為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園世界環(huán)境日宣傳活動方案 幼兒園世界環(huán)境日活動報道篇一

1,、知道不能亂扔果皮,，養(yǎng)成良好的習慣。

2,、增強保護環(huán)境意識,。

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故事《菲菲、媽媽和咪咪》,、兒歌《果皮箱》

一,、導入活動

1、教師設定一個設定一個情景：請一個小朋友把掉在地上的垃圾撿起來,。然后進行提問：剛才那個小朋友做了一件什么事情呢,？(把地上的垃圾撿起來)

2、教師：小朋友,，請你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢,？

3、教師：今天老師帶來了一個故事,，故事的名字叫《菲菲,、媽媽和咪咪》，里面就講到了一個小朋友,，我們一起來聽一聽這個小朋友是怎么樣做的,，哪些地方做得不對，哪些地方做得好,。

二,、教師講述故事并提問

1、教師講述故事內容,。

2,、教師提問：

(1),、菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢？

(2),、媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢,？

(3)、菲菲為什么不好意思把果皮,、紙袋扔到地上了呢,？可是她后面又把垃圾丟到了哪里呢？

(4),、菲菲把垃圾丟到窗對不對呢,？后面又發(fā)生了什么事情呢？

教師小結：菲菲開始把畫畫的紙丟到了地上,，后來媽媽幫她扔進了垃圾簍,，之后菲菲就不好意思再丟了，因為地上又被媽媽弄干凈了,?？伤职压G到了窗戶外面，咪咪從那里經(jīng)過就滑倒了,。最后菲菲也改正了,，跟媽媽說了對不起。媽媽也對她說：只要改正了就還是好孩子,。

3,、教師：小朋友，我們用完,、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢,？垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪里呢,？

教師：你們都能在什么地方能看到果皮,、垃圾箱呢？這些果皮垃圾箱都有什么作用呢,？

三,、請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說一說

1、教師：小朋友,，你們平時在家里面或者是在外面,，手上吃完的果皮和垃圾會丟到哪里去呢？

2,、教師：如果你們在路上或者是小區(qū)里面看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它丟進垃圾箱呢,？

3,、引導幼兒要愛護環(huán)境,，增強幼兒的環(huán)保意識。

四,、欣賞兒歌

1,、教師：今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧!

2,、教師念兒歌,，請幼兒欣賞。

3,、帶領幼兒跟念兒歌,，結束活動。

幼兒園世界環(huán)境日宣傳活動方案 幼兒園世界環(huán)境日活動報道篇二

1,、學習完整地講述故事中幾種動物清潔地球的本領,。

2、知道動物可以保護環(huán)境,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

1,、海鷗,、鯽魚、烏鴉,、禿鷲,、蚯蚓圖片及相對應的背景圖各一張。

2,、環(huán)保圖片三張,。

3、臟的地球和干凈的地球各一個,。

了解故事中幾種動物清潔地球的本領

提高幼兒的環(huán)保意識,。

一、談話“地球上的`破壞現(xiàn)象”

1,、 我們住在哪里呀,？你喜歡地球嗎？地球美嗎,？

2,、 可是有一些人總在破壞地球，地球變得越來越臟了,。你都看見過哪些不講衛(wèi)生,、破壞地球的現(xiàn)象？

3,、 有誰會來清潔地球呢,？我們一起來聽一個故事吧!

二,、完整講述、理解故事

1,、老師完整講述故事,。

2、提問：地球公公請了哪些動物清潔工,？

3,、幼兒說出一些動物清潔工，教師邊出示動物圖片及背景,。

4,、海鷗、鯽魚,、烏鴉,、禿鷲、蚯蚓他們是怎樣說的,？幼兒集體學說動物的話,。

5、地球公公怎么說,？

6,、師小結：每個動物清潔地球的本領都不同，正是因為有了他們我們的地球又回到了美麗的樣子,。

三,、討論

1、除了這些動物是地球公公的清潔工,，還有誰也在幫地球公公做清潔工,？(環(huán)衛(wèi)工人，綠色植物能凈化空氣……)

2,、我們會為地球公公做些什么事情呢,？

小結：所以，我們每個人都可以是地球公公清潔工,，都要保護環(huán)境,。

四、延伸

現(xiàn)在,，我們來學習小動物們,，去幫忙地球來做清潔工，好嗎,？