時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校的教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以教育局教育教學(xué)工作要求為指導(dǎo),，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),，以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線(xiàn),，深入開(kāi)展課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革,，著力夯實(shí)常規(guī)教研管理,，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，

促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二.教研目標(biāo)

1,、進(jìn)一步完善各項(xiàng)教研制度,。

在過(guò)去的基礎(chǔ)上，結(jié)合新問(wèn)題,、新要求,，進(jìn)一步完善各項(xiàng)教研制度，加強(qiáng)教研工作考核,，切實(shí)制定行之有效的教研檢查方案,，指導(dǎo)任課教師進(jìn)行有效教研,，切實(shí)做到一切有章可循，及時(shí)糾正教師的錯(cuò)誤做法,，進(jìn)行規(guī)范性管理,，真正進(jìn)行有效教研。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容仍然分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)材料和教師自選材料兩部分,。

教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,，每一個(gè)教師一學(xué)期要寫(xiě)4000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校教研室將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估。

三.繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平,。

新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī),。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹,，要有思考,，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人,，幸福的人,。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)反思。每月至少1篇,，每學(xué)期不少于4篇,。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文,、教學(xué)反思參加學(xué)校展檢查,。

四,、具體做法。

1,、教研組教學(xué)教研計(jì)劃,。

學(xué)校各年級(jí)由年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任教研組長(zhǎng)，下設(shè)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、理化生科學(xué)心理,、政史

地,、音體美備課組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃,。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次,。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際,，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié),，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。

2,、定期召開(kāi)教研會(huì)議

(1)教科室定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,，聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作,。

(2)教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì)議,，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室,。

3、堅(jiān)持集體備課等教研活動(dòng),。

教研組每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展一次集中教研活動(dòng),，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討,、分析學(xué)情、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專(zhuān)題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,。活動(dòng)過(guò)程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄,，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲,?；顒?dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室。

4,、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,。

縣級(jí)骨干教師每人必須有一個(gè)教研專(zhuān)題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，每學(xué)期有本組至少評(píng)選出一名同志參加優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課活動(dòng),，主講一節(jié)示范課。

5,、進(jìn)一步做好教科研,，提高教師科研意識(shí)和能力。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師,，走教科研結(jié)合的道路,，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng),，必須圍繞一定的研究專(zhuān)題開(kāi)展,，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃,、有過(guò)程,、有結(jié)論;學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動(dòng),，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料,，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。市級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示,，接受大家的評(píng)價(jià),，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)過(guò)

程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄,，其中相關(guān)教科研知識(shí)學(xué)習(xí)不少于10篇,，課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié),。真正做一個(gè)反思型,、研究型的教師.并積極做好學(xué)校申報(bào)的課題研究工作，爭(zhēng)取做好每一個(gè)課題組教師的分內(nèi)工作,，做出優(yōu)秀的課題研究,，積極做好課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。

6,、開(kāi)展達(dá)標(biāo)課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課教學(xué)研究活動(dòng)，樹(shù)立榜樣和旗幟,，提高教師的教學(xué)水平,。

(1)每學(xué)期初第一個(gè)月，每位獲縣市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級(jí)以上名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師主講主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,，使每位教師開(kāi)好頭,，起好步。

(2)每學(xué)期初第二個(gè)月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師主講,。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課,，達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平,。

(3)每學(xué)期初第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上,，學(xué)校評(píng)出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評(píng)出本期優(yōu)質(zhì)課,，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書(shū),。

(4)每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽(tīng)評(píng),，有關(guān)教研組長(zhǎng)和骨干教師要給予輔導(dǎo),，力求提高快、效果好,。到外地聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師,，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課。

(5)為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí),，共同提高,，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評(píng)選，教科室對(duì)三課的聽(tīng)課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布,。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課應(yīng)達(dá)到10節(jié)以上,。

