每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

口腔科護士周記 口腔科門診護士出科自我小結(jié)篇一

大家知道護士的實習(xí)周記怎么寫嗎？一起來看看,。我們都知道,，醫(yī)院不可能沒有護士，醫(yī)生離不開護士,，病人離不開護士,，整個環(huán)境都離不開護士。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“口腔門診護士實習(xí)周記”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

實習(xí)即將結(jié)束了,，原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝東莞仁康醫(yī)院給我們帶給了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo),，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強,，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短,，但對我們每個人都很重要,。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺,，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗,，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這就應(yīng)算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。

護士的工作是十分繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進入病房后，感觸又更深了,。的確,，護士的活很零碎，很雜亂,，還能夠說是很低微,，但是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護士有著其獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性,。醫(yī)生離不開護士,，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習(xí),，我們才更全面而深刻的了解護理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實習(xí),，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作,。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作潛力,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們用心努力的爭取每一次的鍛煉機會,，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管,、床上洗頭,、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法,、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識,，用心主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記,。遇到老師沒空解答時,，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教,，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合,。

我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時,，我們會加強病情觀察,，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用潛力,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們用心主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房,，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織,、表達等方面的潛力,。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲,，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識水平上升，各項護理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，透過思考，舉一反三,。

在這段短暫的實習(xí)時間里,，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達我們受益匪淺,。收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出,，因為我們明白實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別,?？傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更用心主動的工作態(tài)度,，更扎實牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位,，提高臨床護理工作潛力,，對護理事業(yè)盡心盡責(zé)!

實習(xí)，是一種期待,，是對自己成長的期待,，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待,，學(xué)習(xí),，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安,，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,，更有怕自己會無所適從的焦慮。下面,，我將實習(xí)工作總結(jié)如下,，敬請各位提出寶貴意見。

帶著一份希翼和一份茫然來到了__醫(yī)院,，開始了我的實習(xí)生涯,。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護士,，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,，護士,，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變,，對于如何做一個合格的實習(xí)護士,，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的,，怪不適應(yīng),，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕,，自己不知從何入手……

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu,，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利,，動作漂亮,，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力,。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感,，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子,，只機械的執(zhí)行任務(wù),，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯,，越錯越害怕,，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán),。以至于我都不敢主動要求做操作,，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場,。

每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐,，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué),，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差,，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中,，但我也很感激我的帶教老師,，對我很耐心，也很關(guān)心我,。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進步,，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理,，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥,。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路,，又重新有了工作的激情,，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三,。本以為可以很快適應(yīng),，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水,，感覺自己變得更傻了，不知該干什么,，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間,，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活,，做事一點條理也沒有,。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時,，她就給我講操作技術(shù)的重要性,，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情,，真的很感謝老師對我的關(guān)懷,，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!

現(xiàn)在對于實習(xí),，我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,，實在是非常新鮮而有意思,。然后，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒底，便難免惶恐了起來,。也曾問過不少實習(xí)同學(xué),，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐,，用實踐來驗證及鞏固所學(xué),。不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會,，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí),，我也有了這層體會,。

總而言之,，這五個月，是適應(yīng)的過程,，很多不足之處需要改進,，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初,，今后還需要不斷地摸索,，同時必須對自己有所要求，做好個人工作計劃,，才會有所收獲,。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇,，我一定要好好把握這個機遇,。

由于對醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少,，同時接觸社會少,，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生,、護士等溝通的能力,，到醫(yī)院進行臨床見習(xí)時顯得手足無措，剛進入病房,，總有一種茫然的感覺,，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護士們忙碌的身影,，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力,。我有點羨慕也有點懷疑自己是否也能做到這樣。第一天我呆在婦科病房里,。導(dǎo)尿?qū)ξ襾碚f并不陌生,，看到指導(dǎo)老師給破腹產(chǎn)的產(chǎn)婦插導(dǎo)尿管的時候，很小心翼翼,，我不禁也有一種沖動,，很想自己實踐一下。導(dǎo)尿包滿了,，指導(dǎo)老師叫我放尿,，在學(xué)校沒見過導(dǎo)尿包，也不知道怎么放尿,，但是我還是蹲了下來,，那一刻我告訴自己我是護士,，這是我的職責(zé)，不是我嫌臟嫌累的時候,，就這樣自己摸索著,，把尿放完了。

當(dāng)我站起來的一瞬間對自己的看法頓然不一樣了,，盡管這是很小的一件事,，可是我做了，并且讓我感覺到自己的一丁點價值,，一種久違的成就感油然而生,。由于我是個剛見習(xí)的小護士，婦產(chǎn)科人多而雜,，，護士長把我調(diào)到了外科,，對此只能服從,。外科人很少，負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的也是一個小護士,，年紀(jì)還沒我大,，我很慶幸，這樣我們能好交流,，也會學(xué)到很多東西吧!

