每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

你們好！

首先我代表大班所有的老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、和支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,！真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

作為我們幼兒園的老師,，更會(huì)以耐心、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,。我們的教育活動(dòng)包括：數(shù)學(xué),、科學(xué)、音樂(lè),、社會(huì),、語(yǔ)言、美術(shù),、字寶寶,、英語(yǔ)。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,，嚴(yán)格按課程表上課,。周計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地，這個(gè)很多家長(zhǎng)都已經(jīng)有所了解了,。

幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的,，所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排,，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,，我們每天早上做早操鍛煉身體，天冷了,，常帶小朋友出去跑步,、曬太陽(yáng),，爭(zhēng)取保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)就不會(huì)很累,，也不緊張,。在語(yǔ)言發(fā)展方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話(huà)進(jìn)行交流，重視孩子語(yǔ)言的發(fā)展,，多跟幼兒交流,。鼓勵(lì)幼兒上課積極回答問(wèn)題，我們平時(shí)也會(huì)照顧到一些膽量比較小的幼兒,，主動(dòng)叫他們回答問(wèn)題,，當(dāng)然不是每一節(jié)課每個(gè)幼兒都會(huì)提問(wèn)得到，也不一定在課堂上孩子才可以得到鍛煉,，其實(shí)很多地方孩子同樣可以得到膽量的提高,，思維的發(fā)展。比如說(shuō)：念兒歌,，讓孩子站起來(lái)帶小朋友念,，站在上面做動(dòng)作表演，都可以鍛煉膽量,。認(rèn)知發(fā)展方面,，我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來(lái)獲得知識(shí)，重視動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),，比如用手摸一摸,，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽(tīng),。

當(dāng)然,，在幼兒園要適當(dāng)?shù)亟绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練,，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念,。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng),、直觀,、主動(dòng)地接受知識(shí)，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí),。因此我們都是在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),，精心備課，開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng),，豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。我們家長(zhǎng)完全可以借鑒幼兒園的教育方法,，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口,，拓展孩子的思維,，同幼兒園一道教育好自己的子女。大家知道在教育教學(xué)中面對(duì)不同的個(gè)體實(shí)施的教育就不同,，一幅畫(huà),、一個(gè)作品、一句表達(dá),、一個(gè)故事都是他的收獲,，不要拿他去跟別人比較，不同的小腦瓜,，不同的心靈世界是沒(méi)有可比較的,，只要我們的孩子今天的成長(zhǎng)比昨天好那就是更好，家長(zhǎng)和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開(kāi)心,。因?yàn)樵S多知識(shí)會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)自然習(xí)得,。例如：幼兒園的一些教學(xué)方式，如識(shí)字,、計(jì)算,、作業(yè)、老師是怎么做的,？幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度,，這些將影響孩子的一生。其實(shí)只要孩子們每天高高興興地入園,，安安全全地離園，學(xué)習(xí)中不斷地有新的收獲,，能積極地和小伙伴游戲,，懂得合作分享，這就是我們老師,、家長(zhǎng)最大的心愿,。

同時(shí)，家長(zhǎng)要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。比如：有個(gè)別家長(zhǎng)看到孩子不做作業(yè),，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么怎么樣”或者“快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買(mǎi)什么社么的”,，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是任務(wù),，完成了就行,，或者認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了,，我學(xué)了,，我就一定會(huì)得到想要得到的東西，這樣慢慢地會(huì)讓孩子養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，這容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。因此,，我們家長(zhǎng)都一樣,，不要對(duì)孩子失去信心。如有時(shí)間多關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，耐心地指導(dǎo),，我們老師面對(duì)的是全班人，很多東西我們都只能給與指導(dǎo),，其實(shí)家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的,。不要總是說(shuō)沒(méi)時(shí)間，要做生意,，要上班,，你們大家想想，那么累掙錢(qián)為的是什么,？還不是為了我們的孩子,，望子成龍的愿望誰(shuí)都有，但是如果不多一點(diǎn)關(guān)心,，哪怕是天才也會(huì)變成蠢材的呀,。

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說(shuō)幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了，話(huà)說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,、不系統(tǒng)的，而幼兒園的教育則是有目的,、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：

1.督促幼兒每天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假,，如果您的電話(huà)有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。如果您的孩子在任何方面有什么特殊情況請(qǐng)及時(shí)告訴各自老師,，便于老師照顧周到,。