學(xué)校的教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

本學(xué)期教學(xué)工作將全面貫徹新學(xué)期學(xué)校工作思路和工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以教育科研為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為渠道，以中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃為中心,，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,，加強(qiáng)校本教研,，促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。以質(zhì)量效率為主線(xiàn),，以傳承創(chuàng)新為動(dòng)力,，以促進(jìn)師生發(fā)展為核心，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量,，向細(xì)節(jié)要成效，向薄弱環(huán)節(jié)要效益,，竭力發(fā)展學(xué)校特色,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)與實(shí)踐。

2,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，組織召開(kāi)教師教育教學(xué)能力提升座談會(huì)。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施,，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué),，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變,，教改就將流于形式,。所以教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,。

3、堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué),，強(qiáng)化學(xué)校管理,，減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng),，嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常作息規(guī)定,，小學(xué)生每天在校時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)零糾紛,、零意外傷害的目標(biāo),。

4、開(kāi)展課堂教學(xué)自主探究有效性策略的研究,，形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略,。針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行沙龍研討，以取得切實(shí)有效的.辦法,。倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研,，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

5,、組織有效的課內(nèi)外數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)，使學(xué)生素質(zhì)全面提高,。關(guān)心三類(lèi)學(xué)生的共同發(fā)展,，一至五年級(jí)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)拓展課。三至五年級(jí)開(kāi)設(shè)思維訓(xùn)練班,。促使優(yōu)異學(xué)生冒尖,，一般、差異學(xué)生在原有基礎(chǔ)上提高,。并加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),，以便為下一學(xué)期的中、高年段數(shù)學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽作好準(zhǔn)備,。

組織新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),。

開(kāi)展“好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”大討論,、演講比賽,。培養(yǎng)“堅(jiān)守崗位、腳踏實(shí)地,、自重自律,、博愛(ài)和諧、勤勉謙遜,、淡泊名利,、追求高遠(yuǎn)、豁達(dá)寬容”的教師團(tuán)隊(duì),。

開(kāi)展“要做教書(shū)人,，先做讀書(shū)人”為主題的“教師讀書(shū)工程”活動(dòng)。讀書(shū)就是一種學(xué)習(xí),。學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,，辦學(xué)水平高的學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍必定是非常濃厚的,，教師一定是帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)的,，這本身就是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教。愛(ài)讀書(shū),、有素養(yǎng)的教師,，往往都是學(xué)生心目中的偶像,，教師的一舉一動(dòng)，都會(huì)讓學(xué)生刻意揣摩效仿,，有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛(ài)上讀書(shū)的,。很難想象，一個(gè)不喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)的教師,，能培養(yǎng)出愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的學(xué)生。希望老師都能喜歡讀書(shū),，讓讀書(shū)來(lái)提升我們心靈修養(yǎng),，促進(jìn)我們成長(zhǎng)。

備課要充分,，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出層次性,，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“天天清,、周周清,、月月清”，講究實(shí)效,。繼續(xù)做好天天練的工作,。狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練，做到天天2——3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練,，本學(xué)期高段、低段將分別進(jìn)行一次數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書(shū),，看好書(shū)的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng),。要繼續(xù)落實(shí)我校制定的《聽(tīng)課制度》,，按要求及時(shí)匯報(bào)各位老師的聽(tīng)課時(shí)數(shù)。本學(xué)期要求各校根據(jù)實(shí)際繼續(xù)組織老師到相關(guān)網(wǎng)站觀摩名師（如竇桂梅,、于永正等）的課堂實(shí)錄,，并記錄在學(xué)習(xí)筆記。

努力改進(jìn)研究活動(dòng)的形式,，注重提高教研實(shí)效,，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專(zhuān)題化,、活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),，提倡一課多作，加強(qiáng)評(píng)課,、切磋環(huán)節(jié),，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過(guò)程,，發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì),、調(diào)控作用,。多幾把尺子，就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生,。沒(méi)有最好,，只有更好。

