寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主,。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

寫《青銅葵花》讀后感篇一

我被青銅葵花的兄妹之情感動(dòng)著，為了給葵花掙學(xué)費(fèi),，去油麻地鎮(zhèn)賣蘆花鞋時(shí),，青銅竟然把自己穿著的蘆花鞋也賣掉了，赤著腳在冰天雪地里跑回了家;為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演,，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場(chǎng)馬戲,，而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了給葵花找吃的，在蘆葦蕩里抓野鴨時(shí),，青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板……為了葵花,，青銅無所畏懼!

我被青銅一家和葵花的感情感動(dòng)著，為了讓葵花能上學(xué),，青銅的爸爸媽媽竟然把親生兒子留在家里放牛;為了青銅,，葵花能穿上暖和的棉衣，奶奶竟然累倒在了棉花田里;為了省下學(xué)費(fèi)給奶奶治病,，葵花竟然故意把期末考試的各門功課都考砸了;為了……

我還被青銅一家人的善良,、樂觀堅(jiān)持感動(dòng)著，面對(duì)失去爸爸而孤苦無依的葵花,，窮困的青銅一家毅然決然地收養(yǎng)了葵花;面對(duì)蝗災(zāi)之后的饑餓,，盡管食不裹腹，可青銅一家還是把家那溫馨的一面給了葵花;面對(duì)葵花不得不回到城市的現(xiàn)實(shí),，青銅一家盡管有萬般不舍,，想萬般挽留,，可他們還是戀戀不舍的將葵花送上了回城的輪船，青銅為了要葵花回來,，竟然說話了,，盡管那是一句嘶喊。

和青銅,，葵花相比,，我感覺自己真的太幸福了，我不必去賣蘆花鞋掙學(xué)費(fèi),，也不必在熒光南瓜燈下寫作業(yè),，更不必為填不飽肚子而苦惱。我每天穿著五顏六色的衣服,，坐在明亮的燈光下寫著作業(yè),，在溫暖的家里吃著可口的飯菜和各種美味的零食。

感謝青銅葵花,，是你們教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、樂觀的人。

寫《青銅葵花》讀后感篇二

“葵——花!”合上書本,，我的耳邊真真切切響起了青銅悲哀的呼喚,，內(nèi)心百感交集，心中有一股不可抑制的力量要涌動(dòng)出來,。是啊,，這就是親情的力量!

青銅與葵花本素不相識(shí)，但一個(gè)特別的機(jī)緣,，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的“親人”,。他們一起生活，一起長大,。青銅對(duì)妹妹呵護(hù)有加,，他決心要讓葵花成為最幸福的女孩，恨不得把全世界都捧到她的面前,。為了她,，他勇敢地去爭(zhēng)奪石碾。不顧傷疼,，將妹妹放在肩上看馬戲,，自己一個(gè)人默默承受著痛苦?？ㄒ彩且粋€(gè)乖巧懂事的孩子,，她懂得青銅一家的難處，事事為他們著想,，不讓自己成為累贅,，想方設(shè)法為青銅一家爭(zhēng)光,。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市,。男孩青銅從此常常遙望著蘆葦蕩的盡頭,，遙望著女孩葵花所在城市的方向……

這，是一個(gè)無法言語,、卻又充滿愛意的男孩和一個(gè)乖巧懂事,、又善解人意的女孩的故事;這，是青銅和葵花一對(duì)異姓兄妹之間發(fā)生在孩提時(shí)代的故事;這,，是一個(gè)因親情滿滿而感動(dòng)讀者的故事。人情的冷暖,，患難中的真情,，純厚的兄妹情，在作者筆下表現(xiàn)的淋漓盡致,。正如曹文軒所說,，《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天，無疑是另一種聲音,。它進(jìn)行的是一種逆向的思考,，是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋,。

當(dāng)青銅與葵花被硬生生拆開時(shí),，沒有哭，沒有鬧,。在這種寂靜中升起的痛苦讓人不禁垂淚,，心雨紛紛?？ㄏ褚恢槐猾C走的鳥,，青銅像是一條失去水的魚。青銅所承受的痛苦不是肉體的痛,，而是心靈失去寄托的痛,。

青銅與葵花的快樂便是美，那是于痛苦中盛開的美,。