在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

文明禮儀伴我行主題班會圖片篇一

1,、通過看、聽,、閱讀材料,、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統,，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德,。

2,、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統美德,，增強愛國情感，養(yǎng)成良好的行為習慣,，初步樹立社會責任感,。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到小品,、朗誦等各種表演形式之中,，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性,。

第一周周四

小品

主持人：老師們,，同學們，大家好,。

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的`青少年,，我們更不能忘記傳統,，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《家庭文明禮儀伴我行》主題班會現在開始,。

主持人：同學們,，我們已經11歲了，對生活中的大事小事,，又有了更深刻的認識,。

主持人：今天，我們召開有關家庭文明禮儀的主題班會，大家能說一說,，什么是家庭文明禮儀么

主持人：對,，家庭文明禮儀，在我們的生活中,，有重要的地位,，它是人與人和諧相處的地基，它也表現了一個人道德情操,。

主持人：那么,，誰能說一說，常見的家庭文明禮儀都有什么

主持人：如果生活在這樣的家庭中,，你會感到什么

主持人：如果有生活在這樣的家庭里,，你又會感到什么

主持人：家庭生活的氛圍都是因家庭禮儀造成的，希望有一個溫暖的家庭,，我們應該做些什么呢下面請雍措同學來向我們介紹一下吧,！

雍錯：（一）起居禮儀

1.按時作息。睡前要向父母道聲“晚安”,，有順序地脫鞋解衣,，并擺放整齊。如果夜間起來上洗手間,，要盡量輕手輕腳,，以防打擾家人休息。如果大人需要早休息,，不要糾纏他們陪伴自己,。

2.早晨起床，穿衣,、疊被,、理床，迅速而有條理,。如果父母或家人未起床,，要輕手輕腳，不吵醒他們,。如果父母或家人已經起床,，要主動向他們問“早安”。

（二）就餐禮儀

3.進餐前要先請長輩或客人就坐,。主動把合長輩或客人口味的菜擺在他們面前,。進餐時盡量不發(fā)出聲音，不口含食物講話,。夾菜時不要用筷子在盤中挑揀,，盡量不起身；如果有公筷或公勺，要盡量使用公筷或公勺,。

4.自己用完餐后,，盡量不提前離席，如果確實需要提前離開,，應該輕聲向家人以在座客人禮貌打招呼,。全家人用完餐后，應該主動幫家人收拾餐桌,，洗刷碗筷,。

（三）交往禮儀

1.對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言辭代稱,，要用準確的稱呼,，如爸爸、奶奶,、老師,、叔叔等。

2.與家人交往常用“請”,、“謝謝”,、“對不起”、“沒關系”,、“再見”等禮貌話語。出門要主動向家長說再見,，回家要主動和家長打招呼,。

3.如外出不能按時回家，應該及時給家人打電話說明原因,，以免家人著急,。

4.要誠懇接受長輩的教育和指導。和家人有不同意見時,，要心平氣和地進行溝通,，不賭氣，不吵鬧,。

5.到家人房間先輕聲敲門,，經同意后再進入；不亂翻家人的東西,。

（四）待客禮儀

1,、家里來客人時，要先問清來訪人身份,，如果出于安全考慮或父母交待不能開門,，應說明原因并致歉。

2.客人進門后，不要冷落客人,，要以主人的身份主動親切地向客人打招呼并請客人入座,；客人入座后，應準備茶水或飲料,，雙手遞送,。

3.如果客人與父母談事情，應該主動回避,；在家讀書,、看電視、游戲等,，盡量小聲,，以免打擾他們的談話。

4.客人在家時,，自己確實有事不能陪伴或暫時離開,，應該主動向客人打招呼并說明原因。

5.客人告辭時,，要等客人起身后再隨家人相送,，并主動同客人說再見。

6.客人離開時,，應該禮貌目送,，不要立刻大聲關門。

7.同學,、朋友來訪,，要熱情迎接，并主動向家人介紹,；和同學,、朋友在家活動應該盡量安靜，以免影響家人,。家里吃飯時,，應該熱情邀請一同用餐；若同學,、朋友來前已經用餐,，不要冷落他們，應該先將同學或朋友安排好,，自己再和家人一起用餐,。同學、朋友告辭離開時,，應該主動相送,，并歡迎他們下次來訪,。

8.接聽電話要熱情，說話時音量要適中,。當聽到電話鈴響（一般不應超過三聲）,，便要拿起話筒，用普通話說“您好”,；接話完畢,，應謙恭地問一下對方“請問您還有什么事情嗎”；通話結束時應該說“再見”,，并輕輕掛斷電話,，切忌魯莽地將電話“咔噠”一聲掛斷。在一般情況下,，接電話者應讓對方先掛機,。

主持人：相信現在同學們已經懂得許多家庭禮儀了，那就讓我們來隨機應變吧,！

主持人：和父母發(fā)生了爭執(zhí),，你會怎么做誰來演一演

主持人：你想拜托父母幫忙，你該怎么做誰來演一演

主持人：你想拜托父母幫忙,，你該怎么做誰來演一演

主持人：看來同學們都有所了解,，那么現實生活中，我們又會怎么做呢請欣賞小品《門鈴響起》,。

小明在家看書,，不料門鈴卻響起了?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”小明起身不耐煩的去開了門?？匆婇T口站了一位和藹的叔叔，叔叔一見他便說：“啊,，你就是小明啊,，我常聽你爸提起你！”小明又一言不發(fā)的把門關上了,?！罢l啊?！毙∶靼职謴膹N房走了出來,。“你單位上的人唄,！”小明爸爸說：“那你快去開門呀,！”小明：“為什么呀,！”

主持人：你們認為小明做的對嗎為什么

主持人：那如果你是小明，你該怎么做

主持人：同學們請你們四人小組討論,，如何做一個懂家庭禮儀的好孩子

主持人：請小組代表交流,。

主持人：正如你們所說的那樣，我們都應做一個懂家庭文明禮儀的好孩子,，那就讓我們從自己做起,，從身邊的小事做起，讓我們一起努力吧,！

文明禮儀伴我行主題班會圖片篇二

通過本次德育活動,，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性,。在日常生活中正確運用禮貌用語,，培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起,，從―點一滴做起,，從每時每刻做起，努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng),，做一個新世紀講文明的中學生。

1,、召集班委討論,、決定班會程序，構思班會主題,、內容,，確定主持人,。

2,、根據班會內容確定班會骨干同學。

3,、排練節(jié)目,。

主持合：各位老師,，各位同學，下午好,！歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會,。

主持甲：華夏大地，禮儀之邦,，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,，這是我們的驕傲和財富。時至今日,，我們在衡量一個人的氣質,，德行的時候,，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數。

主持乙：做一個文明的好少年,，是我們共同的心愿,。

主持甲：良好的行為是文明的基礎。

主持乙：良好的習慣是文明的象征,。

主持甲：今天,，就讓我們一起遨游文明的`世界！

合：老師,、同學們,，“文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’――五年級主題班會現在開始！

主持甲,；首先請全班同學起立,，唱國歌。――――起來…………,。

主持乙：幾千年悠久的歷史,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德,。

主持甲：是啊,，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明,，以勤勞智慧,、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世,。

主持乙：在我國古代,，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮,、守禮,、重禮、行禮的風氣,。請聽《新三字經》

（學生朗誦《新三字經》）

主持甲：一首三字經向世界展示了文明古國的風采,。

主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

主持甲：黃香溫席,、孔融讓梨、程門立雪,，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光,。

主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳,。

主持人甲：剛才三字經說的真帶勁兒啊,。不過我想問問了,，念起來挺容易的，做起來可就難了吧,。不信看看下面幾位同學的表現,，請欣賞小品《一個塑料袋》

（小品表演）

主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事。其實在我們的校園里還有很多不文明的現象,。誰來說一說,？

