人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。
小小作文微博 小小作文動(dòng)物園篇一
說(shuō)爸爸是聰明的“美猴王”一點(diǎn)也不假,。有時(shí)候,，我在聚精會(huì)神寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,，無(wú)意間“猴王”就會(huì)跳到我的身邊,，仔細(xì)檢查我寫(xiě)的對(duì)不對(duì)。有時(shí),，他也懶的過(guò)來(lái),，告訴我只要遇到攔路虎就叫他，他會(huì)第一時(shí)間跳過(guò)來(lái)幫我解決,?！昂锿酢本饕彩敲逼鋵?shí)的，沒(méi)有他不會(huì)的題,。一次,，有一道我解決不了的數(shù)學(xué)題，可他剛一讀完題,，就胸有成竹地給我講解起來(lái),。他的解題思路如此清晰，我一聽(tīng)就明白了,，問(wèn)題迎刃而解,。
媽媽這只“雞皇后”，每一次出門(mén),，總把自己打扮的美美噠,，先來(lái)到化妝臺(tái)前，畫(huà)個(gè)眉,，涂個(gè)口紅,，打個(gè)粉；再來(lái)到衣柜旁,，拿出衣服在鏡子前比試來(lái)比試去,，最后選好衣服，穿上高跟鞋,，比孔雀還要美麗的“皇后”就飄然走出家門(mén)了,。
姐姐是一只“小萌豬”，一見(jiàn)到吃的就要死要活的吃,。記得有一次我們?nèi)コ啥?，吃了成都的特色火鍋，“豬姐”吃的津津有味,，眼看都要把飛機(jī)給耽誤了,，她還穩(wěn)如泰山地說(shuō)：“再來(lái)點(diǎn)吧！”唉,，不折不扣的“吃貨”一枚,。
我覺(jué)得我就是家里的一頭“小黃牛”,，我的房間從來(lái)都是我來(lái)收拾,，當(dāng)然爸爸媽媽的房間我也會(huì)幫著收拾，客廳就更不用說(shuō)了,。有一次聽(tīng)說(shuō)家里要來(lái)客人,，我連忙把陽(yáng)臺(tái)衣服收放好；再把地板拖得可以照出人影兒來(lái),；然后收拾干凈茶幾,，最后洗好水果?？腿艘粊?lái),，不由贊嘆說(shuō)：“呀，好漂亮啊,，真干凈”,。我聽(tīng)了，心里美美噠,。
我們這個(gè)動(dòng)物之家其樂(lè)融融,，你一定喜歡吧？歡迎你來(lái)我們的小小“動(dòng)物園”,。
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你知道北管嗎,？
北管呢，是廣泛流傳于泉州市泉港區(qū)的一種傳統(tǒng)民間音樂(lè),，與“古音樂(lè)活化石”“御前清曲”的南音結(jié)為姐妹花,，素有“天子傳音”的美譽(yù)。它呀,，還是文化遺產(chǎn)呢,，它雖然比不上長(zhǎng)城這由古代勞動(dòng)人民，費(fèi)盡移山心力,，修筑的“世界文化遺產(chǎn)”,，但它也是“國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。
我從小對(duì)音樂(lè)方面就比較感興趣,。因?yàn)橐淮我馔?，我遇到了一位北管傳承人。在交談中,，得知老師是教北管的,，便試用了一下北管中的一種樂(lè)器“提弦”，感覺(jué)很不錯(cuò),，希望能深入學(xué)習(xí),。熱情的老師便與我定了上課的地點(diǎn)，以及時(shí)間,。于是,，就這么簡(jiǎn)單的一次偶遇,，北管便走進(jìn)了我的生活。
老師見(jiàn)我有學(xué)鋼琴,，便建議我來(lái)試試“提弦”,，我欣然接受。我有扎實(shí)的音樂(lè)素養(yǎng)基礎(chǔ),，北管老師從聲樂(lè)老師那了解到我的.情況后,，提出希望我嘗試唱唱北管的曲子。
北管分為曲和譜兩大類(lèi),，曲,，即聲樂(lè)譜；譜,，即器樂(lè)曲,。演唱采用“官話(huà)”，也就是現(xiàn)代的普通話(huà),，音樂(lè)風(fēng)格既保留了江淮一帶民間音樂(lè)的明朗,、幽雅，又容入了閩南,、莆仙音樂(lè)的柔婉,、秀麗，并有遒勁,、樸實(shí)個(gè)性,。我自然是愿意一試。我的聲線(xiàn)較高,，唱北管高音的曲子意外的合適,。
老師一開(kāi)始上課就告訴我，學(xué)習(xí)北管不簡(jiǎn)單,，要能吃苦,，不要半途而廢。那時(shí),，我堅(jiān)定的回答老師,，我想學(xué)北管，我不怕苦,！但真正接觸北管一段時(shí)間以后,，我才知道學(xué)習(xí)北管的人之所以少，就是因?yàn)閳?jiān)持學(xué)習(xí)北管真不是件容易的事——老師的手練了幾十年的北管,，早已起了一層厚厚的老繭,，我的手尚不適應(yīng)提弦上鋒利的弦，竟練得破皮流血；而少數(shù)彈月琴的姐姐們,，在初學(xué)時(shí),，最嚴(yán)重的甚至把指甲彈斷了……能唱北管的人更是少之又少，有的音連老師都唱不上去,。
北管老師,，為了讓北管能傳承下去,，煞費(fèi)了苦心,。老師對(duì)北管的熱愛(ài)，感染到了我,，我希望北管能像流行歌一樣,，每人都會(huì)一兩首，這是屬于我們?nèi)莸奶厣剑?/p>
邁入新時(shí)代,，我愿做小小傳承人,，保護(hù)文化遺產(chǎn)！
