讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢,？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,，希望對大家有幫助!
《穿越地平線》讀后感400字 《穿越地平線》讀后感四年級篇一
李四光是我國著名的地質學家，地質力學的創(chuàng)立人,。
李四光在教學中,，常常領著學生到野外去實習。要學生邊走邊看邊想,。重要的現(xiàn)象,，一定要記在記錄本上。李四光說：“野外這個大千世界中,，所有的事物都是自然書中的材料,，這些材料最真實，配置最適當,?？上覀兊纳邢蓿荒馨堰@本大百科全書一氣讀完,?！?/p>
李四光也重視課堂教學。他在地質系開講“巖石學”,、“高等巖石學”,、“構造地質學”等課程，課堂上講得十分生動,，內容極其豐富,，但他往往帶幾支粉筆，帶一些實物,，并不帶很多參考書籍,。因為他的課堂教學的后盾就是他平常讀了“自然書”，讀“自然書”就是他的充分備課,。他胸中裝著大千世界,，他的淵博知識早已儲存在腦子里，”講起課來自然胸有成竹了,。
李四光主考學生時,，也是別具一格的。他往往用若干塊石頭標本作為試題,，要學生寫描述答案,。
數(shù)十年來，李四光帶領學生到大千世界中去讀“自然書”,，把課內與課外結合起來,，為祖國造就了很大一批著名的地質學家。
《穿越地平線》讀后感400字 《穿越地平線》讀后感四年級篇二
遠方是我心頭的一個夢,，它深深扎根于我的血液之中,。
初中畢業(yè)時流行寫同學錄，在愿望一欄,，我寫下的是：“有足夠的錢能陪她周游世界,。”其實在那時,，我還沒有世界的概念,，或許中國就是我心中的世界，就是我要尋求的遠方,。這個愿望支撐我努力走過高中三年,，雖已破碎，但我無悔,，遠方仍是我心中的夢,。
對遠方的向往造就了五百年前的大航海時代，無數(shù)的水手為了他們的遠方喪生在茫茫的大海上,。我佩服他們的勇氣,，他們可以在生命中一直往前走，而不去管身后是否會襲來狂風暴雨,。
向往遠方,，就是尋夢的過程。
我曾寫過一首詩：“明白/地球是圓的/地平線消失得很快/守望帶來的孤獨感/油然而生,?！蔽也幌矚g孤獨，所以我一直在尋找地平線的盡頭,。高考失利后,，父親說上專科吧,，我說,，不，再來一次,，我會走得更遠,。為夢持恒，做著遠方的夢,，就該為了夢堅守住自己,，心若在，夢就在。
高中時的一個語文老師是個虔誠的人,，我深感于他對遠方的虔誠,。他曾發(fā)下宏愿，要訪遍天下名寺,，編一張標有佛教名寺的地圖,。幾十年來，他利用假期,，走訪了中國的很多地方,，寫出了一系列壯美不朽的詩篇。遠方恐怕早已不再是他的追求,，因為遠方就在他心中,。
心有多遠，夢就有多遠,。遠方就有多遠,。遠方就在地平線消失的地方，當心覺得滿足了,，我就在遠方,。
在我心中，地理上的遠方有祖國的名山大川,，江南雨巷和北方的哈爾濱,。我很想以后有機會游遍天下，寫一本我的“游記”,，像我的老師一樣,。心中的遠方很遠很遠。