（同學們暢所欲言）

主持甲：我們在座的同學如果有這些缺點，能不能改正,？（能）,，請聽朗誦――《道德規(guī)范說一點》。

主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受,，我們認為只有做到

主持合：語言美,、行為美、心靈美,，才算真正的美,！

主持乙：我們相信只要：

主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天,。

主持乙：你給別人一份溫暖,，別人奉獻給你快樂無限。

主持甲：你給別人一份謙讓,，別人給你敬重萬千,。

主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~

合：文明,，讓人舉止文雅,；禮儀，讓人風度翩翩,。

主持乙：下面請班主任作總結,。

（班主任做總結）：勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！蔽拿餍袨椋F在實踐,。文明用語,、文明交往、文明聚會等等,，看上去都是日常學習,、生活的小事，但真正做起來并不容易,。我們每位同學都要少說漂亮話,，多做實事,，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體,、言行文明,、品德高尚、尊敬師長,、尊重他人,，以自己的實際行為，告別各種不良行為,，堅持不懈地提升自身的道德素質,，做一個文明的好少年。

主持合：五年級“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束,。謝謝大家,。

文明禮儀伴我行主題班會圖片篇三

通過主題班會活動，繼續(xù)鞏固,、加強學生繼承優(yōu)良傳統美德,，從小養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣，初步樹立社會責任感,。把文明禮儀教育的成果貫穿到歌謠,、朗誦等各種表演形式之中展示出來，讓學生進一步受到情趣的熏陶和思想品德的教育,，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性,。

1、搜集中華文明禮儀的故事等資料,；調查爭做文明學生的做法,。

2、環(huán)境布置（黑板,、場地等）,。

3、組織學生準備有關節(jié)目,。

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童,，我們更不能忘記傳統,，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播！一個學期的教育，我們也個個成為了文明好少年,，今天我們就來展示一下，現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題隊會現在開始,。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化源遠流長。作為禮儀之邦,，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,，例如歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》等,。

主持人：這兩個小故事我們耳熟能詳,，聽完這兩個故事，同學們說一說你們在家都是怎么孝敬父母和對待兄弟姐妹的,？

學生自由發(fā)言,。

主持人：看來我們在家也都能像孔融、黃香一樣,，在家里我們要做懂事的好孩子,，在學校里，我們不僅要學好文化知識,，還要自覺講禮貌,，懂禮儀，做一個文明少年,。你知道哪些校園禮儀嗎,？誰愿意說給大家聽？

學生自由發(fā)言,。

主持人：說的真是太好了,，對于我們小學生，《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求,。希望大家能夠繼續(xù)像剛才說到的去做,，讓我們的校園變得更美！

主持人：在學校要講文明,，那么在沒人監(jiān)督的時候,，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽歌謠《讓座》

文明乘車歌：

同學們,，要記牢,，上下車時隊排好。上了車,，不亂跑,，刷卡買票別忘了。

車廂里，不大叫,，安安靜靜秩序好,。有座位，不去搶,，老人孩子照顧到,。

下車時，不擁擠,，耽誤時間易摔跤,。講文明，講禮貌,，開開心心上學校,。

主持人：說的好，相信你們能做的更好,！咱班的男生志氣大,，看，他們還要爭當文明好少年呢,！三句半《文明禮儀三句半》

我們四人走上臺,，鑼鼓聲聲敲起來，面向廣大小朋友,，開場,。

今天上臺說一說，文明禮儀首當先,，大家認真聽一聽,，快快說。

見面時,，問聲好,，早中晚，不能少,，謝謝你,，不客氣，有禮貌,。

樓道大堂不追跑,，上下樓梯靠右走，蹦跳喧鬧都不要,，安全,。

借東西，按時還,，勤借勤還借不難,， 借用東西不歸還,， 真討厭。

客人到家我倒茶,，眾人面前要大方,， 唱歌跳舞不扭捏， 真不賴,。

建立自信很重要,，自卑只能增煩惱，自信讓我更出色,，真棒。

勤奮之后出天才,，謙虛讓人多受益,，誠實守信是美德，光榮,。

文明禮儀伴我行,，品格高尚做棟梁， 我們大家齊努力,， 都能行,。

說到這里停一停，小朋友們可聽清,？你做我做大家做,，來，歡迎,！

齊：我們大家齊歡迎,！

主持人：大家說的`太好了，我建議咱們最后以一首歌結束我們的主題班會《咱們從小講禮貌》

全體起立,，齊唱歌曲:《咱們從小講禮貌》,。

歌詞：

a 晨風吹，陽光照,，紅領巾,，胸前飄，小朋友呀,，歡歡喜喜進學校,。見了老師敬個禮，見了同學問聲好,，老師您好,，同學你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌,。

b 好兒童,，志氣高，講文明，講禮貌,，小朋友呀咱們一定要記牢,。不罵人來，不打架,，果皮紙屑不亂拋,。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到,，團結友愛心一條,，團結友愛心一條。

主持人：同學們,，今天我們加深了解了很多禮儀方面的知識,，通過這些活動形式，我們也看到了一個個新時代的少先隊員,，我們要做到：

遇到師長,、來賓，主動敬禮問好,；

上下課間,，人多擁擠，注意謙讓,，靠右行走,，保障暢通；

講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿；

愛護公共財物,，不亂寫亂劃,，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督,，共同促進,，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生,。

親愛的同學們,，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代,，我們有義務,，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象,。只要心里播下這粒種子,，它就會在我們的精神世界里生根,、開花、結果,，那么我們的社會就會更美好,！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,，讓文明之花越開越盛，開遍家庭,、校園,、社會！

文明禮儀伴我行主題班會圖片篇四

對小學生進行禮貌教育,，是一個巨大的工程,。講文明、有禮貌,、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養(yǎng)的表現,，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質,。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣,，將來在社會生活和工作中,，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系,，就能成就一番大事業(yè),。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長,，更關系著我們中華民族的文明程度,。

1、使學生懂得講文明,、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范,。

2、培養(yǎng)學生講文明,、講禮貌的好品質,。

3、使學生從身邊的小事做起,，做一個講文明禮貌的好孩子,。

1、分組排練童謠,、三句半等,。

2,、搜集關于文明禮貌的知識和童謠。

主持甲：各位老師

主持乙：各位同學

主持合：下午好,！

主持甲：歡迎參加五年級（1）班文明禮儀伴我行主題班會,。

主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的到來。

主持甲：朝霞托著紅日,，徐徐從東方升起,。

主持乙：陽光帶著彩綢，舞動著撒滿大地,。

主持甲：春風吹,，陽光照，語言美,，行為美,，

主持乙：尊師長,敬父母，友同學,，愛朋友,。

主持合：讓我們從小講文明，講禮貌,，五年級（1)班《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始,。

