隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

師德師風(fēng)自查報(bào)告幼兒園 師德師風(fēng)自查報(bào)告小學(xué)教師篇一

1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試,、考核我都能應(yīng)付,，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,，總是給自己找借口,，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2,、開(kāi)拓精神不強(qiáng),，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等,、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂,。

3、記政治學(xué)習(xí)筆記,，總是從各類報(bào)刊上東摘一段,，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,，應(yīng)付差事,。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事,。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到,。

4、業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),教材變動(dòng)過(guò)幾次,似乎是對(duì)教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時(shí)俱進(jìn),。

5,、對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足,。往往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之,。

一是思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠,。一直以來(lái),，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課,，管好學(xué)生不出問(wèn)題,，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬(wàn)事大吉了,。國(guó)家大事與自己一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān),，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù),。

二是缺乏積極進(jìn)取精神,。總喜歡看自己感興趣的書(shū)籍,，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少,，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念,、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味,，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì),，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，或者,，實(shí)在要改時(shí),，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來(lái),。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí),，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此,，就存在著一種不著急的心里,。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法,，教學(xué)模式,。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉,。

三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足,，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式,、方向。

1 ,、我能夠作到熱愛(ài)本職工作,，立足崗位，安心從教,，教書(shū)育人,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé),，精心施教,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，無(wú)不批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生教育不用心的行為,。

2 ,、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，堅(jiān)守教師情操,，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷資料書(shū)籍,，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益,，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的規(guī)章制度,。

3 ,、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng),，在工作中能做到尊重同志,，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境,。

4 ,、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,，無(wú)諷刺,、挖苦、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

5 、我能遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，做文明公民,。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派,，以身作則注重身教,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善自我,。

多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),教材變動(dòng)過(guò)幾次,似乎是對(duì)教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時(shí)俱進(jìn),，因此，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念、教學(xué)方法,，大膽探索，深研教材,，提高自身的教育教研能力,。

2、尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界,。

以前,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足,，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之,。今后，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ),、以自己良好的心態(tài),、來(lái)教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的,。避免出現(xiàn)煩躁和說(shuō)話粗魯?shù)膽B(tài)度,，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母“的形象,。

3,、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率,。

對(duì)自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序,、有時(shí)、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高,。

4、家校聯(lián)手,，共育蓓蕾。

在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用,。

通過(guò)自查,，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生，家長(zhǎng),，社會(huì)滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

師德師風(fēng)自查報(bào)告幼兒園 師德師風(fēng)自查報(bào)告小學(xué)教師篇二

師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式,、多途徑才不至于流于空談,，流于形式。因此,，幼兒園可通過(guò)以下活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行師德教育：

主題教育活動(dòng),。每年年初，根據(jù)國(guó)內(nèi)教育形勢(shì),，結(jié)合本園教育實(shí)際,，確定當(dāng)年師德師風(fēng)建設(shè)主題，并圍繞主題開(kāi)展一系列的教育活動(dòng),。如開(kāi)展“三愛(ài)三爭(zhēng)”教育活動(dòng),，即：愛(ài)崗位，爭(zhēng)做幼教改革的尖兵,；愛(ài)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)做新時(shí)期教書(shū)育人的能手；愛(ài)幼兒,，爭(zhēng)做家長(zhǎng)和孩子們心目中的好老師,。開(kāi)展“修師德、鑄師魂,、樹(shù)師表”活動(dòng),。開(kāi)展“三學(xué)”活動(dòng),，即：學(xué)規(guī)范（《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》），學(xué)綱要（《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》）,，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡,，讓每位教師把綱要、規(guī)范,、師德模范作為一面鏡子,，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育,。

學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng),。聘請(qǐng)市內(nèi)外、省內(nèi)外知名的教育專家,、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專題學(xué)術(shù)報(bào)告。講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性,、必要性及途徑與方式,，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā)。 師德師風(fēng)研討活動(dòng),。在活動(dòng)中,，將幼兒教師、家長(zhǎng)代表召集在一起,，還可請(qǐng)有關(guān)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)參加,，大家一起研討文藝聯(lián)歡活動(dòng),。每年組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的文藝聯(lián)歡會(huì)，通過(guò)教師自編自演自導(dǎo)文藝節(jié)目,，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚(yáng)和宣傳，高奏師德之歌,。

