在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敢于創(chuàng)新作文800篇一

在現(xiàn)實(shí)生活中,許多人都認(rèn)為創(chuàng)新是一個(gè)比登天還難的問(wèn)題,但實(shí)際上創(chuàng)新卻是處處可見(jiàn),可挖掘的.只要你有那份心,有那份勇氣.做為一個(gè)新世紀(jì)合格的小公民,我們就應(yīng)該積極嘗試新事物,勇于創(chuàng)新,勇于進(jìn)取.

從前的我,總是被拘限于一個(gè)范圍內(nèi),不管是哪方面,我總是依著書(shū)本去完成.所以那樣做出來(lái)不僅印象不深,沒(méi)有效果,也缺少了勇于創(chuàng)新的精神.現(xiàn)在的我開(kāi)始在創(chuàng)新光環(huán)的照耀下遨游,我漸漸發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新也是一件很快樂(lè)的事.創(chuàng)新在于生活中的每一件小事,就像寫(xiě)作文一樣,同學(xué)們的選材與內(nèi)容幾乎都是一致的,然而我每次寫(xiě)作文總喜歡去尋找自己的感覺(jué),、靈感,這樣寫(xiě)出來(lái)不僅有效果,而且有自己的味道在里面.每當(dāng)我寫(xiě)完一篇與眾不同的作文時(shí),內(nèi)心是自豪,是興奮的.這件小事不僅表現(xiàn)了我的創(chuàng)造力,也展現(xiàn)了我新穎別致、與眾不同的思維.創(chuàng)新是要靠平時(shí)多多訓(xùn)練,并且要深入了解而得來(lái)的.只要你努力地去探求,去詢問(wèn),新思維的種子便很快地在你腦海里萌發(fā),從而茁壯成長(zhǎng).

記得,在一次語(yǔ)文課上,老師帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)《匆匆》這篇文章.全篇課文學(xué)下來(lái)后,同學(xué)們明白了一個(gè)道理:"要善于利用時(shí)間,珍惜時(shí)間."對(duì)于這個(gè)回答我并不滿足.我開(kāi)始查找資料,開(kāi)拓新思維,聯(lián)系實(shí)際,明白了這篇課文還講到作者對(duì)人生,對(duì)生活的一種看法.我把創(chuàng)新思維運(yùn)用到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,學(xué)到更多的人生哲理.這揭開(kāi)了我運(yùn)用創(chuàng)造思維的重要一頁(yè).

掌握創(chuàng)造性的思維方法是很實(shí)在的事情,相對(duì)于"創(chuàng)造"的心態(tài)來(lái)說(shuō),原有一切都將是死板,有局限性的.我們只有具備充分的自信心和堅(jiān)韌不拔的毅力,新的思維便會(huì)層出不窮.

創(chuàng)新不需要天才,創(chuàng)新只在于尋找新的改進(jìn)方法,當(dāng)我們?cè)诿刻斓纳钪斜３中碌臍庀?努力去追求這種新的感覺(jué),堅(jiān)持下去,方法正確,最終你也學(xué)會(huì)創(chuàng)新,一步步地邁上成功的臺(tái)階,打開(kāi)五彩的創(chuàng)新之門(mén).這將是我們新一代合格小公民的優(yōu)良作風(fēng).

敢于創(chuàng)新作文800篇二

美國(guó)哈佛大學(xué)教授哈里斯曾說(shuō)：“當(dāng)你學(xué)會(huì)不走尋常路,、轉(zhuǎn)換角度去看問(wèn)題時(shí),，你的人生注定不會(huì)碌碌無(wú)為?！蓖黄瞥Ｒ?guī)是一種有意思的處事方法,，也是寫(xiě)作文的基本。起初,，我并不了解“突破常規(guī)”具體指什么,。周四下午，《創(chuàng)新作文》的主編彭治旗老師來(lái)到我所在的景賢學(xué)校7年11班,，為我們講解了寫(xiě)作文的注意事項(xiàng)與方法,。在這一節(jié)別開(kāi)生面的作文課之后，我心里有了對(duì)“突破常規(guī)”這種寫(xiě)作方法在實(shí)際中的詮釋,。

突破格式化是突破常規(guī)的基礎(chǔ)