一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》

主持甲：有禮貌的孩子人人愛,，懂禮貌的孩子人人夸,。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》

小組1、我有一張-----甜嘴巴

小娃娃,，甜嘴巴,，喊媽媽，喊爸爸,，喊得奶奶笑哈哈,。

小組2、我在車上給老奶奶-------讓座

大汽車呀,，剛停下,，一位奶奶上車啦。老奶奶,，年紀大,，我把座位讓給她。老奶奶,，把我夸,，你真是個好娃娃。

小組3：同學摔倒--我來垃,。

天上下雨,，地上滑,。弟弟摔倒，我來垃,。替他拿書包,，把他送回家。

小組4：一位老奶奶,，等車雨里站,，樂樂看見了，趕緊跑上前,，踮起兩只腳,，送上小雨傘，奶奶樂壞了,，親他小臉蛋,。

二、欣賞三句半《我是禮儀小標兵》

主持乙：聽著這美麗的童謠,，我們仿佛回到了從前,。是啊，講禮貌的孩子,，多么可愛,！下面請欣賞三句半《我是禮儀小標兵》

甲：我是禮儀小標兵

乙：文明禮儀我先行

丙：改掉陋習樹新風

丁：快行動

甲：廢品垃圾不亂扔

乙：回收利民有大用

丙：變廢為寶禮儀花

?。夯t

甲：隨地吐痰壞毛病

乙：損人利己傳疾病

丙：管住自己手和嘴

丁：準成

甲：花草打扮東郭城

乙：掐花踏草太無情

丙：止住你的手和腳

?。簞e動

甲：小鳥啾啾叫不停

乙：蛙鼓齊敲唱文明

丙：不能你樂大家愁

?。簾o情

甲：舉止言談講文明

乙：人人文明講衛(wèi)生

丙：身體健康不生病

丁：太平

甲：尋根問禮講文明

乙：不讓陋習漫天行

丙：空氣清新精神爽

?。汉眯那?/p>

甲：載人飛船遨太空

乙：神州大地齊歡騰

丙：從小立下凌云志

?。嚎煊霉?/p>

甲：風景如畫東郭城

乙：禮儀學校文明情

丙：爭做文明小主人

丁：文明星

三,、請聽詩朗誦《手拉手,，為文明歌唱》

主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩,！真精彩,！下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》

讓我們手拉手,，讓我們手拉手

一起為文明歌唱,，

唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力,，

唱文明給生活留下意義,；

讓我們手拉手,，一起為禮儀歌唱，

唱禮儀為語言抹上蜜糖,，唱禮儀為行為保駕護航,，

唱禮儀為前進插上翅膀；

讓我們手拉手,，一起為文明歌唱,，

唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程,，

唱詩中營造的深刻意境

讓我們手拉手,，一起為文明歌唱，

唱文明的大潮流奔涌激蕩,，唱文明的道路一天天寬廣,，

四、欣賞《拍手歌》

主持甲：讓我們把文明禮貌,、禮儀道德永記在心里,。我們一起來做一個禮貌拍手歌

你拍一，我拍一,，道德規(guī)范記心里,。

你拍二，我拍二,，學習行動要一塊,。

你拍三，我拍三,，禮貌用語記心間,。

你拍四，我拍四,，文明禮貌要牢記,。

你拍五，我拍五,，按照規(guī)則過馬路,。

你拍六，我拍六,，尊師敬老還愛幼,。

五、小記者采訪

主持乙：告訴大家一個好消息,，電視臺的小記者來啦,！讓我們以熱烈的掌聲歡迎小記者的到來。

小記者：嗨,大家好,！我是中心小學紅領巾廣播站的小記者我姓,，叫,。聽說咱們班正在開文明禮儀班會，所以我們特地來采訪采訪大家,。

小記者：現在,，我要問大家?guī)讉€問題。請問,，你到書店買書時,，怎么對營業(yè)員阿姨說話？

甲：阿姨,，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》,，請您拿給我看看，好嗎

小記者：你真有禮貌,。

甲：謝謝,！

小記者：請問，當你在十字路口迷路時,，你怎么問警察叔叔,？

乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎,？并且我還要對警察叔叔說聲謝謝,。

小記者：嗯！有禮貌,，真棒呀,！

小記者：請問，當你想向同學借筆用時,，你怎么說,？

丙：紅紅，我的筆壞了,，你能接我一支筆嗎,？

小記者：這位同學說話真有禮貌,，我有筆也愿意借給你

小記者：請問,，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家,，你怎么接持客人呢,？

丁：王叔叔您好,！您請進,，我爸爸出去了一會就會來，您先坐這等一會,，我去給您倒茶,。

小記者：ok,！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子,。

小記者：看來同學們個個語言優(yōu)美頂呱呱,！

（全班齊朗誦）

晨風輕輕吹，我們到校內,，

小雛鷹飛得高,，紅領巾胸前飄，

人人做到語言美,，我們從小講禮貌,。

我的采訪就到這里，謝謝你們的合作,！再見

主持甲：謝謝小記者的采訪,。

六、數來寶《文明禮貌用語新解》

主持甲：中國自古就是禮儀之邦,。作為新世紀的小學生,，作為新中國的小主人，更應該把這中華傳統美德發(fā)揚光大?，F在請欣賞數來寶《文明禮貌用語新解》

甲：竹板打,，數來寶，文明禮貌很重要,，講文明,，講禮貌，禮貌用語要記牢,。謝謝,，再見，對不起,，還有請字和您好,。

乙：禮貌用語我記牢，又能說來又能道,，老師還是批評我,，不懂文明和禮貌。

甲：不會吧,！那我今天考考你,，看你是否都記牢，請你當著大家面,，一句一句說仔細,。

乙：這有什么了不起，您好、謝謝還有請,，加上再見,、對不起，翻來覆去這幾句,，滾瓜爛熟已牢記,，您好、謝謝還有請,，加上再見,、對不起，您好,、謝謝還有請,，加上再見、對不起,，您好,、謝謝還有請，……

甲：沒完啦,！

乙：全在咱嘴邊上掛著呢,！說一千遍、一萬遍,，都不帶錯的,。您好、謝謝還有請,，加上再見,、對不起，您好,、謝謝還有請,，……

甲：行了行了，別臭顯擺了,，看你說的`挺流利,，老師為啥批評你？

乙：我們老師太挑剔,，說我用的有問題,。

甲：那你是怎么用的呀？

乙：先說我怎么用您好,。有回我去買東西,，沒有排隊往里擠,，一位阿姨批評我,，說我辦事不講理。

甲：你是沒理。

乙：一聽這話我著急,，嘴邊馬上冒出句：對不起,，你好--你好你沒排第一？

甲：??？就這么用你好呀？當然用的有問題,！

乙：再說我怎么用再見,，那天很晚才起來，上學路上跑得快,，迎面來位老太太,，走一步來腳一拐，老人想躲躲不開,，一下子和我裝滿懷,，摔出足有一米外，這下撞得夠厲害,，行人見了都生氣,，叫我把她扶起來。

甲：應該的,！

乙：應該的,？憑什么呀？誰認這個老太太,，她又不是我奶奶,！我頭也不會揮揮手：再見，拜拜,！

甲：你是故意把人氣,，哪里是說文明語？缺少公德,，不講理,，真該好好批評你。

乙：對啦,，還有句謝謝,。這件事情真稀奇，有位大嬸推車離,，道路不平車一顛,，顛下3個大鴨梨，3個梨,，甜如蜜,，滿地滾來又滾去,。我把鴨梨都拾起，還對大嬸笑嘻嘻,。

甲：還您3個大鴨梨

乙：謝謝你,，謝謝你，請我白吃大鴨梨,！說完掉頭往家跑,，生怕大嬸來要梨。

甲：這種品德太可氣,，不懂文明占便宜,。

乙：-再說我怎么說對不起。有天我找同學玩,，見位盲人站路旁

左手拿著小紙條,，右手拄著一要桿，我剛走到他身邊,，他就對我陪笑臉：請您看看,，這紙條寫的地址在哪邊？

甲：那你應該站一會兒,，看看紙條寫啥字,？幫助別人做好事，耽誤不了多少事兒,。

乙：對不起,，不認字，快點閃開別礙事兒,。

甲：這么用對不起呀,？能夠幫人你不幫，說話蠻橫不講理,，老幼病殘應照顧,，我們都該盡義務！

乙：再說我怎么用請,。

甲：行啦,，別說了。你好比：和尚腫了半邊臉,，拉琴突然斷了弦,，吹號的突然嘴巴壞，錄音機突然攪了帶,，好經也讓你念歪,，好曲也讓你唱壞。

乙：為了讓我變文明,，老師口舌都費勁,，又開導,、又批評，真是入理又入情,，老師苦口婆心，使我眼亮心又明,。講文明,，講禮貌，要重言,，更重行,，尤其是要有愛心，學會愛人尊重人,，你敬人,，人敬你，互愛互幫互尊敬,，學雷鋒,，學英雄，要把人民放心中,。

