范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

口腔外科出科自我鑒定篇一

我們來xx區(qū)人民醫(yī)院快xx個(gè)月了,。當(dāng)初從學(xué)校來醫(yī)院實(shí)習(xí)的場(chǎng)景就好象發(fā)生在昨天一樣,。我深深體會(huì)到我們現(xiàn)在實(shí)習(xí)生活的今天是很多生活到昨天的人得不到的明天，是我們明天回不來的過去,。我倍加珍惜這里的每一天,、每一分、每一秒,。

轉(zhuǎn)眼在胸外科的實(shí)習(xí)又要結(jié)束了,，細(xì)細(xì)回想我們的實(shí)習(xí)生活。在臨床實(shí)踐中,，我們嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),、三查八對(duì)制度,，做什么事都非常努力、小心翼翼的,，生怕出了什么差錯(cuò),。感覺很累每天下班的時(shí)候感覺腳很沉重，晚上很想把腳墊高了睡,，我們的那些女孩子們身子骨每天散了架吧,。打開qq看著同學(xué)們的實(shí)習(xí)感悟，心里多少回產(chǎn)生幾許的共鳴,。每次回家還想看會(huì)兒書,，可拿起書就睡著了。

想起當(dāng)初在學(xué)校老師在說到未來的時(shí)候搖搖頭說出的哪句“漸漸變好,！”現(xiàn)在的我們算是夢(mèng)里看花,。于是每天早上起來的第一件事就是對(duì)著鏡子給自己一個(gè)燦爛的微笑，對(duì)自己說“漸漸變好”,，笑一笑,。

盡最的努力做好每件事，我覺得這不管是護(hù)士還是其他行業(yè)的工作人員都必須具備的,。我默默地對(duì)自己說,，一定要給病人最的舒服，讓他們?cè)缛湛祻?fù),，看到那些手術(shù)后的病人一天天的精神漸漸變好起來了,，我們感到很是開心，感到一點(diǎn)點(diǎn)工作的成就感,。每天都有點(diǎn)進(jìn)步,，我的進(jìn)步離不開帶教老師孜孜不倦地教導(dǎo)，雖然自己現(xiàn)在懂的東西不是很多,，但我在不斷的努力,。

我真的學(xué)到了很多東西，無(wú)論是知識(shí),、為人處世,，還是面對(duì)生活的態(tài)度都有了很的進(jìn)步與改變。了解到胸外科工作流程,，各個(gè)班次所做的工作以及胸外科常見的手術(shù)護(hù)理,，比如胃潰瘍穿孔、乳房包塊,、結(jié)腸腫瘤,、闌尾炎、腹股溝疝,、靜脈曲張等等的護(hù)理,，學(xué)會(huì)做手術(shù)前準(zhǔn)備工作和術(shù)后準(zhǔn)備工作及手術(shù)前后交接班,。靜脈留置針、頸靜脈留置針,、留置胃管,、尿管,、術(shù)后各種引流管等各種管道的護(hù)理,。

對(duì)于剛出來的我是一個(gè)莫的鼓勵(lì)，老師經(jīng)常教導(dǎo)我作為一名護(hù)士,，一定要有責(zé)任心,，要細(xì)心，有愛心,，有耐心,。在這里，我非常感謝醫(yī)院能給我提供實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，也非常感謝胸外科的老師們給我們的關(guān)心與教導(dǎo),，我們會(huì)好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力去提升自我,，讓自己學(xué)到更多的東西,，成為一名合格的優(yōu)秀的護(hù)士。

口腔外科出科自我鑒定篇二

我的肝膽科實(shí)習(xí)已接近尾聲,，這是我久違來的累,，很久沒有找到工作的激情和感覺了，可能是我這人喜歡忙,，喜歡把自己累趴下就什么都不用想,，肝膽科3周實(shí)習(xí)總結(jié)。剛?cè)ツ且恢?，跟到易老師,，大家都喊他“毛哥”，大概意思呢,，就是別把他惹毛了,，不然就有你受的。他帶了個(gè)進(jìn)修生(莫老師),，我比較樂意在實(shí)習(xí)這個(gè)階段能和進(jìn)修生一起工作,，因?yàn)樗麄円话悴粫?huì)象老師那樣大牌，會(huì)教我很多小細(xì)節(jié)的東西,，做事也比我們這些實(shí)習(xí)生熟練得多,，我們就可以跟到慢慢學(xué)習(xí)，我是一個(gè)學(xué)得慢消化得慢的人,，我的努力也可以讓他們給我更多的耐心,。

