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敢于創(chuàng)新作文800篇一

在現(xiàn)實生活中,許多人都認為創(chuàng)新是一個比登天還難的問題,但實際上創(chuàng)新卻是處處可見,可挖掘的.只要你有那份心,有那份勇氣.做為一個新世紀合格的小公民,我們就應該積極嘗試新事物,勇于創(chuàng)新,勇于進取.

從前的我,總是被拘限于一個范圍內(nèi),不管是哪方面,我總是依著書本去完成.所以那樣做出來不僅印象不深,沒有效果,也缺少了勇于創(chuàng)新的精神.現(xiàn)在的我開始在創(chuàng)新光環(huán)的照耀下遨游,我漸漸發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新也是一件很快樂的事.創(chuàng)新在于生活中的每一件小事,就像寫作文一樣,同學們的選材與內(nèi)容幾乎都是一致的,然而我每次寫作文總喜歡去尋找自己的感覺,、靈感,這樣寫出來不僅有效果,而且有自己的味道在里面.每當我寫完一篇與眾不同的作文時,內(nèi)心是自豪,是興奮的.這件小事不僅表現(xiàn)了我的創(chuàng)造力,也展現(xiàn)了我新穎別致,、與眾不同的思維.創(chuàng)新是要靠平時多多訓練,并且要深入了解而得來的.只要你努力地去探求,去詢問,新思維的種子便很快地在你腦海里萌發(fā),從而茁壯成長.

記得,在一次語文課上,老師帶領同學學習《匆匆》這篇文章.全篇課文學下來后,同學們明白了一個道理:"要善于利用時間,珍惜時間."對于這個回答我并不滿足.我開始查找資料,開拓新思維,聯(lián)系實際,明白了這篇課文還講到作者對人生,對生活的一種看法.我把創(chuàng)新思維運用到語文學習中,學到更多的人生哲理.這揭開了我運用創(chuàng)造思維的重要一頁.

掌握創(chuàng)造性的思維方法是很實在的事情,相對于"創(chuàng)造"的心態(tài)來說,原有一切都將是死板,有局限性的.我們只有具備充分的自信心和堅韌不拔的毅力,新的思維便會層出不窮.

創(chuàng)新不需要天才,創(chuàng)新只在于尋找新的改進方法,當我們在每天的生活中保持新的氣息,努力去追求這種新的感覺,堅持下去,方法正確,最終你也學會創(chuàng)新,一步步地邁上成功的臺階,打開五彩的創(chuàng)新之門.這將是我們新一代合格小公民的優(yōu)良作風.

敢于創(chuàng)新作文800篇二

美國哈佛大學教授哈里斯曾說：“當你學會不走尋常路、轉(zhuǎn)換角度去看問題時,，你的人生注定不會碌碌無為,。”突破常規(guī)是一種有意思的處事方法,，也是寫作文的基本,。起初，我并不了解“突破常規(guī)”具體指什么,。周四下午,，《創(chuàng)新作文》的主編彭治旗老師來到我所在的景賢學校7年11班，為我們講解了寫作文的注意事項與方法,。在這一節(jié)別開生面的作文課之后,，我心里有了對“突破常規(guī)”這種寫作方法在實際中的詮釋。

突破格式化是突破常規(guī)的基礎

彭老師說：“一篇作文最大的弊端就是沒能突破格式化,?！睂懽魑模瑯?gòu)思獨特,，事例新穎是吸引人眼球的關鍵,，這應該就是“突破格式化”了吧,。想想我自己平時寫作文，腦子中沒有一點與眾不同的體裁構(gòu)思,，只好套用“前輩”們總結(jié)出來的板式,。原來不知不覺之中我竟跌入了“格式化”的圈套！就拿彭老師舉的“考試失利后”的例子來說吧,，我小學時在考場上如果遇到這種作文題,，第一個想到的.不是如何使自己文章構(gòu)思更新穎、結(jié)構(gòu)更完善,，而是要用什么修辭手法,、什么好詞?；蛟S這也是部分與我差不多的同學的寫作通病,。要想突破格式化，就必須對自己有信心,，敢于創(chuàng)新,，為自己筆下的篇章打下基礎，這樣才能寫出好的作文,。

注意細節(jié)是突破常規(guī)的關鍵

作文是注重細節(jié)的,。早在明代，就有人曾因為在文章中錯誤地說秦始皇死于西漢而鬧了大笑話,。一個小小的細節(jié),，稍不注意就可能令自己的作文大失光彩。彭老師在課堂上也做了詳細的解釋：假如有一只小鳥受傷,，你想去救它,，卻沒膠布。取回來時小鳥不見了,。從地上一團凝亂的羽毛是不能看出小鳥飛走了的,。主角“我“必須在場見證事件的發(fā)生，這樣的描寫才真實,，不容易被人找到漏洞,。成功往往是屬于細心的人的，在考場上,，我們?nèi)绻茏?/p>

意到細心,、敢于創(chuàng)新這兩點，寫出來的作文一定不會差,。

設置懸念是突破常規(guī)的制勝點

一篇作文,，設置懸念是最吸引人的寫作手法。讀者的思緒會隨著文章情節(jié)的一波三折而此起彼伏。著名懸念小說家希區(qū)柯克曾說：“我成功的一個重要原因就是我寫的書情節(jié)比常見的入俗書更險象迭生,?！迸砝蠋煹囊粋€故事，說明了文章中設置懸念的好處：一個我們熟悉的男孩,，為了報仇,，苦練武功，最終了結(jié)了仇家,。他是誰,？在提出這個問題的同時，不僅活躍了氣氛,，還吊足了同學們的胃口,。當彭老師公布答案時，我們才恍然大悟：不過就是這么回事,！設置懸念使文章更充實,，在文章中起到畫龍點睛的作用。如果我們能使情節(jié)更有內(nèi)涵,，在前文為后文埋下伏筆,，就能達到“引讀者入勝”的效果,，我們的作文將更加為老師們欣賞,，所給出的分值一定會更高。

這一節(jié)作文課,，使我受益匪淺,。它使我學到了寫作文時怎樣“突破常規(guī)”。正如巴頓將軍所說：“要想使自己的東西受人歡迎,，就必須有一套自己得心應手的殺手锏,。”突破常規(guī)的作文,，會更加吸引人眼球,。并且，只要掌握了創(chuàng)新式寫作的方法,，作文內(nèi)涵的高度一定會被刷新,，質(zhì)量也一定會有如虎添翼般的進步。