在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)習(xí)心得體會篇一

一,、企業(yè)職工產(chǎn)生心理亞健康因素的成因

在企業(yè)改革發(fā)展不斷深入的關(guān)鍵時期,，企業(yè)的管理者、普通職工普遍感受到了來自各個方面的壓力,。產(chǎn)生心理亞健康大致來源于以下幾方面：

(一)社會原因。隨著企業(yè)內(nèi)部實行減員增效,、機制創(chuàng)新等改革的沖擊,，每個職工面臨的壓力巨大,，思想觀念也呈現(xiàn)出多元化的特點,，加之現(xiàn)代生活節(jié)奏日益加快，競爭越來越激烈,，人際關(guān)系變得越來越復(fù)雜，心理問題日益突出,。對待內(nèi)部改革,，有些職工既盼又怕;利益分配上,，他們既厭惡“大鍋飯”，又怕打碎“大鍋飯”承擔(dān)風(fēng)險;勞動用工方面,，他們既想?yún)⑴c競爭，又怕被淘汰;就業(yè)上,，他們既滿足于國企工作的穩(wěn)定優(yōu)越性,，又向往其它企業(yè)的高收入和高福利,。

(二)工作原因。許多企業(yè)工作環(huán)境受限,，時間緊、任務(wù)重,，職工時常感到工作壓力大,，沒有充足的時間正常休息和娛樂,，年青的職工找對象都很困難,。一些職工因為晉升名額受限制，晉升機會不多,，感覺不到升遷的希望。一些職工反復(fù)與會議,、文件、報表,、材料,、新軟件等打交道，單調(diào)乏味,，尤其是工作多年有經(jīng)驗的管理人員，面臨子女就業(yè)等家庭壓力,，一見沒完沒了的報表就感身心疲憊，產(chǎn)生一種本能的累積厭倦,。當(dāng)矛盾、郁悶,、緊張、不滿等負性情緒長時間積累卻沒有得到正常的通道抒發(fā)時,，很容易引發(fā)心理障礙。

(三)家庭原因,。由于職工不同的成長過程和家庭背景，形成了職工不同的個性,。還有部分職工由于與伴侶長期分居，聚少離多,，夫妻之間往往因不理解而感情淡化導(dǎo)致感情破裂。在一個企業(yè)中,，一個家人分散在三四處是很常見的現(xiàn)象，也有的因為無法分擔(dān)家庭事務(wù),，如照顧小孩、老人等而導(dǎo)致矛盾激發(fā),，家庭的種種困擾使職工精神恍惚沒有心思工作,。

產(chǎn)生這些心理原因是由破壞性的心理壓力造成的，一種是超出個體適應(yīng)能力極限的過度壓力,，多數(shù)與競爭因素相關(guān);另一種是長期靜止,、單調(diào)乏味或感覺剝奪等引起的缺乏自我實現(xiàn)的壓力,，多數(shù)與職級靜止和公平因素相關(guān)。

二,、關(guān)注企業(yè)職工心理健康的必要性

和諧的企業(yè)需要職工的和諧心理作為精神支撐，唯有人的心理真正和諧,，才有健康的體魄，才能回報企業(yè),，推動社會和諧?？梢栽O(shè)想一下，如果一個企業(yè)的職工普遍感到工作不順心,、沒有幸福感，對未來顧慮重重,，那么，這個企業(yè)就沒有和諧的基礎(chǔ)和氛圍可談,。在現(xiàn)實生活中，職工產(chǎn)生心理問題時,，大多悶在心里，礙于面子,，不善于求助組織，不主動找同事,、朋友,、家人訴說，易使亞健康心理日益加重,，造成嚴重后果,。職工的心理狀態(tài)和心理素質(zhì)直接影響個人的思想,、情緒和行為，同時也影響部門的工作和隊伍建設(shè)......

學(xué)習(xí)心得體會篇二

作為教師,，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì),、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念,，進一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是,、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，創(chuàng)建充滿活力、富有激情,、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅持高起點、高標準,、嚴要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用,，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實踐活動的排頭兵，限度地凝聚智慧和力量,，形成推動科學(xué)發(fā)展的強大合力。

作為教育工作者,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育,、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響,。那么作為一名教師,，如何學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應(yīng)從以下幾個方面入手：

一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念,，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)

要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,，時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念,，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo),，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁,，不能有所偏頗，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大集體中,，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有長期的發(fā)展,。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”,。

二、樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”

科學(xué)發(fā)展觀“堅持以人為本,，樹立全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法,。我們還要深入到學(xué)生中去,，去了解學(xué)生的想法和做法,。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導(dǎo)著,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣,。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員,，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此,，只有讓學(xué)生動起來，才能摒棄其他的壞習(xí)慣,，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

三,、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己

學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革,，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會是知識爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐,，爭做教學(xué)改革的和示范者。

四,、教育發(fā)展，德育先行

學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征,。教書育人的我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生怎樣做人,。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,，思想是最主要的因素,。我們要加強知識中滲透德育,，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師,。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索,，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師,。才能成為創(chuàng)新型教師。

五,、要為人師表，以身作則

教師在學(xué)生心目中占有很大的位置,，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位,。良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神,，要發(fā)揚吃苦在前,，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神,，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻精神結(jié)合在一起,，那么就是一個成功的,、高尚的、受人尊敬的教師,。

總之，作為教師,，通過學(xué)習(xí)，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念,，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇,，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念,、開拓思路,，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實,，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

學(xué)習(xí)心得體會篇三

通過這三天的政治學(xué)習(xí),，使我更體會到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性。諸葛亮曾說：“非學(xué)無以廣才”,。是啊，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天,，特別是我們當(dāng)教師的，要永立潮頭,，不被淘汰,。唯有不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，方能立于不敗之地,。

一、學(xué)法與學(xué)文同等重要,，掌握法律方能自強

在《中華人民共和國憲法》之下產(chǎn)生的眾多法律，《道路交通安全法》,、《未成年人保護法》、《刑事訴訟法》,、《中小學(xué)安全管理條例》、《治安管理處罰法》......從來沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過,，它們的內(nèi)容只略知一二或是道聽途說罷。

