你和我仿佛兩條永遠(yuǎn)不會相交的平行線，但是盡管如此,，我們遙遙相望,，也有著同頻的心跳。下面是小編整理的關(guān)于——的你——的我半命題作文600字初中的內(nèi)容,，供大家參考,。

篇一：什么的你什么的我半命題作文

多變的你，癡迷的我

看,！校園里那氣度不凡的身影,，那自信滿滿的笑容。沒錯(cuò),！這位走路帶風(fēng)的女人,，正是您——“周天子”。

”干什么呢,，聽到上課鈴沒有,，嘰嘰喳喳的，知不知道整層樓,，就你們最吵,！”面對炒開了鍋的同學(xué)們，剛還滿臉笑容的您,，如同川劇變臉一般,，生氣地吼著，雜嘈聲瞬間煙消云散,，犀利的眼神一邊瞪著我們,，身體一邊邁上講臺,。我們都被你的河?xùn)|獅吼般的威力所震懾，嚇的不敢吱聲,，但我們的頑皮絲毫沒影響你上課的熱情,，那講臺上優(yōu)秀的你，癡迷的我,！

唉,！你說你兇吧，可有時(shí)候卻是那樣的溫柔,，像孩子般童真可愛,！

那一次，我如同開了竅一般,，平常平平無奇的分?jǐn)?shù),，上升到了滿分，老天我的小心臟可經(jīng)不起折磨,，我以為這是在做夢,，把臉都捏紅了才發(fā)現(xiàn)，這是事實(shí),！這時(shí)你走到我的跟前：“棒棒噠,，進(jìn)步了很多，我就說嘛,，你要是努力，肯定會成功,！”緊接著一個(gè)大拇指按向我的額頭,，我受寵若驚，一時(shí)半會兒還沒緩過來,，“媽呀,，這還是我認(rèn)識的你嗎，那溫暖,，那孩子般的童真,，可是神都沒見過的！”

唉,！沒辦法,，我成功地被可愛的你癡迷住了！

其實(shí),，你的隱藏技能也讓我癡迷,！

當(dāng)小練習(xí)發(fā)下來，發(fā)卷人欣喜萬分跑到眼前,，要注意了,，一個(gè)美麗的大三角形展現(xiàn)出了它那鮮紅的圖案,，優(yōu)美的線條！你獲得了周天子見面的機(jī)會,。

于是試卷發(fā)下來的第一件事,，看三角！真的,，感謝,，充實(shí)了生活！

唉,！如此多變的“周天子”啊,，真讓我又愛又恨又癡迷啊,！

篇二：什么的你什么的我半命題作文

美好的你,，沉醉的我

我是在你身邊長大的。

春天的你,，萬物復(fù)蘇,。記得小學(xué)的語文老師曾鐘愛于一篇作文題，每年的春天必會布置,，題為《找春天》,。而我作文中的主角，一直都是你身邊這片美麗的春光：燦爛的陽光灑向大地,，包裹著碧柳上的柳枝與芽,。萬綠叢中的幾點(diǎn)桃花搖曳著，笑得那樣燦爛,，仿佛要萌化了人們的心,，融在這醉人的春夢中了。一群群的野鴨在湖中嬉戲,，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪,，或許也是不忍錯(cuò)過這美好的春光吧。

最憶是你的秋色,，不盈不枯,，清澈明凈。秋風(fēng)微拂,，波光蕩漾,，平靜安祥中更添一份含情脈脈。岸邊的銀杏樹早已穿上一身華服,，秋風(fēng)過后,，樹葉飄落，地上瞬間積起了一片金黃,。小時(shí)的我獨(dú)愛秋天的銀杏,，每每漫步你身邊,，我最喜歡踩落在地上的銀杏葉，酥脆的聲音對我來說是那樣有趣,，令我對踩上白果所發(fā)出的臭味默默不聞,。