加強(qiáng)監(jiān)督,，完善有效的考核機(jī)制。

師德建設(shè)既要有自律又要有他律,，自律和他律結(jié)合,，行政監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高,。因此必須建立幼兒園,、家庭、社會(huì)三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制,。

首先,，幼兒園必須建立內(nèi)部師德考核機(jī)制，建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案,，將教師敬業(yè)愛(ài)生,、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一,，教師的職稱評(píng)定、職務(wù)評(píng)聘,、工資晉升,、評(píng)選先進(jìn)，都將良好師德列為條件之一,。每學(xué)期末,，填寫(xiě)《教師師德師風(fēng)情況評(píng)估表》，對(duì)自己的師德師風(fēng)狀況寫(xiě)出“自查報(bào)告”進(jìn)行小結(jié),，并由教職工大會(huì)對(duì)其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測(cè)評(píng),，劃出等次，督促教師自查,、自糾,、自省。

其次,，幼兒園要聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，向家長(zhǎng)公布教師師德規(guī)范、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則,，設(shè)立家長(zhǎng)接待日,、家長(zhǎng)信箱，向家長(zhǎng)發(fā)放教師師德問(wèn)卷調(diào)查表,、征詢表,，公開(kāi)幼兒園、教育局監(jiān)督電話,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)頭論足,，并將他們的意見(jiàn)作為教師年終考核的重要依據(jù)

師德師風(fēng)自查報(bào)告幼兒園 師德師風(fēng)自查報(bào)告小學(xué)教師篇三

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵,，是調(diào)動(dòng)教書(shū)育人積極性,、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素。我園根據(jù)《市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為專項(xiàng)檢查的通知》(教監(jiān)〔20xx〕33 號(hào))精神和要求,，以多種形式的活動(dòng)為載體,，深入開(kāi)展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)教師教書(shū)育人,，為人師表的自覺(jué)性，提高教師職業(yè)道德水平,，促進(jìn)我園教育教學(xué)改革發(fā)展,，全面提高保教質(zhì)量，以辦好人民滿意的教育為宗旨,，著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。近年來(lái),，我們組織全體教師通過(guò)集體培訓(xùn)、討論交流,、個(gè)人學(xué)習(xí)等形式的活動(dòng),，教師的行為收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況自查如下：

為了建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師行為,，根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，并結(jié)合我園實(shí)際情況，我園將各崗位,、各部分的職責(zé),、行為道德等匯編成制度，實(shí)行管理制,。

長(zhǎng)期以來(lái)園領(lǐng)導(dǎo)一直把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題,，在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳，明確要求,。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進(jìn)行強(qiáng)調(diào),，明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,，增強(qiáng)了教師對(duì)教育事業(yè)、對(duì)幼兒,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感,。因此，每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責(zé)任書(shū)》《教師師德承若書(shū)》《教師有償家教承若書(shū)》等,，全面規(guī)范師德行為,，為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

1,、集中培訓(xùn),。師德培訓(xùn)活動(dòng)采取專題講座、觀看影片等形式開(kāi)展集中學(xué)習(xí),。全體教職工通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),，從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。

2,、討論交流,。結(jié)合師德師風(fēng)教育,，每位教師對(duì)照個(gè)人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度,、工作目的以及自身的價(jià)值觀和人生觀等有等方面進(jìn)行討論,。討論過(guò)程中大家各抒己見(jiàn)，場(chǎng)面熱烈,，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前教師的實(shí)際,，大家感到身邊的正能量，感到有無(wú)窮的動(dòng)力為民幼的教育添磚加瓦,，貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

3、個(gè)人自主學(xué)習(xí),。重點(diǎn)學(xué)習(xí)涉及教育的法律法規(guī),、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀等相關(guān)學(xué)習(xí)資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神,。引導(dǎo)教師自我反思,，自我糾正，自我提高,。

我園堅(jiān)持以“師德建設(shè)為基石,，形式多樣地開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“同心,、同行,、同樂(lè)”的追求，努力踐行“愛(ài)生如子,，愛(ài)園如家,，愛(ài)學(xué)如癡”的師德承諾。