學(xué)習(xí)了《中小學(xué)安全管理條例》使我懂得了什么是安全管理,，什么是安全責(zé)任，明白了安全處理與處罰等知識,。學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》使我懂得了什么是家庭保護,，什么是學(xué)校保護,，什么是社會保護。

只有加強學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會，這些書本知識才能猶如源源不斷活水侵潤我們的心田,。我們的智慧之樹方能根深葉茂，結(jié)出累累碩果,。

二、明德小學(xué)教學(xué)精進項目(電子平臺)是我們教學(xué)的制勝法寶

明德小學(xué)教學(xué)精進項目是針對明德小學(xué)地處農(nóng)村山區(qū)的實際情況,，為明德小學(xué)的教師量身定做的一個項目,。此項目的宗旨是提高農(nóng)村小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，讓農(nóng)村的孩子也擁有一片蔚藍的受教育天空,。農(nóng)村的孩子學(xué)習(xí)智能也罷，學(xué)習(xí)潛能也罷,，不比城市的孩子差。明德集團的這種高瞻遠矚,、大愛無疆的精神使我非常之感動。

“明德小學(xué)電子平臺再開發(fā)的意義,。從國際教育潮流看，教師職后教育是世界難題,。國外的教師都是合格教師，而中國有著龐大的職初教師和教學(xué)困難的教師隊伍,，因此，中國教師的培訓(xùn)尤其是農(nóng)村教師培訓(xùn)是國際難題中的難題,。開發(fā)電子平臺的目的是通過農(nóng)村教師模仿優(yōu)秀教師的教學(xué),，在教學(xué)實踐中通過“做中學(xué)”(簡單模仿)、“做中思”(理解模仿),、“做中創(chuàng)”(革新創(chuàng)造)三個階段提升教師的教學(xué)水平?！?/p>

誠然提高教學(xué)質(zhì)量需要高質(zhì)量的教師隊伍，高質(zhì)量的教師隊伍也需要有高質(zhì)量的教育教學(xué)設(shè)施,。惟有如此才能有助于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，有助于學(xué)生成績的提升,。明德集團身在中國臺灣心懷大陸，為祖國教育的強盛滴血奉獻,。這是非常難能可貴的!

在教育教學(xué)中還誠懇地叮囑我們，要關(guān)注與提高電子平臺使用效益的幾個相關(guān)問題：

1,、倡導(dǎo)在課堂中多使用鼓勵性評價，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

2,、自覺錘煉教師的語言,，擠掉水份,，提高表達的有效性。

3,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練培養(yǎng)，例如課前準備好學(xué)習(xí)用品,，放在規(guī)定的位置，統(tǒng)一課堂練習(xí)簿等,。

4、必須堅持循序漸進,，在“做中學(xué),、做中思”后才能“做中創(chuàng)”，切忌“不會走就學(xué)飛”,。

5、在“做中思”階段,，建議要充分利用電子平臺說課,，重點理解設(shè)計意圖,，同時對課堂中可能發(fā)生的問題提出預(yù)設(shè)性意見;要跟進課后反思,，及時回收意見;要加強同伴互助聽課，發(fā)揮“無名第三者插足”帶來的教研優(yōu)勢,，促進教師專業(yè)成長,。

這些至情至理的教學(xué)真理我們絕不能聽之任之。

總之,，“生也有涯,，知也無涯”!

學(xué)習(xí)心得體會篇四

通過本學(xué)年的教育實踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣,，使命的崇高，責(zé)任的重大,。下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會。

一,、教師要具有無限的愛生之心。

沒有水就不成為池塘,，沒有愛，就沒有教育,。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，信任學(xué)生,，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?！案梢恍校瑦垡恍小?。嚴格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強說理性,，可以收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生,。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師,，信其道”。

二,、對待學(xué)生要溫和,、微笑、多贊揚,。

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護,，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明,，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng),，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生,，感受到教師的關(guān)心，愛護和鼓勵,，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己,，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面,。

三,、要以情動心,，與學(xué)生心與心的交流,。

情通才能理達，情不通則理不達,。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴,，枯燥無味，影響教學(xué)效果,。一位心理學(xué)家說,，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下,，就會使其它弦一起振動,，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦,，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果,，因此教師在教育學(xué)生時要講實話、真話,、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切,，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育,。未來的競爭，是綜合國力的競爭,，說到底，是人才的競爭,，這已經(jīng)成為人們的共識,。

四,、更新育人觀念,，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了,，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了,，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力,。

五,、更新教育方法,，讓人人獲得成功。面對后進的學(xué)生,，老師要關(guān)心和愛護，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,，從改進教學(xué)形式和方法入手，實行分層教學(xué),，分層達標，使每個學(xué)生都找到自己的位置,，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量,。

六、加強自身學(xué)習(xí),、自我修養(yǎng)。一學(xué)來,，我們不怕吃苦,，不懈努力，爭做模范,，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神,。

“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠信教育,，終身學(xué)習(xí)的要求,，相信教育的明天會更好!

學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響,。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理,，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石,。

三、立足本職,，做好工作

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治,、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教,。

教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞，充當(dāng)人梯,，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé),，為社會負責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責(zé),。

學(xué)習(xí)心得體會篇五

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石?！彼?，從某種意義上講,，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題,，而且賦有深刻的社會意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,，關(guān)系于祖國的未來。今天,，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入進行教育改革,、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進一步加強師德建設(shè)顯得極為重要,。

教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè),，也可以是謀生的手段,。在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書,，還要育好人,。”這句話道出了黨和國家對教師的基本要求,。要達到這個要求，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平,。當(dāng)今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭,。學(xué)校要發(fā)展、壯大,，必須要有一個良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾,。

在思想上崇尚,、遵守師德,，在行為上，體現(xiàn)師德,，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡,，只有在實踐中,，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學(xué)生,，從而在教書育人中感受一份愉悅,，一份成功.

