演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

保護(hù)校園環(huán)境的演講稿100字 保護(hù)校園環(huán)境的演講稿500字篇一

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，從我做起》,。

清晨，當(dāng)我們興高采烈地踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí),，一天緊張而又愉快的校園生活便開(kāi)始了,。學(xué)校就如同我們第二個(gè)家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),，在這里生活,。我們的教室窗明幾凈，我們的校園美麗溫馨,。在這樣的美麗環(huán)境中,，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng),。

作家說(shuō),，環(huán)境是心靈的港灣；畫(huà)家說(shuō),，環(huán)境是靈感的源泉,；軍事家說(shuō)，環(huán)境是制勝的法寶,；教育家說(shuō),，環(huán)境是塑造人的搖籃。而我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):“ 環(huán)境是學(xué)習(xí)的保障,?！碑?dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡,；當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，一定會(huì)感到心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù),；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮,，更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚,。

然而，優(yōu)美的環(huán)境不能只靠值日生打掃,，更應(yīng)該靠同學(xué)們自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí),，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)共同營(yíng)造。我們?cè)老驳乜吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺(jué)地檢拾垃圾,，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境,。但是，也時(shí)常出現(xiàn)一些不和諧的音符,。 走廊上,，常躺著紙屑；綠化帶上,，不時(shí)有肆意踐踏的痕跡,；過(guò)道、教室里雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了腳印,。請(qǐng)同學(xué)們想一想: 我們每天都在打掃衛(wèi)生,，應(yīng)該說(shuō)校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物?？墒聦?shí)呢?剛剛掃完的教室,、走廊又會(huì)有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來(lái)的呢?原因很簡(jiǎn)單,，這些雜物來(lái)自于我們,，來(lái)自于我們的不良習(xí)慣。

老師們,，同學(xué)們，“ 勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”讓我們從點(diǎn)滴做起,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，自我約束,，相互檢查，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。不亂扔亂吐,，不穿越綠化帶。撿起一片垃圾,，留下一方潔凈,。希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境,。我的講話完畢,，謝謝大家!

保護(hù)校園環(huán)境的演講稿100字 保護(hù)校園環(huán)境的演講稿500字篇二

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境》,。

當(dāng)我們從繁忙的的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變得滄桑,，失去了昔日的美麗與光彩------群山不再那么蔥郁了,，溪水不再那么清澈了，鳥(niǎo)兒的歌聲也漸漸單調(diào)了,，連我們美麗的校園也不再那么潔凈了……

早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落在校園時(shí),，我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲,，伴隨我們清晨的讀書(shū)聲,，是何等的心曠神怡？可是今天的校園卻黯然失色,。

校園為我們創(chuàng)造了第二個(gè)溫暖的家園,，是我們的樂(lè)園，我們的天堂,，是知識(shí)的圣地,，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土,。而我們卻沒(méi)有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境,，難道不會(huì)覺(jué)得為此而惋惜嗎？

親愛(ài)的同學(xué)們,，誰(shuí)不希望自己的家園綠樹(shù)成蔭,，天空明朗，小鳥(niǎo)飛翔,；誰(shuí)不希望在自己美麗清潔的家園快樂(lè)成長(zhǎng),。

美的環(huán)境給人以美的享受,，美的環(huán)境讓人神清氣爽，在美的環(huán)境里讀書(shū),、學(xué)習(xí)更是一種快樂(lè),、一種幸福。夜深人靜時(shí),，我們想到父母為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦,，學(xué)校為給我們一個(gè)良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈,，老師為給我一個(gè)良好的環(huán)境而早起晚睡,，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個(gè)良好的環(huán)境而不懈努力,。

我們經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是,，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物,；仍然有人在草坪上肆意踐踏,；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)、在課桌上亂刻亂畫(huà),；在學(xué)校的綠化帶中,，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道,?？吹竭@些作為一個(gè)受到高等教育的你的感受是怎樣的？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎,？每當(dāng)看到這樣的情景,，我們的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾,，但是,，一個(gè)人拾,，十個(gè)人丟,，我們能拾得起嗎？

當(dāng)你見(jiàn)到廢紙,、食品袋,、廢棄物,，你彎彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到,，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢,？

我們既然是校園的主人,，就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起我們的責(zé)任，堅(jiān)守我們的崗位,，著眼身邊,，立足校園，從我做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境做起：一片紙,，我們撿起,；一滴水，我們節(jié)約,；一堆垃圾,，我們打掃；一朵花,，我們珍惜,；一棵草，我們愛(ài)護(hù),。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,，培養(yǎng)綠色校園意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),。

讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明,、整潔,、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空,、心靈的凈土中放飛希望,！那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花,。