2.為確保幼兒的人身安全，幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品,，如：小刀,、扣子、小飾品,、牙簽等,，這一項(xiàng)很重要，因?yàn)楹⒆有?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)給幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想象了,。另外,，不允許幼兒在園期間佩戴貴重的首飾，如：金的,、玉的,、銀的,。請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)后把已經(jīng)佩戴的首飾解下來(lái)以免遺失,。

3.如果您的幼兒在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)在老師那里填寫(xiě)服藥清單，寫(xiě)明服藥時(shí)間和劑量并簽字,，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)

4.有的家長(zhǎng)很在意孩子坐在哪里，這一點(diǎn)請(qǐng)您放心，我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列,，男孩與女孩,，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐，個(gè)別孩子如果有視力障礙或聽(tīng)力障礙的我們會(huì)特殊關(guān)注的,。我們會(huì)盡力考慮周全,，一兩周座位調(diào)換一次，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心,。

5.接送孩子最好不要讓別人代接,，如果實(shí)在有事請(qǐng)預(yù)先電話(huà)通知老師，描述來(lái)接孩子的這個(gè)人的外貌特征以及和孩子的關(guān)系,，并請(qǐng)代接人帶好接送卡,。盡量不要坐社會(huì)上的“三無(wú)”車(chē)輛，如果必須要坐的話(huà)必須在老師那里簽訂委托書(shū),。

6.現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性地思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰在所難免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人、學(xué)會(huì)分享,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)和小伙伴友好地交流和相處。

7.作業(yè)要按時(shí)完成,，這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成,，當(dāng)然也有你們要完成的作業(yè),，不過(guò)一般比較少，我們會(huì)特別交代幼兒告訴你們的,。

8.從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,，盡量不遲到，逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些力所能及的事情，為了更好地鍛煉我們小朋友,，使他們更快地適應(yīng)小學(xué)生活,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家里也行動(dòng)起來(lái)，教會(huì)孩子正確使用笤帚、抹布等簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具,。

9. 現(xiàn)在幼兒園有了自己的網(wǎng)站,，有條件的家長(zhǎng)可以登錄網(wǎng)站了解我們幼兒園的相關(guān)信息及動(dòng)態(tài)。

各位家長(zhǎng),，在工作中我從心里真誠(chéng)地希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方，不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,，你們有什么建議或意見(jiàn)可以直接向老師提出,，我們會(huì)虛心接受你們的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作,。

最后如果各位家長(zhǎng)有關(guān)于自己孩子在園情況的問(wèn)題,，可以老師交流，平時(shí)也可以電話(huà)聯(lián)系,，時(shí)間應(yīng)放在中午或放學(xué)以后,，以免影響老師的正常教學(xué)活動(dòng)。

謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝,！學(xué)生的成績(jī)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷,。

學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還很不夠,。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹,。

我認(rèn)為孩子出生后,，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人,。每位家長(zhǎng)都望子成龍,，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃，出人頭地,。但是,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣,、學(xué)壞了,，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从茫坑锌赡艹蔀榧彝ズ蜕鐣?huì)的包袱,。所以,，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼,、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣,。孩子從上小學(xué)至今,，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。

減輕孩子的精神壓力,，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,，我就表?yè)P(yáng)她，使她今后做得更好,。當(dāng)前,，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦,，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易,，他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵,，如果孩子的精神壓力過(guò)大,，反而適得其反。

比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好,，我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固,，一開(kāi)始他也不肯學(xué)，我就給他做工作,，學(xué)了以后,，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下,。補(bǔ)課后,，基礎(chǔ)扎實(shí)了，成績(jī)也有明顯的提高,，對(duì)這些課程也個(gè)性感興趣了,，會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀,。

學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走,，買(mǎi)點(diǎn)東西,，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候,，我不看電視,，只做家務(wù)活或者看看書(shū),，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

溝通的時(shí)候,，我們兩像朋友一樣聊天,，很簡(jiǎn)單，也很快樂(lè),，我兒子的性格很內(nèi)向,，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō),，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方,，指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說(shuō),，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵(lì)他,，要多去問(wèn)老師,，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題,。

