無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文450字 數(shù)學(xué) 發(fā)現(xiàn)篇一

一天,，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，一道計(jì)算題“15*15”印入我的眼簾,，我不假思索地用了人們常規(guī)的計(jì)算方法——豎式計(jì)算,，而坐在一旁自稱“數(shù)學(xué)天才”的老爸卻問(wèn)我：“難道沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法嗎？”我感到奇怪又好笑,，這能有什么簡(jiǎn)便呢,？可老爸卻一本正經(jīng)地拿來(lái)一張紙，出了以下四道題,，便撒手而去,。

如：15*15=,？25*25=？35*35=,？45*45=,？

莫非這其中有什么規(guī)律，我的探索興趣也被激發(fā)出來(lái)了,，便耐心在稿紙上算了出來(lái),，5分鐘后，答案算出來(lái)了：

15*15=22525*25=62535*35=122545*45=20xx

這其中有什么規(guī)律呢,，我百思不得其解,，但還是仔細(xì)琢磨起來(lái)。突然,，頭腦里像閃出了個(gè)思想火花,，我立馬看出了其中的奧秘：兩個(gè)相同的數(shù)（末尾必須是5），乘出結(jié)果的末尾兩位是25,，而前面的數(shù)則是因數(shù)里除5外的數(shù)乘以比它大一位數(shù)的積,。為了驗(yàn)證，我又拿“65*65”算了一次,，結(jié)果果然正確。我頓時(shí)激動(dòng)不已,，欣喜若狂,，大喊“爸爸快來(lái)”。爸爸聽(tīng)了我的發(fā)現(xiàn)后,，夸獎(jiǎng)了我,，末尾不忘語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“生活中存在著許多不為人知的奧秘與規(guī)律，只要你善于發(fā)現(xiàn),，多動(dòng)腦筋,，就一定能得出其中的奧秘！”

聽(tīng)了爸爸的話,，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，又研究起下一道題目來(lái)，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)有些新奇的發(fā)現(xiàn)呢,！

數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文450字 數(shù)學(xué) 發(fā)現(xiàn)篇二

“巧算24點(diǎn)”是一種數(shù)學(xué)游戲,，正如下棋一樣是一種人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的娛樂(lè)活動(dòng)。它以自己獨(dú)具的數(shù)學(xué)魅力和豐富的內(nèi)涵逐漸被越來(lái)越多的人所接受,。這種游戲方式簡(jiǎn)單易學(xué),，能健腦益智，是一項(xiàng)極為有益的活動(dòng),。

24點(diǎn)的游戲規(guī)則是去掉一副牌大小王,，每次出4張牌,，通過(guò)加減乘除和括號(hào)組成算式，求得24,，其中a-k代表數(shù)字1-13,。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，然而認(rèn)真玩下來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多技巧,，自己的感悟頗深,。我用1、2,、3,、4這四個(gè)數(shù)字總結(jié)了算24點(diǎn)的心得體會(huì)。

“1”,，在撲克牌里是“a”,，我覺(jué)得它不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，更是勝利的象征,。它代表了第一和優(yōu)秀,，就像在24點(diǎn)比賽里，誰(shuí)計(jì)算得又快又準(zhǔn),，誰(shuí)就是小組的ｎｏ.1,。24點(diǎn)不僅考驗(yàn)了我們的數(shù)字運(yùn)算能力，更增強(qiáng)了我們爭(zhēng)奪第一的勇氣,。

“2”,，是一個(gè)偶數(shù)。任何數(shù)和偶數(shù)相乘的結(jié)果都是偶數(shù),。當(dāng)老師課前布置24點(diǎn)游戲規(guī)則的時(shí)候,，我就在想為什么會(huì)是“24”呢？認(rèn)真思考后才發(fā)現(xiàn)24是偶數(shù),，而且在1-13中,，24包含1、2,、3,、4、6,、8,、12這些約數(shù)，而其他數(shù)字像25只有1,、5兩個(gè)約數(shù),，22只有1、2、11三個(gè)約數(shù),，所以組合方式變少,，無(wú)解的機(jī)會(huì)就多了，比賽的樂(lè)趣就小了,。我想這是為什么是“24”點(diǎn),，而不是“22”、“23”或“25”點(diǎn)的原因之吧,！

“3”,，在我國(guó)古代代表的是眾多的意思?？鬃诱f(shuō)：“三人行,，必有我?guī)煛薄Ｔ谒?4點(diǎn)的活動(dòng)里,，我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn),。有幾道題，我以為根本就是無(wú)解,，而有的同學(xué)卻能很快地算出,。通過(guò)觀察他們的算法，發(fā)現(xiàn)其實(shí)可以換一種思考方法來(lái)求解,。正是這種方法讓我在后面的比賽中可以迅速算出答案,，如魚得水。這讓我明白有些問(wèn)題不能因?yàn)樽约翰粫?huì)就輕言放棄,，也許換一種思路,，或者請(qǐng)教一下同學(xué)和老師，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解,。

“4”，是代表4個(gè)人一組,，用4張牌通過(guò)四則運(yùn)算玩24點(diǎn),，是比賽的規(guī)則。而我總是在想,，如果是5個(gè)人玩我還會(huì)不會(huì)贏得比賽呢,？如果是發(fā)5張、6張,、7張牌,，出現(xiàn)無(wú)解的機(jī)會(huì)會(huì)不會(huì)少一些呢？我現(xiàn)在只會(huì)加減乘除四則運(yùn)算,，如果我懂更多的運(yùn)算法則,，會(huì)不會(huì)想出更多的解法呢？后來(lái)我回家上網(wǎng)查找24點(diǎn)游戲資料，得知通過(guò)計(jì)算機(jī)分析,，在52張牌中任意抽取4張就會(huì)有1820種不同的組合,，其中有458種組合算不出24點(diǎn)；而5張牌無(wú)解的總數(shù)只有80,； 在6張牌的情況下,， 4905種不同的組合方式僅有3種組合是無(wú)解的：到了7張牌的情況下，所有組合方式（10890種）都有解,。

這是我在24點(diǎn)游戲中的一些感觸,，雖然只是一個(gè)普通的算術(shù)游戲，其中卻蘊(yùn)含了那么多的道理,。如果我們認(rèn)真分析數(shù)學(xué)里的道理,，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的1234。

“巧算24點(diǎn)”能極大限度地調(diào)動(dòng)眼,、腦,、手、口,、耳多種感官的協(xié)調(diào)活動(dòng),，對(duì)于培養(yǎng)我們快捷的心算能力和反應(yīng)能力都很有幫助。