(一)抓思想認(rèn)識(shí) 提升素養(yǎng)

思想是行動(dòng)的指南,。圍繞“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教師整體素養(yǎng)”為目標(biāo)，組織學(xué)習(xí)了《做個(gè)幸福的教師》《幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內(nèi)容,，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌，把教師的師德師風(fēng)要求落實(shí)到了位,。讓教師樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀、教育觀,。

(二)抓典型示范 樹(shù)立榜樣

組織教師學(xué)習(xí)典型的事跡,，詮釋道德風(fēng)尚，多次組織教師觀看和學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，以先輩先進(jìn)為鏡,，不斷發(fā)揚(yáng)光大他們的寶貴精神和人格風(fēng)范,。開(kāi)展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國(guó)》的孩子是腳，教育是鞋的芭學(xué)園人為教育理念記錄片;寫(xiě)學(xué)習(xí)反思等等,，進(jìn)一步為教師更好的服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于孩子做了進(jìn)一步的詮釋,，對(duì)自己的工作進(jìn)行了洗禮,，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

(三)抓身邊標(biāo)桿 激勵(lì)他人 通過(guò)樹(shù)立身邊的先進(jìn)典型,，用身邊的人和事教育,、激勵(lì)全體教職工。發(fā)揮榜樣的力量,，開(kāi)展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美教師”等等活動(dòng),，讓身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮明的事例展示在教師面前,，讓每一位民幼人的心中充滿陽(yáng)光般的溫暖,、照亮民幼的每一個(gè)孩子!

(四)抓專業(yè)素質(zhì)，內(nèi)涵發(fā)展

1,、以書(shū)為友,，以書(shū)為伴。我園根據(jù)園里“讀書(shū)工程”,，每學(xué)期幼兒園都會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍和專著,，鼓勵(lì)廣大教師與書(shū)為友、與經(jīng)典為友,，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū),、善讀書(shū)的濃厚氛圍,，提升教師的綜合素養(yǎng),，倡導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型教師，要養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí),、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣,。我園圍繞主題開(kāi)展好書(shū)、好文章推薦分享交流活動(dòng),。讓每位教師在交流活動(dòng)中能被濃濃的書(shū)香氛圍渲染,，能在與同伴互動(dòng)分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融，讓本園老師從書(shū)中得到了領(lǐng)悟,，體驗(yàn)到閱讀的愉悅,，享受了收獲的幸福，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、嚴(yán)管理,，樹(shù)新風(fēng)。每學(xué)期我園都利用寒,、暑期結(jié)合園本培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展了師德,、師風(fēng)大討論，通過(guò)學(xué)習(xí)討論,，對(duì)應(yīng)該樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德,、樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀、教師觀,，建立什么樣新型的師幼關(guān)系,，都有了新的認(rèn)識(shí)與提高。教師們自覺(jué)增強(qiáng)了教書(shū)育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識(shí),，增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo),。

3,、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓不懈,。園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,，起到了很好的模范榜樣作用，注重從自我做起,，講政治,、講學(xué)習(xí)、講正氣,，并注重對(duì)青年教師進(jìn)行前途理想,、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶,，引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系,，不擺架子、不說(shuō)空話,、不唱高調(diào),。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí)，班子人員及時(shí)找其談話,，深入了解情況,，及時(shí)予以引導(dǎo)教育。

我園工會(huì)一直將教師的心理健康活動(dòng)作為工作的主旋律。讓教工們?cè)诙嗖实奈幕瘖蕵?lè)活動(dòng)中,，陶情養(yǎng)性,，從而激發(fā)其愛(ài)園之情，敬業(yè)之情,。結(jié)合“三八”,、“元旦”等節(jié)日組織教職開(kāi)展晚會(huì)、體驗(yàn)等主題活動(dòng),，如：三八跳繩,、爬山比賽活動(dòng)、戶外野炊活動(dòng)等內(nèi)容健康,、形式多樣,，通過(guò)這些積極健康的活動(dòng)豐富教職工的業(yè)余生活，提升了個(gè)人生活品位,、愉悅身心,，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)向心力，使全體教職工凝聚成一個(gè)和諧幸福的集體,。