為切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)《祥華中心學(xué)校20xx年秋季初等與學(xué)前教育工作計(jì)劃》的安排,，我校定于9月20日（星期四）上午8：00，在中心學(xué)校組織召開(kāi)教師教育教學(xué)能力提升座談會(huì),。請(qǐng)各校做好傳達(dá),、督促有關(guān)對(duì)象落實(shí)各項(xiàng)相關(guān)工作。參加對(duì)象：王盛杰,、劉金德,、吳志煌、詹益峰,、吳志偉,、王石木、劉新華,、劉志向,、陳傳安。與會(huì)對(duì)象每人準(zhǔn)備一份書(shū)面材料,，應(yīng)包含以下內(nèi)容：

①對(duì)上學(xué)年教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),；

②在教學(xué)上沒(méi)有解決好的問(wèn)題；

③提升教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量的建議,。

積極進(jìn)行教學(xué)模式嘗試，實(shí)踐“先學(xué)后教”,、“少教多學(xué)”的基本理念,。按照“定向自學(xué)”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“檢測(cè)訓(xùn)練”為課堂環(huán)節(jié)進(jìn)行有效導(dǎo)學(xué),。嘗試備課模式，即“教學(xué)目標(biāo)”,、“教學(xué)重點(diǎn)”,、“學(xué)習(xí)提綱”、“課堂展示”,、“精講點(diǎn)撥”（含板書(shū)設(shè)計(jì)）,、“課堂檢測(cè)”、“教學(xué)反思”等備課流程,。

繼續(xù)組織鄉(xiāng)性校際教研活動(dòng),，努力提高教研實(shí)效，服務(wù)課堂教學(xué),。以鄉(xiāng)級(jí)課題《教師課堂提問(wèn)的有效預(yù)設(shè)與課堂調(diào)控的研究》為契機(jī)，以人為本,，扎實(shí)開(kāi)展校本教研,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校的教科研水平,。定于11月14日中心小學(xué)由楊文振老師提供一節(jié)數(shù)學(xué)觀摩課,，各校按學(xué)科安排老師參加觀摩活動(dòng)，時(shí)間若有改動(dòng),，另行通知,。

組織好數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。進(jìn)一步豐富學(xué)生課外生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，啟迪教學(xué)與科學(xué)思維,，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和實(shí)踐能力。同時(shí)要注意開(kāi)展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng),，為學(xué)生營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)氛圍,。

對(duì)己獲得市、縣,、街道學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)的教師，組織他們公開(kāi)教學(xué)觀摩,、展示活動(dòng),，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法,，等一些成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講座,，起到傳,、幫、帶作用,。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師,，并不失時(shí)機(jī)向上級(jí)主管部門(mén)推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

學(xué)校的教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

緊緊圍繞區(qū)教研室品社計(jì)劃的精神和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求,，以促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、參與社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心,、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義和社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的，扎扎實(shí)實(shí)上好品德課,，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期品德與社會(huì)教研工作的重點(diǎn)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，以135互動(dòng)課堂的研究為主要內(nèi)容,，以培養(yǎng)惹人愛(ài)的學(xué)生為目的，逐步成熟于自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，使品德與社會(huì)課程,，真正起到優(yōu)化學(xué)生的品德與行為的作用,。

1、平時(shí)工作中注意加強(qiáng)品德課的備課工作,，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo),，上好每節(jié)品德課。

2,、教學(xué)中,，教師依據(jù)教材提供的范例，積極開(kāi)發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容,。注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系,，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)；消除學(xué)科界限,，與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,；積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，豐富課程資源,。

3,、教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際，采取豐富的,、直觀的,、靈活的、開(kāi)放的教學(xué)方式,，給學(xué)生大量動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā)展,。

九月份：

1、制定本學(xué)期品德教學(xué)工作計(jì)劃,，交流討論,，落實(shí)計(jì)劃目標(biāo)要求。

2,、組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo),，結(jié)合本學(xué)段要求落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

十月份：

1,、六年級(jí)品社集體備課

2,、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，加強(qiáng)交流。

十一月份：

1,、開(kāi)展教研活動(dòng),，組織老師們學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、撰寫(xiě)教學(xué)案例,。