在外科的第一天我只疊了被子,，看著指導(dǎo)老師給病人掛水，到了第二天老師就叫我給病人穿刺打點滴了,，這個比我想象的要快,，我以為我只能看看暫且還不能動手。她找了一個經(jīng)脈比較粗的病人讓我來實踐,，當(dāng)拿到治療盤時我的感覺就是緊張,，什么消毒，排氣通通都忘了,，好在病人竟然安慰我說,，誰都會有第一次動手，不要緊張,，看這個小姑娘手長得挺漂亮的,，這點小事難不倒你的。為此,，我很欣慰,，一般的病人是不會輕易犧牲自己當(dāng)做實驗的，我就在慢慢的思考著靜脈輸液的步驟,。盡管不是很完美,，但是還是很順利的給第一個病人做好了靜脈輸液,，指導(dǎo)老師也對我點點頭，漸漸也就熟悉了,，老師對我也放心了,，后來病人的輸液都是我負(fù)責(zé)。

換藥水的過程中,，我有一次沒有對床號,，僅有的一次卻被院長看到了，我是該說我不幸呢,，還是慶幸呢,，不幸的是就一次，卻被看到了,，幸運的是還有人指導(dǎo)我,，教育我，是的我應(yīng)該老老實實按步驟來,，三查七對,。在病人的生命面前容不得我半點馬虎。見習(xí)了幾天我很小心翼翼,，可是還是遇到了問題,，有一種藥現(xiàn)配現(xiàn)用，由于的疏忽,，提前配,，當(dāng)我配完了才發(fā)現(xiàn)自己可能做錯事了，我很慌張,，我不停的上網(wǎng)搜索會出現(xiàn)什么不良癥狀,，可是沒搜到結(jié)果，我糾結(jié)彷徨,，最終我還是向值班護士匯報了,，幸好沒什么，護士說不超過幾個小時沒什么大礙,。我這才安心,。原來我還不夠細心，需要學(xué)習(xí)的真的很多,。

護士的工作是非常繁重與雜亂的,，現(xiàn)在實踐后，感觸又更深了,。的確,，護士的活很零碎，很雜亂,，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，但我發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護士,，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士,，病人離不開護士,，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂麻雀雖小，五臟俱全,，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用,。正確認(rèn)識護理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

見習(xí)最深的體會就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐,，學(xué)無止境,。其實我們也知道，學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅持,，不斷探索的過程,。一年后的我們也要離開校園，踏入社會,，然而社會看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力,。一旦踏入社會,，我們就必須去適應(yīng)，去融入,。那么怎樣去做,，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了,。其中,，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾,，以不變應(yīng)萬變,。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo),。

見習(xí)也無聲無息的結(jié)束了,，時間雖不長,，但是我學(xué)到不少,，理論與身體力行同樣重要,，在接下來的一個學(xué)期的學(xué)習(xí)時間里好好掌握該學(xué)會的知識。我相信我可以做的更好,。

時光荏苒，實習(xí)的日子看似漫漫無期,，終究也歸于似水的流年,。此時，我告別了在__醫(yī)院作為實習(xí)護士的生活,，在這之后,，我也即將永遠告別我的學(xué)生時代?；叵朐谶@過去近一年的時間里,，我收獲了很多：知識、技術(shù),、友情,、經(jīng)驗……想起第一天，我穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候,，心情澎湃,，不能自已;在那一刻起，成為一名優(yōu)秀的護士,，為更多的病人減少痛苦就成為了我最大的追求,。

實習(xí)開始得很突然，以致于剛開始的時候,，我遇到問題經(jīng)常會不知所措,，在那時，老師是我們最大的“靠山”,。我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面,，不放過老師的每一個操作細節(jié)，遇到不懂的或是重要就會做小筆記，老師總能在空下手來的時候給我們細細解答,，對此我十分感激并且珍惜;因為,，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任,，也是相當(dāng)費神,。就這樣，我就從手忙腳亂的應(yīng)對開始,，慢慢成長,，學(xué)習(xí)老師和其他護士的知識和經(jīng)驗，強化自己的技術(shù),，漸漸地也是能夠熟練地應(yīng)對各項比較常見的問題,，稍有不懂也可以觸類旁通，舉一反三,。

