每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計篇一

學(xué)習(xí)計算機系統(tǒng)軟件及鼠標(biāo)應(yīng)用

1,、調(diào)試每臺計算機

2,、打開計算機并由教師機控制

3、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室

一,、復(fù)習(xí)

師：上節(jié)課,，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機的基本組成。那有誰能來給其他同學(xué)講講計算機到底有哪些基本組成呢,？

師：好,，這位同學(xué)，你來告訴大家,。

生：（略）

師：還有誰要補充嗎,？

師：好，你來,。

生：（略）

師：補充得很好,！這說明同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真。那這節(jié)課,，我們就來學(xué)習(xí)計算機的操作系統(tǒng)及鼠標(biāo)的應(yīng)用,。好嗎？

生：好,。

二,、新授,。

師：下面請同學(xué)們看一節(jié)影片，并做好思考,。

（老師啟動光碟,，同學(xué)們也相應(yīng)做好筆記。）

師問：同學(xué)們看了這部影片后有什么問題弄不清的,，需要其他同學(xué)幫助解答了呢,？

生：老師，我這個地方弄不清,，什么是“桌面”呢,？師：誰能幫助這個同學(xué)解答呢？

生：老師,，我來幫他解答,。

（啟動計算機后，進入windows98系統(tǒng)后,，我們所看的畫面,，這就是“桌面”）如圖所示：

師：那有誰能來告訴老師，應(yīng)如何啟動計算機,，也就是“開機的順序呢,？”。

生：老師,，我來,。開機的順序就是……

師：好，說得真好,。那鼠標(biāo)又是怎么使用的呢,？

生：鼠標(biāo)有以下幾種基本操作：

（讓學(xué)生動手演示，老師把屏幕轉(zhuǎn)換給其他同學(xué)看）

三,、做一做,。

師：瑞請大家動起手來，按下列的要求操作,，把你看到的變化填寫到括弧內(nèi),。好嗎？

生：好,。

師：現(xiàn)在馬上動手,。

（老師把屏幕返還給同學(xué)）

四、新授,。（如何關(guān)機）

師：請同學(xué)們按下列步驟,，跟老師一起關(guān)機，好嗎,？

生：好,。

師：第一步：單擊“開始”按鈕,，彈出“開始”菜單；

第二步：單擊“關(guān)閉系統(tǒng)”,，彈出對話框：

第三步：選擇“關(guān)閉計算機”后,，單擊“是（y）”，此時計算機自動進行關(guān)機操作,；

第四步：關(guān)閉顯示器,。

同學(xué)們都會了嗎？

生：會了,。

五,、想一想。

師：那好,。同學(xué)們回去后，應(yīng)思考下列兩個問題：

1,、開機的順序,？

2、關(guān)機的操作步驟,？

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計篇二

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識食指,、中指在鍵盤的擺放位置，了解操作鍵盤的指法,。

鍵盤與指法

師：請看屏幕,。

指法。

擊鍵時要使用十個手指,，各手指的分工如圖所示,。

（一）擊鍵時要注意擊鍵要領(lǐng)，以提高擊鍵速度且不會導(dǎo)致手指疲勞,。

手指自然彎曲,，輕輕放在基本鍵位上，兩個大拇指輕放在空格鍵上,；

（二）擊鍵時手臂不動,，全部動作只限于手指部分；

（三）手指擊鍵要輕,，瞬間發(fā)力,，提起要快，擊鍵完畢手指要立刻回到基本鍵上,；

（四）擊鍵速度要平均,，節(jié)奏均勻；

（五）擊鍵時,，兩眼看屏幕或原稿,，不要看鍵盤,。

請同學(xué)打開“金山打字精靈”，選擇第一課,，開始練習(xí),。（教師個別輔導(dǎo)）

你認(rèn)為未來的計算機的鍵盤會不會發(fā)生變化？能否為未來的計算機設(shè)計一個鍵盤,？