我兒子從小也很懂事,。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開(kāi)始，在生活上我就不怎樣管他了,，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘,，讓他自己起床，吃完早餐,，然后去上學(xué),，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自己回家,，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路,，并且要過(guò)公路，這時(shí)候我的工作也很忙,。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣,，自己的事情都能做了，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn),，假期里還能幫我做些家務(wù)活,。

我的發(fā)言完了。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

各位家長(zhǎng)：

下午好,！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。

一、幼兒園教育不同于小學(xué)教育,，幼兒園教育原則是保教并重,，幼兒不但要在這兒學(xué)習(xí),，也要習(xí)慣幼兒園這個(gè)大家庭，其實(shí)現(xiàn)在就不是像小學(xué)式的那樣去學(xué)習(xí)語(yǔ)言計(jì)算,，應(yīng)該讓孩子在玩中學(xué),，以游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí)。我們開(kāi)設(shè)了音樂(lè),、美術(shù)、健康,、社會(huì),、語(yǔ)言、計(jì)算等活動(dòng),。

我也從不同渠道了解到,，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題，還有孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。下面我一一談一下：

（一）常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒大小便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手,，讓幼兒知道自己的事情自己做,，每天上下午都會(huì)有喝水時(shí)間讓幼兒用自己的杯子喝水等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí),，規(guī)范坐姿,，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講和回答問(wèn)題，練習(xí)站隊(duì),，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等,。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng),。

（二）交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往,，分享食物、物品,，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決,，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等,，讓幼兒通過(guò)微笑,、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為,，嘗試,、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒,，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，不打人,，不罵人,，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ),。能分清自己和別人的東西,，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力,。

（三）語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向,，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)，主動(dòng)與老師和小朋友一起游戲,，一起交流,。

（四）自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯,、入廁,、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,，吃飯,，上廁所，安靜的入睡,，自己穿脫鞋子等),，讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合,，在家中的時(shí)候,，也讓孩子自己的事情自己做。

（五）動(dòng)手操作方面：俗話(huà)說(shuō)“心靈手巧”,，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構(gòu)的,，我們班配置了一些益智類(lèi)玩具、數(shù)字類(lèi)的玩具,，讓孩子們動(dòng)手動(dòng)手操作進(jìn)一步提高孩子的動(dòng)手能力,。

（六）現(xiàn)在我們每個(gè)班都配備了暖氣，讓孩子在冬天取暖有了更好的提高,，不在像以前那樣讓家長(zhǎng)擔(dān)心冬天孩子們?cè)谟變簣@怎么渡過(guò),。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期我們以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的六大領(lǐng)域,，并配有幼兒用書(shū),。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。其中有如：“我愛(ài)幼兒園”“好吃的食物”“我自己”“玩具真好玩”“我的動(dòng)物朋友”“過(guò)新年”六大領(lǐng)域活動(dòng)。

這學(xué)期的具體安排如下：

語(yǔ)言：兒歌《大西瓜》《手指歌》《幼兒園是我的家》等首,；唐詩(shī)有《春曉》《憫農(nóng)》《梅花》等首,；看圖講故事《高高興興上幼兒園》《小鴨子找朋友》等5個(gè)。

計(jì)算：

1,、學(xué)習(xí)慣勢(shì)力的點(diǎn)數(shù),。

2,、認(rèn)識(shí)圖形,。

3、按要求給物體分類(lèi)（圖形大小,、顏色）等,。音樂(lè)：

《找朋友》《魚(yú)兒好朋友》《一只小小老鼠》等6首歌,。美術(shù)：有涂色,，會(huì)畫(huà)出最簡(jiǎn)單的圖形等。

三,、本學(xué)期的主要活動(dòng)

1．教幼兒廣播操及律動(dòng)

2．結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng),。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識(shí)秋天,。

3．加強(qiáng)體育鍛煉,，開(kāi)展玩沙包的活動(dòng)。

四,、需要家長(zhǎng)配合的工作：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通,，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：

1,、接送孩子的問(wèn)題,。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事,。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園（8：00—11：00）中午（1：40—4：00）；家長(zhǎng)一定要親自按時(shí)接送孩子,，送孩子時(shí)要將孩

子交到老師手中,，如果孩子有什么不適時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要給帶班老師說(shuō),，給孩子帶藥的家長(zhǎng)一定要交給老師并告訴老師劑量,。

2,、如果幼兒有特殊病史或生病（手術(shù)）,，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是傳染病流行季節(jié),，為了孩子的健康,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。

