在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

傳承藝術(shù)的作文篇一

校園藝術(shù)家給我們作了演講,。他們一直有著這樣一個(gè)信念：堅(jiān)持，不放棄！用生命的力量去歌唱,！失敗了沒關(guān)系,，只要付出,！我聽了,，心頭不由升起了一股對(duì)他們的敬佩之情。

他們還說(shuō)了,，自己的堅(jiān)持，離不開老師的教導(dǎo),。老師是辛苦的,，一早就扯著嗓子教他們唱歌，有幾次嗓子都啞了,。老師身體不好，總是帶病還堅(jiān)持上課,。能成為合唱隊(duì)的一員，是我們的驕傲,。聽了這感人的演講，大家不由自主地拍起了手,。一陣接一陣，久久不能平息……

指導(dǎo)老師上來(lái)了,，她臉上布滿了笑容，來(lái)到上面,，她便提起合唱隊(duì)里感人的事情：合唱隊(duì)有個(gè)小女孩，她媽媽認(rèn)為到合唱隊(duì)會(huì)影響學(xué)習(xí),，在她去比賽時(shí)在她背后罵她，可她每次比賽都堅(jiān)持來(lái),。她的行為將在場(chǎng)的同學(xué)感動(dòng)了，大家都在心中默默地贊美她,，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。

接著,，老師又提到了合唱隊(duì)的艱辛，同學(xué)們?cè)缟弦獊?lái),，中午也要來(lái),，犧牲了自己的休息時(shí)間。人家玩時(shí),，他們還得補(bǔ)作業(yè)，可從來(lái)沒人放棄過(guò),。

老師又說(shuō)，她每天真的像瘋子那樣指揮大家的,，而且有時(shí)還罵人,，在這要對(duì)他們說(shuō)聲對(duì)不起,。此時(shí)，一股暖流，流入我心田,。

我的心，一直被深深感動(dòng)著,，活動(dòng)結(jié)束了，我腦海里,，還在浮現(xiàn)著那一幅幅感人的畫面。

是?。〗皙?jiǎng),，是多少汗水,，多少付出的結(jié)晶?。?/p>

傳承藝術(shù)的作文篇二

我對(duì)畫畫有很濃厚的興趣,。

去年暑假，媽媽把我送去學(xué)畫畫,。

第一堂課，老師在講臺(tái)上講課,，大多數(shù)同學(xué)都在底下竊竊私語(yǔ)、玩東西,，我也被他們帶動(dòng)了，于是,，那節(jié)課，我也沒聽見去老師講了什么,。

第二節(jié)課，老師讓我們把基本表情畫下來(lái)，我畫的還不錯(cuò),，我覺得：畫畫不難,。

第二天的課堂上，就在老師讓我們把漫畫書中的人物搬到自己紙上時(shí),，我也認(rèn)為沒什么大不了的，反正也不難畫,。我便自顧自地畫了起來(lái)，把老師說(shuō)的各個(gè)部位的細(xì)節(jié)技巧充耳不聞,。

可是當(dāng)我看著在我筆下，被我修改了n+1次的漫畫人物還不成人形時(shí),，我后悔了，后悔當(dāng)初不該不聽老師的話,。于是，我在第三天的課堂上認(rèn)真聽老師講課,，也再也沒受同學(xué)影響。

在那一個(gè)暑假里,，我一直在堅(jiān)持著認(rèn)真聽講的做法。我還總結(jié)了一個(gè)道理,，那就是：只要專心致志，端正學(xué)習(xí)態(tài)度的去認(rèn)真學(xué)習(xí)任何東西,，領(lǐng)悟到了其技巧，功做得很好了,，那么成已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了。

聰明如你,，想必也領(lǐng)悟到了吧,！

傳承藝術(shù)的作文篇三

“藝術(shù)”這個(gè)詞,，乍一聽起來(lái)好像離我們很遠(yuǎn)，總以為它是藝術(shù)家們,，高雅者的研究對(duì)象，很難與我們這些尋常百姓套近乎,。可是,，如果你真的留心一下生活，藝術(shù)——無(wú)處不在,。