我沉醉于這片秋色，這也成為我對故鄉(xiāng)最濃的記憶,。隨手拾起的銀杏葉仿佛小船,，悄悄飄進(jìn)我的夢中，令我無時(shí)無刻不戀著,，念著我那小小的家鄉(xiāng),。

冬天的你時(shí)刻充滿著歡聲笑語。在這個(gè)大多數(shù)人恨不得蜷縮著家里的季節(jié),，你迎來了家鄉(xiāng)的精靈——紅嘴鷗,。鮮紅的喙，雪白的羽,，身姿矯健的紅嘴鷗在冬日長空中畫出一道道美麗的弧線,。雖不是秋日鶴舞，卻也不乏“晴空一鶴排云上,，便引詩情到碧霄”的氣概,。

南國的冬天是沒有雪的，所以我沉醉于冬夢中的你,。這里,，不僅是我的故鄉(xiāng)，也成為紅嘴鷗的故鄉(xiāng),。

我沉醉于四季的你——旌湖,，只因你賦予我對家鄉(xiāng)最美的回憶。

篇三：什么的你什么的我半命題作文

安靜的你,，努力的我

時(shí)光流去，你的陪伴,，我永遠(yuǎn)不能忘記,。

清晨，睡眼惺忪,，萬物朦朧,。我走下樓梯，來到公園之中,，感受著你的每一分氣息,。陽光灑下大地，照亮了草地上晶瑩的露珠,。我漫步于綠蔭之中,，一片綠色盡收眼底,。綠色的草、綠色的樹,、綠色的潮水……在青石板小道上走著,，我感受著腳下土地的生機(jī)與活力。小鳥歌唱,、花朵開放,，空氣中氤氳著新一天的朝氣。走著,、走著,，我呼吸著清新的空氣，獲得了努力學(xué)習(xí)一天的信心與活力,。

隨著我成長的步伐,，我進(jìn)入了初中生活。初中生活的節(jié)奏很快,，學(xué)習(xí)的壓力很大,。每天早上，我都會步入你的懷抱——三江湖生態(tài)公園——來放松自己,，迎接新一天的學(xué)習(xí),。今天，又是美好的一天,，進(jìn)入學(xué)校,，我爭分奪秒地努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接新的學(xué)月考試,。學(xué)習(xí)的壓力讓我喘不過氣,，但我相信，只要能投入你的懷抱,，再努力的學(xué)習(xí)也是值得的,。

放學(xué)后，背著沉重的書包回到家中,。“唉,！”我長長地喘了一口氣。唯一能夠放松的方法,，便是再見到你,。

夜幕下的你更加美麗。走到岸邊,，月光,、燈光與湖水相映成趣,。不遠(yuǎn)處的一號橋,，五彩斑斕的燈光不停閃著,，給予我努力的動(dòng)力。漫步于河堤邊,，見人們有說有笑地談?wù)?，笑容不由自覺地浮現(xiàn)在我臉上。撫摸著垂下的柳枝,、嫩嫩的葉子讓我感受到了你的溫柔,，緊繃的心弦也放松下來，一身的疲憊也隨之消失,?；氐郊抑校虼巴獾哪?，心中不由產(chǎn)生了一絲欣喜,。

安靜的你，努力的我,。感謝有你,，給予我溫暖的懷抱。萬分慶幸,，成長的過程中,，有你的參與。

篇四：什么的你什么的我半命題作文

匆匆的你,，匆匆的我

“嘚,，嘚，嘚……這,，是匆匆的你,。

向父親再三請求，你終于來到了我的手中,，深邃的黑包圍著你,，金黃的是你的內(nèi)心，點(diǎn)綴上那一滴白,，再戴上一大堆銀首飾——多么帥氣的一塊腕表,。

為什么想要你呢？我說為什么需要你呢,？

好吧,，剛上初中,，對住校生活多多少少有些不適應(yīng),，睡覺還好，出寢就成了大問題,，像趕早班車,，總是匆匆忙忙的,，被老師批評已經(jīng)不是一次兩次了。