1,、膽絞痛的特點(diǎn)：右上腹部疼痛，腰背部放射痛,，與脂餐有關(guān),，嘔吐后無(wú)緩解。

2,、腹腔引流管引流出的液體沒了的時(shí)候,，不可馬上拔除腹腔引流管，避免只是被大網(wǎng)膜堵到了,，可以先退出一小段,，觀察一天，第二天再?zèng)]引流物的時(shí)候就可以拔除了,。

3,、換藥的時(shí)候棉簽碘伏不只是在皮膚上消毒而已，要擠壓切口周圍,，看是否有滲液,。

4、t管：

(1)在拔除t管之前需要做膽道鏡,，油紗要折疊成三角行塞進(jìn)去,，才不會(huì)很快就將敷料浸濕了。

(2)書上寫的t管腹腔鏡手術(shù)的2周拔除,，開腹10天拔除,，但臨床上是腹腔鏡手術(shù)的三個(gè)月拔除，開腹的2個(gè)月,。

(3)拔管前先在飯前,、飯后各夾管1小時(shí)，拔管前l(fā)-2日全日夾管,，如無(wú)腹脹,、腹痛、發(fā)熱及黃疸等癥狀,，說明膽總管通暢,，可予拔管。

(1)在膽總管下會(huì)形成血凝塊,，阻塞膽總管會(huì)引起黃疸,。

(2)現(xiàn)在的腹腔內(nèi)壓力應(yīng)該大于剛拔除t管的時(shí)候，那就會(huì)出血更厲害,。

口腔外科出科自我鑒定篇三

口腔外科是做牙科治療工作的前提和基礎(chǔ),，

實(shí)習(xí)自我鑒定

剛剛寫完一個(gè)學(xué)期的口腔醫(yī)院門診部的見習(xí)心得,，今天又要寫口腔外科實(shí)習(xí)自我鑒定,，覺得寫的有點(diǎn)麻木了，不過這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會(huì)醫(yī)院病房的感覺,，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房實(shí)習(xí),。

今天我們見習(xí)的是口腔合面外科學(xué)的臨床病歷觀察，以下就是我今天下午病房見習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)見聞和心得,。

在病房見習(xí)時(shí)到底要學(xué)些什么呢?相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚,。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時(shí)，帶教老師才一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,。她告訴我們其實(shí)在病房除了多見些病種外,，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑,、化驗(yàn)單如何開,，甚至只是記記藥名等都對(duì)我們有很大幫助。這時(shí)候,，我才明白來病房見習(xí)的意義,。當(dāng)然，我覺得在病房,，只要能好好把握,，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識(shí),，你可以在病人的身上掌握幾種疾病的常見體征,，這種印象是非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比擬的,。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清楚,，中等硬度，與周圍組織無(wú)粘連,，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進(jìn)行鑒別,，讓我們對(duì)課本的知識(shí)，有了進(jìn)一步的了解,。

今天下午的見習(xí),，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任,，謝謝你給我們這么詳細(xì)的講解,。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握,，在醫(yī)院處處都有學(xué)問,，處處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)了半年,，在福田醫(yī)院的日子,，有累,，有苦，有開心,，有失落,，有失去的，同時(shí)也有更多獲得,。

半年的時(shí)間里,，我深刻我了解到醫(yī)生的精湛技藝，護(hù)士的周到服務(wù),，病人的呵護(hù)需求,，求學(xué)的永無(wú)止境。我更加了解醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)性,，猜想,、推斷、排除……也正是這樣復(fù)雜的思考體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的無(wú)限魅力,。

剛來到口腔門診時(shí),，我先跟著護(hù)士到處轉(zhuǎn)悠，先把門診的里三圈外三圈給弄得明明白白,，還要把科室的所有材料,、儀器記住。之后,，我們各自安排了帶教老師,。我不懂的，提出問題,，老師便會(huì)清晰明了的講解給我聽;我沒問的,，老師也會(huì)將重點(diǎn)知識(shí)、操作要點(diǎn)告訴我,，提醒我什么改注意,，什么能做，什么不能做,。

一到科室,，我便躍躍欲試，什么都想動(dòng)手操作,，可是老師都是從不放手到放手逐漸過度的，我便開始最基本的“觀摩學(xué)習(xí)”,。我們醫(yī)院口腔門診最常見的病例便是根管治療和補(bǔ)牙,。醫(yī)生們操作的平臺(tái)不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個(gè)小洞，而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作,。一個(gè)根管直徑不過一二毫米,，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。老師們的操作很嫻熟,，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動(dòng)自如,，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了,。我暗自立志要做個(gè)這樣優(yōu)秀的醫(yī)生,。

慢慢上手以后，我開始謹(jǐn)慎地開展一系列臨床操作,。記得第一次給一個(gè)病人補(bǔ)牙,，我用了跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒,，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來的形態(tài),，多次修飾,、從各個(gè)角度查看調(diào)磨,。最后做出來的牙齒我很滿意,，更重點(diǎn)的是，當(dāng)病人拿起鏡子來看時(shí),，他說“醫(yī)生剛才補(bǔ)的是哪顆牙?”此時(shí)的我,，終于體會(huì)到身為醫(yī)生的榮耀!

