．期末英語特長展示

7．六一英語節(jié)目編排

8.英語角的創(chuàng)設(shè),，讓孩子多說,、多聽。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學(xué)時間外,，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流,。

9.各班老師每月掌握一個英語小游戲(簡單口令動作)

10．按計劃安排各班英語課

2月：

制定各年齡班的英語學(xué)期日常用語計劃。

學(xué)習(xí)教師日常用語

順利開展英語特長課

游戲口令：英語課堂常規(guī)口令

3月：

分班分段檢查教師及小小朋友的日常用語：早上好,！你好,！再見！

繼續(xù)開展英語特長課

游戲口令：跟我做方面的口令動作

繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語

4月：

檢測教師及小朋友的日常用語：下午好,！晚上好,！對不起！

繼續(xù)開展英語特長課

游戲口令：表揚方面的聽口令做動作

繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語

5月

j檢測教師及小朋友的日常用語：謝謝你,！不客氣,！

繼續(xù)開展英語特長課

英語游戲：課堂常規(guī)

繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語

英語節(jié)目編排

6月；

檢測教師及小朋友的日常用語：本期所學(xué)的所有常見日常用語

繼續(xù)開展英語特長課

英語特長展示

復(fù)習(xí)教師日常用語

7月：

總復(fù)習(xí)及英語角的創(chuàng)設(shè)

小班幼兒園教研計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩,，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點加強理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。具體

(1)積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對《綱要》進行深入理解,、積極探索、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學(xué)方法。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標明確,，層次分明,。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

(3)開展評比活動，適時開展兩操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(4)實行隨機查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學(xué)互助,，讓教師既當學(xué)員，又當教員,。(英語音樂(江平)珠算(李萍,、何得群)美術(shù)

(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案,、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄,，切實保證實施質(zhì)量。

4,、進一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況,，我們將進一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利),、音樂(江平),、手工制作、(張雨)計算機網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí),、課件制作(由付金紅,、李萍指導(dǎo))、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

(2)不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄,。

(4)每月一篇心得體會,、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

5,、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫,、舞蹈、珠算等活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(2)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

古詩,、兒歌：(每月)

小班：3首 大班：4首

中班：4首 學(xué)前班：4首

(3)特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈 ,、 珠算,、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智

6,、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂。

有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

小班幼兒園教研計劃篇八

以316素質(zhì)過程督導(dǎo)規(guī)范辦園,，教研活動以深入開展素質(zhì)教育為中心，根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,，切實提高教師的教育技能,。本年度教研工作主要有以下幾點：

（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。具體如下：

1,、積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。

2,、進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《指南》,，進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育

（二）、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將進一步落實和促進幼兒園保教工作,。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。按計劃落實保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程,、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議，切實為保教一線服好務(wù),。

2,、根據(jù)本年級組、本班實際情況科學(xué)合理制定班務(wù)計劃以及班級月計劃,。本學(xué)期調(diào)整為每周四上交紙質(zhì)周計劃審核,、每月最后一周上交一份有質(zhì)量的評課稿。以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進一步進行規(guī)范和指導(dǎo),。每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

（1）每周由各年級教研組長帶領(lǐng)各教師認真?zhèn)湔n，做到先活動設(shè)計后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確，層次分明,。

（2）觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

（3）開展評比活動，適時開展教育隨筆,、教玩具制作,、活動設(shè)計等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

（4）實行隨機查課,，"推門聽課"的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價,。

（三）扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，逐步完善教研活動制度,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

1,、分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實效，本學(xué)期教研重點針對新教材,、游戲活動以及節(jié)日主題園本研發(fā)活動,、《指南》在實踐中的應(yīng)用、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等活動等進行研討,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累,，避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果,。

2,、集中研討。扎實推進"周三教研日"和"每聽必評"兩項制度,。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。

（四）進一步加強教師培訓(xùn),，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級要求,，針對我園實際情況,，我們將進一步夯實技能培訓(xùn)任務(wù),，扎實開展培訓(xùn)活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作,。

1,、繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫,、手工制作,、舞蹈（黃彈唱、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

2,、不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為,，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