今年暑假,學(xué)校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí),目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境,。通過這次學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段,。個人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下,，我談下面的一點體會：

一、愛崗敬業(yè),。首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為標準來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、積極進取,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

四,、以身作則、率先垂范,。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學(xué)生都歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

學(xué)習(xí)心得體會篇六

努力實踐‘三個代表’重要思想,，切實做到“為民、務(wù)實,、清廉”，是切實搞好本次兩個《條例》專題紀律教育活動的指導(dǎo)思想和目的,。通過近一段時間來對兩個《條例》原文逐字逐句的認真學(xué)習(xí)，使我們再一次受到了深刻的教育,。

作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要提高拒腐防變能力,，必須做到三個自覺,。首先,，自覺改造自己,，逐步樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，在世界觀方面，要有堅定的社會主義理想信念,，明確三個基本定位;在人生觀方面,，要有堅定的人生目標和追求,，安全度過“功成”與“身退”兩個危險期，不要自毀人生;在價值觀方面,，要正確體現(xiàn)人的社會價值,，牢記“取一文則官不值一文”的道理,。其次，自覺警醒自己,，在權(quán)、錢,、色方面不伸手,，不縱欲，不僥幸,，時時把自己置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸,，伸手必被提，黨與人民在監(jiān)督,，萬目睽睽難逃脫”。勿忘司馬遷的“有而不知足,，失其所以有”。善于處理與家庭,、后代的關(guān)系,，記住林則徐祠的對聯(lián)“子孫若如有，留錢做什么?賢而多財則損其志;子孫不如我,，留錢做什么?愚而多財增其過”,。第三，自覺充實自己,，有正確的追求，健康的心態(tài)和實在的寄托,。善于學(xué)習(xí)，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”,，想想“人家騎馬我騎驢,，細細思量我不如,，回頭看見推車漢，比上不足下有余”,，時時保持平衡的心態(tài),，在名譽,、職位、報酬,、個人利益等方面知足常樂。善于盡力服務(wù)社會服務(wù)他人,。

立黨為公,，執(zhí)政為民,，廉潔從政不僅是一個重大的理論問題，更是一個現(xiàn)實問題”,。要立黨為公，執(zhí)政為民,，就不僅要有愿望和熱情，更要有過硬的本領(lǐng),。我們必須把自己擔(dān)負的任務(wù)使命聯(lián)系起來,，以強烈的使命感、責(zé)任感,，積極進取,，求真務(wù)實，奮發(fā)有為,，在具體崗位上切實提高執(zhí)政為民的本領(lǐng)。

認真學(xué)習(xí),，努力實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實胡提出的“為民,、務(wù)實,、清廉”要求,。這不僅是個人行為，個人需要,，更是社會責(zé)任;不僅關(guān)系到個人的成長進步,，更關(guān)系到黨,、國家建設(shè)事業(yè)的興衰成敗。因此我們必須努力學(xué)好黨的基本理論,、基本路線,、基本綱領(lǐng),、基本經(jīng)驗，以“三個代表”重要思想武裝頭腦,，努力提高領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新能力，并以此為依據(jù)進行科學(xué)決策,，認真做好本職工作,，才不會偏離執(zhí)政為民的軌道。當(dāng)前最根本的就是要扎扎實實做好工作,，以實際行為去實踐“三個代表”的重要思想，才能切實做到“為民,、務(wù)實,、清廉”,。把維護群眾利益作為提高科學(xué)決策能力的根本目的。作為一名黨員干部,，作出任何決策，都要把實現(xiàn)和維護群眾利益作為根本出發(fā)點和落腳點,。必須時刻牢記,，我們的權(quán)力是人民賦予的,，我們的每一項決策都與人民群眾的利益息息相關(guān)。決策的范圍越來越寬,，面臨的情況就越來越復(fù)雜,，這就要求我們必須樹立高度的責(zé)任意識,，防止盲目決策。要以改革促進發(fā)展,，要堅持科學(xué)的發(fā)展觀，統(tǒng)籌兼顧,，妥善處理各方面的利益。要抓大局,、抓大事,、抓主要矛盾,，把群眾關(guān)注的熱點,、難點,、重點內(nèi)容牢記心中,，努力保證我們的決策符合群眾的根本利益,，多辦利民之事,，做名副其實的人民利益代表者,。要做到這一點，就必須密切聯(lián)系群眾,，深入到群眾中去,，向能者求教,，向智者問策，使決策充分體現(xiàn)民意,，充分集中民智,，決策中要依靠群眾，調(diào)動群眾廣泛參與,，虛心聽取群眾意見，決策后要回到群眾中去,，廣泛聽取群眾意見，對群眾不滿意的要及時進行改進,，對群眾反對的要堅決予以糾正。

立足自身,，增強解決實際問題的創(chuàng)造性,，就要重視人民群眾的監(jiān)督,，充分發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用。在我國,，人民群眾是權(quán)力的主人,，也是權(quán)力監(jiān)督的主體,。人民群眾對權(quán)力是否正確運用，對領(lǐng)導(dǎo)干部是否真正做到權(quán)力為民所用,，是最關(guān)心和最有感受的，也是最有發(fā)言權(quán)的,。反腐朽斗爭的實踐充分證明，群眾的眼睛是雪亮的,，一個人是否“為民、務(wù)實,、清廉”群眾是最好的評判者,。

通過這次兩個條例專題紀律教育活動,，認真學(xué)習(xí)了《江論黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐朽斗爭》和“兩個條例”，受到了深刻的教育,，為了貫徹落實胡提出的“為民,、務(wù)實,、清廉”要求和中紀委、省紀委三次全會精神,，我們必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認真做好自己的本職工作，努力去實踐“三個代表”的重要思想,。作為一名企業(yè)的一把手,，一定要牢記自己的責(zé)任感和使命感,，從“我”做起，千萬不能放松自身的努力和學(xué)習(xí),，從而淡忘了“公仆”意識，一定要牢固樹立起正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,、權(quán)力觀、地位觀和利益觀,，筑嚴筑牢思想政治防線，提高反腐倡廉的自覺性,，做到不愿腐朽，不敢腐朽,，廉潔奉公,。努力使自己成為“三個代表”的忠實實踐者,，就一定能夠切實做到“為民,、務(wù)實、清廉”,，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣,。