3,、家長(zhǎng)早上送孩子入園時(shí)不要給孩子穿大的衣服,，以免在活動(dòng)時(shí)不方便。

4,、如果在園時(shí)孩子之間發(fā)生了什么不愉快的事情請(qǐng)各位家長(zhǎng)直接找?guī)О嗬蠋熈私馇闆r,，不要在幼兒園里大吵大鬧，或是對(duì)其他孩子訓(xùn)斥,。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包、拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺,，以備開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),。

五、提出寶貴意見(jiàn)

如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見(jiàn)當(dāng)面提出來(lái),，我們會(huì)盡最大努力滿(mǎn)足家長(zhǎng)的需求,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

上午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。

今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施,。

1,、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯,，自己如廁,，獨(dú)立入睡等。

2,、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母,，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，入園是一件驚天動(dòng)地的大事,，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園,，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,，其次，要相信老師,，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開(kāi)始哭鬧。

2,、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：

（1）哭鬧的更厲害。

（2）停止哭鬧,，自由玩耍,。

（3）看到別人哭，自己也哭,，別人不哭了,，自己也不哭了。

3,、第三天,，如果孩子不感冒，不發(fā)燒,，堅(jiān)持送孩子入園,，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個(gè)過(guò)程,，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快,，有的慢,。

1、早上送孩子入園時(shí),，孩子會(huì)拼命掙扎,，情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí),，等家長(zhǎng)一走,，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，但是,，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,，滿(mǎn)腦子里是淚流滿(mǎn)面的孩子，這是一種煎熬,，也是一種磨練,，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,，所以家長(zhǎng)不必心神不寧,。

2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加,，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒(méi)有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好,？老師好嗎,？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽等之類(lèi)的敏感的問(wèn)題,。對(duì)他說(shuō),，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去,。老師和小朋友會(huì)很想你的”,。

4、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很?chē)?yán)重，均屬正?，F(xiàn)象,，最好堅(jiān)持入園,。

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師,，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯,、毛巾,、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒,，桌子,、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單,、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬,。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（早餐,、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,，家長(zhǎng)想了解可以留意。

1,、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,，如服藥請(qǐng)交到老師手中；

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，（9點(diǎn)之前）無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤；

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡,、剪指甲,；

4、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求通過(guò)放學(xué)后告訴你們,，希望家長(zhǎng)能積極配合；

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系,。總之,，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子。

在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

另外,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可通過(guò)我們的電話(huà)來(lái)交流。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意,，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五

各位家長(zhǎng)，可愛(ài)的孩子們：

大家上午好,！

首先對(duì)大家犧牲周末娛樂(lè)休息的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來(lái)到這里表示感謝,，同時(shí)也向各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的重視以及對(duì)我們老師工作的支持表示贊賞！

社會(huì)在進(jìn)步,，人們的思想也在跟進(jìn),，隨著社會(huì)學(xué)業(yè)，就業(yè),，生活等各方面的壓力加大,，我們的思緒也越來(lái)越緊張，生怕自己的孩子輸在起跑線上,！

優(yōu)秀的孩子想要更優(yōu)秀,，而掉隊(duì)的孩子更想要縮短與別人的差距！于是,，我們的家長(zhǎng)在努力的為自己孩子創(chuàng)造良好的生活條件和物質(zhì)基礎(chǔ),，然而每個(gè)人的精力是有限的，往往顧此失彼,！沒(méi)有剩余的時(shí)間和精力去輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，加之學(xué)校教育不能照顧到每個(gè)孩子,，所以惡性循環(huán),，家長(zhǎng)失去耐心,，孩子失去信心！開(kāi)始抵觸,，甚至是自我放棄,！習(xí)慣成自然后，成績(jī)便一落千丈,！

我們xx英語(yǔ)學(xué)校在這九年的時(shí)間里從起步到立足,，從探索到品牌，形成了獨(dú)特的教育體系和教學(xué)模式,！為孩子找到了最適合自己的學(xué)習(xí)方法,，讓孩子們更加自信更加主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，同時(shí)我們的老師與孩子們建立了深厚的感情,，除了傳道授惑還在某些方面成為了孩子的人生導(dǎo)師,，獲得了彼此的信任與認(rèn)可！

