青年教師在工作上經(jīng)驗(yàn)尚且不足,需要進(jìn)行更多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)才能勝任沉重的教學(xué)任務(wù)。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文-青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)800字,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，經(jīng)供參考。

篇一：青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文

疫情促進(jìn)在線教育,，信息技術(shù)的發(fā)展也必然改變教育的形態(tài),，信息技術(shù)在教育上的使用能讓孩子成長(zhǎng)更健全，獲得更多幸福與快樂(lè),。以此為契機(jī),，4月27日，八一路小學(xué)在信息教室開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn),。本次會(huì)議由工會(huì)主席彭湖老師主持,，校長(zhǎng)樊秋妤，黨支部書記戴洪林以及全體青年教師參加會(huì)議,。

彭老師以“好課件是怎樣煉成的”開(kāi)篇,，從三個(gè)方面為老師們講解演示如何提取聲音素材。首先是“聲音的篩選”,，作為一名教師,，除了要有扎實(shí)的專業(yè)功底，還要懂得制作精美的課件,，優(yōu)美的音樂(lè)更能讓學(xué)生入情入境,，篩選合適的背景樂(lè)更是必不可少。其次是“聲音素材的獲取”,，選擇了一段音樂(lè),，又如何將它提取出來(lái)呢？彭老師為我們逐一解惑,，操作示范,。最后一步就是“聲音的編輯”了，一段音樂(lè)如何重復(fù)播放,，如何降噪,，如何淡入、淡出,？彭老師耐心講解,，老師們虛心學(xué)習(xí),。為了鞏固學(xué)習(xí)老師們現(xiàn)場(chǎng)操作，不懂就積極提問(wèn),，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氣氛濃烈,。

課程時(shí)間雖短，但干貨滿滿,，收獲頗豐,，相信老師們會(huì)將所學(xué)運(yùn)用在課程教學(xué)當(dāng)中，為教育教學(xué)服務(wù),，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

篇二：青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文

論壇中富有經(jīng)驗(yàn)的老教師們一針見(jiàn)血地指出了新教師存在的諸多不足，譬如調(diào)節(jié)不好和學(xué)生,、家長(zhǎng)的關(guān)系,，控制不好自己的情緒，育人意識(shí)淡漠,，持久力差,，有個(gè)性有主見(jiàn)尚缺遠(yuǎn)見(jiàn)等等，反思我自己,，似乎身上或多或少地存在這些不足,，所以我亟需找到有效的途徑來(lái)改正自己,。幾位教師都提及了“內(nèi)驅(qū)力”這個(gè)詞,，認(rèn)為新教師具備內(nèi)驅(qū)力是個(gè)人素養(yǎng)發(fā)展的重要方面,，它能幫助教師更好地認(rèn)知自己、認(rèn)知社會(huì),、認(rèn)知教育,，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人，一旦個(gè)人發(fā)展內(nèi)驅(qū)力不足,，就會(huì)目標(biāo)不明,、發(fā)展停滯，所以制定個(gè)人發(fā)展的規(guī)劃十分重要,，必須向榜樣,、人民教育家、時(shí)代楷模等學(xué)習(xí),，要扎實(shí)虛心地學(xué),，學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)、反思,、實(shí)踐”,。有位教師說(shuō)的這句話深深觸動(dòng)了我，“沒(méi)有規(guī)劃的人生是拼圖,，有規(guī)劃的人生才有藍(lán)圖,、前途”,，只有明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，才能有內(nèi)驅(qū)力,，才能轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)清自己人生與職業(yè)的目標(biāo)，對(duì)自己有客觀準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，提升幸福感,，提升自我的實(shí)現(xiàn),。此刻的我,，也開(kāi)始思考自己的職業(yè)規(guī)劃，乃至人生規(guī)劃,。無(wú)論終點(diǎn)在哪兒,，無(wú)論最后能達(dá)到怎樣的高度，我始終相信“聚少成多,，積小致巨”,，我心懷的教育理想需要自己一點(diǎn)一滴的踐行，需要花費(fèi)十年,、二十年乃至一輩子的時(shí)間或許才能有所得,，但是進(jìn)一寸便有一寸的歡喜，我渴望看到學(xué)生的成長(zhǎng),，渴望看到自我的提升,。