學(xué)習(xí)心得體會篇七

一,、更新觀念，終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要前提,。對于學(xué)校教師來說,，學(xué)習(xí)，是加強思想政治建設(shè),，運用理論指導(dǎo)實踐,，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式,，是提高政治水平、理論水平,、決策水平,、服務(wù)水平的重要途徑,。在政治理論學(xué)習(xí)活動中，結(jié)合單位工作實際,，明確加強學(xué)習(xí)、改善作風(fēng)的重要性,、必要性和緊迫性,。學(xué)習(xí)政治理論,，提高思想素質(zhì),。要深刻領(lǐng)會上級黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實質(zhì),，深刻理解各種理論品質(zhì),，努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提升專業(yè)素質(zhì)。

二,、勇于探索,，與時俱進

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此,，教師要勇于擯棄舊事物,、理解新事物,，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論,，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識,，開拓進取，更新觀念,，始終站在時代的潮頭,，才能“百尺竿頭,，更進一步”！為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢,，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事,，在思想上和行動上要做到知行合一,。

為了避免政治理論學(xué)習(xí)中“空對空”不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教,，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應(yīng)付等現(xiàn)象,，要著眼于解決實際問題,，確定學(xué)習(xí)資料，注重突出了“三個結(jié)合”,。一是注重學(xué)習(xí)與了解黨的知識相結(jié)合。二是注重學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,。避免學(xué)習(xí)時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現(xiàn)象,。三是注重學(xué)習(xí)與解決實際問題相結(jié)合,。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境,，促進了單位工作的有序開展。

三,、努力奮斗，實現(xiàn)偉大中國夢

中國夢,，是讓每一個用心進取的中國人,，構(gòu)成世世代代的信念：只要經(jīng)過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活,，人們務(wù)必透過自己的勤奮、勇氣,、創(chuàng)意和決心邁向繁榮,。如果沒有中國夢,，人才會流失，人心會不穩(wěn),，因為這是引導(dǎo)人用心向上的原動力。教師如何作為才能實現(xiàn)“中國夢”呢,？

首先，要樹立高尚的理想信念,，樹立科學(xué)的人生觀,、世界觀,、價值觀，增強拒腐防變的潛力,，不斷提高自己的修養(yǎng)和對外界的辨別潛力?！爸袊鴫簟钡膶崿F(xiàn)首先需要教師自身潛力的提高，才能為實現(xiàn)它帶給強有力的先鋒力量基礎(chǔ),。

其次，把個人理想與“中國夢”結(jié)合起來,，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準備,。“中國夢”是整個中華民族的夢想,，個人的理想不應(yīng)與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務(wù),。只有這樣才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

最后,，務(wù)必實事求是,，從自身的工作實際出發(fā),，踏踏實實工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用,，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現(xiàn),。

總之,，領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷學(xué)習(xí),。作為一線教師，要做好教書育人工作,，務(wù)必要掌握最新、最有效的群眾工作方法,。教師要時刻持續(xù)努力學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)中不斷的提高自己與群眾打交道的潛力和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),，這樣才能做到與時俱進,，才能始終成為引領(lǐng)廣大教師努力工作，提升教育質(zhì)量的有生力量,。

學(xué)習(xí)心得體會篇八

努力實踐‘三個代表’重要思想,，切實做到“為民,、務(wù)實、清廉”,，是切實搞好本次兩個《條例》專題紀律教育活動的指導(dǎo)思想和目的,。通過近一段時間來對兩個《條例》原文逐字逐句的認真學(xué)習(xí),，使我們再一次受到了深刻的教育。

作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，要提高拒腐防變能力，必須做到三個自覺,。首先,，自覺改造自己,，逐步樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀，在世界觀方面,，要有堅定的社會主義理想信念,，明確三個基本定位;在人生觀方面,，要有堅定的人生目標和追求，安全度過“功成”與“身退”兩個危險期,，不要自毀人生;在價值觀方面,，要正確體現(xiàn)人的社會價值,，牢記“取一文則官不值一文”的道理。其次,，自覺警醒自己,，在權(quán),、錢,、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸,，時時把自己置身于監(jiān)督之中,，想到“手莫伸，伸手必被提,，黨與人民在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”,。勿忘司馬遷的“有而不知足,，失其所以有”,。善于處理與家庭、后代的關(guān)系,，記住林則徐祠的對聯(lián)“子孫若如有，留錢做什么?賢而多財則損其志;子孫不如我,，留錢做什么?愚而多財增其過”,。第三，自覺充實自己,，有正確的追求，健康的心態(tài)和實在的寄托,。善于學(xué)習(xí),，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”,，想想“人家騎馬我騎驢，細細思量我不如,，回頭看見推車漢，比上不足下有余”,，時時保持平衡的心態(tài),，在名譽、職位,、報酬、個人利益等方面知足常樂。善于盡力服務(wù)社會服務(wù)他人,。

立黨為公，執(zhí)政為民,，廉潔從政不僅是一個重大的理論問題,，更是一個現(xiàn)實問題”,。要立黨為公，執(zhí)政為民,，就不僅要有愿望和熱情,，更要有過硬的本領(lǐng),。我們必須把自己擔(dān)負的任務(wù)使命聯(lián)系起來，以強烈的使命感,、責(zé)任感,，積極進取,，求真務(wù)實，奮發(fā)有為,，在具體崗位上切實提高執(zhí)政為民的本領(lǐng)。