針對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們開(kāi)展了過(guò)程性評(píng)價(jià),，將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。以家長(zhǎng)的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù),。如：向幼兒家長(zhǎng)發(fā)放《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)題卷表》,，接受幼兒家長(zhǎng)對(duì)教師師德師風(fēng)的監(jiān)督，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題幼兒園及時(shí)給予了處理,、整改,。

1、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾,，我園不存在亂收費(fèi),、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒,、有償家教的現(xiàn)象,。

2,、存在的問(wèn)題有：

(1)缺乏主動(dòng)的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2)個(gè)別教師工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新能力不夠突出,。

(3)個(gè)別教師節(jié)約意識(shí)不強(qiáng),，有浪費(fèi)現(xiàn)象。

3、針對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)存在的上述問(wèn)題,，特提出整改措施：

(1)主體方向

①健全各項(xiàng)制度,，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

②認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加幼兒園和上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆,，精益求益,。

(2)個(gè)體方向

①愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗,，才能盡職盡責(zé)，教書(shū)育人,。教育不只是給幼兒傳授知識(shí),，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓咏】党砷L(zhǎng)。

②為人師表,。作為教師,，自己的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響，因此,，要時(shí)刻注重自己的言行舉止,，要求幼兒做到的，自己首先要做到,。

③嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的保教水平,。

④關(guān)愛(ài)幼兒,。平等地對(duì)待班級(jí)里的每一名幼兒，當(dāng)幼兒有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng),，當(dāng)幼兒出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育,。對(duì)幼兒要努力做到動(dòng)之以情、曉之以理,，尊重幼兒的個(gè)體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視幼兒,，不體罰和變相體罰幼兒,。

⑤尊重家長(zhǎng)。只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái),，才能了解每一位幼兒特點(diǎn),，才能對(duì)幼兒因材施教。

⑥廉潔從教,。身為教師,，要廉潔從教。對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)幼兒要一視同仁,，拒絕請(qǐng)客送禮。

總之,，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平,。在今后的工作中，我們將大力弘揚(yáng)教書(shū)育人,、為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的園丁精神,，為推進(jìn)我園的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗,。

師德師風(fēng)自查報(bào)告幼兒園 師德師風(fēng)自查報(bào)告小學(xué)教師篇四

在幼兒園組織的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，我通過(guò)學(xué)習(xí),，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。對(duì)照幼兒園,、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，以及對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì),、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個(gè)基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì),。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作,，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，把自己在思想,、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析,，并提出了今后的努力方向。現(xiàn)自查整改如下：

1,、思想方面：能夠貫徹國(guó)家教育方針,，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行,；謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，和同事互相學(xué)習(xí)、相互幫助,；聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得家長(zhǎng)的支持與配合，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇,，全心全意為教育,、為人民服務(wù)。

2,、愛(ài)崗敬業(yè)方面：熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)幼兒園。我熱愛(ài)我的事業(yè),，無(wú)論什么時(shí)候我都以我的幼兒園為榮,。我熱愛(ài)我的孩子們，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)孩子做到關(guān)心,、耐心,、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng),。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3,、教育教學(xué)方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率,；在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)積極性著手,，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,、孩子的主體作用,，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,，努力形成一種和諧的課堂氣氛,。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，工作上膽子也不夠大,，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位。

4,、為人師表方面：孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中比較注意自己的言行舉止,，為孩子作表率,。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子,，讓孩子“親其師,，信其道”。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒,，會(huì)把情緒帶到工作中去,。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺(jué),、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù),，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)還不夠深入,，專業(yè)知識(shí)也不夠完善,，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn),。

1、嚴(yán)格要求自己,，克服惰性,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想,，以新觀念引領(lǐng)自己的工作,。

2,、要多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,，正確引導(dǎo)教育幼兒,，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺(jué)端正不良的教育行為,。

3,、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。積極參加同事間的教學(xué)反思,、探究，找到新的教學(xué)方向,。

4,、積極地面對(duì)工作，調(diào)整好自己的心態(tài),。工作中要解放思想,，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),，基本點(diǎn)站牢的原則,，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作,。

綜上所述,，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己,，發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題,，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓幼兒園放心,、讓家長(zhǎng)滿意,、讓孩子喜歡的幼兒教師！

