在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

愛國(guó)作文400字小學(xué) 愛國(guó)作文400字小學(xué)生篇一

中國(guó)人,，在日本人侵略我們中國(guó)的時(shí)候,，我們的八路軍，我們的紅軍,，他們英勇奮戰(zhàn),，他們用自己的生命，自己那鮮紅的鮮血,，染紅了祖國(guó)的大地,，讓我們祖國(guó)的人民過上了幸福安定的.生活。雖然他們獻(xiàn)出了自己寶貴的生命,，但是他們讓我們祖國(guó)的人們得到了自由,！

我愛我的祖國(guó)，作為一個(gè)中國(guó)人,，雖然中國(guó)現(xiàn)在水平有點(diǎn)弱后,，但是我們有信心，我們有恒心,，我們會(huì)堅(jiān)持,。我們相信自己國(guó)家總有一天會(huì)變得科技發(fā)達(dá)。因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人,！

作為一個(gè)中國(guó)人,，我不為自己的國(guó)家而感到悲哀，我反而感到自豪,，因?yàn)槲业膰?guó)家里面的人全都熱血澎湃,，都愿意為了自己的國(guó)家而犧牲自己的生命，要不,，怎么來現(xiàn)在的安定生活,？

中國(guó)人,，十分愛國(guó)，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人,，我們身上流著中國(guó)的血,，我們是愛過的人，我相信,，世界上沒有什么人比中國(guó)人更愛國(guó)了,！

中國(guó)，是由五十六個(gè)民族組成的一個(gè)大國(guó),，每個(gè)民族都很團(tuán)結(jié),，每個(gè)民族都會(huì)愛自己的祖國(guó)，因?yàn)槲覀兪且患胰?，我們是永不分離的一家人,！

有這五十六個(gè)民族，這是其他國(guó)家不能相比的,，而且我們的民族多,，我們的民族也團(tuán)結(jié)，這更是其他國(guó)家不能相比的,！

中國(guó),，世界上最偉大的國(guó)家。

愛國(guó)作文400字小學(xué) 愛國(guó)作文400字小學(xué)生篇二

今天,，看了開學(xué)第一課,，本次的主題是英難。我想到了抗日小英雄海娃,、張六子等,。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)波瀾壯闊，小小英雄光照河山,?？谷招∮⑿壅l(shuí)曾見過?

——我見過，我見過,。

在電影《雞毛信》中,，海娃以放羊作掩護(hù)，將情報(bào)送給八路軍從容不迫;電影《小兵張嘎》中,，嘎子機(jī)智勇敢從敵人手中把槍繳獲,，還配合游擊隊(duì)，端掉了日本兵的老窩……

抗日小英雄的故事,，你們可曾聽過?——我聽過，我聽過?

兒童團(tuán)長(zhǎng)張六子,，在敵人面前毫不畏縮,。鬼子要他說出糧食藏在哪里,。還把刺刀放在他的前額?！凹Z食是鄉(xiāng)親們的,，決不喂狗!”張六子的回答驚心動(dòng)魄。兒童團(tuán)長(zhǎng)王璞,，為掩護(hù)傷病員壯烈犧牲,，他們的事跡可歌可泣四處傳播……

抗日小英雄的歌曲，有誰(shuí)唱過?

——我唱過,，我唱過,。

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”王二小把敵人帶進(jìn)我們的埋伏圈,，自己卻被鬼子挑死在山坡,。《歌唱二小放牛郎》的歌曲,，千人唱來萬(wàn)人和……

抗日小英雄的事跡,，牢記在我們的心窩;小英雄雨來的那句話，更是把一代代少年的心炙得火熱：“我們是中國(guó)人,，我們熱愛自己的祖國(guó)!”

愛國(guó)作文400字小學(xué) 愛國(guó)作文400字小學(xué)生篇三

愛國(guó),，在我以前的印象中，就是士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵無(wú)數(shù),，為國(guó)效力,。可有一件事,，卻讓我改變了對(duì)愛國(guó)的認(rèn)識(shí),。

那是半年前的事了。陽(yáng)光明媚,，萬(wàn)里無(wú)云,，作業(yè)寫完了，我便跑到公園去玩,。走在清幽的小道上,，聞著周圍淡淡的竹葉清香，我正享受著這難得的片刻愜意,。

突然,，一陣隱隱約約的歌聲傳到了我的耳中，旋律很熟悉,，只是因?yàn)楦舻眠h(yuǎn),，所以聽得不太清楚。我向著聲音的來源走過去,，隨著距離的拉近,，歌詞清晰地傳入了我的耳中：起來,，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們舊的長(zhǎng)城,！中華民族到了最安全的時(shí)候,。

我有些疑惑：誰(shuí)在那里亂改國(guó)歌？他不知道改國(guó)歌是犯法的嗎,？我又向前走了幾步,，想上前批評(píng)他，卻發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)中學(xué)生,。我有些猶豫,。正當(dāng)我猶豫該不該去提醒的時(shí)候，一名胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生走到了那位中學(xué)生面前,，說：你好,，哥哥，國(guó)歌是不能隨便改的,。那個(gè)中學(xué)生一聽,，頓時(shí)漲紅了臉，走開了,。我想：愛國(guó),，應(yīng)該就是短短的一句提醒吧。

我又猛然想起一件事,，記得幾天前地理課上,，地理老師正在講作業(yè)，講到一半的時(shí)候,，她頓了頓,，說：作業(yè)上被我寫了‘字寫得像野馬’的同學(xué)舉個(gè)手。我環(huán)顧四周,，想看看是誰(shuí)的字跡這么瀟灑,。視線在前方定格，哦,，原來是他啊,。聽著地理老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我們說一手好字的重要性，我突然想到,，漢字是幾千年前的古人智慧的結(jié)晶,，我們身為中國(guó)人，應(yīng)該寫的一手漂亮的漢字,。

愛國(guó),，是要從點(diǎn)滴做起的。