從此我把錯改正,，變成文明小標兵。

甲：要是這樣真是好,，看你做到沒做到,，文明禮貌怎么樣，這回我再把你考：和人告別用哪句,？禮貌用語里面找,。

乙：和人告別，我用對不起,。

甲：錯了不是,，告別應當用再見，怎么能用對不起,？

乙：我學雷鋒,，做好事，幫助一位老奶奶,，又扛糧食又拿菜,，把她送到家門外，臨別給我一元錢,，一定要我收下來,。我說，對不起,，老奶奶,，為您服務盡義務,，分文不取本應當。

甲：哦,，這么對對不起呀,，不錯，有進步,！

乙：不圖利,、不圖名，真是文明好標兵,！

甲：我還有個問題,，你怎么用謝謝呢？--

乙：我的演出水平低,，老師同學不嫌棄,，擠出時間來觀看，積極熱情來鼓勵,，謝謝謝謝對不起,，我要再接與再厲，最后我再說聲請,。

甲：請什么,？

合：請把寶貴意見提！請把寶貴意見提,！

七,、表演唱《各種角色講文明》

主持乙：講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統美德,，在我們的學習,、工作中起著重要的作用。請欣賞表演唱,，《各種角色講文明》

1,小顧客:假如我是小顧客,買東西,按先后;說話時,先說請.尊重售貨員,不給別人添麻煩,添麻煩.

2,小乘客:假如我是小乘客,上汽車,不擁擠;在車上,不搶座;車到站,他先下,和和氣氣不爭吵,不爭吵.

3,小觀眾:假如我是小觀眾,看電影,看雜技,講文明,守秩序,講衛(wèi)生,不吐痰,保持安靜不起哄,不起哄.

4,小游客:假如我是小游客,上公園,看美景,愛花木,護文物,見外賓,不圍觀,文明游客我做到,我做到.

八,、宣誓：

全體起立宣誓，讓我們用心告訴世界,，我能行?。ㄖ鞒秩藥ьI大家宣誓）

附宣誓詞：

我們莊嚴宣誓：

從我做起，從現在做起,，從小事做起,，講文明，樹新風,，堅決向不文明言行告別,。誠實守信,，遵紀守法，尊敬師長,，孝敬父母,，團結友愛，言語文明,，健康上網,，講究衛(wèi)生，愛護公物,，衣著得體,，舉止大方,。我們順手撿起是的一片紙,，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬,，凈化的是自己的靈魂,。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明,、和諧的校園環(huán)境,，做合格的學生，做優(yōu)秀公民,。

九,、教師總結

文明其實是由細節(jié)構成的，在這個注重細節(jié)的時代,，一個稱呼,、一句問候,、一個舉動，都可能留給人深刻印象,，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重,，敬人者，人恒敬之,。陶冶禮儀,、踐行禮儀,。有了文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛,。文明的行為可以幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質,。我們首先應該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才,，文明就是我們素質的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。文明禮儀是我們學習、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,。讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。讓我們從現在做起。讓我們全校上下,攜起手來,，讓文明禮儀之花開滿校園的第一個角落,，讓我們爭做文明的東郭人。

文明禮儀伴我行主題班會圖片篇五

1,、通過活動提高學生文明意識,，增長禮儀知識。

2,、在生活中自覺運用禮儀語言和動作,。

3、激發(fā)學生積極參與爭做文明禮儀天使活動,，美化班級,、學校的精神風貌，全面提高全體學生的.素質,。

1,、設計一張圖畫于主題班會黑板上。

2,、各小組推選代表談談學習禮儀知識的感受和體會,。

3、收集幾個有關禮儀方面的故事。

4,、根據平時表現,，評出班級文明禮儀標兵8~10位。

1,、主持人宣布班隊活動開始,。

2、各小組選派代表談體會感受,。

3,、評選六（3）文明禮儀標兵。

4,、請學生講述文明禮儀的故事,。

5、宣讀倡議書,。

6,、班主任總結講話，提出希望,。

7,、主持人宣布班隊活動結束,。

文明禮儀伴我行主題班會圖片篇六

尊敬的老師,、可愛的同學們：

大家好！

能在這里代表xx組,，談一談關于文明,、禮儀的看法和思考。使我感到十分榮幸,！

我發(fā)言的題目是《春風化雨田潤葉 屈尊敬賢花爭艷》 偉大的中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，勤勞的中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方,，見義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌,，無不體現一個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立,，人無禮則不生,，事無禮則不成，國無禮則不寧,?！?文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。

我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人,?！闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人,，學做文明之人,，學做社會中人，只有這樣,，我們才能真正做到“愛國守法,，明禮誠信，團結友善,，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻”,。

當然,，文明的內涵是十分豐富的,。今天我們所探討的文明,，主要是指與我們休戚相關的禮儀文明,。這就叫我想起了一位哲人說過的話，“不學禮,，無以立”。他的意思大概就是說,，你不學“禮”,，就沒法在社會中立身。

那么,，什么是禮儀呢,？我們xx組反復討論，認真查找資料后認為,，禮儀就是律己,、敬人的`一種行為規(guī)范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,，不僅是個人素質,、教養(yǎng)的體現，也是個人道德和社會公德的體現,。更是學校的臉面,，更是班級的臉面。所以,，學習禮儀不僅可以內強個人素質,、外塑集體形象，更能夠潤滑和改善人際關系,。

禮儀是無處不在的,，它可以表現出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了,。在這陽春四月，春意濃濃,、生機勃勃,，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使中學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢,？我們認為首先就要做文明之人,。

記得有人說過：“人，一撇一捺,，寫起來容易做起來難,。我們要經常性地思考,，我在做什么,，我做得怎樣，我要成為怎樣的人,?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€人會有一百種答案,，但在每一個答案的背后都有一個基點,，那就是做人首先要做一個文明的人。

做文明之人,，就要會用文明語,，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,，明事理,。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統,，就不能真正做一個快樂的人。

“良言入耳三冬暖,，惡語傷人六月寒”,，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,，同時也是生活里最重要的事,，它比最高的智慧、比一切的學問都重要,。禮貌經?？梢蕴娲钫滟F的感情。

我們中學生要做文明之人首先就要著裝得體,，符合學生身份,，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表,、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。諸如升旗儀式,，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。肅立在國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿、高唱國歌,，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現這個班的班風班貌,。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,，應主動誠懇地說謝謝,。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾，多進行自我反省,?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強的協作精神,，這樣使班級更團結、友誼更深厚,。在延川二中這個文明的校園里,，處處彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,，你,，我，他都是其中的一朵,。相信自己,，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無負于未來,，無負于這培育我們的美麗校園。同學們,，讓我們在此刻共同許下諾言,。

祝愿我們的生活處處開滿文明之花！

祝愿我們自己一步步地邁向文明,！

讓做爭文明之人,，成為永遠的呼喚！一生的追求,！

文明禮儀伴我行主題班會圖片篇七

講文明、有禮貌,、重禮儀是我們健康成長的需要,，是我們個人內在修養(yǎng)的表現，也是我們將來走向社會人際交往的必備素質,。如果從一點一滴做起,，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣,，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重,，就能建立一種良好的人際關系,，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育,，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長,，更關系著我們中華民族的文明程度。希望我們從現在開始養(yǎng)成文明禮儀道德規(guī)習慣,。

如何養(yǎng)成文明禮儀道德的好習慣呢,？

首先，舉止美,。

舉止美不僅能給人留下美好的印象,，還能使自己的身體健康成長，請同學們在日常生活,、學習中一定要注意舉止美,。

同學們，都知道,，

禮貌用語記得牢,。

對待長輩要用“您”，

早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”,。

若求人,，“請”字先，

最后別忘說謝謝,，

影響別人,，“對不起”