事實上,，護士實習(xí)對我來說并不是簡單的工作，而是一種生活的體驗,，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人,。一方面，我要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能,，抓住每一次操作的機會鍛煉自己,，直到熟能生巧;另一方面，我要處理好自己和同學(xué),、帶教老師,、護士、醫(yī)生,、病人以及病人家屬的關(guān)系，這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫σ步o了我難得的鍛煉機會,，讓內(nèi)向的我在與人交流的能力上有了長足的進步,。同時，我也明白了,，溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁,。話誰都會說,，意思表達的是否準(zhǔn)確，說得得體與否等都會影響到護士和病人之間的關(guān)系,。我覺得,，我應(yīng)該是給護士留下的一門隱藏的必修課，是護士精益求精的關(guān)鍵。

實習(xí)中也會遇到很多不如意的事：排班不盡人意,、病人無理取鬧,、工作無窮無盡、同事關(guān)系緊張......坦白來說i,，我并不是那類很會調(diào)整自己的狀態(tài)的人,，因此，每一件事都有可能讓我感覺那段時間的實習(xí)壓力倍增,。然而,，塞翁失馬焉知非福，在被迫多次直面來自各方面的壓力之后,，我也終于能夠坦然面對生活給我出的難題,。即便是讓過去的我愁云滿面的case，現(xiàn)在我也大多能一笑了之,。我打心底里感謝__醫(yī)院給我的這個珍貴的實習(xí)機會,，也感謝老師和護士們一直以來對我的幫助，若是沒有良好的環(huán)境,，即便有進取的心,，也會處處碰壁。

實習(xí)不僅給了我適用一生的經(jīng)驗,，也讓我變得成熟,。實習(xí)之后我才終于明白：護士的眼，縱使看多了生離死別,，也從未看慣不知心痛;護士的唇,，縱使抿著痛苦和悲傷，也會把最美的弧度留給別人;護士的心,，縱使已經(jīng)盛滿了憂愁的酒,，也要將最溫暖的那一處為病人留下。護士,，是這個世上最美的職業(yè),，“白衣天使”受之無愧。

一個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝,，時間從指縫中悄然溜走,，抓不住的光陰，猶如白駒過隙,。一個實習(xí)的結(jié)束同時又是另一個實習(xí)階段的開始,，準(zhǔn)備著實習(xí)階段又一個接力。

進入兒科科室,，我從帶教老師那兒了解到,，兒科是個綜合性很強的科室,，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況,。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急,，來勢兇，變化快,。因此,，我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情,，不懂得與醫(yī)護人員配合,，所以兒科護理工作內(nèi)容多，難度大,，要求高,。除基礎(chǔ)護理，疾病護理外,，還有大量的生活護理和健康教育,，病情觀察應(yīng)細微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生,，進行救治,。

了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習(xí)工作中,。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗,。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上,，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶,。也許這些收獲相對而言是微小的,，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的,。冰凍三尺，非一日之寒,。

經(jīng)過一個月的兒科實習(xí),，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,，走向成熟,。在陣地上，我學(xué)會的不止是一個護士最基本的技術(shù)，疾病的護理知識,，更重要的是如何與病人家屬溝通,。兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說,，最珍貴的莫過于子女了,，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),，將病人的痛苦減至最輕之外,，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣,，比如：飲食教育,，環(huán)境，衣著,，心理護理等,。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝,，我自己心里也覺得特別欣慰,，勞動成果得到賞識。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護士,，光有技術(shù)是不夠的,，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出護士這一角色的價值，而不是像機器一樣工作,，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者,。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,，首選化療治療,。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護理,。感冒的癥狀是發(fā)熱,、咳嗽、甚至全身癥狀,，那么我們應(yīng)該做到對癥護理,，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡,，休息等一系列的宣教,。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,，給于吸痰和拍背,，霧化吸入等,。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識,，如病因,，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法,，指導(dǎo)家長正確用藥,，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng),，加強體格鍛煉等,。

在平時的實習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教,，這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境界,，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通,，對醫(yī)患雙方都是有利的,。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺,，對護士這一角色有了更深一層的理解,。護士不光是護理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者,。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,，同時要有敏銳的觀察力,。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望,，讓他們看到黎明的曙光,。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來,，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟,。

作為一名實習(xí)護士，我所能做到的也許是微不足道,，但我正確認(rèn)識了護士這一角色,，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,，力求更好,。

實習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛,，我不會退縮,，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!工作這座大山等待我無畏地攀爬!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。