說完生活,，我們來說學(xué)習(xí),。上了初中，課也變多了,，課間便也變少了,。上課總盼著下課，可一節(jié)課又長,，老是聽不到那拯救靈魂的下課鈴,，可又不敢抬頭去看那教室門口的掛鐘，心里便悶得慌啊,。只好匆匆瞟那么一眼,，然后繼續(xù)聽老師講課。

這下好了,，有你在,，我什么都不怕了。我訂好鬧鐘提前起床,，也幸虧你功率不大,，只有我一個(gè)人能聽見；上課時(shí),，趁著做筆記的功夫,，大大方方，清清楚楚地將時(shí)間掌握,。“還有二十五分鐘”,，“還有十分鐘，”“只有三分鐘了,。”一節(jié)課下來,，少說也要看上十遍。老師講的什么全然沒聽進(jìn)去,。

上了初中,，還多了月考。這不,，馬上就來了,。我想著早點(diǎn)出寢早點(diǎn)去教室早點(diǎn)復(fù)習(xí)，于是便將鬧鐘提前了五分鐘,。我正穿衣服呢,，一張人臉出現(xiàn)在寢室門口，0。2的紀(jì)律分便落到了我的頭上,。

到了考場,，拿到試卷，一臉茫然,，一頭霧水,。這，老師講過嗎,？

成績出來了,，回到寢室，映入眼簾的卻是“小黑板上的0,。2,。”洗漱時(shí)又不小心把自己燙傷了。我真是倒了八輩子的霉,。

熄燈了,，躺在床上，遲遲不能入睡,，久久無法平息,。我的雙手?jǐn)傇谡眍^上，耳邊卻傳來了“嘚,，嘚,，嘚”的聲響。我正惱,，一看是你,，便也無話可說。

反正再怎樣也是睡不著干瞪著,，我把你貼近耳朵,。“嘚，嘚,，嘚”——匆匆的——“嘚,，嘚，嘚”——但有條不紊——“嘚,，嘚,，嘚”，嘚,，嘚……一看表,，已經(jīng)十一點(diǎn)了“嘚，嘚,，嘚”……”我聽得如了神,，但也迷迷糊糊睡著了,。

“滴滴，滴滴”……鬧鐘再一次將我叫醒,。但這一次，我沒有作為,，等到起床的哨聲響起,，我才起身。

我看了看表,，六點(diǎn)五十,。最晚出寢時(shí)間是七點(diǎn)十分，也就是說我一共有二十分鐘,。做內(nèi)務(wù)用了八分鐘,，洗漱五分鐘，換鞋兩分鐘,，做公區(qū)五分鐘,，再加上走來走去耽誤了一分鐘，總計(jì)二十一分鐘,。

雖然今天我又被老師批評了,，但我知道：不會再有下一次了。

我先將做事的順序進(jìn)行了調(diào)整：內(nèi)務(wù)-洗漱-公區(qū),，最后直接穿鞋走人,。走動(dòng)上就先節(jié)約了半分鐘。然后,，盡力將做內(nèi)務(wù)的時(shí)間縮短到五分鐘以內(nèi),，換鞋一分鐘,，公區(qū)三分鐘,。這樣一來，只需要十四點(diǎn)五分鐘,。

第二天,，我只用了十六分鐘，節(jié)省了二百四十個(gè)“嘚,。”

看到還在匆忙的室友,，我的心中充滿了欣喜。我想將它收斂起來,，可它像個(gè)小孩子呢,，老是想往外跑。

上課我也不看時(shí)間了,，專心聽講,，課間呢，則總找上你，還有多久上課,，先做好課前準(zhǔn)備,，上廁所兩分鐘，接著喝水兩分鐘……

“嘚,，嘚,，嘚”這是匆匆的你。

“嘚,，嘚,，嘚”這是匆匆的我趕時(shí)間的腳步。

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