然而也有時(shí)候我們不被病人認(rèn)可,。有一次碰到一個(gè)不肯信任我的病人,，當(dāng)我提出要給她做根管預(yù)備工作時(shí)，她用很遲疑的目光望著我,，說“你是實(shí)習(xí)生吧,，我需要醫(yī)生來做治療”。當(dāng)時(shí),，我很受傷,，很失落。后來,，我的帶教老師讓我躺在牙椅上張開嘴,，假設(shè)我是病人，讓我的同學(xué)給我做治療。此時(shí)此刻,，我終于領(lǐng)會(huì)了病人心里的不信任感,。我真正可以理解病人是“弱勢(shì)”，需要幫助,，需要呵護(hù),。老師一直教我，做醫(yī)生要站在病人的角度去考慮事情,。當(dāng)我看到老師為了讓病人少跑一趟醫(yī)院而想盡各種治療辦法時(shí),，一一對(duì)比時(shí)，我真的感動(dòng)了,。有責(zé)任感的醫(yī)生,，總是讓人莫名的敬佩!

我立志做一名優(yōu)秀的有品德，有技能的牙科醫(yī)生,。感謝福田醫(yī)院及所有教過我的老師,，是你們給與的機(jī)會(huì)和信任，讓一個(gè)實(shí)習(xí)生有了一個(gè)在成長(zhǎng)過程中的寶貴的平臺(tái)和空間,。

在牙周科已實(shí)習(xí)近八個(gè)星期了,，在這段時(shí)間里自己真正接觸到了臨床實(shí)際中的牙周治療，收獲很多,。

從臨床技能來說,，基本掌握了牙周局部檢查及記錄，潔治,，噴砂等操作,。齦下刮治也實(shí)踐了幾例，為今后打下底子,，對(duì)常用刮治器的使用及其基本特征有了更深的認(rèn)識(shí),。刮治時(shí)找好支點(diǎn)使用及正確的用力方法很關(guān)鍵。作為助手有幸觀摩了五六例牙周手術(shù),，包括牙齦瘤的切除,，側(cè)向轉(zhuǎn)位瓣，冠延長(zhǎng)術(shù)及翻瓣術(shù),，更加直觀的了解到牙周手術(shù)的流程,，所用器械(印記鑷骨挫骨膜分離器)和常用的縫合方法(8字縫合，褥式縫合,，懸吊縫合及間斷縫合),。通過觀察和一些實(shí)踐進(jìn)一步理解了根管治療術(shù)，牙體充填的過程及其要點(diǎn),。另外,，也學(xué)會(huì)了處理智齒冠周炎急性發(fā)作,，通過x線片得到某些診斷點(diǎn)，如根尖區(qū)的陰影提示根尖周疾病,，牙根根管全長(zhǎng)增寬提示牙根縱裂,，通過牙槽骨吸收情況初步確定其病變程度。

在臨床思維方面,，書寫病歷時(shí)老師要求我們列出治療計(jì)劃,，這是一個(gè)訓(xùn)練實(shí)習(xí)生理解系統(tǒng)治療的很好的方法。在治療牙周病病人時(shí),，始終記得清除細(xì)菌的重要,，潔治一周后復(fù)查，探診發(fā)現(xiàn)深袋,，再用刮治,，必要時(shí)置派力奧等緩釋劑，這些治療方法都以除菌消炎為核心,。這讓我深刻的體會(huì)到控制菌斑的重要性,。在檢查病人時(shí)要仔細(xì)，不能被表象所迷惑,，以為牙石不多就錯(cuò)誤的認(rèn)為其沒有牙周病,，曾接手一個(gè)主動(dòng)要求潔牙的病人，初步認(rèn)為口腔衛(wèi)生狀況良好,，而在潔治過程中發(fā)現(xiàn)下前牙及6的鄰面有異常(出血多超聲頭可深入齦下5-6mm),，遂建議患者拍曲面，最終影像懷疑為侵襲性牙周炎,。這個(gè)病例我一直謹(jǐn)記,。老師還教導(dǎo)了一些細(xì)節(jié)上的的東西，如上藥前為保證藥效局部要擦干,，潔治時(shí)主要靠的是超聲的空穴聲流效應(yīng)，不應(yīng)過快移動(dòng)潔治頭,，實(shí)踐中要認(rèn)真做到無(wú)菌,，對(duì)醫(yī)患雙方都是保護(hù)。