認真學(xué)習(xí),，努力實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實提出的“為民,、務(wù)實,、清廉”要求。這不僅是個人行為,，個人需要，更是社會責(zé)任;不僅關(guān)系到個人的成長進步,，更關(guān)系到黨,、國家建設(shè)事業(yè)的興衰成敗,。因此我們必須努力學(xué)好黨的基本理論,、基本路線、基本綱領(lǐng),、基本經(jīng)驗，以“三個代表”重要思想武裝頭腦,，努力提高領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新能力,，并以此為依據(jù)進行科學(xué)決策，認真做好本職工作,，才不會偏離執(zhí)政為民的軌道,。當(dāng)前最根本的就是要扎扎實實做好工作，以實際行為去實踐“三個代表”的重要思想,，才能切實做到“為民、務(wù)實,、清廉”,。把維護群眾利益作為提高科學(xué)決策能力的根本目的,。作為一名黨員干部，作出任何決策,，都要把實現(xiàn)和維護群眾利益作為根本出發(fā)點和落腳點,。必須時刻牢記,，我們的權(quán)力是人民賦予的，我們的每一項決策都與人民群眾的利益息息相關(guān),。決策的范圍越來越寬,，面臨的情況就越來越復(fù)雜,，這就要求我們必須樹立高度的責(zé)任意識，防止盲目決策,。要以改革促進發(fā)展,，要堅持科學(xué)的發(fā)展觀,，統(tǒng)籌兼顧,，妥善處理各方面的利益。要抓大局,、抓大事、抓主要矛盾,，把群眾關(guān)注的熱點,、難點,、重點內(nèi)容牢記心中，努力保證我們的決策符合群眾的根本利益,，多辦利民之事，做名副其實的人民利益代表者,。要做到這一點,，就必須密切聯(lián)系群眾，深入到群眾中去,，向能者求教，向智者問策,，使決策充分體現(xiàn)民意,，充分集中民智,，決策中要依靠群眾，調(diào)動群眾廣泛參與,，虛心聽取群眾意見,，決策后要回到群眾中去,，廣泛聽取群眾意見，對群眾不滿意的要及時進行改進,，對群眾反對的要堅決予以糾正,。

為民就必須為群眾解決實際問題,。群眾是最講實際的，他們往往從身邊最細小的事來審視我們的工作,，體驗我們的政策,，觀察我們的干部，這就要求我們必須有務(wù)實的精神,，必須要有切合實際的意識,，加大辦實事的力度，提高辦實事的能力,。尤其要切實解決好那些群眾迫切需要解決的急事，增強解決實際問題的主動性,。指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部必須深入基層，深入群眾,，到困難的地方去,，到群眾意見多的地方去，到工作推不開的地方去,，同那里的干部和群眾一道,，努力排憂解難,，打開工作局面”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,，一定要主動把群眾最難辦的事掛在心上,，抓在手里,，以非凡的力氣，極大的毅力予以解決,。要敢于到困難,、矛盾最集中,、群眾意見最多的地方去，與人民群眾打成一片,，聽取群眾的意見和建議,，共同研究解決困難的辦法,。

立足自身,，增強解決實際問題的創(chuàng)造性，就要重視人民群眾的監(jiān)督,，充分發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用。在我國,，人民群眾是權(quán)力的主人,，也是權(quán)力監(jiān)督的主體,。人民群眾對權(quán)力是否正確運用，對領(lǐng)導(dǎo)干部是否真正做到權(quán)力為民所用,，是最關(guān)心和最有感受的,，也是最有發(fā)言權(quán)的,。反腐敗斗爭的實踐充分證明，群眾的眼睛是雪亮的,，一個人是否“為民,、務(wù)實,、清廉”群眾是的評判者。

通過這次兩個條例專題紀律教育活動,，認真學(xué)習(xí)了《論黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭》和“兩個條例”，受到了深刻的教育,，為了貫徹落實提出的“為民,、務(wù)實、清廉”要求和中紀委,、省紀委三次全會精神，我們必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認真做好自己的本職工作,，努力去實踐“三個代表”的重要思想,。作為一名企業(yè)的一把手，一定要牢記自己的責(zé)任感和使命感,，從“我”做起,，千萬不能放松自身的努力和學(xué)習(xí)，從而淡忘了“公仆”意識,，一定要牢固樹立起正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、權(quán)力觀,、地位觀和利益觀,，筑嚴筑牢思想政治防線,，提高反腐倡廉的自覺性，做到不愿腐敗,，不敢腐敗,，廉潔奉公,。努力使自己成為“三個代表”的忠實實踐者，就一定能夠切實做到“為民,、務(wù)實、清廉”,，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

學(xué)習(xí)心得體會篇九

作為教師,，要堅持“以人為本,、依法治校,、依法執(zhí)教”的教育理念，實事求是,、與時俱進,，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，建立充滿活力、富有激情,、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境,。

新學(xué)期，新起點,，新氣象,，落實學(xué)校新學(xué)期新的思想和要求我認為應(yīng)從以下幾個方面入手：

一,、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念

要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時刻持續(xù)清醒的頭腦以應(yīng)對可能在工作過程中出現(xiàn)的一些問題,，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo),，因材施教,，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁,，不能有所偏頗，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大群眾中,，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量,，才能有長期的發(fā)展,。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選取適合教育的學(xué)生”,。

二,、樹立“以人為本,、依法執(zhí)教”的教育教學(xué)理念

“堅持以人為本，依法執(zhí)教,，促進人的全面發(fā)展”,。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著這一教育理念,，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中,，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法,。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為,，要以法律為準繩,，不歧視差生，不侮辱學(xué)生的人格,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。這樣才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),、熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣,。教師就應(yīng)是導(dǎo)演的主角,，學(xué)生是演員,，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此,，只有讓學(xué)生動起來,，才能摒棄其他的壞習(xí)慣,，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

三,、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己,，作風(fēng)樸實,，雜實工作

學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強科研意識和改革意識，用心參與教育改革,，在實踐中提高自己的教育教學(xué)潛力,。此刻社會是知識爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐,，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)先者和示范者,。

四、教育發(fā)展,，德育為先

學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書育人的我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí),，更要教會學(xué)生怎樣做人,。他們最終要走向社會,，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素,。我們要加強課堂教學(xué)中滲透德育,，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師,。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索,，還要不斷地創(chuàng)新,，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師,。

五、為人師表,，以身作則

教師在學(xué)生心目中占有很大的位置,，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,，一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位,。良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的,。每個家長都期望孩子在良好的教育環(huán)境下理解教育,，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng),。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前,，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神,，那么你就成功了一半,。爭做一個成功的,、高尚的、受人尊敬的教師,。