回答請說“沒關系”

做個文明好孩子，

人人夸獎數第一,。

其次,，用語美。

同樣的一件小事,，卻有兩種截然不同的結果,，其中就是“對不起”在起作用。生活中,，人際交往時學會文明用語,，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。

《文明禮儀三句半》

我們四人臺上站,！要把禮儀常規(guī)談,！你還別嫌我麻煩！往這兒看,！

今天上臺說一說,，文明禮儀怎么做,。大家認真聽一聽，快快說,。

文明禮儀不簡單,，想要做好不麻煩關鍵看你咋對待，那不難,！

五星紅旗飄呀飄, 升旗降旗要站好, 高唱國歌要整齊,！敬禮！

自尊自愛重儀表,！誠實守信講禮貌,！遵規(guī)守紀勤學習！很重要,！

預備鈴響進教室,！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正,！真安靜,！

校園內外不亂跑！自覺排隊往右靠,！危險游戲我不做,！要記牢

天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習慣好,！遇到廢紙不放過,！重環(huán)保！

同學之間要尊重,！互幫互助樹新風,！不打架來不罵人！講文明,！

五星班級屬優(yōu)秀, 每周別把分去丟, 嚴于律己把分保, 真光榮!!!!!

文明禮儀搞得好,！好人好事真不少！禮儀之花哪最多,？數五班,！

數――五――班！

總結：

文明禮儀是我們學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用,？此次活動的目是培養(yǎng)同學們做文明人,做文明事,，增強少先隊員的責任感和自豪感。做文明人應該：語言文明,，禮貌待人,，不說臟話講普通話，用文明語等等,。

順手撿起的是一片紙,，純潔的是自己的精神！

有意擦去一塊污漬,，凈化的是自己的靈魂……

你給別人一個微笑,，別人給你一個春天。

你給別人一份溫暖,，別人給你快樂無限,。

你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千,。

你給別人一份真誠,，別人給你溫馨的思念。

文明也許是一張紙的厚度,，也許是一點耐心的等待,，也許是一句善良的'問候，更也許只是一個微笑,。一言一行總關情,，在不經意間，我們傳播著熱情,，尊重,，關愛和友誼，這就是文明,。這點點滴滴的贊美和欣賞,，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田,，陶冶著我們的情操,，提升著我們的道德素質，促使我們茁壯成長,！

想必每個人的父母和老師都曾經告訴過你們,，人活在世上最重要的一點就是學會做人。做人就是做一個講文明的人,。人要是不講文明,，再富也會變成窮人，再聰明也會被人鄙視,。有些人以為做一個講文明的人很難,，其實只要你去做了,，就會發(fā)現其實很簡單。

通過班會課,，更進一步加強了同學們對文明禮儀的認識,。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人,， 學做文明人,，學做社會人， 清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開!!

最后,，我們齊聲念出了簡短的文明宣言：“我們要向不文明現象宣戰(zhàn)，爭做文明學生,，創(chuàng)建文明校園,！”

文明禮儀伴我行主題班會圖片篇八

1、通過本次德育活動課,，提高學生的文明禮儀的認識,。

2、通過靈活多樣的.形式,，使學生反省自身的不足,，找差距、思改進,，達到自我教育的目的,。

3、促使學生從自我做起,，從現在做起,，從點滴的小事做起，努力提高自身的文明修養(yǎng),，作一個“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展的合格人才。

1,、主持人：禮儀是人類為維系社會正常生活的道德規(guī)范,，它就在我們身邊。

2、小品-------“新西游記”,。

3,、對比表演（正反） △公共汽車上 △學生食堂前 △上學路上

4、主持人：通過對比,，我們就不難發(fā)現,，文明禮儀可以化解人與人之間的誤解,、怨氣,，可以讓我們的生活更加和諧。

5,、小品------車站上

6,、小合唱

7、同學之間-------要有禮貌,，不諷刺挖苦

8,、舞蹈

9、老師總結發(fā)言：同學們,，希望今天的主題班會能使大家受到啟迪,，更希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀規(guī)范自己的言行,，真正做到“學禮儀,、用禮儀，要重言,，更重行,，文明禮儀伴我行！”

10,、主持人：主題班會結束,。

文明禮儀伴我行主題班會圖片篇九

二（2）班

活動目的：

通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統美德,，增強愛國情感,，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感,。讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動過程：

一,、活動導入

中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童,，我們更不能忘記傳統,，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播,！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始,。

二、活動開始

（一）、家庭文明禮儀,。

中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長,。作為禮儀之邦,，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們 。同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹,？

學生自由發(fā)言,。

現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹,，那么我們在一起生活的小伙伴們呢,？

學生自由發(fā)言。

如果家里來了客人我們應該怎么做呢,？

學生自由發(fā)言,。

（二）、校園文明禮儀

中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化源遠流長,。“禮學”是中國文化的重要組成部分,。在中國,，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓,，因此中國被稱為“文章華國,，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”,。中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現代文明禮儀,，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,，我們少先隊員不僅要學好文化知識,，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌,，懂禮儀,，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容,，你知道那些校園禮儀嗎,？誰愿意說給大家聽,？

學生自由發(fā)言。

規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢,？

校園禮儀：正確的走姿,、正確的站姿、正確的坐姿,、交往禮儀,、課堂禮儀、課間禮儀,、遞物與接物,。

（三）、社會文明禮儀

在學校要講文明,，那么在沒人監(jiān)督的時候,，我們應該怎么做呢？

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理,，那么在公共場合我們該怎樣做呢？

學生自由發(fā)言,。

說的好,，相信你們做的更好！咱班的`男生志氣大,，看,，他們還要爭當文明好少年呢！談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng),。作為文化人,、文明人，談吐時除了要內容高雅,，有文化內涵,，還要區(qū)分場合、注意分寸,、言辭得體,。講文明，有禮貌,，是中華民族的傳統美德,。要樹立一個人的美好形象,，首先要做到說話文明,，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢,？

二,、活動總結。

同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識,，作為一名新時代的少先隊員,，我們要做到遇到師長、來賓,，主動敬禮問好,；上下樓梯，人多擁擠,，注意謙讓,，靠右行走，保障暢通,；講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿,；愛護公共財物,，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督,，共同促進，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學生,。

20xx年10月21日

文明禮儀伴我行主題班會圖片篇十

1.結合學校在八年級開展的文明禮儀教育系列活動舉辦本次主題班會，將文明禮儀進一步深入到學生心中,。

2.學生在文明禮儀方面的教育比較缺乏,，根據班級這一現狀，開展此次主題班會,，以加強文明禮儀規(guī)范,。

1.班級學生查找相關的禮儀常識。

2.搜集身邊的不文明現象及圖片,。

3.排演小品,。

三、開展過程：

1.我們中華民族是泱泱禮儀之邦,，先請同學講幾個事先準備好的古代傳統禮儀小故事（如：孔融讓梨等）,，接著讓同學們自由發(fā)言，從這些故事中你感受到哪些優(yōu)秀的品質,。讓同學們感受到文明守禮是我們中華民族的優(yōu)良傳統,，我們要將之傳承并發(fā)揚光大。

2.反觀現在,。出示一則新聞報道：2005年十一黃金周的第二天,，烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現了８０多名韓國游客集體撿垃圾的場面,，其中包括30多名兒童。這番“老外”撿垃圾的舉動引起熱議,，有人直呼難堪,。似乎我們這個禮儀之邦有些名不副實，而有的國家國民的文明素養(yǎng)要比我們高,。