因?yàn)槲覀儾恢皇菃螁蔚脑谕瓿扇蝿?wù),，而是在做好自己的本職工作,，學(xué)校對(duì)老師也有相應(yīng)的監(jiān)督管理，這是我們的制度也是我們的依靠,！今天在坐的家長(zhǎng)中有大部分是已經(jīng)給孩子報(bào)了班的,，還有少部分是來(lái)旁聽(tīng)的！我們對(duì)孩子都有同樣的期待,，孩子的進(jìn)步讓我們家長(zhǎng)和老師都擁有不同程度的成就感,！

今年應(yīng)廣大家長(zhǎng)和孩子的需求我們?cè)谟⒄Z(yǔ)的基礎(chǔ)上，推出了數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)和思維拓展訓(xùn)練,， 并附注史上最惠價(jià)格即任報(bào)一門(mén)加一百送另外一門(mén),！可謂學(xué)習(xí)上的加量不加價(jià)！為了提高學(xué)習(xí)效率和營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍我們初步定為一個(gè)年級(jí)一個(gè)班,，每班人數(shù)15人,！3月1日與公辦學(xué)校同步開(kāi)課，望各位家長(zhǎng)深思熟慮,，多方比較后果斷決定,！學(xué)習(xí)拖拉不得，含糊不得,！

接下來(lái)是三十分鐘的家長(zhǎng)提問(wèn)時(shí)間,，由我校領(lǐng)導(dǎo)或相應(yīng)老師為您作答！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六

剛才,，劉校長(zhǎng)對(duì)兩校合并的意義,、幼兒園今后發(fā)展的方向都做了詳細(xì)的講解和說(shuō)明?？梢哉f(shuō)講解得非常全面,、具體,、透徹，我相信各位家長(zhǎng)聽(tīng)了以后心中的疑惑已被解開(kāi)了,，對(duì)兩校合并后,，幼兒園發(fā)生的新變化以及在教育教學(xué)等方面都有哪些新的舉措向各位家長(zhǎng)介紹一下：

首先，我先說(shuō)一下兩校合并以來(lái)的'新變化,，雖然實(shí)驗(yàn)小學(xué),、幼兒園合并才一周的時(shí)間，但是不知各位家長(zhǎng)感受到?jīng)]有,，幼兒園的各項(xiàng)工作已經(jīng)悄悄地發(fā)生了變化,，這種變化可以說(shuō)是一種積極向上的變化，是一種前所未有的變化,，更是一種催人奮進(jìn)的變化,，概括起來(lái)我想有以下幾個(gè)方面：

一是精神面貌的變化，幾天來(lái)全體教職工精神振奮,、干勁十足,。覺(jué)得和實(shí)驗(yàn)小學(xué)合并以后心里更有底了，工作起來(lái)心情更加舒暢了,，精神頭也更足了,。所以工作上改變了原來(lái)那種推一推、動(dòng)一動(dòng)的工作局面,，主動(dòng)地去想問(wèn)題,、想思路、想辦法,、想措施,。形成了人人想工作、人心向上的良好工作氛圍,。

二是工作秩序,、工作節(jié)奏發(fā)生了變化。在工作秩序上,，概括起來(lái)有幾個(gè)“不見(jiàn)了”,，一是遲到、早退的相象不見(jiàn)了,；二是無(wú)事閑聊,、無(wú)事可做的現(xiàn)象不見(jiàn)了；三是庸懶,、渙散的相象不見(jiàn)了,。在工作節(jié)奏上概括起來(lái)有幾個(gè)抓得緊，一是時(shí)間抓得緊了；二是學(xué)習(xí)抓得緊了,；三是工作抓得緊了,。

三是管理上發(fā)生了變化,，幾天來(lái),，劉校長(zhǎng)抽出時(shí)間帶領(lǐng)幼兒園班子成員沉下身子，傾聽(tīng)群眾及家長(zhǎng)呼聲,，召開(kāi)班子會(huì),、全體職工大會(huì)征求意見(jiàn)、建議,，緊鑼密鼓地研究工作,，現(xiàn)在看幼兒園管理上更加細(xì)心呵護(hù)了，老師的責(zé)任心更強(qiáng)了,，后勤管理更加嚴(yán)密了,，這次家長(zhǎng)會(huì)我們?yōu)楦魑患议L(zhǎng)發(fā)放了對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的征求意見(jiàn)函，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),，共同改進(jìn)工作,。

