在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

最新實驗教師總結報告篇一

一,、堅持認真?zhèn)湔n

備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、努力增強我的上課技能,，提高教學質量

使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了,。

三,、與同事交流，虛心請教其他老師

在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

四,、完善批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導工作,，注意分層教學

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。

在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、積極推進素質教育

新課改提了的,，要以提高學生素質教育為主導思想,，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。在以后的教學中要多想其他有經(jīng)驗的老師多學習使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者,。

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最新實驗教師總結報告篇二

一年來,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力,，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展。在這年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自我,，鞭策自我,。對自我要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還用心參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自我的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質

這一學年,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力,，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自我,，鞭策自我,，力爭在思想上、工作上取得進步,，得到提高，使自我能順應社會發(fā)展的需要,，適應崗位競聘的需要。

一學年來,，我還用心參加各類學習，深刻剖析自我工作中的不足,，找出自我與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。學海無涯，教無止境,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。所以，本學期,，除了用心參加政治理論學習外,，我還用心進行業(yè)務學習，提高自我的工作潛力和業(yè)務素養(yǎng),，使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。結合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡,，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等。透過學習,，讓自我樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務,，我明白，工作再苦,、再累，我也不能落后,，就應盡力去作好本職工作,，個性是教學工作。課前,，我認真鉆研教材、教參,，課程標準,，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，用心利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學方法，精講精練,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，構成自我獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高教學質量,。總之,，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中,，我都以培養(yǎng)學生潛力，提高學生的成績與素質為目標,，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學校其他工作

我在工作之余,，把自我在教學中反思、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自我的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自我最為需要的信息資源,，并用心與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題,。

四、加強反思,，及時總結教學得失

反思本學年的工作，在取得成績的同時,，也在思量著自我在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,，需要進行反思,，教學水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒到達自我心中的目標,。

3、數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自我在數(shù)學教學的特色點,。

4,、工作的用心性不夠高,，主動性不夠強，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地

鑒于自我在本學年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練,，個性是課堂教學潛力的訓練。做到精講精練,，注重對學生潛力的培養(yǎng),。

2、對后進生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自我。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華,，一份秋實，在本學期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。

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最新實驗教師總結報告篇三

自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、在思想上,，愛國愛黨，積極上進,。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習,，認真學習了黨章,，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學習胡《在重要思想理論研討會上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實踐的思想”,，我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章,，努力使學生,、家長能接受我、喜歡我,。今年又值新課程改革，為了適應新形式,，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極、主動,、勤懇、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，參加了“小學教育”的本科進修,。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念,，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色,。在備課中,，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性,、實踐性、體驗性，把語文,、數(shù)學、科學,、美術課,、音樂等整合進校本課程，圍繞“花木文化提高學生的綜合素質”這教學目標,，有的課堂讓學生觀察寫話,，品析優(yōu)美的文章，有的課堂讓學生想象繪畫,，有的課堂讓學生歌唱，欣賞名曲,。在低年級嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學習?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學校與地方的實際,，拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡資源相結合，進行教學資源的重組,，盡量使課堂教學效果優(yōu)化,。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的,。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內,，虛心,、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術,，豐富教學手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹,。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結，不斷提高,。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力。

三,。在分管工作上，服從安排,，積極主動

在每周18節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作,，的確有時感到力不從心。但在校領導指引,、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這,。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小結,，期末總結。這學期為了扎實地推進新課程,，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動,，我盡量抽出時間，按照計劃,，落實調研工作,，及時與教師探討、交流,。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的,。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導,。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導,、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領導請示,、匯報,。同志之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關心，互相幫助,，互相溝通,。

四。提高素養(yǎng),，加強計劃落實

在不斷的工作實踐中，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思,，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學計劃,、科學落實、科學評價學生和教師,，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格監(jiān)督,。

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最新實驗教師總結報告篇四

光陰似箭,一晃一學期的工作已悄然離我們遠去?；厥走@一學期所走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。我是學?？h級美術骨干教師,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。于是,我把壓力化作動力,認真做好每項工作,不辜負校領導,、同事對我的厚望,。我是這樣想的,也是這樣做的,。我深知;;一棵樹不成林;;的道理。我不僅嚴格要求自己,、大膽實踐,并與積極肯干的陳穎老師組成了幫扶小組。現(xiàn)將本學期的骨干教師幫扶工作總結如下：

一,、日常的幫扶工作：

本人認真的按學期初的骨干教師幫扶計劃進行工作,如約完成了如下任務,。

1,、做到了每個月幫助陳老師備一節(jié)課,檢查一次教案,真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方面的能力,。

2、做到了每個月聽陳老師一節(jié)美術課,并給出其做出詳盡的講評,以便幫助陳老師提高,。

3、做到了每個月給陳老師上一節(jié)美術示范課,起到了示范,、牽引的作用。

4,、指導陳老師進行教育教學情況,認真書寫指導過程中的記錄與反思,總結經(jīng)驗教訓,做好材料的整理收集,。

二,、取得的成績：

工夫不符有心人,在本人的幫助,陳穎老師的積極努力下,陳老師的《神鳥變樹》一課在學校的教研中得到了學校領導和同事的好評,。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我將一如既往地學習,、研究、實踐,、反思,積極主動的幫助陳老師,力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。