另外,，接診時(shí)努力做到傾聽病人主訴發(fā)病過程及要求,，態(tài)度誠(chéng)懇，使病人信任自己,，接納自己,，不能確定的地方請(qǐng)教老師，既是對(duì)病人負(fù)責(zé)也提高了自己的專業(yè)水平,。

以上簡(jiǎn)要談了些自己的實(shí)習(xí)體會(huì),，就我自身而言，日后工作中會(huì)很重視牙周健康，因?yàn)樗呛芏嘌揽浦委煹那疤岷突A(chǔ),?？偟膩碚f，很感激這段寶貴的實(shí)踐,，學(xué)習(xí)過程,，感謝老師們的指導(dǎo)教誨。

口腔外科出科自我鑒定篇四

時(shí)間真的過的很快,，兩個(gè)月的外出學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了,，我非常感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機(jī)會(huì)，能夠到杭州醫(yī)院去學(xué)習(xí),，雖然兩個(gè)月的時(shí)間很短暫,，上班很忙，很累,，夜班上的也很多,，但這短短的兩個(gè)月，讓我開闊了視野,，增長(zhǎng)了見識(shí),，收獲很。

市中醫(yī)院的急診主要分四塊區(qū)域,，包括搶救室,、輸液室、急診病房和監(jiān)護(hù)室,，我主要在搶救室和輸液室上班,，就談一下這兩塊的工作流程和好的方面。

1,、工作量很,，每天有兩三百個(gè)病人，但護(hù)士只有3人,，因此很繁忙,，沒有空閑時(shí)間。

2,、人手雖然比較少,，但查對(duì)制度很嚴(yán)，醫(yī)囑經(jīng)兩人核對(duì)無(wú)誤后再執(zhí)行,。每做的一步操作（配藥,、注射，巡視等）都要用掌上機(jī)掃描確認(rèn)后,，才能執(zhí)行,，以防差錯(cuò),。

3、消毒無(wú)菌很嚴(yán),，注射時(shí)都是一人一巾一帶,，止血帶用后浸泡消毒，送供應(yīng)室塑封包裝,。

4,、藥物現(xiàn)配現(xiàn)用，避免失效

5,、輸液最后一袋液體貼上標(biāo)簽,，防止漏掛液體

7、遇危重病人搶救時(shí),，各科室醫(yī)生互相助,，互相協(xié)助，共同搶救病人

8,、新老護(hù)士搭班,，傳帶精神比較好

2、皮試過敏史蓋章,，家屬簽字,，嚴(yán)格執(zhí)行詢問制度，更好的保護(hù)自己

1,、口咽通氣管的應(yīng)用

適應(yīng)癥：

（1）意識(shí)不清患者由于嘔吐射減弱或頜部肌肉松弛引起的氣道梗阻

（4）防止經(jīng)口插管者咬氣管導(dǎo)管

（5）需要吸除患者咽部分泌物

2,、抽血?dú)猓?ml注射器抽取肝素鈉1ml打在針套內(nèi)抽動(dòng)脈血后針頭套上針套送檢）

3、對(duì)缺氧,，氧飽和度低的病人給予儲(chǔ)氧面罩給氧

通過這兩個(gè)月的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在今后的工作中,，要不斷的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),，提高急診搶救能力及對(duì)危重病人的護(hù)理，更好的為病人服務(wù),。

口腔外科出科自我鑒定篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，在實(shí)習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人,，不遲到,，不早退，踏實(shí)工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有,，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施,、有記錄,。實(shí)習(xí)期間，始終以"愛心,、細(xì)心,、耐心"為基本，努力做到"眼勤,、手勤,、腳勤、嘴勤",，想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。

在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度,，按時(shí)參加護(hù)理查房,，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問,，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，及時(shí)完成交接班記錄,。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察,。在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作,，對(duì)科室的急,、危、老,、重患者,，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對(duì)。通過學(xué)習(xí),，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高,，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平,，做一名合格的護(hù)士,。

我通過三個(gè)月的外科護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》,，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求，因而豐富法律知識(shí),，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

在實(shí)習(xí)過程中,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到,，不早退，踏實(shí)工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施,，有記錄,，實(shí)習(xí)期間，始終以"愛心,，細(xì)心,，耐心"為基本，努力做到"眼勤,，手勤,，腳勤，嘴勤",，想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。

在普外科與腦外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度,，按時(shí)參加護(hù)理查房,，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問,，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄,，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行外科及亞低溫重癥監(jiān)護(hù)的各項(xiàng)護(hù)理操作,，對(duì)科室的急,，危，老,，重患者,，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在護(hù)理工作中,，一絲不茍,，有條不紊，得到了患者的信賴和好評(píng),。

通過三個(gè)月外科的實(shí)習(xí),，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。