第二，我要向大家介紹一下兩校合并后幼兒園在教育教學(xué)上有哪些新的舉措,，也可以說(shuō)有哪些新的創(chuàng)新和突破,。

經(jīng)過(guò)幾天的班子會(huì)，全體教職工討論研究,，我園決定在今后的工作中要在以下幾個(gè)方面有所創(chuàng)新和突破：

一,、是在品格訓(xùn)練方面有所突破

大家都知道，沒(méi)有良好的品格,，就沒(méi)有優(yōu)秀的人才,。幼兒期是品格形成的初始期，品格的形成好壞直接影響到人的一生,。所以幼兒期進(jìn)行品格訓(xùn)練非常必要的,，具體說(shuō)就是要全面培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。如：行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。只有具備好的習(xí)慣幼兒才會(huì)終身受益,，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、要在特長(zhǎng)方面有所突破

原來(lái)幼兒園有電子琴,、舞蹈、美術(shù)、英語(yǔ)四種特長(zhǎng)課教學(xué),，教學(xué)效果一直不足很理想,，原因多方面：如設(shè)備、設(shè)施,、師資等方面投入不夠等等?，F(xiàn)在合并后我們有實(shí)驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)大的后盾，在人力,、物力資源的大力支持,，我們特色教學(xué)會(huì)有一個(gè)新突破，我們將在下學(xué)期開(kāi)始我園的幼兒男孩接受武術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)習(xí),，女孩接受形體方面的訓(xùn)練,，從而使每個(gè)幼兒都能學(xué)到一技之長(zhǎng)，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要,。

三,、是在識(shí)字方面有所創(chuàng)新。為什么要搞識(shí)字教學(xué),？識(shí)字有哪些益處,，我想是大家所關(guān)注的。咱們識(shí)字的目的不僅僅是為了認(rèn)幾個(gè)字,，而且為閱讀和今后的寫(xiě)作大基礎(chǔ),。

識(shí)字可以有效地提高智商

心理學(xué)家實(shí)驗(yàn)證明，幼兒是通過(guò)在腦整體識(shí)別模式來(lái)識(shí)字的,，所以幼兒識(shí)字是有利于右腦開(kāi)發(fā)的,，從理論上說(shuō)3—5歲是幼兒大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是開(kāi)發(fā)智力的關(guān)鍵時(shí)期,，如果學(xué)習(xí)漢字,，則更能促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。

識(shí)字有利于發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)

文字是人們學(xué)習(xí)各種知識(shí)的工具,，如果較早接觸,，較多運(yùn)用，可以熟能生巧,、運(yùn)用自如,。

通常來(lái)講，愛(ài)讀書(shū)是幼兒發(fā)展各項(xiàng)素質(zhì)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，現(xiàn)在的小學(xué)生口語(yǔ)能力正常,，但寫(xiě)不出通順的書(shū)面語(yǔ)，作文頭疼,，很大程度上就是因?yàn)樽R(shí)字太遲,。喜歡電視節(jié)目而不喜歡閱讀文字。在幼兒的諸項(xiàng)素質(zhì)中，理解力是非常主要的,，沒(méi)有好的理解力就不能很好地掌握知識(shí),、處理問(wèn)題，與人溝通,，一些幼兒在進(jìn)入小學(xué)后總是不能很好地完成教學(xué)應(yīng)用題,，這就是他們對(duì)文字理解力太低而造成的。

大量事實(shí)證明,，幼兒接觸文字的時(shí)間越早其日后的閱讀能力,、理解能力和應(yīng)用能力就會(huì)越強(qiáng),。幼兒通過(guò)識(shí)字閱讀培養(yǎng)起來(lái)的綜合素質(zhì)有助于他在以后的生活,、學(xué)習(xí)和工作中較為高效地處理各類(lèi)問(wèn)題。

我們將在來(lái)年三月份開(kāi)始識(shí)字試驗(yàn),。我們將有目的,、有計(jì)劃、通過(guò)各種方式方法進(jìn)行教學(xué),，爭(zhēng)取在我園系統(tǒng)學(xué)習(xí)半年的幼兒識(shí)字量達(dá)1500字左右,；一年半的幼兒識(shí)字量達(dá)1500字左右；兩年半的幼兒識(shí)字量達(dá)2500字左右,。