今天的論壇為我打開(kāi)了新青年教師成長(zhǎng)道路的一扇窗，給我提供了看待新青年教師的不同視角,，既要關(guān)注到新手教師存在的缺點(diǎn),，同時(shí)也要注意挖掘自身的優(yōu)勢(shì)，并樹(shù)立正確的觀念,，通過(guò)撰寫職業(yè)規(guī)劃,、提高專業(yè)涵養(yǎng)、強(qiáng)化人際溝通,、勤于自我反思等方式不斷提升自己,，從而順利地實(shí)現(xiàn)過(guò)渡期，為將來(lái)的教育生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

篇三：青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理的重點(diǎn),，青年教師的培養(yǎng)又是教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。今天有幸聽(tīng)了有關(guān)“新”青年教師成長(zhǎng)的圓桌交流,，我感觸頗深,。作為一個(gè)新青年教師，其成長(zhǎng)之路任重而道遠(yuǎn),。將來(lái),，我將從以下幾點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)一個(gè)成長(zhǎng)的,、合格的教師。

（1）永遠(yuǎn)保持一顆良好的心態(tài),。作為新教師應(yīng)該放下一顆浮躁的心,，平心靜氣的、塌實(shí)的去對(duì)待這份職業(yè),。千里之行,，始于足下，任何一份工作必須有一種良好的心態(tài)與恒心才能成功,。所以我認(rèn)為擁有良好的心態(tài)是新教師快速成長(zhǎng)的關(guān)鍵,，也是新教師不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。

（2）應(yīng)當(dāng)積極加入學(xué)校師德教育的培養(yǎng),，增強(qiáng)教師工作的使命感,。積極采取參觀學(xué)習(xí)、專題報(bào)告,、談心對(duì)話,，學(xué)理論，談體會(huì),，樹(shù)立正確的人生觀,，培養(yǎng)正確的價(jià)值取向。向榜樣學(xué)習(xí),，激發(fā)我的進(jìn)取心和啟發(fā)我找出成功的動(dòng)力,。

（3）多聽(tīng)其他教師的課，學(xué)會(huì)模仿,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，為我所用。多聽(tīng)課,，多聽(tīng)其他老師的課,，尤其是那些有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，這是新教師快速成長(zhǎng)的外部動(dòng)力,。在聽(tīng)課的過(guò)程中,，我認(rèn)為我們首先應(yīng)該是學(xué)會(huì)模仿，就像一個(gè)演員一樣,，一開(kāi)始要模仿的惟妙惟肖,，然后在模仿中逐漸找到適合自己的教學(xué)方式，并且逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在模仿中找尋自己的路,，這也是新教師快速成長(zhǎng)的必要途徑。

（4）創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師,，同樣新教師的快速成長(zhǎng)也離不開(kāi)學(xué)生,，只有創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，才能取得自身與學(xué)生的雙贏,，找到一條適合學(xué)生成長(zhǎng),、適合自身發(fā)展的道路尤為重要，這需要新教師多方面的努力才行,。

篇四：青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文

“新”青年教師具有精力充沛,、求知欲強(qiáng)、易于接受新事物等優(yōu)點(diǎn),，但是缺點(diǎn)也非常突出,，沒(méi)有很強(qiáng)的堅(jiān)韌性、吃苦精神,、文化底蘊(yùn)等等,。對(duì)比自身，我也可能會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,，面對(duì)較多的任務(wù)，在心理上也許會(huì)有抵觸情緒,，覺(jué)得時(shí)間不夠,、來(lái)不及完成，完成任務(wù)時(shí)又缺少一定的技巧性,、邏輯性,，導(dǎo)致最后的完成質(zhì)量不那么高，事倍功半,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我也更加明確了這可能是因?yàn)槿鄙僖欢ǖ哪繕?biāo)和規(guī)劃，缺少目標(biāo)導(dǎo)向,，就難以形成內(nèi)驅(qū)力,，促使自己積極完成相應(yīng)任務(wù)，向上發(fā)展,。