師德師風(fēng)自查報(bào)告幼兒園 師德師風(fēng)自查報(bào)告小學(xué)教師篇五

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是幼兒園教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的可靠保證,，建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良、樂(lè)學(xué)善教的教師隊(duì)伍是幼兒園工作的根本,。華庭幼兒園以多種形式的活動(dòng)為載體,，開(kāi)展了一系列師德活動(dòng)師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，修師德,、鑄師魂,、樹(shù)師表，不斷提高教工政治素養(yǎng),、師德修養(yǎng)以及專業(yè)素質(zhì),，在全園樹(shù)立新風(fēng)正氣，構(gòu)建和諧樂(lè)園,。

學(xué)校每學(xué)期都實(shí)行園務(wù)公開(kāi)制,，將各項(xiàng)條款公布于眾。組織教師學(xué)習(xí)文件,，并與每一位教師簽訂責(zé)任書(shū),，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。學(xué)期初,，嚴(yán)格按照教育局下發(fā)的通知精神辦事,，執(zhí)行“一費(fèi)制”政策，無(wú)違規(guī)收費(fèi)行為,。

園領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題,，在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳，明確要求,。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率,、亂收費(fèi)、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進(jìn)行自查自糾,。我園師德師風(fēng)建設(shè)在黨員教師中,，以愛(ài)崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn),，在教師中,，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)。師德師風(fēng)建設(shè),，重在教育,，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)，把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),，采取切實(shí)措施加以保證，通過(guò)扎實(shí)工作來(lái)實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)的提高,，實(shí)現(xiàn)教師的自我完善和成長(zhǎng),。

我園還成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度,，實(shí)行了“層層把關(guān),，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式,；

平時(shí)我園安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常進(jìn)行定期和不定期的安全檢查,，對(duì)中心園和6個(gè)村教學(xué)點(diǎn)的安全疏散樓梯、應(yīng)急指示燈和應(yīng)急照明燈,、滅火器配備,、消防栓等消防安全的檢查及活動(dòng)室,、午睡室,、廁所大型玩具、活動(dòng)場(chǎng)所,、電線線路等進(jìn)行排查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改，并做好安全臺(tái)賬記錄,，同時(shí)經(jīng)常外請(qǐng)電工向前師傅對(duì)我園的電線線路進(jìn)行檢查和維修,。我園始終堅(jiān)持把幼兒園安全工作放在首位，樹(shù)立以人為本的安全發(fā)展理念,，以隱患排查和治理為主線,，創(chuàng)新工作機(jī)制，落實(shí)隱患排查和治理措施,，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,，通過(guò)齊抓共管,，營(yíng)造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全、衛(wèi)生工作的局面,，努力創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境,，確保師生安全和財(cái)產(chǎn)安全。

（一）理論學(xué)習(xí),，提高師德素養(yǎng)

1,、組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在活動(dòng)中，教育學(xué)習(xí)與撰寫(xiě)心得相結(jié)合,、研討與講座相交替,，幫助教師更新觀念，教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念,。

2,、學(xué)習(xí)《德清縣教育系統(tǒng)開(kāi)展教師“三三工程”實(shí)施方案》，通過(guò)開(kāi)展“三三工程”,，即“三愛(ài)教育”（愛(ài)教育,、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己）,、“三大活動(dòng)”（教育思想大討論,、專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)、專業(yè)技能大練兵）,、“三關(guān)心行動(dòng)”（關(guān)心教師思想,、關(guān)心教師情感、關(guān)心教師生活）,，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌，把“三三工程”要求落實(shí)到了位,。

3,、我園還組織教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等,，將思想教育與園本培訓(xùn)和終身學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升幼兒園教師隊(duì)伍素質(zhì),。

（二）互動(dòng)交流,，促進(jìn)能力提升

1、利用暑期師德周開(kāi)展了師德,、師風(fēng)大討論,，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，對(duì)應(yīng)該樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德,、樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀,、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系,，都有了新的認(rèn)識(shí)與提高,。教師們自覺(jué)增強(qiáng)了教書(shū)育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識(shí)，增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新,、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo),。