十二份：

1、組織教師參加說(shuō)課評(píng)比活動(dòng),。

2,、反思交流會(huì)

一月份：

1、做好期末總結(jié)工作

2,、撰寫(xiě)學(xué)期工作總結(jié)

3,、組織學(xué)生開(kāi)展期末評(píng)價(jià)，進(jìn)行試卷測(cè)試,。

學(xué)校的教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

根據(jù)區(qū)教育強(qiáng)區(qū)會(huì)議精神和教育局教育教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合我校實(shí)際，制定本學(xué)期教育教育工作計(jì)劃如下,，并通過(guò)各職能部門(mén)和全體教職員工認(rèn)真組織落實(shí),，確保我校各項(xiàng)教育教學(xué)工作順利開(kāi)展,，取得實(shí)效，學(xué)校教科研工作計(jì)劃,。

在新的一年里,，我們要堅(jiān)持以人為本和科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持依法治校,，推行民主管理,，加強(qiáng)教育科研，提高教育質(zhì)量,，完善管理制度,，優(yōu)化校園文化，構(gòu)建和諧校園,。

1,、加強(qiáng)德育工作，做到“一首二化三落實(shí)”,。即突出德育為首,，推進(jìn)德育系列化、層次化,，務(wù)求實(shí)際,、實(shí)在、實(shí)效,。

2,、強(qiáng)化教育科研工作，健全教科研制度,，形成一個(gè)積極參與,，勇于創(chuàng)新的教科研氛圍。

3,、常規(guī)常新,，監(jiān)控有效。建設(shè)一套符合人本思想和課改精神的學(xué)校教學(xué)常規(guī)和管理制度,。

4,、圍繞中心，協(xié)調(diào)發(fā)展,，創(chuàng)建特色,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、重視師資培訓(xùn)，積極開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng),，工作計(jì)劃《學(xué)校教科研工作計(jì)劃》,。

以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指南，以“靜心教書(shū),、潛心育人,、真心愛(ài)生”為主題，通過(guò)專(zhuān)題講座,、電子錄像,、讀書(shū)心得、經(jīng)驗(yàn)交流等形式,，開(kāi)展師德培訓(xùn),。

規(guī)劃實(shí)施新一輪教師繼續(xù)教育，制定教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃和激勵(lì)制度,，嚴(yán)格組織管理,，完成好上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，從時(shí)間,、經(jīng)費(fèi)和制度上予以保證,，支持教師學(xué)習(xí)和研訓(xùn)活動(dòng)。

著力抓好教科研工作,，以研促教,，以研興教。在積極組織開(kāi)展《三維一體區(qū)域推進(jìn)創(chuàng)造教育的研究》課題的實(shí)施同時(shí),，突出抓好學(xué)校教研課題工作,。以構(gòu)建有效課堂為目的,，深入研讀學(xué)科新《課標(biāo)》,，每學(xué)科教案前附一份本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。扎實(shí)抓好“學(xué)科單元整體教學(xué)研究”課題,。各教研組至少建立一個(gè)“小型課題”,，從教學(xué)實(shí)踐反思中提煉課題，突出課題研究的針對(duì)性,、實(shí)效性和可操作性,，建立小課題研究方案，以研究課題為主線(xiàn),，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以課例為載體，組織方案的實(shí)施,，不斷提高教師的教科研能力,。

2,、規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

學(xué)校的教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

本學(xué)期,，我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,。以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，通過(guò)反思、討論,、提高認(rèn)識(shí),、強(qiáng)化責(zé)任，以更新教育觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的教育教學(xué)成績(jī),。

學(xué)習(xí)，是知識(shí)汲取與更新的先決,，是一個(gè)人不斷完善,、充實(shí)自我的需要，是一切工作與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓進(jìn)取的重要條件,。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),，組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)和校本培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念、掌握最前沿的教改信息,、關(guān)注教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài),，不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平,、管理水平及教科研能力,，樹(shù)立新的課程觀、教育觀、教學(xué)觀,、教師觀,、學(xué)生觀，著力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