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實習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝東莞仁康醫(yī)院給我們帶給了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo),，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會,。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要,。我們倍償珍惜這段時間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進入病房,，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這就應(yīng)算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。

護士的工作是十分繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后,，感觸又更深了,。的確，護士的活很零碎,，很雜亂,，還能夠說是很低微，但是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn),，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士,，這就說明了護士的重要性,。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士,，整個環(huán)境都離不開護士,。這瑣碎的工作，有著完整的體系,，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因為有了臨床的實習(xí),，我們才更全面而深刻的了解護理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。進入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實習(xí),，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作,。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作潛力,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們用心努力的爭取每一次的鍛煉機會,，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭,、床上檫浴,、口腔護理、自動洗胃法,、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識,，用心主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,，做好知識筆記,。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍,，或向老師及更多的人請教,，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。

我們所跟的多是主管護士,，跟隨老師分管病人的同時,，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解,，同時對病人進行各項健康知識宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用潛力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們用心主動地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房,，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織,、表達等方面的潛力。整體上說,，實習(xí)期間的第三個收獲,，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升,，各項護理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，透過思考,，舉一反三,。

在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有很多很多,，只是沒有必要將它一一列出,，因為我們明白實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別,?？傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更用心主動的工作態(tài)度,，更扎實牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位,，提高臨床護理工作潛力,，對護理事業(yè)盡心盡責(zé)!

實習(xí)，是一種期待,，是對自己成長的期待,，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待,，學(xué)習(xí),，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安,，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,，更有怕自己會無所適從的焦慮。下面,，我將實習(xí)工作總結(jié)如下,，敬請各位提出寶貴意見。

帶著一份希翼和一份茫然來到了__醫(yī)院,，開始了我的實習(xí)生涯,。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護士,，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,，護士,，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變,，對于如何做一個合格的實習(xí)護士,，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的,，怪不適應(yīng),，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu,，我的帶教老師是萬凌老師,，她是院里的操作能手，干活麻利,，動作漂亮,，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力,。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感,，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子,，只機械的執(zhí)行任務(wù),，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯,，越錯越害怕，越怕越錯,，這就形成了一個惡性循環(huán),。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動,，有時候覺得委屈了就自己大哭一場,。

每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆,，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐,，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳,?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通,，進了ccu還是處在彷徨中,，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心,，也很關(guān)心我,。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我,，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理,，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用,，我開始有了自己的思路,，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三,。本以為可以很快適應(yīng),，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了,，不知該干什么,，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生,，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活,，做事一點條理也沒有,。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時,，她就給我講操作技術(shù)的重要性,，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情,，真的很感謝老師對我的關(guān)懷,，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!

現(xiàn)在對于實習(xí),，我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,，實在是非常新鮮而有意思,。然后，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒底，便難免惶恐了起來,。也曾問過不少實習(xí)同學(xué),，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐,，用實踐來驗證及鞏固所學(xué),。不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會,，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺,。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會,。

總而言之,，這五個月，是適應(yīng)的過程,，很多不足之處需要改進,，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初,，今后還需要不斷地摸索,，同時必須對自己有所要求，做好個人工作計劃,，才會有所收獲,。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇,，我一定要好好把握這個機遇,。

由于對醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少,，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬,、醫(yī)生,、護士等溝通的能力，到醫(yī)院進行臨床見習(xí)時顯得手足無措,，剛進入病房,，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，看著護士們忙碌的身影,，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我有點羨慕也有點懷疑自己是否也能做到這樣,。第一天我呆在婦科病房里,。導(dǎo)尿?qū)ξ襾碚f并不陌生，看到指導(dǎo)老師給破腹產(chǎn)的產(chǎn)婦插導(dǎo)尿管的時候,，很小心翼翼,，我不禁也有一種沖動，很想自己實踐一下,。導(dǎo)尿包滿了,，指導(dǎo)老師叫我放尿,，在學(xué)校沒見過導(dǎo)尿包，也不知道怎么放尿,，但是我還是蹲了下來,，那一刻我告訴自己我是護士，這是我的職責(zé),，不是我嫌臟嫌累的時候,，就這樣自己摸索著，把尿放完了,。

當(dāng)我站起來的一瞬間對自己的看法頓然不一樣了,，盡管這是很小的一件事，可是我做了,，并且讓我感覺到自己的一丁點價值,，一種久違的成就感油然而生。由于我是個剛見習(xí)的小護士,，婦產(chǎn)科人多而雜,，，護士長把我調(diào)到了外科,，對此只能服從,。外科人很少，負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的也是一個小護士,，年紀(jì)還沒我大,，我很慶幸，這樣我們能好交流,，也會學(xué)到很多東西吧!