對(duì)于剛上崗的教師,，我想我們最先想提高的是管理班級(jí)以及教育教學(xué)的能力。局限于大學(xué)所學(xué)的理論知識(shí),，我們?nèi)鄙俳虒W(xué)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)科研等更是知其表不知其深,，這對(duì)于我們長(zhǎng)期的發(fā)展是很不利的,，需要引導(dǎo)和繼續(xù)學(xué)習(xí)。聽(tīng)完幾位校長(zhǎng)對(duì)于他們學(xué)校青年教師的培養(yǎng)規(guī)劃,，我對(duì)我之后的規(guī)劃也有了模糊的構(gòu)想,。上崗之初,，我要積極地提高我的教育教學(xué)水平，以優(yōu)秀教師為榜樣,，多聽(tīng),、多研究示范課，積極求教教學(xué)管理問(wèn)題,；堅(jiān)持教師基本功的磨練,，與其他教師多探討課例，通過(guò)團(tuán)體協(xié)作,、磨課等方式增強(qiáng)執(zhí)教能力,；多實(shí)踐、多反思,、多總結(jié),，在反復(fù)磨練下努力成為“教壇新秀”。其次,，建立中期和遠(yuǎn)期規(guī)劃,，了解更優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求，自我對(duì)照并設(shè)立下一階段目標(biāo),，細(xì)化目標(biāo)任務(wù),，對(duì)自身提出明確的要求和指標(biāo)，以規(guī)劃促行動(dòng),。

王永興校長(zhǎng)說(shuō),，青年教師是未來(lái)教育教學(xué)的主體，是后勁,。我們要充分發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢(shì),，保持求知欲與熱情，多學(xué)習(xí)理論文化知識(shí),，豐富自身的文化底蘊(yùn),；系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)政策，增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),；做好職業(yè)規(guī)劃,，針對(duì)性地提升自身的能力和教育水準(zhǔn)，以高標(biāo)準(zhǔn)成就更加優(yōu)秀的教書人,。

篇五：青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文

通過(guò)近三個(gè)小時(shí)的在線學(xué)習(xí),，我深刻理解了作為一名新手教師在教學(xué)過(guò)程中所面臨的一些不足。例如“新”青年教師剛完成從學(xué)生身份到教師身份的轉(zhuǎn)變,，對(duì)于這一巨變,，大多數(shù)教師需要一個(gè)過(guò)渡階段。在這一階段中，新手教師可能存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：目標(biāo)不明,、缺乏內(nèi)驅(qū)力,、缺少教學(xué)方法與溝通技巧等。因此,，有必要對(duì)青年教師進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)與指導(dǎo),，幫助其順利、快速的渡過(guò)這一階段,，從而完成身心,、角色的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

對(duì)于青年教師的培訓(xùn),，臥虎山小學(xué)校長(zhǎng)伏圣娟這樣說(shuō)道：“心靈上引領(lǐng)，生活上溫暖,，專業(yè)上助力”,，對(duì)此，我十分認(rèn)同,。對(duì)于青年教師的指導(dǎo),，學(xué)校可從以下幾個(gè)方面入手：1,、學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予“新”青年教師心靈上的引領(lǐng),，如此這般才能讓青年教師完成角色的轉(zhuǎn)變，明確目標(biāo),，意識(shí)到自己的工作重點(diǎn)。2,、學(xué)校應(yīng)當(dāng)多多關(guān)注青年教師的感受,，及時(shí)加以疏導(dǎo)，避免青年教師產(chǎn)生消極情緒,，從而耽誤正常的教學(xué)過(guò)程,。3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織專業(yè)培訓(xùn),，展開(kāi)向老教師學(xué)習(xí)的座談會(huì),，為青年教師搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助青年教師提高自身教育教學(xué)水平,，從而幫助青年教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能的提升,、為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)水平。

對(duì)于如何幫助青年教師做好職業(yè)規(guī)劃,，校長(zhǎng)們說(shuō)道：“轉(zhuǎn)變觀念,、設(shè)定目標(biāo)、實(shí)踐錘煉”。作為青年教師,，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不僅要傳授給學(xué)生們知識(shí)，更要為學(xué)生們樹(shù)立良好的榜樣作用,；應(yīng)當(dāng)不斷提升,、不斷錘煉自我，從而達(dá)到完善自我,。

總之,，作為一名即將入職的“新”青年教師，通過(guò)此次學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。在以后的工作中，我將以此為目標(biāo),，不斷學(xué)習(xí),、不斷完善自我，從而更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

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