無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

說明文寫作思路優(yōu)選篇一

一,、說明文的特點(diǎn)

說明文是一種對事物作客觀說明的一種文體，目的在于給予讀者知識,。中學(xué)生對說明文的寫作最感頭痛,，往往舉步維艱。其實(shí),，說明文的寫作并非像同學(xué)們所害怕的那樣,，只要理順了頭緒，把閱讀說明文和寫作說明文結(jié)合起來,，以閱讀課文為寫作借鑒的范例,，多觀察、多分析,、多練習(xí),，就能逐步學(xué)會選用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，正確而有條理地說明事物的特征

第一,，要寫好一篇說明文,，首先得分清說明文和記敘文的區(qū)別。說明文的寫作是授人以知,，讓人明白,，記敘文寫作目的是以情感人、讓人動情,。說明文只是說明事物的特征,，闡明原理，介紹知識,，說明是手段,。說明文與議論文的區(qū)別,，主要在于說明文的目的主要是說明，議論文的目的則主要是說理,；說明文要求把實(shí)體事物或抽象事理本身的情況說清楚,，議論文則要求提出個(gè)人對議論對象的看法或主張

第二，要完成一篇說明文,，須將說明文的特點(diǎn)爛熟于心,。說明文的特點(diǎn)主要有說明性、知識性,、科學(xué)性,、實(shí)用性,。只有很好地掌握了說明文的這些特點(diǎn),，才能將說明文寫好

第三，須將說明文的類型分清楚,，如果從內(nèi)容上而言,，說明文可分為事物說明文和事理說明文，如果從表達(dá)方式上分,，可以分為平實(shí)說明文和科學(xué)小品文事物說明文：以具體事物為說明對象,，將事物是怎樣的作為說明重點(diǎn)，對事物的狀態(tài),、性質(zhì),、功能、構(gòu)造,、發(fā)展變化等特征,，進(jìn)行科學(xué)說明。事理說明文：以事物的發(fā)生,，發(fā)展變化以及相互聯(lián)系的成因等為說明對象的說明文,，說清怎么樣和為什么，使人不僅知其然,，還要知其所以然平實(shí)性說明文：是指用平實(shí),、簡潔、明白的語言對事物的外形,，內(nèi)部結(jié)構(gòu),，功用及種屬關(guān)系加以較客觀的說明，用詞造句一般不帶感情色彩和主觀傾向,，很少使用描寫,，更少使用修辭手法

［例文］ 水

在地球上，水是分布最廣的一種物質(zhì),?？梢哉f,，地球上到處都是水的寓所。地球上到底有多少水呢,？有人粗略地估計(jì),，認(rèn)為整個(gè)地球的水量，包括空中,、地上,、地下的水，總共將近14億立方公里,。

水是無色透明的液體,，可為什么大海是藍(lán)的，而湖水是碧綠的呢,？原來這是陽光給它們?nèi)旧系?。陽光中的紅光、橙光和黃光這些較長的光波被不同深度的水吸收了,，藍(lán)光,、紫光和一部分綠光的波長較短，一遇到水面便四面散開或反射回來,。所以湖水藍(lán)中透綠,。海水更深，散射,、反射的藍(lán),、紫光更多，就泛碧藍(lán)色了,。

比較純凈的水加熱到100℃就會沸騰,，降低到0℃以下就要結(jié)冰。在高山上,，只要加熱到80℃以上水就會沸騰,；海平面上，只要72℃左右水就沸騰,；礦井里,，水到100℃以上才沸騰。

在大自然中,，水無時(shí)無刻不在動,，不在變，但萬變不離其宗,，它基本存在三個(gè)地方：空氣里,、地下、地表；它的基本形態(tài)是三種：氣態(tài),、液態(tài)和固態(tài),。

［評析］這篇給人第一印象是散，其主要毛病是沒有按一定的中心組織材料,、安排順序,，只是東抓一點(diǎn)，西抓一點(diǎn),，一個(gè)方面才說了幾句,，又急急忙忙去說另一方面。結(jié)果是哪一方面都沒有說明白,。