在外科的第一天我只疊了被子,，看著指導(dǎo)老師給病人掛水，到了第二天老師就叫我給病人穿刺打點滴了,，這個比我想象的要快,，我以為我只能看看暫且還不能動手。她找了一個經(jīng)脈比較粗的病人讓我來實踐,，當(dāng)拿到治療盤時我的感覺就是緊張,，什么消毒，排氣通通都忘了,，好在病人竟然安慰我說,，誰都會有第一次動手，不要緊張,，看這個小姑娘手長得挺漂亮的,，這點小事難不倒你的。為此,，我很欣慰,，一般的病人是不會輕易犧牲自己當(dāng)做實驗的,，我就在慢慢的思考著靜脈輸液的步驟。盡管不是很完美,，但是還是很順利的給第一個病人做好了靜脈輸液,，指導(dǎo)老師也對我點點頭，漸漸也就熟悉了,，老師對我也放心了,，后來病人的輸液都是我負(fù)責(zé)。

換藥水的過程中,，我有一次沒有對床號,，僅有的一次卻被院長看到了，我是該說我不幸呢,，還是慶幸呢,，不幸的是就一次，卻被看到了,，幸運的是還有人指導(dǎo)我,，教育我，是的我應(yīng)該老老實實按步驟來,，三查七對,。在病人的生命面前容不得我半點馬虎。見習(xí)了幾天我很小心翼翼,，可是還是遇到了問題,，有一種藥現(xiàn)配現(xiàn)用，由于的疏忽,，提前配,，當(dāng)我配完了才發(fā)現(xiàn)自己可能做錯事了，我很慌張,，我不停的上網(wǎng)搜索會出現(xiàn)什么不良癥狀,，可是沒搜到結(jié)果,，我糾結(jié)彷徨,，最終我還是向值班護士匯報了，幸好沒什么,，護士說不超過幾個小時沒什么大礙,。我這才安心。原來我還不夠細心,，需要學(xué)習(xí)的真的很多,。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，現(xiàn)在實踐后,，感觸又更深了,。的確,，護士的活很零碎，很雜亂,，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解，但我發(fā)現(xiàn),，護士有著其獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性,。醫(yī)生離不開護士,，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂麻雀雖小,，五臟俱全,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。正確認(rèn)識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

見習(xí)最深的體會就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐,，學(xué)無止境,。其實我們也知道，學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅持,，不斷探索的過程,。一年后的我們也要離開校園，踏入社會,，然而社會看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識,，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力。一旦踏入社會,，我們就必須去適應(yīng),，去融入。那么怎樣去做,，怎樣才能學(xué)以致用,，就顯得極為重要了。其中,，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功,，以知識為后盾,，以不變應(yīng)萬變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo),。

見習(xí)也無聲無息的結(jié)束了,，時間雖不長，但是我學(xué)到不少,，理論與身體力行同樣重要,，在接下來的一個學(xué)期的學(xué)習(xí)時間里好好掌握該學(xué)會的知識。我相信我可以做的更好,。

時光荏苒,，實習(xí)的日子看似漫漫無期，終究也歸于似水的流年,。此時,，我告別了在__醫(yī)院作為實習(xí)護士的生活，在這之后,，我也即將永遠告別我的學(xué)生時代,。回想在這過去近一年的時間里,，我收獲了很多：知識,、技術(shù)、友情,、經(jīng)驗……想起第一天,，我穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候，心情澎湃,，不能自已;在那一刻起,，成為一名優(yōu)秀的護士，為更多的病人減少痛苦就成為了我最大的追求,。

實習(xí)開始得很突然,，以致于剛開始的時候，我遇到問題經(jīng)常會不知所措,，在那時,，老師是我們最大的“靠山”。我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面,，不放過老師的每一個操作細節(jié),，遇到不懂的或是重要就會做小筆記,，老師總能在空下手來的時候給我們細細解答,，對此我十分感激并且珍惜;因為，護士工作確實非常的繁雜,，老師要做好自己的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任,，也是相當(dāng)費神,。就這樣，我就從手忙腳亂的應(yīng)對開始,，慢慢成長,，學(xué)習(xí)老師和其他護士的知識和經(jīng)驗，強化自己的技術(shù),，漸漸地也是能夠熟練地應(yīng)對各項比較常見的問題,，稍有不懂也可以觸類旁通，舉一反三,。