總之，作為教師,，透過學(xué)習(xí),，要進一步堅定信念,，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任,，進一步解放思想,、創(chuàng)新觀念,、開拓思路，推進我校教育教學(xué)的又好又快發(fā)展,。

學(xué)習(xí)心得體會篇十

當(dāng)干部的時常要加強學(xué)習(xí),，這樣才能將結(jié)合自身情況提高素質(zhì),。下面我總結(jié)了幾點學(xué)習(xí)心得。

一,、把學(xué)習(xí)當(dāng)責(zé)任,，增強學(xué)習(xí)的自覺性,。

我認為,，當(dāng)干部尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部,，有多大的職務(wù)就有多大的責(zé)任,，要盡職盡責(zé)，就要站高望遠,，具備能盡好職責(zé)的素質(zhì)才能,，素質(zhì)才能主要從學(xué)習(xí)中來,，從實踐中不斷學(xué)習(xí)中積累提高。因此,，學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,，是思想和工作的動力源泉,，是一項重要任務(wù)。因為,，我們所擔(dān)負的工作,，不但要對自己負責(zé),，也是對黨和人民的事業(yè)負責(zé)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，其素質(zhì)的高低,，工作能力的強弱,，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。而思想素質(zhì)和工作能力是與學(xué)習(xí)的深淺,，與理論功底直接相關(guān)的,。實踐證明,，要不斷提高自己，不斷改造自己,，就必須不斷學(xué)習(xí),。不學(xué)習(xí)就會落伍,，就會迷失政治方向,，有的甚至?xí)涯芰τ玫酵衢T邪道上去，最終將被社會,、被人民群眾所冷落、所淘汰,，得不到黨和人民的信任,。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤,。工作不好就是對自己不負責(zé)的表現(xiàn),，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負責(zé)任的表現(xiàn),。因此，我深刻地體會到學(xué)習(xí)對自己,、對黨和人民的事業(yè)，都是一種重要責(zé)任,。有了這種強烈的學(xué)習(xí)責(zé)任意識,，就能主動自覺去學(xué)習(xí),，就能帶著思想和工作中的問題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和工作實踐中不斷改造自己和提高自己,。

二,、注重學(xué)習(xí)的量和質(zhì),，在廣度和深度上下功夫。

區(qū)委學(xué)習(xí)中心組每年統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí),，時間上給予了保障,，內(nèi)容上比較廣泛,。一年來,，我對區(qū)委統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí)從未缺席，每個專題學(xué)習(xí)都專心聽課,，認真做好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合工作和思想實際，寫好學(xué)習(xí)心得體會文章,。在擔(dān)任區(qū)委辦主任期間，能認真組織區(qū)委辦公室學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí),，利用各種形式,，組織干部職工進行學(xué)習(xí)交流座談,，采取請進來，走出去等方法進行學(xué)習(xí),。同時，還十分注重強調(diào)大家主動自覺地學(xué)習(xí),，引導(dǎo)大家善于利用工作之余,，看書看報，關(guān)心時事政治,。

在學(xué)習(xí)和工作實踐中，我深深感到學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)是完全不一樣的,，學(xué)多與學(xué)少也不一樣,，學(xué)習(xí)膚淺與學(xué)習(xí)深刻也不同,，能否理論聯(lián)系實際，帶著問題地學(xué),，把學(xué)習(xí)與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結(jié)合起來,，收效更加不一樣,。比如，在今年市第二屆運動會上,，我區(qū)取得了金牌總數(shù)和總分第一的優(yōu)異成績,，在紀念抗戰(zhàn)六十周年紀念活動中，我區(qū)創(chuàng)作的東縱組歌和電影故事《東縱特遣隊》等作品受到廣泛的歡迎,，五中上省一級中學(xué),、市一中江北分校,、二小、十五小,、上排小學(xué)和麥地小學(xué)等上市一級學(xué)校等就充分體現(xiàn)了保持共產(chǎn)黨員先進性教育和學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合的成效,。因此,，我認為，學(xué)習(xí)重在自覺主動,，才能入心入腦,。同時也必須有約束機制,，要有量的體現(xiàn)，才能有質(zhì)的提高,。比如：對xx屆五中全會精神,，“三個代表”重要思想，保持黨員先進性教育等,，都必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐章逐節(jié)反反復(fù)復(fù)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會,，真正領(lǐng)會豐富的內(nèi)涵和精神實質(zhì),，才能對其中的新理論,、新觀點、新論斷以及其重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義有一個比較深刻的理解和認識,。同時,，還再次學(xué)習(xí)了hjt同志在考察西柏坡時的講話,，使我進一步深刻地認識到加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的緊迫性和重要性，從而深深地感到，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，確實應(yīng)清醒地正確認識自己,，反省自己,，經(jīng)常以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標準來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際,，是否保持謙虛謹慎,、不驕不躁的作風(fēng),，是否保持艱苦奮斗的作風(fēng),，是否符合改革與發(fā)展的潮流,，始終保持一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的良好作風(fēng),。如此這些，我是在學(xué)習(xí)中不斷深悟的,，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學(xué)習(xí),，在深度上多下功夫,，才能保證學(xué)習(xí)取得應(yīng)有的效果。

三,、講究學(xué)習(xí)方法,，循學(xué)善進,，力求學(xué)有所得。

在學(xué)習(xí)中,，碰到比較多的實際問題是工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)效果的問題,。我對區(qū)委學(xué)習(xí)中心組統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，只要不是因公外出學(xué)習(xí)出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從中心組的學(xué)習(xí)時間,。曾有幾次,，早已安排好的會議或約定與有關(guān)部門下鄉(xiāng),，都因與區(qū)委中心組安排學(xué)習(xí)相沖突時及時調(diào)整安排,，從不以任何客觀理由不參加中心組學(xué)習(xí)。所以,，我參加區(qū)委中心組學(xué)習(xí)每次必到，從未請過假,。除了中心組統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)以外,，我每天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到,，看書看報也是對自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》,、《黨風(fēng)》、《半月談》,、《學(xué)習(xí)研究參考》等，這些書刊雜志內(nèi)容也是很豐富的,，很多文章我學(xué)習(xí)后都很受啟發(fā)和教育,，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處,，對區(qū)委中心組學(xué)習(xí)的專題輔導(dǎo)內(nèi)容進一步加以消化理解也有很大幫助。

