無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年篇一

走過歲月,，走向天命,，其實真正的濃濃的的純正的家鄉(xiāng)年節(jié)也就過了不到二十個，再早的不記得了,，中間因各種事耽擱了,，過了的也漸漸在記憶中模糊。小時候的年總是在冰天雪地的世界中熱熱鬧鬧地過著,。印象里在寒假里基本除了作業(yè)就是幫著大人們收拾屋子,，老家叫掃灰、刷房子,，一年沒有好好清理的住房,、廚房，在只氣好的時候早早吃了早飯便是徹底地清理,。劈柴搬煤就是給蒸過年的饃頭,、包子和煮肉備燃料。

印象里年前從臘八的前幾天就忙碌開了,，先是臘八飯,，再就是各種年貨的采購，一點一點往家里置辦,，一直到除夕的上午有些地方還有攤點和采辦年貨的人……

除夕的下午,，過年的一切準(zhǔn)備停當(dāng)了就是貼對子、門旗換窗花的時候(早些時候家里的門是對開的雙扇木門,、窗戶也是對開的雙扇,，為白天透光另有一個十六或九分格的木格子貼上一整張白紙，既透光又擋風(fēng),，每一個小格子再貼上不同顏色的剪紙或人物或植物就是一種裝飾和喜慶,，也有留一兩個小格只貼上鏤空的剪紙不需白紙打底，這樣便成了向外的瞭望孔,！

講究的人家會在院子里供上平日里不供的從灶王爺,，兩邊對子，上天言好事,，回宮降吉祥以求保佑全家安康,。還有什么井王爺一類的大都記不清了。多數(shù)會在堂屋把一種叫yong的屏幛掛起來，下邊置供桌,，點心,、水果，香火蠟燭,，上面按輩份標(biāo)注已經(jīng)過世本家先祖,，一般要到正月十五以后，日日上香換供品,。

黃昏時分家家戶戶專人到祖墳燒紙錢請先人們回家過年,，這個時候村外的路上人來人往，墳地里煙火繚繞,。天慢慢黑了,，村里還有前后左右的村子便會此起彼伏響起辭舊的炮聲。

那時候,，放炮也是有講究的,，人們有意無意搶一個先，她聲一響就說明這家已經(jīng)準(zhǔn)備停當(dāng)就剩下吃年飯了,。

說到放炮,，那可是孩子們的最愛。過活好的人家會準(zhǔn)備的多一些,，鞭炮幾掛上千頭,、大炮若干，有些人家還會準(zhǔn)備上天猴(就是二踢腳),，那是很體面的,。每當(dāng)有炮聲響起，小孩們會三五搭伙跑去看熱鬧,，順便撿些沒有以燃響的單個炸飛的鞭炮自己玩,。遇到瑞雪兆豐年的除夕，那雪總是擋不住炮聲的吸引力,。

初一一大早,，每每被爭先恐后迎新的炮聲噪醒，新年來了,！那時候年齡小,，村子里也沒有太多的約束，主要是隨意地玩,，吃飯不必操心,，家家都有現(xiàn)成的吃食。放炮,、撿炮成了上心的事,。農(nóng)村講究過年初一不動掃帚,，說是怕掃窮,！記得于孩子們來說誰家門前放過炮的紅紙屑越多越好,，說明家里殷實，讓人羨慕,。雪地里,，潔白襯著細(xì)碎的一片殷紅，又是一份喜慶的畫面,。

后來,，有了電視和春晚，除夕的生活豐富了,，人們再也不像從前早早睡早早起,，放了辭舊的炮再放迎新的炮。都是在子時左右鳴炮,，真有一夜連雙歲,，五更分兩年的感覺。日子好了,，手頭松了,，大小炮仗和鞭炮已經(jīng)滿足不了人們表達(dá)喜慶的心情，敦子,、花炮紛紛上場,，動靜似炒豆不停也似春雷隆隆。

