每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧
六年級的觀察日記400字篇一
9月10日
我拿來一個碗盛了一點水,，然后把豆子放了進去,。過了一會兒。我來到廚房一看,，我大吃一驚,，它的皮怎么皺了起來，我把它拿起來一看,，哦,。原來它要脫皮了。
9月12日
今天,，我給它換水的時候發(fā)現(xiàn)它的根已經長了出來,，再看看別的豆子還是像害羞的小姑娘，躲在里面不敢出來,。于是我就將那個長了根的豆子埋進土里去了,。
9月13日
今天我來看了看我埋進土里的那顆豆子，咦,。我驚奇的發(fā)現(xiàn)一顆白白嫩嫩的豆芽已經拔地而起,，在豆芽的頂端還長有一對均勻對稱的豆芽。于是我就端來一點水順勢倒下去,，這時,，我發(fā)現(xiàn)對稱的葉子已經不再對稱了，它已經開發(fā)了,。
9月15日
今天，我來到它們旁邊,，發(fā)現(xiàn)它長的胖乎乎的,，高高的，都變成了一個豆芽了,，兩旁的豆子都掉了,，只剩下豆葉和根了。
泡豆子這個實驗真有趣,。讓我了解了豆子到豆芽的生長過程,。使我受益匪淺。
安徽省蕪湖縣實驗小學4四
六年級的觀察日記400字篇二
今天媽媽從外面買回兩瓣大蒜讓我種,，我瞧著這個,，看著那個，不知道該怎么種,。就不由自主的問了一句：“這么圓怎種啊”,。媽媽笑著說：“試試看”,。
我就用一個杯子裝了些土，把它們放在這個用杯子做的花盤里,。
看著它們乳白色的皮膚,，肩挨著肩，緊緊地擁抱在一起好像一個合睦共處的大家庭,。種上了大蒜然后澆一點水,，最后發(fā)我對大蒜說：“大蒜啊，天暖了,，快快發(fā)芽吧”,。
第二天一放學回家我就跑去看大蒜，啊,。大蒜早己發(fā)了芽,，嫩而綠的芽立在土壤間。那嫩綠的小芽像一對雙胞胎,，可愛極了,。我保佑這株大蒜能好好成長，長大后健康地立在這里
大蒜已經長得很高了,。我拿起花盤左顧右盼,，左瞧右瞧，最后我把大蒜撥了下來,，把士壤仍然放在那里,。
當天晚上我們全家吃了一頓大蒜肉片，那可真美味啊,。其實全是大蒜的功勞,，以后再多種幾株
那可不能再被吃掉了。
教師點評：文章運用了擬人句,，使文章更優(yōu)美,，全文條理通順，是一篇不錯的小文章,。加油
指導教師：耿老師