1,、保證時(shí)間。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全校教師學(xué),；二是利用各校每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間分科組學(xué),；三是自學(xué)，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于２小時(shí)的自學(xué)時(shí)間,，專(zhuān)業(yè)期刊,、理論專(zhuān)著、網(wǎng)上資源,，一切凝聚著人類(lèi)文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野,，把學(xué)習(xí)、讀書(shū)的過(guò)程作為備課的過(guò)程,。另外,，還積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng)，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和提供機(jī)會(huì),。

2,、充實(shí)內(nèi)容：

（1）本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo)、借鑒作用的學(xué)習(xí)資料印發(fā)到老師手中,，供交流學(xué)習(xí),；

（2）開(kāi)展學(xué)刊用刊活動(dòng)。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書(shū)刊,，每位教師最少訂閱一種教育雜志,，要求老師們要充分發(fā)揮教育報(bào)刊的作用，時(shí)時(shí)研讀,，及時(shí)獲取教育科研信息,。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書(shū)籍，用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué),。

（3）學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí),，加強(qiáng)現(xiàn)代化教育硬件的配置,，力爭(zhēng)使45歲以下教師會(huì)使用計(jì)算機(jī),。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài),、科研成果，不斷更新知識(shí)，用新的理念和新的知識(shí)充實(shí)自己,、武裝自己的不可缺少的工具,。

3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式,。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體,，學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活、科學(xué)的培訓(xùn)方法,，采勸互動(dòng)參與,、合作學(xué)習(xí)、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式,，通過(guò)學(xué)教育理論,、學(xué)新課標(biāo)、學(xué)優(yōu)秀案例,；談學(xué)習(xí)心得,、談體會(huì)，談師生變化,；上實(shí)驗(yàn)課,、上研究課、上觀摩課,；評(píng)教育思想,、評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)教學(xué)手段,、評(píng)教學(xué)效果,、評(píng)角色轉(zhuǎn)變、評(píng)學(xué)習(xí)方式等多種類(lèi)型的教研活動(dòng),。

4,、落實(shí)檢查。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本,，要求邊學(xué)習(xí)邊記錄,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，做到學(xué)有所思,，思有所得,。

1、實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,。新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念,，這些觀念包括教育的價(jià)值觀，現(xiàn)代人才觀,、教育質(zhì)量觀,、現(xiàn)代課程觀,、師生觀、教學(xué)觀等,，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢(shì),，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī),，要成為一個(gè)研究型的教師。

新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革,，在推進(jìn)新課程中,，教師要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，必須做好八個(gè)轉(zhuǎn)變：

（1）教學(xué)目標(biāo)：由以知識(shí)傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變——樹(shù)立課程目標(biāo)意識(shí),；

（2）教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹(shù)立個(gè)性教育意識(shí),；

（3）教學(xué)關(guān)系：由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉(zhuǎn)變——樹(shù)立主體意識(shí)；

（4）教學(xué)活動(dòng)：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過(guò)程教學(xué)轉(zhuǎn)變——樹(shù)立發(fā)展意識(shí),；

（5）師生關(guān)系：由不民主,、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變——樹(shù)立情感意識(shí)；

（6）教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化,、模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變——樹(shù)立創(chuàng)造意識(shí),；

（7）信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變——樹(shù)立反饋意識(shí)；

（8）教學(xué)評(píng)價(jià)：由以選拔為主向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹(shù)立多元化評(píng)價(jià)意識(shí),。要求教師們把新課改精神滲透于當(dāng)前的教育教學(xué)之中,。