此刻,，窗外的炮聲,，遠(yuǎn)近相映，近似霹靂,，遠(yuǎn)如悶雷,。炮聲把除夕掀向熱烈，把新年在熱烈中迎接,。

炮聲漸漸遠(yuǎn)去,，新春已經(jīng)到來

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年篇二

以寒假生活為內(nèi)容，自擬題目寫一篇作文

1,、內(nèi)容詳細(xì),，感情真實，語句通順,，有一定條理,。

2、書寫工整,，注重不寫錯別字,，會用常用的標(biāo)點符號。

內(nèi)容具體，感情真實,，語句通順,，有一定條理。

內(nèi)容具體,，感情真實,，語句通順，有一定條理,。

有關(guān)的范文,。

寒假結(jié)束了，你覺得這個寒假過的怎么樣,？有沒有使你難忘的事情,，（這個寒假沒有可以是以前某個寒假中比較難忘的事）用具體的例子加以說明。

讀題目要求：你都了解到什么,？（讀題目要求,，認(rèn)真加以思索）

你認(rèn)為此次作文的重點應(yīng)在什么上下功夫？（內(nèi)容具體,、真情實感）

1,、學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行材料的組織。

要求：

1,、說一說使你難忘的事情是什么,？

2、說一說你為什么選擇這個材料,？

3,、把你選擇的材料完整的說給大家聽。

（在獨立選材的基礎(chǔ)上可以就近進(jìn)行交流）

2,、匯報自己的選材,。

1. 請比較好的同學(xué)先匯報。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽,，根據(jù)自己的理解進(jìn)行比較客觀的評價,，教師應(yīng)留意評價學(xué)生的評價，要充分肯定長處,，適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗?/p>

2. 在請中等和有一定困難的同學(xué)進(jìn)行匯報,。同學(xué)老師進(jìn)行及時評價。友善的提出不足之處,。

1,、剛才我們已經(jīng)說過要寫好這篇文章重點是內(nèi)容具體、感情真摯,。那怎樣才能做到呢,？

2,、就剛才同學(xué)們的某個事情，大家提出的改進(jìn)的方案,。

小組每進(jìn)行討論,，報討論的結(jié)果進(jìn)行匯報。

3,、教師總(_jiao shi zong)結(jié)：只有把事情的經(jīng)過寫具體了,，才能讓人有身臨其境之感,，只有在文中融入自己的真情,，才會讓讀者感動，所以同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會專心去寫作文,，而不是用筆,。

根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫作練習(xí)。注意要把過程寫得生動具體,、真摯感人,。（注意標(biāo)點符號的使用；注意不要寫錯別字,。）

寒假中一件有趣的事

舒暢的寒假結(jié)束了,，回想起來真是發(fā)生了不少有趣的事，給我印象最深的一件是爸爸教我俯臥撐,。

記得那是寒假的第一天,，我早早的起了床，練起了老師留的特殊的作業(yè)（俯臥撐）,。正覺得吃力的時候,，爸爸起來了，我想：爸爸一定會夸我?guī)拙?，可沒想到,，爸爸說：“小帆，你做的太不標(biāo)準(zhǔn)了,，有空兒,，爸爸給你做個標(biāo)準(zhǔn)的?！蔽艺f：“那好,，我也跟你一同學(xué)學(xué)?！?/p>

吃完早飯,，我去練字，媽媽在洗碗,，一會兒,，爸爸就喊“小帆,，快來呀?！蔽乙詾槌隽耸裁词?，立即跑過去，原來爸爸要表演俯臥撐,，他想在全家人面前顯示一下當(dāng)年在部隊練習(xí)的高超技能,。爸爸自得地說：“我給你做個標(biāo)準(zhǔn)的，看好了,?！敝灰姲职值拖骂^，彎下腰,，兩臂伸直,，兩手撐在地上，兩腿同時向后伸,，腳尖蹬地,，做好了俯臥撐的準(zhǔn)備。媽媽洗完碗也過來觀看,，只見爸爸正要向下俯臥時,，可能有點著急了，手沒支柱,，那胖胖的肚皮一下子貼到了地上,，來了個嘴啃泥，由于身體胖,，趴在地上半天沒起來,。我笑得眼淚都快流出來了，媽媽也笑得前仰后合地說：“你這個當(dāng)年部隊的訓(xùn)練標(biāo)兵還沒小帆做的好呢,。就你這體型,，再不鍛煉，將來連路都走不動了,?！卑职謴牡厣吓榔饋恚t著臉,，揉揉肚皮,，半天沒吱聲，這時我覺得自己在爸爸失誤的情況下笑得太過分了,，讓爸爸難堪了,，我連忙走過去學(xué)著爸爸的樣子，做起俯臥撐,，還不斷讓爸爸指教,，總算讓爸爸下了臺階,。

以后，爸爸堅持鍛煉,，每天早早起床,，踢足球，打籃球,，有時候,，我們?nèi)胰诉€去游泳。現(xiàn)在爸爸一次能做50多個俯臥撐,，是一位精彩的家庭體育教練,。我在爸爸指導(dǎo)下各項體育技能也不斷的提高。

現(xiàn)在,，每當(dāng)我做俯臥撐時,，還常常想起那件有趣的事,。

講評

目的：根據(jù)教學(xué)要求和本息作文的實際情況對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)講評,。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年篇三