以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的總結體會,。說是幫扶,其實是共同學習、共同進步,。幾年來,我教學水平的進步,教學成績的取得,都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果,我發(fā)自肺腑的向各位領導表示感謝。希望各位領導,、同事一如既往的支持我、幫助我,我又一次整理好行囊,積蓄力量,向下一個驛站吹響了沖鋒的號角,。

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最新實驗教師總結報告篇五

本學期我擔任九年級四個班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實,、認認真真的教育教學，在教學中注意激發(fā)學生學習化學的興趣和學習主動性,，注重夯實學生的基礎，提高學生的學習成績,，收到了較好的教學效果?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一,、重視“雙基”教學，夯實學生基礎,，培養(yǎng)學生的化學素質,。

重視“雙基”教學,，夯實學生基礎，讓學生從基礎著手,，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的能力,。通過本學期的化學課教學,，使學生能掌握本學期化學課本的知識內容,，并能運用所學知識,，解決具體的實際問題，使知識轉化為技能技巧,，以提高學生分析問題和解決問題的能力。與此同時,，在教學過程中還注意培養(yǎng)學生的化學素質?；瘜W知識靠日積月累,，化學素質的提高,，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶,。在教學過程中，教師要不斷地,、經(jīng)常地灌輸化學的學習方式、分析方法,、滲透化學知識,、化學技能和技巧,。化學教學中,，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來,，以增強學生的社會責任感和使命感,。在不斷進行的教育教學中，學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法,，去理解知識，分析許多實際問題,。如有關環(huán)保問題、生態(tài)問題,、資源的開發(fā)利用等等,，同學們都能運用所學的化學知識進行分析和理解,。

二、激發(fā)興趣,，樹立信心

九年級化學是啟蒙課程，學生學習化學的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要，在第一節(jié)課,，我首先出示一塊手帕，讓大家猜想：用火點燃后會是什么樣子?同學們毫不猶豫地回答說燒壞了,，我微笑著沒有說話，把一塊手帕在酒精燈上點燃,，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右,，火滅了，手帕完好無損,，同學們驚呆了。緊接著,，我又變了幾個小魔術：魔棒點燈、藏貓咪、清水變牛奶等,，同學們強烈感受到化學的魅力,，帶著強烈的好奇心和求知欲望，我將他們帶入化學的王國,。接下來,，我就說，同學們我從不打聽大家以前的學習成績,，化學是一門新課程,，不存在什么基礎,，在我的化學教室不存在什么差生,。化學是理科，但比數(shù)學,、物理要好學的多，是理科中的文科,，讓學生消除恐懼心理，只要想學好化學,，從這堂課開始，你就能學好,，大家有信心么?同學們就舉起有力的拳頭，高喊“有”;就在這一聲響亮的回答中,，我和這些同學的合作就建立起來了，我們的命運就緊緊的聯(lián)系在了一起,。

三、精心準備好每一堂課,，提高教育教學水平。

以認真負責的態(tài)度,，強烈的責任心、使命感和敬業(yè)精神,，精心準備好每一堂課,，在課前認真鉆研教材和教法,，根據(jù)學生的實際情況,，精心選題，上課時注意突出重點,、突破難點，使知識條理化,、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，使學生能通過化學課的學習,，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點，更能運用知識解決學習,、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題，提高技能,、技巧,，提高分析,、歸納及綜合運用能力。這樣使教學相長,，不但提高了學生的學習水平，而且提高了教師的教學法水平和能力,。

四、幫助學生改善學習態(tài)度,，改進學習方式,，提高學習效率,，提高學習成績,。

化學課的學習具有與其它學科的不同之處，在于它雖然是理科學科,，在某種程度上卻具有文科學科的一些特點，比如,，許多的化學知識點需要機械性記憶和理解記憶;同時化學又是一門以實驗為基礎的自然科學，一定要以科學的態(tài)度來認真做好化學實驗,，以培養(yǎng)學生的動手能力和實驗操作的技能、技巧,。在教學過程中，注意向學生傳授學習方式，幫助學生改善學習態(tài)度,，改進學習方式，提高學習效率,，以提高學習成績，收到了很好的教學效果,。

另外，重視作業(yè)的布置,、檢查,、批改和講評,，注意學生的學情和信息反饋，及時講評,，以增強作業(yè)效果。同時,，對學生多鼓勵,、少批評;多耐心,、少埋怨，放下教師架子,，與學生共同商討學習化學的好方法,、好點子,、好主意、好想法,，再把它們推薦介紹給學生

回顧我的教學工作，我一直以來都能全身心地付出,，雖然伴隨著很多挫折和無奈,，但更多的是成功的喜悅和滿足,。從中我深深的體會教學是一門藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新，學海無涯,，藝海無邊。今后,，我要進一步加強自己的修養(yǎng),，不斷提高自己的教學水平,，做一個教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子牛”,。