3,、開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄,。

4,、認真落實20xx校本研修工作計劃，做到有活動,、有計劃,、有記錄，每位教師認真填寫研修活動紀實表

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平,。

（五）加強課題研究,，提升個人科研能力。

1、課題研究,。立項的省級課題《環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒心理健康發(fā)展作用》和《特色幼兒園創(chuàng)建與節(jié)日文化的開發(fā)與研究》以及個人微型課題,，要求各班級、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應(yīng)的.課題研究工作,，商議確立本班的子課題,。并將課題研究活動落實到日常的教育教學(xué)計劃中，貫穿到每周的課題活動,、區(qū)域活動及主題活動中,，使得課題研究方案中的目標、方法,、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行,，達到應(yīng)有的課題研究效果,。

2,、各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工作。開展園本課程研發(fā)教學(xué)活動的研究,。園本課程研發(fā)在我園已試行了一個學(xué)期,，在全體教師的努力下，能摸索出一條路子,，但在一些教學(xué)中還是存在著一些問題,，為了使教師們做到取長補短，開展集體備課,、相互聽課,、專題討論，使教師們在這些活動中,，教學(xué)水平得到不斷地提高,。本學(xué)期積極調(diào)整思路，將有計劃地進行教學(xué)觀摩研討,、評比活動,，如隨堂聽課、互幫互助活動,；優(yōu)質(zhì)課,、案例評析活動評比；教育隨筆評比等,，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍,。

作

樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作,。繼續(xù)結(jié)合節(jié)日主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境,，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。通過多種形式的家園合作研究,，以達成家園合力的教育效果，本學(xué)期末將繼續(xù)進行家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù),。

1,、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達成共識；以"主題家長會"為形式召開家長會,；向家長開放半日活動一次,；積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系,、家訪,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2,、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學(xué)期末在"家長開放日"活動中真實地展示幼兒的成果。

20xx年春幼兒園教研活動計劃

上學(xué)期幼兒園的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下,，教師的積極配合下,，教研工作開展順利。在豐富多彩的教研活動中,，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,，但教師的專業(yè)理論素養(yǎng)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠，對《綱要》,、《指南》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索,。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性，在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索,。在活動的安排上,，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。針對上學(xué)期教研工作存在的問題，制定本學(xué)期教研工作：計劃：

以《綱要》和《指南》為指針,，以人本管理為指導(dǎo),，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性,，培養(yǎng)研究型教師,，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階,。

：

1、加強專業(yè)研究,，提高整體水平,。

教師的專業(yè)成長需要不斷的豐富個人實踐知識，本學(xué)期,，教研組將以行動研究的方式為主,，引導(dǎo)全體教師參與活動。本著精干高效,，結(jié)合實際的原則,，教研組制定完整的教研計劃，本期將對如何開展主題及創(chuàng)設(shè)與主題相宜的環(huán)境,、在體育活動中鍛煉健康體魄進行重點研究,。確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,，切實提高教師們的教研水平。

2,、理論學(xué)習(xí),，打好專業(yè)基礎(chǔ)。

幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命,，隨著時代的發(fā)展,，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識,，遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的需要,，我們應(yīng)審時度勢，堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。只有這樣,，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。但是,，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來，需要花一部分時間進一步深入領(lǐng)會新《綱要》,、《指南》精神,，在全體教師心目中統(tǒng)一認識，加強學(xué)習(xí),，擴大教師知識面,，掌握新知識，博采眾長,，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識,，不斷充實自——把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,。

3、貫徹實施《綱要》,、《指南》,，研究解決實踐過程中的具體、真實,、關(guān)鍵問題,。

（1）繼續(xù)開展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué)，注重教育活動的整合,，課程設(shè)置以幼兒的發(fā)展為本,，以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，課程目標突出"終身教育觀,、知識觀,、學(xué)習(xí)觀"等，課程內(nèi)容為全面的,、啟蒙的,，課程結(jié)構(gòu)以"主題教學(xué)"的形式出現(xiàn)，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,。

（2）根據(jù)《綱要》,、《指南》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的品德,、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,，強調(diào)創(chuàng)新重于掌握,、潛能大于表現(xiàn),、做人先于學(xué)問，促進幼兒全面發(fā)展,。

（3）密切家園聯(lián)系,，做好家訪工作。辦好每期家教專欄,，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容,，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會,。

4,、開展各種活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注幼兒,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。平時大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流,，進一步完善自我,，共同提高。具體內(nèi)容有：

（1）觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動,，吸收新經(jīng)驗，取長補短,。

（2）公開課教學(xué),，一方面是要促進教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì),，另一方面是要促進教師間的互研互學(xué),，強化教研教改的意識，再一方面是鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,；青年教師的公開課要大膽嘗試,、認真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟,。課后大家一起討論,，組織全體教師聽一堂課,，由公開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。