聽說別的地方下過雨了！,；我也只是空有羨慕,。昨天天空閃了一夜，卻仍是沒有下過雨的痕跡,。

不過天倒是涼快了不少,。呵呵！終于可以出門了,。

從家門前路沿著河堤走,，這曾經(jīng)是我最熟悉路線。到了小河的盡頭,，就是大河了,，其實說大也有些勉強(qiáng)了，因為水面已不足五十米寬了,，河床已經(jīng)變成了一座又一座的沙垛垛,。水又向岸邊推進(jìn)了，河堤又被削去一層了,，只剩下像是從血肉里露出骨頭般露出樹根的楊樹還在奮力抵擋……據(jù)說,，這些沙堆是人為造成的，由于阻礙了水流,，河水就向我們這邊的岸逼近了,。

太陽還很溫柔，羞答答地躲在云里,，加上迎著水面吹來的風(fēng),，嗯,，真的不錯！我索性脫掉拖鞋,，赤腳踏上沙灘……

這邊的沙很細(xì),，踩下去，就又從趾間溜出來了……

那時我才上小學(xué),，總是一個人跑很遠(yuǎn),，來到這兒的沙灘。玩些什么呢,？呵呵,，我現(xiàn)在仍然記得很清楚。

有時候,，如果適逢兩片沙灘中間夾著一股細(xì)流,，我就會想辦法在上游“建”一座“大壩”截住水流，然后開始在下游“建造”一道“大壩”,，當(dāng)上游的水足夠深時,，就拆開上游的“壩”，然后就看著“洪水”傾泄而下,，以此考驗自己建的“大壩”是否堅固,。結(jié)果總是被沖開，好不容易把這邊堵上,，那邊又塌了……也總是津津有味地忙得不亦樂乎,。

當(dāng)然了，有時候則會在沙灘上建幾座“城堡”（其實,，也只不過是幾個沙堆）,，然后折下幾根樹枝，折成小段,，插在“城堡”周圍,，這就算是士兵了！布置好一切之后,，我就開始導(dǎo)演自己的“世界大戰(zhàn)”了,！總是自己構(gòu)想一些情節(jié)，按我的意愿展開故事,，有時還要加上一些獨白……哈哈,！打到最后，就只剩下一座城堡了,，這時我往往就很矛盾了,，因為仿佛我就是那位統(tǒng)一各國的英雄；可看到自己親手創(chuàng)造的世界已經(jīng)一片狼藉,，又不免有些傷感……

現(xiàn)在想起這些兒時的玩物來,，卻并不覺得幼稚,，而且居然還想試試。于是三兩下就做好一座城堡,，卻不忍心發(fā)動“戰(zhàn)爭”了,。是啊,！小時候不懂什么叫戰(zhàn)爭,，沙堆毀了可以重新建，而現(xiàn)在的我居然下不了手了,，仿佛我面前的真的就是一座城市,，真的就是一個國家。

太陽終于還是出來了,，風(fēng)也小了很多,，我臉上、手臂上,，還有背上越來越燙了,。

回過頭，來到一可孤零零的小樹下,。它該不認(rèn)識我的,，卻在風(fēng)中輕輕地向我揮手……

我找不到了，找不到曾經(jīng)撿到過受傷小鳥的草叢,，找不到曾經(jīng)嚇跑野鴨的蘆葦，找不到曾經(jīng)捉住知了的楊樹,，找不到曾經(jīng)看到野兔的麥田……

曾經(jīng)寫在沙灘上的字該是早已被水沖洗掉了,，連那片沙也該是隨記憶給卷走了。

曾經(jīng)的事,，又仿佛是那浸過水,，又經(jīng)過太陽曝曬而結(jié)成的沙塊一樣，當(dāng)你試圖拾起它時,，它就碎了,。記憶里還是如此清晰，可當(dāng)我真的試圖回到過去的時候,，就真地絕望了,，因為回憶也碎了。原來曾經(jīng)的一切都如此脆弱,。

而傷感是沒有用的,，就像我投進(jìn)水中央的大石頭，除了濺起幾圈漣漪,，它沒能阻止時間的河繼續(xù)流趟,，也沒能讓我找回那些曾經(jīng)珍藏卻又已經(jīng)遺失的記憶,，連碎片都不曾找到。

就像現(xiàn)在的我們,，相信有些事一輩子都不會忘記,，可到了我們真的忘了的那天，連我們自己也不曾發(fā)覺,。當(dāng)我們在為自己造出新的回憶時,，原來的回憶就已經(jīng)在腐爛……可我們還是無能為力看著，只能看著生命之輪向前轉(zhuǎn)動著……

我們都選擇了離開,，去尋覓新的沙灘,，建造新的城堡，導(dǎo)演新的故事……只是到了那時,，我們真的就變成了自己故事里的主人公,，像曾經(jīng)的我一樣期待著變成英雄。

我看過最后一眼,，就趟著水回來了,，快要上岸時，我摘下眼鏡,，捧起一捧水來,，頓時覺得一種說不出的感覺襲上心頭……抬起頭時，任夾著咸咸味道的水從下巴流到前胸,。

這是你的最后一吻嗎,，我的家鄉(xiāng)—我的河？