總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初一英語教師的教學(xué)工作總結(jié)篇一

參加至今一直從事本學(xué)科的教育教學(xué)工作,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人,；善于接受別人的的意見，虛心向他人的學(xué)習(xí),。

第一,，加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則,，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂,。深刻理解教育教學(xué)的意義，能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要,，與其他教師共同解決教學(xué)中存在的問題,，主動進行課堂教學(xué)改革，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

第二,，不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)的'教學(xué)理論知識，積極參加各級各類各種形式的崗位培訓(xùn),，珍惜每一次學(xué)習(xí)機會,，讓個人素質(zhì)有更快和進一步的提升，并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，堅持不斷地學(xué)習(xí),，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求,。

第三，切實實踐20xx版新課標(biāo)理念,，努力讓學(xué)生成為課堂的主體,，實施自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，激發(fā)他們的興趣并發(fā)揮初中學(xué)生的好奇心,，帶領(lǐng)他們一起去探究英語學(xué)習(xí)的奧妙,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，進一步開發(fā)學(xué)生的想象與創(chuàng)造能力,。

第四,，認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課，并堅持經(jīng)常寫課后反思,，從反思中努力提高自己,，養(yǎng)成教學(xué)后反思的習(xí)慣，針對課堂上的問題和不足進行反思,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中基本形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格，能根據(jù)學(xué)生的需求,、個體差異及認(rèn)知規(guī)律,，對學(xué)生進行個性化教育。

第五,，在課堂教學(xué)中做到：一是上課準(zhǔn)備充分,，教學(xué)設(shè)計合理。二是課堂活躍有序,，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景,。三是師生平等，師生相互尊重,、溝通,、理解。四是教學(xué)民主,，積極調(diào)動學(xué)生廣泛,、主動參與，合理運用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式,，多種教學(xué)方法優(yōu)化組合,。五是教學(xué)實效明顯，教學(xué)活動目標(biāo)明確,，并能達(dá)到目標(biāo),；學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一,，不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,，及時發(fā)現(xiàn)新的問題,，能把握問題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法,，及時,、靈活、有效地解決問題,。

第六,，積極參加各種聽、評課活動,，進行高質(zhì)量的教研活動,，積極聽其他教師的課，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,，認(rèn)真對待每一節(jié)教研組和學(xué)校的匯報課并主動積極聽取其他教師的意見,，以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

第七,，樹立終身學(xué)習(xí)思想,，在學(xué)習(xí)過程中，與其他教師共同學(xué)習(xí),，研究,，分享經(jīng)驗，促進自身開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平,。在專業(yè)發(fā)展過程中,，努力促進自身專業(yè)發(fā)展。

最后,，積極進行教科研研究與創(chuàng)新，充分利用市,、縣,、校各種網(wǎng)絡(luò)和實體資源，使之發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

對教育科研有一定的認(rèn)識,，但課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、情緒特征的認(rèn)識和研究,；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面,，缺乏進一步挖掘與創(chuàng)新,。

總而言之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛,；得到同事的幫助，使我干勁十足,；學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中所存在的不足,，不斷改進教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學(xué),，激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘就一定會有收獲。并且進一步做好校本課程的編寫與研發(fā),，爭取將校本課程做到更符合我校學(xué)情,，使之為全校師生服務(wù)。

初一英語教師的教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任初一二班的英語教學(xué)工作,。本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，在教育教學(xué)工作中，主動進取,，勇于開拓;對工作恪盡職守,，兢兢業(yè)業(yè)。堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，端正教育思想,，努力學(xué)習(xí)教育理論，主動實施素質(zhì)教育,，保持優(yōu)良師德風(fēng)貌,，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，努力實踐和落實學(xué)校各項工作要求,，做到言傳身教,，為人師表，教書育人?，F(xiàn)就具體工作總結(jié)如下：

備課時,能較全面地熟悉教學(xué)大綱,、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教學(xué)參考材料，認(rèn)真訂好本學(xué)期的授課計劃,。把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n。既備教材大綱,，又備學(xué)生實際,，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo),，既備書面練習(xí)作業(yè),，又備口頭、家庭作業(yè),?；ㄙM大量時間和精力認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，并認(rèn)真督促學(xué)生有效學(xué)習(xí),、利用,。

在教室教學(xué)中，能重視組織教學(xué),，準(zhǔn)時上課,，保證教室秩序優(yōu)良。堅持素質(zhì)教育進教室,，結(jié)合學(xué)生實際,，滲透德育，結(jié)合學(xué)科和教材特點,，開展研究探討性學(xué)習(xí),。教室教學(xué)切合學(xué)生實際，突出重點,，突破難點,，抓住關(guān)鍵，講解正確,，條理清楚,，精講精練，把握好容量和密度,，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)和諧的教室氣氛,，提高教室效率。做到不拖堂,，保證學(xué)生課間休息,。堅持多用口語進行教學(xué)，重視對學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)。重視對學(xué)生口頭表達(dá),、書寫,、等基本技能的規(guī)范訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)他們優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主動開展本學(xué)科有關(guān)的多樣化的活動，拓寬學(xué)生知識面,，發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