在學(xué)習(xí)中,，我還感到寫好讀書筆記和學(xué)習(xí)體會文章也是一種加深理解和掌握有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容很好的學(xué)習(xí)方法,。如果對學(xué)過的專題課,，自己整理筆記，印象就深刻,。結(jié)合實際寫心得體會,，有針對性地進行學(xué)習(xí),，帶著思想和工作中的疑難去學(xué)更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理,，弄懂弄通實踐中的各種疑難,，這種深入淺出，循學(xué)善進,，結(jié)合實際的學(xué)習(xí)方法是很有實效的。

總之,，一年來的理論學(xué)習(xí),，不但理論上又有新的長進,，思想政治素質(zhì)也有不同程度的提高。尤其是在深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和xx屆五中全會精神以及黨員先進性教育的過程中,，更使自己感到長高了,，望遠了,。所以，學(xué)習(xí)給我?guī)砗芏鄮椭?，學(xué)習(xí)給我受益非淺,，學(xué)習(xí)是人生名符其實的“伴侶”,。今后，我將不斷加強學(xué)習(xí),，在中心組統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，擠出更多時間更深入地學(xué)習(xí)政治理論和社會科學(xué)知識,，使學(xué)習(xí)成為自己思想和工作的導(dǎo)航燈，指導(dǎo)和促進自己的思想和工作不斷進步,。

學(xué)習(xí)心得體會篇十一

這學(xué)期有幸聽到徐老師您的政治課,，感到非常榮幸,。開始看到政治課的名字“中國馬克思主義與當(dāng)代”，覺得這課一定很枯燥無趣,，但是老師從始至終并沒有講很枯燥的理論,，都是結(jié)合一些熱點問題,，如北大校長周其鳳的“化學(xué)歌”，名人的報告，如李敖在北大的演講,，自己的一些經(jīng)歷和感觸，以及好的文章來闡述一些道理和哲學(xué)觀點,。徐老師講的很多,、很雜，初始聽來,，很多事覺得好笑，自己細細的品會,，又覺得發(fā)人深省,。

聽徐老師的課,，很難聽到直接的說教，都是從一些事情中得到啟示,。在人生之初,，我們聽到很多說教,，以至今日，也會有很多人會對我們說教,，年幼時我們?nèi)菀捉邮?，但是大了,，尤其讀博士的我們厭倦了，覺得這些道理都懂,，不用你來指指點點,，即使不懂,，心里上也抵觸別人的說教。記得大學(xué)時第一次聽喬布什在史坦福大學(xué)的演講,，覺得他說的很好,，因為他沒有說教，而是與我們交流故事,。今年聽徐老師的課,，也有同樣的感受，感覺是一個好朋友在和自己交流自己的一些觀點,、見解，再加上徐老師用極具幽默的語言娓娓道來,，總能讓集中注意力去聽,。

聽徐老師的課,，讓我懂得學(xué)而無涯，不能懂一點知識就拿來賣弄,，時時要有一顆謙卑的心,。不能輕易的去否決別人，更不能動不動就擺出一個天子驕子的架勢來對別人說教,，要善于聆聽別人的意見。同時要具有辯證的思維,，任何事物都有兩面性,，要懂得取其精華,，去其糟粕。

徐老師就唐人街的問題和老外說的一番話讓我知道學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的重要性,。中國作為一個傳統(tǒng)文明古國,，有著悠久的歷史和很深的文化底蘊,。作為一個工科學(xué)生，業(yè)余時間我很少學(xué)習(xí)中國古典文學(xué),，總覺得那些離自己很遙遠，但現(xiàn)在細細想來,，我們以后出國的機會很多,，見到外國人的機會也很多，捫心自問,，我能否介紹好自己的國家呢答案是不能。不懂得歷史,，不懂得孔孟之道,，怎么能介紹好呢，怎么能讓世界了解中國呢出去以后,，想想自己就是一個窗口,，世界看中國的一個窗口，我又怎么能讓老外深刻的了解中國,，而不是歪曲事實，貶低中國和中國人呢徐老師給了我一個啟示,，我們可以去看古典文學(xué),，看中國歷史，看孔孟之道,。徐老師也談到繡花鞋，我們中國雖然近代落后于歐美國家,，但也要看到,，我們是一個自強不息的民族,，正因為我們的文化底蘊，讓中國成為一個沒有沒落的文明古國,。我們既要看到歐美在某些方面確實比我們強大,，迎頭趕上,，也要懂得我們也有很多值得驕傲的地方，不能崇洋媚外,。

最后一堂課,，徐老師給我們讀了一篇文章—張曉風(fēng)的《不朽的失眠》,。在外人看來，我沒有經(jīng)歷過什么大的挫折,，我自己有時也這么認為,。正因為如此，我才覺得自己更加脆弱,，害怕失敗。記得大學(xué)時,，我因為平舌卷舌不分,，受到同學(xué)四年的嘲笑;同時大一時我c語言掛科了，當(dāng)時覺得自己在c語言這門課上下功夫最多,，但是怎么也學(xué)不會,，從沒有過的挫敗感讓自己覺得自己很沒用,，很沮喪;再加上自己內(nèi)向、自卑的心理,，自己過得一直不是很開心,，但是后來看到的多了，學(xué)習(xí)的多了,，特別是工作以后，尤其是結(jié)婚以后,，覺得很多事沒有想象的那么夸張,，工作中很多大學(xué)好的不一定工作能力就強,，工作能力強的不一定會幸福，任何事都有正反面,，覺得大學(xué)掛科,、普通話不標準實在沒什么大不了的,。不過也正因為大學(xué)四年，讓我懂得珍惜,，珍惜那些一直鼓勵我的家人和好朋友;學(xué)會了包容,，包容那些曾經(jīng)嘲笑,、諷刺和惡意中傷我的人，在她們的嘲笑中,，我成長了很多。如果我能在大一時就聽到徐老師這節(jié)課,，我就不會痛苦那么多年，但我也慶幸現(xiàn)在能聽到徐老師的課,，以后的人生還很長,，也許我會遇到很多的挫折,，我相信,，如果我有扒開自己傷口審視傷痛的勇氣，我就有站起來的信心,。

最后,，我覺得我的收獲是在無聊的時候有了學(xué)習(xí)的目標,，比如聽一聽名人的講座，看一些古典書籍,、文學(xué)著作,，欣賞中外音樂等等,，既可以提升自己，又可以在浮躁的世界里尋求自己的一片寧靜,，謝謝徐老師的教誨!