————題記

朋友送了我一幅國(guó)畫，我將它掛在了屋里,，很吸引人注目。遠(yuǎn)看,，一抹綠色為主,，整幅畫給人一種神秘的感覺。

在一輪紅日剛剛升起時(shí),，金色的光輝灑滿了大地。巍峨的高山也在靜靜享受陽(yáng)光的沐浴,。如輕紗般的的薄霧隨風(fēng)吹拂,。遠(yuǎn)山近樹、河流,、莊稼，若隱若現(xiàn),，連初生的太陽(yáng)也隱去了它鮮艷明朗的臉,，只剩下一層紅暈，在迷茫中透出些紅光來(lái),。一艘孤獨(dú)的帆船在水面行駛著,，它走過(guò)的地方,，留下了一層層漣漪。蜿蜒曲折的小溪,，順著山腳涓涓流淌，那清澈的溪水,，泛起花紋般的微波。一群群小魚,，來(lái)來(lái)往往的穿梭游逛。嫩綠的楊柳被夕陽(yáng)倒映在水里,，隨著微波漣漪的蕩漾，好像就快流出畫面似的,。

山下，層層田梯,，翠色盡然。茁壯的棉苗,，筆直的壟畔，一條條白色的膜光閃閃,。

那滿山的綠啊,，好濃,！仿佛把綠的精魂在鑒臺(tái)上磨上幾千年,，然后陡然向山坡上撒了去。因?yàn)檫@凝重的綠,，使山中的空氣也變成了上等的青梅酒，不能不使人沉醉,！

好不容易從陶醉于畫的世界中脫出身來(lái),，我暗暗為自己感到慶幸，朋友的彩墨畫為我提供了一次接觸藝術(shù),，親近藝術(shù)的機(jī)會(huì)！

傳承藝術(shù)的作文篇四

夏夜里,，在閃閃的星光下,，你是否曾聆聽這蛙鳴;冬日里,，在暖暖的陽(yáng)光下，你是否曾傾聽這鳥叫……. 上帝是公平的,，它給我們一對(duì)耳朵，它們不是擺設(shè),，而是生活中必不可少的工具。 我是一個(gè)“馬大哈”,。人家都說(shuō)……

夏夜里，在閃閃的星光下,，你是否曾聆聽這蛙鳴;冬日里,，在暖暖的陽(yáng)光下,，你是否曾傾聽這鳥叫…….

上帝是公平的,，它給我們一對(duì)耳朵,，它們不是擺設(shè)，而是生活中必不可少的工具,。

我是一個(gè)“馬大哈”。人家都說(shuō)女孩子最細(xì)心了,?？晌揖褪桥c眾不同,。整天丟三落四的，被媽媽給數(shù)落個(gè)沒完,。

上課了，我翻開抽屜一看,，呀!作業(yè)本怎么不翼而飛了?我急得抓耳蕘腮，像熱鍋上的螞蟻一樣,。可是任憑我怎么尋找,，怎么呼喚,，它始終未浮出水面,。這時(shí)，窗外響起一陣腳步聲,。我詫異的往外一看,，呀,，是我媽，不,，是我的上帝,，我的救星啊!當(dāng)我樂呵呵的接過(guò)本子時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)媽媽擺著一張冷臉。oh!mygood!我情知大事不妙了,。

我的預(yù)感就是靈驗(yàn)!沒錯(cuò)，我剛到門口,，就有一大堆“教育”在等著我了,，它的內(nèi)容十分廣泛，可以從人生哲學(xué)到名人名言乃至將來(lái)的生活,。雖然我不喜歡，但我從里面傾聽到了愛啊!

誰(shuí)會(huì)喜歡訓(xùn)話呢?每一個(gè)孩子都不喜歡,，他們甚至覺得這比打罵還要難受。那么,，這些人還沒有學(xué)會(huì)傾聽，它是一門藝術(shù),，它需要用愛去青天，千萬(wàn)不要白白糟蹋它,。

每一個(gè)人都是藝術(shù)家，他們都用愛去傾聽這個(gè)美麗的世界,，無(wú)論是蛙鳴，是鳥叫,，還是……愛!