彭老師說(shuō)：“一篇作文最大的弊端就是沒(méi)能突破格式化,?！睂?xiě)作文，構(gòu)思獨(dú)特,，事例新穎是吸引人眼球的關(guān)鍵,，這應(yīng)該就是“突破格式化”了吧。想想我自己平時(shí)寫(xiě)作文,，腦子中沒(méi)有一點(diǎn)與眾不同的體裁構(gòu)思,，只好套用“前輩”們總結(jié)出來(lái)的板式。原來(lái)不知不覺(jué)之中我竟跌入了“格式化”的圈套,！就拿彭老師舉的“考試失利后”的例子來(lái)說(shuō)吧,，我小學(xué)時(shí)在考場(chǎng)上如果遇到這種作文題，第一個(gè)想到的.不是如何使自己文章構(gòu)思更新穎,、結(jié)構(gòu)更完善,，而是要用什么修辭手法、什么好詞,?；蛟S這也是部分與我差不多的同學(xué)的寫(xiě)作通病。要想突破格式化,，就必須對(duì)自己有信心,，敢于創(chuàng)新,，為自己筆下的篇章打下基礎(chǔ),，這樣才能寫(xiě)出好的作文。

注意細(xì)節(jié)是突破常規(guī)的關(guān)鍵

作文是注重細(xì)節(jié)的,。早在明代，就有人曾因?yàn)樵谖恼轮绣e(cuò)誤地說(shuō)秦始皇死于西漢而鬧了大笑話。一個(gè)小小的細(xì)節(jié),，稍不注意就可能令自己的作文大失光彩,。彭老師在課堂上也做了詳細(xì)的解釋：假如有一只小鳥(niǎo)受傷，你想去救它,，卻沒(méi)膠布,。取回來(lái)時(shí)小鳥(niǎo)不見(jiàn)了。從地上一團(tuán)凝亂的羽毛是不能看出小鳥(niǎo)飛走了的,。主角“我“必須在場(chǎng)見(jiàn)證事件的發(fā)生,，這樣的描寫(xiě)才真實(shí)，不容易被人找到漏洞,。成功往往是屬于細(xì)心的人的,，在考場(chǎng)上，我們?nèi)绻茏?/p>

意到細(xì)心,、敢于創(chuàng)新這兩點(diǎn),，寫(xiě)出來(lái)的作文一定不會(huì)差,。

設(shè)置懸念是突破常規(guī)的制勝點(diǎn)

一篇作文，設(shè)置懸念是最吸引人的寫(xiě)作手法,。讀者的思緒會(huì)隨著文章情節(jié)的一波三折而此起彼伏,。著名懸念小說(shuō)家希區(qū)柯克曾說(shuō)：“我成功的一個(gè)重要原因就是我寫(xiě)的書(shū)情節(jié)比常見(jiàn)的入俗書(shū)更險(xiǎn)象迭生?！迸砝蠋煹囊粋€(gè)故事,，說(shuō)明了文章中設(shè)置懸念的好處：一個(gè)我們熟悉的男孩，為了報(bào)仇,，苦練武功,，最終了結(jié)了仇家。他是誰(shuí),？在提出這個(gè)問(wèn)題的同時(shí),，不僅活躍了氣氛，還吊足了同學(xué)們的胃口,。當(dāng)彭老師公布答案時(shí),，我們才恍然大悟：不過(guò)就是這么回事！設(shè)置懸念使文章更充實(shí),，在文章中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,。如果我們能使情節(jié)更有內(nèi)涵，在前文為后文埋下伏筆,，就能達(dá)到“引讀者入勝”的效果,，我們的作文將更加為老師們欣賞，所給出的分值一定會(huì)更高,。

這一節(jié)作文課,，使我受益匪淺。它使我學(xué)到了寫(xiě)作文時(shí)怎樣“突破常規(guī)”,。正如巴頓將軍所說(shuō)：“要想使自己的東西受人歡迎,，就必須有一套自己得心應(yīng)手的殺手锏?！蓖黄瞥Ｒ?guī)的作文,，會(huì)更加吸引人眼球。并且,，只要掌握了創(chuàng)新式寫(xiě)作的方法,，作文內(nèi)涵的高度一定會(huì)被刷新，質(zhì)量也一定會(huì)有如虎添翼般的進(jìn)步,。