3.請學生列舉自己搜集到的身邊不文明現象,，展示一些不文明圖片，引發(fā)同學思考,。反思我們的不文明行為：

（1）不愛護公物：門,、桌、椅時常留下同學們破壞涂畫的痕跡,，讓人可惜,。

（2）用餐不文明：飯菜湯汁時常潑灑得到處都是，不愛惜糧食,，不愛護環(huán)境,。

（3）垃圾隨地亂扔 ：地板上時常躺著紙屑，各類糖果包裝袋,。

（4）同學之間交往的不文明：課間的胡鬧喧囂,，甚至還有說粗話動手的現象。

（5）不遵守交通秩序：騎車帶人,，亂穿紅燈等危險現象令人擔心。

4.再來看看發(fā)生在我們身邊的小故事：小品表演《碰撞以后》

故事一：王華中午在教室做作業(yè),，小明從他身邊走過,，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了,，小明并不向王華道歉,，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好,，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了,，他追上去，就是“一拳定音”……

如果換一種方式,，結局會如何,？同學表演故事二

故事二：碰撞以后，小明連忙向他道歉并聲稱過后買支鋼筆賠他,，王華看到此情境,，強壓在心里即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系,，修理一下就好了”,，于是又恢復了往常的平靜,。

5.文明禮儀讓我們的生活更快樂更健康。大家來學習學習文明禮儀,。

（1）文明用語的學習,。模擬場景，同學們使用文明用語,，如：請,、謝謝、再見,、對不起,、麻煩您、沒關系,、抱歉,、勞駕……

（2）文明儀態(tài)的'學習。由學生表演正確的站姿,，正確的坐姿,，正確的行路姿勢，正確的傳物遞物,。

（3）樹立學生“十個文明形象”,，ppt展示，全班同學宣讀：

①升降國旗,，奏唱國歌時肅立行禮,。

②與人相處，語言文明,，友善寬容,，明禮誠信。

③公共場合,，輕聲交談,，舉止文雅，著裝得體,。

④孝敬父母,，尊敬師長，樂于助人,。

⑤乘車購物,，不擁不擠，座位讓給有困難的人,。

⑥行車走路,，遵守交通規(guī)則。

⑦保護環(huán)境,，垃圾廢物不亂扔,，綠地草坪不踐踏,。

⑧愛護公用設施，節(jié)約公用資源,，遵守公共秩序,。

⑨社會交往、熱情,、友好,、大方。

⑩情趣健康,，遠離不利于身心健康的場所,。

6、班主任小結：

古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。”文明行為,，貴在實踐,。那些日常學習、生活的小事,，要真正做到文明守禮并不容易,。我們每位同學都要少說漂亮話,，多做實事,，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚,、尊敬師長、尊重他人,，以自己的實際行為,，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質,，做一個文明的中學生,。

文明禮儀伴我行主題班會圖片篇十一

通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,，體會文明禮貌的重要性。在日常生活中注意文明禮儀,，培養(yǎng)學生從現在做起,，從自我做起，從―點一滴做起,，從每時每刻做起,，努力提高自己的.文明、禮儀修養(yǎng),，做一個新世紀講文明的小學生,。

召集班委討論、決定班會程序,，構思班會主題,、內容,，確定主持人。

（班長）

2

；（班長帶領全班宣誓：我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人,；遵規(guī)守紀,，勤奮學習,；勤奮儉樸,，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己,。

文明禮儀伴我行主題班會圖片篇十二

通過本次班會活動，使學生認識到行為規(guī)范就在我們身邊,，體會文明禮儀對一個人,、一個集體、一個國家的重要性,。在日常生活中要注意行為規(guī)范,，培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起,，從―點一滴做起,，從每時每刻做起，努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng),，做一個新世紀講文明的中學生，并且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻,。

“尋找禮儀,、學習禮儀、實踐禮儀”

1,、召集班委討論,、決定班會程序，構思班會主題,、內容,，確定主持人。

2,、同學們收集家庭,，學校,，社會等各方面的文明禮儀知識。

3,、詩朗誦（文明禮儀伴我行）

4,、書法表演

5、歌曲（蝸牛）

6,、快板（文明禮儀在我心）

7,、相聲（我們一起講文明）

四、活動過程

主持人a：尊敬的老師,，親愛的同學,，下午好！

主持人a,、b：預備（8）班《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始,。

主持人b:華夏大地，禮儀之邦,，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,，這是我們的財富和驕傲。

主持人a：是啊,，作為學生,，遵守紀律和規(guī)則就是文明禮儀。

主持人b: 因此,，我們要學習一些禮儀,，它有助于提升個人素質。如果我們時時,、處處都能以禮待人,，那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話： “修身齊家治國平天下,?！本桶研奚矸旁谑孜弧?/p>

主持人a:“修身齊家治國平天下,?！蹦阒赖倪€真不少。那你知道,，“修身”是什么意思嗎,？

主持人b:這你可難不倒我。修身,，就是不斷的自我完善,，努力提高自身修養(yǎng)。

主持人a：提高修養(yǎng)即是指通過學習知識提高自己的文化素質,，也是指通過學習禮儀提高自己的文化氣質,。

主持人b:也就是說,，一個真正的高手需要內外兼修。

主持人a：你說的不錯,。一個好學生既要學習文化知識,，也要學習文明禮儀。其實文明禮儀就在我們身邊,，它需要我們一起努力,，一起發(fā)現，一起遵守,，讓我們行動起來，一起來講文明,！

主持人b：請欣賞朱張龍與丁思宇一起帶來的相聲《我們一起講文明》,。

出示幻燈片

主持人a：演得真有趣，其實我們只有從點點滴滴的細節(jié)上要求自己才能不斷地完善自我,，而這樣的人,，當然是一個文明的人。

主持人b:是啊,，只要把文明禮儀銘記在心中,，時時注意自己的言行舉止，那么文明禮儀就永遠不會離開你,，永遠住在你的心房,！

主持人a：請聽快板《文明禮儀在我心》。

主持人b：有請顧軼凡,，張合?罰?張語凡,。

出示幻燈片

主持人a：說的真對啊，不過,，雖然知道了文明禮儀是什么,，但是不經過努力，怎么取得成功,？

主持人b：的確,，即使每個人的起點不同，基礎不同,，但是,，只要努力，就一定會有改變,。哪怕是蝸牛,，只要一步一步往上爬，總有到達頂端的那一天,。請聽勵志歌曲《蝸?！?同時再請上黃靜雯和徐屹?[兩位同學向我們展示他們的書法才藝,。

主持人a：有請！

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主持人b: 沒有規(guī)矩不成方圓

主持人a：千里之行,，始于足下,。

主持人b：歌唱得真好。

主持人a：字寫得真漂亮,。

主持人b：從某種程度上說文明禮儀就是規(guī)矩,，就是規(guī)范一個人的言行舉止。

主持人a：對,，所謂發(fā)乎于情,，止乎于禮才是謙謙君子。

主持人b：呵呵,，說到謙謙君子,，西游記中的師徒四人也來到了我們班級，準備在上禮儀山取經,，看看自己能否算得上謙謙君子,。

主持人a：請欣賞小品《二話西游》。

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主持人a：上課說小說話,，副科隨意調換座位,，公共場合大聲喧嘩這么多不文明的舉動怎么算得上是謙謙君子？

主持人b：對于我們來說,，其實一句真誠的問好,，一本清楚整潔的作業(yè)本，一堂專心認真的課都是文明禮儀,。

主持人b：是啊,，不要覺得文明禮儀遠在天邊，其實文明禮儀,，就在我們身邊,。

主持人a、b：請聽詩朗誦《文明禮儀伴我行》

主持人a：有請瞿哲悅,、喬奕晨,、趙昊一、顧軼凡

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主持人b：謝謝她們精彩的表演,。

主持人a:是啊,，從剛才的節(jié)目中我看到了同學們想要文明禮儀伴我行的熱情。

主持人b：想要成為一個講文明懂禮儀的人其實也不難,。我有一個提議,。

主持人a：喔，你說說看,。

主持人b：我們知道我們的校園中也有許多不文明現象,，也許我們自己身上還有這樣那樣的陋習?，F在請同學們拿出一張紙和一支筆，在紙上寫上你們自己身上的一些不文明行為,，有多少寫多少,，不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考,，寫好了拿在手中,，我請同學來收。