學(xué)習(xí)心得體會篇十二

暑假里,，我認真參與了教育局組織的政治理論學(xué)習(xí)活動,，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

一、加強自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會禮貌的楷模。為此,，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢我認為就應(yīng)從以下幾個方面做起：

1,、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國,，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的這天,，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻身教育,，鞠躬盡瘁。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好,。

2,、熱愛學(xué)生，誨人不倦

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學(xué)生,，都期望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點,。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認真評價學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭,；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點微笑,，多一點贊美,，多一點信任，你會得到更多的回報,。

3,、以身作則，為人師表

在教學(xué)實踐活動中,，教師只有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教,，“不能正其身,，如正人何”“其身正,，不令而行；其身不正，雖令不從,?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己務(wù)必先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣,；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠實正直,，勤奮好學(xué)，禮貌待人,，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進去,，自己務(wù)必勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽,，精益求精。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生,。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代,，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴謹篤學(xué),，與時俱進，活到老,，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識,；善于和同事交流，擴大視野,，促進自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點,。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只透過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的潛力,，才會使自己重視終身受益,。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上,。時代在變,，對人才的要求也在變,，教師務(wù)必認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀能夠造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊,，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累帶給了更多的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,，已經(jīng)遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎樣能夠,，怎樣能勝任更多的教育教學(xué)工作生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個優(yōu)秀教師就應(yīng)抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時代的進步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日,，便不可荒廢半日,。透過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。

為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中，我定會更加努力,，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，完善自己，書寫出燦爛完美的未來,。

學(xué)習(xí)心得體會篇十三

20xx 年政治學(xué)習(xí)心得體會作為教師,，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵,、精 神實質(zhì)、 根本要求,， 著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念,， 進一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性; 深入踐行黨的十 八大精神,，就是要堅持解放思想,、實事求是、與時俱進,，繼續(xù)堅定不 移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力,、富 有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅 持高起點,、高標準、嚴要求,，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用,，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實 踐活動的排頭兵,，最大限度地凝聚智慧和力量,，形成推動科學(xué)發(fā)展的 強大合力,。

作為教育工作者,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深入踐行黨的xx大精神,， 就要深入研究我們要怎樣辦教育,、辦什么樣的教育,，無論是在思想上 還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師,，如何學(xué)習(xí)和實 踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應(yīng)從以 下幾個方面入手

一,、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念,，掌握現(xiàn)代教育教學(xué) 技術(shù),，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng) 要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時刻保持清醒的頭腦 以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題,， 一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀 這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題,。對于1 學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo),，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還 是后進生我們要一視同仁,，不能有所偏頗,，只有讓每一個同學(xué)都融入 到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量,，才能有 長期的發(fā)展,。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育， 而不是選擇適合教育的學(xué)生”,。

二、樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念,，“一切為了學(xué)生,，為了一 切學(xué)生,，為了學(xué)生一切” 科學(xué)發(fā)展觀“堅持以人為本， 樹立全面,、 協(xié)調(diào)、 可持續(xù)的發(fā)展觀,， 促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分 本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念,，在 教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中,，充分尊重學(xué)生的 思想和學(xué)習(xí)方法,。我們還要深入到學(xué)生中去,，去了解學(xué)生的想法和做 法,。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該 最為知識的傳授者和引導(dǎo)著,， 學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主 觀能動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué) 習(xí)中找到樂趣,。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色,，學(xué)生是演員,，只有演員入戲 才能把戲演好,。學(xué)習(xí)就是如此,，只有讓學(xué)生動起來，才能摒棄其他的 壞習(xí)慣,，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

三,、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己2 學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦， 學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的 業(yè)務(wù)水平,。

掌握本學(xué)科最前沿的研究成果， 增強科研意識和改革意識,， 積極參與教育改革,，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會是 知識爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在 教學(xué)過程中實踐,，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

四,、教育發(fā)展,，德育先行 學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。

教書育人的我們要教 會學(xué)生學(xué)習(xí),，更要教會學(xué)生怎樣做人,。他們最終要走向社會，要為社 會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,，思想是最主要的因素,。我們要加強知識中滲 透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師,。德育需要教師 不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新,，只有這樣才能成為 學(xué)生心目中的成功的教師,。才能成為創(chuàng)新型教師,。

五,、要為人師表，以身作則 教師在學(xué)生心目中占有很大的位置,， 教師的一言一行都在潛移默 化的影響著學(xué)生， 一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及 處境思考問題,，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的 師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的,。

每個家長都希 望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育， 我們教師要提高自身的師德修 養(yǎng),。教師還要有奉獻精神,，要發(fā)揚吃苦在前,，享受在后的精神,。教師 這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半,。把科學(xué)發(fā)展3 觀和黨的xx大精神結(jié)合在一起，那么就是一個成功的,、高尚的,、受 人尊敬的教師,。

總之,，作為教師,，通過學(xué)習(xí)，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明 確努力學(xué)習(xí)提高的方向,，感受到時代和社會賦予我們的重任,。我們要 緊緊抓住和充分用好這一難得機遇,，在更高層次上進一步解放思想,、 創(chuàng)新觀念、開拓思路,，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實,， 推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展,。