2、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。針對(duì)基礎(chǔ)教育過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，新課程提倡“主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、合作交流”為主要特征的學(xué)習(xí)方式,。這對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)有著重要的意義,。因此，我們要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問(wèn)題來(lái)抓,，要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的五個(gè)基本特征：一是主動(dòng)性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，要讓學(xué)生自覺(jué)擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動(dòng),。二是獨(dú)立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征,，表現(xiàn)為我能學(xué),。三是獨(dú)特性,。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個(gè)性化的,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有著不同于他人的觀察,、思考和解決問(wèn)題的方式；四是體驗(yàn)性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,，強(qiáng)調(diào)參與，重視直接經(jīng)驗(yàn),。五是問(wèn)題性,。問(wèn)題是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙，問(wèn)題是思想方法,、知識(shí)積累和發(fā)展的邏輯力量,，是生長(zhǎng)新思想、新方法,、新知識(shí)的種子,，問(wèn)題意識(shí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素。以上五點(diǎn)特征我們必須從整體的高度來(lái)全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì),，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),。

以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，積極提倡學(xué)校開(kāi)展集體備課活動(dòng)，帶著課題上研討課,，推進(jìn)教學(xué)改革,。對(duì)于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題,，體現(xiàn)研究的成果,，評(píng)議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行，課后鼓勵(lì)寫(xiě)案例分析,，提倡一課一得,。對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題，組織研討,，各抒己見(jiàn),，形成共識(shí)。對(duì)于教學(xué)方法改革,，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)策略,，能培養(yǎng)學(xué)生積極,、健康的情感態(tài)度,，形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的民主化,，大力提倡將學(xué)生的與社會(huì)相結(jié)合,。本學(xué)期開(kāi)展下列活動(dòng)：

（1）開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，以校為單位人人上教研課,，選拔與推薦優(yōu)秀教師,，參加聯(lián)區(qū)組織的公開(kāi)課。

（2）聯(lián)區(qū)教研究站安排聯(lián)區(qū)每個(gè)課題組圍繞課題上一節(jié)研討課,。

（3）開(kāi)展教學(xué)基本功的競(jìng)賽活動(dòng),。各校要充分利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行備課、普通話(huà),、三筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà)、電腦操作,、撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例等的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)促教師基本功的提高。

（4）舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

（5）期末上復(fù)習(xí)研討課,，各科組推選2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

（6）改進(jìn)教學(xué)后記的形式,，突出質(zhì)量意識(shí),，寫(xiě)好教學(xué)隨筆，提倡每日三問(wèn)：今天讀了沒(méi)有,？今天想了沒(méi)有,？今天寫(xiě)了沒(méi)有？及時(shí)積累材料,，得失,，寫(xiě)出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。

（7）走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái),。聯(lián)區(qū)將積極創(chuàng)造條件，組織老師外出交流,、聽(tīng)課,，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；邀請(qǐng)專(zhuān)家,、教授或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)校講座和指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn),。

（8）繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以老帶新,，以新促老,。每周及對(duì)子老師互聽(tīng)課一節(jié),，做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)評(píng)課,。每周一受幫教的老師要上交教案給指導(dǎo)老師檢查,，指導(dǎo)老師閱后簽名。（結(jié)對(duì)子老師同上學(xué)期,，一幫一落實(shí)情況與期末績(jī)效掛鉤）

（9）聯(lián)區(qū)本學(xué)期要組織安排1~2次學(xué)科活動(dòng)或競(jìng)賽,。

學(xué)校要求教師牢固樹(shù)立質(zhì)量立校意識(shí),，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈,，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展,，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益。建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課程表上課,，做到不擠、不占,、不讓任何學(xué)科課時(shí),。學(xué)校要堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則，對(duì)上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,，課上隨意離開(kāi)課堂,，任意拖堂，隨意換課的教師要從考核分?jǐn)?shù)中扣除相應(yīng)的分值,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開(kāi)展的有效保障,。本學(xué)期對(duì)教學(xué)過(guò)程中備課,、上課、作業(yè)布置與批閱,，輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學(xué)細(xì)則》的要求嚴(yán)格管理。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量管理,。

（1）實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué),、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)。要扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點(diǎn)打算,，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨,，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,。