2、開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)：為營(yíng)造書(shū)香校園,，提升教師的綜合素養(yǎng)，我園倡導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型教師,，要養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí),、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。我園深入開(kāi)展了讀書(shū)心得交流活動(dòng),。圍繞 “讀一本好書(shū)”的要求,，先以小組為單位進(jìn)行交流，然后每組推薦一名愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),、有收獲的教師在全園集中交流。教師讀的書(shū)籍豐富廣泛,，有《希望課堂》,，《師德與教師職業(yè)生成》，《陽(yáng)光心態(tài)》,，《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《教師的二十項(xiàng)修煉》等專業(yè)書(shū)籍以及《蒙臺(tái)梭利》中外幼教專著等,，大家不僅讀書(shū),、品書(shū),、評(píng)書(shū)而且從書(shū)中吸取對(duì)自己有用的成分,。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，在全園營(yíng)造濃厚的人人愛(ài)讀書(shū),、好書(shū)大家讀的風(fēng)氣。

3,、開(kāi)展師德師風(fēng)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)：（1）園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,，起到了很好的模范榜樣作用，注重從自我做起,，講政治,、講學(xué)習(xí)、講正氣,，并注重對(duì)青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶,，引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平

等融洽的和諧關(guān)系,，不擺架子、不說(shuō)空話,、不唱高調(diào),。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí)，班子人員及時(shí)找其談話,，深入了解情況,，及時(shí)予以引導(dǎo)教育。

（2）注重提供活動(dòng)的機(jī)會(huì),，讓年青教師的思想交流碰撞,。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我園定期開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。我們還舉辦了“鐘管學(xué)前教育要發(fā)展 我怎么做”、“夸夸我的好搭檔”等主題演講活動(dòng),。通過(guò)學(xué)習(xí)典型,，交流思想，讓教師的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng),，（3）樹(shù)立典型,，彰顯師魂的評(píng)比交流活動(dòng)在我園也已形成常規(guī)活動(dòng)。我園每期都要進(jìn)行一次師德交流與先進(jìn)評(píng)選活動(dòng),，并將教師師德師風(fēng)納入年度考核,。每學(xué)期期末，我們都會(huì)開(kāi)展師德交流活動(dòng),。全體教工認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，相互學(xué)習(xí)，相互評(píng)議,，提出整改意見(jiàn),，促進(jìn)提高。每學(xué)期我園各評(píng)選表彰先進(jìn)教師10人,，在全園形成學(xué)先進(jìn),、修德行、講奉獻(xiàn),、比業(yè)績(jī)的氛圍,。

1,、文化娛樂(lè)活動(dòng)。我園將健康的文化娛樂(lè)活動(dòng)作為工作的主旋律,。讓教工們?cè)诙嗖实奈幕瘖蕵?lè)活動(dòng)中,，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛(ài)園之情,，敬業(yè)之情,。幼兒園教師熱情開(kāi)朗，充滿活力,。我園工會(huì)和共青團(tuán)組織一直將健康的文化娛樂(lè)活動(dòng)作為工作的主旋律,。讓教工們?cè)诙嗖实奈幕瘖蕵?lè)活動(dòng)中，陶情養(yǎng)性,，從而激發(fā)其愛(ài)園之情,，敬業(yè)之情。利用“三,、八”節(jié)組織教職工外出參觀游覽,，結(jié)合體育節(jié)開(kāi)展拔河、套圈,、踢毽子等一系列的比賽,，掀起了群眾性運(yùn)動(dòng)熱潮，我們還成功舉辦了迎新年慶?；顒?dòng),，活動(dòng)主題突出、內(nèi)容健康,、形式新穎,、場(chǎng)面熱烈，加深了同事間的感情,。這些積極健康的活動(dòng)豐富了教工的業(yè)余生活,，更重要的是提升了個(gè)人生活品位，陶冶

了教工的高尚情操,。這些積極健康的文化娛樂(lè)活動(dòng)豐富了教師的業(yè)余生活，激發(fā)了教師熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)幼兒園,、熱愛(ài)幼教工作的情感，更重要的是提升了教師個(gè)人生活品位,，陶冶了高尚情操,，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)向心力，使全體教工凝聚成一個(gè)和諧戰(zhàn)斗集體,。