世界上萬事萬物,，都有其自身的質(zhì)的規(guī)定性，一個(gè)事物的特征是區(qū)別于其他事物的標(biāo)志,。我們要說明一個(gè)事物,，必須抓住這事物的特征，才能把被說明的事物準(zhǔn)確地清晰介紹給讀者,，讓人們對這事物有確切明白的了解,。但事物與事物間的情況又各不相同，有的事物的形態(tài),、性質(zhì)、發(fā)展等比較單純,，我們說明這類事物時(shí),，不妨將面展得開一點(diǎn)；有的事物的形態(tài),、特點(diǎn)等復(fù)雜而多樣,，往往有很多方面的特征。我們在介紹這類事物時(shí),，不可能在一篇說明文中面面俱到,，只能根據(jù)需要，一次談一兩個(gè)特征,。寫這類事物的說明文時(shí),，更應(yīng)該注意把握一個(gè)明確的說明中心，并以此安排說明順序,。水這篇主要毛病就是沒有抓住一個(gè)要說明的中心,，并以此組織材料、安排順序,，從而給人的感覺就是散而亂,，什么問題均沒有說明白。比如水是一種液體，并且具有無色,、無嗅,、無味的特征，可以這樣來說明：

［例文］ 水

水是什么樣的物體呢,？

水是液體,。石塊和木塊有一定的形狀，無論放在桌子上或者盒子里,，它們都不會改變自己的形狀,，都是固體。水就不同,，放在圓杯子里就成為圓形,，放在方盒子里就成了方形，它沒有一定的形狀,。

水是無色透明的,。有人說水是白色的，這話錯(cuò)了,。拿水同牛奶比較一下就會明白,，牛奶才是白色的，水是什么顏色也沒有的,。如果把一根筷子插入牛奶里,，我們就看不見它。再把一根筷子插入清水中,，我們能夠透過清水看見插入的筷子,。

水是無嗅、無味的,。怎樣來區(qū)分無色透明的燒酒和水呢,？光憑肉眼是毫無辦法的。只要聞一聞,，嘗一嘗就能正確無誤地區(qū)分了,。燒酒有酒的氣味和味道，而水卻什么氣味,，什么味道也沒有,。

因此，在正常的情況下,，水是無色,、無嗅、無味的液體,。

［評析］這篇說明文抓住了水是無色,、無嗅、無味的液體這一特征為的中心，圍繞這個(gè)中心組織材料,，選擇了比較說明的方法,，拿水同木塊、石塊比形狀,，拿水同牛奶比顏色,，拿水同燒酒比氣味、比味道,。相互比較以后,，水的特征得到了充分的顯示。

在說明事物過程中,，為了突出有些比較抽象,、陌生，一時(shí)難以講清的事物的特點(diǎn),，增強(qiáng)說明效果,，常常要采用比較的說明方法。有比較才有鑒別,，比較是人們在認(rèn)識事物中常用的一種思維方法,，把大家熟悉的事物或通俗易懂的道理去和抽象的、陌生的作比較,，使大家對事物有所了解,，讓讀者產(chǎn)生由此及彼、由表及里的理解過程,，最終充分認(rèn)識事物的特征,。這是因?yàn)槭挛锏奶卣魍梢栽谕硪皇挛锏谋容^中顯現(xiàn)出來。這里需要指出的是,，比較的先決條件是要找出比較事物之間可以值得比較的共同點(diǎn)，然后方能通過比較的方法來同中求異,，說明事物的各自特點(diǎn),。換言之，在進(jìn)行比較時(shí),，必須有相同之點(diǎn)才能作比,。就拿上文說吧！在就物體的形態(tài)來比時(shí),，把水和石塊,、木塊相比；就物體的顏色來比時(shí),，把水和牛奶來相比,。倘若反過來，把水和牛奶放在一起比形態(tài)，把水和燒酒放在一起比顏色,，豈不引起一片混亂,！另外，還要注意到,；被比較的事物是說明的對象,，用作比較的事物是應(yīng)該大家相當(dāng)熟悉和非常具體的。比如上面選用的牛奶,、石塊等都是熟悉的和具體的,，所以大家容易理解、容易接受,。如果用作比較的事物比要說明的對象還要難以理解,，是陌生的.、是抽象的,，那么,，根本就無法達(dá)到說明的目的。