（2）加強(qiáng)教學(xué)工作的督導(dǎo),。各校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用于抓教學(xué)，深入教學(xué)第一線(xiàn),，把握教學(xué)的主動(dòng)權(quán),，建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度。

①巡堂制度：值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次,，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時(shí)解決問(wèn)題,；

②聽(tīng)課,、評(píng)課制度：聯(lián)區(qū)和學(xué)校采用打招呼或不打招呼的形式進(jìn)行聽(tīng)各科教師的課，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課指導(dǎo),。每位領(lǐng)導(dǎo)全期聽(tīng)課都不少于35節(jié),。

③聯(lián)區(qū)工作人員和各校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持參加本聯(lián)區(qū)和本校的教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研活動(dòng)的開(kāi)展,，使教研活動(dòng)能有效地,、蓬勃地開(kāi)展。

④聯(lián)區(qū)和學(xué)校要定期檢查各校老師的備課,、作業(yè)批改情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決存在問(wèn)題,，推廣好的做法,；

⑤質(zhì)量監(jiān)控制度：小學(xué)語(yǔ)、數(shù),、英三科任課教師和初中各主要學(xué)科任課教師,，每單元測(cè)試后，要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，填寫(xiě)質(zhì)量分析表,，并及時(shí)反饋信息給有關(guān)人員,。

⑥聯(lián)區(qū)對(duì)各校的常規(guī)質(zhì)量檢查每學(xué)期至少舉行一次，各校要對(duì)本校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行經(jīng)常的檢查,。

4,、規(guī)范教研活動(dòng)。教研是青年教師成長(zhǎng)成才的搖籃,。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上下功夫,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作,、交流,，共享教研成果。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé),，充分利用每周的“5+1”和“10+1”教研活動(dòng)時(shí)間,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),，教研組長(zhǎng)要組織好，協(xié)調(diào)好,，指導(dǎo)好,，使教研活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，不圖形式,，并從中提高自己的威信,。單周教研活動(dòng)安排為理論學(xué)習(xí)，雙周為集體備課,，以校為單位進(jìn)行,，每次有中心發(fā)言人，擬寫(xiě)好中心發(fā)言稿進(jìn)行說(shuō)課,。教研組活動(dòng)必須遵循三個(gè)原則：一是解決當(dāng)前教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題原則,；二是理論聯(lián)系實(shí)際，明確教改方向的原則,。三是以課堂教學(xué)為中心,，以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為手段，給人以直接教益的原則,。每位教師應(yīng)積極參加每次的教研活動(dòng),，不遲到，不早退,，確實(shí)不能參加教研活動(dòng)的,，要請(qǐng)假，否則當(dāng)曠課處理。

教育科研是推動(dòng)教育教學(xué)改革,、提高教育質(zhì)量的動(dòng)力,，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的有效途徑，也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的必由之路,。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度,，以教育科研為先導(dǎo)，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來(lái),，使教研工作逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變,。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教育科研,，帶頭學(xué)校教育科研課題研究,，要為課題研究創(chuàng)設(shè)良好的條件。

寶井聯(lián)區(qū)科研領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張萬(wàn)鎖

副組長(zhǎng)：李繼忠武豐義張新民

成員：牛春固郭力玲潘國(guó)珍郭小黑王偉民李英信

2,、抓好教育科研知識(shí)的普及工作,，重視科研骨干教師的培養(yǎng)，舉辦各種形式的學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、研討活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行教育科研理論知識(shí)和教育科研方法的指導(dǎo),，使教師認(rèn)識(shí)教育科研的重要意義,，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力,。每位教師都要有成為科研型教師的志向,，樹(shù)立“教師即研究者”的觀念，逐步建立起一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師隊(duì)伍,。

3、規(guī)范教育科研管理,，提高科研成效,。進(jìn)一步健全和完善我校科研管理的規(guī)章制度和管理?xiàng)l例,，并組織教師學(xué)習(xí),，使科研課題負(fù)責(zé)人、組長(zhǎng)和研究人員明確自己的工作職責(zé),，使學(xué)校的科研工作有章可尋,，有條可依，逐步正規(guī)化,，穩(wěn)步健康發(fā)展,。