（3）開展評比活動,，我們將在五月份開展教學(xué)活動評比,，通過此次活動，提高教學(xué)能力,。

三月份：

1,、各班制定并上交月計劃、周計劃,。

2,、各班制定并上交班級工作計劃。

3,、發(fā)放至家長一封信,。

4、組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

5、對教師進行《3-6歲幼兒發(fā)展指南》的培訓(xùn),。

四月份：

1,、各年級組以主題形式開展活動。

2,、各班開展區(qū)角的活動,。

3、各班及時添補,、制作玩具,。

4、各班及時更換家園聯(lián)系欄,。

5,、對教師進行《綱要》的培訓(xùn)。

五月份：

1,、組織教師開展"整合課程比賽".

2,、家長開放日活動，區(qū)域活動評比

3,、準備"六一"活動

4,、對教師進行"如何提高課堂提問有效性"培訓(xùn)。

六月份：

1,、慶祝"六一"活動

2,、大班做好幼小銜接工作

3,、大班畢業(yè)典禮活動。

七月份：

1,、做好期末各項結(jié)束工作,。

2、做好教師各項考核工作,。

本學(xué)期,，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

1.通過各類業(yè)務(wù)活動,，進行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促教師專業(yè)化成長,。

2.加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.以園本教研為載體,，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展,。

（一）加強師德建設(shè),，全面提高教師素質(zhì)。

1,、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《幼教博覽》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽,，提高相應(yīng)的能力,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課,、借班上課等，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)能力,。

（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.細抓教育常規(guī)管理,，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行,。()幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄,。

2.園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課,，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導(dǎo),，提高教師的教育能力。

3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學(xué)會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性,。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標,，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

4.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。

5.創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣,。

6.幼兒園組織豐富多彩的活動,，讓幼兒得到快樂體驗。如,，各班主題活動展示,、親子活動、慶十一,、迎中秋等系列活動,。

（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動,，促進教師專業(yè)成長

1.開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動,。

根據(jù)區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實際，本學(xué)期重點探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究,，各級組以"課例"入手,，每個級組提供一個數(shù)學(xué)教學(xué)活動，在本組內(nèi)開展"一課多研"后,，再向全園教師進行展示,，然后采取"參與式培訓(xùn)"的方式進行交流研討，評選優(yōu)質(zhì)課,。

2.開展青年教師說課,、賽課活動。

為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，本學(xué)期我園將開展青年教師說課,、賽課活動。

3.進一步深化園本課程的建設(shè),。

本學(xué)期將開展園本課程的研究,，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計劃,，規(guī)范課程設(shè)置,。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,，教師在備課時中再進行補充完善,，并進行整理和收集教育資源，如教具,、課件,、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容,，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。

八月份：

1.制定各項工作計劃、"三表"及幼兒一日生活常規(guī)要求,；

2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),；

3.迎接新生；

4.制定幼兒一日生活常規(guī)要求,；

5.組織教師參加區(qū)幼兒教師專業(yè)知識培訓(xùn)及中級育嬰師和保育員免費考證培訓(xùn),。

6.招生宣傳及注冊工作。

九月份：

1,、注意新生入園的安全防護教育,，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練；

2,、做好各年段的早操編排并及時訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操,，使之愛參與鍛煉；

3,、召開期初家長會,；

4,、各班常規(guī)教學(xué)檢查,。

5、迎接區(qū)幼教工作檢查,。

6,、慶祝教師節(jié)系列活動

7、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

8、全園消防逃生演練

9,、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放,；

十月份：

1、加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,；

2、大班段隨堂聽課,。

3,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評選活動。

4,、"慶國慶"游園活動,。

5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）,；

6,、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育；

7,、新教師公開教學(xué)觀摩活動

8,、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

十一月份：

1、加強政治學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)

1,、中班段隨堂聽課。

2,、檢查各年段戶外體育器械材料的投放,；

3、全園性幼兒自理能力比賽,。

4,、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

十二月份：

1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),；

2、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),；

3,、幼兒園常規(guī)工作檢查；

4,、"慶元旦"閩南童謠比賽,；

5、小班段隨堂聽課,。

元月份：

1,、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）；

2、做好期末各項工作,、交流總結(jié),、整理材料并歸檔；

3,、制訂新學(xué)期的各種計劃,；

4、加強假期安全教育工作,，做好家訪工作,；

5、幼兒安全離園,，開始假期生活,；