總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學數(shù)學教師個人總結(jié) 小學數(shù)學教師個人總結(jié)300字篇一

一,、在教學工作中

1,、能認真?zhèn)湔n，學生進入4年級后學生的的空間概念加強了,，動手實踐的內(nèi)容也增多了,，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象納入課堂，這是當今教師能力的體現(xiàn),。與上一冊相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加,。所以備課時不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，在充分了解學生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，不能存在任何死角。特別是接受能力較差的學生,，在備課時先想到他們,。如何設(shè)計課堂教學使他們能夠聽得懂、聽得高興。就可以保證全班學生都能獲取新知,。如：四年二班有個學生叫李小杰,，他平時無論做什么都慢，就象對數(shù)學不開竅是的,。書本上的知識怎么講他都不懂,。如果把書本上的知識用實際生活中的現(xiàn)象來描述，效果就不一樣了,。從那以后我就經(jīng)常利用課余時間給他們補課,。因此備課時多備他們，視為重點內(nèi)容之一,。并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思,。

2,、提高課堂學習效率。增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點,，所采用的方式不一定是教師講授,。可以采用“小組合作”,，“學生自主學習”等方式進行,。 同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用,。

二,、教研教改方面。

能虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。學習他們的方法,，與此同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，征求他們的意見,，改進工作,。

三、精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量：

布置作業(yè)做到精練,。有針對性,，有層次性。 同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性以及必要性,，使他們對學習萌發(fā)興趣。

五,、傳授自己的全部知識

教書育人是我的使命,，在教育崗位上我一定把自己學到的文化知識全部教給學生。同時還要加強學生的政治思想教育,。培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。

總之本學年來，我經(jīng)過努力工作從中得到了許多經(jīng)驗,，也得到了一些可喜的成績,，但也更有許多不足，這還需在以后的教學中加以改進和反思,，爭取取得更大的進步,。

小學數(shù)學教師個人總結(jié) 小學數(shù)學教師個人總結(jié)300字篇二

本學期，我擔任四年級數(shù)學教學工作,。在一學期的實際教學中,，我按照教學大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，全面實施素質(zhì)教育,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學能力。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

一,、提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

二、提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，本班的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

四,、存在問題,。 " 進無足赤，人無完人 " ,，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,。沒能做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。新的課程改革對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。