4、突出課題的過(guò)程管理，期末對(duì)各課題組進(jìn)行評(píng)估考核,，考核結(jié)果與教師的績(jī)效聯(lián)系,。圍繞課題，各課題組要定期開(kāi)展活動(dòng),，做到研究有計(jì)劃,，活動(dòng)有記錄、,，并及時(shí)做好各類(lèi)資料檔案的整理和積累,。本學(xué)期做好以下幾項(xiàng)工作（圍繞課題）：

（1）每學(xué)期每人寫(xiě)一篇個(gè)案；

（2）每學(xué)期每人寫(xiě)一個(gè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì),；

（3）每學(xué)期每人上一堂研究課,；

（4）每學(xué)期每人寫(xiě)一篇研究論文；

（5）每學(xué)期每個(gè)課題組寫(xiě)一份階段性研究報(bào)告,。

學(xué)校的教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

緊緊圍繞上級(jí)精神和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求,，以促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、參與社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心,、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義和社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的，扎扎實(shí)實(shí)上好品德課,，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。

本學(xué)期品德與社會(huì)教研工作的重點(diǎn)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，，以培養(yǎng)惹人愛(ài)的學(xué)生為目的,，逐步成熟于自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，使品德與社會(huì)課程,，真正起到優(yōu)化學(xué)生的品德與行為的作用。

1,、平時(shí)工作中注意加強(qiáng)品德課的備課工作,，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo)，上好每節(jié)品德課,。

2,、教學(xué)中，教師依據(jù)教材提供的范例，積極開(kāi)發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容,。注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系,，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)；消除學(xué)科界限,，與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,；積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，豐富課程資源,。

3、教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際,，采取豐富的,、直觀的、靈活的,、開(kāi)放的教學(xué)方式,，給學(xué)生大量動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā)展?；顒?dòng)形式可以是單一的,，也可以幾種形式結(jié)合使用；教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的安排靈活機(jī)動(dòng),，根據(jù)主題內(nèi)容,，可在一課時(shí)內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時(shí)或一段時(shí)間完成,；可在課堂上完成,，也可以與其他教育活動(dòng)，如少先隊(duì)活動(dòng),、班隊(duì)活動(dòng),、節(jié)日慶祝活動(dòng)等相結(jié)合,，互相促進(jìn),，資源共享，實(shí)現(xiàn)綜合教育效益,。

4,、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法,，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，留心收集活動(dòng)作業(yè)的案例,，并多撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例設(shè)計(jì)，多投稿,，爭(zhēng)取在區(qū)或以上評(píng)比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎(jiǎng),、發(fā)表。

5,、充分利用教育信息網(wǎng)上的教學(xué)資源庫(kù)的素材,，積極進(jìn)行多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化,，促進(jìn)教學(xué)改革,。

二月份：

1、參加教研室組織的培訓(xùn),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加深認(rèn)識(shí),。

3,、制定本學(xué)期品德教學(xué)工作計(jì)劃，交流討論,，落實(shí)計(jì)劃目標(biāo)要求,。

4、組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo),，結(jié)合本學(xué)段要求落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

三月份：

1、準(zhǔn)備參加區(qū)級(jí)比賽活動(dòng),。

2,、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí),，加強(qiáng)交流,。

四月份：

1、開(kāi)展教研活動(dòng),，組織老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例

2、撰寫(xiě)作業(yè)設(shè)計(jì)案例,。

五月份：

1,、組織教師參加案例評(píng)比活動(dòng)。

2,、開(kāi)展教研活動(dòng),，組織老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例。

六月份：

1,、做好期末總結(jié)工作

2,、撰寫(xiě)學(xué)期工作總結(jié)

3,、組織學(xué)生開(kāi)展期末評(píng)價(jià)，進(jìn)行試卷測(cè)試,。