2,、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),。我園抓住教育契機(jī)，向全體師生倡議開(kāi)展捐款活動(dòng),。在捐款現(xiàn)場(chǎng),，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，全體教職工踴躍參加,，大家的行動(dòng)感染著家長(zhǎng),，感染著孩子，孩子們紛紛捐款,。愛(ài)心在傳遞,，愛(ài)的種子在孩子的心中播撒，責(zé)任的情感在孩子的心中萌發(fā),。通過(guò)這樣一系列主題教育活動(dòng),，大興廉潔從教之風(fēng)，大興求是求實(shí)之風(fēng),，大興高尚師德之風(fēng),，大興愛(ài)心奉獻(xiàn)之風(fēng)。

3,、留守兒童陽(yáng)光行動(dòng),。近年來(lái)，留守兒童問(wèn)題越來(lái)越得到專家,、教育界的重視,，為了給留守兒童做一些具體的事情，我園啟動(dòng)了“留守兒童陽(yáng)光行動(dòng)”,。針對(duì)父母不在身邊,，缺少關(guān)愛(ài)的特點(diǎn)，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)：每月與留守兒童的家長(zhǎng)聯(lián)系,，反饋孩子的身體,、生活、學(xué)習(xí)情況,；每月上留守兒童家庭進(jìn)行家訪一次,；每一學(xué)期帶留守兒童到幼兒園、社區(qū)等場(chǎng)所參加一次親子活動(dòng),；每一年帶留守兒童過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日,，如孩子生日、三八節(jié),、國(guó)慶節(jié),、元旦等。通過(guò)活動(dòng),，讓教師將更多的關(guān)愛(ài)傳遞給孩子,、在孩子們面前樹(shù)立“老師媽媽”的形象,，在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴的人”的形象，讓高尚的師愛(ài)之花在幼兒的心里綻放,。

4,、教師體驗(yàn)日活動(dòng)

我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《德清縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》（德教〔20xx〕17號(hào)）精神，強(qiáng)化師德教育,，切實(shí)提高教師思想政治素質(zhì)和職

師德師風(fēng)自查報(bào)告幼兒園 師德師風(fēng)自查報(bào)告小學(xué)教師篇六

1,、理論功底不夠。理性認(rèn)識(shí)源于感性認(rèn)識(shí),，又高于感性認(rèn)識(shí),，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺,，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì),，缺乏入理的分析。如學(xué)生常規(guī)差多起來(lái)的現(xiàn)象,，感覺(jué)學(xué)生越來(lái)越難教等,。再是形勢(shì)在變，而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒(méi)有大的變化,。喜歡現(xiàn)在跟過(guò)去比,，現(xiàn)在比過(guò)去好，今年又比去年進(jìn)步了,，于是沾沾沾自喜,，盲目樂(lè)觀，以致于工作中難以創(chuàng)新,，難以升位,，研究起點(diǎn)不高，其實(shí)橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來(lái)越大,，年輕教師的理論水平已超在前列,，而自己越來(lái)越怕寫(xiě)文章了。

2,、專業(yè)知識(shí)缺乏,，業(yè)務(wù)水平不高。我今年當(dāng)任學(xué)校教導(dǎo)主任,，作為一個(gè)新手,，清楚的意識(shí)到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子的分量。剛剛起步時(shí),，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和模式可以借鑒，只能結(jié)合一些理論在實(shí)踐中摸索,。所以開(kāi)始,，我走過(guò)了一段泥濘的路,。

3、普通話水平低

1,、政治理論學(xué)習(xí)不夠,。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策,、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；Ｖ饔^上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松,。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞,、不實(shí)用,，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù),，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求,。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平,。

2,、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己,，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響,，在管理事務(wù)中，常常會(huì)為別人著想,，他這樣做有什么理由,，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會(huì)為別人開(kāi)“綠燈”,。即使學(xué)生在課堂上,，只要他(她)是圍繞課內(nèi)容而隨便發(fā)言，我也會(huì)為他(她)找理由,，而不會(huì)嚴(yán)格要求去批評(píng),。實(shí)際上，這樣做難勉有失公平,，沒(méi)能及時(shí)制止不良現(xiàn)象,。