主持人a：好,，我想同學們都寫好了,。那我讓一些同學來回答，請問楊昊,，你身上有什么不文明現象呢,？

主持人b：張雨婷，你來回答一下,。

主持人a：孫佳冬，你呢,？

主持人b：徐濤來回答一下,。

主持人a:孫遠，你來說一下,。

主持人b：奚予?保?你也說一下,。

主持人a：姚源，你來回答,。

主持人b：大家說的很好,，現在就讓我們舉行一個告別陋習的儀式：我們把不文明丟進垃圾袋，讓它們遠離我們,。

收紙條

主持人a：現在就讓我們一起宣誓,。

主持人b：讓我們告別陋習，爭做文明學生,，創(chuàng)建文明校園!――預備八班全體學生宣誓

主持人b：太棒了,。陋習并不可怕，可怕的是我們放松對自己的要求,。

主持人a：可怕的是我們沒有和陋習做斗爭的'勇氣,。

主持人b：相信我們只要戰(zhàn)勝它們，明天將會更美好,，未來會更燦爛,。

主持人a：讓我們一起唱一首歌《明天會更美好》。

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主持人a：在面對困難時,，我們的身后,，總用老師的身影,，老師總會鼓勵我們，從幼兒園到中學,，許許多多的老師用他們的愛鼓勵我們進步,，呵護我們的成長。

主持人b：許許多多的老師教我們文化知識,，教我們文明禮儀,。

主持人a：讓我們聽聽班主任莊老師有什么話要對我們說的？

班主任寄語

主持人a：短短的四十分鐘即將過去

主持人b：但是我們講文明懂禮儀的行動還將繼續(xù),！

主持人a：無論是小小的社會,，

主持人b：還是大大的世界，

主持人a：文明禮儀都是是我們生活中不可缺少的一部分,，

主持人b：文明禮儀是一顆最有生命力的種子,，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花,、結果,，指導我們的人生觀、世界觀,，

主持人a,、b：讓我們告別陋習，把文明之花播撒到生活中,！

主持人a,、我宣布，本次班會圓滿成功,。

主持人a,、b同學們、老師們,、家長們,，再見！

文明禮儀伴我行主題班會圖片篇十三

通過本次班會活動,，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,，體會文明禮儀對一個人、一個集體,、一個國家的重要性,。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現在做起,，從自我做起,，從―點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng),，做一個新世紀講文明的中學生，并且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻,。

班會內容分為三大塊―――“尋找禮儀,、學習禮儀、實踐禮儀”

小品,、講故事,、知識競答、朗誦,、討論交流,、圖片展示、歌曲,、集體簽名等,。

1、召集班委討論,、決定班會程序,，構思班會主題、內容,，確定主持人,。

2、根據班會內容確定班會骨干同學,。

3、同學們收集家庭,，學校,，社會等各方面的文明禮儀知識。

4,、準備知識問答的題目,，集體簽名的條幅。

5,、制作《文明禮儀公約》,、《禮儀進行時》、《“小手牽大手,，文明一起走”倡議書》等,。

6、排練小品《校園不文明現象》,，配樂詩朗誦《清潔天使》,、大合唱《愛的奉獻》等節(jié)目。

7,、教室環(huán)境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫,，出一期文明禮儀伴我行的黑板報,，黑板上書寫班會主題“文明禮儀伴我行”。

8,、設計主題班會課件,。

主持人a：尊敬的老師，親愛的同學,，下午好!歡迎參加“初三(3)班”《文明禮儀伴我行》主題班會,。華夏大地，禮儀之邦,，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,，這是我們的財富和驕傲。因此,，我們要學習一些禮儀,，它有助于提升個人素質。內強素質外塑形象,，如果我們時時,、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養(yǎng),。古人有這樣的話： “修身齊家治國平天下,。”把修身放在首位,。教養(yǎng)體現細節(jié),，細節(jié)展示形象。時至今日,，我們在衡量一個人的氣質,、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數,。今天,，距2008年8月8日還有500多天，聽著奧運會日漸臨近的腳步聲,，我們自然無法讓自己做個靜止的旁觀者,。讓我們共同參與――文明人從點滴做起。

主持人a,、b：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始

主持人a：校園是我們每一名學生生活的時間最久的地方,，朝夕相處的老師、同學,，朝夕相處的教室,、黑板。下面有請沈棟、嚴子懿,、王韌三位同學表演一個小品：《校園不文明現象》

學生表演：踩草坪,、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔等不文明現象,，通過觀看小品,，引發(fā)同學討論：

⑴有什么壞處、害處?

⑵怎樣糾正,，如果是你本人有這些行為,，你怎么辦?

⑶校園內還有哪些不文明現象?我們該做到什么?

主持人b：社會上有一些不文明的現象，在我們初中生身上是本不應該發(fā)生的,?？捎行┩瑢W仍然有這些不文明的行為，有時還做出了特別不利于自己又損害學校名譽的事情,，看,，他們在干些什么……

沈俊杰、蔣曉光表演：《賭博,、吸煙,、喝酒》，然后組織同學討論,，同學們發(fā)表自己的意見,。

主持人a：同學們，我們是未成年人,，是祖國的未來,，吸煙、喝酒,、賭博特別有害于我們的身體發(fā)育和健康,，而且還會影響我們的人生觀、世界觀的正確形成,，阻礙我們以后的發(fā)展……

因此，我希望同學們通過今天這堂班會課,，再一次認識吸煙,、喝酒、賭博等不良習氣的危害性,，拒絕不良習慣,，養(yǎng)成文明習慣，為構建和諧校園做出自己應有的努力,。

主持人b：以上是發(fā)生在校園里的不良行為,現在,讓我們把鏡頭推進到教室里,看看我們教室里有哪些不文明現象,這些同學都在干些什么……

季曉杰,、錢玲妍等表演《教室內的不文明現象》

現象：抄作業(yè)、破壞公物、講綽號,、在同學校服上寫字,，與老師發(fā)生沖突等。

通過學生觀看表演,，引發(fā)討論：

⑴上課時發(fā)生這樣的現象有什么壞處?

⑵怎樣糾正,，你怎么做?

⑶課間你應注意自己的哪些行為習慣?

(邊讓學生回答，邊點評,。)

主持人a：剛才同學們的發(fā)言非常好,。在教室里，我們上課應該專心聽講,，認真做好筆記,，尊敬老師，尊重同學,，課后要認真完成作業(yè),，認真復習，不要瘋打,、玩,，注意安全?？傊?，我們要明白到學校來的兩個目的：學會做人，學習科學文化知識,。

主持人b：好了,，雖然我們身邊還存在一些不文明現象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃,，同學們努力學習,，奮發(fā)向上，瞧,，有一群小詩人來了……

吳明潔,、楊敏慧等詩朗誦《文明之花長久開》

主持人a：同學們，國家倡導構建和諧社會,，那么我們通過這次班會課也倡導全校同學構建和諧校園,。希望我們大家攜起手來，養(yǎng)成文明習慣,，建設和諧校園,，讓文明之風、和諧之風吹遍初三(3)班,，吹遍“沙實中”,，吹遍全社會!