在教學(xué)中,，能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際,，布置適量的課內(nèi)外作業(yè)，詳細(xì)批改,，認(rèn)真講評,，督促學(xué)生及時糾正錯誤，重視作業(yè)信息反饋,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做到作業(yè)面批,。有規(guī)范化要求，并嚴(yán)格要求學(xué)生做到,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生決不放棄,，課內(nèi)和課后都耐心進行輔導(dǎo)幫助，補差補缺,，使其增加自信心,，逐步提高學(xué)習(xí)成績。

面對教育形勢隨著時代改革的不斷進步,，教師必須要不斷學(xué)習(xí),，加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)提高。充分利用“班班通”設(shè)備,，機會每一堂英語課都是用,，有效提高了教室效率。為順應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的計算機知識和多媒體技術(shù),，認(rèn)真找資料，力求做好每一個課件,，使每個課件都既全面準(zhǔn)確的講授了知識,，又生動對學(xué)生有吸引力。主動參加學(xué)校的教育技術(shù)培訓(xùn),，參加教育技能大賽,，珍惜一切鍛煉自己的機會,，爭取盡可能地提高自己的教學(xué)技能。

本學(xué)期在學(xué)校的組織下,，認(rèn)真聽課并且記好筆記,，同時能主動參加評課探討。主動認(rèn)真參加校組織的教研活動和教研組組織的教學(xué)專題研究活動,。努力提高教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平,，完成教研組交給的任務(wù)。認(rèn)真做好每次監(jiān)考和閱卷工作,，考后及時做好質(zhì)量分析和評講,。

在批改方面，我每天都投入了大量的時間和精力,。除了正常的作業(yè)批改外,，每一張導(dǎo)學(xué)案和每一次的試卷練習(xí)我都要批改，有必要的話,，還要進行面批面改,。絕對沒有只畫對號只寫“閱”的應(yīng)付行為。批改中發(fā)現(xiàn)的錯誤及時在教室上指出,，針對不同學(xué)生的不同錯誤,，制定因人而異的指導(dǎo)計劃，有效地彌補了教室教學(xué)的不足,，為實現(xiàn)因材施教提供了保障,。

對學(xué)困生的鼓勵和幫助未見成效，學(xué)生兩級分化嚴(yán)重,。及格率低,，平均分與平行班分差高達(dá)8.45分。雖然這與學(xué)生基礎(chǔ)有一定的關(guān)系,，但通過一學(xué)期的付出與努力沒能獲得顯著成效,，值得自己進一步反思。

成績和問題都只能說明過去,，我決心以此為起點,，針對所教教室的特點，在今后的教學(xué)和各項工作中,，制訂切實可行的計劃,，發(fā)揚自己的長處，克服自己的不足之處,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，努力使自己成為一名不僅受學(xué)生歡迎而且教學(xué)成績優(yōu)秀的合格教師。

初一英語教師的教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)年,，我擔(dān)任七年級兩個班的英語教學(xué)工作,。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí),。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗,，學(xué)到了實用的教學(xué)方法,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

每一個班級就像每一個人,，性格,、脾氣、稟性各有不同,。所以我針對我教的兩個班級進行教學(xué)設(shè)計：x班的同學(xué)思維比較活躍,，回答問題積極，但中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。因此，上課時我弱化難點,，強化重點,，照顧到了大部分同學(xué)；而x班的同學(xué)偏向沉穩(wěn),，積極性有些欠缺,。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大,，不足于帶動整個班級,。所以，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識,，人家沒看到的,，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生則鼓勵他們把最基本的,，最常用的單詞,，句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐,，證明教學(xué)效果比上個學(xué)期有了進步,。

了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

古人說過，“不打無準(zhǔn)備之仗”,，上課也是一樣,，不上無準(zhǔn)備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，并且針對七年級教學(xué)目標(biāo)：“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的能力,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

上課時使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)過程中,，將英語分成聽、說,、讀,、寫幾方面進行教學(xué)。

1,、聽：

平時放錄音,，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力,，并且利用撐握英語進行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練,，提高學(xué)生的聽力,。

2、說：充分利用早讀,，鼓勵學(xué)生大膽讀書,，平時讓學(xué)生在日常生活中，多說英語,，課堂上多讓學(xué)生進行workinpairs訓(xùn)練,，提高學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、讀：

讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識學(xué)生怎樣做這些題目,，平時讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文,，專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力,。

4,、寫：

貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法,，進行一些針對性的短文寫作,，強調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的文章,，從中提高學(xué)生的寫作能力,。

布置作業(yè)做到精練。有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時,，時時虛心向資歷深的教師請教,，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、擴大視野,；不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實質(zhì),，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力,。

總之，這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力,，取得了一定的成績,。我會在以后努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法,，積極開發(fā)和有效利用課程資源,。多問，多想,，多向老教師和同事學(xué)習(xí),，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進步,。