事實上,，護士實習(xí)對我來說并不是簡單的工作，而是一種生活的體驗,，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人,。一方面，我要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能,，抓住每一次操作的機會鍛煉自己,，直到熟能生巧;另一方面，我要處理好自己和同學(xué),、帶教老師,、護士、醫(yī)生,、病人以及病人家屬的關(guān)系,，這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫σ步o了我難得的鍛煉機會，讓內(nèi)向的我在與人交流的能力上有了長足的進步,。同時,，我也明白了，溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁。話誰都會說,，意思表達的是否準(zhǔn)確,，說得得體與否等都會影響到護士和病人之間的關(guān)系。我覺得,，我應(yīng)該是給護士留下的一門隱藏的必修課,，是護士精益求精的關(guān)鍵。

實習(xí)中也會遇到很多不如意的事：排班不盡人意,、病人無理取鬧,、工作無窮無盡、同事關(guān)系緊張......坦白來說i，我并不是那類很會調(diào)整自己的狀態(tài)的人,，因此,，每一件事都有可能讓我感覺那段時間的實習(xí)壓力倍增。然而,，塞翁失馬焉知非福,，在被迫多次直面來自各方面的壓力之后，我也終于能夠坦然面對生活給我出的難題,。即便是讓過去的我愁云滿面的case,，現(xiàn)在我也大多能一笑了之。我打心底里感謝__醫(yī)院給我的這個珍貴的實習(xí)機會,，也感謝老師和護士們一直以來對我的幫助,，若是沒有良好的環(huán)境，即便有進取的心,，也會處處碰壁,。

實習(xí)不僅給了我適用一生的經(jīng)驗，也讓我變得成熟,。實習(xí)之后我才終于明白：護士的眼,，縱使看多了生離死別，也從未看慣不知心痛;護士的唇,，縱使抿著痛苦和悲傷,，也會把最美的弧度留給別人;護士的心，縱使已經(jīng)盛滿了憂愁的酒,，也要將最溫暖的那一處為病人留下,。護士，是這個世上最美的職業(yè),，“白衣天使”受之無愧,。

一個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走,，抓不住的光陰,，猶如白駒過隙。一個實習(xí)的結(jié)束同時又是另一個實習(xí)階段的開始,，準(zhǔn)備著實習(xí)階段又一個接力,。

進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到,，兒科是個綜合性很強的科室,，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況,。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急,，來勢兇，變化快。因此,，我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情,，不懂得與醫(yī)護人員配合,，所以兒科護理工作內(nèi)容多，難度大,，要求高,。除基礎(chǔ)護理，疾病護理外,，還有大量的生活護理和健康教育,，病情觀察應(yīng)細微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生,，進行救治,。

了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習(xí)工作中,。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗,。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上,，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶,。也許這些收獲相對而言是微小的,，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的,。冰凍三尺,，非一日之寒。

經(jīng)過一個月的兒科實習(xí),，我又成長了許多,，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟,。在陣地上,，我學(xué)會的不止是一個護士最基本的技術(shù)，疾病的護理知識,，更重要的是如何與病人家屬溝通,。兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了,，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念,。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外,，還要向病人家屬做宣教,，方面涉及很廣，比如：飲食教育,，環(huán)境,，衣著，心理護理等,。向家屬宣教完之后,，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰,，勞動成果得到賞識,。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的,，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出護士這一角色的價值,，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者,。我在兒科就深有體會,，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療,。除了一些常規(guī)的操作外,，我們還應(yīng)該做好對癥護理。感冒的癥狀是發(fā)熱,、咳嗽,、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護理,，注意室內(nèi)環(huán)境,，飲食清淡，休息等一系列的宣教,。如痰液較多,，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背,，霧化吸入等,。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識,，如病因,，主要表現(xiàn)等,。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥,，出院時做好健康指導(dǎo),，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等,。

在平時的實習(xí)工作中,，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教,，這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實踐中去,，這是護理工作比較高的境界,，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通,，對醫(yī)患雙方都是有利的,。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺,，對護士這一角色有了更深一層的理解,。護士不光是護理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者,。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,，同時要有敏銳的觀察力,。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望,，讓他們看到黎明的曙光,。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來,，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟,。

作為一名實習(xí)護士，我所能做到的也許是微不足道,，但我正確認(rèn)識了護士這一角色,，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,，力求更好,。

實習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛,，我不會退縮,，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!工作這座大山等待我無畏地攀爬!

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。

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