作文練習(xí)題

一,、（某物）的自述

二,、青少年吸煙害處大

三、寫一篇說明文,，向低年級同學(xué)介紹你學(xué)得較好的某門課程的學(xué)習(xí)方法,，或是你所擅長的某種技藝、運(yùn)動,，注意綜合運(yùn)用各種說明方法,。字?jǐn)?shù)在600字以上。

提示《（某物）的自述》,，這是填空式半命題,。題面中的自述，規(guī)定說明是以第一人稱的身份作自我介紹,，而作自我介紹的又是某物,，這就是說，要求用擬人化的手法介紹某物,，要寫得人格化,，富有情趣，生動活潑,。

說明文寫作思路優(yōu)選篇二

初一說明文寫作技巧

說明文的說舉例科學(xué)說明文和一般說明文一樣,，也是以“說明”為主要表達(dá)方式，以傳授科學(xué)知識為根本任務(wù),，介紹事物,，闡明事理,，說明事物運(yùn)動、變化,、發(fā)展規(guī)律的,。因此，閱讀此類文章,，自然也應(yīng)該抓住說明的對象及其特征,，看看它是如何來“說”的。例如第六單元《奇妙的克隆》一文,，我們就不妨來個(gè)這樣“三讀”——

一讀抓綱——整體把握說明點(diǎn)

首先可抓住文章的標(biāo)題明確說明點(diǎn),。俗說“標(biāo)題是文章的眼睛”，說明文的標(biāo)題往往揭示了說明的中心,。先看總標(biāo)題：《奇妙的克隆》,，可知是有關(guān)神奇的克隆技術(shù)的知識介紹，以揭開“克隆”的秘密;再看內(nèi)容,，全文用了四個(gè)小標(biāo)題：克隆是什么,、克隆鯽魚出世前后、克隆綿羊“多利”,、克隆技術(shù)造福人類,。你只要瀏覽一下課文的小標(biāo)題，就會對課文內(nèi)容有個(gè)大體的了解,。

其次可抓住文章的結(jié)構(gòu)歸納說明點(diǎn),。一般說明文往往都會圍繞一個(gè)主要問題或內(nèi)容進(jìn)行說明，而有的說明文則需要我們把小說明點(diǎn)歸納起來,，構(gòu)成全文的說明點(diǎn),。例如《奇妙的克隆》采用的是并列式結(jié)構(gòu)，從不同的側(cè)面說明克隆,，除了我們前面說的抓小標(biāo)題外(或者假如像有的文章那樣就沒有小標(biāo)題),，我們也可以根據(jù)四部分的內(nèi)容結(jié)構(gòu)把它歸納出來。即克隆的含義,、實(shí)驗(yàn),、發(fā)展與好處等。

另外可抓住說明的順序弄清說明點(diǎn),。事物事理的本身是有其順序的，人們認(rèn)識事物事理也有一定的順序,，因此理清了文章的順序,，也就有助于弄清說明的中心。例如這篇課文主要是闡述事理的,，無疑采用的是邏輯順序：先寫克隆的含義,，接著寫克隆實(shí)驗(yàn),，再寫克隆的發(fā)展，最后寫克隆對人類的造福和對克隆的思考,。行文脈絡(luò)十分清楚,，說明事理步步推進(jìn)，文章的中心也就一目了然,。

二讀精析——細(xì)部研討方法點(diǎn)

要想把事物事理說清說透,，就肯定離不開說明方法。因此閱讀說明文,，就應(yīng)當(dāng)抓住主要的說明方法,，并搞清楚各種說明方法的聯(lián)系和作用，這樣才能比較準(zhǔn)確地把握說明的內(nèi)容和文章的結(jié)構(gòu),。我們不妨從以下兩方面入手：

一是可以先從全文上提領(lǐng)各部分的說明方法,。不妨列出表格，以一覽無余,。

三讀品味——捕捉咀嚼情感點(diǎn)