主持人a：下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹：禮儀是人類為維系社會,，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的,。并且以風俗,、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說,，禮儀是一個人的思想道德水平,、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現,。對一個社會來說,，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映,。

禮儀從內容上看有儀容,、舉止、表情,、服飾,、談吐、待人接物等;從對象上看,，有個人禮儀,、公共場所禮儀、待客與作客禮儀,、餐桌禮儀,、饋贈禮儀、文明交往等,。其基本的禮儀原則：一是敬人的原則;二是自律的原則,，就是在交往過程中要克己、慎重,、積極主動,、自覺自愿、禮貌待人,、表里如一,，自我對照，自我反省,，自我要求,，自我檢點，自我約束,，不能妄自尊大,，口是心非;三是適度的原則,，適度得體,，掌握分寸;四是真誠的原則,，誠心誠意，以誠待人,，不逢場作戲,，言行不一。

下面有請嚴子懿同學介紹一下關于文明禮儀的常識……

主持人b：下面是提問的環(huán)節(jié),，我們會設一些問題給大家,，各組抽到哪道題就答哪題。

第1題：學校的客人指哪些?(到我校來的領導,、老師等,，學生的家長等都算客人， 也不管地位高低.)

第2題：文明禮貌用語都有哪些?(見面說：“早上好”“您好!”道歉說：“對不起!”“請原諒!”致謝說：“謝謝!”“給您添麻煩了!”……)

第3題:請說出文明三四五的含義?

第4題：文明行為都有哪些?(愛護環(huán)境,，你丟我撿;遵守秩序,，你擠我讓;竺人謙讓，你好我學……)

第5題：待人接物要遵守哪幾個原則?答案：尊重他人,，聽他人說,，替他人想，幫他人做;熱情待人;真誠做人,，不說假話,，誠懇待人。

主持人a：接下來是搶答題,，看誰答得又快又好,，答對一道題，可獲得一件小禮品,。

第1題：怎樣打電話?

第2題：敲門的原則是什么?

第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦?

主持人b：聽了同學們的`回答,，我們都愿做講文明懂禮貌的好學生，在實際生活中應該怎樣做?

主持人a：好,，同學們說的都很好,，都說出了身邊的一些講文明懂禮貌的事例及一些不良的現象。我們的陸少游同學和陳宇豪同學給我們做了一些關于文明禮儀的flash和圖片,，下面就請他們上來給大家展示展示吧!

主持人b：我們中國是五千年歷史的文明古國,。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個出來嗎?

主持人a：看來你是想要考考我,，這個還難不倒我,。象孔融讓梨，黃香溫席,、王郎臥冰等等,。

主持人b：看來這個還真難不倒你，那有一個“程門立雪”的典故不知道你聽過沒有?

主持人a：這個還真沒有聽過,。

主持人b：別急我馬上就找個同學來給大家講講這個“程門立雪”的故事,，有請毛丹,。

(毛丹講“程門立雪”)

主持人a：聽完了程門立雪的故事，相信大家對古代人的講禮也有了一定的認識吧,。還有幾位同學也帶來了故事,，有請他們也給大家講講文明禮貌的故事。

(侯玉婷,、王夢迪,、程羚)

主持人b：聽了她們帶來的故事，我也很有啟發(fā),。在我們的日常生活中還存在著一些不文明行為,，讓我們來談談身邊的不文明行為。

(樊熒熒,，周游,，潘辰辰，馬一舟,，王韌,，嚴子懿等)

主持人a：感謝他們找出我們身邊的不文明行為。下面請大家靜下心來聽一段徐玉葉同學為我們準備的配樂朗誦：《清潔天使》,。

主持人b： 孩子是上天賜給我們最純潔的禮物,，別讓這純潔的精靈因為你的只差一點點而進入文明的誤區(qū)，別讓文明只差一點點,，好嗎?

我們要做到：自尊自愛,，注重儀表;真誠友善，禮貌待人;尊規(guī)守紀,，勤奮學習;勤儉節(jié)約,，孝敬父母;遵守公德，嚴于律己,。

集體簽名(主持人展示簽名條幅,，學生上臺簽名)

主持人a：下面請我們的班主任為這次主題班會總結發(fā)言。

愿我們的同學們都成為講文明,，懂禮貌的青少年,。 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！蔽拿餍袨椋F在實踐,。文明就寢,、文明就餐、文明用語,、文明交往,、文明聚會,、文明上網……看上去都是日常學習、生活的小事,，但真正做起來并不容易。我們每位同學從自身做起,，少說漂亮話,，多做實在事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動,，做到舉止得體,、言行文明、品德高尚,、尊敬師長,、尊重他人，以自己的實際行為,，告別各種不良行為,，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生,。

主持人b：短短的四十分鐘已經過去,，我們的主題班會也接近尾聲了。下面讓我們全班唱一首歌曲《愛的奉獻》

主持人a：我們現在生活在小小的校園之中,，如若沒有禮儀那么生活將沒有秩序可言,，更何況是整個社會。通過這次活動,，同學們應該明白,，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分，我們的生活離不開禮儀,。讓我們由小小的校園,，放眼社會，放眼整個世界,，去看看禮儀在世界的各個角落是怎樣表現的,。

主持人b：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中，作為中華民族的后代,，我們有責任為繼承和發(fā)揚我國的文明古國,，禮儀之邦作出貢獻。

主持人a：要成為成功的人,，懂得文明禮儀是非常重要的,。相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民,、好學生,，那么,，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言!身為一名沙實中的即將畢業(yè)的中學生,，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求!做一個有理想,、有道德的人,，為沙實中增光，為母校添彩! 希望我們每一個人都可以從小事做起,，走向成功!

主持人a,、b：初三(3)班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束，謝謝各位!

文明禮儀伴我行主題班會圖片篇十四

一,、 活動目標：

通過本次主題班會,，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人,、一個集體,、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀,，培養(yǎng)學生從現在做起,，從自我做起，從一點一滴做起,，從每時每刻做起,，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),，做一個合格的中學生,！

二、 活動內容：

活動內容分三大塊――“尋找禮儀,、學習禮儀,、實踐禮儀”

三、 活動方式：

講故事,、知識問答,、討論交流、圖片展示,、詩歌朗讀,、宣誓等

四：活動過程：

（一）尋找禮儀

一、出示照片：《校園不文明現象》

其實還不止這些不良行為,，大家的眼睛是雪亮的,，大家想想校園里還有哪些不良行為?

【叫同學思考，并提問3―5個同學】

二、請看視頻《高一（2）班的不文明行為》,。

這些同學,，你們的不良行為，是有損我們班級的形象的,，甚至可能很影響到別人的.安全,！相信通過這次曝光之后，這些行為在我們班中銷聲匿跡,！

其實每個同學都會存在一些不良行為,，只有你找出才有可能今后進行改正，同學們,，請你們想想我還存在哪些不良行為呢？或者你還看到誰還有不良行為,？

三,、【我的行為我指出：請幾個同學談談】

雖然我們身邊還存在一些不文明現象，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃,，同學們努力學習,，奮發(fā)向上，瞧,，有一群小詩人來了......

四,、詩朗誦《我是文明的中學生》。

（二）學習禮儀

一,、[介紹中學生的常用禮儀]

1）《知識競賽》的環(huán)節(jié),，

第1題：遇到學校不認識的來賓，你如何打招呼,？

第2題：文明禮貌用語都有哪些,？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起?。骸罢堅?！”致謝說：“謝謝！””給您添麻煩了,！”……）

第3題：家里來客人了,，你是怎樣招呼的？:

第4題:文明行為都有那些?(愛護環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學……)

第5題:同學之間應該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人,。

第6題：看見有同學洗手后不關水龍頭,，你怎樣辦？

第7題：學生在打飯時擠隊,，你會怎樣做,？

2）搶答題

第1題：怎樣打電話？

第2題：敲門的原則是什么？

第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦,？

（三）實踐禮儀

一,、講故事《程門立雪》。

二,、視頻：《細節(jié)決定成敗》

三,、（出示誓詞）班長帶領全班宣誓：請舉起右拳。