人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

回首的作文題目篇一

燕子去了又回,，楊柳枯了又青，太陽升了又落,，百花謝了又開……不知不覺中,，我已經(jīng)在學校里度過了六個春秋寒暑，驀然回首時,，才覺察到時光的流逝,。

在整理房間時，不經(jīng)意地看到了一本同學錄,，上面已經(jīng)覆蓋了一層厚厚的灰,，我小心翼翼地用手抹去上面的塵埃，翻開了一頁,，映入眼簾的是一行行歪歪扭扭,、大小不一的字。記憶便像潮水一般涌進了我的腦?！鞘俏以诙昙墪r讓同學們寫的,。經(jīng)過時間的摩挲，鉛筆的字跡早已變得模糊不清,，我看著一個個充滿稚氣的字,，腦袋里浮現(xiàn)出了這六年來的笑聲和淚水……

吃午飯時，媽媽嘮嘮叨叨地在我耳邊說：“六年級了,，小學馬上就會畢業(yè),，再不努力怎么行……”聽到這兒，我的喉嚨好像被什么堵住了,，一股苦澀涌上心頭,，是啊……六年級了，周圍的一切都變了,，變的好陌生好陌生,。

同學們走路時的腳步也是匆匆的`;上課時的氣氛不像以前那么輕松、活躍,，而是那么緊張,、嚴肅;作業(yè)不知什么時候變的那么多壓得我喘不過氣來;同學們的臉似乎都被冰雪凍住了一般，連一個善解人意的笑都很少見;大家之間也很少說話了,，好不容易可以說上一兩句,，可他們說的全是與學習有關的話題……

下午，我在上數(shù)學的補習班時,，老師說了一句：“時間過得很快,，你們的小學生涯馬上就要結束了……”我不禁打了個冷顫，難道,，我與我同窗六年的同學,、和藹可親的老師、母校馬上就要說再見了嗎?我將視野向窗外望去,，天空灰蒙蒙的,，天上浮動著的流云好像就在那一霎那凍結了，我不禁苦笑了一兩聲：“呵呵…這六年來的回憶…好像就在昨天…時間過得真快啊……”

但是,，只是看著天邊感嘆算什么呢,，時間它根本不會按著我的意愿停止向前的步伐，我能做什么呢?該來的總會來的,，還不如就好好利用時間,，靜靜地等著它的來臨吧……

時光的指南不會停止旋轉，時間的腳步也不會停止前進，一旦你停下腳步,，你就會迷失方向,，在十字路口躊躇不前、徘徊不定,。

回憶,，在時間的沖刷下可以淡去，但在那本同學錄里,，是我們成長的足跡,，那些晶瑩的腳印也會向遠方無盡的延伸……

回首時光的年輪，酸甜,、苦澀會使我們變得更加成熟,，時間的沙漏在流動，我們的夢想也在繼續(xù)……

回首的作文題目篇二

回首過去,，從6歲開始到現(xiàn)在,，我的理想一直是徘徊在夢想與現(xiàn)實中。

6歲時,我的理想是當一名科學家,，因為當時老師的話對我來說是圣旨,。所以當老師說國家的富強需要他們的智慧與文化時，我便暗下決心要自己當一名科學家。可不到倆月便忘掉了,，開始對新的理想的追逐。

7歲時,，我想當一名教師，因為媽媽說老師是辛勤的園丁,，照料我們這些“小樹苗”,，是很偉大的人時，因為我很想自己是個偉大的人,，所以我便想當一名教師,。

8歲時，理想是當一名警察,，因為在看到警察那種很威風,，很風光的樣子時，便開始幻想未來自己當警察時的英姿,。

10歲時,，我人開始了轉折之旅—長大了，我開始喜歡上電影里那些黑幫老大刀尖上生活的情景,，但理智這道牢門幫我把這些念頭關禁閉了,，可還是給我留下了罵人的壞毛病了,。

11歲時，真真正正開始那個轉折點,，我五年級了,，知識也豐富了，也知道了人應該有個目標,，于是在絞盡腦汁后,，想出了自己的'特長之一——玩電腦,。便開始叫爸爸買電腦知識的書,，可卻看不懂，干脆不干了,，煩,。

12歲了，12這個數(shù)字壓在我心上,，12歲開始使我走時而陽光明媚,，時而烏云密布的小巷——青春期。在這條小巷中,，我知道了我的理想：當一名作家,。我的寫作水平不是還行嗎?我自問;既然這樣我為什么不能當個作家呢?我自語;對呀，我怎么就沒想到啊,。我欣言!同時在追尋理想中,，我明白了一個道理：千里之行，始于足下,。

回首是美好的,，時而回首往事是快樂的，它可以令你總結出自己的理想,，試試回首一次吧,，在回首往事中，你將發(fā)現(xiàn)你自己內(nèi)心中的秘密,。