傳承藝術(shù)的作文篇五

一年一度的藝術(shù)節(jié)開始了，學(xué)校里一改往日的平靜,，處處熱鬧非凡。同學(xué)們沉浸在歡樂的氣氛中,，整個(gè)學(xué)校都洋溢著同學(xué)們的熱情。我也沒閑著,，拿起了心愛的相機(jī)，決定留住每場(chǎng)比賽的精彩時(shí)刻,。

十一月的天氣是寒冷的，可同學(xué)們的心卻是火熱的,。一個(gè)孩子一顆心，群星爭(zhēng)輝映校園,。每一個(gè)同學(xué)都積極參加比賽,，把校園映得五彩繽紛,。于是，我的相機(jī)拍下了許多精彩的鏡頭,。

我拍下了跳繩比賽的情況。拍下了大家滿頭大汗,，咬緊牙關(guān)，努力為班爭(zhēng)光的樣子,，拍下了小裁判員頭一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真計(jì)數(shù)的樣子，也留下了跳繩場(chǎng)上那熱烈,、緊張的氣氛。

我拍下了水果拼盤比賽時(shí)的情況,。拍下了大家制作拼盤時(shí)表情緊張的臉，拍下了大家望著完成的拼盤那副饞涎欲滴的表情,，也留下了大家在自我欣賞時(shí),，那深深的陶醉之情,。

我拍下了歌詠比賽時(shí)的情況,。拍下了大家唱歌的專注的表情，拍下了評(píng)委老師滿意的微笑,，也留下了大家那小百靈般悅耳的歌聲。

我還拍下了硬筆書法比賽的情況,。拍下了大家抽墨鋪紙，躍躍欲試的樣子,，拍下了大家書寫時(shí)小心翼翼，惟恐出錯(cuò)的樣子，也留下了校園中那淡淡的墨香,。

我還拍下了很多很多，留住了很多令人回味無(wú)窮而又充滿歡聲笑語(yǔ)的鏡頭……

啊,，快樂的藝術(shù)節(jié)！你給我們創(chuàng)造了施展才能的舞臺(tái),，使我們的課余生活更加豐富多彩；你讓我們?cè)诒荣愔姓业娇鞓?，獲得自信，也讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)自主、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,；使我們能夠大聲地自豪地對(duì)自己說(shuō)：“我真棒！”

傳承藝術(shù)的作文篇六

每個(gè)人都是藝術(shù)家,。大藝術(shù)家的靈感都是來(lái)源與大自然。大自然是個(gè)藝術(shù)家,，他能把世界的一切變得更完美,。

春天。草原上的那一片綠色,。宛若從仙界抖落的翠錦,，延伸向無(wú)際的的天也。翠錦之上,，零星的點(diǎn)綴這一些盡情享受著肥美的青草的牛羊。時(shí)而有俊美的野馬流星般地疾馳而過(guò),。圍著凝碧一般無(wú)線的綠添了一道鮮活的風(fēng)景。悠然自得的白云在藍(lán)水晶般的天空懶懶地漂移,；映著太陽(yáng)的光輝,，折射出純潔而又原始的光芒。

湖泊,。寧?kù)o的夜里,，冷月伴著清風(fēng)，把自我稀疏的冷影鑲?cè)氡叹G平靜,，幽深的湖面。清風(fēng)伴著冷月,，用纖細(xì)的手撫過(guò)幽靜的湖面，去品味淡淡意蘊(yùn)蕩來(lái)的絲絲香味,。幽綠的湖水使人探不到底,，不可捉摸的臉龐下有一抹深邃、

雨后,，松針穿著一串串雨珠,，小草掬這三兩顆水珠,，荷葉盛著幾滴水珠,，樹葉舉著幾顆水珠，一幅美麗的景象展開來(lái)

河流,。流水輕輕地流淌著,，不一會(huì)便極速狂奔他們猛烈地撞擊在石頭上，磨去了它們粗糙的一面,，之后在歡樂聲中大笑而去,。

自然的事最原始的，也是最完美的,，他不虛偽,，也不高傲，它是生活中最真實(shí)的,，也是最美麗的,。在這個(gè)臺(tái)上,，充滿情趣與完美,，它不奢華,，也不浮躁，所以,，懂得了享受自然就等于享受了人生的完美,。