1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向,。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到只有理論上清醒和堅(jiān)定,，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定,。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累,，而是世界觀改造的重大問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到理論水平提高了,，看問(wèn)題的能力也會(huì)提高,，工作能力也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論,，才能樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。隨著形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校的管理,，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨,，對(duì)管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，首先從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，才使人信服,。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我,，豐富人生,。最全的黨性分析材料，僅供學(xué)習(xí),，不得抄襲

3,、我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，爭(zhēng)取不斷有所進(jìn)步,。

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根據(jù)上級(jí)指示要求,，xx學(xué)校把“治庸問(wèn)責(zé)”活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼，大家結(jié)合教育工作實(shí)際,，將教育師德師風(fēng)工作落到實(shí)處,。

(1)深入學(xué)習(xí)貫徹

治庸問(wèn)責(zé)工作推進(jìn)會(huì)召開(kāi)后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)漢陽(yáng)區(qū)教育局黨委《關(guān)于提高工作效能深入開(kāi)展治庸治懶工作的若干意見(jiàn)》，從思想上充分認(rèn)識(shí)到“治庸問(wèn)責(zé)” 是提高教育教學(xué)質(zhì)量和人民滿意度的重要舉措,，是提升教師素質(zhì),，營(yíng)造風(fēng)清氣正的“干事文化”的給力創(chuàng)舉,，我要用治庸問(wèn)責(zé)的精神來(lái)自我要求,，自我約束，并落實(shí)到教育教學(xué)的工作中,，用行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)師道尊嚴(yán),，展現(xiàn)良好的教師形象!以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)全力做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

(2)明確崗位任務(wù),。

教師也是人民公仆,，公仆就是要全心全意為主人服務(wù)。政府的一切權(quán)力來(lái)自人民,，必須為人民負(fù)責(zé),，受人民監(jiān)督。因此,，教師要牢固樹(shù)立法治和服務(wù)的理念,，教書(shū)育人，必須準(zhǔn)確理解家長(zhǎng)難在何處,，愁在何事;必須傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)聲音,，尊重民他們，解決其憂,?！坝埂辈】此菩〔。c大的腐bai現(xiàn)象比起來(lái)似乎還不能上綱上線,，但是“庸”導(dǎo)致辦事效率低下,，傷害學(xué)生和家長(zhǎng)感情，而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境,，此種“亞腐bai”的負(fù)面影響力不小,。

(3)抓好工作。

結(jié)合教育工作實(shí)際,，將掀起“責(zé)任風(fēng)暴”,、實(shí)施“治庸計(jì)劃”與深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的實(shí)效,。對(duì)學(xué)生要抓好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注重基礎(chǔ)，面向整體,，狠抓落實(shí),，提高均分;對(duì)八年級(jí)的學(xué)生要細(xì)化管理，加強(qiáng)溝通，明確目標(biāo),，穩(wěn)定上線生,，盯緊臨界生。同時(shí)要求所有教師要將責(zé)任意識(shí)貫穿到教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,，牢固樹(shù)立教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí),，想方設(shè)法努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

我們一定要反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷反思,，把工作做得更好!

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一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)與完善自我,。

社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí),，才能夠不斷充實(shí)自己,，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑。王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊,，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色,。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。沒(méi)有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實(shí),，原來(lái)的那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化,。

二,、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高自身素質(zhì),。

提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵,。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來(lái)的,，而是感染出來(lái)的,。師者為師亦為范，學(xué)高為師,，德高為范,。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表,。作為一名教師，要照亮別人,，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人,，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流,，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威,，而不是行政手段,，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來(lái)源于教師的師德,，教師的人格力量,。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力,，而且更重要的是人格的感召力,。高尚的師德就是一部好的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的,、巨大的、深遠(yuǎn)的,，甚至是受益終生的,。

三、關(guān)愛(ài)每位學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。

教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。陶行知先生說(shuō)過(guò),，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。要想當(dāng)一名好教師,，首先要有愛(ài)心,，不關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師，決不是好教師,，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的,。關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的,，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為家長(zhǎng)不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛(ài),，這就要求教師真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。要做學(xué)生的良師益友,，要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的`老師,，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生;對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng),。

在日常工作中，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，做學(xué)生的榜樣,，用自己的人格魅力去感染,、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛(ài)心,、有責(zé)任感,、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師,。讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天。